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第三届获奖项目暑期实施每周小结(5)
2010-08-04  

小结日期:7月26日~8月01日
发布日期:2010.08.04
归巢――幸福身边的空巢家庭
学校:保定学院
团队所在地:河北省保定市
小结:在过去的一周内,我们小组积极准备花鸟鱼虫养殖交流会,其中包括:
1、进入社区,为老年人讲解动植物养殖的注意事项以及应注意的安全措施。
2、联系兽医院,为老年人养殖的宠物进行简单身体检查。
3、进入到保定市动植物养殖基地,由负责人带领为大家讲解各类宠物的养殖方法。
下周我们将开展的活动是空巢题材电影电视展播。
漂泊的心不再漂泊――“流动儿童”计划
学校:北京第二外国语学院
团队所在地:北京第二外国语学院
小结:在过去的一周内,我们积极组织了星河双语学校小同学们进行了各种丰富多彩的活动,其中包括:
1、依照之前策划,成功地带领和组织打工子弟儿童参观抗日战争纪念馆,自然博物馆,培养了孩子们的爱国情操和对自然知识的求知欲。
2、在课堂上由红十字会志愿者教授孩子们急救知识,计算机协会志愿者教授孩子计算机知识,同时还有外教老师Sherry教授的趣味英语小课堂,过程中,孩子们积极配合,踊跃表现,达到了预期效果。
3、在第一周的活动中,我们坚持团队成员每天一小会。这样的做法起到了成效,解决了一些问题。例如,团队成员对于第二天活动详细起止时间没有传达到所有志愿者,通过例会的讨论,采取每天早上统一告知志愿者并安排志愿者告知孩子及家长们,顺利解决了问题。
下周我们希望在本周的基础上,遵照计划,安排户外定向越野、专题讲座、爱心饺子、首都博物馆参观等多彩活动,并使第一期“漂泊的心不再漂泊”夏令营圆满闭营。
野百合的春天
学校:对外经济贸易大学
团队所在地:四川省汶川县威州镇/雁门乡和萝卜寨、龙溪乡
小结:本周团队的支教组完成了预计的教学内容,并且举行了结业典礼;羌文化搜集小组也渐渐进入正轨,前往了萝卜寨和龙溪乡进行搜集。具体内容如下:
1、26日羌文化搜集小组对绵褫乡羌丰村采集到的影音文资料进行了初步的分类整理,总结了此次搜集的经验,并制定了第二次的搜集计划;支教组按照课表继续上课。
2、27~28日文化搜集小组前往汶川县萝卜寨,包括震前旧址和震后新址,采访了当地释比等非物质文化传承者。
3、29日文化搜集小组回到汶川,整理资料并和支教组进行经验交流、总结。
4、30日全体小组一起在汶川特殊教育学校举行了结业典礼,志愿者、学生上台交流教学/上课感想,志愿者为学生演唱了《再见》并合影留念。全程由汶川县电视台进行跟踪拍摄。
5、31日支教组整理教学资料,向校方交还教学设备、钥匙等;文化搜集小组前往汶川龙溪乡布兰村进行文化采集。
这一支舞,请与我们一起
学校:赣南医学院
团队所在地:江西省赣州市章贡区
小结:这一周我们和赣州市各大社区的残疾朋友进行了更多的接触,详细情况如下:
1、7月26日至8月1日每晚7:00我们深入到渡口路廉租房社区举办舞会,赣州市约百分之八十的残疾朋友都住在这一社区。舞会反响很好,很多残疾人朋友都来加入我们的舞会和我们一起学习交谊舞,有氧健身操等,并且彼此之间进行了互动游戏,我们也向他们学习了手语舞,兔子舞等。舞会活动进展顺利。
2、7月27日至7月31日下午4:00到6:00我们与学校推拿协会合作,在渡口路廉租房社区,宜芬村廉租房社区进行推拿义诊活动,让广大残疾人朋友都参与进来,并教授穴位及基本疗法,方便他们今后在家自己按摩。
