废纸变资源，就在一瞬间（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
项目信息（预赛）
创意亮点
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
合作机构
项目背景及意义
团队相关经历（选填）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
公益目标
实施地点
项目团队
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
前期调研和准备 （已完成工作）
暑假前：调研、准备（计划）
暑假活动时间表
暑假活动具体计划
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
团队管理及相关制度 （选填）
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
项目可行性分析 （选填）
项目后勤保障 （选填）
对第四届某一获奖项目（自选）的简短感想 （选填）
项目可推广性分析 （选填）
补充信息 （选填）
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
项目预算（决赛）
评语/修改意见
学校： 大连民族学院
公益方向： 环境
实施地区： 辽宁（学校所在地）
预计团队大小： 7人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
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在学校图书馆的自习厅及学校里的一些大自习室，安放一些废纸回收箱，学生在学习中每天都会用到草纸，用完了通常就是直接废弃扔到垃圾箱，由于不进行垃圾分类，从而也使得大量的废纸和垃圾都混到一起，致使无法回收，通过安放这些废纸回收箱，箱上面附上一些回收宣传，从而引导同学知道废纸回收箱的作用和意义，从而能够有效的进行废纸回收，实施时根据实际情况指定人员晚上或者早上对每个回收箱进行统一回收，然后安放到指定地点，再根据废纸总量的多少择日把废纸卖掉，同时办理一个存储卖废纸钱的专属账户，将每次卖掉的废纸钱存入其中，当钱达到一定数量，再用其购买图书等学习用品，再捐到相应地区，并且这个项目可以推广到每个学校都来进行，这既有助于环境保护，有利于废物利用，还能帮助到贫困地区儿童
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详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
合作机构
项目背景及意义
１． 生活垃圾每天都在大量产生，特别是在人员集中的地方，其所产生的垃圾更多。然而由于观念不强，垃圾倒在一块不分类，因而又遭成了一些可回收的垃圾污染，特别是学习中用过的草纸，如果我们采取措施对此进行专项的回收，不但减少了浪费，也可增加了资源的再利用。
２． 对于我们大学校园环境，本身做为大学生的我们，爱校护校是我们义务。特别是对于人员集中的图书馆的自习室，大型自习室，每天所产生的垃圾特别的多，然而其中最多的当属草纸了，并且一些草纸仍可继续使用，而对于那些用过的我们也可以进行集中收集回收，然后同一处理卖掉，不仅保护了环境还可以用卖得的钱帮助贫苦学生等。
３. 保护环境，爱护校园不仅仅是一个口号，我们一定要切身践行，从自己的身边开始做起，同时还要进行宣传，让更多的人知道这么做的意义。
意义：通过安放这些废纸回收箱，同时在箱子上面附上该箱子的用途，从而让同学们知道安放废纸回收箱的作用目的。让同学们更加的关注校园环境保护，也让更多的人来参加废纸回收工作，保护环境同时，还能够再下帮助贫困地区的儿童
２． 对于我们大学校园环境，本身做为大学生的我们，爱校护校是我们义务。特别是对于人员集中的图书馆的自习室，大型自习室，每天所产生的垃圾特别的多，然而其中最多的当属草纸了，并且一些草纸仍可继续使用，而对于那些用过的我们也可以进行集中收集回收，然后同一处理卖掉，不仅保护了环境还可以用卖得的钱帮助贫苦学生等。
３. 保护环境，爱护校园不仅仅是一个口号，我们一定要切身践行，从自己的身边开始做起，同时还要进行宣传，让更多的人知道这么做的意义。
意义：通过安放这些废纸回收箱，同时在箱子上面附上该箱子的用途，从而让同学们知道安放废纸回收箱的作用目的。让同学们更加的关注校园环境保护，也让更多的人来参加废纸回收工作，保护环境同时，还能够再下帮助贫困地区的儿童
团队相关经历（选填）
无
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
无
公益目标
| 受益群体/事宜： | 贫困地区儿童 |
| 预期成果： | 能够给其提供些文具等学习用品 |
| 受益群体/事宜： | 自习室环境 |
| 预期成果： | 垃圾箱不再混杂，也减少了总的垃圾量 |
| 受益群体/事宜： | 校园师生 |
| 预期成果： | 通过安放这些回收纸箱，会影响到大伙都积极的爱护校园环境，更有助于师生们学习生活 |
