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重要的早餐(团队创意主页)

此项目没有进入决赛


项目信息(预赛)

网上的健康早餐样本
学校:                 皖南医学院
公益方向:           其他(饮食 健康)
实施地区:           安徽(学校所在地)
预计团队大小:     10~20人

创意亮点
(创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点,不予公开。)
创意
  本次公益活动先通过问卷调查了解该地区的中小学生的早餐摄入情况,主要包括调查每日是否都有摄入早餐以及每日早餐的结构是否合理,同时我们会与这些同学的班主任及家长联系,以便了解到每日都有合理摄入早餐的同学和并未摄入合理早餐的同学在学校及家庭的生活中是否存在着一些明显的不同。我们的队伍会对于这些调查到的结果进行深入的分析,并且邀请我们学校有关于饮食健康的老师做该活动的顾问,帮助我们设计出适合当今中国学生的健康早餐。之后我们会尝试通过学校给同学们发放我们设计的早餐,通过一段时间的实践后再对同学的自我感觉和健康状况做些调查,以验证我们设计的早餐是否合理及健康。如果取得了比较好的成效,我们将会在市里各中小学甚至大学大力宣传我们所设计的早餐,希望同学们能以我们的设计为一参考,并且同时能更加的注意到健康和合理摄入早餐的重要性!




详细计划(复赛)



辅导员/顾问 (含:在项目的准备和实施期间,每周愿意用于指导,协助本团队的平均时间)

束玉洁皖南医学院
医学一系08级辅导员
3~4小时
韩琪皖南医学院
医学一系08级辅导员
3~4小时

合作机构

安徽师范大学附属外国语学校  (中小学)
网址:
联系状态:沟通中
承诺提供:会在活动中提供我们最大的帮助
联系人:/地址/手机/EMAIL
校青年志愿者协会   (学生社团)
网址:
联系状态:口头承诺
承诺提供:联系校内人事,并帮助宣传
联系人:/地址/手机/EMAIL
《芜湖日报》报社  (媒体)
网址:
联系状态:准备联系
承诺提供:
联系人:/地址/手机/EMAIL

项目背景及意义

   众所周知,早餐是一日三餐中最重要的一餐。一顿好且合理的早餐除了可以满足我们每日所需的多种营养和能量外,还具有预防疾病,改善消化的功能,有利于人体对各种营养的吸收利用并且同时还能增强人体胃肠道的蠕动力,对于预防和改善便秘等消化道疾病也有很好的作用。除此之外,早餐对于一些特定人群还有一些特殊的作用。科学合理的早餐有助于女性的美容养颜,并对祛斑除痘功效明显;科学合理的早餐有利于儿童的生长发育,健康成长;科学合理的早餐还有利于老年人的健康保健和延年益寿。总之,一顿合理和健康的早餐对于人体的日常生活和体制健康是非常重要的。
   而如今,中国人摄入早餐的现状非常的不容乐观。主要包括以下几点:现状一:20%中国人不吃早餐;现状二:中国人不吃早餐的原因绝大多数是因为忙碌和晨间时间紧促;现状三:大多数中国人摄入的早餐的结构都不合理。以上几点都会给人体带来或多或少的有害影响。不吃早餐或者不合理的早餐会导致机体的抵抗力下降,消化道易生病以及增加体型的肥胖等。
   而早餐对于正处于正在生长发育阶段的青少年则更为重要。据了解,中国的中小学生的摄入早餐情况也同样很不乐观。青少年不吃好早餐不仅会导致营养和发育不良,还会很大方面的影响学生的学习能力和成绩。
   我们的队伍组织这次活动通过对学生摄入早餐的情况进行调查、分析,并邀请我们学校的有关饮食研究的老师来对适应中国学生的早餐进行设计,旨在提高学生及家长对于早餐的重视程度,并同时希望能呼吁更多的社会居民和工作人员能注意到健康和合理摄入早餐的重要性!

