在我们社会中，存在这样一群特殊的孩子，他们或因天灾，或因人祸，失去了父母，成为了孤儿。国家、很多企业家或者慈善家以及广大的社会爱心人士，创办了很多官方或民间孤儿院，他们筹措一些经费养育这些孤儿。从2005年至今，中央多次就孤儿救助问题进行批示，我国孤儿救助制度日臻完善和健全，有关部门也正在紧锣密鼓制定全国最新的孤儿抚育标准。
   也就是说，这些孤儿们的生活保障和物质条件已经不断提高了，然而，对于孤儿们来说，这些就真的足够了吗？显然不够。他们没能在父母亲人的关怀下成长，很难形成正确的人生观价值观，有的孩子由于命运对自己的不公而自暴自弃。当然，这种心理人之常情，但若时间久了，缺乏正确的教育和引导，会对他们的心理健康和人生轨迹产生极大的不良影响。
   我们认为科学长效地解决孤儿问题的办法和措施就是立即行动，采取特殊的教育引导措施，帮助他们树立正确的人生观价值观。
   我们认为红色之旅的主题比较合适，因为我国是在党和人民的自强不息中，踏着一条条的红色征程，正是凭借乐于奉献、善于团结、不畏牺牲、勇于拼搏、不畏牺牲的崇高人生观价值观，才创造了现在的美好生活。因此，我们可以通过此类活动让他们知道：无数革命先辈牺牲了自己的生命，为我们创造了美好的生活；让他们知道人生的最高价值在于自己为社会和他人所作出的贡献，虽然他们的人生有坎坷和荆棘，也要珍惜现在所拥有的一切，努力奋斗永不放弃，创造自己的美好未来。

（无）

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1.上海孤儿院
1）上海的福利机构发展较领先，管理制度较完善，选择上海的孤儿院使我们计划的初次实行更加方便和有保障。
2）上海市区，地理位置优越，交通便利，有利于我们红色之旅的出行安排。
2.安徽宣城市泾县
1）泾县在抗日战争时期爆发了历史上著名的皖南事变，留下了云岭——新四军军部旧址纪念馆，修建了皖南事变烈士陵园等具有重要教育意义的红色之旅文化遗产，符合我们的主题，能够对孤儿们起到很好的教育、启发和引导作用。
2）我们团队成员均为安徽宣城人，从小对新四军浴血奋战的英勇事迹耳濡目染，也都受到过其精神的教育和影响

1.构成
1）蔡XX：联系各个合作机构的工作开展，进行社会调查、资料分析、总结数据以及计划书的提交，管理资金的预算、支出、定期汇帐。
2）吴X：负责会场布置、会场秩序安排、组织，各项讲座的开展，本公益活动博客的更新维护，制定志愿者的工作安排、协调志愿者的工作。
2.优势
1）我们团队队员较少，方便意见的统一，利于计划制定的效率；便于人员的管理，防止尾大不掉，行动更加协调统一；有利于节约不必要的开支。
2）由于队员少，我们将招募较多的志愿者辅助我们的项目，使项目的社会影响力增加，加强其他同学参与的积极性。
3）我们团队成员均为实施地本地人，对当地历史文化非常了解，并更加方便联系当
地的合作机构，对路线制定、资金减少等方面都是非常有利的。
4）我们会请老师陪伴全程，让孩子们感到熟悉、温暖，不感到陌生害怕，还能得到很好的照顾。

为提高团队的工作效率，起到人员精炼的效果，我们计划招募志愿者10名。
1．报名方式：网络报名
1）博客下载报名表，填写个人信息并提交。
2）本校同学可加队长为人人好友进行沟通。
2．志愿者基本要求：
1）当过义工或志愿者，与孤儿有沟通经验者优先。
2）团队意识强，服从管理安排，明确认识志愿者工作内容。
3）有激情，有爱心，有责任心。
4）身体健康，愿意吃苦奉献。

1.学校
  制定活动简单计划，联系确定指导老师，获得学校、学院全力的支持，并请到一位教授给孤儿们就人生观价值观问题上一节心理讲座。在学校进行一定规模项目计划宣传。
2.孤儿院的选择
  考虑到上海的福利机构发展较领先、地理位置优越，交通便利等优势，我们选择了上海市的孤儿院进行实施本次项目。已与该孤儿院协商沟通成功，由其院老师陪同进行项目实施。
3.开通博客
  我们近期的工作安排和工作成果将陆续公布在博客中，同时将及时回复关注者留
言。
4．与泾县县政府及相关机构（见合作机构）联系，得到其大力支持与重视。
5．团队成员在过年单位假期之前，前往泾县皖南事变新四军旧址以及烈士陵园等地进行实际调研，并获得大量宝贵史实资料，方便进行志愿者培训和对孤儿们进行相关背景知识介绍。

