手绘环保墙，我们一起来绘画（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
项目信息（预赛）
创意亮点
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
合作机构
项目背景及意义
团队相关经历（选填）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
公益目标
实施地点
项目团队
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
前期调研和准备 （已完成工作）
暑假前：调研、准备（计划）
暑假活动时间表
暑假活动具体计划
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
团队管理及相关制度 （选填）
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
项目可行性分析 （选填）
项目后勤保障 （选填）
对第三届某一获奖项目（自选）的简短感想 （选填）
项目可推广性分析 （选填）
补充信息 （选填）
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
项目预算（决赛）
评语/修改意见
|
学校： 温州大学
公益方向： 环境，文化
实施地区： 浙江（学校所在地）
预计团队大小： >20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
|
我们与温州市的环保局和文化局合作宣传环保。主要活动是手绘以环保为主题的文化墙。选取几个较大的社区，设点宣传本次比赛。活动以保护环境、热爱家园为主题，参赛对象是6—12岁的孩子和家长组成的团队。活动流程是报名后在规定的时间，规定的墙上绘画符合主题的图案。每个作品拍成照片，先由活动负责人进行初审，最后由温州市文化局进行终审评出各类奖项，并予以表彰。最后把胜出的作品进行展出。我们希望我们的活动能加深孩子与家长间的感情，让环保的观念深入人心，为孩子带去一个快乐的暑假。
|
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 廖传景 | 温州大学 |
就业工作处职业发展指导专任教师
1～2小时
合作机构
温州大学温美手绘墙工作室 （学校工作室）
网址：
联系状态：合作意向
承诺提供：
联系人：温美手绘墙工作室负责人/姓名/地址/手机/EMAIL
项目背景及意义
一说到公益活动，人们自然而然的就想到贫困山区、残疾儿童、老人等。而很少有人注意到城市里的孩子的心理健康。我们总以为城里的孩子衣食无忧，活动设施齐全，家长宠爱有加，谁又知道他们也有烦恼。他们害怕考试考不好后父母的唠叨，害怕从小就有上不完的“兴趣班”，害怕学校里激烈的竞争，害怕同学之间缺乏交流没能交到知心朋友，害怕••••••
我来到了私营经济发达的温州上大学，通过一年多的学习，我对当地的情况也有的一些了解。
我发现虽然这里生活条件很不错，但孩子们的压力也很大。父母为了不让孩子输在起跑线上，从小就对他们要求严格。学习不好就上培训班，有的孩子白天在学校里上完课就直接被培训班的老师接走，继续做作业，听课，一天的学习时间远远超过8个小时。双休日还要请家教。有的父母更紧张，给3岁的小孩找英语家教。为什么要把孩子逼得那么累呢？
家长也许过于重视孩子的学习成绩，而对保护环境等社会公德却缺少严格要求。我来到温州后的感觉是环境很脏，墙上贴着小广告，河道发臭，灰尘很多••••••保护环境对温州来说应该刻不容缓了，那么我们能做些什么呢？
我们本次的公益活动，只是想尽自己的绵薄之力，我们通过环保的丙烯颜料在墙上绘画，以保护环境、热爱地球为主题为城市的白墙上增添一份绿。我们为孩子们的暑假带去一份欢乐的同时让环保意识从小就树立。我们希望通过家长和孩子的共同参与，使家长对孩子有更深的了解，使孩子在活动中学习画画的同时还了解环保知识，我们真心希望每个孩子都有一个快乐的暑假，每个孩子从小就养成保护环境的好习惯。
我来到了私营经济发达的温州上大学，通过一年多的学习，我对当地的情况也有的一些了解。
