2011年11月，国家将贫困线标准提高至年人均纯收入低于2300元，大约可折算成每天收入约6元。据学者测算，中国的贫困人口将从目前的4007万人上升到超过1亿人。目前全国4007万贫困人口中，中西部地区所占比重高达94.1%。区域之间基本公共服务水平差距大，目前西部地区人均教育经费支出仅为东部地区的73.5%。西部的许多儿童因为家庭经济的原因根本无力完成学业，他们渴望上学，他们的需求也非常简单，有时他们所要的只不过是一个不起眼的书包和一只普通的铅笔，但是现在就连他们这种质朴的要求由于他们的经济条件也无法满足。他们是无辜的，难道就因为他们出生在这块贫瘠的土地上他们就注定要承受生活的困苦吗？一双双渴望的眼睛期盼着我们的帮助，我们怎么还能袖手旁观？要想从根本上改变当地贫困的状况首先就应该发展教育，要发展教育首先就要让每个孩子都上得起学。这个目标看起来很遥远，但其实我们只需每天节省五毛钱就可以帮助一个小学生实现他（她）上学的梦想。
      大学生是如今社会的新生力量，他们的身上承担着社会的未来，他们有活力，有梦想，也有爱心。据我了解有许多大学生有资助西部贫困儿童的意愿，但是他们的美好愿望却总是被一些实际的问题所阻拦。第一，这些大学生没有能够得到贫困儿童的资料途径；第二，他们中的大多数人不愿钱经由第三方转交给需要资助的儿童，因为这中间可能会出现一些诚信问题；第三，他们无法了解到自己的资助对象是否真正得到了帮助；第四，他们会认为资助一个小学生需要他们有强大的经济实力。这些问题都使有爱心的大学生对资助贫困儿童这件事望而却步。而我们活动的目的就是要给这些大学生提供真实可靠的贫困儿童的资料，并将这些有爱心的大学生的力量聚集在一起，即使一个人的资助能力是有限的，但多个人的力量就可以改变那些西部儿童的未来。

      我们的爱心社团Tim之家已经成立两年了，在这两年内我们一直没有间断对贵州里中小学的资助，与该学校建立了良好的合作关系，除了里中小学，我们还与云南和四川的两所小学建立了合作，共获得二百余位贫困生的详细资料。为了对所有已经登记贫困的西部儿童进行资助，我们在校内校外发展了三百余名爱心志愿者，并且每学期定期举行统一的汇款行动。我们曾经还多次举行爱心募捐活动，并与山东工商学院的思语协会举办过联合活动，为三位身患重病的大学生筹集了大笔的治疗费用，为西部贫困儿童筹集了近百公斤的衣物和上千本图书。我们还曾组织同学去敬老院和儿童村进行志愿者服务，开展过形式多样的志愿者活动。

经验：1.我们获得的贫困生资料都得到了当地政府的验证，这样做增加了资料的可信度。2.我们的爱心天使都是对公益非常热心的大学生，他们对贫困儿童的关爱对我们今后要开展的各种活动都有很大帮助。3.我们在社会上得到了不少爱心人士的认可，我们可以借助他们的力量帮助我们实现我们最终的目标。4.我们对爱心天使的管理已经渐渐接近成熟，对西部贫困儿童的资助形式也越来越多样化。
教训：1.我们对爱心天使的管理没有形成一个固定的模式，容易引起爱心天使的困扰。2.由于资金问题我们一直无法去贵州进行实地考察，这对我们的资料的信用度有一定的影响。3我们的外联工作还有待进一步扩展。
不同：这次活动我们将深入到受资助的小学去，用自己的眼睛亲自看看自己资助的孩子们到底过得怎么样，我们的资助到底对他们起到了多大的帮助。我们这次将不再通过校长登记贫困生的资料，而是我们对每一个孩子进行家访确认实际情况后进行登记，然后到当地教育部门和县政府盖章。

