和你一样 为爱鼓掌（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
项目信息（预赛）
创意亮点
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
合作机构
项目背景及意义
团队相关经历（选填）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
公益目标
实施地点
项目团队
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
前期调研和准备 （已完成工作）
暑假前：调研、准备（计划）
暑假活动时间表
暑假活动具体计划
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
团队管理及相关制度 （选填）
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
项目可行性分析 （选填）
项目后勤保障 （选填）
对第三届某一获奖项目（自选）的简短感想 （选填）
项目可推广性分析 （选填）
补充信息 （选填）
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
项目预算（决赛）
评语/修改意见
|
|
|
学校： 甘肃农业大学
公益方向： 妇女儿童
实施地区： 甘肃（学校所在地，曾住地，其他）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
|
今年暑期，我们在甘肃某地区深入开展了以“爱心服务、社会调研”为核心内容的关爱留守儿童主题活动。通过亲身实践，我们发现：由政府筹建的多所“留守儿童之家”设施陈旧，建成后未合理使用，呈现闲置状态。因此，我们计划完善“留守儿童之家”使其发挥应有的功能，成为留守儿童真正的家园
1、携手助园 联系我校附属小学，中学以及兰州市其他中小学，让城市儿童为农村留守儿童献爱心；在每年各高校毕业生组织的跳蚤市场上进行募捐；在社会上进行募捐 2、巧手建园 在活动中由我们与留守儿童共同设计留守儿童之家的布局，并亲自布置完善 3、牵手乐园 我们牵手留守儿童在完善后的留守儿童之家开展各种活动。如：学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心传递、放飞理想等 希望通过学习其他省市建设留守儿童之家的成功典范，并结合当地实际，摸索出一条全新而切合实际并可推广的留守儿童之家建设新模式，使留守儿童之家真正发挥家的作用 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 胡云安 | 甘肃农业大学 |
甘肃农业大学党委常委、纪委书记
1～2小时
| 巩文峰 | 甘肃农业大学 |
甘肃农业大学团委常委、副书记，甘肃农业大学学生会专职秘书长
3～4小时
| 邵忠林 | 甘肃农业大学 |
甘肃农业大学学生会副主席
>=5小时
合作机构
甘肃农业大学团委 （校内部门）
网址：http://tw.gsau.edu.cn
联系状态：长期合作
承诺提供：项目指导，媒体宣传
联系人：/地址/手机/EMAIL
甘肃省正宁县民政局 （政府部门）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：/地址/手机/EMAIL
爱达迅助学中国成都办公室 （注册公益组织）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：/地址/手机/EMAIL
甘肃省正宁县各留守儿童之家 （福利机构）
网址：
联系状态：沟通中
承诺提供：场地提供
联系人：/地址/手机/EMAIL
甘肃农业大学附属小学 （中小学）
网址：
联系状态：沟通中
承诺提供：物资筹集
联系人：/地址/手机/EMAIL
兰州城市学院附属小学 （中小学）
网址：
联系状态：沟通中
承诺提供：物资筹集
