在城市里的孩子们快乐、安全地度过暑假时光的同时，为我们城市现代化建设出心出力的农民工子女们，却总是面临身心健康受到威胁的状况。在长时间的暑假里，身为父母的农民工们在赚钱养家的同时，无暇看护自己的孩子，以致农民工子女在假期遇险的报道屡屡触动人们的心弦。而有的家长在自己外出务工的时候，将孩子交给家里的老人看护，却无形中加重了老人的负担，也忽视了孩子无法接受全面素质教育的事实。
    暑假期间，农民工子女去了哪里？带着这样的疑问，记者近日走访了一些农民工子弟家庭。在调查中，很多记者发现，年龄稍大孩子多是跟随父母帮忙。而年龄稍小的孩子多是独自在家，或是由年龄稍大的孩子看护。据某报报道，一个9岁的孩子文玲带着4岁的弟弟和3岁的表妹在货运三轮车上玩耍。像他们这样的“放养娃”着实不在少数，而我们眼中危险的马路和河边却是他们眼中“好玩的地方”，这不禁让我们意识到农民工子女假期安全状况令人担忧。
假期，许多大学生闲置在家，无事可做，吃饭、上网、睡觉成了生活的主旋律，无形当中造成社会资源的浪费。同时许多学生假期往往缺乏一个社会实践的平台。
项目意义：
1）可以在暑假期间为外出务工的农民工们在一定程度上解决孩子的看护问题
2）与“到处都是放养娃”的过去不同，我们可以为孩子们提供一个安全、快乐的环境，在让孩子们在度过快乐暑假的同时，学习到多方面的知识，做到安全与快乐同行，快乐与教育同在。
3）减轻家中老人的负担。4.爱心看护中心以农民工子女为受教对象，以大学生为教授主体，为孩子提供精品课程教育，做到“收入有差，教育无差”。

（无）

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本次活动实施地点为教学设施齐全、环境优美的沈阳建筑大学。
活动实施地点描述：
1）为孩子提供安全的环境，大学中集中的社会闲散人员较少、车辆较少。
2）完备的设施：
①为孩子提供完备的教育设施，兴趣培养所需的设施较为齐全。
②大学中完备的休闲娱乐设施让孩子们在学习之余可得到充分的放松。
3）学校假期持续提供食宿，为学生提供较为安全的饮食环境。
4）靠近城郊等农民工聚居的地方，便于农民工接送子女。
5）校园绿化较好，环境优美，贴近自然。借助大学书香满园的校园氛围，为孩子们提供良好的学习环境，让孩子们感受的到中国高等学府的风采，为孩子们树立“大学梦”。
6）选择大学校园节约了大量的房屋及教学设施的租赁费用。

团队构成：
队长:负责团队的总体统筹工作
策划部：负责活动方案的拟定及突发事件的备案准备
安保部：负责农民工子女的安全问题
外联部：负责联系媒体及合作机构
财务部：负责项目资金的掌管，及对项目的收支进行管理监督
志愿者招募：沈阳建筑大学本地及暑期留校校大学生
团队优势：
1)团队成员家庭住址多在在基地本市或周边城市，另有一部分暑期留校团队成员。团队中许多成员已经有过多次合作，配合度好，默契性高。且团队中多名成员有过家教经历，在假期对农民工子女的教育中可做到得心应手。
2)团队分工明确：队长宋xx擅长财务的管理，能够控制好预算及制作财务报表，可明确收支情况；团队成员寇xx、宋xx为校艺术团策划部成员，在活动策划与组织方面有着丰富的经验与能力，可为农民工子女提供与众不同的暑期特色课程；团队成员孙xx、陈x为有经验的大学生家教，可对志愿者们进行前期培训，保证他们对农民工子女的教学质量。