团队相关经历(选填)


相关经历的总结、经验 (选填;包括大赛资金将会带来的附加值)


公益目标

受益群体/事宜:受调查的中学生
预期成果:免费收到我们团队设计发放的营养早餐,同时通过知识宣传增强其对于早餐和健康的关注。
受益群体/事宜:学生的家长
预期成果:提高家长对于孩子的的早餐情况的关注,有助于他们更加注意自己小孩的早餐的合理营养。
受益群体/事宜:间接受益的大学生
预期成果:通过本次公益活动,一方面可以增强自身的实践能力,同时也可以巩固所学的各种理论知识

实施地点

   芜湖地处长江下游南岸,自古即被称为“长江巨埠,皖之中坚”,它是全国“明星”城市之一,拥有众多大型公司和企业,经济水平和居民的整体素质均处于全省前列。
   
   本次活动所取的调查中学地处于芜湖市的市区,和本学校的距离较近,并有直达的公交路线,坐公交时间约为半个小时。并且调查中学为本队伍中某位芜湖本地成员中学时的就学学校,和学校里的老师有着较深厚的师生感情,从而很大方面的可以帮助本次活动的顺利进行。

项目团队

团队组成:1.指导老师:协助统筹全局,帮助团队解决活动中出现的各种问题,并给队员以各种技术指导。
          2. 队长:负责活动的主要策划和运作,把握团队的整体方向。
          3.副队长:协助组长管理整个团队,可临时代替队长行使队长职责。
          4.财务组:负责活动中所需物品的购买和财务的记录。
          5.文宣组:负责宣传工作以及新闻稿等各种文案的撰写。
          6.外联组:负责和受调查学校等机构的联系。
          7.技术组:负责摄影摄像以及对活动材料的处理,用于后期宣传。
优势:1.本队伍中的队员全为本校大二、大三的学生。多在校里担任学生干部,同时都有一些活动举办的经验,都有着强烈的责任心和对公益事业的热情。2.队伍组成合理,工作安排清晰,成员各司其职的同时以相互帮助。3.指导老师热情,经验丰富,可给团队以实用合理的指导

志愿者招募计划 (选填;团队招募的志愿者向团队本身负责,不是大赛参赛者)

人数:8人左右
要求:要有责任心,能吃苦耐劳,有团队合作意识,并且对公益事业有着极高的热情。

时间表:1.“五一”长假前将通过校园网站及校内海报等多种方式进行志愿者的招募公告和宣传。开通公共邮箱接收报名。
        2.5月10日,报名截止,统计报名人数;安排和准备面试。
        3.5月15日,进行面试。面试内容包括面试者的自我介绍,对于本次活动的看法和见解以及对于未来活动的设想等,同时回答由团队指导老师、团队队长和学校青协会长组成的评委团的提问。
        4.5月18日,公布入选志愿者名单。
        5.5月20日,入选志愿者和团队成员和指导老师见面,正式加入本次公益团队。 

前期调研和准备 (已完成工作)

1.已经请到两位经验丰富老师担任本次活动的指导老师,两位老师都参与举办过多项大型活动,对于活动的流程和操作都有清晰的认识和了解;并且两位老师都很关心同学的学习和生活,对该项活动大力支持。
2.团队成员已经向学校有关饮食健康的老师请教了许多专业知识,为活动的举行打好理论基础。
3.已经和青年志愿者协会等合作单位取得联系,并达成一致,会给予我们的活动以力所能及的帮助。部分尚未及时联系上的合作单位,会在开学后第一时间与其联系。
4.活动中需要用的问卷调查、宣传单等均已开始准备。

暑假前:调研、准备(计划)

3月:对实施学校进行相关的实地调查,了解同学和校方对于该项活动的支持度。调查分析选定活动具体实施班级。
4月:团队成员共同讨论后期工作事宜以及做好对后期的志愿者招募工作的部署、宣传、准备工作。
5月:校内志愿者招募。
5月:举行志愿者加入会,团队成员、指导老师、志愿者共同讨论本次活动的具体流程和注意事项等。
5月:与当地的报社等媒体联系,争取得到他们的宣传和支持。
6月:解决暑期团队的饮食和住宿问题,为了节约资金,将会尽力向校方申请宿舍。
6月:与校方及具体班级的班主任联系,做好活动实施的多项准备事宜,购买好所需的各种物品。

