团队创意主页（复赛）

• 项目名称（预赛）

  关注即将消失的长角苗族

• 项目信息

  学校	预计团队大小
  成都体育学院	8人以上

  创意类别	教育 贫穷 环境 妇女儿童 文化
  实施地区	贵州（ 曾住地 其他）

• 创意

  （民俗生态博物馆）周围的长角苗，属于苗族的一个支系。世居于现贵州省六枝特区梭嘎生态博物馆由于居住地喀斯特地质特征明显，石漠化现象严重，土地贫脊，是典型的深山区，石山区，是贵州省贫困程度最深的地区之一。加上长角苗族内通婚的习俗，村寨人口正处在不断缩减中(不到5000人的长角苗)。从而导致经济发展滞后，科教文卫事业发展受阻。但长角苗有着深厚的民族文化积淀，以及多姿多彩的民风民俗。我们想借此机会为当地人民寻找改变贫穷的方法，如支援当地的教育、发展民间工艺；同时，挖掘导致当地经济落后的深层文化因素；并借此将该民族文化保护起来，并传承。最终达到发展经济与保护和传承民族文化的双重目的。

• *创意亮点

  （创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或需要在决赛阶段前保密的核心创意，不予公开。）

• 详细计划（复赛）

  	开始日期	截止日期
  	2008-07-25	2008-08-07

  辅导老师/顾问

  吴秋林

  
  

  项目时间表：

  2008年04月03日～2008年04月15日将活动详细策划书写出并提交
  2008年04月13日～2008年04月22日开通博客与网友进行交流 
  2008年04月23日～2008年05月20日提交项目预算等待评审
  2008年05月25日～2008年06月10日联系政府部门取得支持
  2008年07月10日～2008年07月20日最后确定相关信息、各队员提前到达六盘水市进行活动前准备
  2008年07月24日乘车到梭嘎在当地政府陪同下正式进入长角苗族居住地
  2008年07月25日～2008年08月07日进行活动，深入了解、探寻、研究、帮助、解决相关问题
  2008年08年08日总结活动中存在的一些问题、总结活动取得的效果
  2008年08月09日～2008年08月18日完成项目实施报告。
  

  
  

