一纸阳光-点滴决定未来的生活（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
项目信息（预赛）
创意亮点
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
合作机构
项目背景及意义
团队相关经历（选填）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
公益目标
实施地点
项目团队
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
前期调研和准备 （已完成工作）
暑假前：调研、准备（计划）
暑假活动时间表
暑假活动具体计划
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
团队管理及相关制度 （选填）
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
项目可行性分析 （选填）
项目后勤保障 （选填）
对第四届某一获奖项目（自选）的简短感想 （选填）
项目可推广性分析 （选填）
补充信息 （选填）
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
项目预算（决赛）
评语/修改意见
学校： 大连海事大学
公益方向： 教育，环境
实施地区： 辽宁（学校所在地）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
|
现代都市,经济发展的同时侵蚀着环境的领地,而人们的漠视也影响着未来的生活为了给成年人一个放慢脚步、保护环境的机会，为了帮助小孩子们树立良好的生活习惯，我们希望通过成人与孩子之间的互动，共同保护环境
活动安排： 1、在所在的大学校园各宿舍楼内收集废纸，将废纸送到联系好的造纸厂再利用成硬纸片，将硬纸做成小卡片。 2、联系大学附属小学，利用多媒体技术，对学生和家长进行关于减少辐射、低碳生活、废物利用等方面的宣传，告诉他们环保的重要性以及我们的活动。 3、把卡片发给小学生以及家长，让每一个人在卡片上写下自己对对方的环保心愿。 4、双方进行心愿认领并按照完成上面所要求的事情。 5、跟踪收集他们任务完成的状况，最后鼓励孩子与家长利用废物回收再利用，做成小礼物互相赠送，并传递祝福。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 李德静 | 大连海事大学 |
交通运输管理学院副院长
>=5小时
| 张锦 | 大连海事大学 |
环境科学与工程学院环境主任
3～4小时
| 董国松 | 大连海事大学 |
校团委书记
3～4小时
| 杨玲 | 大连海事大学 |
校就业办主任
3～4小时
合作机构
大连海事大学青年志愿者协会 （学生社团）
网址：
联系状态：长期合作
承诺提供：尽可能提供一切帮助
联系人：部长/姓名/地址/手机/EMAIL
大连环保志愿者协会 （注册公益组织）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：/地址/手机/EMAIL
大连海事大学校团委 （校内部门）
网址：
联系状态：曾有合作
承诺提供：
联系人：/地址/手机/EMAIL
大连海事大学环境与发展协会 （学生社团）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：
联系人：/地址/手机/EMAIL
大连海事大学海青网 （学生社团）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：
联系人：/地址/手机/EMAIL
大连海事大学海大青年杂志社 （学生社团）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：
联系人：/地址/手机/EMAIL
大连海事大学赛扶 （学生社团）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：