3、我们根据收集到的残疾朋友两腿相差的长度及鞋码大小,定制并加工了鞋垫,购买了鞋子。
下周我们将分发鞋垫和鞋子,并希望能够顺利进行团体心理咨询活动及汇报演出。
保护历史的“足迹”
学校:国际关系学院
团队所在地:忻州市岢岚县和大同市
小结:在过去的一周内,我队完成了岢岚和大同的考察工作,暑期实地考察结束。主要活动如下:
1、7月26日-7月27日考察岢岚城东段、荷叶坪段、王家岔段三段古长城
2、7月28日-7月29日抵达大同,参观市博物馆并考察云冈石窟,拜访研究院有关专家
3、7月30日团队离开大同,返回太原等地,暑期实地探访阶段结束
下周将开始整理暑期资料和图片,完成《文物调查现状与保护设想》的初稿。
让爱之光穿越E点零
学校:湖南大学
团队所在地:湖南省长沙市湖南大学
小结:在过去的一周内,我组准备并实施了二期活动,同时我组还组织了志愿者参与了亚运吉祥物传递的志愿者活动,具体内容如下:
1、7月26日我组统计了参与亚运吉祥物传递的志愿者名单,并开始组织志愿者培训事宜,同时在中山路社区进行了爱眼护眼的小型宣传活动。
2、7月27日我组进行了志愿者培训的彩排和完善。
3、7月28日我组主要对咸嘉新村的人流量进行了观测,同时确定了帐篷、运输的价格问题。
4、7月29日我组进行了二期活动的志愿者培训,及手语表演的联系。
5、7月30日我组对活动所需的各项物资进行了最后的核实,同时进行了亚运志愿者的培训。
6、7月31日我组实施了二期活动,并召开了活动总结会议。
7、8月1日我组带领志愿者参与了亚运吉祥物传递的志愿者活动,并对三期活动实施形式进行了修改,组织志愿者写活动心得。
TED×益暖中华:尖峰创想校园行
学校:华南农业大学
团队所在地:广东省珠海市唐家湾中山大学珠海校区C210
小结:在过去一周内,各目标高校的志愿者团队均行动起来,提交了放映会策划初稿,并举行了一场放映会及多场志愿者会议,具体活动如下:
1、中大珠海校区放映团队在7月26日举行了首次团队见面会后,迅速于29日举办了首场放映会“TEDxYUE中珠站——Think Outside the Box”,取得同学们一致好评。两个在思想上打破常规的演讲视频让观众颇受启发,中间的互动游戏“如何用一束面条、一卷透明胶带搭建一个可承受一颗大蒜重量的塔”很好地承上启下,让现场气氛掀起高潮。
2、7月29日,中大北校站志愿者团队举行了第二次讨论会,传达了Training Day2的经验教训,进行头脑风暴构想了宣传方式、放映会组织、团队的社团化发展、成员招募等方面的计划。
3、华汽站、广商站、中大南院站、华农站等团队进行了电话会议,讨论策划书的可行性、视频选择、宣传方案等论题。
下周我们希望可以完成策划书修改以及工具包优化。
癌症患儿三味书屋
学校:华南农业大学
团队所在地:广东省广州市南方医科大学附属南方医院
小结:在过去的一周内,项目各项工作都有条不紊的进行,具体小结如下:
1、周一晚上举行了例会,为改进工作中的不足提出解决办法,讨论总结前一周的工作,为下周的工作做好准备。
2、周三进行探访活动,提前对小朋友的兴趣爱好及身体状况做好登记,并采取新的办法,在将小朋友按年龄分组的基础上,由义工自愿探访、跟进,取得良好的效果。
3、周日晚上开展了以唱歌表演为主的主题活动,教小朋友们唱歌、上台表演、自我介绍,给他们一个展示自我的舞台,和自己的小伙伴共享快乐。