我发现虽然这里生活条件很不错，但孩子们的压力也很大。父母为了不让孩子输在起跑线上，从小就对他们要求严格。学习不好就上培训班，有的孩子白天在学校里上完课就直接被培训班的老师接走，继续做作业，听课，一天的学习时间远远超过8个小时。双休日还要请家教。有的父母更紧张，给3岁的小孩找英语家教。为什么要把孩子逼得那么累呢？
家长也许过于重视孩子的学习成绩，而对保护环境等社会公德却缺少严格要求。我来到温州后的感觉是环境很脏，墙上贴着小广告，河道发臭，灰尘很多••••••保护环境对温州来说应该刻不容缓了，那么我们能做些什么呢？
我们本次的公益活动，只是想尽自己的绵薄之力，我们通过环保的丙烯颜料在墙上绘画，以保护环境、热爱地球为主题为城市的白墙上增添一份绿。我们为孩子们的暑假带去一份欢乐的同时让环保意识从小就树立。我们希望通过家长和孩子的共同参与，使家长对孩子有更深的了解，使孩子在活动中学习画画的同时还了解环保知识，我们真心希望每个孩子都有一个快乐的暑假，每个孩子从小就养成保护环境的好习惯。
团队相关经历（选填）
在2009年，与同学一起组织了一次以“大学生实践，探寻创业致富之路”为主题的暑期社会实践活动，并获得了校优秀团队。在团队中我担任了副队长一职。在上次的实践活动中组织过小朋友以低碳环保为主题的画画比赛。在农村召集一些小朋友一起在纸上画画，获胜者奖励一些小礼物。但是当时的规模比较小，只是为了让农村的孩子对低碳有更多的了解。虽然规模小但是活动中暴露出的一些问题也给我很多启发，相信再本次的公益活动中能少走弯路。
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
（无）
公益目标
| 受益群体/事宜： | 孩子 / 在暑期组织孩子们体验在墙上画画 |
| 预期成果： | 让孩子们体会活动的快乐，感受绘画的乐趣 |
| 受益群体/事宜： | 家长/ 和孩子们一起参与到活动中 |
| 预期成果： | 对孩子的喜好有更多的了解 |
| 受益群体/事宜： | 温州的市民/通过大学生对环保知识的宣传 |
| 预期成果： | 让市民的环保意识不断加强，美化环境能从身边的小事做起 |
实施地点
宣传地点:温州较大的小学门口
描述及评价：在学校门口发报名单更有针对性
活动地点：温州上陡门住宅区和黄龙住宅区的空白围墙上
描述及评价：空白的墙上手绘墙不但能美化环境，还能满足孩子的愿望。
成果展示地点:温州大学和五马街
描述及评价：温州大学学生较多，通过对该活动的展示能扩大谷歌公益的知名度，让更多的同学参与这个活动中；五马街是温州市的商业中心，每天来往的人数较多，在那里展示，能加大社会对这个活动的了解和支持。
描述及评价：在学校门口发报名单更有针对性
活动地点：温州上陡门住宅区和黄龙住宅区的空白围墙上
描述及评价：空白的墙上手绘墙不但能美化环境，还能满足孩子的愿望。
成果展示地点:温州大学和五马街
描述及评价：温州大学学生较多，通过对该活动的展示能扩大谷歌公益的知名度，让更多的同学参与这个活动中；五马街是温州市的商业中心，每天来往的人数较多，在那里展示，能加大社会对这个活动的了解和支持。
项目团队
我们团队由20名温州大学的志愿者组成。以姚X为队长，陈X为副队长，在两人的带领下再招募18名志愿者共同来完成本次的公益活动。首先队长在09年参加过暑期社会实践，并担任副队长有充足的实践经验，同时作为一名志愿者，参加了很多次班级、学院组织的志愿者活动。其次副队长陈X在学校中也担任很多职务，有很强的管理能力和交际能力，09也参加过一次暑期社会实践。当然18名招募来的志愿者也同样是充满爱心的人，我们经过挑选而组成，各方面能力都较强。最后学校对志愿者实践活动都很支持，一定能为团队提供很多有利的资源。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
时间:5月20日——23日
形式：在温州大学茶山校区的各个生活区张贴海报，设点报名。
招募人数：18人
招募要求:1、有爱心，有责任心，工作认真，能吃苦耐劳
2 、擅长画画者优先
3 、喜欢和小孩子交流，有耐心
形式：在温州大学茶山校区的各个生活区张贴海报，设点报名。
招募人数：18人
招募要求:1、有爱心，有责任心，工作认真，能吃苦耐劳
2 、擅长画画者优先
3 、喜欢和小孩子交流，有耐心
前期调研和准备 （已完成工作）
1、已完成了对活动的整体计划