暑假活动时间表

7月11日-7月11日实施地
赶往实施学校的具体班级,邀请同学们就自己的早餐情况完成问卷调查。
7月12日-7月12日学校
整理问卷调查。
7月13日-7月13日学校 实施地
将调查结果交给学校有关饮食健康研究的老师做。赶往受调查班级进行记忆力等有关测试。
7月14日-7月14日学校
 邀请老师就本次结果进行具有针对性的早餐设计,并初步成型几套“营养早餐”的方案。
7月15日-7月17日超市及菜场
根据老师设计的“营养早餐”购买原材料。
7月18日-7月28日实施地
给同学们发放我们设计的营养早餐。在这个过程中会再次给同学们进行记忆力等相关测试。
7月29日-7月31日学校
资料分析,个人总结
8月1日-8月3日学校
和老师共同讨论出最适宜的营养早餐,并将结果交给实施学校。
8月4日-8月5日实施地
回实施地的班级,将本次的活动总结以ppt的形式向同学们汇报。
8月6日-8月8日学校
活动内部总结大会,对团队本次工作进行评估总结,撰写总结报告。

暑假活动具体计划

活动时间安排计划
7月10日 (1)团队成员在本校集合,准备好活动所需的所有物品。队长和指导老师就本次活动的注意事项等做最后强调。
        (2)团队和实施地的班主任做好联系,并请班主任提前通知班里同学第二天于7点半之前到达教室,方便我们问卷调查的顺利进行,同时不妨碍同学们的正常上课;邀请班主任帮我们在受调查班级里提前做好活动的相关宣传工作。

7月11日 (1)早上七点,团队到达实施地的具体班级,做好相关准备事宜。
        (2)7点半,待班级同学基本到齐,开始给同学发放我们设计的有关早餐摄入的问卷调查,邀请班级同学按照自己的实际情况完成调查。在同学完成问卷调查的同时,团队成员也会同时在讲台上进行有关早餐重要性的知识宣传,也会向同学们简单介绍当今中国人的早餐摄入情况,提高同学们对于早餐重要性的关注。

7月11日~7月12日 (1)回到学校后团队开始整理问卷调查的结果,将充分运用团队成员之前统计课上的学习的理论知识,将采用表格和文字并用的方式清晰地反应出调查结果。
                (2)要求团队每个成员就本次的结果做出自己的书面分析,该分析将随调查结果一并交给学校有关饮食研究的老师做相关参考。

7月13日   (1) 将本次试验结果及同学的书面分析交给学校做饮食研究的老师做分析。邀请老师根据调查结果设计出几套“营养早餐”的方案。
          (2)团队将再次去往调查班级,根据调查结果中的情况对平时正常合理和不正常合理摄入早餐的同学进行一些对比性的测试。测试内容将包括身高,体重,速记能力,注意集中力,以及学习成绩比较等。

7月14日  
    团队成员将会和学校饮食健康研究的老师碰面。进行团队会议,会议内容主要是就之前的调查结果做出相关讨论,专业老师会先根据调查结果做出自己的分析和理解,团队成员也积极发表自己的看法;专业老师会将自己设计出的“营养早餐”方案与团队成员进行讨论,团队成员就实际可行性等方面可对方案作出适当改动。初步成型几套“营养早餐”方案。

7月15日~7月17日  
   团队成员根据初步成型的几套营养早餐方案购买食物原材料。本次活动中的早餐设计,由于考虑到实际可行性,将多采用可直接食用并多可直接购买无需复杂加工或者只需简单加工的食物,如面包,牛奶等。对于一些可能不可避免的热汤,蒸蛋等食物,我们将与市里某知名餐厅联系,争取能得到他们的合作。

7月18日~7月28日 (1) 在十天的时间内,给实施地的班级发放我们设计的“营养早餐”。我们会将几套早餐方案轮流着进行准备和发放,并会记录同学们对每套方案早餐的满意度,做为后期讨论最佳早餐的一个依据。
                (2) 我们的团队会通过这十天里对同学的不断调查和测试,对班级每个同学的饮食习性和生活方式做出个基本了解和分析。我们的团队会根据这些分析针对性的写出“给学生和学生家长的一封信”。信内容主要包括①该名同学的饮食习惯概括②该饮食习惯的利弊分析③对于该名同学的早餐和饮食建议等。
                     
7月29日~7月31日 团队每个成员就所本次的活动进行总结,并通过实践结果分析出自己理想中的营养早餐。

8月1日~8月3日  团队每个成员将自己的总结和理想中的早餐进行讨论分析,得出一个理想中的最具有营养的合理早餐,指导老师和专业老师对本次活动进行系统总结。同时团队会将结果反映给实施地的班级。


