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第三届获奖项目暑期实施每周小结(3)
2010-07-21  

小结日期:7月12日~7月18日
发布日期:2010.07.21
归巢――幸福身边的空巢家庭
学校:保定学院
团队所在地:河北保定
小结:在过去的一周内,我团队完成以下活动:
1、开始各项服务的准备工作,进行相关的数据收集和调查工作。
2、开展“空巢家庭心理健康讲座”、“老年空巢家庭安全事项教育”、“空巢老年健康普查”活动。我团队成员以及主讲教师均已准备结束,各个小组进入社区和社区办公室,与社区老年人群进行了一定的沟通与交流,通过“症状自评量表SCL90”与“老年心理健康问卷”进行调查分析,并为老年人讲解一些生活中应对突发事件时的采取何种措施。
3、原计划发放社区礼物暂缓。
漂泊的心不再漂泊――“流动儿童”计划
学校:北京第二外国语学院
团队所在地:北京市朝阳区朝阳路北京第二外国语学院
小结:在过去的一周中,我们调动团队内人员积极地收集了参加活动孩子的信息,准备活动用品的采购事宜,同时将宣传用品准备到位,主要包括:
1、通过在团队内的分工合作,我们将团队成员分为若干组,积极地与参加活动的孩子家庭取得联系,收集到了孩子的详细信息,包括紧急联系人、过敏药物等应对紧急情况的必要信息,为活动的安全顺利开展做好准备。
2、在对几家宣传物品制作厂家进行对比考虑之后,我们委托了选定的制作厂家制作带有活动LOGO的帽子和胸牌,并且已经进行了仔细的检验和分组。共计130顶帽子,80枚胸牌。
3、联系离活动地点最近的食品供应商,在保证食品质量和新鲜程度的前提下,就供应方式和价格和供应商达成了一致。对于活动中的其他物品,与相关的供应商达成一致。
4、通过与博物馆的协商,就博物馆的最终参观时间和具体事宜达成了一致。
下周我们将集中主要精力进行项目前最后微调和收到项目款后的具体活动实施。
野百合的春天
学校:对外经济贸易大学
团队所在地:成都四川大学
小结:1.在这一周我们团队终于翻越秦岭在成都汇合,我们完成了办公物品的采购以及到往汶川汽车的联系,避免泥石流等天气原因带来不安全隐患。
2.团队接受了来自NPI和“彩蝶计划”专业人士的培训,对于团队构建、详细分工这些问题进行了热烈的讨论,大家纷纷表述出自己的困惑、建议和期待。针对志愿者的疑问我们面对面进行了处理。
3.与汶川一中老师确定团队在汶川的住宿以及招募学生信息,确定汶川老师与团队分享“汶川学生心理特点及相处注意事项”。
4.确定了与齐齐哈尔日报的合作关系,加大项目在东北的影响力。
下一周我们将到往汶川开始我们项目的主体。
这一支舞,请与我们一起
学校:赣南医学院
团队所在地:江西省赣州市章贡区
小结:在过去的这一周里,我们进行了以下活动:
1、我们于7月13日上午进行了志愿者培训工作,包括社交礼仪,长短脚保健知识以及团队工作守则。同学们都非常积极地参与,取得了不错的反响。
2、我们在7月14日至7月18日早晨7:00-8:30进行了交谊舞的教学,学习了慢三及慢四的舞步。很多不是团队成员的人们也加入了我们,更多的人了解我们活动的内容和意义。
3、考察了舞会的场地,最后方案确定在赣州公园进行。
4、我们设计了团队标志,并制作了工作证。
下星期我们希望能够顺利开展舞会,并完成鞋垫的制定工作。
保护历史的“足迹”
学校:国际关系学院
团队所在地:太原市中心城区
小结:从7月15日起活动正式开始,团队已经走访完太原中心城南区景点,并做了相关记录。
1、7月15日团队集合开会,强调注意事项。下午参观山西省博物院了解相关知识。