      里中小学位于贵州省平塘县大塘镇里中村。里中村是平塘县最偏远、贫困的苗族村寨，全村400余户，户均年收入不足1300元。里中小学系中国民主建国会广东省委及其旅港成员为迎接香港回归祖国而发起主办，全称为“粤港民建里中希望小学”。该校于1997年8月建成第一栋校舍，2007年7月香港回归十周年之际经黄佩球、阮禄安夫妇后人重访后捐资扩建现今的球安综合楼。该校现有学生300余人，全部为苗族。
      该学校的学生大部分家庭条件都很不好，还有许多是留守儿童，他们随时都有辍学的可能，急需我们的关注。虽然里中小学地处偏僻的西部山区但我们得到了该小学校长的大力支持，校方愿意尽最大努力协助我们完成支教、募捐物品的转增、贫困生资料的采集等一系列任务，并为我们解决住宿和吃饭的问题。他们对学生认真负责的态度深深地打动了我们，所以我们有意愿长久地支持里中小学的办学工作，并将这次活动的地点定在里中小学。

1、团队构成
队长、副队长：各1名，统筹各项事宜，安排队里各个部分的活动任务，处理突发问题。
策划组：2名，负责支教项目的具体实施细则，及募捐活动、志愿者招募活动的流程设计。
财务组：2名，统计各项活动的经费开销，提出预算方案供大家讨论。
宣传组：2名，绘制宣传海报，书写公告通知，扩大团队的影响力。
外联组：2名，联系媒体、校内部门、政府部门及公益组织。
文秘组：2名，活动的记录工作，摄影摄像，编辑团队博客，总结活动。
2、团队优势
1）我们的社团创始人曾经是实践目的地的学生，对当地有深刻的了解。
2）进行实践的小学几经与我们合作过，并多次明确表示愿意支持我们到当地了解情况，体验当地生活。
3）我们进行过多次志愿者招募活动，对相关工作流程非常了解，对志愿者的管理已经形成初步的体系，这已经成为我们日常工作的一部分。
4）我们的支教活动针对的是苗族的孩子，可以开展更多有意义的教育活动。

1.志愿者要求：有爱心有责任心，最好有过志愿活动经历，服从活动安排，全力完成安排的工作
2.招募时间：5月8日~5月19日
3.招募地点：滨州医学院烟台校区
4.招募对象：滨州医学院在校学生
5.预计人数：10人
6.活动流程：
1）宣传：5月8日~5月11日 设置宣传展板，利用校园内的宣传栏张贴海报和通知，通过校园广播告知。
2）报名：5月12日~5月13日 在校园内人流量大的地点设立报名点，有意愿者填写报名表登记自己的信息，开通短信报名方式。
3）初选：5月14日 由核心成员和指导老师共同对报名者的资料进行审核，选出50名左右条件优秀的候选人
4）复试：5月15日 在教室内对候选人进行面试，对其进行提问考察其沟通能力和处理突发情况的能力，对其态度和责任心进行评估。
5）确定：5月16日 通过讨论后确定最终的10名志愿者，并发通知。
6）培训：5月19日 由有经验指导老师对志愿者培训。

前期调研
1.在大学生中间进行调查，了解了大学生对资助西部贫困儿童存在的疑问及资助过程中出现的问题。我们对这些问题进行了总结归类，提出了一些解决方案，并且已经将这些方案应用于实践中，许多问题已经得到了解决。

2.我们曾经对实践目的地贵州的小学进行过实地调查，确认了当地的经济发展状况落后的实际，了解了当地学生的需求，我们针对这些学生的需求进行资助，这样做既节约了资源又对这些学生起到了实际的帮助。

3.计划实施前的暑假我们又派同学前往贵州进行实地调查，对我们曾经资助过的贫困生进行了家访，确认了我们的志愿者资助的效果。我们的资助对当地小学生完成学业，家庭经济条件的改善起到了肯定的作用。

