服务对象：本着公平性和文化性原则，农民工子女在城市中没有一个完整的受教育的公平环境，在教育质量都成问题的前提下其课余的特长培养基本上很难实现的，而该项目结合新《义务教育法》，旨在给孩子们创造更为公平、和谐的受教育环境，将农民工子女艺术特长的培养作为主要内容。服务主体：本着多方参与优势互补的原则，服务的提供者主要由机构的社工专业人员、义工组成，加之社区街道办事处工作人员的协助，以及广泛动员在校大学生和社会热心人士的积极参与。服务内容：本着多样性原则，该项目主要以合唱团培训的方式开展，辅之以心理辅导、角色扮演、游戏激励、观摩表演、课业辅导、多方沟通等诸多形式。服务周期：本着发展性原则，该项目第一阶段暂定为两个月，根据实际需要适当增减服务周期。在项目逐步开展的同时推动其在邻近地区或相关地区的复制或扩大，使受益人群不断扩大，服务持久高效。