2、7月16日至7月18日考察文瀛公园、太原革命博物馆、劝业楼、碑廊、纯阳宫、文庙、崇善寺、关帝庙、天主教堂等宗教文化密集区。
3、完成《文物调查现状与保护设想》的前半部分内容,并为地图制作做了部分准备工作。
下周我们将考察完太原市城区内全部重要文物,并完成报告草稿。      
让爱之光穿越E点零
学校:湖南大学
团队所在地:湖南省长沙市岳麓区麓山路湖南大学
小结:在过去的一周内,我组继续为一期活动做准备,同时圆满完成了一期活动,具体如下:
1、7月12日完善游戏道具细节,准备志愿者培训动员大会的详细文稿资料,绘制活动场地地图。
2、7月13日确定志愿者的工作餐,确定活动场地布置图,完善志愿者培训动员资料,撰写募捐文稿,以保证募捐活动顺利进行。同时我组开始制作活动时所需的活动简介的音频资料,以保证活动宣传的力度,扩大活动影响力。
3、7月14日我组获得通知,一期活动的举办时间由7月18日改为7月17日,以为时间紧迫,所以我组提前进行了活动彩排,一检查准备是否充分。
4、7月15日我组为了一期活动能圆满成功,开始加班,主要做好志愿者的准备工作。
5、7月16日我组举行了志愿者动员大会,进行了志愿者分组,确定早点。
6、7月17日我组正式开始一期活动,并获得了圆满成功。
下周我们将为接下来的二期、三期活动做准备。
TED×益暖中华:尖峰创想校园行
学校:华南农业大学
团队所在地:广东省广州市天河区中山二路74号大院中山大学北校区
小结:在过去一周内,我们举行了中大北站的活动,具体内容如下:
1、“TEDxYUE中大北站Ⅰ——明日医学”在中山大学北校区102课室成功举办,吸引了50多位同学和社会人士前来参加。关于外科手术机器人和肿瘤治疗未来的两段视频让观众大开眼界。最精彩的是互动讨论环节,由原本的冷场,到陆续有人提问,把主持人问倒了,结果来自西安交通大学的博士上台给大家带来了精彩的解答和分享。会后很多同学表示第一次接触到TED,觉得非常有意思,会继续关注,并愿意参加到我们的活动中。此站活动实现了推广TED,促进交流,聚集志同道合者的目的,也暴露出组织上的经验不足,有待日后改进。
2、中大北站放映会志愿者团队组建完成,并于18日召开了第一次会议,总结了放映会的不足,对未来发展进行了探讨。
下周我们希望完成“TED talks数据库”,并举行第二次团队内部培训,为后续活动做准备。
癌症患儿三味书屋
学校:华南农业大学
团队所在地:广东省广州市天河区五山路483号华南农业大学
小结:在过去的一周内,我们进行了摄影沟通和两次常规服务,具体小结如下:
1、经过多次努力,成功沟通一位家长愿意协助摄影。考虑到个人隐私,本项目的照片、视频摄影必须经过家长及患儿同意,团队需根据活动需要与其沟通。
2、服务步入正轨,患儿乐意与义工一起分享故事和游戏。义工根据患儿个人情况制定服务内容,效果明显。
3、在教室讲绘本时,可以更好地调动患儿积极性,并鼓励他们上台讲故事。
下周将根据服务情况列图书和所需文具用品清单。
小小的幸福――关注边缘儿童
学校:兰州大学
团队所在地:兰州市七里河区
小结:1、在过去的一周里我们小组,针对具体现实情况开展了一系列活动,其中包括:
1)由于目标学校的孩子们尚未结束期末考试,原定计划中带孩子们做暑期作业推迟完成,开展活动以成员为主的前期准备工作。进一步与孩子熟悉。
2)联系相关指导老师围绕主题开展行动前的教育培训,确定并走访外出活动地点。
3)商讨具体活动方案,制定活动时间表,每项工作落实到个人,实行分工责任制。采购、制作后期游戏活动材料器具。