准备工作
1.确定核心成员
我们的核心成员都曾长期在社团活动，大部分人现在都资助了一个或多个西部贫困生。他们对我们的主题有深刻的理解，对奉献爱心的公益事业有着积极的态度。各成员经过长期工作的磨练，在互相配合方面培养了相当程度的默契，对各自负责的工作有丰富的经验，对与老师和同学之间的沟通不存在任何问题。

2.联系指导老师
我们所联系的指导老师对社会实践有着丰富的经验，曾经多次辅导过社会实践团队，并且多次获得省级奖项，能够对我们的活动提出有价值的建议，帮助我们解决各种问题及突发的各种情况，使我们的活动顺利有效地进行。

3.联系各社会部门
在这次活动之前曾经有多家媒体对我们社团的创建者和我们社团的其他主要成员进行过采访，对我们举行的活动进行过报道。这次我们联系的媒体将对我们的活动进行全程报道，对我们进行宣传和技术支持。

4.联系实践地点
在比赛开始之际我们即与活动地的校长取得了联系，并获得承诺我们将得到校方的全力支持，校方将视实际情况协助我们解决食宿问题。这对我们尽快适应当地环境，开展活动有很大帮助。

1.出发前准备
活动时间：7月15日~7月16日
活动地点：学校指定的教室
活动内容：
（1） 核心成员陈述自己的任务内容
（2） 联系媒体对出发活动进行报道
（3） 清点捐赠书籍物资
活动流程：
7月15日上午8:00~11:00
在学校指定的教室由团队的主要成员分别陈述已经完成的工作，并规划在实践地点的具体工作任务。
7月15日下午15：00~17:00
联系媒体对核心队员进行采访，并对我们的出发活动进行简要报道。
7月16日上午8:00~11:00
由志愿者协助对捐赠物资进行清点，将捐赠物资归类挑选好后装包。
任务安排：
活动过程中由文秘组的1名队员负责拍摄，另1名文秘组的成员负责更新博客，策划组的1名队员负责申请教室，外联组的1名队员负责联系媒体，队长和副队长组织全部成员及志愿者进行物品清点活动，物品清点后由财务组的同学进行最后统计。

2.熟悉环境
活动时间：7月20日~7月21日
活动地点：里中小学
活动内容：
（1） 安排好队友住宿
（2） 在里中小学教室进行支教演练
（3） 与当地学生见面进行分班
活动流程：
7月20日
到达里中村后安排好队友住宿，队员们进行休整。
7月21日上午8:00~11:00
队友们按照预期的支教任务分配，在里中小学的教室里根据自己负责讲解的内容进行实地练习。
7月21日下午15:00~18:00
与参加支教活动的学生举行见面会，与同学们共同做游戏，队员表演准备好的节目，苗族学生表演具有苗族特色的节目。
任务安排：
由队长和副队长负责联系校长，安排旅社或学校宿舍，由宣传组的同学布置见面会会场，由策划组的同学负责节目的编排。

3.支教活动
活动时间：7月22日~7月25日
活动地点：里中小学
活动内容：
（1） 由队员给苗族学生教授基础小学课程
（2） 由苗族学生教队员们说苗族话、唱苗族歌曲
（3） 给苗族学生放电影
活动流程：
7月22日上午9:00~11:00
举行捐赠物资转赠仪式，将学习用具成套分给学生，将图书交给学校成立小型图书馆用以丰富学生的课外生活。
7月22日下午15:00~18:00
由苗族学生教队员说苗族话，队员学唱苗族歌跳苗族舞蹈。
7月23日~7月25日上午9:00~11:00
开始由队员给学生上课，分别教授英语、普通话、数学、自然科学等科目。
7月23日~7月24日下午15:00~17:00
开始由队员按年级指导贫困学生填写贫困生资料表。
7月25日下午14:30
给学生放映两部电影，一部国产教育影片《暖春》，一部奥斯卡获奖影片《寻找梦幻岛》。
任务分配：
宣传组的同学负责转赠仪式的布置，文秘组负责活动全程的记录和博客的更新工作，策划组负责放映仪器的安装和活动场地的安排。

