郑州市是一个拥有93220名考生的高考大市，这个数字还在逐年增加，面对如此激烈的竞争，考生受到的心理冲击和承担的压力更是无法想像的。每年高考后，郑州都会有多起落榜生轻生事件，因此对落榜生进行心理救助是非常必要的，郑州12355青少年维权及心理咨询中心负责人介绍，统计显示高考结束后两周是考生心理问题的高发期，考生常出现的心理问题主要有放纵型、抑郁型、焦虑型和迷茫型四类。考生的心理问题如果得不到足够重视和及时解决后果将不堪设想，轻则考生过度放纵自己、情绪低落、浮躁，重则出现强烈的思维强迫行为和轻生行为。
    同时，调查显示郑州市仍有庞大的待救助人群，仅去年，郑州市救济站共救济流浪乞讨人员16709人，仍有许多少年儿童、孤寡老人寄住在福利院、敬老院。
    为了避免高考生轻生的悲剧不断上演，为了帮助社会上那些需要救助的人，我们提出了这个创意。它的意义就在于我们可以通过让落榜生参加公益活动来实现帮助其正确进行自我价值定位、养成坚毅品性、增强抗压力以及服务社会的目标。这不仅能增强他们对社会的了解，服务社会和他人更让他们意识到自身的价值及生活的意义；另外，通过为先天残障儿童等服务，可让他们明白世上有很多比他们更不幸的人，生活真正的强者是那些积极面对不幸，勇敢拼搏奋斗的人，从而培养他们坚毅的品性，增强他们的抗压力；此外，我们组织的去福利院、敬老院等地做义工的活动可以帮助许多有困难的人。通过邀请专家对高考落榜生家长进行必要的心理辅导方面知识的讲授，让社会与家庭双管齐下，为高考落榜生的心理救助共同努力，进而能够达到更加理想的心理恢复效果。我们的活动也能使更多人了解到高考生的心理问题和社会上亟待救助的群体，通过公益效应扩大慈善事业在社会上的影响力，使更多的市民加入我们的行列，关注社会，关爱他人。
    我们只是星星之火，但是我们的积极行为却可以感染身边的人，让更多的人行动起来，让社会上现存的这些问题得到更好的解决。

团队成员主要由学生会、就业实践俱乐部、义工联等合作机构的成员参与组成。
郑州大学校学生会成功举办了中韩两国学生交流会；多届“建达杯”男子足球联赛；郑州大学与新加坡国立大学友谊辩论赛；郑州大学2010年校园歌手大赛；郑州大学2010年青年DV大赛；“感动郑大 畅想未来”配乐朗诵比赛；2010郑州大学第六届网络文化节；“女大学生职业生涯规划”讲座…
郑州大学药学院学生会曾成功举办文明乘车志愿服务活动；绿色亚运健康用药活动；组织开展星级文明宿舍评比；郑州大学第四届“最受欢迎商家”评选活动；宿舍安全周宿舍安全知识竞赛；宿舍情景剧活动；消防日消防知识宣传活动；药学院标本馆参观活动；宿舍文化艺术节;迎新晚会…
就业实践俱乐部的同学曾去可口可乐公司参观学习；曾主办了模拟招聘会；曾召开出国实习宣讲会；
义工联的同学曾去敬老院打扫卫生、陪老人聊天；去福利院做义工，为小朋友讲故事，和他们一起做游戏。

1、做义工增强了大家回馈、服务社会的意识；
2、去可口可乐公司参观实习使大家领略了世界500强企业的宏大规模和先进管理模式；
3、社团活动在锻炼了参与同学的组织策划能力，为学校有此类需求的同学提供相关信息及锻炼机会的同时也留下了一些败笔，如硬件设备未落实好、室外活动未考虑天气因素及配合欠佳等，说明前期准备、应急预案对活动极其重要。
4、团委老师的热心帮助使学生会的活动更加成功，说明老师的指导意见、各方资源的运用很重要。
5、“DV大赛”中，因组织者对拍摄DV不够了解，在进行作品的筛选和修改时遇到了很大阻力。故我们要提前获得充足的专业资源。
6、新干事对工作陌生，导致效率不高。我们新组成的团队必然也存在这个问题。故应在活动实施前培训志愿者，使他们熟悉工作。
7、因时间仓促，活动效果受影响。故我们要合理安排时间，以利于 “一呼百应”等需要群众参与的活动收到良好效果。
这次活动汲取了前人经验，将更成功