联系人：/地址/手机/EMAIL
甘肃农业大学新闻网 （媒体）
网址：http://news.gsau.edu.cn
联系状态：长期合作
承诺提供：新闻宣传
联系人：/地址/手机/EMAIL
兰州电视台 （媒体）
网址：
联系状态：沟通中
承诺提供：新闻宣传
联系人：/地址/手机/EMAIL
项目背景及意义
项目背景：
近年来，随着我国社会经济的发展和城市化进程以及农村产业结构调整的加快，农民外出务工、经商现象十分普遍。民工子女及留守儿童问题日渐突出，许多儿童因种种原因而“留守”在家里，失去了直接监护人，使孩子面临无人监管的“真空”状态，形成了一个庞大的特殊群体--留守儿童。
“生活上缺少照料，思想上缺少正确引导，学习上缺少辅导，心理上缺少疏导，行为上缺少教育，监管教育严重缺失”已成为制约留守儿童有效管理、影响其健康成长的严重社会问题。现如今，农村留守儿童的问题日益突出受到了社会各界的广泛关注，2010年5月4日，由共青团中央发起的“共青团关爱农民工子女志愿者服务行动”在全国各地集中启动，该行动以随父母进入城市的农民工子女和留在农村的农民工子女为主要服务对象，组织青年志愿者小组（或团队）与农民工子女建立结对关系，进行结对服务。
2010年暑期，我们在甘肃省某地深入开展了以“爱心服务、社会调研”为核心内容的关爱留守儿童主题活动，通过亲身实践，我们发现：由政府筹建的多所“留守儿童之家”设施陈旧，建成后未合理使用，呈现闲置状态。
项目意义：
1、积极参与由谷歌（Google）发起的“益暖中华”――谷歌杯中国大学生公益创意大赛，促进社会公益事业发展、积极投身社会公益，共同实现“创意改善社会，公益温暖中国”的主旨。
2、引导广大青年大学生深入实践公益事业，大力弘扬和培育感恩意识，继承和发扬“五四”爱国、进步、民主、科学的光荣传统，走进农村，认识社会，了解社会，在实践中认识自己、锻炼自己、服务社会、奉献友爱、提高素质。
3 、通过项目开展，即在开展携手助园、巧手建园、牵手乐园三大主题活动的同时，学习其他省市建设留守儿童之家的成功典范，并结合当地实际，摸索出一条全新而切合实际并可推广的留守儿童之家建设新模式，使留守儿童之家真正发挥家的作用。
近年来，随着我国社会经济的发展和城市化进程以及农村产业结构调整的加快，农民外出务工、经商现象十分普遍。民工子女及留守儿童问题日渐突出，许多儿童因种种原因而“留守”在家里，失去了直接监护人，使孩子面临无人监管的“真空”状态，形成了一个庞大的特殊群体--留守儿童。
“生活上缺少照料，思想上缺少正确引导，学习上缺少辅导，心理上缺少疏导，行为上缺少教育，监管教育严重缺失”已成为制约留守儿童有效管理、影响其健康成长的严重社会问题。现如今，农村留守儿童的问题日益突出受到了社会各界的广泛关注，2010年5月4日，由共青团中央发起的“共青团关爱农民工子女志愿者服务行动”在全国各地集中启动，该行动以随父母进入城市的农民工子女和留在农村的农民工子女为主要服务对象，组织青年志愿者小组（或团队）与农民工子女建立结对关系，进行结对服务。
2010年暑期，我们在甘肃省某地深入开展了以“爱心服务、社会调研”为核心内容的关爱留守儿童主题活动，通过亲身实践，我们发现：由政府筹建的多所“留守儿童之家”设施陈旧，建成后未合理使用，呈现闲置状态。
项目意义：
1、积极参与由谷歌（Google）发起的“益暖中华”――谷歌杯中国大学生公益创意大赛，促进社会公益事业发展、积极投身社会公益，共同实现“创意改善社会，公益温暖中国”的主旨。
2、引导广大青年大学生深入实践公益事业，大力弘扬和培育感恩意识，继承和发扬“五四”爱国、进步、民主、科学的光荣传统，走进农村，认识社会，了解社会，在实践中认识自己、锻炼自己、服务社会、奉献友爱、提高素质。
3 、通过项目开展，即在开展携手助园、巧手建园、牵手乐园三大主题活动的同时，学习其他省市建设留守儿童之家的成功典范，并结合当地实际，摸索出一条全新而切合实际并可推广的留守儿童之家建设新模式，使留守儿童之家真正发挥家的作用。
团队相关经历（选填）
