一、宏观背景：
清朝时秋瑾就在《勉女权歌》中写道：“男女平权天赋就，岂甘居牛后？”历经数十年，中华人民共和国《宪法》中终于明确指出了：“中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。”1995年第四次世界妇女大会上更是将“男女平等”作为了一项基本国策。但是上千年“男尊女卑”的思想早已根深蒂固，虽然，随着人类社会的不断发展，妇女解放事业取得了巨大的进步。但是，当今世界男女不平等现象依然普遍存在，并越来越引起人们的广泛关注。
二、微观背景：
东兰县地处桂西北，云贵高原南缘，是全国贫困县之一，居住着壮、汉、瑶、苗、侗、毛等多个民族。由于交通的不便利，很多村子发展落后，居民思想陈旧。不仅保留着很多古老的习俗，而且沿袭了许多旧时的思想。“女孩子读书有什么用，最后还不是要嫁人！”这样的话语，在这里司空见惯。女孩子们得不到家长的重视，瘦弱的身躯却要承担起超负荷的家务。2010年东兰又遭受了严重旱灾，作为受灾最严重的地区之一，曾受到党中央的重点关注，温家宝总理的亲自到访。原本的困难生活又遇上了天灾，对于当地居民，这无疑是雪上加霜。
我们团队中有5名成员是广西本地人，熟悉当地的语言和生活习惯，对我们活动的开展有着重大帮助。
三、意义：
通过多种方式，让那些“受伤”的女孩找回崭新的自我。让她们认识到“妇女能顶半边天”，让她们认识到“知识改变命运”。并且以“母/父女合作”游戏等方法，促进家庭和谐。
全国还有很多像这样的地方，而我们将从这里开始，用自己的爱心为这些女孩子们搭一座桥梁，一座通往自信，通往坚强，通往梦想的桥梁。用自己的行动去感染身边的人，感染那些歧视女孩的人，感染那些思想守旧的人，感染那些对公益事业漠不关心的人。一次活动的结束，并不是它所带来精神的消失。当一声“求助”传出，千千万万双援助之手伸来。当我们的活动彻底失去了意义，我们就成功了。

1.团队部分人员于2010年暑假参加了我院团委主办的“支持低碳生活，服务广西新发展”——广西新能源汽车发展，奔赴南宁、柳州、桂林等地调查广西市民对新能源汽车的看法，宣传节能减排知识，宣扬低碳生活理念，收集电动汽车设计制造技术资料，探究新能源汽车发展遇到的瓶颈问题及解决方案。
2.团队部分人员曾多次参加由我院英语爱好者协会组织的下乡支教活动。项目介绍：该项目是由我院英语爱好者协会牵头，与柳州市高荒小学建立的一个长期合作的项目，主要针对英语教学水平不高，学生得不到良好教育的情况，在校期间，每月两次对他们进行英语口语、英语翻译等多方面的教育。
3. 2010年6月1日团队部分人员曾参加了由我院骏意汽车爱好者协会与柳州市交警支队合作开展的“六一”下乡活动。为高荒小学的孩子们送去一批新的书本和文具，并组织他们参与了遥控车比赛、盲人击鼓、我淘我车、击地乒乓球等游戏。

总结：以前参加的很多活动，都是只为活动而活动，活动中搞的丰富多彩，可活动之后，却未见波澜。活动的影响随着活动的结束而结束了。所以我们得出，活动的内容不见得要非常之完美、丰富，但活动的宣传、推广却至关重要。一个活动要想做的好，就要使它所表达的意义让更多的人知道，只要这样才能体现出它的价值。
经验：经过一定的实践，且聆听了一些有关的讲座之后，我们总结出了以下几点：
1.一个团队的管理与建设至关重要；
2.活动之前，每个队员都务必熟悉活动流程，了解活动的基本情况；
3.策划活动时，一定要考虑到活动中可能出现的各种问题，且做好预备方案。
4.深刻考虑活动的意义以及目的，制定一个长远的计划，并分阶段完成；
5.不论是活动之前，之中，还是之后，都应全面考虑，扩大宣传，扩大它的影响力，使其达到预期的效果。

