创意公布(复赛)
大赛阶段: | 预赛 | 复赛 | 决赛 |
创意类别: | 教育 贫困 环境 残障 妇女儿童 医疗卫生 文化 社会道德 其他 |
实施地区: | 安徽 澳门 北京 重庆 福建 甘肃 广东 广西 贵州 海南 河北 黑龙江 河南 湖北 湖南 |
江苏 江西 吉林 辽宁 内蒙古 宁夏 青海 陕西 山东 上海 山西 四川 台湾 天津 香港 | |
新疆 西藏 云南 浙江 |
学校地区: | 安徽 澳门 北京 重庆 福建 甘肃 广东 广西 贵州 海南 河北 黑龙江 河南 湖北 湖南 |
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新疆 西藏 云南 浙江 |
投票排序: | 降序 升序 |
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泰山职业技术学院 | 妇女儿童 | 山东 | 6人 | ||
创意: | 1.我们团队充分利用课余时间调查泰安地区的外出务工人员以及留守儿童的数量和具... |
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山东财政学院 | 教育 贫穷 ... | 山东 | >8 | ||
创意: | 今年两会期间,温总理在与农民工代表交心时谈到他们共同关心的是留在家里的孩子!... |
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计划支持: | ![]() | ||||
山东理工大学 | 教育 贫穷 ... | 山东 | >8 | ||
创意: | 2008年,是中国奥运年,是我们骄傲,众所周知,中国是奥运大国,而在一些偏远... |
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计划支持: | ![]() | ||||
南开大学 | 教育 贫穷 ... | 安徽 | >8 | ||
创意: | 建设社会主义新农村,大学生有责任为农村的发展贡献力量。阜兴会是以安徽省阜阳籍... |
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计划支持: | ![]() | ||||
四川农业大学 | 教育 妇女儿... | 四川 | >8 | ||
创意: | 在中国竞争强烈的应试教育的大背景下,用分数来衡量一个学生的优劣已成为社会主流... |
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计划支持: | ![]() | ||||
四川农业大学 | 教育 妇女儿... | 四川 | >8 | ||
创意: | 民以食为天,吃是一辈子的事。 我们将通过人际关系联系四川省食品营养方面... |
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计划支持: | ![]() | ||||
成都体育学院 | 教育 贫穷 ... | 贵州 | >8 | ||
创意: | (民俗生态博物馆)周围的长角苗,属于苗族的一个支系。世居于现贵州省六枝特区梭... |
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计划支持: | ![]() | ||||
新疆财经大学 | 教育 贫穷 ... | 新疆 | 6人 | ||
创意: | 惠泽爱心网络社区宗旨“让有爱心的人把想法变成行动 让集体的智慧在网... |
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计划支持: | ![]() | ||||
西北农林科技大学 | 教育 贫穷 ... | 陕西 | >8 | ||
创意: | 在这个信息知识爆炸的时代,作为最主要的一条获取知识的途径--读书已成为人们,... |
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西安财经学院 | 教育 环境 ... | 陕西 | 8人 | ||
创意: | 随着“80后”这个代名词的出现,全社会都分外关注“家庭教育与子女成长”基于这... |
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计划支持: | ![]() | ||||
淄博师范高等专科学校 | 教育 贫穷 ... | 山东 | >8 | ||
创意: | 在国家大力倡导关注弱势群体,... |
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辽宁对外经贸学院 | 贫穷 妇女儿童 | 辽宁 | >8 | ||
创意: | 项目名称(预赛) 宣传母亲水窖 弘扬志愿精神 项目信息 学... |
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四川邮电职业技术学院 | 教育 贫穷 ... | 四川 | >8 | ||
创意: | 在国家重视贫困地区教育的背景和科教兴国的方针下,通过进行对废旧、二手电脑的有... |
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南开大学 | 妇女儿童 | 天津 | 5人 | ||
创意: | 用“信件”与农村留守儿童交流... |
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电子科技大学 | 教育 妇女儿... | 四川 | 6人 | ||
创意: | 当今留守儿童的问题已经受到社会各界的关注。人们通过捐钱捐物等方式给留守儿童以... |
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楚雄师范学院 | 教育 贫穷 ... | 云南 | >8 | ||
创意: | 目前城镇里的孩子手中的玩具越来越多,孩子们也时常更换新玩具,当新的玩具到手的... |
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东北大学 | 教育 环境 ... | 辽宁 | 8人 | ||
创意: | 在当地农村小学进行支教,主要教英语和普通话,也教文明礼貌行为和文明礼貌用语,... |
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淄博师范高等专科学校 | 妇女儿童 | 山东 | >8 | ||
创意: | 未成年人保护法的贯彻力度、未成年人保护的全国性协调机构的建立成为了今年两会期... |
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中国矿业大学 | 教育 妇女儿童 | 江苏 | 8人 | ||
创意: | 进城务工人员为城市的建设做出了巨大的贡献,然而他们的子女却因为如户籍等各种因... |
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南昌大学 | 教育 妇女儿童 | 陕西 | 7人 | ||
创意: | 1、我们的团队来自不同的大学,我们首先在自己大学所在的城市的小学中举行一次图... |
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