1、郑州大学新区：郑大新区聚集了近四万优秀学生，我们将主打宣传地点选在郑大，不仅有利于扩大该活动在郑州的影响力，而且由于我们本身就在郑大学习，免去了许多交通上的麻烦；除此之外，郑大可为我们开讲座、办室内活动、开内部交流会等提供场地和硬件设施。

2、金水区：聚集的高中有:郑州市九中、省实验学校等.利于我们进行高考生心理调研及后续心理救助；不仅如此，我们还可以组织高考落榜生在郑州市救助站金水分站进行社会服务、募捐等公益活动。

3、中原区：聚集的高中有：郑州市一中、郑州市十九中等，高校:郑州大学老校区等。此处名校众多，且系众多郑大校友的母校，人脉较广。


4、二七广场火车站附近：此处不仅是商旅聚集地，汇集了大量购物市民，便于我们在此宣传活动、为福利院、敬老院、社会待救助人群募捐，而且此处毗邻郑州市火车站，聚集了来自全国各地的差旅人士，有利于活动在全国范围内的宣传。

队长：负责统筹安排、分配任务、协调各项活动开展，及时传达活动相关信息。
财务部：负责管理团队资金，与后勤部合作，采购项目实施所需的物品，开源节流。
外联部：负责联络和管理已有的合作机构，招募志愿者，科学利用、管理人力资源，积极联系新的合作机构。
技术部：负责文字、图片、视频素材拍摄整理，管理和宣传团队博客。
宣传部：负责配合媒体进行活动宣传；在校园内外进行实地宣传，并配合外联部做好志愿者的招募工作。
后勤部：负责团队的食宿安排，采购项目所需物品，管理团队器材。
心理辅导部：负责协调高考落榜生、孤寡老人、社会待救助人群的心理平衡，协助其他部门开展活动，在项目实施前对志愿者进行语言、行为规范的培训。
我们的优势在于部门分工细致；各部门是针对活动开展过程中的具体工作而设立，具有很强的针对性和可实行性；立足实际，如考虑到创意涉及敏感人群，又特别设立心理辅导部；且具有科学的团队管理办法，有利于提高工作效率

依托郑州大学上千人的青年志愿者队伍，本次活动主要以郑州市本地学生为志愿者服务主体（包括假期不回家的外地学生）。通过团队组员讨论决定，在郑州大学全校范围内进行志愿者选拔，选择条件如下：
身体健康、热爱公益事业、能够长时间进行工作、开朗活泼、性格外向、具有较强的责任心、办事踏实认真的在校学生。
对于能为本活动的实施提供相关有利资源者优先考虑。
由学校进行志愿者的选拔、培训，初步定在20人，依据活动情况增减人数。另外邀请郑州大学已有的公益组织加入。力求志愿者队伍精英化。

1．活动调查背景：随着社会竞争加剧，都市节奏加快，都市人所承受的心理压力都与日俱增，高考更是万人挤过独木桥，为了获取一块踏入社会的敲门砖，考生们承受的压力更是空前的，因此每年高考后都有大量高考落榜生轻生事件发生；随着经济高速发展，GDP逐年上升，社会贫富差距也日益拉大，失业、单亲家庭等社会问题日益突出，失业者、单亲家庭的孩子、孤独的老人…他们都是需要救助和关爱的人群，他们需要来自社会各界的阳光和温暖，需要我们其他社会人员的帮助。
2、调查目的及方法：
目的：通过调查郑州市高考考生的心理状况，了解考生的内心世界，更加详细的了解高考考生当前面临的各种问题，以期更好的对其进行心理救助。5月1号以前将调查问卷和访谈设计好，包括高考考生心理状况、高考考生考后的心理调节措施、高考考生轻生行为的预防措施调查三份问卷（每份问卷计500份，共计1500份）。辅导员老师全程参与辅导并设计问卷进行调查，并于5月2号开展为期两周的调查，由团队人员进行民意调查。6月1日前完成数据分析工作，形成报告，并通过相关途径宣传我们的调查结果。
方法：简单随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽样、多段抽样，抽样数据的总体名单由团队组员协商讨论后决定。
3、调查对象：
郑州市高考应届考生及其家长、失业者、单亲家庭的孩子、敬老院的老人、福利院的孩子、郑州市市民
4、撰写策划
5、联系合作组织
协调校内各学生组织工作，方便活动展开。（已完成）
联系社区办公室，并取得社区负责人支持。（已完成）
联系媒体，做好本次活动前期宣传和持续报道。
联系郑州市的XX高中，取得校方同意，争取采访高考应届生的机会。
联系福利院，征求院方的同意，争取采访福利院儿童的机会。
联系敬老院，征求院方的同意，争取采访老人院老人的机会。（已完成）
联系郑州市救助站，争取他们的合作，获得采访失业者等待救助社会人员的机会。
联系商家，咨询活动展开设计物品的价格，作出预算。
6、招募志愿者