经过多方面的考虑、研究，我们将项目实施地点选在河池市东兰县：
地理位置：
东兰县东傍金城江区，西界凤山县，南傍大化、巴马县，北邻南丹、天峨县，处于四个全国贫困县的中心，且本身也是全国贫困县，对于活动的推广提供了有利条件。
地区背景：
东兰县为多个民族混合居住地，当地民众普遍受教育程度不高，多为小学或初中毕业，思想落后，很多家庭不能正确看待“男女平等”问题，使得女孩的生活、教育都得不到保障。且在2010年西南旱灾时受灾情况严重，对民众的生活都造成了极大影响，正需要社会的援助。符合我们的选择条件。
活动保障:
在指导老师的帮助下，我们联系到了当地政府，并派人到当地实地考察，不仅取得了当地政府部门的大力支持，而且详细了解到了当地居民的各方面情况。在当地，我们也找到了联络人（队员的老同学），便于我们了解当地的实时情况。

团队赢在沟通，胜在协作，成员互相信任，相互理解。
1.总负责小组
负责统筹管理、协调计划工作；账务审批；联络各个合作机构等
2.财务小组
管理资金的预算、支出、定期汇帐；筹划实施活动所需物品
3.调研小组
对实施地调查考核，进行项目可行性分析；联系实施地居委会，了解不同家庭的具体情况,协助修改完善活动方案
4.青年志愿者小组
招募志愿者并培训，制定志愿者的工作计划并协调
5.宣传小组
队服印制，宣传资料的排版印刷，视频制作等；实施地点的宣传工作；博客的更新维护；社会、学校的宣传
6.组织小组
各类活动的组织安排，会场布置、会场秩序维持协调等
7.材料收集组
活动期间拍照摄影、会议记录、整理材料；收集孩子、家长和群众反馈的信息
8.后勤组
物品的采购和保管；适当协调安排团队的生活起居

目的：为了增大公益活动的影响力，同时也是为了是我们活动顺利进行。
活动时间：5月（具体时间根据情况而定）
招募对象：当地高中生以及大学生
招募人数：4—5人（预备志愿者：2—3名）
招募流程：报名，面试，评审
报名要求：
1.有团队意识；
2.对公益事业有很大的热情、有强的毅力、能吃苦，有亲和力及有强烈的责任感；
3.服从团队的管理制度
招募准备：
一、宣传
与当地高中取得联系，在学校张贴宣传海报，并在实施点周边发放宣传单。
二、评分标准
将从着装、态度、语言、文明礼貌等方面进行打分。
三、面试流程
1.自我介绍；
2.面试提问。
四、后期工作
1.通过面试的打分和讨论得出面试通过人名单；
2.在录取工作完成后，由招募小组通知录用者；
3.对招募的志愿者进行相关事项的培训；
4.招募结束，召开第一次全体成员大会。

1.实地调查：
派人到当地进行调查，向当地政府、学校、居民了解以下情况：⑴是否曾有过团队在此做过此类公益活动；⑵能否提供设施和场地；⑶当地民众对公益活动的支持度如何；⑷在校生的男女比例⑸辍学率以及女生占辍学人数的比例，及其主要原因；⑹初三学生的升学率，以及女生占升学人数的比例；⑺家庭结构；⑻人均年收入；⑼向个别女孩了解她们对家庭的看法。
经过调查，我们了解到东兰县集中了多个少数民族，人均收入低，大多人只上过小学或初中，很多家长“重男轻女”是造成辍学学生多为女生，初三女生升学率低的主要原因。但民众对公益活动的支持度颇高。
调查了东兰的两所乡镇初中,数据如下:
在校男生与女生之比约：2:1
辍学率约：10%
女生占辍学人数的比例约：78%
初三学生的升学率约：20%至30%
初三女生占升学人数约：22%