  详细计划：

  一、项目背景.
     贵州省中部六枝特区的崇山峻岭中,居住着一支具有独特文化的苗族支系――长角苗（因其头饰的长角而得名），他们操苗族中部方言，主要聚居在六枝特区和织金县交界的12个村寨，以六枝为主要聚集区，约4000余人。这是贵州省至今还严格保留着族内婚的一个苗族支系。他们常年隐居高山之中，与外界联系较少。居住环境和条件十分艰苦，住房中光线昏暗、阴冷潮湿、低矮的茅草屋仍然占较大比重。当地居民以玉米、土豆为主食。千百年来，这支苗族就是在这样恶劣的环境下顽强地生存、繁衍着。也正是在这样的环境下，这支苗族用他们的勤劳和智慧，创造出了许多令人称奇、叫绝的奇风异俗，就像一首叙事长诗，形象生动地记录下了这支苗族的历史。他们保存和延续着古老而独特的文化传统。
  该苗族社区位于海拔1400―2200米的高山之上，面积120多平方公里。12个村寨的自然环境保持着古朴的面貌，但水资源十分匮乏，仅有流量不大的山泉供人畜饮用。由于过去长角苗落后的生产生活方式，严格说是一种原始的刀耕火种方式。森林被毁殆尽，从而也加重了当地的生态压力。现在每当下雨时，山上附在石层上的泥土便会被雨冲刷掉而大片大片的裸露出底层的岩石。不仅土地石漠化日趋严重，可耕作的土地也在长角苗民们长年累月的过度使用中变得异常贫瘠。生存环境每况愈下。
      由于长角苗严格实行族内通婚，现在人口日益减少。他们独特的民俗民风、民间工艺、民族文化在传承中出现了失传的危机。由于当地特殊的地理环境，使得他们身居山区，不被外界所了解。而今其生态环境问题也日益突出，这就更进一步地阻碍了当地的发展。受传统观念和经济条件的制约，当地教育水平落后，人们的思想观念任然停留在过去。面对存在的这一系列问题，改善当地生产生活条件，挖掘和传承当地民族文化迫在眉睫。
      这就迫切需要我们每个人为他们做些事，虽然我们的能力是有限的，但是相信在我们的努力和政府的帮助下，能够对当地人民走出贫困起到一定的作用，促使当地经济走上可持续发展之路，发展特色民族文化经济。为加快社会主义新农村建设做出贡献。在发展经济的同时也保护其生态环境，做到经济和环境的和谐发展，充分挖掘其文化根源，不断提到当地人的发展意识，最终达到保护、传承和发展长角苗族文化的目的。
  二、活动的目的.
     我们希望通过这次活动的开展，使我们对这只生活在大山深处的苗族只系有更进一步的了解。从而才能根据当地存在的现实问题去探寻解决这些问题的最佳方式方法。在政府的扶持帮助下，以及充分运用各方面的社会资源，结合所学理论知识，真正做到理论和实践相结合。为当地寻找出一条发展之路。能够改善当地人民的生产生活条件，为社会主义新农村建设，全面建设小康社会，以及和谐社会的发展做出贡献。在我们寻找发展之路的同时，对于这只有着浓郁民族文化的苗族，把对其文化的保护传承与发展经济提到同等的地位同样重要，否则就失去了原生态的味道，那么生态博物馆也就没有了吸引力。除此唤醒当地居民对知识的渴求，对外界的了解，也是本次活动的目的之一。关注、保护这只即将消失的长角。苗族，已成为迫在眉睫之事。公益温暖中国，也必将温暖这只可爱的梭嘎苗人。我们通过传习其民间工艺、到当地学校进行环保和科技教育、探寻发展特色旅游的道路等，促进当地经济社会可持续发展，使其真正的脱贫致富，共建小康社会。
  三、活动意义：希望通过帮助长角苗走出贫困，并在此过程中积累经验，将此作为一个个案，把发展经验推广运用到西南地区广大的少数民族地区。为西部大开发出一份力。四、活动时间：2008年07月25日---2008年08月07日
  五、具体活动内容：
  1. 2008年04月03日～2008年04月15日将活动详细策划书写出并提交
  2. 2008年04月13日～2008年04月22日开通博客与网友进行交流 
  3. 2008年04月23日～2008年05月20日提交项目预算等待评审
  4. 2008年05月25日～2008年06月10日联系政府部门取得支持。（主要联系六枝特区旅游局、梭嘎乡政府等）
  5. 2008年07月10日～2008年07月20日最后确定相关信息（当地政府的配合、队员到六盘水的时间、需要的设备是否齐全完好，将队员分为两队确定负责人等），各队员提前到达六盘水市进行活动前准备（特殊情况必须与负责人联系，最晚必须在2008年07月22日到达六盘水）。
  6. 2008年07月24日早上9：00乘车前往梭嘎，到达后在当地政府陪同下正式进入长角苗族居住地进行活动。
