郑州市是一个拥有93220名考生的高考大市，这个数字还在逐年增加，面对如此激烈的竞争，考生受到的心理冲击和承担的压力更是无法想像的。每年高考后，郑州都会有多起落榜生轻生事件，因此对落榜生进行心理救助是非常必要的，郑州12355青少年维权及心理咨询中心负责人介绍，统计显示高考结束后两周是考生心理问题的高发期，考生常出现的心理问题主要有放纵型、抑郁型、焦虑型和迷茫型四类。考生的心理问题如果得不到足够重视和及时解决后果将不堪设想，轻则考生过度放纵自己、情绪低落、浮躁，重则出现强烈的思维强迫行为和轻生行为。
    同时，调查显示郑州市仍有庞大的待救助人群，仅去年，郑州市救济站共救济流浪乞讨人员16709人，仍有许多少年儿童、孤寡老人寄住在福利院、敬老院。
    为了避免高考生轻生的悲剧不断上演，为了帮助社会上那些需要救助的人，我们提出了这个创意。它的意义就在于我们可以通过让落榜生参加公益活动来实现帮助其正确进行自我价值定位、养成坚毅品性、增强抗压力以及服务社会的目标。这不仅能增强他们对社会的了解，服务社会和他人更让他们意识到自身的价值及生活的意义；另外，通过为先天残障儿童等服务，可让他们明白世上有很多比他们更不幸的人，生活真正的强者是那些积极面对不幸，勇敢拼搏奋斗的人，从而培养他们坚毅的品性，增强他们的抗压力；此外，我们组织的去福利院、敬老院等地做义工的活动可以帮助许多有困难的人。通过邀请专家对高考落榜生家长进行必要的心理辅导方面知识的讲授，让社会与家庭双管齐下，为高考落榜生的心理救助共同努力，进而能够达到更加理想的心理恢复效果。我们的活动也能使更多人了解到高考生的心理问题和社会上亟待救助的群体，通过公益效应扩大慈善事业在社会上的影响力，使更多的市民加入我们的行列，关注社会，关爱他人。
    我们只是星星之火，但是我们的积极行为却可以感染身边的人，让更多的人行动起来，让社会上现存的这些问题得到更好的解决。

团队成员主要由学生会、就业实践俱乐部、义工联等合作机构的成员参与组成。
义工联的同学曾去敬老院打扫卫生、陪老人聊天；去福利院做义工，为小朋友讲故事，和他们一起做游戏。郑州大学校学生会成功举办了中韩两国学生交流会；多届“建达杯”男子足球联赛；郑州大学与新加坡国立大学友谊辩论赛；郑州大学2010年校园歌手大赛；郑州大学2010年青年DV大赛；“感动郑大 畅想未来”配乐朗诵比赛；2010郑州大学第六届网络文化节；“女大学生职业生涯规划”讲座…
郑州大学药学院学生会曾成功举办文明乘车志愿服务活动；绿色亚运健康用药活动；组织开展星级文明宿舍评比；郑州大学第四届“最受欢迎商家”评选活动；宿舍安全周宿舍安全知识竞赛；宿舍情景剧活动；消防日消防知识宣传活动；药学院标本馆参观活动；宿舍文化艺术节;迎新晚会…
就业实践俱乐部的同学曾去可口可乐公司参观学习；曾主办了模拟招聘会；曾召开出国实习宣讲会；

1、做义工增强了大家回馈、服务社会的意识；
2、去可口可乐公司参观实习使大家领略了世界500强企业的宏大规模和先进管理模式；
3、社团活动在锻炼了参与同学的组织策划能力，为学校有此类需求的同学提供相关信息及锻炼机会的同时也留下了一些败笔，如硬件设备未落实好、室外活动未考虑天气因素及配合欠佳等，说明前期准备、应急预案对活动极其重要。
4、团委老师的热心帮助使学生会的活动更加成功，说明老师的指导意见、各方资源的运用很重要。
5、“DV大赛”中，因组织者对拍摄DV不够了解，在进行作品的筛选和修改时遇到了很大阻力。故我们要提前获得充足的专业资源。
6、新干事对工作陌生，导致效率不高。我们新组成的团队必然也存在这个问题。故应在活动实施前培训志愿者，使他们熟悉工作。
7、因时间仓促，活动效果受影响。故我们要合理安排时间，以利于 “一呼百应”等需要群众参与的活动收到良好效果。
这次活动汲取了前人经验，将更成功