4、根据上周出现的问题,领队在探访前做好准备工作,记录小朋友的兴趣爱好及身体状况,并时刻与家长联系。另外,准备好借出和归还表,把借出的玩具、绘本做好登记,义工在借出人栏签名,解决了现场秩序混乱的情况,工作效率大幅度提高。
下周我们计划组织义工外出活动,增进义工感情,分享服务经验;另外,丰富主题活动的服务形式,并进一步完善图书管理制度。
小小的幸福――关注边缘儿童
学校:兰州大学
团队所在地:兰州市七里河区
小结:1、在过去的一周里,我们详细汇总整理之前的活动资料,并按计划开展了“不害羞的勇气”单元活动,具体情况如下:
1)学习民族民俗常识,让孩子们更系统理性的了解和学习本民族的民俗宗教文化。与孩子们一起制作民族手册卡片,并在教室布置少数民族儿童才艺展示区。
2)邀请甘肃省音乐家协会的老师,为孩子们指导民族歌舞,并编排演出了以家乡特色民族民俗为主题的小型文艺演出。
3)鼓励孩子们自信勇敢以及互相关爱,慰问社区福利院孤寡老人并进行爱心“Free Hug”,活动。
4)整理前几周活动材料。
2、本周的经验教训:
1)由于前期考虑与实际情况略有差池,沟通联系无效后,一些活动实施的具体地点及参与人员有部分调整。
2)下周需要家长配合的活动较多,需要事先好做一些家长的工作以便取得家长的理解与支持。
“亮嗓”行动――爱护老师的声带
学校:南昌大学
团队所在地:
小结:团队本周所在地网络电信通信不畅,暂无法提交一周小结,会后期补上。
 
小小发明家――托起山区的希望
学校:南方医科大学
团队所在地:湖南省邵阳市洞口县竹市镇中学
小结:在过去的一周里,我们团队开展了以下活动,总结如下:
1、项目活动:全体成员在秀峰中学与竹市镇中学分别开展了为期三天的科教活动。团队在原项目策划的基础上根据实际情况进行了一定的修改,确保项目能发挥最佳的效果,帮助更多的山区中小学生。
2、其它情况:湖南省科教专家许军平在活动期间前来参观指导,并给团队提出了宝贵意见;校方对本活动均高度重视,极大的协助团队将活动顺利开展;学生聪明活泼,极具热情,很多方面都超乎我们的想象。
3、出现的问题:到场人数超过报名人数,造成部分活动器材不够用;校方安排的时间跟团队计划的时间有点偏差,造成第一天学生到场时间参差不齐。
下周我们将分别在竹市镇中心小学和秀峰小学开展活动。
“星火教育”计划――家庭教育进农村
学校:南阳理工学院
团队所在地:河南省唐河县上屯镇上屯小学
小结:经过短暂的休整,我们又开赴活动实施地,踏上了新一阶段的项目实施征程。
    按照计划,我们组织家长观看了知名教育专家(知心姐姐——卢勤)有关家庭教育的专题视频,让家长理解和接受新的家庭教育理念和方法,更好地开展家庭教育。
同时,顺利开展首期“家庭教育暑期夏令营”。组织和开展了以下活动: 
1、我们组织暑期辅导班,帮助孩子们辅导作业,尤其注重留守儿童暑假作业的辅导。
2、同时组织孩子们学习舞蹈、绘画等,全面提高孩子们的素质。
3、在和孩子们互动的同时,我们积极跟家长交流,进一步了解他们的家庭教育状况和存在的困惑,竭尽所能给他们提供合理化的意见和建议。
    接下来的一周里,我们在总结首期暑期夏令营经验的基础上,制定下一期暑期夏令营的活动方案,力求更好的活动效果。再者,继续运行家庭教育爱心咨询中心,进一步宣传家庭教育,解答家长疑惑。
“梦之翼”点亮梦想,托起山里的希望。
学校:山东大学
团队所在地:青海省西宁市湟中县李家山镇汉水沟村
小结:1、在过去的一周里,我们团队积极准备并开展了以下活动:
1)7月20日,山东大学“梦之翼”赴青海新闻调研支教团开始了特色家教的活动。
该活动目的在于为孩子们补习比较弱势的科目。