2010年7月，团队中部分成员参与了第二届“青苹果计划--百所高校大学生看社会”2010年暑期“三下乡”社会实践活动，成功入选50个重点团队，团队最终获优秀入围奖。团队成员撰写的实践报告分别获甘肃农业大学2010年暑期大学生三下乡志愿服务实践论文一等奖1名，二等奖1名，优秀奖2名。
2010年7月18日至7月28日，团队中部分成员在甘肃某地开展了为期10天的爱心服务及社会调研活动，针对当地留守儿童进行了学习辅导、亲情陪伴、自护教育、感受城市、爱心捐助、放飞梦想六大系列共计十七小项的爱心服务活动。活动期间，还向当地留守儿童发放《关于留守儿童基本情况的调查问卷》500份，其中有效问卷449份，问卷统计数据成为撰写实践报告的理论依据。
活动最终取得了圆满的成功，在当地和学校引起了巨大的反响。
2010年7月18日至7月28日，团队中部分成员在甘肃某地开展了为期10天的爱心服务及社会调研活动，针对当地留守儿童进行了学习辅导、亲情陪伴、自护教育、感受城市、爱心捐助、放飞梦想六大系列共计十七小项的爱心服务活动。活动期间，还向当地留守儿童发放《关于留守儿童基本情况的调查问卷》500份，其中有效问卷449份，问卷统计数据成为撰写实践报告的理论依据。
活动最终取得了圆满的成功，在当地和学校引起了巨大的反响。
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
1、作为团队负责人，在宏观上要运筹帷幄，高屋建瓴，使整个团队运作协调，让每一位队员都了解到自己对团队的重要性，激发大家的责任心。
2、在实践中要有计划和耐心，队员之间多交流，保持紧密联系，遇到自己无法解决的事时主动找人帮忙。
3、坚持实践记录。
4、外出期间一定要注意安全和健康问题。
5、万一在外地进行实践的过程中，出现一些比较麻烦的问题，不要慌张，可以大胆地找当地各级党委，团委，教育机关等寻求帮助，实在不行还有当地的政府和司法机关。无论遇到什么问题，冷静处理是第一的。
6、发现不足，重新认识。在活动实施过程中，我们依然存在诸多不足。首先体现在初步计划上由于对具体条件了解不充分，使部分活动在进行时出现了阻碍，造成工作被动，影响活动顺利开展；其次，此次活动整体深度不够，对现象的认识，对问题的理解还浮于表面。怎样使理论与实践平衡、有效发展是我们今后努力的方向。
2、在实践中要有计划和耐心，队员之间多交流，保持紧密联系，遇到自己无法解决的事时主动找人帮忙。
3、坚持实践记录。
4、外出期间一定要注意安全和健康问题。
5、万一在外地进行实践的过程中，出现一些比较麻烦的问题，不要慌张，可以大胆地找当地各级党委，团委，教育机关等寻求帮助，实在不行还有当地的政府和司法机关。无论遇到什么问题，冷静处理是第一的。
6、发现不足，重新认识。在活动实施过程中，我们依然存在诸多不足。首先体现在初步计划上由于对具体条件了解不充分，使部分活动在进行时出现了阻碍，造成工作被动，影响活动顺利开展；其次，此次活动整体深度不够，对现象的认识，对问题的理解还浮于表面。怎样使理论与实践平衡、有效发展是我们今后努力的方向。
公益目标
| 受益群体/事宜： | 当地留守儿童得到帮助 |
| 预期成果： | 在硬件设施上，进一步建设和完善，让“留守儿童之家”真正起到“家”的作用。 |
| 受益群体/事宜： | 当地留守儿童的父得到帮助 |
| 预期成果： | 从感情寄托上，解除外出务工父母的后顾之忧。 |
| 受益群体/事宜： | 项目经推广后的区域群体受益 |
| 预期成果： | 最终为留守儿童打造一个“温馨之家”、“幸福之家”，使其健康快乐成长。 |
| 受益群体/事宜： | 团队成员参与项目受益 |
| 预期成果： | 在项目实施中服务社会、奉献友爱、提高素质。 |
实施地点
活动实施地正宁县市甘肃省的劳务输出大县，留守儿童数量大，政府筹建的多所“留守儿童之家”覆盖面大，但设备陈旧，多数呈闲置状态。项目拟在该地挑选具有代表性，存在问题突出的的几所留守儿童之家开展。
项目团队
队长：王同学，曾策划并参与相关活动，经验丰富，心思细腻，责任心强。
队员：来自不同年级，各有所长，其中很多都是曾经的留守儿童。团队下设三个小组：