2、总结过去一周,下周我们希望:
1)制定最初活动方案建立在调研基础上,很多具体问题需要灵活根据现实情况进行调整。
2)由于目标学校时间问题导致一些活动滞后进行,提示我们应加强与学校沟通联系,制定方案。
3)在开展下周的“我的超能量”等相关活动时需要成员事先做好充分准备。
“亮嗓”行动――爱护老师的声带
学校:南昌大学
团队所在地:甘肃会宁
小结:本周团队准备开展了以下活动:
1、7月12日,队员分组将活动资料提供给会宁县县委宣传部、会宁县教育局和支持志愿者招募及活动实施的6所学校,对其表示谢意。
2、7月13日,队员回到各自家中。
 
小小发明家――托起山区的希望
学校:南方医科大学
团队所在地:广东省广州市南方医科大学校本部
小结:在过去的一周内,我们团队进展如下,其中包括:
1、因团队项目资金尚未到帐,团队成员已多方沟通凑齐部分活动资金。
2、活动各小任务的相关准备工作已全部完成,还待排练。
3、团队已就活动实施的问题多次开展讨论,力争顺利完成任务。

下周安排如下:7月20日至23日,校本部排练,24日出发前往湖南项目实施地开展活动。
 
 
“星火教育”计划――家庭教育进农村
学校:南阳理工学院
团队所在地:河南省唐河县上屯镇上屯小学
小结:来到上屯经过一周的走访后 ,我们根据走访的情况依次开展活动:
1、7月12日我们在上屯小学举办了“家庭教育进农村启动仪式”,上屯镇镇长、书记,小学校长,南阳理工学院计科系主任分别参加了此次启动仪式并完成“家庭教育进农村项目实施基地”接牌仪式。
2、7月13日我们邀请家长、老师开展了“家庭教育交流会”,让老师家长同聚一堂,共同讨论孩子教育问题。
3、我们在接下来的时间内开展了“亲子互动”等游戏,得到了南阳日报、唐河电视台、河南八套等媒体记者的采访。
我们将在下周按计划开展“视频讲座”、“家庭教育咨询中心”等活动。
“梦之翼”点亮梦想,托起山里的希望。
学校:山东大学
团队所在地:青海省西宁市湟中县离家山镇汉水沟村
小结:1、在过去的一周内,我们小组积极准备了一系列活动,其中包括: 
1)7月14日,“梦之翼”留守儿童调研组展开了对汉水沟村家庭的初访活动。此次调研目的在于通过走访汉水沟村村民家庭,来反映西部留守儿童及其家庭现状,以引起社会大众对此群体的关注。汉水沟村是个回族村落,共有二百户左右的人家,村民普遍讲青海话。整个村庄分为上庄、中庄和下庄。据村支书介绍,村里有百分之八九十的孩子都是留守儿童,原本只有父亲外出打工的留守儿童现象,逐渐变为父母双双不在家,由两个古稀老人照顾幼小孩子的状况。
2)7月14日至18日,“梦之翼”赴青海新闻调研支教团队在下西河学校及汉水沟小学进行了关于西部教育的调研,对两所学校的校长、主任及部分教师进行了采访。此次调研目的在于通过采访的方式,对于西部教育的部分情况进行反映,并且将老师的生存状况作为调研的重点。
2、下周我们希望组织西部志愿者调研团赶赴西宁进行调研活动。
 
最浪漫黄昏――关注老年人情感世界
学校:泰山学院
团队所在地:山东泰安
小结:截止到7月16日,所有团队成员的期末考试基本结束,团队进入活动正式开始前的紧张筹备状态:
1、“最浪漫黄昏”项目已被确定为暑期社会实践项目,由政法系书记作为项目负责人,并有社会工作教研室3位专业老师全程指导项目进行。
2、团队于7月15日下午进行了第一次正式会议,所有团队成员和辅导老师列席会议。在简短的领导发言后,社会工作教研室王主任对成员进行了培训,培训以播放香港同心者义工V-Care的形式展开,分理论、实践、技巧及勉励四篇,王老师也指出了项目进行中可能遇到的专业问题,包括如何介入、如何退出等,所有成员获益匪浅。最后,团队确定了最近5天的时间及任务安排,目前各分工小组正在紧张的任务进行中。
