红树林是中国保护物种，然而，由于围海造地、砍伐等人为因素，红树林面积大量减少。在《海洋环境保护法》等相关法律颁布实施多年的今天，仍有人无视国家法规，急功近利，大片地砍伐红树林，红树林生态系统受到严重的破坏。
  作为厦门西海岸红树林区的突出代表——海门岛红树林区近几年也受到了破坏。首先由于经济问题，海门岛完整的红树林片区被开口用于提供虾塘的入水口，导致红树林完整体系被破坏，面积骤减；第二，海门岛所处的九龙江入海口河道中过多的快艇给红树林带来严重的冲刷使得红树林成片倒下；第三，目前正在建设中的厦漳跨海大桥在为海门岛的生态旅游提供了发展契机的同时，也导致部分红树林被埋，虽然政府方面已经采取措施，但这些措施仍不能全面到位。第四，作为九龙江入海口红树林分布的典型代表，海门岛的红树林开发与保护是整个九龙江入海口红树林保护区今后发展的先驱与典型代表，其重要性不言而喻。海门岛的红树林需要人们的保护已经迫在眉睫。
  此次活动主要通过3个方面对海门岛红树林进行保护：第一，通过“呼吁快艇减速，红树林拾荒”等实际的行动，缓解海门岛红树林现存的危机；第二，通过环境教育与自然讲解员培训唤起海门岛上学生以及成人对于海门岛红树林保护的意识，同时重新修订红树林知识公益教材，为今后环境教育提供更新的素材；第三，对海门岛红树林物种分布以及生长状况进行调查，对于岛上经济进行适当的分析，形成海门岛红树林报告，交予有关部门，提供合理建议，引起相关部门重视。
  做好此次活动意义重大，从生态的角度看，完整的红树林能降低台风来临时海门岛的危险性；从经济的角度看，保护好的红树林能凭借其魅力吸引更多的游客，为海门人民带来更多的经济效用，同时也为整个九龙江入海口红树林保护区提供开发与发展的样板与启示，为推广提供实践基础。最后，参与保护活动的志愿者能从中得到许多有用的经验，同时顺势宣传，让更多的人加入公益环保行列。

1)小组成员曾经参与2010年暑期漳江口红树林保护区绿地图绘制，并获得一直好评，且绘制的绿地图受邀于2010年9月下旬在上海世博会展出。
2)小组成员多为现任中国红树林保育联盟于九龙江入海口义务红树林巡护员，长期对九龙江入海口红树林进行巡护。

经验：
1)对于九龙江红树林片区海水涨潮规律有一定的掌握，可以自行估计涨潮落潮的时间，保证了红树林监察巡护的安全性以及有效性。
2)对于下滩涂时参与人员需要事先进行适当活动，活动前准备好双氧水，棉花，创口贴等等必要医疗物品，以免下滩涂过程中出现受伤情况。
3)入户调查时需要一直以微笑示人，和政府座谈时提出的意见也需要有可实施性，同时要协助其做好监督等等后续工作。
4)对于红树林统计记录需要及时，以免信息出现遗漏。
5)对于发现的问题要采取合适的方法进行调查，例如明察暗访等等。
不同点：
此次活动采用宣传，环教，调查相结合的形式，内容多，形式多样化，与以往的单一活动形式不同，因此需要活动期间及时总结整理，对活动的调整应及时准确。同时，此次活动在宣传方式中采用行为艺术等等新形式，在宣传对象方面从学生到村民再到游客，力度大，范围更广，需要事先做好充足准备。

1、目的地点：海门岛红树林及红树林旁边的快艇经过区
海门岛红树林周围航道快艇多，速度快，其激起的海浪对红树林的冲刷严重，这是导致海门岛红树林面积骤减的原因之一。在海门岛码头，厦门港，漳州港宣传快艇减速能有效保护红树林。
2、环教地点：海门岛海山小学，海门岛海平小学，龙海市浮宫中心小学，厦门外国语附属小学。
这四所小学周边地区均分布有红树林，对其进行环境教育，能够引导学生自觉保护红树林，同时影响其父母及周围群众。
3、培训地点：厦门大学漳州校区、厦门大学校本部
厦门大学漳州校区位于龙海市招商局开发区，与海门岛距离甚近，交通方便。
4、宣传地点：龙海市海门岛及浮宫镇街道、厦门市南湖公园、中山公园、鼓浪屿、
在海门岛和邻近的浮宫镇街道宣传能最直接最有效地引导当地群众保护红树林。
厦门市南湖公园、中山公园、鼓浪屿有众多的厦门游客，宣传的影响力大，是公共宣传的理想地点。