一、创意公益总动员
活动时间：7月1日上午
活动地点：初步定在药学院会议室
参与人物：全体志愿者、辅导老师、合作机构代表、团队组成人员等
活动目的：宣传“快乐奉献，爱里成长”主题活动，增强其知名度和影响力。让主要参与人员了解此次活动的主要内容和目的，动员大家参与，调动大家的积极性，同时宣告活动正式开始。
具体内容：首先由主要负责人陈述“快乐奉献，爱里成长”主题活动的活动精神并发表公益宣言，然后进行“快乐奉献，爱里成长”创意公益活动总动员暨“快乐奉献，爱里成长”创意公益活动开幕礼


二、聆听希望
活动时间：7月2、3、4日上午
活动地点：郑州大学教室
参与人物：高考落榜生及其家长、志愿者、团队相关负责人、合作机构代表、辅导老师等
活动目的：通过对高考落榜生进行心理救助和恢复治疗来解决高考落榜生的心理问题（虽然无法彻底解决问题，但治疗的成果有利于后续救助活动的开展，有助于最终取得更好的治疗效果。）
具体内容：邀请相关专家为高考失利学生开心理讲座，进行心理辅导，并解答相关心理疑难，为家长开办短期心理辅导培训班，教授他们心理辅导教育的相关知识，让社会与家庭双管齐下，为高考落榜生的心理救助共同努力，进而能够达到更加理想的心理恢复效果。
三、追梦接力
活动时间：7月5、6、7日全天
活动地点：初步定在郑州大学北操场
参与人物：有高考失利类似经历的成功人士、高考落榜生、志愿者、团队负责人、辅导老师、合作机构代表等
活动目的：通过邀请有高考失利类似经历的成功人士与学生结对子的活动形式来对高考落榜生进行心理救助。通过与与自己有相似经历的成功人士近距离接触、深入了解的活动形式来激励高考落榜生重新振作，继续追梦。
具体内容：邀请有高考失利类似经历的成功人士与学生结对子，开展一些户外文体活动(详细活动内容需经团队成员进一步讨论商议后方可最终落实)。
四、用现实装点梦想
活动时间：7月8日—7月15日全天
活动地点：合作企业（可口可乐公司等正在联系中）
参与人物：高考落榜生、志愿者、团队负责人、合作机构代表、辅导老师等
活动目的：加深高考落榜生对生活、就业、工作的认识，为高考落榜生提供此类机会以期其更深刻、更理性地理解、认识自己的梦想，让他们更坚定自己的目标。
具体内容：联系相关合作企业，为高考失利学生讲述创业过程中的故事（学习面对困难的态度），另外尽量让高考落榜生和企业员工接触（从他们的日常生活里了解自己的人生定位和价值）

五、让爱温暖你我
活动时间：7月16、17、18日
活动地点：康乐敬老院、郑州市儿童福利院（联系中）等
参与人物：高考落榜生、志愿者、团队负责人、合作机构代表、辅导老师等
活动目的：让高考落榜生通过为别人服务、帮助有需要的人、带给别人温暖而体会到自己的人生价值、社会价值，进而拥有一颗爱和奉献的心，让他们重新满载勇气，在人生路上远航。
具体内容：组织高考生去敬老院、福利院陪老人聊天，帮助他们打扫卫生，和小朋友们做游戏，给小朋友上课…
六、一呼百应
活动时间：7月19、20、21日全天
活动地点：郑州大学新校区、二七广场火车站附近、郑州一中\十九中附近等地