2)7月21日,山东大学“梦之翼”赴青海新闻调研支教团的三名成员用问卷调查的形式,在汉水沟村、下西河村、包家庄村进行了留守儿童调研,该调研将持续五天时间,计划走访100余户家庭。
3)7月22日,山东大学“梦之翼”赴青海新闻调研支教团队赴青海省回族撒拉族救助会对志愿者冶真、马悦民进行了采访。
4)7月23日,山东大学“梦之翼”赴青海新闻调研支教团队的四名成员走进青海省西宁市湟源县,开展为期两天的非物质文化遗产调研活动。走访了掌握非物质文化艺术技术的老艺人。
5)7月24日,山东大学“梦之翼”四名成员前往李家山镇政府,就低保金和留守儿童问题对副镇长赵进山进行了采访。
6)7月25日,山东大学“梦之翼”赴青海新闻调研支教团队在汉水沟小学举行了“支教活动”启动仪式。
天使之音,走近自闭症患儿
学校:上海交通大学
团队所在地:上海市东川路800号
小结:本周天使之音音乐会成功举办。
1、之前我们安排了当天工作:包括演出当天的食物饮料购置、对讲机租用、安排摄影、安排场务、接待工作人员、购置小礼物等。天使之音成长手册和宣传喷绘也印刷完成。
2、7月29日晚,天使之音音乐会在上海贺绿汀音乐厅成功举办,700名观众与130名演职人员参与音乐会。著名指挥家曹鹏先生、上海城交乐团团长、上海慈善基金会副理事长、中华义工网义工们等社会人士悉数到场。社会媒体也给予了关注:上海教育电视台前来采访、《新闻晚报》《青年报》等报道。
音乐会后,自闭家长们纷纷用短信电话等方式表达他们的感谢之情,还有一名家长专门送来感谢信。音乐会展示了自闭孩子们的成长、推广了高校与专业机构合作提供音乐治疗的形式,吸引了媒体及社会人士的关注,达到了预期效果。
最浪漫黄昏――关注老年人情感世界
学校:泰山学院
团队所在地:山东泰安
小结:在过去的一周,团队已完成“温暖您的午后”系列活动,主要包括:
1、在乐园小区和御碑楼社区开展了一系列主题活动,主要有:说出您的故事、照片忆往昔、学习老手艺、一起来动手等。
2、在圣华社区开展了包括击鼓传花、一起来跳舞等的团体活动,活动现场气氛热烈,效果良好。
3、调研部已完成对天平敬老院及圣华社区内部分单身老人的调研活动,筹集到其对生活现状满意度及希望度的第一手资料,为下一步活动的开展奠定基础。
4、8月1日周日,团队进行了第二次例会,在总结一周活动效果的同时就下一步活动的开展方案展开了讨论。
下一周,我们将进行以下活动:
1、按计划进行“对对碰”并顺利结束这一阶段。
2、调研部继续在徐家楼敬老院及上高敬老院展开调研。
3、圣华社区开展关于老年养生方面的座谈。
特岗教师――花开之声
学校:天津商业大学
团队所在地:广西省南宁市
小结:在过去的一周里,团队顺利完成一周授课体验,并成功在朝阳广场举办了万人签名活动:
7.26得到南宁市市委宣传科的活动批准,印刷服务商踩点。
7.27得到朝阳广场活动许可证,准备师生联欢会的节目与活动物资。
7.28上午在小学前篮球场举行了“益暖中华”特岗花开师生联欢会,下午返回南宁,当晚进行展板照片选排与文字资料设置。
7.29联系9家媒体采访与宣传资料印刷商。
7.30上午在朝阳广场踩点,下午确定音响设备与展板资料。
7.31上午购买活动所需相关物资,下午在朝阳广场进行活动演练,明确各自职责。
8.1-8.2在南宁朝阳广场开展“益暖中华—特岗教师,您好”支持关注特岗教师万人签名活动。活动现场向大众派发宣传单,进行签名与特岗展板的讲解宣传。汇集上千个公众签名,得到四家报纸一家电台现场采访