组织组：该组主要负责暑期一切活动的安排，协调各组工作，联络相关单位，以及参与活动的人员，处理活动中的突发事件等。
事务组：该组具体落实各种活动，负责组织活动人员，安装、搬运活动设施等，确保活动顺利进行。
材料组：该组负责搜集、整理资料，照相、摄像，负责活动材料的书写以及打印工作，每日的活动总结，同时负责活动期间的宣传工作。
队员：来自不同年级，各有所长，其中很多都是曾经的留守儿童。团队下设三个小组：
组织组：该组主要负责暑期一切活动的安排，协调各组工作，联络相关单位，以及参与活动的人员，处理活动中的突发事件等。
事务组：该组具体落实各种活动，负责组织活动人员，安装、搬运活动设施等，确保活动顺利进行。
材料组：该组负责搜集、整理资料，照相、摄像，负责活动材料的书写以及打印工作，每日的活动总结，同时负责活动期间的宣传工作。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
招募人数：20人
招募对象：在校大学生，热心公益，责任心强，曾经的留守儿童优先考虑
招募程序：面试、复试
招募形式：现场招募，网络招募
招募时间：2011年2月至3月
招募对象：在校大学生，热心公益，责任心强，曾经的留守儿童优先考虑
招募程序：面试、复试
招募形式：现场招募，网络招募
招募时间：2011年2月至3月
前期调研和准备 （已完成工作）
1、活动背景调查。
2、对全国留守儿童之家建设典范资料的全面搜集。
3、对项目实践地的综合考察。
（1）在校考察：通过各种渠道寻找项目实施地的学生，向其了解当地的基本情况，主要包括当地的地理位置、经济状况、贫富差距、各相关单位的联系方式、基础教育情况等，参考这些信息确定项目的实施细节，并制定相应的应急预案，做到心中有数。
（2）实地考察：利用寒假，在当地同学的引导下在项目实践地进行实地走访考察，从源头上获得第一手的详实资料；同时联系当地有关单位并与其交流，得到相关单位的认可与支持。
（3）相关资料统计：通过上述调查了解，制定出一份详实的实施地资料数据册，包括地理位置、行车路线及乘车时间、交通状况、当地的农忙时节、每个地区的负责人及联系方式、相关单位的详细情况等。
4、对项目自身的考察
（1）意见征求：就本项目向我校常年从事学生社会实践指导工作的专家、老师请教，听取意见建议，修正补充项目内容，最大程度地减少因自身经验不足而导致的各种损失或不测，以及项目存在的不确定因素。
（2）打造高质量团队：通过科学的方式，组建一支高效率、高团结、高能力的团队，提高了项目的可行性与抗拒不利因素的应急能力。
2、对全国留守儿童之家建设典范资料的全面搜集。
3、对项目实践地的综合考察。
（1）在校考察：通过各种渠道寻找项目实施地的学生，向其了解当地的基本情况，主要包括当地的地理位置、经济状况、贫富差距、各相关单位的联系方式、基础教育情况等，参考这些信息确定项目的实施细节，并制定相应的应急预案，做到心中有数。
（2）实地考察：利用寒假，在当地同学的引导下在项目实践地进行实地走访考察，从源头上获得第一手的详实资料；同时联系当地有关单位并与其交流，得到相关单位的认可与支持。
（3）相关资料统计：通过上述调查了解，制定出一份详实的实施地资料数据册，包括地理位置、行车路线及乘车时间、交通状况、当地的农忙时节、每个地区的负责人及联系方式、相关单位的详细情况等。
4、对项目自身的考察
（1）意见征求：就本项目向我校常年从事学生社会实践指导工作的专家、老师请教，听取意见建议，修正补充项目内容，最大程度地减少因自身经验不足而导致的各种损失或不测，以及项目存在的不确定因素。
（2）打造高质量团队：通过科学的方式，组建一支高效率、高团结、高能力的团队，提高了项目的可行性与抗拒不利因素的应急能力。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 进行前期调研，收集相关资料，联系合作机构、单位以及辅导老师、顾问，联系媒体， |
| 4月： | 正式联络目的地的相关单位，取得其认可与支持，联系留守儿童家庭及其父母，取得其多我们活动的支持。 |