2.联系合作组织：
我们首先联系了学校，通过在获得学校老师和领导的支持后，网上查找、电话查询等方式与学校、政府部门、媒体、公益等单位都取得了联系，且已与部分确定了合作关系，给活动的开展做好了保障。
3.资料准备：
⑴搜集当地的人文地理信息，进一步了解当地情况，对比计划，查漏补缺，以确保活动的可实施性；
⑵翻阅书籍文献，补充将要给孩子们教授的知识储备；
⑶搜集适合孩子们的寓言故事、笑话等；
⑷搜集与准备给她们播放视频有关的资料，使她们都其有更全面的了解。
4. 撰写计划书：
在老师的指导下，我们将活动计划做了详细的安排，并对招募志愿者以及孩子和家长将要签订的协议书做了编写。
5.对活动中涉及到的奖品，我们做了初步的定位，并询问了相关价格，对其做了一个初步的预算。
6.联系相关老师，约定其对我们团队做关于此类活动的讲座，他将结合自身丰富的经验对给我提出一些最要注意的地方，以及多种易得疾病的预防措施和解救办法。

■活动开展时间：7月25日—8月15日
■活动说明：10—15岁是一个孩子的重要成长时期，特别是在山区，受家庭的影响，许多孩子认为“学习不如去打工，一年还能赚近万块钱”。据了解，广西许多贫困地区，如三江、巴山、东兰等，初三学生的升学率只有10%左右。而很多女孩子初中还没上完就被父母叫出去打工。所以我们将活动方向主要针对向了她们的思想。改变她们的思想，才能让她们的未来能够有好的发展。并对其家庭进行适当的劝说，尽我们所能给她们最大的帮助。我们计划前往东兰县的三个乡镇初中进行活动，每个地点开展4天，将活动的影响最大化。
活动对象：11—15岁（大部分女孩子和少数男孩）
■ 筹备工作(7月25日—7月26日)
1.特派两人至实施地点联系当地政府等协作机构，安排好团队到来前的后勤工作，并熟悉周围环境，适当的悬挂海报和横幅等宣传物品；
2.与政府协作机构详谈活动的计划，指出实施活动的关键点，进一步完善活动具体计划；
3.与校方、媒体记者和志愿者联络，再一次确认各学校的活动日期及场地，联系，以保万无一失；
4.团队于学校整理活动所需要的财物，为向活动地点出发做好充分准备。
■团队出发时间：7月27日（到达目的地并安整）
■招收孩子时间：7月26日—7月27日
■ 活动流程
1.活动实施时间：2011年7月28日--8月12日
2.活动形式：先后在3个乡镇初中，每个地点进行为期4天的“关爱山区女孩”活动。原则上每所学校的活动流程一样，再根据各学校情况做适当调整。
3.各校行程安排： 
■ 活动实施
【第一天】：（7月28日）
1.开幕式
目的：开展动员大会，宣布活动展开，分析当前社会形式，向在广大人士发出“关爱女孩”的呼吁。
活动项目：（1）顾问讲话、政府讲话、学校讲话
 （2）团队负责人介绍活动
 （3）全体参与人员宣誓
 （4）结束
2.思想引导课
目的：通过书籍、视频等资料让孩子们了解社会各界人士和机构对他们的关怀，了解社会在女性的发展的基本形式，让其更深度的认识到自身的地位，并引导女孩们树立正确的思想意识和人生价值观。
活动项目：（1）顾问老师对孩子们进行鼓励
          （2）播放关于祖国各地的地理、文化视频
          （3）以互动的方式，活跃孩子们的整体气氛。
3.素质拓展
拓展项目：
(1)解手链
拓展简介：所有的孩子们手牵手结成了一张网。孩子们这时是亲密无间紧紧相连的，但是这个时候的亲密无间紧紧相连却限制了大家的行动。我们这时需要的是一个圆，一个联系着大家，能让大家朝着一个统一方向滚动前进的圆。在不松开手的情况下，如何让网成为一个圆？这是团队的严峻挑战。
拓展目标：增进孩子们间沟通。
（2）游戏——温暖港湾之“松鼠与大树”
如果把人比作一只松鼠，那么家就是那颗供它栖息的大树。家永远是一个人温暖的港湾。为了让孩子们更深刻地体会到“家”的含义，我们会将她们分为三个小组，选出一组“松鼠”和两组“大树”，两颗大树与一只松鼠组成一个组合。在遇到猎人、伐木工等人时，相互协助，相互保护。