团队成员主要是厦门大学绿野协会红树林项目小组的成员，同时也有来自全国各高校环保协会致力于保护红树林这一片美丽的土地的志愿者。
团队构成如下：
总队长：负责团体工作的协调，负责和指导老师进行沟通，负责和政府、环保局、快艇公司协商。
副队长：协助总队长的工作。
后勤组：负责活动期间各种装备的保护，解决团队成员的食宿问题。
宣传组：提前做好宣传资料的准备，包括海报、展板以及宣传之前对团队的小培训。
财务组：包括出纳和会计，详细记录活动中各种花费，管理好账目和钱财。
环教组：活动前设计好教案，是环教时的主角。
网络组：负责联系网络、媒体，及时发布活动最新动态。
团队成员具有一定的红树林相关方面的知识，对红树林常见问题有较多了解。同时，成员均曾参与类似活动，在管理能力以及组织能力的方面均有丰富经验。

时间：5月15日-5月25日 志愿者招募
招募人数：20人
(一) 志愿者招募前期宣传
海报宣传：通过于学校食堂门口以及宣传栏粘贴手绘POP与电子海报，招募致力于环保事业的志愿者。
广播宣传：通过学校广播站对于活动进行宣传。
网络宣传：与厦门大学绿野协会论坛进行招募志愿者宣传。
(二) 志愿者选拔
在报名的志愿者当中进行面试，选拨出真正热心于保护红树林等等自然环境的志愿者。
(三) 志愿者培训
于7月份上中旬在厦门大学漳州校区以及海门岛进行志愿者红树林知识培训。
于7月份下旬在厦门大学本部进行海报POP，入户调查，野外准备培训等等的培训。

1) 海门岛绿地图的制作
2010年4月至7月，针对海门岛的地形及各种生态因素的分布制作了海门岛绿地图，该绿地图不仅体现出海门岛所具有的各种民风民俗，包括各种种植、养殖、旅游产业，更重要的是从图中可以看出海门岛红树林的分布，红树物种，红树林中的动物以及海门岛红树林正面临着的严重的快艇冲刷问题。
2) 红树林科测初步考察
2010年11月至12月期间，针对海门岛中红树的生长问题，进行了多次科测，通过科测，我们初步了解到海门岛红树分布区的基本状况，包括红树种类及各种红树的长势、底栖动物、鸟的种类等等。
3) 红树林经济初步调查
2010年11月至12月期间，通过多次在海门岛进行部分居民入户调查，初步了解到海门岛红树林面积日益减少的原因，包括生活垃圾对红树的影响，挖沙问题，其中最主要的是快艇冲刷所致。