我们的项目分为前后两个阶段。
1．第一阶段
1）第一、二天（7月19-20日）：团队成员及志愿者正式与孤儿院的孩子们接触，经过各种游戏、聊天等形式，通过为孩子们布置房间，在一起吃饭，帮孩子穿衣、洗脸等行动，增强孩子的亲切感与安全感；根据与孩子们沟通情况来安排每位志愿者所主要负责的孩子；积极地与老师进行沟通，了解每个孩子的性格、喜好，以及平时她们与孩子的相处秘诀，并将整个项目的具体计划安排通告老师，并与老师协商安排其工作任务。
2）第三天（7月21日）：上午，一位教授会前往孤儿院开展一堂宝贵的心理讲座，让孩子们对什么叫人生观价值观，怎样才能树立正确的人生观价值观有一个大致的了解；下午，志愿者们给与孩子们做心理游戏，做趣味心理测试，提高孩子们尝试学习了解自己内心世界，探寻正确心理成长历程的兴趣。
3）第四天（7月22日）：给孩子们观看几部励志电影，让他们知道，只要树立了正确的人生观价值观，对未来充满希望，并有着坚忍不拔的毅力和对社会他人的一颗爱心，就一定能取得成功，那么就能将“不幸”与“幸”转换，即将“不幸运”转化为“幸福”。
4）第五天（7月23日）：上午，带孩子们去书店，根据前两天传授的精神，让孩子自主的每个人选择一本励志或积极向上的书籍，应许诺选择正确会有奖励；下午，对选择书籍正确的孩子进行小礼物奖励，并召开小型班会，让孩子畅所欲言，谈谈这两天学习到了什么。
5）第六天（7月24日）：带孩子们进行科技馆一日游，让孩子们了解科技的快速发展和社会的进步，让他们对自己的人生产生向往、追逐的冲动，并感受其他有父母家人疼爱的孩子的乐趣。
6）第七天（7月25日）：让孩子写一篇科技馆一日游的日记，然后学习相互交流，谈谈让自己印象最深的是什么，为什么，以后想不想为之而努力，以及需要从现在开始做些什么等等。
7）第八天（7月26日）：团队就第一阶段开一个总结会，各自谈谈收获，成功之处以及需要改进的地方，并根据实际情况对下一阶段的活动进行微调，并提出展望，表示一下成功完成项目的决心。
2.第二阶段
1）第一天（7月28日）：志愿者根据我们前期相关红色知识的学习和培训，给孩
子们上一堂重要的预课，让孩子们大致了解我国的发展历程，经历了哪些困难挫
折，又是怎样面对度过的，有哪些重要的转折点；给孩子重点讲述安徽泾县的这
一场重大革命事件的发生背景和过程，以及对革命后续发展的重要作用。
2）第二天（7月29日）：上午带上购买的零食与水果，与孩子们乘坐已经联系好
的上海长途汽车站的车出发前往目的地——泾县，在车上与孩子们进行互动，一
起唱歌，吃零食；下午到达后前往住处，吃晚饭，与相关合作机构负责人见面沟
通。
3）第三天（7月30日）：上午：前往云岭-新四军军部旧址参观，景点包括新四军军部旧址、军部大会堂（陈氏宗祠）旧址、军部政治部旧址、军部修械所（关圣殿）旧址、战地服务团俱乐部（佑启人文）旧址、中共中央东南局旧址、叶挺桥、新四军史料馆、新四军抗日殉国烈士纪念碑；下午参观皖南事变革命烈士陵园，见证前人们的奉献精神。
4）第四天（7月31日）：上午：孩子们生活在上海这样的国际大都市，很少有机会感受大自然，我们将带着孩子们在江南山水中游玩，进行野炊、拍照、游戏等活动，让他们产生崇尚自然、热爱生命的积极情感；下午：前往一所当地的孤儿院，让上海的孩子与当地的孩子，进行联谊活动，让他们一对一，手拉手，互相交流平日的学习与生活，在一起做游戏增进感情，并向当地小朋友赠送礼物，将爱心传递；最后互相交换联系方式，制作友谊信物、拍照留念。
5）第五天（8月1日）：按照时间安排，这一天刚好是建军节，让小朋友结合前几天的知识，到相关部队机构，慰问官兵叔叔哥哥，并参加建军节的庆祝活动。让孩子们对这次行程有着更深刻的印象。
6）第六天（8月2日）：来到宣城市宣州区扬子鳄公园，观赏国家一级保护动物扬子鳄，结束所有行程；踏上归途。
7）第七天（8月3日）：给孩子们召开一场活动总结会暨告别晚会，观看活动照片和视频；让孩子畅谈活动感受、对正确人生观价值观新的理解，并畅想美好未来；孩子们表达对志愿者哥哥姐姐的感谢，以及志愿者对孩子们的美好祝福。