4.父母画像
让孩子们画出中心中的父母。（晚上我们将带着她们的画和我们准备的小礼物，拜访选定的部分家庭，了解家庭情况和孩子的情况，并邀请他们参加第二天的“母/父女互动”活动。）
【第二天】：（7月29日）
1.主题班会——“我心中的我”
梦想其实离我们并不远，只是我们没有去追逐，谈谈对梦想的理解，引导孩子们描述自己的梦想，树立改变命运的梦想。
2.成功女性简介及艰苦奋斗的详细过程
触发孩子们的思想情感，提升对自身的了解和认识，让她们相信“妇女能顶半边天”，相信“知识改变并运，命运把握在自己手中”的道理。
3.母/父女互动游戏
为了使孩子们与家长之间增多交流，避免许多由于相互误解而产生矛盾，我们计划开展“默契合作”、“接力传球”、“筷子夹乒乓”、“你选我答”等活动，优胜者可获得奖品。
4.朗诵比赛
为了让孩子学会感恩，我们计划一场主题为“父母亲，您辛苦了”的朗诵比赛。朗诵稿件由我们提供，邀请学校老师以及我队代表担任评委，对表现优秀者给予奖励。（提前告知其比赛详情，并发放朗诵稿件）
【第三天】：（7月30日）
1."小奥运"
“更高、更快、更远”的奥运精神，源远流长，在世界各地都具有深远的影响意义。我们将开展一个以“小奥运”为主题的运动赛。使孩子们了解运动，喜爱运动，并引导其树立起自信、自立、自强的意念。 
比赛项目（比赛顺序和项目可以适当的调整或添加）：
（1）爱心传递——纸杯传水比赛
只要人人都献出一点爱，世界将变得温暖，爱心的永远具有时代的意义。
（2）挑战极限——跳绳比赛
在关键时刻，我们总能唤起蕴藏在内心深处的那股无限的力量，完成我们的使命。
（3）团队协作——拔河比赛
生活学习中，互相信任、理解、沟通、鼓励等行为必不可少，团队总是赢在沟通，胜在协作。
（4）国球不落地——跨越障碍，乒乓球运输
乒乓球是我们国家的骄傲，了解学习我国乒乓球发展史内蕴藏的精神，并把坚持不懈的精神运用到追求梦想的道路上。
2.开阔思维辩论赛——由我们提前告知孩子们辩题和比赛规则，她们可以自由找到指导员（包括我们），由指导员帮助她们查找资料，排惑解难。我们计划将她们按四人一组分为多组，每两组一队，每队一个辩题，进行比赛。辩题主要针对她们实际生活而出。
【第四天】：（7月31日）
1.我们都是发明家——在孩子们的心中，发明家都是那些天才的专属名字，离她们的生活是遥远的。为了让她们知道：只要努力了，没有什么不可能。并且培养她们的动手能力，和独立思考问题的能力。我们将教她们做一些简单的小发明，如制作磁水鸭、羽毛球、太阳灶等。
2.排练节目——为了给晚上举行的“辞行晚会”做好准备，下午安排她们对之前准备好的节目再进行练习和彩排。
3.辞行晚会——四天的暂住，给我们都留下的难舍的记忆，为了感谢当地民众的支持，我们将为他们献上由我们策划并和孩子们共同排演的节目。
【第五天】：（8月1日）
1.与孩子们告别，并送上我们给她们准备的写着寄语的小礼物。
2.整理装备，前往下一个目的地。
备注：
（1）活动期间，将在晚上不定期对我们选出的家庭进行走访。
（2）活动期间，根据天气情况播放励志电影。
（3）每个地点的活动进行到第四天，我们都将派人去下一个地方联系当地联系人，做好安排工作。
（4）第五天在下一个地点安整好之后，我们将对上一阶段的工作做出总结，提出实施过程中所出现的问题，并讨论确定解决办法。
3.后期的成果会展（8月12日—8月13日）
（1）派出几人至东兰县城再次联系协助单位，做好第二天活动的场地预定保障工作等。
（2）于东兰县人民广场开展“保护中国花——关爱山区女孩”的后期宣传工作，展出此次活动中的视频、音频、照片等，宣扬活动的宗旨，呼吁人们关注女孩，投身公益。并举办“签名会”，到场观众皆可参加，在长幅上签上自己的名字，用自己的行动支持我们的活动，弘扬公益的精神。

