学校

预计团队大小

厦门大学

10人

创意类别

救灾

实施地区

四川（其他）

开始日期

截止日期

8-2-2009

9-1-2009

辅导员/顾问1

戴小力，厦门大学社会学系，副教授

辅导员/顾问2

无

项目背景及意义

“五一二”汶川地震是我国自建国以来影响最大的一次地震：震级大，波及范围广，直接受灾地区面积大，毁坏程度严重，伤亡及失踪人数众多。救灾期间，全国乃至世界人民都对灾区伸出了援助之手，前期的安抚和安置性工作也都已完成。现在灾区正在重建当中，这一时期的心理状态相比于前期更加不容忽视。
地震之后，灾区人民的社会关系和认同感遭严重破坏。社会认同是指一个人认识到他属于特定的社会群体及作为群体成员带给他的情感和价值意义。这些遭到破坏，个体将失去情感归属和价值感，甚至失去信仰和行动取向，造成社会适应障碍。
这些问题在灾后半年到三年的时间内会逐步暴露出来，孤独、无助、自责、无力感会对他们造成极大的困扰，影响日常生活甚至使其出现轻生等念头，如果处置不当，会造成严重的影响。因而灾后的社会关系重建是刻不容缓的。
然而在现在的国内，由于社会工作正在兴起阶段，人们缺乏对它的了解和认识，经常将它和心理咨询同等化，这是个很严重的误区。社工的角度主要是从服务对象周围的生活出发，帮助服务对象意识到自身存在的问题，激励其主动依靠自己的能力努力去改进，所扮演的角色中支持的成分要大于指导。服务的范围更加广泛。在发达国家中，社工在救灾工作中都起到了十分重要的作用，我国目前看来，社工的专业性和系统性都很不够，组织也较为松散和混乱。
做这个项目，我们会积极同当地的民间组织和机构取得联系，并争取和心理咨询方面的机构取得合作。我们明白单纯地靠一个项目想改变现今的情况显然不现实，但是我们希望通过我们的专业和努力，能切实为灾区的人们做些有帮助的事情，同时能让尽可能多的人明白社会工作对救灾乃至于生活的各方面的意义，能让他们对社工有深入一些的了解和认识。

公益目标

最大程度的帮助服务对象面对现有的生活状况，与他们同行，帮助他们看到身边的资源和自己所具有的令生活更加舒适的能力，充分尊重他们的愿望，使他们更好的融入现有的生活当中，最大程度的发挥个人的能力。
同时，我们希望能够探索社会工作在地震灾区人民社会关系重建过程中可以起到的作用，并能够为我国的社会工作建设提供一定的样本经验。

受益群体

我们拟定的服务对象是受灾地区幸存的在读中小学生，因其在地震期间失去了老师同学亲人朋友，社会关系受损较严重。同时在求学过程中，心理压力较大，又处于青春期这一特殊时期，情绪波动大，自我调节能力尚不成熟。加之目睹身边的人离去，会不断出现无力、自责等负面情感。
社会工作的角度是从服务对象的身边入手，协助其发现自身的问题并运用自己的能力去加以改善；并且社会关系本身就是双方的关系，因而受益群体的范围较广。

预期成果

社会关系重建是一个长期性的工作，而本项目的执行仅限于暑期，时间较短，不可能使情况发生大规模的转变。我们的目标主要在于使人们认识这个工作方法，能在遇到问题的时候想到主动求助于社会工作者；并尽量启发人们学会在困难面前找到自己的能力之所在。
在项目实施中，通过和NGO组织的接触，我们希望能把自己和这次活动纳入到一个体系当中，尝试在小范围内尽量完善这个系统。

活动实施地

拟定活动地点为四川省都江堰市。在地震救灾初期的工作中，全国各地就已经有相当数量的社工自发前往四川，都江堰市作为重灾区当然受到了相当的重视，因而当地人对社工的接受程度相对较高。
在救灾活动中，厦门大学社会学系的老师也参与了心理援助的工作，情况熟悉，能具体在各方面给我们提出建议和提供帮助，同时还与当地的一些民间组织保有联系，有利于服务的系统性和连续性。另外，组员中的四川同学也可为我们的活动提供相当有利的条件。
在去年的暑期中，也有灾区学生受到我系老师的邀请，来我们学校与同学进行过交流和沟通，对我们好感度很高，更能拉近彼此之间的距离，有利于辅导的开展。