2、获得了辅导老师的支持和帮助，并对我的策划提出了许多宝贵的意见
3、在网上已对从学校到活动实施地点的公交线路的查询
黄龙住宅区：40路
茶山 - 高教园区 - 温州大学 - 睦竹垟 - 鹅颈头 - 白象镇 - 白象村 - 上蔡村南 - 上蔡村北 - 三垟路口 - 温州中学 - 老殿后 - 河庄 - 东垟(瓯海三医) - 月乐垟 - 瓯江大厦 - 划龙桥西 - 南浦二区 - 南浦八区 - 友好医院(南浦农贸) - 南浦桥 - 桥儿头 - 龟湖路口 - 蒲鞋市农贸市场 - 附二医 - 蒲鞋市 - 马鞍池公园 - 马鞍池大厦 - 垟头下 - 水心邮电 - 杏花路 - 清明桥 - 雪山公寓 - 雪山路 - 花坦头 - 瓯海区府 - 新桥头 - 下桥 - 上桥 - 瓯浦垟 - 营楼村 - 温州第二高级中学(新世界、新家园) - 黄龙六区 - 黄龙住宅区(共44站)
上陡门住宅区：52路
茶山-求真路-医学院-温师院(高教园区)-职业技术学院-温州大学东大门-高教园区-温州大学-睦州垟-鹅颈头-白象镇-白象村-白象后-上蔡村南-上蔡村北-霞坊路口-三垟路口-横港头-老殿后-河庄-东垟-月乐垟-瓯江大厦-南浦九区-南浦三区-南浦八区-南浦农贸(友好医院)-南浦桥-桥儿头-茶院寺-山后-蒲鞋市-附二医-双井头-温师院-蒋家桥-洪殿-航标路口-上陡门-府东家园-山下-物华天宝-旺增桥-广电中心-汤家桥-公交总站-上江-蒲州镇
2、获得了辅导老师的支持和帮助，并对我的策划提出了许多宝贵的意见
3、在网上已对从学校到活动实施地点的公交线路的查询
黄龙住宅区：40路
茶山 - 高教园区 - 温州大学 - 睦竹垟 - 鹅颈头 - 白象镇 - 白象村 - 上蔡村南 - 上蔡村北 - 三垟路口 - 温州中学 - 老殿后 - 河庄 - 东垟(瓯海三医) - 月乐垟 - 瓯江大厦 - 划龙桥西 - 南浦二区 - 南浦八区 - 友好医院(南浦农贸) - 南浦桥 - 桥儿头 - 龟湖路口 - 蒲鞋市农贸市场 - 附二医 - 蒲鞋市 - 马鞍池公园 - 马鞍池大厦 - 垟头下 - 水心邮电 - 杏花路 - 清明桥 - 雪山公寓 - 雪山路 - 花坦头 - 瓯海区府 - 新桥头 - 下桥 - 上桥 - 瓯浦垟 - 营楼村 - 温州第二高级中学(新世界、新家园) - 黄龙六区 - 黄龙住宅区(共44站)
上陡门住宅区：52路
茶山-求真路-医学院-温师院(高教园区)-职业技术学院-温州大学东大门-高教园区-温州大学-睦州垟-鹅颈头-白象镇-白象村-白象后-上蔡村南-上蔡村北-霞坊路口-三垟路口-横港头-老殿后-河庄-东垟-月乐垟-瓯江大厦-南浦九区-南浦三区-南浦八区-南浦农贸(友好医院)-南浦桥-桥儿头-茶院寺-山后-蒲鞋市-附二医-双井头-温师院-蒋家桥-洪殿-航标路口-上陡门-府东家园-山下-物华天宝-旺增桥-广电中心-汤家桥-公交总站-上江-蒲州镇
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 在指导老师的帮助下不断完善策划，使活动都能按计划顺利进行。 |
| 4月： | 联系好活动的相关单位并取得支持，并制作出预算清单。 |
| 5月： | 招募志愿者 |
| 5月： | 确定社区里的空白墙，与各个社区达成协议 |
| 5月： | 与学校的青年志愿者活动中心合作组织几次宣传环保的公益活动，让志愿者们对活动有初步的了解 |
暑假活动时间表
| 7月5日-7月8日 | 黄龙和上陡门社区 |
| 宣传手绘墙比赛和环保知识 |
| 7月10日-7月11日 | 黄龙和上陡门社区 |
| 家长和孩子在指定地点进行绘画；队员们宣传环保，分发问卷和宣传单。 |
| 7月14日-7月15日 | 温州大学 |
| 评选出获胜家庭，并予以奖励 |
暑假活动具体计划
一、准备阶段
（1）、人员招募：招募人数为18人，招募共分两个阶段。第一阶段为内定人员招募，招募各部门主要负责人；第二阶段实行现场招募，择优录取。
（2）团队初期物质建设：制作队旗两面、队服与队帽20套、KT板。其中，关于队服、队旗、队帽，为保证队伍的整齐性，便于宣传、便于组织管理，体现当代大学生精神风貌，因而我们将设计本次活动的队服，队徽，队旗，队帽，并且要求队服，队徽，队旗，队帽的设计上需要有谷歌公益活动以及本次活动的主题。