我们的“快乐奉献，爱里成长”团队可能会获得以下资源： 1、青年教育联盟提供落榜生资源、国内外高校校友资源、群讲座交流平台； 2、郑州大学药学院学生会提供志愿者等人力资源； 3、若该项目未能得到谷歌提供的项目实施资金，郑州大学药学院团委将提供该活动实施所需资金； 4、郑州一中、郑州十一中、郑州国华高考学校可能可以提供高考落榜生资源； 5、郑州市力源文化传播有限公司可以为我们提供宣传设计方面的专业指导，可能还可以帮助我们设计相关的宣传海报、宣传册、横幅、展板等； 6、郑州大学校党委机关报可能可以提供篇幅为我们做公益专版，在我们暑期实施活动的过程中，也可能会有实习记者随团跟踪活动、记录素材。

1、郑州大学新区：郑州大学是河南省内最具影响力的高校，郑大新区有近四万优秀学生，我们将主打宣传地点选在郑大，既有利于扩大该活动在河南的影响力，同时由于我们本身就在郑大学习，免去了许多交通上的麻烦；郑大还可为我们办讲座、召开会议、办晚会、进行素质拓展训练、开展《歌舞夏令营》等提供场地和硬件设施；我们的辅导顾问为郑州大学的优秀老师，在此开展活动有利于他们对我们进行全面指导。
2、金水区：聚集的高中有:郑州市九中、郑州市十一中、省实验学校等.利于我们进行高考生心理调研及后续心理救助；不仅如此，我们还可以组织高考落榜生在郑州市救助站金水分站进行社会服务、募捐等公益活动。
3、二七广场火车站附近：此处不仅是商旅聚集地，汇集了大量购物市民，便于我们在此宣传活动、募捐、做前期调研以利于后期活动顺利进行等，而且此处毗邻郑州市火车站，聚集了来自全国各地的差旅人士，有利于活动在全国范围内的宣传。

队长：负责统筹安排、上传下达、协调各项活动开展。
财务部：负责协调谷歌科学调度、管理项目实施资金以保证各项活动顺利开展。与后勤部合作，采购所需物品，开源节流。
外联部：负责联络和管理已有的合作机构，招募志愿者，科学利用、管理人力资源，积极联系新的合作机构。
技术部：负责文字、图片、视频素材拍摄整理，管理和宣传团队博客。
宣传部：负责配合媒体宣传活动；在校园内外进行实地宣传，并配合外联部做好志愿者的招募工作。
后勤部：负责团队的食宿安排，采购所需物品，管理团队器材。
心理辅导部：负责协调高考落榜生、孤寡老人、社会待救助人群的心理平衡，协助其他部门开展活动，在项目实施前对志愿者进行语言、行为规范的培训。
我们的优势在于分工细致；各部门是针对活动开展过程中的具体工作而设立，具有很强的针对性和可实行性；立足实际，如考虑到创意涉及敏感人群，又特别设立心理辅导部；且具有科学的团队管理办法，有利于提高工作效率

依托郑州大学上千人的青年志愿者队伍，本次活动主要以郑州市本地学生为志愿者服务主体（包括假期不回家的外地学生）。通过团队组员讨论决定，在郑州大学全校范围内进行志愿者选拔，选择条件如下：
身体健康、热爱公益事业、能够长时间进行工作、开朗活泼、性格外向、具有较强的责任心、办事踏实认真的在校学生。
对于能为本活动的实施提供相关有利资源者优先考虑。
由郑州大学校团委、郑州大学学生会进行志愿者的选拔、培训，初步定在25人，依据活动情况增减人数。另外邀请郑州大学已有的公益组织加入。力求志愿者队伍精英化。