团队已制定管理规章进行事物管理、纪律约束（具体参见博客），总结如以下：
一、团队精神：
梦想驰翔，益暖中华
互相信任，相互理解
赢在沟通，胜在协作
二、工作管理
1.工作积极主动，坚持从全局利益出发，做到工作同步，目标同向，上知方向，下知实情，紧紧围绕工作中心认真工作；
2.团队引导和鼓励“建设性冲突”，批评和杜绝“破坏性冲突”，定期进行有效会议和相互交流，以提高工作效率；
3.严格执行责任追究制，形成良性的责任追究导向，形成闭环效应。
三、财务管理
1.活动资金使用以高效、俭约为原则，做到日帐日清、票据齐全、统计记录，严格按照预算进行使用。
2.资金动用，须事先向财务管理负责小队报告，经审批后可动用。
3.活动结束后，编制好经费结算表。
四、安全管理
4.团队成员树立“安全第一、服从团队、增强集体纪律”的意识；
5.保证饮食卫生，正常作息；
6.经批准外出者，需两人同行。

一、前期调研分析：
1.我们深入当地做了调研工作，对当地的基本情况有了一定的了解；
2.在网上查阅了大量文献，了解了当地少数民族的风俗。
二、各界支持度分析：
1.获得众多指导老师的大力帮助；
2.已联系了数个政府部门、媒体、公益组织、学校组织，部分已同意成为我们的合作机构；
3.对当地民众进行了问卷调查，结果显示，他们十分愿意配合我们的工作。
三、实施地点选择分析：
1.具有代表性，是全国贫困县之一，近期还受过严重自然灾害，且少数民族较集中。在当地具有一定的影响力。
2.东南西北四面皆是贫困县，有利于活动的推广。
四、安全性分析：
1.活动都选在学校进行，禁止去危险的地方；
2.活动排除了带有危险性的游戏。

1.财产、物品管理
（1）由总负责组负责各种活动用具、设备的检查与修缮工作。
（2）个人财物由个人保管，团队财务由财务小组管理，装备保管工作由后勤组负责。
（3）活动中发放的奖品或慰问品，由当天活动负责人统一和项目小组登记领取并妥善发放。
（4）团队膳食安排所用资金由后勤组向财务小组登记领取，尽量节俭开支。
2.卫生工作
（1）住所卫生由当天值日人员负责，活动场地由当天负责人安排人员清扫。
（2）个人的卫生工作由个人负责，定期检查由后勤组负责。
3.安全工作
（1）队员每天身体情况的登记由后勤组负责。
（2）孩子数量的登记、孩子的行为观察，活动秩序维持，医药用携带品由组织、后勤组负责。
4.膳食工作
整体膳食安排工作由后勤小组负责，可根据不同情况适当调整，做到健康饮食。
5.横幅海报悬挂、拍照摄影、视频制作、博客的更新由宣传组负责。

