农村的发展很慢，而现在随着农村青壮年劳动力大量转移到城市，出现了“留守儿童”、“空巢老人”等问题，不少农村已经变成“空心村”、“留守村”、“妇女村”、“老幼村”等,这进一步阻碍了农村的发展。
  日前在国家统计局最新公布的《2011年城乡居民收入增长情况》报告中，首次公布了城乡居民收入的中位数。2011年农村居民人均纯收入中位数为6194元，城镇居民人均可支配收入中位数为1万9118元。两者都比去年有所增长，然而近20年来，我国城乡居民收入差距缓步扩大，2011年收入差距为3.13比1。
  同样来自国家统计局的数据：2011年，城镇人口比重达到51.27%，城镇人口为69079万人，乡村人口65656万人，城镇人口比乡村人口多3423万人。诚然，我国城镇人口比重首次超过50%可喜可贺，可后面的路依然很长，从百度百科的资料上可以看到：目前全国有一半的行政村没有通自来水，60%以上的农户还没有用上卫生的厕所，有近7000万户农民的住房需要改善，1.5亿农户需要解决燃料问题，6%的行政村还没有通公路，2%的村庄还没有通电，6%的村子还没有电话……
  近年来国家提出了构建社会主义和谐社会的构想，而和谐社会的核心在于这个和谐社会当中的人们能否过上有尊严的日子，能否过得幸福。
  我们只有知道了农村真正需要什么，才能对农村的实际情况给予建议指导或者提供一些机会。让农村的人们过上更加幸福的生活。
  

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此次活动的实施地点为福建省宁德市柘荣县英山乡的五个村，主要地点为英山村，福建省8个国家级贫困县中，宁德市就占了4个，柘荣县便是其中之一，柘荣县是闽东北的内陆山区，是全省人口最少区域面积最小的一个县，面积552平方公里，人口十万人，该县经济发展较为落后，农民人均纯收入3289元，仅为全国平均水平的一半。英山乡位于柘荣县西北部，共有6447人，下辖14个村委会，英山村是乡政府所在地，全村有村民约1000人，村名居住较为集中，而且基本上都是几个家族的后代，英山小学中心校现有教职工28人，学生236人，其中寄宿生93人，幼儿32人，是一所农村寄宿制小学。经我们的前期了解，得知该小学没有图书室，这为我们计划中的在当地小学筹建小型图书馆提供了条件。

构成：
项目筹备实施委员会：由参赛队员组成，负责此项目所有事宜的策划与行动。
总负责人：负责协调团队各种生活、活动事宜，在投票无法解决的分歧时，由总负责人决定；
将所有人员分成四组，各设组长一名，分工如下：
执行组：负责制定每天的任务清单，将任务安排到各个组，再由组长负责把任务分配给相关人员，并协调各组之间的工作；
外联组：负责活动期间联系合作媒体、政府部门等；
内务组：负责活动期间各种资料的收集、整理、采购以及生活方面等；
财务组：管理项目资金。
优势：
1、我们都认为人生意义在于奉献自己的价值，对公益有超常的热情，这是我们第一次有机会共同做一件事情，倍感珍惜，因此我们有更多的热情与动力去实现它；2、团队成员互为高中三年的同学、好友，彼此相熟相知、志同道合，在活动过程中将会有多于其他团队的默契和凝聚力；3、团队成员来自不同学校与专业，有更多的人脉资源，各专业的互补将助我们更好的完成各任务。

所招募的志愿者务必是有热情、有能力、有毅力参加本项目的人，人数估计在10人左右，确切人数视具体情况而定，志愿者来源有三种：一为高校内的大学生，二为社会上的公益人士，三为当地村民。其中第三类志愿者的招收对象是当地学生和当地人民我们将在调研时寻找，这一部分志愿者将是我们当地公益组织的主要成员。前两类志愿者的招募具体方案如下：
一、5月份前期宣传：
1、现场设点以张贴海报、发放传单的方式向同学们宣传本次活动的背景、计划等。
2、联络相关社团，如：志愿者协会、红十字协会等，从中招募志愿者。
3、在相关高校的一些网站、论坛上发比赛和项目的消息。
二、6月份招聘
1、应聘者填写简历。
2、依简历挑选合适人员面试，重点考察应聘者的态度及能力，有经验者优先考虑。
三、6月份志愿者培训：
1、向志愿者详细介绍本次活动，让志愿者们提出自己的问题，并共同讨论解决。
2、打印一份此次活动的注意事项分发给每位成员。