1、活动调查背景：随着社会竞争加剧，都市节奏加快，都市人所承受的心理压力都与日俱增，高考更是万人挤过独木桥，为了获取一块踏入社会的敲门砖，考生们承受的压力更是空前的，因此每年高考后都有大量高考落榜生轻生事件发生；随着经济高速发展，GDP逐年上升，社会贫富差距也日益拉大，失业、单亲家庭等社会问题日益突出，失业者、单亲家庭的孩子、孤独的老人…他们都是需要救助和关爱的人群，他们需要来自社会各界的阳光和温暖，需要我们其他社会人员的帮助。
2、明确调查目的、方法及对象：
目的：通过调查郑州市各高校大一新生去年高考时的心理状况，一方面避免了直接调查应届高考生打扰他们的冲刺复习，对他们高考备考造成负面影响，另一方面由此又可推知应届考生的内心世界，更加详细的了解高考考生当前面临的各种问题以及在高考后可能引发的各种各样的心理问题，以期更好的对其进行心理救助。
方法：
设计调查问卷和访谈，包括高考考生心理状况、高考考生考后的心理调节措施两份问卷（每份问卷计500份，共计1000份）。辅导员老师全程参与辅导并设计问卷进行调查，利用简单随机抽样、系统抽样、分层抽样、整群抽样、多段抽样等方式开展为期两周的调查，抽样数据的总体名单由团队组员协商讨论后决定；
由团队人员进行民意调查，即通过各种形式向广大社会民众宣传介绍“快乐奉献，爱里成长”活动，了解市民对该活动的看法并广泛征集意见；
整理历年有关高考考生心理问题的文献资料、网络等传媒的报道，对高考考生心理问题进行初步的了解，同时搜集掌握常用的心理救助方法，完成数据分析工作，结合我们储备的大量专业知识形成报告，对今年的高考考生主要会出现哪些方面的心理问题有一个宏观的把握，然后有针对性、有侧重点地设计暑期活动，对其进行心理救助，并通过相关途径宣传我们的调查结果。
3、调查对象：
郑州市高考应届考生及其家长、郑州市市民
4、撰写策划
5、联系合作组织，与他们洽谈具体的合作方式。