参与人员：志愿者、团队负责人、合作机构代表、辅导老师等
活动目的：宣传我们的活动，争取广泛的社会支持和更多可利用资源，使活动得以顺利实施。提高此活动的社会影响力，让更多的人加入到帮助落榜生的队伍里。

具体内容：提前制作展板、联系媒体、印制传单、队员上街宣传等举措在闹市区进行宣传活动。现场鼓励志愿者加入（可以做客或现场讲述自己的相关经历和面对困难的方法）。另外现场邀请有相关经历的志愿家长加入，向我们倾诉自己的苦恼，由同行的心理辅导专家针对其问题提出建议和解决方案。唤起社会共鸣，做到一呼百应，必要情况下也可以利用“明星效应”、“名人效应”来宣传、呼吁。

七、借别人一双翅膀，让他人得以飞翔
活动时间：7月22、23、24日全天
活动地点: 郑州大学新校区、二七广场火车站附近、郑州一中\十九中附近等地
参与人员：志愿者、团队负责人、合作机构代表、辅导老师等
活动目的：通过“募捐”活动让高考生体会帮助他人、关爱他人的感动，进而有助于高考落榜生的心理恢复。
具体内容：带领落榜生为郑州市救助站待救助人群募捐，带领他们一同去救助站帮助那些待救助者渡过暂时的难关。

八、沉淀~收获
活动时间：7月25日
活动地点：药学院会议室
参与人员：全体志愿者、辅导老师、合作机构代表、团队组成人员、高考落榜生及其家长、有高考落榜类似经历的成功人士等
活动目的：总结活动经验，宣传活动精神，争取更大的社会反响。
具体内容：团队成员开内部研讨大会，总结此次公益活动的经验得失，同时与媒体合作做好收尾宣传工作，让此次活动的结束成为爱心传递的开始。

1、“快乐奉献、爱里成长”团队由队长一名、副队长一名及每部一名部长等共八名管理者及其他参与成员组成。
2、每个部门由一~三名队员组成，各部门队员受其部长直接管理，听从部长的工作安排，积极配合部长及其他部门开展活动。
3、各部门部长受队长、副队长直接管理，接收队长、副队长下达的命令并及时传达给队员，协调其他部门开展工作。
4、团队队员有任何问题可以向上级（各部长、队长反映）。
5、项目实施期间，以天为单位，各部门开内部会议，总结部门当天的工作情况、收获和失误并要求做详细的会议记录。
6、项目实施期间，以星期为单位，团队召开集体会议，总结团队一星期以来的工作情况、收获和失误，提出项目实施过程中遇到的困难和问题，讨论解决，解决不了的由副部长反映给辅导顾问征求意见，并要求做详细的会议记录。

一、社会上存在高考落榜生问题且近年来这个问题愈发的突出。既然这个问题是真实存在的且牵涉到相当一部分社会群体，而且目前为止仍未引起社会各界的广大关注，没有切实可行的解决方法，故我们的项目是有意义的。
二、“助人自助”的方法得到许多有专业知识和相关经验的辅导老师的认可，他们对我们提出了许多宝贵意见，并且会在项目实施过程中进行建议、指导。
三、我们已联系好合作机构及辅导老师，项目中的“志愿者招募”、“心理讲座”、“义工服务”等活动有人员、场地等保障。
四、我们得到了校团委等部门及老师的支持，他们同意为我们提供相应的资源和协助，在活动过程中遇到的问题能够及时得以解决。
五、因高考落榜生多为青年学生，学习能力强，接受能力好，思维活跃，我们邀请专业辅导老师对其进行心理救助，通过组织各种活动帮助其心理恢复，同时教授其父母相关的心理辅导知识，社会与家庭互相配合，相信我们的活动在短期内能够取得显著效果。