联系人：/地址/手机/EMAIL
大连海事大学社团联合会 （学生社团）
网址：
联系状态：曾有合作
承诺提供：
联系人：/地址/手机/EMAIL
大连东软集团 （商业机构）
网址：
联系状态：沟通中
承诺提供：
联系人：/地址/手机/EMAIL
项目背景及意义
背景：
地球，是一个有很多资源的世界。随着我们人类科技的进步，我们用去了许多的资源，但是，我们人类不懂节约资源的话，会使地球的资源减少……纸的发明是对人类文明的伟大贡献，目前我国生产的纸约有500种。作为学生，每天都要跟纸打交道，课本，卷子，习题册，练习簿……每天被我们用掉的纸数不胜数，我曾经在《新民晚报》上看到过这样一则消息：目前，我国每生产一吨纸就要耗费7棵大树、100立方米的水。如果每人每天浪费一张纸，全国就要浪费跃2700吨纸、27万吨水，只要多数企业能接受双面复印和集约福音，A4的纸化肥最起码节约一半。这是多么惊人的消息呀！那些用过的纸如果扔掉，不仅会污染环境，而且会造成进一步的资源浪费。为有利于北京申办2008年奥运会，2000年8月31日，中共北京市委和市府办公厅发出（2000）48号文件，要求党政机关政府部门带头推广使用再生纸。然而，再生纸的使用却没有流行起来。现在大学生多沉迷于网络、游戏等虚拟世界，逐渐失去了动手的兴趣及能力，如何建立大学生正确的生活方式也是一个值得思考和探究的问题。多数家长忙于工作，忽视了与孩子的沟通，平时与孩子一起交流玩耍的时间很少，并且中国的家长并没有将环境保护作为家庭教育的一部分，缺乏对孩子这方面的教育。而且大家都存在着一些大大小小的生活陋习，为了帮助小孩子们树立良好的生活习惯，我们希望通过成人与孩子之间的互动，共同保护环境。 意义：
“节约用纸”这个概念对我们来说，比起节约水电来似乎遥远了一点。节约就等于创造财富。使用再生纸的意义有1、保护环境，节约资源，减少污染。2、有利于推进循环经济。3、有利于塑造具有时代特征的城市精神。4、促进家长与孩子之间的沟通，改掉大家的一些生活陋习。在小学进行活动，给小学生传输节约用纸的意识，做到环境保护从娃娃抓起。家长和孩子共同参与活动，可以帮助家长和孩子更好的沟通交流，可以把节约用纸保护环境的意识渗透到家庭生活教育中。
地球，是一个有很多资源的世界。随着我们人类科技的进步，我们用去了许多的资源，但是，我们人类不懂节约资源的话，会使地球的资源减少……纸的发明是对人类文明的伟大贡献，目前我国生产的纸约有500种。作为学生，每天都要跟纸打交道，课本，卷子，习题册，练习簿……每天被我们用掉的纸数不胜数，我曾经在《新民晚报》上看到过这样一则消息：目前，我国每生产一吨纸就要耗费7棵大树、100立方米的水。如果每人每天浪费一张纸，全国就要浪费跃2700吨纸、27万吨水，只要多数企业能接受双面复印和集约福音，A4的纸化肥最起码节约一半。这是多么惊人的消息呀！那些用过的纸如果扔掉，不仅会污染环境，而且会造成进一步的资源浪费。为有利于北京申办2008年奥运会，2000年8月31日，中共北京市委和市府办公厅发出（2000）48号文件，要求党政机关政府部门带头推广使用再生纸。然而，再生纸的使用却没有流行起来。现在大学生多沉迷于网络、游戏等虚拟世界，逐渐失去了动手的兴趣及能力，如何建立大学生正确的生活方式也是一个值得思考和探究的问题。多数家长忙于工作，忽视了与孩子的沟通，平时与孩子一起交流玩耍的时间很少，并且中国的家长并没有将环境保护作为家庭教育的一部分，缺乏对孩子这方面的教育。而且大家都存在着一些大大小小的生活陋习，为了帮助小孩子们树立良好的生活习惯，我们希望通过成人与孩子之间的互动，共同保护环境。 意义：
“节约用纸”这个概念对我们来说，比起节约水电来似乎遥远了一点。节约就等于创造财富。使用再生纸的意义有1、保护环境，节约资源，减少污染。2、有利于推进循环经济。3、有利于塑造具有时代特征的城市精神。4、促进家长与孩子之间的沟通，改掉大家的一些生活陋习。在小学进行活动，给小学生传输节约用纸的意识，做到环境保护从娃娃抓起。家长和孩子共同参与活动，可以帮助家长和孩子更好的沟通交流，可以把节约用纸保护环境的意识渗透到家庭生活教育中。