1.小组讨论，确定了团队成员的各自任务，确定活动实施地为福建省的八个贫困县之一的柘荣县，并选定了具体实践地点—柘荣县英山乡。寒假期间，小组成员一起前往活动实施地进行实地考察，初步了解该村的现状，包括教育，环境，留守儿童，空巢老人等。此行将为暑假项目确立更符合实际需求的切入点。同时也得到了英山小学校长、柘荣县政府等的肯定与支持。
2.1月份开通博客，我们将近期的工作及成果发布在博客上，并关注博客留言，以及时改进，更新。
3.在各个高校联系好指导老师，继续寻找一些老师并与之联系交流，积极听取导师意见。
4.已与中国大学生在线网站、福建省环保志愿者协会等网站或公益机构达成合作关系，保证了志愿者招募培训、实践后成果的宣传平台等有力进行。
5.确定了规范的团队管理制度、团队责任制度和财务管理制度。
6.进行活动策划书撰写，开始收集整理资料，进入活动筹备阶段

  总述：我们的项目是“益研益行”可分为“益研”与“益行”两个部分，两者彼此独立又不可分割，“益研”是为了更好地为“益行”做准备，“益研”是益行能否成功的关键，而“益行”有效地践行是对“益研”的最大肯定，两者相辅相成。
下面我们将具体叙述下以上三部分的实施计划：
  一、益研（具体活动步骤之调研）：
前言：我们问卷的问题将围绕农村人民的生存现状、农村发展中存在的问题、农村的环境、留守儿童等问题进行设问。我们的调研旨在发现农村发展的问题并寻求解决办法。同时为后两项的实施进行可行性调查与铺垫。