实施地点
我的母校大连民族学院，在这里学习生活3年多了，若在毕业之前能够为母校做一份贡献会很难忘的。同时对于我们这些学生们其实也都渴望能够为母校做些什么，这次就是个很好的机会。保护环境也是我们所一直提倡的，这一次我们可以切身的进行，对于改善自己身边环境我相信同学们一定都会非常积极的，正如标题那样--废纸变资源，就在一瞬间。 就这简简单单的一个动作，不仅仅有利于环境，还能够帮助那些困难儿童，也会影响到许多团体的参加的。
项目团队
团队里面有新闻专业，也有生科，机电等同学。 新闻专业的同学也是学校记者站的记者，相信宣传工作能够做的很好。其它同学也都是个个二级学院学生会成员，还有曾担任过一些社团的部长等，都有很强的组织能力，并且之前也参加过一些公益活动，并且大家对这次益暖中华的活动十分重视，相信能够很好的完成的。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
（无）
前期调研和准备 （已完成工作）
1.通过这几年的校园生活，对学校已经十分熟悉，已经知道能够产生大量废纸的自习室。
并且成员中有曾担任自习室管理员同学，主要就负责自习室环境，因而十分熟悉环境特点。
2.通过观察发现，学校就其没个自习室只安放了垃圾桶，还没有相应的回收装置。
3.通过和同学沟通发现，几乎没有废纸回收的习惯，都是让废弃的纸张直接丢弃到垃圾桶里，因而知道要进行废纸回收的必要性。
并且成员中有曾担任自习室管理员同学，主要就负责自习室环境，因而十分熟悉环境特点。
2.通过观察发现，学校就其没个自习室只安放了垃圾桶，还没有相应的回收装置。
3.通过和同学沟通发现，几乎没有废纸回收的习惯，都是让废弃的纸张直接丢弃到垃圾桶里，因而知道要进行废纸回收的必要性。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 学校相关领导进行该活动申报，希望能够进行全面的推广，申请到专门负责的指导老师 |
| 4月： | 团队关于安置回收箱地点确定，并且对回收箱大小的初步确定，还有废纸回收后统一存放地点的确定工作。 |
| 5月： | 确定制作回收箱的店铺，制作出其相关的后续管理工作的安排日志。 |
| 5月： | 同时提前对回收箱安放等进行宣传，让大家提前培养好平时垃圾的分类。 |
暑假活动时间表
| 7月1日-7月5日 | 校园 |
| 到提前找好的商铺开始实施回收箱的制作 |
| 7月6日-7月8日 | 校园 |
| 进行回收箱的安置工作。 |
| 8月20日-8月22日 | 校园 |
| 制作好宣传书等东西，并且对回收箱进行外表的美化，标语宣传工作。 |
暑假活动具体计划
1.通过之前的对安放地点进行考察，最终决定安放数量。然后对每个将要安放的地点进行观察测量，做出初步的回收箱的大小尺寸。确定统一回收后的具体存放地点。想好宣传方式，及其宣传标语等。按照提前团队确定好的商铺，让其按照我们所测量好的规格尺寸进行废纸回收箱的制作，先让做出3维效果图，再经一同商定做出最终定案，做出相应数量的回收箱。同时要够买出相应数量的锁头。
2.回收箱的安装工作，按照之前所观察确定的相应地点进行回收箱的安装。
3.对回收箱的宣传，美化工作等的实施。
2.回收箱的安装工作，按照之前所观察确定的相应地点进行回收箱的安装。
3.对回收箱的宣传，美化工作等的实施。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 9月1日-9月2日 | 校图书馆自习室 |
| 对回收箱的使用，及其安装目的作用对同学进行说明，宣传 |
| 9月6日-9月7日 | 安装回收箱的自习室 |
| 废纸箱的第一次回收（每次开学前的一周都会进行大补考，考试会产生的大量废纸） |
| 9月10号- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
（无）
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
（无）
项目可行性分析 （选填）
（无）
项目后勤保障 （选填）
（无）
对第四届某一获奖项目（自选）的简短感想 （选填）
（无）
项目可推广性分析 （选填）
（无）
补充信息 （选填）
（无）
项目博客网址 （选填）
（无）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
评语/修改意见
- 项目的公益目标/预期成果较空洞，如果更加具体和细化会有助于对项目计划的理解。
- 更为详实的项目团队描述会有助于对项目计划的理解。
- 适当延长项目时间、更充分地利用暑期有可能扩大项目的成果。
- 更为详细的暑假活动具体计划描述会有助于对项目计划的理解。
- 创意和新意上可以有所提高，找到扩展、演变和革新的途径，使项目能够与其他类似的项目更好的区分开 。
- 更为详细的暑假后项目收尾、评估及成果展示计划描述会有助于对项目计划的理解 。
- 团队需要对项目中可能出现的问题重新进行评估。
- 对大赛历届获奖项目的学习和了解有助于更好地实施项目，建议团队认真学习后补充相关感想。