团队相关经历（选填）
参加过学校组织的暑期社会实践得到优异成绩
是学校青年志愿者的一份子，经常参加各种公益活动
曾经是AIESEC大连绿色行动小组的志愿者
参加过团队集训活动，了解一些建立良好团队的方法
担任过社团领导和班级干部，有一定的组织协调能力
是学校青年志愿者的一份子，经常参加各种公益活动
曾经是AIESEC大连绿色行动小组的志愿者
参加过团队集训活动，了解一些建立良好团队的方法
担任过社团领导和班级干部，有一定的组织协调能力
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
要跟学校协商好，在活动中确保小学生的安全
在活动中加强学生与家长的沟通，让这次活动更有意义
可以让公司员工参与进来，缓解工作压力
在活动中加强学生与家长的沟通，让这次活动更有意义
可以让公司员工参与进来，缓解工作压力
公益目标
| 受益群体/事宜： | 辽宁省大连海事大学附属小学某年级 |
| 预期成果： | 通过活动对小学生传递节约用纸保护环境的理念 |
| 受益群体/事宜： | 辽宁省大连海事大学附属小学某年级学生家长 |
| 预期成果： | 通过活动加强学生与家长之间的沟通，在家庭中构建节约环保的生活方式 |
| 受益群体/事宜： | 辽宁省大连海事大学学生 |
| 预期成果： | 通过活动锻炼大学生的动手能力，动员大学生关注环保，关心社会，建立良好的生活习惯 |
| 受益群体/事宜： | 辽宁省大连海事大学志愿者 |
| 预期成果： | 通过活动激发志愿者的热情，更好的关注于环境保护 |
| 受益群体/事宜： | 社会 |
| 预期成果： | 通过活动唤起民众对环境保护节约纸张的认识，更好的节约纸张 |
实施地点
大连海事大学位于中国北方海滨名城大连市西南部，是中央部属高校，交通运输部唯一直属高等学府，被国际海事组织（IMO）认定为世界上少数几所“享有国际盛誉”的海事院校之一。大连海事大学附属小学位于大连海事大学校园内，一直为学校员工子女及社会上其他适龄学生服务。家长开放日是学生与家长、学校与家长沟通的一个很好的途径，随着社会快速发展，越来越多家长缺乏跟孩子的沟通与交流，也很容易忽略身边例如节约用纸的小事，不仅没有给孩子树立好的榜样，也没有对社会负责。这次活动让小学生大学生以及成年家长共同参与，大家一起行动，节约用纸，保护环境。
项目团队
“大连海事大学青年志愿者协会”团体，集结来自全国各地汇聚于大连海事大学的有爱心的志愿者们，横跨3个年级，而且社团隶属于校团委，有校团委老师的支持与帮助。而团队中有担任：校学生会，校社联，校记者团的同学。这些都是具有实践能力的人，不仅参加过暑期社会实践活动，而且还有参加过挑战杯的同学。 科学的团队优势：
① 队员以大二、三长期参加实践活动的学生为主，大一有能力者破格提用，并有实力派老师参与指导
② 考虑队员性格、特长及经验，做到扬长避短、各尽其能，使团队高效运转
③ 设立QQ群组，使方案接受各阶层代表的质疑、批评，然后改正，提高项目的可实施性
④ 队员均为海事学生，对实施地点比较熟悉，不会出现水土不服等状况，活动期间可以吃住在学校里，可以节省经费
⑤ 有过团训经验，可以更好的完成团队合作
① 队员以大二、三长期参加实践活动的学生为主，大一有能力者破格提用，并有实力派老师参与指导
② 考虑队员性格、特长及经验，做到扬长避短、各尽其能，使团队高效运转
③ 设立QQ群组，使方案接受各阶层代表的质疑、批评，然后改正，提高项目的可实施性
④ 队员均为海事学生，对实施地点比较熟悉，不会出现水土不服等状况，活动期间可以吃住在学校里，可以节省经费
⑤ 有过团训经验，可以更好的完成团队合作
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
计划招募大连海事大学在读学生20人
队员选拔程序具体如下：
3月13日——4月13日，收集大学生用过的纸张等进行废纸再生，将再生纸制成卡片等
4月14日——4月15日，在学校内宣传这次活动
4月16日——4月18日，主要面向全校范围招募报名，接受短信或电话报名