志愿者招募人数：25人（含5人为后备人员）
1、报名方式
（1）网络报名：到博客下载报名表格，填好后交电子版到指定邮箱中。
（2）现场报名：在宣传时索要报名表格，填好后交到相关负责人手中。
2、考查方式
初试：考查志愿者的交流能力和对公益的看法。
初试旨在找到真正关爱孩子们，热心公益的大学生。
复试：对应急事件的处理及自身责任感。
复试旨在找到有热忱并有能力坚持照顾好孩子们的优秀大学生。
3、志愿者相关要求
1）身体健康，有充足的时间。
2）热情、开朗、富有责任感，有信心有能力照顾好孩子们。
3）有团队意识，服从管理者的安排。
4）有恒心和耐心坚持做完志愿者的工作。
5）细心，可以及时发现孩子们生理心理上的问题。

1）在新闻中了解到农民工子女假期无人看护问题
2）就此问题进行了前期的问卷调研工作：
走访沈阳张官屯农民工聚居区，对农名工家长进行问卷调查。（500份）
3）在指导顾问的带领下对调查问卷一进行分析与总结，发现了在暑假农民工无暇照顾孩子的问题确实存在。
4）开通了相关博客，增加关注度

附表：
调查问卷一（给父母）
1.在暑假期间，你是否有时间与精力照顾您的孩子？
A是  B否
2.您家中是否有老人可在暑假顾孩子？
A是  B否
3.您是否担心孩子暑假在家的安全问题呢？
A是（什么安全问题）                                        
B否 
4.您是否有送孩子去补课班补课或为孩子请家教的想法？
A是  B否
5.您对爱心看护中心（公益组织）的信任程度？
A非常相信B相信C有点怀疑
D完全不相信（为什么?)                                            
6.您是否愿意在暑假将您的孩子送至爱心看护中心？如果不愿意，为什么？
A是  
B否（为什么）                                             
7.您心中的爱心看护中心？

7月15日：爱心看护中心成立仪式
9:00 主持人宣布成立仪式正式开始
9:00~9:30假期精品课负责教授孩子们的老师进行才艺展示。
9:30~10:00现场简单授课互动，调动孩子们的兴趣。
10:00~10:15志愿者宣誓。
10:15~10:30小学生现场为志愿者佩戴红领巾。
10:30~11:00志愿者代表、农民工代表、农民工子女代表发言。
11:00~11:05主持人致辞宣布开幕式结束。
11:05~15:00志愿者组织农民工及农民工子女在食堂就餐，并参观校园。
15:00~16:00精品舞蹈课试听时间。
【1.志愿者队伍需将报名参加暑期活动的孩子进行分组，每组人数在5人以内，由专门的同学负责看护。2.对整个过程进行拍照、录像纪实。3.现场采访学生家长对爱心看护中心的满意程度。】

7月16日：星期一
8:00学生到校报到。
8:00~8:30健身操
8:30~10:00自由学习时间，有丰富家教经验的志愿者负责解答孩子假期学习中遇到的疑难问题。
10:00~11:30健身舞蹈课：沈阳建筑大学BUG街舞社团的舞者们给孩子们带来多个舞种的舞蹈精品课教授。
11:30~12:00午饭时间
12:00~14:00午休时间
14:00~14:05历史上的今天。讲述历史上今天发生的一件有意义的故事，让孩子“读史、懂史”。
14:05~15:30欢乐声乐课：沈阳建筑大学校合唱团的同学们为孩子们带来声乐课，声乐课分为（1.通俗歌曲声乐课2.流行歌曲声乐课3.红色经典歌曲声乐课）
15:30~17:00户外自由活动时间：志愿者带同学们在运动场内进行自由活动。

7月17日：星期二
8:00:学生到校报到。
8:00~8:30健身操
8:30~10:00自由学习时间，有丰富家教经验的志愿者负责解答孩子假期学习中遇到的疑难问题。
10:00~11:30畅想绘画课：沈阳建筑大学大学生艺术团宣传部的同学教孩子们如何绘画，教授技巧同时讲述美术历史。
11:30~12:00午饭时间
12:00~14:00午休时间
14:00~14:05历史上的今天。讲述历史上今天发生的一件有意义的故事，让孩子“读史、懂史”。
14:05~15:30沉淀的书法：沈阳建筑大学大学生艺术团宣传部的同学教孩子们如何写书法的同时讲述与追忆书法的历史。
15:30~17:00户外自由活动时间：志愿者带同学们在运动场内进行自由活动。