（3）、绘画、写作：有关部门的队员准备相关物品。如：电脑、摄像机、照相机、横幅、队服、U盘，旗帜等
（4）、调查与宣传单: 准备环保有关图片和图片支制作横幅2条，手绘海报4张、问卷300份、宣传资料2000份。
（5）、联络温州较大社区的居委会（包括黄龙住宅区、上陡门住宅区、）和所在社区的派出所和城管，获得他们的支持，以便今后在社区中开展活动。
（6）、联系五马街的街道办事处使我们的实践活动获得他们的支持与帮助，并与他们确定活动的时间和地点。
（7）、准备一些防暑药品。
（8）、联系媒体如;温州电视台 温州日报（温州商报）等。
二、活动实施阶段
7月5日——7月8日 在小学生上学和放学的阶段，在黄龙的第一、第二、第三小学分别派5人宣传本次比赛，并向家长介绍本活动，鼓励家长们积极参与。
7月9日 在温州大学，对前三天的宣传做整理，统计参加团队个数。准备第二天的活动。
7月10日——7月11日 在已联系好的社区里，召集家长开始手绘墙比赛。其中首先给各团队介绍活动规则，分发材料，并每5队分派一名专业人员向他们介绍手绘墙要注意的地方。我们要求在两天之内，团队要完成作品。其间我们也会组织一些小朋友感兴趣的活动。
7月12日 到社区里验收各团队的作品，并拍照片。分发低碳环保的知识策让小朋友回家学习，为第二天的活动做准备。
7月13日 组织小朋友进行环保知识有奖竞赛；组织家长听一次有关于小学阶段的孩子的心理特点和教育方法的公益讲座。
7月14日——7月15日 先由本次活动的主要负责人进行初审，在交由市文化局评审确定最终结果，并颁发奖项。
7月16日 为成果展做准备，如制作KT板、海报、横幅等
7月17日 在五马街举行小型成果展，让市民了解手绘墙，加深环保意识。
三、后期整理阶段
（1）、整理照片通讯等资料
（2）、制作成果册
（3）、给相关合作单位赠送成果册表示感谢
四、预期效果
（1）、让孩子在活动中感受到快乐
（2）、为家长和孩子提供合作交流的机会，增进相互的了解
（3）、心理讲座能为家长提供些教育方法和技巧
（4）、让保护环境的意识深入人心
（1）、人员招募：招募人数为18人，招募共分两个阶段。第一阶段为内定人员招募，招募各部门主要负责人；第二阶段实行现场招募，择优录取。
（2）团队初期物质建设：制作队旗两面、队服与队帽20套、KT板。其中，关于队服、队旗、队帽，为保证队伍的整齐性，便于宣传、便于组织管理，体现当代大学生精神风貌，因而我们将设计本次活动的队服，队徽，队旗，队帽，并且要求队服，队徽，队旗，队帽的设计上需要有谷歌公益活动以及本次活动的主题。
（3）、绘画、写作：有关部门的队员准备相关物品。如：电脑、摄像机、照相机、横幅、队服、U盘，旗帜等
（4）、调查与宣传单: 准备环保有关图片和图片支制作横幅2条，手绘海报4张、问卷300份、宣传资料2000份。
（5）、联络温州较大社区的居委会（包括黄龙住宅区、上陡门住宅区、）和所在社区的派出所和城管，获得他们的支持，以便今后在社区中开展活动。
（6）、联系五马街的街道办事处使我们的实践活动获得他们的支持与帮助，并与他们确定活动的时间和地点。
（7）、准备一些防暑药品。
（8）、联系媒体如;温州电视台 温州日报（温州商报）等。
二、活动实施阶段
7月5日——7月8日 在小学生上学和放学的阶段，在黄龙的第一、第二、第三小学分别派5人宣传本次比赛，并向家长介绍本活动，鼓励家长们积极参与。
7月9日 在温州大学，对前三天的宣传做整理，统计参加团队个数。准备第二天的活动。
7月10日——7月11日 在已联系好的社区里，召集家长开始手绘墙比赛。其中首先给各团队介绍活动规则，分发材料，并每5队分派一名专业人员向他们介绍手绘墙要注意的地方。我们要求在两天之内，团队要完成作品。其间我们也会组织一些小朋友感兴趣的活动。
7月12日 到社区里验收各团队的作品，并拍照片。分发低碳环保的知识策让小朋友回家学习，为第二天的活动做准备。
7月13日 组织小朋友进行环保知识有奖竞赛；组织家长听一次有关于小学阶段的孩子的心理特点和教育方法的公益讲座。
7月14日——7月15日 先由本次活动的主要负责人进行初审，在交由市文化局评审确定最终结果，并颁发奖项。
7月16日 为成果展做准备，如制作KT板、海报、横幅等
7月17日 在五马街举行小型成果展，让市民了解手绘墙，加深环保意识。
三、后期整理阶段
（1）、整理照片通讯等资料
（2）、制作成果册