4月20日——4月21日，面试阶段，通过面试初步确定志愿者候选名单
4月27日——4月29日，确定最终志愿者名单并公示于全校学生，志愿者招募结束。
队员选拔程序具体如下：
3月13日——4月13日，收集大学生用过的纸张等进行废纸再生，将再生纸制成卡片等
4月14日——4月15日，在学校内宣传这次活动
4月16日——4月18日，主要面向全校范围招募报名，接受短信或电话报名
4月20日——4月21日，面试阶段，通过面试初步确定志愿者候选名单
4月27日——4月29日，确定最终志愿者名单并公示于全校学生，志愿者招募结束。
前期调研和准备 （已完成工作）
(一) 设计完成网上调查问卷，并发布，进行网上前期调研活动，了解大家对我们活动的评价，以此分析活动的意义以及活动的重点方向；
(二) 根据活动方案，已确定项目的核心成员，明确了各自的分工；
(三) 团队讨论构思项目详细执行计划书，收集各方面资料，征求各方面意见，完成复赛计划书；
(四) 实地考察：
团队成员利用课余时间走访大连海事大学附属小学，了解并记录了学生上下课时间及家长开放日，联系并取得校方负责人的支持与认可，并安排活动时间。
(五)与大连海事赛扶团体合作，对纸张进行回收再塑造。
(六) 1月，建立对外宣传的博客“一纸阳光”和微博“一纸阳光”，并及时的进行更新，让更多的人能够通过网络及时了解公益项目的进展情况；
(七) 1月，建立了团体成员之间相互交流的群，方便大家网上进行交流，更有利于团队建设与合作；
(八) 与各方面的合作机构进行沟通联系，包括校内学生社团，高校机构，媒体，公益组织，政府部门等，希望得到更多的社会支持。
(二) 根据活动方案，已确定项目的核心成员，明确了各自的分工；
(三) 团队讨论构思项目详细执行计划书，收集各方面资料，征求各方面意见，完成复赛计划书；
(四) 实地考察：
团队成员利用课余时间走访大连海事大学附属小学，了解并记录了学生上下课时间及家长开放日，联系并取得校方负责人的支持与认可，并安排活动时间。
(五)与大连海事赛扶团体合作，对纸张进行回收再塑造。
(六) 1月，建立对外宣传的博客“一纸阳光”和微博“一纸阳光”，并及时的进行更新，让更多的人能够通过网络及时了解公益项目的进展情况；
(七) 1月，建立了团体成员之间相互交流的群，方便大家网上进行交流，更有利于团队建设与合作；
(八) 与各方面的合作机构进行沟通联系，包括校内学生社团，高校机构，媒体，公益组织，政府部门等，希望得到更多的社会支持。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 在校园内收集废纸，并与合作学校联系，达成一致，签订相关协议 |
| 4月： | 招募志愿者，对志愿者进行培训，继续收集废纸 |
| 5月： | 进行团队训练，队员互相认识了解，增强团队合作力，设计队徽定制队服，购买活动必需品 |
| 5月： | 制作环境保护相关的宣传视频 |
| 6月： | 将收集来的废纸制成再生纸，由志愿者们动员身边的同学将再生纸设计制作成小卡片和奖品，进行活动前的准备 |
暑假活动时间表
| 6月16日-6月17日 | 学校 |
| 准备工作 |
| 6月18日-6月18日 | 实施地小学 |
| 活动宣传及进行 |
| 6月19日-6月25日 | 实施地小学 |
| 跟踪记录活动完成情况 |
| 6月26日-6月26日 | 实施地小学 |
| 公布活动完成情况，并播放视频剪辑，给表现好的人颁发大学生制作的奖品 |
| 6月27日-6月28日 | 学校 |
| 在学校进行宣传，呼吁大学生的关注 |
| 6月29日-6月29日 | 学校 |
| 整理活动资料，进行活动总结 |
暑假活动具体计划
6月16号 整理制作的卡片礼品，调试宣传视频，租赁DV，购买发给小学生的糖果等
6月17号 与小学校长及老师确认活动相关问题，由老师通知学生及家长
6月18号 在小学内部活动所在班级播放宣传视频，由主持人给大家讲述环境现状及保护环境的重要性，同时公布活动安排及意义，将小卡片分发给在场的小学生及学生家长，每个人在卡片上写上希望对方团体完成的环保心愿，回收小卡片，由活动参与人员认领对方团体写的心愿，由志愿者做好记录