  <一>前期准备：1、3月份参考指导老师以及一些公益组织的意见精心设计问卷
2、6月份在福建一些高校举行宣传会，制作海报，分发传单，回答问卷，广泛听取大学生的意见，对活动的成果进行整理，并据此修改问卷
  <二>调研走访阶段：地点：福建省宁德市柘荣县英山乡的五个村庄
时间：7月16日——7月20日
方式：从7月16日到7月20日五天中，每天去英山乡的一个村庄通过问卷调查以及访谈等方式进行调研
  <三>调研结束成果分析阶段：
1、地点：英山乡  时间7月21日——7月22日
我们将初步分析此次调研的成果，并讨论后续项目的实施
2、地点：团队成员家中 时间  8月6日到8月10日对暑期活动进一步深入总结，书写调研报告
3、8月11日后成果展示，将报告交由社会各界批评指正。
  二、益行（具体活动步骤之为小学筹建图书馆）
原因：贫困山区的孩子很多连学都上不起，即便能够如愿进入学校，学费很多也是向亲戚朋友东拼西凑来的！很少有孩子有钱买书的，而且农村缺少书店、图书室等基础设施。现有的图书室也存在图书老旧、藏书量少等问题，根本无法满足孩子的需求。
目的：为农村的学生解决看书难的问题，使孩子们能够看上书、看好书。
依据：援建图书馆做为一种公益项目是很常见的，在管理、运作等方面，可以说是有大量的经验可供我们借鉴，所以在这方面不会有太大的问题，而且我们有十分独到的创意：我们是向当地的富人“要钱”为他们自己的父老乡亲做公益，他们能够直接看到、监督到公益项目的落实，这会释放他们的公益热情，相信在我们的努力下很多人都会慷慨解囊。而且，我们把重点放在筹集资金上，这样，我们的工作量会减少很多。
图书的来源有三种：一、在暑假前，我们联系好的一些社团和公益组织事先收集的旧书。还有一些社会上的公益机构，有他们为我们提供图书或资金。二、在六月份我们的高校宣传活动中由高校学生或图书馆捐赠的一些书籍 三、我们在筹集到来自社会爱心人士及当地富人的资金后，由校方与我们的志愿者共同进行采购，采购活动接受当地村委、捐款人及当地村民的共同监督。
具体实施步骤：
  <一>前期准备：
1、与受益校方商讨相关事宜，用于陈列图书的场所由校方提供，并由校方进行管理。
2、采购图书的种类为：
<1>通过6月份在高校的宣传成果及大学生的意见来确定一部分采购书籍
<2>通过获得前一阶段的调研我们会获得小学生的一些推荐书籍，这将是我们采购书籍的重要依据；
3、与校方及捐款人签订一个协议，明确各方的权利及义务。（此协议将在暑假前拟定）
4、制定一份合格的图书馆管理制度
  <二>图书馆建立阶段：
1、在调研结束后的第二天，即7月22日，我们团队会向村委会及村民了解该村情况，列出有可能为此公益项目出资的富商的名单（包括家庭住址、联系方式等信息）
2、7月23日至7月26日我们将联系一些该村各家族中德高望重的长辈、当地小学的师生、村委会的干部，请他们为我们引荐或陪同我们到富商家中游说。通过电话、面谈等方法，争取富商的资金支持。同时在这期间，安排志愿者处理好图书馆所在地的卫生等情况；
3、获得资金后，我们与校方、捐款人商讨决定资金的管理办法。于7月27日至7月30日进行图书的采购。同时将已经获得的由爱心人士捐赠的书籍搬进图书馆，至此我们的图书馆就建成了。
三、益行（具体步骤之建立一个由当地村名组成的公益性组织）
目前全国的公益组织主要集中在高校，这样有很多贫困地区的问题很难得到切实地解决，我们成立的当地公益组织是一个以当地大学生等社会爱心人士组成的草根组织，该组织将扎根于当地服务于当地，能够做到更好的认识家乡存在的问题、更好地解决所存在的问题。这种不同于其他模式的公益组织是我们的一种尝试，如果可行，我们将在全国范围内的贫困乡镇推广。
依据：现如今，许多农村都有一些企业家等成功人士，他们财力雄厚，出手阔绰，富有社会责任感，想为自己家乡的发展作出一些贡献，但又不知该怎么做，同时，每个村也都会有一些德高望重的前辈以及一些大学生，他们为人正直，热心公益，而且时间充足，在这种情况下，这个组织完全可以顺利运作。
  实施步骤：
1、7月22日，外联组与当地村委会、有意加入该组织的村民接触，商讨该组织的相关事宜（如组织的名称、管理办法、机构设置、职能作用等）
2、7月30日，所有成员在全村范围内宣传该组织，吸收尽可能多的人加入（可通过挨家挨户散发传单、口头讲解等方式）
3、7月31日，招募组织成员（可与宣传同时进行，并视参加人数决定是否进行筛选）
4、8月1日上午，设置组织机构，设立不同的部门或小组(视组织人数决定)
5、8月1日下午，协助组织成员一起制定短期内的工作计划以及长期的发展规划，项目完成后与该组织保持长期的联系
6、8月2日、3日，与该组织一起筹集现阶段所需资金
7、8月4日-9月1日，该组织进行试运行，既该组织尝试独立解决一个问题（比如为当地中小学成立奖学金和助学金，具体待定），在暑假结束前完成
8、9月上旬，对试运行阶段进行全方位的总结，对其中存在的问题进行分析，并设法解决
9、若该组织运作成功，将该组织的模式在更大范围内进行宣传和推广，若不成功，则总结相关经验教训

