创意公布
大赛阶段: | 预赛 | 复赛 | 决赛 |
创意类别: | 教育 贫困 环境 残障 妇女儿童 医疗卫生 文化 社会道德 其他 |
实施地区: | 安徽 澳门 北京 重庆 福建 甘肃 广东 广西 贵州 海南 河北 河南 黑龙江 湖北 湖南 吉林 江苏 |
江西 辽宁 内蒙古 宁夏 青海 山东 山西 陕西 上海 四川 台湾 天津 西藏 香港 新疆 云南 浙江 |
学校地区: | 安徽 澳门 北京 重庆 福建 甘肃 广东 广西 贵州 海南 河北 河南 黑龙江 湖北 湖南 吉林 江苏 |
江西 辽宁 内蒙古 宁夏 青海 山东 山西 陕西 上海 四川 台湾 天津 西藏 香港 新疆 云南 浙江 |
投票排序: | 降序 升序 |
类 别: | 实施地区: |
学 校: |
福州大学
|
妇女儿童
|
福建 |
> 20 |
||
创意:自古美女如名将,不许人间见白头。她们,曾经是丈夫的宠爱,青春的代言。但是,岁月风霜和生活琐碎细节的磨砺,使...
|
|||||
创意投票: | ![]() | ||||
计划支持: | ![]() |
泉州理工职业学院
|
贫困, 文化
|
福建 |
> 20 |
||
创意:当你很想帮助那些需要帮助的人,却没有能力时,那就用心语传递!当你接受帮助,想对帮你的人说声谢谢却找不到他时...
|
|||||
创意投票: | ![]() | ||||
计划支持: | ![]() |
福建师范大学
|
教育, 贫困
|
福建 |
11~20 |
||
创意:孩子是祖国的未来,也是现在家庭的中心。现在的城乡格局、以及部分乡村师资力量相对薄弱给同龄孩子教育上产生巨大...
|
|||||
创意投票: | ![]() | ||||
计划支持: | ![]() |
福建师范大学
|
环境
|
福建 |
10 |
||
创意:全球变化是一个不争的事实,我国在碳排放方面面临着极大的挑战。现利用我团队在全球碳排放方面的专业特长,和现有...
|
|||||
创意投票: | ![]() | ||||
计划支持: | ![]() |
泉州理工职业学院
|
教育, 贫困, 妇女儿童, 医疗卫生
|
云南 |
8 |
||
创意:当今贫困山区的教育问题越来越受到社会各界的关注。我们团队计划在暑假前借助泉州志愿者联盟协会挑选出若干名优秀...
|
|||||
创意投票: | ![]() | ||||
计划支持: | ![]() |
厦门大学
|
教育, 环境
|
福建 |
11~20 |
||
创意:保护是父母对子女的爱,但我们不是自然的父母,而是大自然的子女,我们要做的是热爱和守护。进行这个项目的原因是...
|
|||||
创意投票: | ![]() | ||||
计划支持: | ![]() |
厦门理工学院
|
教育, 文化, 问题青少年关爱
|
福建 |
8 |
||
创意:一.以集美文教区为依托,建立文教区各高校与该区工读学校的联系1.在该区各高校挑选优秀学生志愿者,定期组织其...
|
|||||
创意投票: | ![]() | ||||
计划支持: | ![]() |
厦门大学
|
教育, 贫困
|
甘肃 |
11~20 |
||
创意:百年史传生命价,万里相牵西部情。三年的实践经验让我们明白,物资上的帮助是有限的,我们更应带过去的,是精神上...
|
|||||
创意投票: | ![]() | ||||
计划支持: | ![]() |
福州大学
|
残障
|
福建 |
5 |
||
创意:城市流浪乞讨不是一个简单的社会现象,它涉及到了经济学、法律、社会学等一系列相关领域。在当今构建和谐社会之时...
|
|||||
创意投票: | ![]() | ||||
计划支持: | ![]() |
厦门东海职业技术学院
|
文化
|
福建 |
8 |
||
创意:以福建省龙岩市永定县高陂镇增坑村这个偏僻自然村为载体。这个农村近年来兴起了养殖菜猪的行业,使原本靠‘山’吃...
|
|||||
创意投票: | ![]() | ||||
计划支持: | ![]() |
漳州吉马印刷职业技术学院
|
残障
|
福建 |
6 |
||
创意:目前,全世界约有6.5亿残疾人,而我国残疾人总数约为8296万人,且人数每年都在增加。面对这个巨大的特殊群...
|
|||||
创意投票: | ![]() | ||||
计划支持: | ![]() |
福州大学
|
贫困
|
福建 |
11~20 |
||
创意:农民与大学生:生活在同一片土地,却有着两种渴望。可曾想过?给农民果苗的讯息,就能够培育出最可口的品种;给农...
|
|||||
创意投票: | ![]() | ||||
计划支持: | ![]() |
厦门大学
|
环境
|
福建 |
11~20 |
||
创意:源于对大气中二氧化碳浓度升高带来的全球气候变化问题的关注和思考,我们提出目标为推广低碳生活方式和增强人们参...
|
|||||
创意投票: | ![]() | ||||
计划支持: | ![]() |
福州大学
|
残障, 妇女儿童
|
福建 |
11~20 |
||
创意:口吃在儿童中很常见。2-7岁,小孩表达欲望增强,但语言机能尚未发育成熟,在表达思想时偶尔困难。随着年龄增长...
|
|||||
创意投票: | ![]() | ||||
计划支持: | ![]() |
福州大学
|
教育, 贫困, 妇女儿童, 医疗卫生, 社会道德
|
福建 |
11~20 |
||
创意:1.团队是一群乐于服务,并具备一定社会实践能力的大二、大三学生。在多次的暑期社会实践活动中积累了丰富的经验...
|
|||||
创意投票: | ![]() | ||||
计划支持: | ![]() |
福州大学
|
文化
|
福建 |
8 |
||
创意:自古中国的民间手工艺术品就以其精巧,神韵为大众所叹服,它承载了民族文化的精华,是古人在生活中迫于生活压力以...
|
|||||
创意投票: | ![]() | ||||
计划支持: | ![]() |
福州大学
|
环境
|
福建 |
8 |
||
创意:为了美化环境,垃圾箱也发生改革,由里外两层构成,外层往往追求造型独特。生活中每个人都富于想象,孩提时已经能...
|
|||||
创意投票: | ![]() | ||||
计划支持: | ![]() |
厦门大学
|
救灾
|
四川 |
10 |
||
创意:地震发生和地震后的灾后重建应该分为三个阶段。第一阶段是地震发生,主要工作目标是生命安全的维护,包括生命救援...
|
|||||
创意投票: | ![]() | ||||
计划支持: | ![]() |
福州大学
|
社会不同群体间交流
|
福建 |
6 |
||
创意:无论是将继续学习深造的大学生,还是已经步入社会的青年工人,他们都将成为社会建设的主力,只是大家在不同的时间...
|
|||||
创意投票: | ![]() | ||||
计划支持: | ![]() |
福州大学
|
环境
|
福建 |
7 |
||
创意:在城市地区,街道干净卫生,走在路上的人们心情舒畅;但在许多城乡结合部乃至农村地区,却处处是垃圾。在福建的许...
|
|||||
创意投票: | ![]() | ||||
计划支持: | ![]() |