接下来的一周,我们希望:
1、做好实地工作的经验总结和收尾工作。
2、顺利开展网络博客宣传与网络万人签名活动。
爱的传递-农村教育与世界文化套餐
学校:西安外国语大学
团队所在地:陕西渭南白水雷牙中心小学
小结:本周教学、调研工作有条不紊地进行,与此同时,我们开展了书信大赛、趣味运动会等系列活动:
1、7月26日—7月28日晚上放映励志电影——《当幸福来敲门》、《叶问》、《岁月神偷》,吸引了大量附近村民及孩子前来观看,影片放映结束之后我们还安排了相应人员对影片的内容及教育意义进行总结和深层次的挖掘,大家受益匪浅。
2、7月29日进行了学生老师角色互换大赛;同时,书信大赛评定结果出炉,共选出24篇优秀学生作品和6篇家长作品,通过此次活动,家长与孩子有了更深层次的沟通。
3、7月30日开展了趣味运动会,运动员们认真拼搏、敢于挑战自我的精神在每位学生、家长和老师的心中留下了深刻的印象。
4、7月31日针对前期调研发现的问题,我们开展了第二场家长主题讲座;同时将西安阳光慈爱教育促进会捐来的衣物转赠给了雷牙村委会。
下周我们的主体活动即将结束,最后会有一个汇报总结大会。     
离天最近的梦想
学校:西藏大学
团队所在地:西藏山南地区浪卡子县普玛江塘乡中心小学
小结:因各种原因,本周团队按照策划向大赛申请分阶段完成活动获得大赛批准,团队将在本周结束第一阶段活动(7月15日~8月2日),同时下周进行第二阶段的准备活动。
本周主要活动内容包括:
1、深入完小学生的生活学习、深刻体会孩子们求知的艰辛,在如此高海拔的地区学习,既是一种无奈同时也是一种顽强。
2、开展送温暖活动,尽管完小孩子们享受国家“三包”政策,吃饭、住宿、读书由国家承担,但完小学生可能一学期都吃不到水果等,团队决定从队员餐费中拿出部分资金为孩子们从浪卡子县上购买水果及食品等,让每个参加活动的孩子们都能吃到半个苹果。
3、对第一阶段活动进行小结,同时为第二阶段活动作准备。
本周第一阶段活动圆满完成,团队在完小总结经验和教训,为以后活动做准备。
珠峰脚下的希望
学校:厦门大学
团队所在地:厦门大学
小结:本周团队中的大部分成员从厦门出发,已抵达拉萨,他们会在拉萨做好前期的准备工作。
以下为本周我们的工作安排:
    1我们将于本周二在拉萨召开第一次在藏的藏生会议,总结队伍在校准备工作及个人工作总结;  安排暑假拉萨活动;同时和部分在拉萨休假的支教地的老师进行交流,更深入的了解学校的情况,为支教活动做好最充分的准备;
    2寻找“爱心图书室”资金赞助商;
    3联系部分旅行社,为宣传“多带一本书”的旅游文化做准备;
    4进入拉萨市第一小学,和学校负责的老师进行深入的合作探讨
 
滴水“农”情
学校:厦门大学
团队所在地:福建省漳州市龙海市厦门大学漳州校区
小结:在过去一周内,因资金问题,原计划受到一定干扰,在根据实际情况调整后,我们已完成如下工作。
1、因资金问题且团队可利用的资金十分有限,加上认真调研了北山社户主情况后,原计划350个净水器已缩减至300个。又因团队成员早已定好29号或30号回家的车票,而因资金问题净水器28号才到,所以只有一天的时间。在28号晚上及29号上午发放一部分净水器后,考虑到进度问题以及已向居民承诺30号之前发放净水器,经过团队认真讨论后,我们迫不得已只能改为定点发放,目前300个净水器已全部发放完毕。
2、考虑到团队成员在清洁水池方面专业知识不足,并且毫无经验可言,我们决定完全交给清洗公司来清洗蓄水池,目前蓄水池已经清洗干净,效果良好。