1、依托郑州大学庞大的志愿者队伍，与爱心站、学生会等校园组织、社团的良好合作关系，该项目的后勤工作具有人力资源保障；
2、该项目的辅导老师表示会积极配合、支持我们的活动，这也是对我们后勤工作的保障；
3、经联系，已与相关院系负责人达成协议，表示临床专业的学生可以随团活动，负责预防中暑等突发疾病，为项目的后勤工作提供了保障；
4、我们的合作机构表示会全力支持此次活动，为我们提供信息、渠道、人力等方面的资源，这也为我们的后勤工作提供了保障。

对《归巢》项目的简短感想：进入复赛后，我们关注了许多历年的获奖创意，读着他们的项目背景及意义、暑假具体活动计划、项目团队构成和优势等，我不禁折服于各位获奖者与众不同的公益视角和感动你我的奉献精神，每一个活动都是别出心裁的，目的性强、实用性好而又不落俗套，我像一个幸福的孩子，流连于新颖独特的活动形式，感动于每一支精英团队的管理文化…《归巢》项目给我留下了深刻印象，首先，我对他们的公益视角非常欣赏，他们落脚于社会热点问题，具有很强的代表性和号召力；其次，我非常肯定他们的团队能力，公益的出发点并不是追求很大的社会影响力，但他们能够与众多媒体合作增强公益项目在社会上的影响力进而号召更多人参与、从事慈善事业，关注他们所关注的问题，使社会现状得以改观，其中的积极作用是值得肯定的。《归巢》及其他获奖项目还有很多值得我们学习、参考的地方，只要我们不懈努力，相信总有一天大学生公益能够取得骄人的成绩。

    随着经济发展、社会竞争加剧，高考这块社会的敲门砖越来越为老师、家长、学生重视，加之现在大多数孩子都是独身子女，物质条件优越，从小衣食无忧，自然抗压性、心理承受能力都比我们的父辈逊色，但是高考的压力却丝毫没有减弱，反而因为社会物质文明的飞速发展而与日俱增，孩子们在这样的环境中，尤其是遇到学业上大的挫折后难免出现心理问题，而这个问题并不仅仅是一个市或一个省的问题，中国的高考制度在每个省都是一样的，中国的学生都必须经历高考，所以这个问题具有普遍性，我们的项目具有可推广性。

    因篇幅有限未能完全阐述，我们的项目可行性分析还有：在活动前期我们针对活动的可行性、活动开展过程中的相关事宜进行了初步调查，了解掌握了有关高考落榜生、敬老院、福利院等关键主体的信息，并且针对他们各自的特征拟定活动策划案，力求科学、合理，做到可行性高。使得整个活动在充分的调研、联络和准备的情况下实施，对于活动每个细节的预见性较高。
    为了增强本项目的可行性，我们在策划过程中搜集了大量有关高考落榜生心理问题的资料：考生常出现的心理问题主要有放纵型、抑郁型、焦虑型和迷茫型四类。放纵型考生在身心负荷并没有完全放下，还没有走出应激状态的条件下，就过度放纵自己，与之前形成巨大心理反差，很容易引发多种问题。抑郁型在没考好的学生和完美型、成绩好的考生身上较多发，刚好与放纵型考生形成鲜明的对比，由于考场上自我感觉不好，担心考得不理想，他们吃不好、睡不好，情绪低落，甚至出现强烈的思维强迫行为，反复思考自己为什么考不好，担心落榜了怎么办，严重的可能会出现轻生念头，甚至出现轻生行为。焦虑型的结果是情绪浮躁、失落抑郁、甚至自杀。迷茫型产生的原因是经过长期备考，整个身心机能都习惯了高度紧张的“备战”状态；考试一结束，长期积蓄的压力突然释放，巨大的心理落差很容易让人体感到不适应。
    我们也有初步的暑期项目结束后的项目延续想法：如在假期活动结束后引起一定的社会反映，我们将联系郑州及周边学校将次活动进行推广。我校志愿者和本次活动参与组织单位加强长期合作，将这份爱传递下去。在以后的假期将此活动进行下去，呼唤社会加强对高考落榜生心理问题的关注。

（不公开）

• 适当延长项目时间、更充分地利用暑期有可能扩大项目的成果。

（相关评语/修改意见仅为评审中的一部分，并非一个团队通过或不通过该阶段比赛的指标，供团队参考提高。）