7月18日：星期三
8:00学生到校报到。
8:00~8:30健身操
8:30~10:00自由学习时间，有丰富家教经验的志愿者负责解答孩子假期学习中遇到的疑难问题。
10:00~11:30中华传统美德教育课：陈述今天美德故事主题，并播放中华传统美德故事影片。 
11:30~12:00午饭时间
12:00~14:00午休时间
14:00~14:05历史上的今天。讲述历史上今天发生的一件有意义的故事，让孩子“读史、懂史”。
14:05~15:30 爱国主义教育课：讲述关于抗日英雄，革命英雄的事迹，播放红色影片。
15:30~17:00户外自由活动时间：志愿者带同学们在运动场内进行自由活动。

7月19日：星期四
8:00学生到校报到。
8:00~8:30健身操
8:30~10:00自由学习时间，有丰富家教经验的志愿者负责解答孩子假期学习中遇到的疑难问题。
10:00~11:30 演讲的艺术。教授孩子运用语言艺术。
11:30~12:00午饭时间
12:00~14:00午休时间
14:00~14:05历史上的今天。讲述历史上今天发生的一件有意义的故事，让孩子“读史、懂史”。
14:05~15:30 快乐ABC欢乐英语课堂。在看趣味动画的同时，对孩子进行英语辅导，让其在快乐的同时学到知识。
15:30~17:00户外自由活动时间：志愿者带同学们在运动场内进行自由活动。

7月20日：星期五（周周我快乐特色活动日）
8:00学生到校报到。
8:00~12:00小小厨房我能行精品活动课
（一）【包饺子】
① 与孩子们互动包饺子。
② 煮饺子。
③ 吃饺子，并合影。
12:00~14:00午休时间
14:00~16:00欢乐一周我来记周记写作时间。志愿者们教授孩子如何写作，并指导孩子们勤于总结自己，养成良好的记录与反思生活的习惯。

7月21日~7月22日：星期六、星期日。
农民工孩子回家周末休息。志愿者总结一周自己负责的孩子各自具有的特点，拟定一份孩子性格分析报告和一份成长纪实报告，并做一份自己对于自己本周志愿者活动的总结和心得。
【注：每周精品课周一至周四的精品课程表不变，如有特殊情况，可能做简单调整】

7月27日：星期五（周周我快乐特色活动日）
8:00学生到校报到。
8::00~11:30你手牵我手素质拓展精品课。
① 信任感游戏：一个人蒙住眼睛，另一个人拉着这个人的手穿越摆设的小型障碍到达终点，采访被蒙住眼睛的同学，并交流感受。
② 寻找你的伙伴游戏，所有人当场选一位自己的伙伴，之后蒙住眼睛，经过换位之后寻找自己的伙伴，采访同学，并交流感受。
③ 每组选一位组长，将所有人分为3组进行报数，报数最慢的，组长将受到惩罚。
11:30~12:00午饭时间
12:00~14:00午休时间
14:00~16:00欢乐一周我记下周记写作时间。

8月3日：星期五（周周我快乐特色活动日）
8:00~12:00趣味运动会
8:00~10:00游戏名称：搭桥过河
需要道具：小地毯（报纸或毛巾布）
竞赛方法：赛道两头各一组，每组分三人自由组合，起点组手持四块“小地毯”，由第一名队员向前搭放“小地毯”，第三个队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员，三人踩着“小地毯”前进30米，（以一篮球场宽为准，来回），脚不能触地，绕过障碍物回到起点，待三人全部过界后，最先到达起点的为胜。
10:00~11:30游戏名称：赶篮球接力跑
需要道具：篮球5个、木棍5个
竞赛方法：每队四名队员参赛队员每人一根木棍，用木棍赶篮球前行，至20米折返处返回起点，由第二名队员继续比赛，先完成的三队获胜。篮球一定要控制在本参赛队的跑道内。
11:30~12:00午饭时间
12:00~14:00午休时间
14:00~16:00欢乐一周我记下周记写作时间。