4.学生家访
活动时间：7月26日~7月27日
活动地点：里中村
活动内容：
（1） 观察学生生活环境
（2） 了解学生家庭组成、父母工作情况
（3） 了解资助对学生是否起到帮助
活动流程：
7月26日~7月27日上午7:30~11:00/下午13:30~17:00
上午一半队员从居住地出发，前往学生居住村庄，另一半队员留在居住地。留在居住地的同学将登记了的学生资料输入电脑。走访的队员按年级由低年级开始对登记了的贫困生家庭逐一进行访问。每2名同学为1组，每组到一个学生家里详细询问其家庭状况。中午回居住地与剩下的队员换班。
任务安排：
队长一直跟随走访的同学活动，各小组的2名成员及两名副队长轮流参加走访组的活动，参加走访的文秘组的同学不编入任何小组而主要负责活动的记录，副队长与队长不但要参加编入小组对学生家庭进行访问还要随时最备好应对突发情况，副队长随身携带解暑药品对身体不适的队员进行治疗。

5.资料确认
活动时间：7月28日~7月29日
活动地点：平塘县
活动内容：
（1） 到教育局给资料盖章
（2） 到县政府给资料盖章
（3） 将资料存档
活动流程：
7月28日7:00~16:00
队员出发去县城，分成2大组一组拿着一半资料去教育局给资料加盖教育局的公章，另一组拿着另一半资料到县政府给资料加盖县政府的公章，全部盖完章后，中午两队稍作休息，下午两组交换去盖章。
7月29日7:00~16:00
如果有剩下的资料还没有盖完章，一半的同学负责将剩下的资料盖完章，另一半的同学负责到农村信用社核实学生账户的有效性。
7月29日19:00~21:00
全体队员开一次活动总结会议，总结活动成果，由文秘组的成员将学生资料进行存档保管。
任务安排：
两名副队长分别跟随两组队员行动，随身携带解暑药品防止队员出现身体不适。队长负责事前与教育局及县政府的主管协商，保证盖章能够顺利进行，在总结会议上总结活动。文秘组的队员负责记录活动的全过程。外联组负责联系当地媒体对我们的活动进行报道。

6.告别活动
活动时间：7月30日~7月31日
活动地点：里中小学
活动内容：
（1） 举行告别会
（2） 队员收拾行李准备离开
活动流程：
7月30日上午9:00~11:00
布置告别会会场，与校长签署长期合作协议。
7月30日下午15:00~17:00
举行告别会，队员们给学生赠送礼物，与学生结成长期的帮扶对子，互相留下联系方式。
7月31日
队员做离开前的最后准备，检点各自的行李，以防遗落个人物品，乘火车返回山东。
任务安排：
宣传组和策划组联合布置告别会场地，其他队员根据需要帮忙。队长、副队长负责起草合作协议，队长在离开前清点人数。

7.总结活动
活动时间：7月31日~8月1日
活动地点：火车上
活动内容：
（1） 对活动构成中的总开销进行统计
（2） 对未来工作进行规划
活动流程：
7月31日~8月1日空余时间
队员将开销的发票上交，进行财务统计后对活动过程中的花销进行公布。对活动宣传资料进行归纳整理。初步拟定下学期资助者的招募计划。

1.队长对所有队员负责，一旦发生意外情况应与副队长一同紧急处理，队员们可以随时对队长提出自己的建议，队里实行任何事情都要民主讨论的制度，由队长做最后的决定，绝大多数人认可的情况下全部队员执行。
2.所有队员以安全为首要注意事项，外出活动时最少2人一组活动，晚上22:00以后任何人禁止外出。照看好自己的财物，一旦出现身体不适及时汇报，及时就医。
3.每人都要有集体意识，不能在活动中擅自脱离团队，中途离开。
4.进行必要消费的时候，应选择最高性价比的商品和商家，每笔消费均需索取发票。不允许出现任何个人名义的非必需消费，和毫无计划随意开销的情况。
5.队员对学生要态度和蔼，学生有问题要耐心解答。不允许对学生有任何暴力行为，或责骂学生。
6.对队里的设备要爱护，任何人不能私自使用队里的公用设备，若因个人原因损坏设备需视情况进行赔偿。
7.组长对自己的组员负责，若出现工作延误的情况，组长承担相应责任。