暑假后:项目收尾、评估及成果展示 (计划)

8月4日-8月5日实施地
回实施地的班级,将本次的活动总结以ppt的形式向同学们汇报。
8月6日-8月8日学校
活动内部总结会,对本次工作评估总结,撰写总结报告。并将本次活动结果向有关机构反映
9月1日-9月8日大学城各大高校
图片巡回展出。在市大学城内各个高校进行“重要的早餐”大型教育知识宣传图片展。
9月10号-
在截至日期前提交暑期项目汇报总结,包括文字报告、成果展示、和发票收据等。

团队管理及相关制度 (选填)

1.工作制度:实行分工负责制,组长负责把握团队整体方向。下设四组,组长负责协调本小组的工作,小组成员负责各自分工工作。各项工作应按时完成。遇到意见不统一或者其他突发情况时小组内部要及时开会进行协商讨论,并及时向队长反应。
2. 财务制度:活动所需经费由项目负责人签字,向财务人员支取,任何开销都需出具发票或收据备查。以节俭、高效为原则。所有花费都应根据预算表进行,如出现额外支出应需合理的支出使用理由。
3.安全制度:一切行动以安全为主,在活动过程或日常生活应提高警惕,注意个人的人身和财产安全。禁止团队成员单独活动,每个成员都应储备好团队所有其他成员的电话和各种应急号码,以备万一。
4. 管理制度: 团队成员本着互相帮助互相爱护的原则,工作上积极合作,生活上热心关注。禁止任何团队成员做出损害其他成员和团队整体的行为。
5. 会议制度:活动期间团队内部每隔一天晚上召开总结会,对相关工作进行讨论。


实施中可能出现的问题及预案 (选填)

可能出现的问题:调查地的学校暑期补习时间和活动时间不符
对应预案:提前调研好调查地学校的假期时间,可根据调查地的学校时间安排适当改动团队活动时间。
可能出现的问题:早餐中部分食物可能需要简单加工
对应预案:向芜湖本地的队员借用家中的微波炉对食物进行加工。
可能出现的问题:部分实施地的同学可能不配合活动。
对应预案:提前和班级的班主任联系,请他帮助提前做好同学们的思想工作。

项目可行性分析 (选填)

    首先,我们有着完美的团队组成,成员之间有着深厚的友谊,工作生活中都能做到互帮互助。团队成员都有丰富的实践经验,并且都有着共同的公益目标,共同奋斗将本次本次公益活动努力做到最好。
    其次,本次活动受到了系里,校方以及青年志愿者协会等多方关注和支持,都表示愿意尽最大努力帮助我们活动的顺利进行。
    再次,我们活动所取的地点为学校所在地,交通便利,不需要过多的交通费用;同时由于活动在学校所在地进行,团队成员可以向校方申请宿舍,又可以省去不必要的住宿费用;活动的实施学校为团队某位成员高中就学地,与校方老师情谊深厚,有助于和该中学的沟通变的更方便。
     最后,我们本次活动所取的主题为“早餐”,与人们的日常生活密切相关,将公益贯彻进日常生活,易引起群众的关注度。且活动流程清晰,不需要过多的道具及其他辅助物品,通过最简单的方法达到最有意义的成效。

项目后勤保障 (选填)

(无)

对第三届某一获奖项目(自选)的简短感想 (选填)

(无)

项目可推广性分析 (选填)

   本次活动的名字为“重要的早餐”,与人们的生活密切相关。在生活节奏越来越快的今日,中国人的早餐摄入情况甚不理想。我们本次公益活动取在中学进行,希望能在青少年群体中取得较优的成效。并以此做为了一个成功的实践例子,通过市内网站,报纸,宣传栏等方式向广大群众进一步宣传早餐的重要性,以引进更多人们对于早餐的重视程度和关注。同时我们也会在孤儿院,养老院等福利机构继续实施“营养早餐”的发放活动,将本次公益的成效尽量发挥到最大。

补充信息 (选填)

(无)

项目博客网址 (选填)

(无)

评审参考 (选填,不公开)

(不公开)


项目预算(决赛)

(待定,决赛阶段填写)


评语/修改意见

  • 更具体明确的实施地点会有助于对项目计划的理解。
(相关评语/修改意见仅为评审中的一部分,并非一个团队通过或不通过该阶段比赛的指标,供团队参考提高。)