  7. 2008年07月25日～2008年08月07日进行活动，深入了解、探寻、研究、帮助、解决相关问题：
  ⑴2008年07月24日14：30～16：30到达指定住宿地点将个人物品放好，做好活动开始前的准备，并与当地政府有关部门进行沟通。这天晚上可以自由活动。
  ⑵2008年07月25日08：00～08：30各队员起床整理自己活动要带的东西，正式开始进行活动。09：00～18：00两组队员在各队负责人带领下进行各队项目调查或实践。
  ⑶2008年07月26～2008年07月31日，两组队员各自进行各自项目：第一组，主要负责到当地学校进行环保、科技等方面的宣传教育，让当地孩子们了解更多的知识，同时也可以给当地妇女讲一些有关环保方面的知识，通过一系列的环保知识、耕作技术的宣传教育活动，唤醒当地居民对知识的渴望，也能为当地带去新的生产经验；第二组，主要围绕传习该民族民族文化并开展大量对外宣传活动而展开。主要有一下几点1、走访当地有名望的寨老，向他们了解当地的一些传统民风民俗，为下一步的对外宣传做准备。例如：我们为何把这只苗族称作长角苗，这就使我们不得不对其梳头的习俗做更进一步的了解；还有对长角苗人口不断减少的原因――严格的族内通婚也要有所了解，这将对我们为当地寻找传承文化方法有很重要作用；还有就是长角苗的祭山节，作为一种民族的原始崇拜，也要将其保存下去。2、传习该民族的民间工艺也是重点，例如寻访当地著名的工艺制作者，了解、研究其独特的民间工艺，如果可以，可以亲自尝试制作，在众多的民族工艺中我们选择极具代表性的蜡染刺绣，小工艺品的制作等；3、根据当地的具体情况探寻一条极具当地民族特色的旅游路线。在12个苗寨中我们以陇嘎村作为中心，开展民族文化游。将该民族的特有文化和旅游经济结合起来，这样既能发展当地的经济，又能够让更多的人了解这只苗人，还能传承该民族的传统文化。在寻找旅游路线时，充分融入当地的民族文化。并把尊重该民族的文化作为一切活动的前提条件。杜绝旅游资源的标准化，要充分保存文化的独创性。
  再次，本次活动的目的之一在于向外界宣传长角苗，让跟多的人关注他们。从而才能为我们开展寻求特色民族文化旅游打开市场。最终才能帮助当地脱贫致富。也才能让公益温暖这些生活在大山深处的可爱的人们。具体的做法就是通过互联网开展网络宣传，希望得到主办方的大力支持，开创一个长角苗专区；除此，还通过加大与政府部门的联系合作，希望他们能积极配合，参与对外的宣传活动。
  （每天活动结束后，各组成员应对当天的活动进行总结，有问题及时提出及时解决，各组每天活动后必须作书面的总结）
  ⑷2008年08月01日08：00～10：30两组队员聚到一起，将各自在活动中取得的成果拿出来进行交流、共享，并请吴老师给予一定指导。
  ⑸2008年08月01日11：00～18：00两组队员继续进行各自项目
  ⑹2008年08月02日～2008年08月06日一、二组队员在前面活动取得一定成效的基础上可以适当调整各自活动内容，可以拓展一些活动。
  ⑺2008年08月07日活动进入最后一天，各组队员跟各自接触了多天的合作伙伴或其他人（如学校学生、民间工艺作者等）进行良好的沟通，保持这份友谊。晚上举行告别仪式，和当地居民、政府官员进行狂欢，体会当地居民特有的舞蹈、音乐。
  8. 2008年08年08日乘车回六盘水，到后总结活动中存在的一些问题、总结活动取得的效果。可以将活动中探询、研究出的一些有利于该民族发展的方法以书面的方式提交给当地政府作为参考。
  9.2008年08月09日～2008年08月18日完成项目实施报告。
  五、活动中应注意的问题：
  ⒈各组队员必须听从各组负责人的安排，各组负责人有处理各组事务的权利，但是两组负责人要听从活动负责人的安排，要经常与项目负责人进行沟通。
  ⒉活动中不能触犯当地人的民族风俗，要尊重当地人，如遇到特殊情况，队员先联系组长，组长联系项目负责人，在由项目负责人与当地政府有关人员联系。如果情况紧急可直接联系当地政府有关人员，请求帮助处理。
  ⒊项目在实施过程中所用的设备必须保护其完好性。活动开始以前必须把需要带去当地的一些设备购置齐全（或者向别人借），购置一些设备前应该写申请交给活动负责人，项目负责人同意并签字后，划拨资金给予支持，购置的必备设备必须要开发票证明。活动中所有费用的收支必须明确，要有专门的记帐本子，由项目负责人及主办方派来的监督人员共同掌管。
  ⒋活动实施过程中各成员应该按照自己的分工进行工作，要认真负责，不能背离项目主题进行活动。
  ⒌项目总负责人应该在项目实施过程中对两组工作进行监督，要协调好两组人员，要随时保持与两组组长及当地政府的联系，保证项目的顺利进行。