| 5月： | 联系我校附属小学，中学以及兰州市其他中小学，在各高校毕业生组织的跳蚤市场进行募捐。 |
| 5月： | 设计“留守儿童之家”的布局预案。 |
| 5月： | 设计并制定各种可行性活动，并合理分配各活动实施的具体时间及时长。 |
暑假活动时间表
| 6月1日-6月5日 | 学校 |
| 对队员进行暑期前的培训 |
| 6月6日-6月10日 | 学校 |
| 准备暑期所需物资 |
| 6月11日-7月18日 | 学校 |
| 再次联系目的地单位以及留守儿童家庭、父母 |
| 7月19日-7月20日 | 留守儿童之家 |
| 携手助园 |
| 7月21日-7月22日 | 留守儿童之家 |
| 巧手建园 |
| 7月23日-7月25日 | 留守儿童之家 |
| 学业辅导系列活动，亲情陪伴系列活动 |
| 7月26日-7月28日 | 留守儿童之家 |
| 自护教育系列活动，感受城市系列活动 |
| 7月29日-7月31日 | 留守儿童之家 |
| 放飞理想系列活动，结对帮扶系列活动 |
| 8月1日-8月2日 | 留守儿童之家 |
| 模式确定，试运转 |
| 8月3日-8月5日 | 留守儿童之家 |
| 休整回校 |
暑假活动具体计划
1、执行小组
组织组：该组主要负责暑期一切活动的安排，协调各组工作，联络相关单位，以及参与活动的人员，处理活动中的突发事件等。
事务组：该组具体落实各种活动，负责组织活动人员，安装、搬运活动设施等，确保活动顺利进行。
整理组：该组负责照相、摄像，整理资料，负责活动材料的书写以及打印工作，每日的活动总结，同时负责活动期间的宣传工作。
2、执行流程
第一阶段--携手助园
对募捐的物资进行捐赠。
第二阶段--巧手建园
与留守儿童共同设计留守儿童之家的布局，并亲自布置完善。
第三阶段--牵手乐园
牵手留守儿童在完善后的留守儿童之家开展各种活动，如：学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心传递、放飞理想等。
组织组：该组主要负责暑期一切活动的安排，协调各组工作，联络相关单位，以及参与活动的人员，处理活动中的突发事件等。
事务组：该组具体落实各种活动，负责组织活动人员，安装、搬运活动设施等，确保活动顺利进行。
整理组：该组负责照相、摄像，整理资料，负责活动材料的书写以及打印工作，每日的活动总结，同时负责活动期间的宣传工作。
2、执行流程
第一阶段--携手助园
对募捐的物资进行捐赠。
第二阶段--巧手建园
与留守儿童共同设计留守儿童之家的布局，并亲自布置完善。
第三阶段--牵手乐园
牵手留守儿童在完善后的留守儿童之家开展各种活动，如：学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心传递、放飞理想等。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月6日-8月7日 | 学校 |
| 进行活动资料的整理，做活动总结。 |
| 8月8日-8月10日 | 学校 |
| 对活动大力宣传，进行推广。 |
| 9月10号- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
1、团队人员应当遵守国家法律和有关法规，遵守本团体的管理制度，遵守有关单位或机构的规章制度，对由于个人原因而造成的不良后果负责。
2、团队所有成员均本着热心公益事业，乐于助人的理念，自愿加入，积极履行团队服务宗旨；在本次活动中每位队员必须注意自己的言行举止，展示新时代的大学生风采。
3、本项目团队操作考虑的优先顺序：一．安全；二．当地服务对象的需要；三．本项目团队队员需要。
4、本次活动中，队员不得擅自行动，如果遇到特殊情况需要单独行动的，请及时告知队长，队长与队员商议后再做出相应安排。
5、活动期间，不得迟到早退，以团队利益为最高利益。