1.人力资源丰富
社团在早期就招募过大量志愿者，大部分志愿者对我们的活动非常热心，有强烈的责任感，这对我们这次活动招募志愿者有很大帮助。
2.项目优势
我们的活动得到了学校老师的大力支持，也受到了社会上爱心人士的广泛关注，具有很大的推广价值。
3.团队优势
我们的团队由相关工作经验丰富的同学组成，辅导老也对社会实践有独到的见解，能够对我们的活动提出有价值的建议，使我们少走弯路。
4.社会价值
我们的活动对西部贫困生的教育有推动意义，如果可以得以推广，将对整个社会产生积极的影响。

1.健康专业知识
所有队员都是医学院的学生，一旦队友出现身体不适的情况，能够及时采取措施帮助队友。
2.食宿问题有保障
实践地的校长承诺全力帮助我们解决食宿问题，我们可以大大节省在食宿方面的开销。
3.资金保障
有专门的人员管理团队的开支，能够保证每一笔钱都花在必须的地方，不会出现资金因不明原因流失的情况。
4.校内机构配合
校内部门对我们的活动提供了活动场地和人力的保证，对我们的活动宣传有很大帮助。

对“守望梦想”的感想
第四届公益大赛中“守望梦想”的创意非常独特，他们针对大部分大学生对自己的职业生涯感到迷茫的社会现实开展社会实践，这在以往的实践活动中是很少见的。他们的创意具有很强的可行性，首先大学生对职业规划的问题相当集中，开展活动时可以抓住主要问题集中讲解，其次在大学生的开放性和对新鲜事物的接受能力都比一般社会大众要强，在大学生中间进行实践比较容易。他们的创意还具有很强的可推广性，在他们的暑期活动结束之后，他们还可以在各大高校开办职业规划的培训班，这样可以扩大活动的影响性。他们的创意具有很好的社会效益，帮助大学生确立自己的职业目标可以在一定程度上改善目前大学生就业困难的状况，对社会有非常积极的影响。他们的活动制定了详细的计划，在组织管理上制定了具有完整的规章制度，这些都值得我们借鉴。

1.目前各大高校都有独立的爱心社团，我们会逐渐联系这些社团加入我们的行动中，对西部更多小学实行直接的小学生资助计划。
2.我们的活动云集了大学生的爱心，为有爱心的大学生提供了发挥自己爱心的机会，有助于大学生提高社会责任感。
3.目前很少有组织能够提供这样直接点对点不经任何第三方的关爱贫困儿童的机会，我们的活动起到了连接有爱心的大学生和西部贫困儿童的桥梁作用。

1.我们将长期与西部小学保持联系，不断从西部贫困小学获取贫困生的资料，并坚持资助者的招募活动。
2.我们资助的学生所使用的帐号均为国家的惠农帐号，贫困生的经济困难程度有国家承认，对贫困生的资助是长期的，直至其小学毕业。
3.我们的行动希望各大高校的爱心社团都能够加入进来，资助更广泛的西部贫困小学，帮助更多孩子完成他们的上学梦。
4.我们会与社会上的爱心组织和草根公益组织加强联系，今后开展更加丰富的爱心活动。

（不公开）

• 项目前期调研和准备工作较充分。
• 项目的暑期活动计划较为详实具体 。

（相关评语/修改意见仅为评审中的一部分，并非一个团队通过或不通过该阶段比赛的指标，供团队参考提高。）