下一周,我们希望完成以下事项;
1、与各社区居委会合作,确定服务对象名单并妥善解决原定项目方案中的儿童参与问题。
2、团队召开第二次、第三次会议,商定活动细节并开始正式实施项目。
 
特岗教师――花开之声
学校:天津商业大学
团队所在地:天津市北辰区天津商业大学
小结:过去的一周我们并为正式实施开展做准备:
1、文案与制度,包括制定“我做一周特岗教师”教学体验周活动上课时间表,并进行课程试讲模拟演练; 收到打款后,在学校财务处办理了项目经费卡,并自行建立团队账本,进行前期资金汇总,同时公布财务制度;由物资组长统计团队物资,建立物资清单,并公布物资使用制度。
2、物资与保障,包括收集信息并为团队成员购买活动期间的相关人身意外保险;购买火车票,准备前期物资。
3、联系与沟通,包括向南宁市委宣传部宣传科递交初步申请文件。市委宣传部对于活动内容与形式表示支持,但是需要提交展板范例以及宣传单内容并进行审核。
下周我们希望在项目正式开始运行启动后,能在太安小学学校顺利开展宣传与特岗体验活动,同时特岗博客顺利开展。
 
天使之音,走近自闭症患儿
学校:上海交通大学
团队所在地:上海市闵行区东川路800号
小结:本周,我们的项目活动开展至新的阶段。
1、7月15日,我们团队前往上海市七色花小学开展了第一次天使之音沙龙活动。活动取得了非常好的效果,气氛热烈。我们的队员献给孩子们四重奏、带领几位自闭孩子完成击鼓表演;孩子们也展示了他们的才艺:合唱、葫芦丝;让孩子随音乐作画与教他们折纸的环节也十分精彩。
2、联络组确定最后音乐会八家高校的参与情况及节目安排。上外将带来小组唱;立信学院将带来手语节目;财大将带来古筝合奏表演等。我们将进一步与他们确认是否长期合作。
下周我们将开展第二次沙龙活动并希望能确定音乐会事宜进而进行彩排。
爱的传递-农村教育与世界文化套餐
学校:西安外国语大学
团队所在地:陕西渭南白水雷牙中心小学
小结:在过去的一周内,我们的教学及调研工作已经逐渐步入正轨,主要发生的事件如下:
1、举行西安外国语大学“益暖中华”项目实施系列活动启动仪式,共青团白水县委书记、白水县教育局教育股股长等13位领导及300多名学生、家长、团队全体成员参加了此活动。
2、开展提高授课质量互帮听课活动。
3、针对教学过程遇到的问题召开研讨大会,讨论主要内容如下:如何调节课堂气氛、如何把握教学进度、如何处理学生的迟到与旷课问题、怎样调动学生学习的积极性等。
4、对雷牙村的家庭展开抽样调研,主要涉及内容有家长教育观念及家庭教育方式、留守儿童现状、蛋奶工程、两免一补等。
5、团队成员自费参观仓颉庙,感受中国传统文化,进行团队建设。
本周的活动开展效果显著,得到了有关各个部门的支持与配合。下周我们按原定计划,将在原有的教学和调研活动的基础上,开始书信大赛的前期宣传和学生老师角色互换大赛。
离天最近的梦想
学校:西藏大学
团队所在地:西藏普玛江塘完小
小结:在过去的一周中,团队暑期活动开始实施。7月15日出发,在浪卡子县调整适应环境。在7月18日抵达小学,并与小学师生协商活动实施事宜。其中包括:
1、在出发地西藏大学,清点所购活动物品,前往完小。
2、完小处于高海拔地区,交通通讯极为不便。所以团队停留在县城2日修整。
3、在小学与师生进行交流沟通,相互认识,团队已适应和熟悉当地自然和社会环境。
下周我们希望活动按照策划正常进行。
 
珠峰脚下的希望
学校:厦门大学
团队所在地:厦门大学