一、创意公益总动员
活动时间：7月1日上午
活动地点：初步定在药学院会议室
参与人物：全体志愿者、辅导老师、合作机构代表、团队组成人员等
活动目的：宣传“快乐奉献，爱里成长”主题活动，增强其知名度和影响力。让主要参与人员了解此次活动的主要内容和目的，动员大家参与，调动大家的积极性，同时宣告活动正式开始。
具体内容：首先由主要负责人陈述“快乐奉献，爱里成长”主题活动的活动精神并发表公益宣言，然后进行“快乐奉献，爱里成长”创意公益活动总动员暨“快乐奉献，爱里成长”创意公益活动开幕礼
二、聆听希望
活动时间：7月2、3、4日上午
活动地点：郑州大学教室
参与人物：高考落榜生及其家长、志愿者、团队相关负责人、合作机构代表、辅导老师等
活动目的：通过对高考落榜生进行心理救助和恢复治疗来解决高考落榜生的心理问题（虽然无法彻底解决问题，但治疗的成果有利于后续救助活动的开展，有助于最终取得更好的治疗效果。）
具体内容：邀请相关专家为高考失利学生开心理讲座，进行心理辅导，并解答相关心理疑难，为家长开办短期心理辅导培训班，教授他们心理辅导教育的相关知识，让社会与家庭双管齐下，为高考落榜生的心理救助共同努力，进而能够达到更加理想的心理恢复效果。
三、追梦接力
活动时间：7月5、6、7日全天
活动地点：初步定在郑州大学北操场
参与人物：有高考失利类似经历的成功人士、高考落榜生、志愿者、团队负责人、辅导老师、合作机构代表等
活动目的：通过邀请有高考失利类似经历的成功人士与学生一起进行素质拓展训练的形式来对高考落榜生进行心理救助，让高考落榜生在素质拓展训练中感受到同伴的关怀和集体的温暖。通过与与自己有相似经历的成功人士近距离接触、深入了解的活动形式来激励高考落榜生重新振作，继续追梦。
具体内容：邀请有高考失利类似经历的成功人士与学生结对子，开展一些素质拓展训练，如：背摔——学会相信同伴、结对而行、寻宝大行动、盲人足球赛等。
四、心与心的交流，手把手地帮扶
活动时间：7月10日-7月17日
活动地点：青年教育联盟讲座群
参与人物：高考落榜生及其家长、青年教育联盟工作人员、其他高校的同学、志愿者等
活动目的：通过邀请国内外其他高校的同学在交流群里和高考落榜生进行互动交流，解答落榜生同学的各方面问题，疏导他们的心理障碍，帮助他们走出高考失利的泥沼。
具体内容：邀请国内外各高校的同学在群里与高考落榜生进行形式多样、涵盖面广的深入交流，以学长学姐的身份来开导、帮助学弟学妹们，既是过来人，有相同的经历，相同的感受；又是同龄人，能够彼此理解，互相交流。相信会收到良好的效果。
五、让爱温暖你我
活动时间：7月18、19、20、21日
活动地点：康乐敬老院、郑州市儿童福利院（联系中）等
参与人物：高考落榜生、志愿者、团队负责人、合作机构代表、辅导老师等
活动目的：让高考落榜生通过为别人服务、帮助有需要的人、带给别人温暖而体会到自己的人生价值、社会价值，进而拥有一颗爱和奉献的心，让他们重新满载勇气，在人生路上远航。
具体内容：组织高考生去敬老院、福利院陪老人聊天，帮助他们打扫卫生，和小朋友们做游戏，给小朋友上课…
六、一呼百应
活动时间：7月22、23、24日全天
活动地点：郑州大学新校区、二七广场火车站附近、郑州一中\十九中附近等地
参与人员：志愿者、团队负责人、合作机构代表、辅导老师等
活动目的：宣传我们的活动，争取广泛的社会支持和更多可利用资源，使活动得以顺利实施。提高此活动的社会影响力，让更多的人加入到帮助落榜生的队伍里。
具体内容：提前制作展板、联系媒体、印制传单、队员上街宣传等举措在闹市区进行宣传活动。现场鼓励志愿者加入（可以做客或现场讲述自己的相关经历和面对困难的方法）。另外现场邀请有相关经历的志愿家长加入，向我们倾诉自己的苦恼，由同行的心理辅导专家针对其问题提出建议和解决方案。唤起社会共鸣，做到一呼百应，必要情况下也可以利用“明星效应”、“名人效应”来宣传、呼吁。
七、借别人一双翅膀，让他人得以飞翔
活动时间：7月25、26、27、28日全天
活动地点: 郑州大学新校区、二七广场火车站附近、郑州一中\十九中附近等地
参与人员：志愿者、团队负责人、合作机构代表、辅导老师等
活动目的：通过“募捐”活动让高考生体会帮助他人、关爱他人的感动，进而有助于高考落榜生的心理恢复。
具体内容：带领落榜生为郑州市救助站待救助人群募捐，带领他们一同去救助站帮助那些待救助者渡过暂时的难关。
八、用音乐叩开心门，用舞姿炫彩未来
活动时间：7月29日-8月4日全天
活动地点：郑州大学新区
参与人物：郑州一中歌舞社团成员、高考落榜生及其家长、志愿者、郑州大学校领导、合作机构（如：郑州大学校党委机关报、都市频道）的代表等
活动目的：使落榜生接受一些音乐课程以及舞蹈课程，通过中外名曲欣赏、肢体语言的学习等，从音乐中感受生命向上的力量，从自己在舞台上绽放的万丈光芒中体验到自己的耀眼夺目，从而走出高考失利的阴影，重新找回积极面对人生、开创未来的勇气。
具体内容：邀请郑州一中歌舞协会的同学承办一个歌舞夏令营，对高考落榜生进行为期一周的歌舞方面的培训，并且编导节目进行彩排，最后将学习成果以一台晚会的形式呈现。
九、沉淀~收获
活动时间：8月5日
活动地点：药学院会议室
参与人员：全体志愿者、辅导老师、合作机构代表、团队组成人员、高考落榜生及其家长、有高考落榜类似经历的成功人士等
活动目的：总结活动经验，宣传活动精神，争取更大的社会反响。
具体内容：团队成员开内部研讨大会，总结此次公益活动的经验得失，同时与媒体合作做好收尾宣传工作，让此次活动的结束成为爱心传递的开始。

