创意公布（复赛）
| 大赛阶段： | 预赛 | 复赛 | 决赛 |
| 创意类别： | 教育 贫困 环境 残障 妇女儿童 医疗卫生 文化 社会道德 其他 |
| 实施地区： | 安徽 澳门 北京 重庆 福建 甘肃 广东 广西 贵州 海南 河北 黑龙江 河南 湖北 湖南 |
| 江苏 江西 吉林 辽宁 内蒙古 宁夏 青海 陕西 山东 上海 山西 四川 台湾 天津 香港 | |
| 新疆 西藏 云南 浙江 |
| 学校地区： | 安徽 澳门 北京 重庆 福建 甘肃 广东 广西 贵州 海南 河北 黑龙江 河南 湖北 湖南 |
| 江苏 江西 吉林 辽宁 内蒙古 宁夏 青海 陕西 山东 上海 山西 四川 台湾 天津 香港 | |
| 新疆 西藏 云南 浙江 |
| 投票排序： | 降序 升序 |
| 共11条记录/共1页/第1页 首页 |前一页|后一页|末页 |
东北林业大学 | 残障 | 内蒙古 | 6人 | ||
创意： | 在弱势群体(老人，小孩,残疾人,农民工等)面对的就业难,维权难等一系列问题时... | ||||
| 创意投票： |  | ||||
| 计划支持： |  | ||||
华中师范大学 | 教育 贫穷 ... | 内蒙古 | >8 | ||
创意： | 初步规划：一、通过书本来传播。比如说建立一个“新农村图书馆”，我们试着把图书... | ||||
| 创意投票： |  | ||||
| 计划支持： |  | ||||
清华大学 | 教育 贫穷 ... | 内蒙古 | 5人 | ||
创意： | 1． 走进移民村：继两年前组织学生支队进行生态调研后，再次走入申请人家乡--... | ||||
| 创意投票： |  | ||||
| 计划支持： | | ||||
呼伦贝尔学院 | 贫穷 社会道德 | 内蒙古 | >8 | ||
创意： | 利用暑假时间，首先，组织志愿者上工地给他们送绿豆汤，炎炎夏日给他们带来一丝凉... | ||||
| 创意投票： | | ||||
| 计划支持： |  | ||||
内蒙古科技大学 | 社会道德 | 内蒙古 | 8人 | ||
创意： | 有一所乡村小学，期末考试时教师为了赢得评比名次，在考场将答案写在黑板上给同学... | ||||
| 创意投票： | | ||||
| 计划支持： |  | ||||
锡林郭勒职业学院 | 环境 | 内蒙古 | 2人 | ||
创意： | 1、采访收垃圾的人，只有最贴近生活的人，才最具有权威性！ 2、拍摄真实... | ||||
| 创意投票： | | ||||
| 计划支持： | | ||||
内蒙古科技大学 | 医疗卫生 | 内蒙古 | 6人 | ||
创意： | 我们此次活动主要目的是宣传关于健康的科普知识。首先偶们要充分利用家乡的地理优... | ||||
| 创意投票： | | ||||
| 计划支持： | | ||||
内蒙古医学院 | 教育 医疗卫生 | 内蒙古 | 8人 | ||
创意： | 高考中学子的心里素质的重要性已经受到了多方面的关注！我们将通过与各地方教育部... | ||||
| 创意投票： | | ||||
| 计划支持： | | ||||
辽宁对外经贸学院 | 环境 | 内蒙古 | >8 | ||
创意： | 统计数据表明，20世纪90年代以来，我国土地沙漠化推进速率已从每年的1000... | ||||
| 创意投票： |  | ||||
| 计划支持： |  | ||||
呼伦贝尔学院 | 环境 | 内蒙古 | >8 | ||
创意： | 截至目前，草场退化，沙化的趋势有增无减。由于近年来草原旅游的人员增多，草原旅... | ||||
| 创意投票： | | ||||
| 计划支持： |  | ||||
呼伦贝尔学院 | 环境 | 内蒙古 | 8人 | ||
创意： | 随着旅游业的兴起，呼伦贝尔草原每年都会得到数以万计游客的青睐，然而产生的“旅... | ||||
| 创意投票： |  |
| 计划支持： | |
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