小结:在过去的一周内,我们团队仍在进行前期的准备工作,具体如下:
1、以“明信片之-爱心互递”为主题的明信片义卖活动顺利完成:520张写满同学们祝福的明信片将由我们带到珠峰脚下的孩子们手中,届时,参与这一活动的厦大同学们也将收到孩子们寄回的明信片。
2、进一步完善了要在活动实施学校展开的活动具体策划,并从任务和执行上对具体各活动进行了明细分工。
3、边境证的办理预计能在下周完成,鞋子的赞助事项正在积极进行中。
下周我们主要是对将在活动实施小学展开的具体活动进行适当的“预演”,希望在“预演”中发现和解决未考虑到的新问题,尽最大可能地将前期准备工作更细致和具体地完成好。
滴水“农”情
学校:厦门大学
团队所在地:福建省漳州市龙海市厦门大学漳州校区
小结:小结:在过去的一周内,根据策划流程,我们小组已开始在第二阶段宣传阶段(7月16日至7月22日)在海门岛上开展宣传工作,其中包括:
1、7月15号,我们已制作好并且打印出我们的滴水“农”情宣传手册。
2、到19号为止,我们已走访入户调查了100多户村民,村民十分欢迎我们的滴水“农”情大学生公益活动。目前,调查问卷结果还在分析当中。
3、18号上午,我们在海门岛海山小学开展了环教工作,孩子们十分热情积极地参与了我们的环教活动。
4、已开始筹备7月21日、22日晚上的放电影活动及7月22日晚的与村民交流会。
5、宣传阶段期间的每日下午,我们已开始在海山村广播站进行广播。
   接下来,我们将会积极准备与村民交流会, 及第三阶段的净水器的发放工作。
再生服务中心―拾荒者的港湾
学校:徐州医学院
团队所在地:江苏省徐州市铜山路209号徐州医学院
小结:在过去的一周内,由于考试提前结束,我们于今日即7月19日正式召开了益暖项目的启动仪式,其中包括:
1、指导老师讲话,强调安全等相关事宜。
2、队长讲话,发布各小组任务
3、志愿者活动宣誓。
下周我们希望进行计划中约80户拾荒者的踩点工作。
 
节能减排 健康生活系万家
学校:玉溪师范学院
团队所在地:云南省玉溪市红塔区凤凰路134号玉溪师范学院
小结:过去的一周里,我们团队主要进行了以下工作:
1、志愿者招募;与学校教师社区老师、任课教师接洽项目,统计出愿意接受采访、调查的实施目标的个数。
2、开展节能减排低碳烹调法的小技巧宣传以普及基本环保知识,宣传环保理念和节能减排知识。
3、大学校园宣传:通过现场展示和讲解,使得同学们对低碳烹调法有一个初步认识。
聋哑学校微型民族传习手工坊编织梦想
学校:玉溪师范学院
团队所在地:云南省玉溪市红塔区凤凰路134号玉溪师范学院
小结:在过去的一周内,我们小组积极实施项目;
1、集体进行手工坊活动。
2、手工坊活动的内容是孩子们自选的,有的是在集体活动中学到的,有的是孩子们自己创编。
3、充分调动团队与孩子们参与的积极性。
4、尊重特殊孩子学习的兴趣与需要,尊重孩子对手工品的独特感受,团队让孩子在积极的状态中体验,发挥其独特性和主观能动性。
黏贴“太阳”与爱
学校:中国民航大学
团队所在地:天津市河东区新开路与华龙道交口城市之星大厦
小结:在过去的一周内,我们小组积极准备在爱心工艺胶水义卖地点的联系、制作准备活动及宣传推广等事宜,其中包括:
1、与天津少年宫、古文化街、沃尔玛超市就义卖地点问题达成协议。
2、在成本分析的基础上,队员们通过网购和批发的方式采购了制作胶水的原料与工具。在队员们地协助下太阳村的小朋友完成了第一批的爱心工艺胶水的成品制作。
3、携带孩子们做成的首批工艺胶水在各个义卖地点进行宣传。宣传活动得到了市民的广泛关注。市民们在爱心墙上留下了对太阳村孩子的祝福。