选定项目：野百合的春天
提起汶川，既生疏又熟悉。那可怕的灾难叫人不敢想象，那痛苦的记忆叫人难以忘记。大难无情人有情，在全国人们的倾力帮助下，汶川又重新站起来了。而对外经济贸易大学的这支队伍又给他们送去了一种不同的关爱，他们带去的不是物资，不是金钱，而是知识，是希望。那里有很多人，虽然有了房子、食物，但却失去了那颗对生活充满希望的心，他们恐惧地震，恐惧生命的轻易逝去。而这支队伍以孩子为纽带，向当地人们灌输了科学预防地震的方法，让他们了解科学，以正确的心态去对待自然灾害。且不忘“授之于渔”，以各种途径对他们进行长期指导。而后又深入羌寨，了解和记录羌族文化，为祖国文化的延续做出了贡献。
我们活动真谛，不仅仅在于为贫苦的人民送去食物，为山里的孩子捐献衣服，而是应去从的内心、思想去改变他们，那样才是真正有意义的活动。

一、重要性和急迫性：
社会高度关注女孩的成长状况，我国也把提高女性地位、促进男女平等作为重要而又迫切的工作内容。但是现实社会生活中歧视女性的现象仍然存在，特别是一些贫困山区更为普遍。
二、优势分析：
1.关爱女孩行动易形成良好的社会舆论环境。
2.改变世界不是少数人做了很多，而是每个人都做一点点，关爱女孩能引起广大群体的共鸣。
三、社会效益：
1.关爱女孩行动是一项兴国利民安天下的重要举措，事关社会的和谐稳定与文明进步。
2.关爱女孩是有效的转变传统观念，促进社会主义精神文明建设的重要载体。
3.关爱女孩是创建幸福家庭、推动社会文明进步的基本条件。
四、发展空间：
两千多年的封建社会，逐步形成了以“重男轻女、养儿防老”为特征的中国传统文化，改变这样根深蒂固的文化需要我们几代人的付出。
综合上述，“保护中国花—关爱山区女孩”是当前社会形势的重任，是具有强推广性的公益活动。

一、活动中一些情况的说明及事宜补充：
1.考虑到此年龄段的孩子正处于叛逆期，为了安全起见，将活动地点大都定在了学校。
2.由于路途遥远且时间紧迫，派有一名家离东兰县比较近的女同学前往当地调查，但所得情况不是很具体，后面还需进一步调查。
3.活动之余或休息时间，我们将会想孩子们讲一些寓言故事、人文地理等。
4.我们将教孩子学会我们的主题歌—美丽中国花，并在辞行晚会上表演。
二、关于辅导员：
我们得到了多位老师的大力支持和指导。几位老师曾多次指导学生做关于“三下乡”的实践活动（如下乡支教），在这方面有足够的经验。
三、指导老师评价：                                                    
妇女儿童问题是当今社会群体关心的第二大类问题。“保护中国花——关爱山区女孩”的活动符合当前社会需要，是很有意义的实践项目。
四、相关材料收集：
（1）广西工学院曾在2010年3月西南旱灾时期，到东兰县做过“爱心送水，抗旱救灾”活动。我们找到了此次活动的一位管理者，向他了解了当地的一些情况。
（2）我院2010年暑假期间，曾有一支实践小分队开赴东兰县三石镇某村开展过“三下乡”活动，而他们的带队老师就是我们的辅导员郭延安老师，我们从她的口中，也了解了许多关于东兰县的情况。
五、博客中将收纳的信息：
1.调查问卷，及调查结果；
2.自愿参加活动申请书（孩子签署版）；
3.活动协议书（家长签署版）；
4.志愿者招募宣传海报；
5.活动规则及介绍。

（不公开）

• 更具体明确的实施地点会有助于对项目计划的理解。
• 适当延长项目时间、更充分地利用暑期有可能扩大项目的成果。
• 博客无法访问。

（相关评语/修改意见仅为评审中的一部分，并非一个团队通过或不通过该阶段比赛的指标，供团队参考提高。）