  ⒍项目负责人、两组负责人要对每天的活动进行总结，对活动中遇到的问题及时沟通、解决，保证活动的进行。
  ⒎整个项目实施过程中，所有队员必须保持积极进去、乐于助人的态度，要有探索、研究的学习心态，虚心请教他人，与当地居民和谐相处。
  六、活动地点：
  贵州省六枝特区梭嘎乡陇嘎村
  七、活动参加人员：
  杨仁（成都体育学院07级新闻1班）    张宇（贵州民族学院07级）
  李茸（中国计量学院06级）          王宇清（中南民族大学06级）
  陈安玲（玉溪师范学院07级）        李婷婷（陕西师范大学06级）
  待定 （3人）                     
  吴秋林 老师（贵州民族学院）
  八、活动主要负责人：
  杨仁（项目总负责人）     王宇清（第一组组长）
  张宇（第二组组长）        李茸（项目协调）   
  吴秋林（项目顾问，指导老师）
  附则一：
  第一组的具体活动内容
  1.环保知识的宣传教育：
  ⑴2008年07月26日～2008年07月31日每天9：00～11：00在当地学校进行两小时的环保知识教育。（内容可包括多方面，如白色污染、水土流失等）
  ⑵2008年07月26日～2008年07月28日14：00～16：00带领当地学生一起到主要的街道、公共场所拾捡垃圾。
  ⑶2008年07月29日～2008年07月31日每天下午开展环保知识竞赛、环保知识游戏等，拉进我们与孩子们、当地居民的距离，同时能够将我们所传达的一些环境保护方面的知识通过这种方式使人们牢记，在活动中不断加深印象，最终达到我们的目的。
  ⑷2008年08月01日～2008年08月06日主要给当地妇女讲一些日常生活中的环保知识，让她们也加入到环保的大家庭中来。
  ⑸2008年08月07日与当地政府、学校代表、居民代表共同植下代表友谊、合作的树木，植树活动结束后带领当地学生一同给当地一些树木浇水。
  ⒉科技知识的宣传：
  ⑴学校方面，给孩子们带去一些最新的科技知识，带一些专题片、杂志、书籍等到当地，捐赠给当地学校，供学生了解新事物，不断提升自己意识。
  ⑵居民方面，通过一系列的耕作技术的宣传教育活动，唤醒当地居民对知识的渴望，同时还能为当地带去新的生产经验。（我们会适当请一些农林、蔬果种植等方面的专家、学者、能手去给当地居民讲解、宣传）
  ⑶联系当地政府等有关部门一同做些宣传海报、举办一些比赛，让当地人真正感受科技带来的乐趣。
  附则二：
  第二组的活动方式：
  ⒈走访当地有名望的寨老，向他们了解当地的一些传统民风民俗；
  ⒉寻访当地著名的工艺制作者，了解、研究其独特的民间工艺。如果可以，可以亲自尝试制作。
  ⒊根据当地的具体情况探寻一条极具当地民族特色的旅游路线。在12个苗寨中我们以陇嘎村作为中心，开展民族文化游。将该民族的特有文化和旅游经济结合起来，这样既能发展当地的经济，又能够让更多的人了解这只苗人，还能传承该民族的传统文化。在寻找旅游路线时，充分融入当地的民族文化。并把尊重该民族的文化作为一切活动的前提条件。杜绝旅游资源的标准化，要充分保存文化的独创性。（寻求当地政府的帮助，请他们帮我们联系一些手工艺能手、了解民风民俗的居民等给我们进行一些讲解，我们认真学习，从中探寻符合当地实际的特色民族文化旅游线路，帮助当地不断宣传特色手工艺等旅游产品，从而帮助当地经济不断发展。）
  附则三：
  针对要带一些有关环保、科技的书籍到当地赠予当地学校，（如有可能还需帮助学校建立一个简单的图书室供孩子们和当地居民阅读书籍。）在这个过程中，除了我们出钱买一部分书籍，更多的还是要依靠募捐的方式进行。募捐的具体方式：
  ⒈学校募捐部分，在参赛队员所在的几所高校进行，同时还可以在六盘水市三中等学校进行一定的募捐。学校募捐活动要在各学校放假以前进行。
  ⒉社会募捐部分，7月18日～7月20日在六盘水市与当地团市委取得联系，牵手青年志愿者在中心区找一地点进行募捐活动。同时也可以通过取得政府有关部门支持到一些工作单位进行募捐活动，获得资金或书籍等其他方面的捐助去帮助该地。
  
  
  
  
  
  
  
  

• 博客

  http://blog.sina.com.cn/guanzhuchangjiaomiao （项目博客属于可选补充信息，由各团队提供、负责维护，大赛不对其内容负责。）

• 评语/修改意见

• 项目预算（决赛）

  项目

  金额

  说明