6、活动中队员时刻尊重对方的民族习俗、家庭背景等方面，交谈、沟通时态度随和、注重倾听、耐心讲解；尊重当地单位的协调安排，不得擅自向当地组织提无理要求，不能随意接受礼物和任何特殊待遇。
2、团队所有成员均本着热心公益事业，乐于助人的理念，自愿加入，积极履行团队服务宗旨；在本次活动中每位队员必须注意自己的言行举止，展示新时代的大学生风采。
3、本项目团队操作考虑的优先顺序：一．安全；二．当地服务对象的需要；三．本项目团队队员需要。
4、本次活动中，队员不得擅自行动，如果遇到特殊情况需要单独行动的，请及时告知队长，队长与队员商议后再做出相应安排。
5、活动期间，不得迟到早退，以团队利益为最高利益。
6、活动中队员时刻尊重对方的民族习俗、家庭背景等方面，交谈、沟通时态度随和、注重倾听、耐心讲解；尊重当地单位的协调安排，不得擅自向当地组织提无理要求，不能随意接受礼物和任何特殊待遇。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 在“留守儿童之家”建设方面缺少相关的经验以至影响项目的实施。 |
| 对应预案： | 在活动开始前多方查找资料，并主动向有关单位和有经验的人进行请教。 |
| 可能出现的问题： | 项目开始前期的资金问题。 |
| 对应预案： | 为保证项目的实施，活动开始前期的资金由队员暂时垫付，同时上报组委会，提供相关票据 |
| 可能出现的问题： | 在“携手助园”的募捐阶段，募捐效果达不到理想的状态。 |
| 对应预案： | 在募捐之前积极做好宣传工作，动员我们能力之内的一切力量，让更多的群体和个人参加。 |
| 可能出现的问题： | “巧手建园”和“牵手乐园”阶段，儿童由于心理因素参与程度低。 |
| 对应预案： | 在活动之前先进行单独的家访和说明，通过个别特殊环节（玩游戏、小礼物、仪式选拔等） |
| 可能出现的问题： | 部分儿童因为兴趣或者其他原因中途退出活动 |
| 对应预案： | 事先设置奖励制度，鼓励大家的信心、坚持到底；部分儿童由观察员根据观察记录及时分享 |
项目可行性分析 （选填）
1、留守儿童这一社会群体已经引起了社会的广泛关注，但是社会关注的力度还不够，尽管在关注中建设并实施了“留守儿童家庭”等工程，但从设施、制度、使用情况来看还远远不足，因此我们将以此为主题进行暑期实践调研活动；
2、该地区由政府筹建的多所“留守儿童之家”设施陈旧，建成后未合理使用，呈现闲置状态，因此我们计划对此进行完善。
3、本团队针对建设和完善“留守儿童之家”，设计了相关活动，涉及硬件设施的完善、管理制度的健全、对孩子心理健康以及生活态度的指导和帮助等各个方面。
4、此活动的实施地点为学校所在以及部分队员曾住地，对当地的地理环境，社会条件、经济因素等相对比较熟悉，减少了活动所需经费，可行性更强。
5、我们的团队分工明确、纪律严明，完全是以一颗真诚的心服务。并且我们还制定了详细的实施计划，对多种情况进行分析、评估和预处理。这都将为我们项目的顺利实施提供保证。
2、该地区由政府筹建的多所“留守儿童之家”设施陈旧，建成后未合理使用，呈现闲置状态，因此我们计划对此进行完善。
3、本团队针对建设和完善“留守儿童之家”，设计了相关活动，涉及硬件设施的完善、管理制度的健全、对孩子心理健康以及生活态度的指导和帮助等各个方面。
4、此活动的实施地点为学校所在以及部分队员曾住地，对当地的地理环境，社会条件、经济因素等相对比较熟悉，减少了活动所需经费，可行性更强。
5、我们的团队分工明确、纪律严明，完全是以一颗真诚的心服务。并且我们还制定了详细的实施计划，对多种情况进行分析、评估和预处理。这都将为我们项目的顺利实施提供保证。
项目后勤保障 （选填）
团队后勤组主要对活动前所有工作提供物质等的保障工作，确保前期工作顺利开展。
对第三届某一获奖项目（自选）的简短感想 （选填）
（无）
项目可推广性分析 （选填）
1、推广环境。留守儿童是社会弱势群体的一个缩影，他们的心理健康、家庭关系、课业辅导、新的体验等是留守儿童的需求，而如今对这一问题已引起社会各方面的广泛关注，但关注不到位，因此我们的方案在推广环境上具有广泛性和不容忽视性。