综述：结合厦门大学的放假时间等实际情况，活动主要分为三大部分，第一部分是7月10日-7月23日前期宣传环教阶段。第二部分是7月24日-8月15日保护红树林主题活动阶段。第三部分是8月16日-9月30日后期红树林保护产出制作和总结阶段。
第一部分：前期宣传环教阶段，活动时间：7月10日-7月24日
1)时间：7月10日
地点：海门岛
海门岛红树林分布情况调查（9:00-11:00）
海门岛快艇减速宣传（9:00-11:30；13:30-16:30）
活动准备：快艇减速红和树林知识展板，登记本。
2)时间：7月13日
地点：厦门大学漳州校区
“红树林知识宣讲会”（19:00-21:00）
活动准备：红树林相关图片相册，红树林知识讲解幻灯片，宣讲会教室。
3)时间：7月16日-7月24日（每天9:00-11:30） 
地点：厦门外国语附属小学
“红树林知识及环境保护教育夏令营”
活动准备：红树林知识讲解幻灯片，红树林知识游戏道具，课程教案，奖品若干。
第二部分：保护红树林主题活动阶段
(一)时间：7月25日-7月31日
地点：厦门大学
活动目的：让志愿者之间相互融合，同时掌握一定的野外生存技巧以及自我保护能力，并且为接下去的活动做必要准备。
活动内容：志愿者培训期
7月25日 
上午：观鸟认鸟；认植物
备注：为观察海门岛红树林内鸟类做准备。熟悉植物的基本知识，如冠茎根等等，为之后环境教育做准备。
下午：快艇航迹记录培训；摄影培训
备注：为活动中摄影，记录航线做准备。
7月26日
白天：下滩涂
备注：下红树林所在的滩涂，通过亲身体验是志愿者更有感性认识。
下滩涂准备：短裤，拖鞋，纸巾。
药品：双氧水，绷带，纱布
晚上：集体大破冰会
7月27日
白天：团队培训
备注：通过一定的团队游戏进行志愿者的融合。
晚上：感想交流，集训总结
7月28日
白天：Pop手绘海报培训同时绘制公共宣传所需的海报
晚上：红树林知识讲座
备注：正在联系厦门大学教授
7月29日
上午：入户宣传培训
下午：环境教育培训
备注：正在联系红树林保育联盟相关人员。
晚上：交流感想与收获，提出下一步计划建议并及时调整下一步行程。
7月30日
上午：野外与装备培训
备注：正在联系厦门大学绿野协会相关经验丰富的成员
傍晚：厦门环岛路骑行
晚上：策划培训。
7月31日
上午：宣传海报展板讲解培训
备注：培训志愿者讲解展板的能力。
(二)时间：8月1日-8月9日，地点：海门岛
活动内容：
8月1日
上午：徒步体能训练
备注：准备充足的水。备好必要医疗用品。
下午：休整，装备整理。
8月2日
上午：到达海门岛，并安置。
下午：初步张贴必要的环教和呼吁快艇减速的海报以及标语。
备注：了解海门岛整体情况，尤其重视红树林区域，为接下来的考察和入户做准备。
8月3日
白天：根据潮水情况对红树林面积、物种考察以及对红树林概貌进行拍摄记录（一）。
备注：主要调查红树的品种，各品种分布面积及长势等相关情况，红树林中鸟类的种类和数量。底栖生物，红树林遭到的破坏情况，尤其是快艇冲刷造成的后果。
8月4日     
上午：与快艇师傅进行茶话会以及与快艇公司负责人深入交谈。
备注：地点：快艇公司。内容主要涉及现行快艇航速，路线，向其解释此情况对于红树林的生长的危害，提出我们之前考察得出的构想方案，与其共商改良方案。
下午：入户调查（海山村）[含问卷]。
备注：调查海门岛居民对于红树林的认识，收入情况以及收入组成（尽量做到每家每户）。其中包含对海门岛上厦漳大桥建设情况进行调查（含大桥建设对于岛上红树林的影响，对岛上经济，自然环境的影响）。
8月5日     
上午：快艇减速宣传以及航线GPS定位绘制。
备注：地点：海门岛码头以及厦门港漳州港。多次跟随快艇进行实际航线测定。同时从海上对红树林的远观概貌进行拍摄。
下午：入户调查（海平村）[含问卷]。
备注：调查内容及要求同入户海山村。
8月6日     
上午：快艇减速宣传以及相关标语和海报的粘贴。
备注：地点：海门岛码头以及厦门港漳州港。
下午：召集海门岛学生进行自然讲解员培训（一）
备注：使用公益教材《海之子》，主要引导学生体验自然之美。
晚上：红树林知识视频展播。
备注：时间地点以及内容需根据具体情况来定。
8月7日     
上午：红树林及其周边植物进行挂牌同时对红树林里的概貌进行拍摄记录（二）
备注：为8月7日学生进行自然讲解员实地讲解做准备，同时为今后来红树林旅游的游客提供必要的知识辅助设施。拍摄记录的内容包括①海门岛红树林现状（含倒伏红树、垃圾状况、红树林幼苗分布状况）②底栖生物如招潮蟹，弹涂鱼等等③其他动植物。
下午：组织海门岛学生进行自然讲解员培训（二）。
备注：使用厦门大学绿野协会红树林组绘制的海门岛绿地图。
晚上：红树林知识视频展播。
8月8日 
上午：对红树林里的概貌进行拍摄记录（三）以及问卷调查、入户调查的查缺补漏。
下午：组织海门岛学生进行自然讲解员培训（三）
备注：到红树林对学生进行实地演练
8月9日 
上午：海门岛红树林拾荒。
备注：事先准备好必要工具如环保袋。
下午：与海门岛政府进行座谈，反馈对于保护海门岛红树林的措施。
备注：根据在海门岛上的调查作出合乎实际的建议来反馈。
另：具体活动规划：
A.快艇减速
记录行驶于红树林分布沿岸海域（以海门岛海域为主）的快艇路线，行驶速度，分析其激起的海浪潮对于红树林冲刷的厉害程度，同时与快艇公司协商，降低快艇行驶速度，对于出现不合理的行驶速度及时反馈给快艇公司。
B.环境教育
对于海门岛上学生进行“自然讲解员”形式的环境教育，主要形式为通过教授其必要红树林知识，让其对红树林有理性认识后，培训其对游客或者对红树林不了解的人进行红树林知识解说的能力。
C.红树林拍摄
通过近距离细致拍摄（例如红树林特有生物弹涂鱼，招潮蟹等等）和远距离宏观拍摄（例如红树林于整个涨潮退潮情况），描绘海门岛甚至整个九龙江入海口红树林保护区红树林概况，为通过电视媒介，网络媒介宣传红树林，为环境教育提供必要素材。
(三)时间：8月10日-8月13日
地点：龙海市浮宫中心小学
活动内容：环境教育与浮宫红树林保护区调查。
8月10日
白天：入户问卷调查
备注：了解浮宫当地居民的对于红树林的认识以及大概收入情况。
8月11日
上午：召集学生进行环境教育（一），让当地学生对红树林基本知识有初步了解。
下午：入户问卷调查
8月12日
上午：环境教育（二），普及保护红树林必备知识。
下午：浮宫街道红树林知识宣传。
备注：以展板讲解形式为主。
晚上：红树林知识电影展播
8月13日 
上午：环境教育（三），进行融入保护红树林知识的游戏，做到学于戏中。
下午：与当地政府进行座谈，反馈对浮宫红树林保护区的保护建议。
(四)时间：8月13日-8月15日
地点：厦门市鼓浪屿，厦门市中山路
活动内容：红树林公共宣传以及摄影展。
8月14日
下午：厦门中山路红树林摄影展，对游客进行红树林知识宣传。
8月15日
白天：鼓浪屿宣传与摄影展。
第三部分：后期红树林保护产出制作和总结（同暑期后一栏）