（3）、给相关合作单位赠送成果册表示感谢
四、预期效果
（1）、让孩子在活动中感受到快乐
（2）、为家长和孩子提供合作交流的机会，增进相互的了解
（3）、心理讲座能为家长提供些教育方法和技巧
（4）、让保护环境的意识深入人心
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 6月20日-6月25日 | 温州大学 |
| 整理活动的照片、通讯等资料。 |
| 7月1日-7月5日 | 温州 |
| 制作成果册。 |
| 7月8日-7月10日 | 各合作单位 |
| 给各合作单位赠送成果册作纪念，表示感谢。 |
| 8月1日-8月20日 | 合作的社区 |
| 在社区宣传栏内张贴成果海报等 |
| 9月10号- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
1）志愿者成员必须严格遵守温州大学学生守则，必须服从负责人安排，不做有损团队形象的事；
2）各成员统一着装，言语举止文明；
3）每位成员应该积极参与，能提出意见和建议；
4）活动中应注意安全，不在危险的地区（如河边，江边，湖边）逗留。团队如因本公益活动活动需要接近危险地段（如参观化工厂），需有专业人士陪同。
5）所有成员必须本着节约合理的原则办事，
6）每天准时参加活动，无特殊情况不得迟到早退
7）整个活动过程中，队员们应互相关心，互相帮助，领队应了解每名队员的活动情况。返回时，领队应与每名队员保持联系，确保每名队员都安全返回。
对于因为个人不注意日常安全和不遵守团队管理引起的事故，一切后果由个人承担。
2）各成员统一着装，言语举止文明；
3）每位成员应该积极参与，能提出意见和建议；
4）活动中应注意安全，不在危险的地区（如河边，江边，湖边）逗留。团队如因本公益活动活动需要接近危险地段（如参观化工厂），需有专业人士陪同。
5）所有成员必须本着节约合理的原则办事，
6）每天准时参加活动，无特殊情况不得迟到早退
7）整个活动过程中，队员们应互相关心，互相帮助，领队应了解每名队员的活动情况。返回时，领队应与每名队员保持联系，确保每名队员都安全返回。
对于因为个人不注意日常安全和不遵守团队管理引起的事故，一切后果由个人承担。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
（无）
项目可行性分析 （选填）
（无）
项目后勤保障 （选填）
（无）
对第三届某一获奖项目（自选）的简短感想 （选填）
（无）
项目可推广性分析 （选填）
1、本次活动主题明显，活动流程清晰，可行性强。
2、本次活动项目丰富，分工明确，在分工明确的基础上同一活动，具有很强的实践性。
3、本次活动的队员来自各个学院，不同的专业，且在学校都有任职，具有很强的能力，为活动成果的取得提供了良好条件。
4、本次活动得到了学校的大力支持，老师给活动策划提供了很多实用的意见，本次策划经过多次修改，使得活动可行性大大提高。
5、我们的活动得到当地政府和人民的支持。
6、此次活动都在温州市开展，并且住在寝室，保证大家的安全。
2、本次活动项目丰富，分工明确，在分工明确的基础上同一活动，具有很强的实践性。
3、本次活动的队员来自各个学院，不同的专业，且在学校都有任职，具有很强的能力，为活动成果的取得提供了良好条件。
4、本次活动得到了学校的大力支持，老师给活动策划提供了很多实用的意见，本次策划经过多次修改，使得活动可行性大大提高。
5、我们的活动得到当地政府和人民的支持。
6、此次活动都在温州市开展，并且住在寝室，保证大家的安全。
补充信息 （选填）
（无）
项目博客网址 （选填）
（无）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
评语/修改意见
- 更充分的前期调研和准备能提高项目计划的说服力。
- 适当延长项目时间、更充分地利用暑期有可能扩大项目的成果。
- 暑期活动的部分步骤缺乏详细的描述。
- 更为详细的暑假后项目收尾、评估及成果展示计划描述会有助于对项目计划的理解 。
- 谷歌是本次大赛的主办方，但并不是每一个参赛项目活动的主办方；谷歌会为获奖项目提供资金支持；每个项目由项目团队本身完全负责；参赛团队没有被授权使用谷歌公司的名义进行任何活动，也不得以任何形式宣称代表公司行为。