2、推广条件。尝试和探索通过增加对“留守儿童之家”的建设和完善以及对留守儿童的爱与关怀的试验，在如何与关怀弱势儿童心理抚慰和扶助的实际方向上借鉴意义，在理论方向上又有开放性和参考价值。
3、社会关注。留守儿童是社会关各界注的焦点之一，但是关注力度还远远不足，通过我们这次活动，呼吁跟多的社会群体和个人参加到关爱留守儿童的行列中来，用我们的实际行动让爱延续。
2、推广条件。尝试和探索通过增加对“留守儿童之家”的建设和完善以及对留守儿童的爱与关怀的试验，在如何与关怀弱势儿童心理抚慰和扶助的实际方向上借鉴意义，在理论方向上又有开放性和参考价值。
3、社会关注。留守儿童是社会关各界注的焦点之一，但是关注力度还远远不足，通过我们这次活动，呼吁跟多的社会群体和个人参加到关爱留守儿童的行列中来，用我们的实际行动让爱延续。
补充信息 （选填）
团队名称：益“+”
团队口号：和你一样 为爱鼓掌
安全及其它：
安全是整个活动得以顺利进行的保障，所以在活动开始前我们会对队员进行安全教育，对各方面的能力进行相关培训。同时对某些具体的安全问题进行针对性的分析及设计应对措施，具体如下：
1、交通安全：我们严格按照购票程序为队员进行购票，项目实施过程中接送相关人员的车辆我们也会通过正规渠道进行租借，在外出前进行安全纪律教育，外出采取小组负责制，集中指挥、分散照看，确保每个人的交通安全。一旦发生交通事故，小分队紧急停止活动，维护现场并报警，减少伤害。
2、水土不服问题：我们实施项目虽然在本地，但有写队员来自外地，相对来说会出现水土不服现象，对此我们会做好充分的准备和预防，事先对每位队员进行身体检查和询问，看是否适合前往目的地。前往目的地是我们会带上常用药和急救药，以备不时之需。
3、生活环境：我们的队员对目的地生活环境完全熟悉的并不多，所以有迷路的可能，面对此种情况我们在每次行动时都会让熟悉环境的队员带领，如不慎迷路，我们会向当地人员咨询或通过手机进行联络。
4、气候问题：由于天气炎热，部分队员可能会出现身体问题，如中暑等；对此我们将准备好相关药物并做好防暑避暑工作。
5、攻击性动物的防范：对一些动物的攻击要进行有必要的防范，比如被狗咬到之类的，一旦发生此类情况，该组人员须立刻将受伤人员送往医院医治，同时联系该负责人或队长，负责人或队长迅速调一名队员补上，达到不影响活动的正常进行。
团队口号：和你一样 为爱鼓掌
安全及其它：
安全是整个活动得以顺利进行的保障，所以在活动开始前我们会对队员进行安全教育，对各方面的能力进行相关培训。同时对某些具体的安全问题进行针对性的分析及设计应对措施，具体如下：
1、交通安全：我们严格按照购票程序为队员进行购票，项目实施过程中接送相关人员的车辆我们也会通过正规渠道进行租借，在外出前进行安全纪律教育，外出采取小组负责制，集中指挥、分散照看，确保每个人的交通安全。一旦发生交通事故，小分队紧急停止活动，维护现场并报警，减少伤害。
2、水土不服问题：我们实施项目虽然在本地，但有写队员来自外地，相对来说会出现水土不服现象，对此我们会做好充分的准备和预防，事先对每位队员进行身体检查和询问，看是否适合前往目的地。前往目的地是我们会带上常用药和急救药，以备不时之需。
3、生活环境：我们的队员对目的地生活环境完全熟悉的并不多，所以有迷路的可能，面对此种情况我们在每次行动时都会让熟悉环境的队员带领，如不慎迷路，我们会向当地人员咨询或通过手机进行联络。
4、气候问题：由于天气炎热，部分队员可能会出现身体问题，如中暑等；对此我们将准备好相关药物并做好防暑避暑工作。
5、攻击性动物的防范：对一些动物的攻击要进行有必要的防范，比如被狗咬到之类的，一旦发生此类情况，该组人员须立刻将受伤人员送往医院医治，同时联系该负责人或队长，负责人或队长迅速调一名队员补上，达到不影响活动的正常进行。
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
评语/修改意见
- 更具体详实的前期调研和准备计划可以促进项目的顺利实施。
- 更为详细的暑假活动具体计划描述会有助于对项目计划的理解。