1.团队成员和所有志愿者均为自愿加入团队项目，本着为孤儿树立正确人生观价值观而奉献的目的，遵守团队管理制度。
2.团队各成员须有强烈的团队合作意识，具有组织性纪律性，大小事务须经商量，一致同意后行动。
3.团队各成员须恪守承诺，妥善处理个人事务与时间安排，不得与活动行程冲突，随时与团队保持联系。
4.遵纪守法，文明有礼，时刻展现当代大学生良好精神风貌，维护团队和学校形象。
5. 不私自使用活动资金，用于活动支出的各种花费，及时索要上交发票或收据。

1．.孤儿群体，一直是我们怜惜而又无法阻止其产生的人群，他们或因天灾或因人祸，失去了父母亲人，尤其从2005年至今，经历了两次大地震等自然灾害以及日常衍生，根据民政部最新统计，中国孤儿数量已经增加到71.2万。他们身心的健康成长，极大地影响着整个中国的健康发展，因此，为他们树立正确的人生观价值观是刻不容缓的；并且，他们只是一群可爱的孩子，心理的可塑造性是很强的，是可以很好地进行科学引导的。
2.从2006年起，国家、社会各群体就在以各种形式倡导红色之旅，振兴中华民族精神，亲身感受中华民族崛起的历程，感恩革命前辈为我们创造的美好生活。这与我们为孤儿树立正确而崇高的人生观价值观是高度统一的。
3.我们团队成员均为实施地本地人，对当地历史文化非常了解，并更加方便联系
当地的合作机构，对路线制定、资金节约等方面都是非常有利的。
  总之，该项目具有高度可行性。

1．我们与孤儿院的老师会做好协商工作，邀请老师们陪同孩子一起参加这次的活动，她们对孩子非常熟悉，了解每一个孩子的身体及心理状况，将很好的配合我们完成这次的活动，并对孩子们的后勤，起到很好的保障作用；
2．我们招募的志愿者除了与孩子交流、游戏、传授知识之外，最大的一个任务，就是为孩子做好后勤保障工作，我们将确保每一位志愿者主要负责两位孩子，确保责任落实到位。

                 “小小的幸福――关注边缘儿童”的观后感
     也许是因为我们自己都还是孩子，幸福快乐成长着的大孩子，所以，我们对跟我们同龄、甚至比我们小很多的那些不幸的孩子有着更多的关注和同情。在第三阶获奖项目中，令我印象最深的就是“小小的幸福”了，团队准备充分、充满激情与毅力，他们不仅仅是带着这些缺少关爱的孩子做游戏、办活动，更是将满满的爱意传递给了那些缺乏优越条件的孩子，托起他们希望的旭日，这对社会和谐，和整个中国的进步都是有着重大意义的。
    我们团队在他们的项目中受到了很好的启发，学习到了很多。

1、从需求量上来看，中国孤儿数量已经增加到71.2万。他们身心的健康成长，极大地影响着整个中国的健康发展，为他们树立正确的人生观价值观是刻不容缓的
2、从可操作性来看，红色之旅的兴起与发展已到了一定的阶段，日臻成熟，各项设施条件完善。 
3、从支持度上来看，从2005年至今，中央多次就孤儿救助问题进行批示，我国孤儿救助制度日臻完善和健全，有关部门也正在紧锣密鼓制定全国最新的孤儿抚育标准；社会各阶层都密切关注孤儿们的生存发展情况。

     了解孤儿、与孤儿游戏的参考资料：
《早安，陌生人 》
（英）库姆森 著，杨佳蓉 译/2010年08月/文化艺术出版社
《每天懂点好玩心理学》
（日）原田玲仁 著，郭勇 著/2009年12月/陕西师范大学出版社
《真实的幸福》
（美）塞利格曼 著，洪兰 译/2010年07月/万卷出版公司

（不公开）

• 更具体详实的前期调研和准备计划可以促进项目的顺利实施。
• 适当延长项目时间、更充分地利用暑期有可能扩大项目的成果。

（相关评语/修改意见仅为评审中的一部分，并非一个团队通过或不通过该阶段比赛的指标，供团队参考提高。）