   目前项目第二阶段及第三阶段已结束,在我们提交推迟申请之后的第四阶段将会在9月初进行,并且净水后水质测量工作也将在近期进行。
   情融益暖,绿在中华。滴水“农”情,造福万家。
再生服务中心―拾荒者的港湾
学校:徐州医学院
团队所在地:江苏省徐州市
小结:在过去的一周内,我们小组进行了美丽家园、包饺子话家常、360健康卫士等活动事宜,其中包括:
1、20名志愿者分成5组,对35名拾荒者进行了家园居处的打扫整理工作,拾荒者居处之乱打扫之难均超出了大家的想象。
2、在每日的美丽家园结束之际,由指定的志愿者返回携馅料复回后一起与拾荒者及邻居进行包饺子话家常活动。可能是我们的善意不够,也可能是自尊心的原因,前期走访的106户拾荒者将近一半对我们的活动并不是很欢迎。
3、为了给拾荒者进行给全面的体检,经过辅导员的联系与努力。我们联合财贸医院在28日,一同对35名拾荒者进行了一次义务体检。
4、与市规划局的沟通再次失败后(由于验收工作在8月的哪一天依旧不能确定),原有的计划再次往后推延,我们在西甸子社区和绿地进行了为期4天的两轮图片巡展。
下周我们希望进行剩下35户拾荒者的上述志愿服务活动。

 
节能减排 健康生活系万家
学校:玉溪师范学院
团队所在地:云南省玉溪市红塔区瓦窑村7组、8组,北城镇王琪村
小结:上周团队主要完成了以下活动:
1)为鼓舞成员,指导教师召开了总结会,共有5名成员和30余名志愿者参加了会议,并安排了最近即将开展的工作。为明确成员责任,加强考核,稳定团结,起草了《责任意见书》,正在试行中。开学后将按照考核成绩颁发“暑期实践优秀人员证书”。
2)7月29日进行了传统烹调法的现状调查,调查地点为瓦窑村、北城镇王琪村,发放并统计调查问卷3000份;低碳烹调法合理替代方案设计,节能减排理念宣传。
3)7月30日因有小雨和雷阵雨,临时修改计划,家庭调查改为一家一户的厨具使用情况调查。
下周我们将按照既定计划,8月1日-8月11日对教师住宅小区进行个案调查,让教师亲身体验低碳烹调法,并教授民族特色低碳烹调法的做法。
照片一为城市中打工者采用节能电磁炉却长期烹炸造成的墙体熏烟;照片二位城市中的拉煤车;照片三为城市高楼中的传统锅灶排放的烟,燃烧的为木头,城中村家家户户都存了山上砍伐的木头。
聋哑学校微型民族传习手工坊编织梦想
学校:玉溪师范学院
团队所在地:云南省玉溪市红塔区东风居委会中卫3号聋哑人家中
小结:过去的一周内,团队19人认真总结前段得失,整顿人员,加强团结,顶着小雨,继续实施项目:
1)7月25日-7月29日,7月31日,普降大雨,暂停活动。
2)7月30日:浓厚历史文化民族特色手工艺品玉溪现状调查,寻访民间艺人,为教授聋哑人手工艺品做准备。
3)8月1日:聋哑人殷美红制作十字绣,试验效果明显,聋哑人心灵手巧,孩子们对时尚的手工品兴趣浓厚。同时团队两人对该家庭做了家访,并详细记录。
下周8月2日-8月10日,我们将继续对特殊学校5名特殊孩子做家访,并带领民间艺人教授手工艺品。
黏贴“太阳”与爱
学校:中国民航大学
团队所在地:天津市
小结:在过去的一周内,我们小组积极准备太阳村爱心胶水公益创新行动等准备事宜,并成功举办。其中包括:
1、在河东区新开路沃尔玛广场举行为期三天的“太阳村爱心胶水公益创新行动”。
2、活动以太阳村儿童手绘胶水瓶义卖为主体,同时包括“太阳村”生活图片展、手绘胶水瓶展出、爱心墙签名、《太阳村的故事》宣传册分发等活动。孩子们在胶水瓶上手绘画的创意深深吸引了许多人,大家纷纷献出自己的一份爱心,甚至包括残疾人士和外籍友人。很多人都希望活动能持续开展,能有机会亲自到“太阳村”探望孩子们。