1、“快乐奉献、爱里成长”团队由队长一名、副队长一名及每部一名部长等共八名管理者及其他参与成员组成。每名成员必须热衷公益事业，有责任心，并且自愿加入团队开展活动。
2、每个部门由一~三名队员组成，各部门队员受其部长直接管理，听从部长的工作安排，积极配合部长及其他部门开展活动。
3、各部门部长受队长、副队长直接管理，接收队长、副队长下达的命令并及时传达给队员，协调其他部门开展工作。
4、团队队员有任何问题可以向上级（各部长、队长反映）。
5、项目实施期间，以天为单位，各部门开内部会议，总结部门当天的工作情况、收获和失误并要求做详细的会议记录。
6、项目实施期间，以星期为单位，团队召开集体会议，总结团队一星期以来的工作情况、收获和失误，提出项目实施过程中遇到的困难和问题，讨论解决，解决不了的由副部长反映给辅导顾问征求意见，并要求做详细的会议记录。

一、社会上存在高考落榜生问题且近年来这个问题愈发的突出。既然这个问题是真实存在的且牵涉到相当一部分社会群体，而且目前为止仍未引起社会各界的广大关注，没有切实可行的解决方法，故我们的项目是有意义的。
二、“助人自助”的方法得到许多有专业知识和相关经验的辅导老师的认可，他们对我们提出了许多宝贵意见，并且会在项目实施过程中进行建议、指导。
三、我们已联系好合作机构及辅导老师，项目中的“志愿者招募”、“心理讲座”、“义工服务”等活动有人员、场地等保障。
四、我们得到了校团委等部门及老师的支持，他们同意为我们提供相应的资源和协助，在活动过程中遇到的问题能够及时得以解决。
五、因高考落榜生多为青年学生，学习能力强，接受能力好，思维活跃，我们邀请专业辅导老师对其进行心理救助，通过组织各种活动帮助其心理恢复，同时教授其父母相关的心理辅导知识，社会与家庭互相配合，相信我们的活动在短期内能够取得显著效果。

1、依托郑州大学药学院庞大的志愿者队伍，与爱心站、学生会等校园组织、社团的良好合作关系，该项目的后勤工作具有人力资源保障；
2、该项目的辅导老师表示会积极配合、支持我们的活动，这也是对我们后勤工作的保障；
3、经联系，已与相关院系负责人达成协议，表示临床专业的学生可以随团活动，负责预防中暑等突发疾病，为项目的后勤工作提供了保障；
4、我们的合作机构表示会全力支持此次活动，为我们提供信息、渠道、人力等方面的资源，这也为我们的后勤工作提供了保障。

对第一届“帮助残疾人创业”项目的感想：创意公益，创意在先，公益为重。我认为“帮助残疾人创业”项目在创意拟定和公益效果落实这两方面都做得非常好。首先，“帮助残疾人创业”想法比较新颖；另外，该项目由于针对群体的特殊性以及创业的艰难而使得其实施的难度大大增加。他们团队选择寻求与政府及大众媒体等合作，我认为是非常可取的。一方面，官方的支持会使项目的实施阻力大大减小；另一方面，大众媒体的参与会扩大项目的社会影响力，凝聚更多的社会力量，关注残疾人的就业问题，当它得到全社会的广泛关注时，该项目的公益效果也就得到了很大的体现。同样，“快乐奉献，爱里成长”也是一个高难度的项目，每年高考后高考落榜生群体都是社会的雷区，心理救助对专业性要求很高，而高考落榜生轻生事件又时有发生，如果处理不好，很有可能弄巧成拙。因此，我们要争取充分的专业支持，精心准备心理救助。唯有抓住项目的突出特点，才能理出工作重心，更加科学、高效地实施项目。

对第二届“白马雪山学校关怀计划”的感想：“白马雪山学校关怀计划”让我们懂得：公益并不以追求极大的社会关注度为主要目的，公益就是以一个社会公民的身份去发现社会上真正需要帮助的群体，然后实实在在地去做些力所能及的事，或许这也就是大学生公益的真正内涵。具化来说，整份策划的思路非常清晰，而且可行性极高。“白马雪山学校关怀计划”团队并没有什么强大的辅导顾问和合作机构阵容，但是从他们活动实施地点的选取、具体步骤的设计、宣传平台和方式的设想等可以看出他们在策划前做过项目的可实行性调查，所有活动的具体步骤也都是经过深思熟虑的，因此我们有足够的理由相信：他们的项目在实施阶段肯定会进行得很顺利。我认为我们“快乐奉献，爱里成长”团队最需要借鉴的就是他们的前期调研部分，因为我们涉及到心理救助，具有很强的专业性，故在活动具体步骤设计前进行可行性调查是十分必要的。我们只需坚持初衷，脚踏实地，就一定能获得我们预期的效果。

