创意公布
大赛阶段: | 预赛 | 复赛 | 决赛 |
创意类别: | 教育 贫困 环境 残障 妇女儿童 医疗卫生 文化 社会道德 其他 |
实施地区: | 安徽 澳门 北京 重庆 福建 甘肃 广东 广西 贵州 海南 河北 河南 黑龙江 湖北 湖南 吉林 江苏 |
江西 辽宁 内蒙古 宁夏 青海 山东 山西 陕西 上海 四川 台湾 天津 西藏 香港 新疆 云南 浙江 |
学校地区: | 安徽 澳门 北京 重庆 福建 甘肃 广东 广西 贵州 海南 河北 河南 黑龙江 湖北 湖南 吉林 江苏 |
江西 辽宁 内蒙古 宁夏 青海 山东 山西 陕西 上海 四川 台湾 天津 西藏 香港 新疆 云南 浙江 |
投票排序: | 降序 升序 |
类 别: | 实施地区: |
学 校: |
吉林华桥外国语学院
|
文化
|
吉林 |
>20 |
||
创意:借用我们'华外爱心站'这个团体中每一个学习语言的同学,深入学校附近的敬老院,孤儿院,中小学,与他们心与心的...
|
|||||
创意投票: | ![]() | ||||
计划支持: | ![]() |
中南财经政法大学
|
文化
|
陕西 |
11~20 |
||
创意:我的家乡地处陕豫交接处,从小在陕西民间艺术的熏陶下长大,对目前一些陕西民间艺术因后继无人而濒临灭亡的状况感...
|
|||||
创意投票: | ![]() | ||||
计划支持: | ![]() |
新疆财经大学
|
教育, 贫困, 文化
|
新疆 |
8 |
||
创意:走进新疆最偏远贫困地区帮助维吾尔族同胞学习汉语并进行支教。1、由于很多维吾尔族同胞不懂汉语,特别是成年人,...
|
|||||
创意投票: | ![]() | ||||
计划支持: | ![]() |
宁波诺丁汉大学
|
教育, 妇女儿童, 文化, 社会道德
|
浙江 |
7 |
||
创意:与宁波诺丁汉大学商学院合作,通过对各种基础金融知识的整合和对高中生金融知识问卷调查结果的分析,编写出适合高...
|
|||||
创意投票: | ![]() | ||||
计划支持: | ![]() |
河北大学
|
文化
|
河北 |
8 |
||
创意:随着21世纪的迈进,西方文化与网络的不断传播,那些中国的传统文化似乎已经渐渐淡出孩子们的视线,所以在孩子们...
|
|||||
创意投票: | ![]() | ||||
计划支持: | ![]() |
上海交通大学
|
教育, 妇女儿童, 文化
|
上海 |
10 |
||
创意:寻寻觅觅,找遍大千世界,未找到一种让认知水平有限的儿童“阅读世界”的方法,找到了拼音报,可无新闻版;寻到了...
|
|||||
创意投票: | ![]() | ||||
计划支持: | ![]() |
福州大学
|
文化
|
云南 |
5 |
||
创意:在云南,在贵州,在新疆,在许许多多少数民族聚集地,少数民族民歌代代相传,这些歌曲古老、动听、朗朗上口,旋律...
|
|||||
创意投票: | ![]() | ||||
计划支持: | ![]() |
海南大学
|
文化
|
海南 |
>20 |
||
创意:跳蚤市场:专供闲置物品进行交换的市场,拿自己的闲置物品与自己所需的别人的闲置物品进行交换。1、大部分大学生...
|
|||||
创意投票: | ![]() | ||||
计划支持: | ![]() |
成都学院
|
教育, 妇女儿童, 文化, 社会道德
|
四川 |
11~20 |
||
创意:1如今的义务及高中教育都将极大的重心倾斜于学生的智体的习得,而对于德的发展却未给予足够的重视;从高中到大学...
|
|||||
创意投票: | ![]() | ||||
计划支持: | ![]() |
杭州电子科技大学
|
教育, 贫困, 文化, 社会道德
|
浙江 |
4 |
||
创意:1.通过大量筛选,获得适合在贫困地区播放,能充分体现文化素养和道德理念且易于理解的电影。2.在活动期间走访...
|
|||||
创意投票: | ![]() | ||||
计划支持: | ![]() |
南阳师范学院
|
教育, 文化
|
河南 |
10 |
||
创意:一、我国大量的中小乡镇没有一个正式向公众开放的图书管,这与广大人民群众对知识的渴求是不对称的。二、每年都有...
|
|||||
创意投票: | ![]() | ||||
计划支持: | ![]() |
泸州职业技术学院
|
文化, 社会道德
|
四川 |
11~20 |
||
创意:中华武术渊源流长,我们立志于发扬中华武术,我们针对偏远城镇的刚退休人员,因为这些地方没有像城市一样专业的场...
|
|||||
创意投票: | ![]() | ||||
计划支持: | ![]() |
广东商学院
|
文化
|
广东 |
1 |
||
创意:在生活小区中,我们除了有健身中心等娱乐中心外,还应该设立像图书室、阅览室和视听室等文化学习场所。我们可以从...
|
|||||
创意投票: | ![]() | ||||
计划支持: | ![]() |
赣南师范学院
|
文化
|
江西 |
5 |
||
创意:中华民族的非物质文化遗产基本上在农村,保护农村文化遗产迫在眉睫。农民是“非遗”传承和享用的主体,在强调录像...
|
|||||
创意投票: | ![]() | ||||
计划支持: | ![]() |
北京师范大学
|
文化
|
山西 |
6 |
||
创意:在全球化的冲击下、现代化的速度下,农耕文化孕育的民间文化正遭到毁灭性的重创,而民间文化构成了中国文化的一半...
|
|||||
创意投票: | ![]() | ||||
计划支持: | ![]() |