一：团队管理：
执委会：讨论活动重大问题并做出决策。执委会组成有队长及民主选举产生的志愿者组成。。
队长：负责全队的学习、考察、生活、以及对外关系的处理，统筹兼顾。具有此次活动民主决策以外的最高决策权利。
副队长（两人）：协助队长负责活动中的各项事务的处理安排，如遇队长不在的突发情况，可代队长主持工作。
1：成员有意见或建议可以向执行委员会或队长提出。执委会商量执行对策，在活动期间公布。遇到重大问题需要决策，由执委会决定是民主表决或者直接执行。
2：定期召开全体成员大会，总结前阶段的活动情况，宣布下阶段的活动计划。
二：活动期间纪律
1：活动期间，在不经过执委会或队长本人允许下，不得擅自离队或利用考察机会开展私人活动，否则，按照退队处理，立即解除与本次活动的关系。其余一切后果由本人承担。
2：在公共场合维护本次活动的形象，言行文明礼貌。
3：财务明晰。设会计一名，建立账簿，并定期公布财务情况

1、政府和村委会的支持。09年春，浮宫镇霞郭村村主任郭亚明和浮宫镇田头村支书郭水发以人大代表的名义向龙海市第14届人大会第二次会议提交议案提出：海上运输客运快艇时速过快造成海堤外红树林滩涂地冲垮，现已危及海堤防护，建议有关部门重视。
2、团队力量强大。参与本次活动，我们有各方面人才兼备的团队（含新闻传播，生物化学等等专业成员），更有强大的团队凝聚力。且团队主要成员是绿野协会红树林小组的成员，对红树林有深入了解。
3、出行方便。海门岛距离厦门大学漳州校区仅有四公里远，交通便利。
4、实现多赢。本项目惠及多个利益群体，普通村民，游客，政府等。特别是海门岛本身也是一个旅游目的地，每年的游客量客观，此活动不仅能保护红树林，并使游客在海门岛的游玩融入环保意识和红树林知识。
5、CMCC（红树林联盟）在此方面经验丰富，可以给我们提供经验性和建议性的指导。