6月19号——6月25号 在情况允许的情况下对认领心愿的参与者进行活动完成情况的跟踪记录，并在最后一天将结果汇总，将拍摄的视频进行剪辑
6月26号 回到小学中，播放跟踪记录的视频，现场随机采访学生及家长对活动的感想及对对方的意见或建议，为完成情况良好的人颁发之前用再生纸制作的奖品；现场可以让小学生跟家长共同体验再生纸DIY小作品的乐趣，加强沟通，一起讨论有关环保问题，在活动最后最终达成生活中对环境保护所能做的小细节的一致性
6月27号 跟学校领导联系，洽谈教室使用情况，在学校进行宣传
6月28号 在预先准备好的教室里给大学生播放宣传视频活动视频，给到现场的每个大学生发放再生纸留作纪念，呼吁大学生关注环境保护问题，在再生纸制成的宣言板上留下自己的环保宣言
6月29号 整理活动的视频图像文字资料，进行总结，找出遗漏问题
6月17号 与小学校长及老师确认活动相关问题，由老师通知学生及家长
6月18号 在小学内部活动所在班级播放宣传视频，由主持人给大家讲述环境现状及保护环境的重要性，同时公布活动安排及意义，将小卡片分发给在场的小学生及学生家长，每个人在卡片上写上希望对方团体完成的环保心愿，回收小卡片，由活动参与人员认领对方团体写的心愿，由志愿者做好记录
6月19号——6月25号 在情况允许的情况下对认领心愿的参与者进行活动完成情况的跟踪记录，并在最后一天将结果汇总，将拍摄的视频进行剪辑
6月26号 回到小学中，播放跟踪记录的视频，现场随机采访学生及家长对活动的感想及对对方的意见或建议，为完成情况良好的人颁发之前用再生纸制作的奖品；现场可以让小学生跟家长共同体验再生纸DIY小作品的乐趣，加强沟通，一起讨论有关环保问题，在活动最后最终达成生活中对环境保护所能做的小细节的一致性
6月27号 跟学校领导联系，洽谈教室使用情况，在学校进行宣传
6月28号 在预先准备好的教室里给大学生播放宣传视频活动视频，给到现场的每个大学生发放再生纸留作纪念，呼吁大学生关注环境保护问题，在再生纸制成的宣言板上留下自己的环保宣言
6月29号 整理活动的视频图像文字资料，进行总结，找出遗漏问题
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 7月1日-7月15日 | 学校 |
| 将活动过程的优秀照片、感想总结以及宣言板放在学校各人流密集处展示，呼吁更多的人关 |
| 8月1日-8月7日 | 学校 |
| 将整个活动流程整理成一个完整的作品，将作品反馈给实施地小学并发布到大连海事大学海 |
| 9月10号- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
1）任务安排：
1、团队负责人根据成员优势特长，结合项目需要，合理分工，形成高效的团队；
2、团队成员对任务分配或项目有意见或建议者，可直接向团队负责人反映；
2）财务管理：
1、活动各项花费须提供发票或收据，并且妥善保管，交由财务部门；
2、活动所需经费须有负责人签字后才可领取；
3、各项支出财务部门严格登记，详细记录各种支出状况，并且做到有据可查；
3）团队纪律：
1、服从团队领导，遵守团队的规范；
2、外出进行活动时，穿着统一队服或校服，佩戴工作证；
3、禁止和他人发生冲突，解决不了的问题及时和团队负责人联系解决；
4、安排任务需准时参加，如有特殊状况，需及时向负责人请假；
4）会议制度：
1、团队定期召开会议，总结项目进展情况，分析项目实施过程中出现的问题；
2、团队重大事项，需由团体大会讨论决定；
3、全体人员必须参加，有事必须提前请假
1、团队负责人根据成员优势特长，结合项目需要，合理分工，形成高效的团队；
2、团队成员对任务分配或项目有意见或建议者，可直接向团队负责人反映；
2）财务管理：
1、活动各项花费须提供发票或收据，并且妥善保管，交由财务部门；
2、活动所需经费须有负责人签字后才可领取；
3、各项支出财务部门严格登记，详细记录各种支出状况，并且做到有据可查；
3）团队纪律：
1、服从团队领导，遵守团队的规范；
2、外出进行活动时，穿着统一队服或校服，佩戴工作证；