对《归巢》项目的简短感想：进入复赛后，我们关注了许多历年的获奖创意，读着他们的项目背景及意义、暑假具体活动计划、项目团队构成和优势等，我不禁折服于各位获奖者与众不同的公益视角和感动你我的奉献精神，每一个活动都是别出心裁的，目的性强、实用性好而又不落俗套，我像一个幸福的孩子，流连于新颖独特的活动形式，感动于每一支精英团队的管理文化…《归巢》项目给我留下了深刻印象，首先，我对他们的公益视角非常欣赏，他们落脚于社会热点问题，具有很强的代表性和号召力；其次，我非常肯定他们的团队能力，公益的出发点并不是追求很大的社会影响力，但他们能够与众多媒体合作增强公益项目在社会上的影响力进而号召更多人参与、从事慈善事业，关注他们所关注的问题，使社会现状得以改观，其中的积极作用是值得肯定的。《归巢》及其他获奖项目还有很多值得我们学习、参考的地方，只要我们不懈努力，相信总有一天大学生公益能够取得骄人的成绩。

    随着经济发展、社会竞争加剧，高考这块社会的敲门砖越来越为老师、家长、学生重视，加之现在大多数孩子都是独身子女，物质条件优越，从小衣食无忧，自然抗压性、心理承受能力都比我们的父辈逊色，但是高考的压力却丝毫没有减弱，反而因为社会物质文明的飞速发展而与日俱增，孩子们在这样的环境中，尤其是遇到学业上大的挫折后难免出现心理问题，而这个问题并不仅仅是一个市或一个省的问题，中国的高考制度在每个省都是一样的，中国的学生都必须经历高考，所以这个问题具有普遍性，我们的项目具有可推广性。

     因篇幅有限未能完全阐述，我们的项目可行性分析还有：在活动前期我们针对活动的可行性、活动开展过程中的相关事宜进行了初步调查，了解掌握了有关高考落榜生、敬老院、福利院等关键主体的信息，并且针对他们各自的特征拟定活动策划案，力求科学、合理，做到可行性高。使得整个活动在充分的调研、联络和准备的情况下实施，对于活动每个细节的预见性较高。
    为了增强本项目的可行性，我们在策划过程中搜集了大量有关高考落榜生心理问题的资料：考生常出现的心理问题主要有放纵型、抑郁型、焦虑型和迷茫型四类。放纵型考生在身心负荷并没有完全放下，还没有走出应激状态的条件下，就过度放纵自己，与之前形成巨大心理反差，很容易引发多种问题。抑郁型在没考好的学生和完美型、成绩好的考生身上较多发，刚好与放纵型考生形成鲜明的对比，由于考场上自我感觉不好，担心考得不理想，他们吃不好、睡不好，情绪低落，甚至出现强烈的思维强迫行为，反复思考自己为什么考不好，担心落榜了怎么办，严重的可能会出现轻生念头，甚至出现轻生行为。焦虑型的结果是情绪浮躁、失落抑郁、甚至自杀。迷茫型产生的原因是经过长期备考，整个身心机能都习惯了高度紧张的“备战”状态；考试一结束，长期积蓄的压力突然释放，巨大的心理落差很容易让人体感到不适应。
    我们也有初步的暑期项目结束后的项目延续想法：如在假期活动结束后引起一定的社会反映，我们将联系郑州及周边学校将次活动进行推广。我校志愿者和本次活动参与组织单位加强长期合作，将这份爱传递下去。在以后的假期将此活动进行下去，呼唤社会加强对高考落榜生心理问题的关注。

（不公开）

• 作为公益活动，资金的使用应更为有效用于公益事业中。
• 下列项目的资金占用过多
        通讯费

（相关评语/修改意见仅为评审中的一部分，并非一个团队通过或不通过该阶段比赛的指标，供团队参考提高。）