1、成立“项目筹备实施委员会”由参赛队员组成，并任命一名总负责人。
2、暑假前准备阶段每两周召开一次例会，总结该阶段的工作完成情况，布置下一阶段的工作任务，实施阶段则每天晚上召开一次例会，对当天的工作进行总结并商讨明天的日程。
3、团队中实行绝对的民主，遇到分歧由所有人员投票表决，若正反票数相同则由项目总负责人决定，其他人无条件执行。
4、任何行动需有“项目筹备实施委员会”的同意或知情，任何人不得擅自行动，否则后果自负。
5、任何人应以项目为重，不得故意的阻碍项目进展，要坚持不懈、团结一心。
6、秉承当代大学生风范，各成员有义务维护学校、协会、团队形象。
7、必须尊重当地风俗，避免做出背离当地民风民俗的行为或说出任何背离当地民风民俗的语言。在与当地居民交流时，必须做到语言恰当，态度温和。
8、在工作过程中，各成员必须认真负责，按时完成任务。任务繁重者，可适当获取他人帮助。
工作中还将不断完善

1•乡村目前确实存在这样的情况，我们的调查结果会有助于乡村的发展。2.发展是我们这个时代的主题，乡村发展了，国家就会更强大。3.我们的团队有着一腔热血，满怀激情，做事能脚踏实地，通过我们认真的调研，一定会有所收获。4.我们的队员都是农村子弟，对农村的现状有更深入的了解，对农村的未来有更深切的渴望，因此一定会全力以赴。

届时将由内务组全权负责，主要事宜如下：
1、住所：在当地寻找合适的场所，比如小学等，与实施地校方协商免费提供给我们或给予适当费用。
2、食品：粮食、蔬菜、烹调用品、生活用品等由专人负责采购，工具以租借为主，并由团队中擅长烹煮的成员掌勺。
3、交通：主要以汽车为主，统一购票，统一行动。
4、设备：数码相机和摄影机由大赛组提供，每一样设备都将安排专人管理，其他宣传所需桌椅等另行租借。
5、人身安全：为暑期成员均购买保险，并向团队成员强调注意人身安全，尽量避免伤病的发生，如有伤病情况，马上前往就医

“关注乡村生态，留世界最后一方净土”

经过反复的仔细的品读与思考之后，我们认为这是一个相当优秀的计划，总结如下：
1、 环保原本是一个很大的范畴，但他们明智的把活动重点放在帮助农民科学使用农药化肥上，这样一来，既能引起农民的兴趣、得到农民的配合，又能发挥自身的优势，还能直接惠及农民，是一个很好的公益方向。
2、 在具体的行动上，也富有创意，除了进行一些常规的活动之外，还组织队员到田间地头去手把手的帮助农民，真正把想法落实到实际行动上，体现出自己的诚意和热情。
3、 计划书写的较详细和严谨，所含内容也较丰富（选填的内容基本上都填了），可以看出该团队准备的比较充分，对各方面考虑的都比较周全。
4、 团队的组成也很合理，是一支跨年级、跨专业的队伍，而且有相关的经验，并且注重培养团队的凝聚力，制定了例会等制度。 

 1.我们的公益项目是面向全国所有的农村的，我们团队的成员都生在农村、长在农村，我们的创意源自我们对农村的热爱和了解，而且在全国范围内，几乎所有的农村都有共同的特点，所以我们的项目可推广性极强。2、目前全国的公益组织主要集中在高校，这样有很多贫困地区的问题很难得到切实地解决，我们成立的当地公益组织是一个以当地大学生等社会爱心人士组成的草根组织，该组织将扎根于当地服务于当地，能够做到更好的认识家乡存在的问题、更好地解决所存在的问题。这种不同于其他模式的公益组织是我们的一种尝试，如果可行，我们将在全国范围内的贫困乡镇推广。3.每个落后的地方都想发展，如果我们的结果可行，将会被很多地方的人民接受

“中国大学生在线”网站是由国家教育部主导并推动，全国大学生参与，全国高校合作共建的公益性、综合性中国大学生门户网站。多年来报道中国大学生“三下乡”等暑期活动，在广大中国大学生中有广泛的影响力

（不公开）

（无）

（相关评语/修改意见仅为评审中的一部分，并非一个团队通过或不通过该阶段比赛的指标，供团队参考提高。）