3、禁止和他人发生冲突，解决不了的问题及时和团队负责人联系解决；
4、安排任务需准时参加，如有特殊状况，需及时向负责人请假；
4）会议制度：
1、团队定期召开会议，总结项目进展情况，分析项目实施过程中出现的问题；
2、团队重大事项，需由团体大会讨论决定；
3、全体人员必须参加，有事必须提前请假
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
（无）
项目可行性分析 （选填）
（一）环境问题逐渐成为社会关注的重点问题
（二）活动在所在大学及附属小学进行，方便实施及活动支持和帮助
（三）合作方中有过相关的经验，可以提供更好的支持
（四）参与此次活动的主力志愿者为高校大学生，有丰富的社会实践和学生社团活动经验
（五）在开展这个活动之前，已有从事过其他公益活动的大型比赛的经验
（二）活动在所在大学及附属小学进行，方便实施及活动支持和帮助
（三）合作方中有过相关的经验，可以提供更好的支持
（四）参与此次活动的主力志愿者为高校大学生，有丰富的社会实践和学生社团活动经验
（五）在开展这个活动之前，已有从事过其他公益活动的大型比赛的经验
项目后勤保障 （选填）
主要通过志愿者来保证各个环节顺利展开。在活动开展前进行志愿者培训，并将志愿者分组管理，每组安排负责人，以确保整个过程安全、有序。
1、物品方面
提前备好各种药物，及时处理突发的身体方面的问题以免影响活动进行；确保团队每一个成员都能掌握基本的急救知识。
2、食住方面
尽量都吃住在学校，方便安全
3、安全方面
跟老师家长沟通好，确保活动实施过程中各方人员的安全
1、物品方面
提前备好各种药物，及时处理突发的身体方面的问题以免影响活动进行；确保团队每一个成员都能掌握基本的急救知识。
2、食住方面
尽量都吃住在学校，方便安全
3、安全方面
跟老师家长沟通好，确保活动实施过程中各方人员的安全
对第四届某一获奖项目（自选）的简短感想 （选填）
（无）
项目可推广性分析 （选填）
一、 长期发展的必要性
资源有限欲望无限已成为当今社会的主流，节约资源等同于创造财富，再生纸的使用可以大大的节约纸张的使用；生活节奏越来越快，环境问题越来越不受重视，家庭教育对环境问题的忽视使得许多小孩子没有形成良好的生活习惯，同时缺乏与家长的正确沟通，对小孩子的成长都是很大的问题；公司学校的大量用纸以及环保意识的匮乏，使得再生纸的使用环境保护的宣传工作势在必行
二、长期发展的可行性
可以在大学形成固定的废纸收购站，将收集来的废纸进行再生，可以将再生纸通过变卖等方式散发到学生中去，得到的前可以捐献给环境保护组织或者购买树苗组织志愿者去种植；这个活动方案也可以推广到公司或者企业中去，减少公司企业中纸张的使用量
资源有限欲望无限已成为当今社会的主流，节约资源等同于创造财富，再生纸的使用可以大大的节约纸张的使用；生活节奏越来越快，环境问题越来越不受重视，家庭教育对环境问题的忽视使得许多小孩子没有形成良好的生活习惯，同时缺乏与家长的正确沟通，对小孩子的成长都是很大的问题；公司学校的大量用纸以及环保意识的匮乏，使得再生纸的使用环境保护的宣传工作势在必行
二、长期发展的可行性
可以在大学形成固定的废纸收购站，将收集来的废纸进行再生，可以将再生纸通过变卖等方式散发到学生中去，得到的前可以捐献给环境保护组织或者购买树苗组织志愿者去种植；这个活动方案也可以推广到公司或者企业中去，减少公司企业中纸张的使用量
补充信息 （选填）
基金的使用完全公示给每个成员
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
评语/修改意见
- 适当延长项目时间、更充分地利用暑期有可能扩大项目的成果。
- 更为详细的暑假活动具体计划描述会有助于对项目计划的理解。
- 暑期活动的部分步骤缺乏详细的描述。
- 创意和新意上可以有所提高，找到扩展、演变和革新的途径，使项目能够与其他类似的项目更好的区分开 。
- 团队需要对项目中可能出现的问题重新进行评估。
- 对大赛历届获奖项目的学习和了解有助于更好地实施项目，建议团队认真学习后补充相关感想。
- 博客针对大赛和项目的内容更新较少，建议团队做补充和完善。