3、队员在指导老师的带领下分为义卖组和宣传组,各自履行职责。天津义工联盟义工进行协助和监督。
4、天津《每日新报》记者到现场进行采访。天津《城市快报》对活动进行了报道。
下周我们希望着重处理以下事宜:
1、将筹集到的善款进行清点交至“太阳村”;将爱心墙和爱心寄语带给孩子们。
2、整理活动影像资料,并发布到博客。
限塑令,献书令
学校:中南大学
团队所在地:湖南省长沙市莲花镇龙洞村
小结:在过去的一周里面,团队赴莲花镇龙洞村农家学舍进行支教,完成了“献书令”主体部分内容。在6天时间里面,团队完成的工作包括:
1.搭建了阳光书架,任命管理员;
2.完成了兴趣班教学;
3.组织暑期汇报演出,展现教学成果;
30日傍晚,在不舍的泪水中,团队离开孩子回归校园。
“手牵手”―我的校园我的梦
学校:中南大学
团队所在地:湖南省长沙市东二环一段578号
小结:本周心灯学堂运营正常,授课内容为餐桌礼仪,创业案例分析,文员技能培训三大部分。通过前一阶段的互相了解与认识,志愿者和学员建立了良好的伙伴关系,交流对于课程内容的感想。主要包括:
1、讲座组的成员继续跟进和荣誉讲师联系,就讲座议题、形式和流程进一步的确认沟通。
2、与商会沟通后,高桥青年者协会的成立仪式决定推迟至心灯学堂第二期教学结束后举行。
3、本周六,团队成员进行了第一期工作总结会议,指出了心灯学堂第一期中出现的问题,对第二期工作进行了相应的修改。
下周,心灯学堂第二期教学将开展,我们希望能够吸引更多的学员前来参与,加油!
用文化为我们开路
学校:中山大学
团队所在地:广东从化市长流村仙娘溪
小结:1、乡村博物馆建设计划
乡村博物馆建设——村史整理
1)收集:志愿者继续道各户去搜集村史和村内有特色的手工艺品等,并形成文字、图片、影像资料和实物。
2)整理:一边收集一边整理收集回来的资料,为后期文化展览准备。
乡村博物馆建设——文化口头传承
1)访问村落中上了年纪的老人,鼓励他们向外人讲述村落的历史,传说,以及宗族故事。
2、民宿建设计划
1)培训村民如何管理民宿
2)、与村民一起制定民宿管理的制度规范,如费用的收取,利润的分配等等。
下周我们希望:
1、乡村博物馆建设计划
1)整理资料:与村民以及有关技术的志愿者整理收集回来后的的资料
2)筹备仙娘溪文化展览会
2、旅游推广计划
1)带领游客进村进行体验生态游
我是小主人
学校:中山大学
团队所在地:广东省广州市
小结:本周进行的活动于7月31日在棠福学校进行,包括自我认识与心理团辅活动,以及“感恩•家庭”主题活动两部分。
1、前期:活动前一周准备所需文字材料,提前熟悉游戏和纸百合的折法,活动前一天采购所需折纸,信纸等材料,提醒家长本周活动安排。
2、自我认识:通过一些简单的问题,如人是什么的填空题,观察孩子们对世界的看法,从而让孩子们了解自己。
3、心理团辅:通过心理游戏,了解孩子所认为生命中最珍惜的事物,同时引导他们积极健康地看待人生。以团体游戏,如解手链,堆纸塔,引导孩子们主动去思考应该如何发挥团体的力量来解决问题。
4、“感恩•家庭”:从志愿者的分享开始,展开对家庭、父母的爱,感恩这些话题的讨论,然后通过故事《从狼嘴里交换来的爱》给孩子们感性的认识。接着引导孩子写信给父母,促进交流,教孩子制作纸百合作为礼物送给父母。
本周的活动主要目的为引导孩子们正确地看待自己,发挥团体智慧解决问题,以及理解父母,学会感恩。