合作机构/单位

无

项目时间表

4月15日—7月15日：前期活动
实践小组成员招募
成员的专业实习经验积累
与项目地点合作机构的进一步磨合
项目地点具体需求的深入评估
活动策划准备并制定团队相关制度
小组活动策划形成与完善
详细活动计划的制定  

8月2日—9月1日：中期活动
出行前准备阶段
到达实践地点与当地合作机构接洽
初步与案主接触
开展服务小组做前期准备活动
开展社会工作服务（包括小组服务和必要情况下的个案服务，如果有条件，组织一次相对大型的活动，整合参与在活动中的不同小组）
活动收尾，结束介入过程

9月5日—9月30日：后期活动
撰写活动总结、服务评估报告
参与实习社工的个人总结
对活动进行一定的宣传
完成并提交项目实施报告
（各阶段的每项活动的具体日期要在调研后结合实际情况才可制定，并会进行调整）

团队构成

本团队主要由厦门大学社会学系社会工作专业大二的学生组成成。现团队确定成员有6名，余下4名将在项目进入决赛后邀请辅导经验更为丰富的高年级学长及研究生加入。现有团队成员中有四川籍同学，熟悉当地情况。

前期调研及暑期前准备

无

暑期活动具体计划

一、简介
根据本次服务的特点，我们拟采用小组工作为主，必要时以个案工作为辅助的工作方式。
二、前期活动
? 实践小组成员招募：我们将在社会工作专业内招募另外需要的小组成员，要求他们必须具有一定的实习经验，能够进行专业化的社会工作服务，并对他人的服务过程进行全程监督和建议指导。
? 成员的专业实习经验积累：其他原有的成员将在这一时期内接受社会工作专业的实习训练，并有专门的老师全程督导。这一过程将持续到学期末。
? 与项目地点合作机构的进一步磨合：我们将联系当地的相关机构，依托机构来展开专业的活动。通过机构来与案主联系，并组织活动。
? 项目地点具体需求的深入评估：在与相应机构产生联系后，我们将根据所提供资料，对实践地点的情况作进一步的需求评估，为以后的计划制定做出尽量详尽的初步策划，充分照顾案主需要与机构服务的可延续性。
? 活动策划准备：在评估结果的基础之上，一句社会公国的相关专业方法策划小组活动，依此来帮助案主适应生活，达到更好生活的目的。
? 小组活动策划形成与完善：与相关的老师联系并完善我们服务计划，并进一步完成详细活动计划的制定（包括小组的出行细节等）。
        根据我们目前所掌握的情况，暂有组织服务对象做义工（例如探望照顾老人）、开展课业辅导、兴趣小组等方案。
三、中期活动安排与初步方案
? 出行前准备阶段：为实践活动准备必要的资源。
? 到达实践地点与当地合作机构接洽
? 初步与案主接触：在机构的帮助下，组织并接近案主，分组展开我们的专业活动。
? 开展服务小组做前期准备活动：包括小组人员的招募和遴选，具体需求的评估，修改和进一步完善小组策划。
? 开展社会工作服务（包括小组服务和必要情况下的个案服务，如果有条件，组织一次相对大型的活动，整合参与在活动中的不同小组）
? 活动收尾，结束介入过程：服务人员渐渐退出小组，让组员在已有的小组纽带中，进一步发展自身能力。并为后期评估做一定必要的调查和资料收集。
四、后期工作
? 撰写活动总结、服务评估报告
? 参与实习社工的个人总结
? 对活动进行一定的宣传
? 完成并提交项目实施报告

项目收尾

项目进入尾声，主要的工作就是对真个介入过程进行总结与反思。过程记录、评估报告、活动记录、个人总结、团队日记，都将成为最终实施报告的信息来源和有利资料支持。
在成果展示方面，我们将借助厦门大学的影响力，采取成果展览、报告会、相关媒体报道、网络博客等多种形式完成。

团队管理及相关制度

无

项目可行性分析

无

项目可推广性自评

社会工作，是起源于早期义务主任活动的一种专业的助人形式。进入近代之后，社会工作在社会生活中的地位日益显著，我国现在正在致力于建立国家的社会工作系统。基于厦门大学应用社会学与社会工作系的专业背景，我们将以一种专业的的方式，尽我们最大的努力为灾区的中小学生提供相应的帮助，并将成功的经验推而广之帮助更多的灾区群众学会充分调动身边的社会资源，与周围的社会环境形成良好的交流和互动，尽快走出创伤，适应生活，在社会中进一步的生存和发展。

安全及其他隐患的预处理

无

执行中可能出现的问题及预案

无

其他信息

博客内容将会介绍社会工作的一些相关常识，以帮助大家了解我们的专业特点。