4、《每日新报》和《城市快报》两家纸质媒体都将于义卖当天到活动地点进行报道,以保证资金流向更加公开化和透明化。
5、天津市慈善协会将于义卖当天出席我们的活动。
下周我们希望进行以下步骤:
1、7月20日、21日在城市之星广场、蓝海苑小区举办社区巡展。
2、7月22日在太阳村进行儿童才艺培训。
3、7月24日、7月25日举行太阳村爱心胶水公益创新行动。
限塑令,献书令
学校:中南大学
团队所在地:湖南省长沙市岳麓区莲花镇龙洞村农家学舍
小结:在过去的一周内,团队多次召开会议进行工作总结及规划,并按计划积极地开展“塑”衣书本的制作和援教准备工作,分组执行、分工配合,完成工作包括:
1.对连续3个月收集来的塑料瓶进行集中、清理并卖出;
2.为援教地的孩子们精心编制教育手册《成长快乐》,并初步确定手册内容;
3.确认援教期间教学内容,安排课时、编写教案;
4.准备援教期间所用图文资料及宣传道具。
下周我们将继续进行援教准备等工作。
“手牵手”―我的校园我的梦
学校:中南大学
团队所在地:湖南省长沙市东二环一段578号
小结:在过去一周内,我们团队进行了项目正式启动前的最后冲刺工作,其中包括:
1、继续在高桥进行学员招募活动,主要形式为走访店铺和发放宣传DM单页,首期共计2000份宣传单已发完,取得了一定的宣传效果。
2、花了三天时间组织全体成员对培训讲师进行课堂模拟,指出相应的问题并建议改进,六位讲师成功的通过了团队内部的考核。
3、全体成员进行了心灯学堂开幕前的动员大会,包含以下内容:
1)物资准备的进度表。
2)心灯学堂第一天的成员分工。
下周,我们的项目将正式启动,希望一切都能够顺利进行。
用文化为我们开路
学校:中山大学
团队所在地:广东从化市长流村仙娘溪
小结:1、乡村博物馆建设计划(乡村博物馆的装饰——安置家具)
1)所有志愿者已经入村,并分成不同小组
2)将中心点及乡村民宿改造为乡村博物馆
3)家具收集小组向整个村落的村民收集多余的,认为是破旧的家具
4)在收集的过程中,用口述历史的方式收集这些家具的文化内涵,以及这些家具的背后历史,并做相关记录和拍摄图片资料
5)维修家具
2、旅游推广计划
1)正在设计仙娘溪的LOGO、旅游宣传片、海报、仙娘溪宣传手册等
2)正与锁定的第一批生态体验游人群联络沟通
下周我们希望:
1、乡村博物馆建设计划
1)继续收集家具以及购进一些文化博物馆需要的家具
2)继续用口述历史的方式收集家具背后的故事
2、旅游推广计划
1)完成一套完整的VI系统
2)利用这套VI系统开始在社区中作小范围宣传
我是小主人
学校:中山大学
团队所在地:广东省广州市
小结:在过去的一周内,“小主人”在棠福小学举行了启动仪式和水果拼盘及做家务活动,包括:
1、7月17日,我们与参加活动的小朋友、棠福小学的田老师、书记和学生家长进行了“我是小主人,暑假快乐行”启动仪式。
1)团队在学校多媒体室内进行了志愿者团队人员与小朋友的见面会、本次活动介绍、家长须知派发、志愿者服及小朋友服装派发等环节。
2)启动仪式按照流程有条不紊地进行,小朋友们都对接下来的活动充满期待,最后拍了大合照纪念这一美好时刻。
2、7月18日学做家务和水果拼盘活动 
1)主要是让小朋友们亲自动手学做水果拼盘和学习一些简单的家务小窍门。
2)在制作水果拼盘时,小朋友的积极参与和欢声笑语感动了在场的团队人员和志愿者。在家务小窍门分享的环节中,志愿者利用多媒体向小朋友们展示了各种家务活动,如怎样切出无籽西瓜及自制绿豆糖水。活动取得了预见成效,最重要的是小朋友们都渐渐有了一份“我是小主人”的观念。