在整个活动过程中，主要地点在厦门大学漳州校区，厦门大学本部，海门岛，浮宫镇街道，其中，在厦门大学漳州校区以及厦门大学本部期间，可以在学校食堂用餐，并且居住在学校宿舍。在海门岛以及浮宫街道活动期间，海门岛上以及浮宫街道有菜市场，借宿地点有厨房，由成员中的人员负责烹饪伙食，住宿地点为当地小学。

在第三届获得一等奖的“归巢――幸福身边的空巢家庭”项目，对我们团队触动很大，它的主题创意与我们是不相同的，它主要是人文关怀方面的活动，而我们主要是环境保护，公共宣传方面的活动。然而，殊途同归，均为公益活动。从他们的策划以及活动总结报告，我们发现了很多值得我们借鉴以及引以为戒的地方。
第一，他们的活动很人性化，包括如何吸引群众，如何使敬老院的老人感受到人间温暖，他们都有做了细致的思考与研究。
第二，他们的各项活动采取分开进行的方法，这对于我们此次活动来说明显不合适，我们此次活动主要是考察与宣传教育，如果分开来进行往往会造成相互割裂的情况，不能达到协同效益，即造成1+1不一定大于等于2。这提醒我们此次活动进行时要采取同时进行，宣传教育及调查相结合的方式。
第三，他们的活动过程中有着详细的记录，这提醒我们要注意记录活动期间的事项以及感想，为活动总结做准备。

1、红树林是海门岛上一个特殊的存在，海门岛处于九龙江入海口，四周有浮宫红树林保护区，此次如果保护海门岛红树林活动成功，可以推广用于浮宫红树林保护区甚至整个九龙江入海口红树林分布区。因此本项目相当特殊。而且作为一个红树林与社区共建的模型，该项目在世界上许多红树林分布区有很多可推广借鉴的地方。
2、生态旅游已是现今旅游界热门话题，红皮书及绿地图作为一种新式的旅游宣传产品给生态旅游提供新的手段，促进了生态旅游的健康发展。
3、红树林作为具有巨大的生态效益和社会效益以及经济效益的群落，它的应该得到社会的重视和保护。国内外因为快艇问题导致红树林破坏的情况也有发生。日益繁忙的水上运输给红树林带来了威胁。如果此活动成功将为其他地区保护红树林或者堤岸提供参考。推广性高。

A.团队精神
 1.牢记本校校训“自强不息，止于至善”。
 2.团队各成员必须以团结至上，遇到困难共同面对。
 3.每一位成员必须对自己的工作认真负责，并且要抱以极大的热情。
 4.对于每一位前来咨询的村民，必须礼貌对待，一定要面带微笑。
 6.尊重当地民族风俗习惯。
B.团队优势:
1.在活动策划阶段，我们有曾经参加过“益暖中华”大赛的前辈和厦门大学绿野协会的成员帮忙出谋划策，指出并解决策划中出现的问题，使活动策划更加完善。
2.在活动宣传方面，我们有厦大青年宣传中心和学生会漳州校区分会的各种具有宣传经验的宣传人才，成为了校内活动宣传的有利因素。在志愿者招募方面，厦门大学青年志愿者协会在此环节提供帮助，选拔具有责任心和凝聚力的优秀志愿者，由此强大本次活动队伍。在外联方面，我们队伍中有本校新闻系外联部的几位优秀成员，口才和写作能力较为突出，在外联方面有丰富的经验。

（不公开）

• 在没有本次大赛资源支持的情况下，项目已有一些过去成功的经验，描述本次大赛资源所能为活动带来的附加值会有助于对项目计划的理解。
• 项目前期调研和准备工作较充分。

（相关评语/修改意见仅为评审中的一部分，并非一个团队通过或不通过该阶段比赛的指标，供团队参考提高。）