8月10日：星期五（周周我快乐特色活动日）
8::00:学生到校报到。
8:00~11:30中国民间剪纸艺术
①由志愿者教师手把手教授手工艺术基础，在孩子有兴趣的方向逐一讲解。
②孩子在志愿者的陪同下，发挥想象力，自助创新，进行手工制作。
③成品展示及收藏。
11:30~12:00午饭时间
12:00~14:00午饭时间
14:00~16:00欢乐一周我来记周记写作时间。

8月13日：《爱心看护中心成果展示》
9:00主持人宣布成果展示活动开始
9:00 ~9:20开场VCR展示
9:20~9:40 PPT播放孩子绘画成果，孩子将绘画作品交给父母
9:40~10:00 歌舞展示环节
10:00~10:10现场书法表演
10:10~11:30 孩子、父母一起包饺子
11:30~ 午餐孩子父母一起吃饺子
【展示地点为沈阳建筑大学大学生活动中心】

1）各志愿者必须有热情，有责任心，自愿成为志愿者，并服从组织纪律，不擅自行动。
2）团队（含志愿者团队）将采取“队长制”与“民主制”共存制度进行管理，即小决定应服从队长安排，重大决定需大家一同投票决定。
3）团队每人负责5名志愿者的提醒任务，在照顾孩子的同时及时引导志愿者，避免不必要的问题发生。
4）每周五开会总结本周活动，及时更新个人负责孩子的资料，队长将根据状况进行细微调整；周一开例会交代本周内容及相关注意事项。
5）如无意外发生，志愿者不可擅自退出，有意外情况提前2~3天说明。
6）如无意外情况，应统一着装。
7）活动中行为举止应适当有礼，展现当代大学生的风采。
8）财务管理做到严谨节约，每笔支出用要由队长签字，统一管理。

1.已经进行数据调查。 
活动前期我们已经进行了充分的调查取证  
① 【通过数据反映目前小学生对此类看护中心的需求】
② 【通过调查家长，了解假期家长因孩子无人看护带来的苦恼】
2.在教育局及学校的大力支持下，本次活动更易开展。
3.目标选择恰当，选择低龄农民工子女进行看护，因为小学生正是接受教育的黄金时期，社会效益大。
4.以益暖中华为背景的公益孩子假期看护中心，正规，无风险，有别于个人的小私塾，并且教师为在校大学生，拥有很强的公益心，并且充满活力与文化修养，可成为孩子们的良师益友，家长们会主动、放心的将孩子送来。
5.成本分析:利用大学校园及资源，大大降低了成本，给社会带来的负担小。

（无）

（无）

1）基地建立地点在各大高校，充分利用了现有资源，且农名工聚集的全国各大大型城市均有高校及热心的大学生志愿者，可为爱心看护基地提供良好的基础。
2）网络宣传与媒体宣传有机的结合，不仅将宣传限制于沈阳，网络宣传可作为传输工具包，传遍全国。
3）爱心传递生生不息，可在全国各大高校建立爱心看护基地，并扩展为全国公益网链，互相借鉴，共同进步。

附表： 农民工子女调查问卷
调查问卷二（给孩子）
1.您的父母在暑假否有时间照顾你们？
A是  B否
2.暑假在家你们都做些什么？
A上网、看电视B在家发呆、睡觉C写作业D出门跟同学玩
E(其他)                                               
3.你们经常玩耍的地点？
                                                   
4.你在暑假能否按时吃上饭？
A是  B否
5.在暑假你们想学习什么？
A健身舞蹈  B书画艺术  C声乐课  D素质拓展  E小小厨房（例如集体包饺子等）
F其他（可自己填写）                                            
5.如果有一个由大哥哥大姐姐教授你们知识的、带你们玩耍的爱心看护中心，你们愿意去吗？
A是  B否（为什么）                                            
6.你心目中的爱心看护中心？
                                                            

（不公开）

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