活动背景：
    随着人口老龄化的日趋严重，上海出现了许多值得我们关注的孤老，他们不常出门，终日暗守在漆黑的小屋中，只听得到一个人的孤寂。这些孤寂，有即将终老的恐惧，也有怕变成别人负担的担心。他们也曾经有精彩的过去，成为别人骄傲而不是负担的过去。
    随着上海的不断发展、普通话的推广，海派文化日渐被遗忘。学龄孩童操着一口流利的普通话与说着上海话的爷爷奶奶说话，这种情景在生活中时常可见。老年人是海派文化的一部分，具有对海派文化的充分认识和理解，从他们身上，我们可以重新领略其魅力。
    老人需要关心他们的人，而青少年需要从老一辈的人们那儿了解中华的传统，民族的过去。
活动意义：
    中华文化源远流长，尊老爱幼正是中华民族的传统美德之一。现在人与人之间交流越来越少，老人的心理需求越加的得不到满足。我们这个活动，正是看到了社会的这种需求。我们将老人请进校园，一方面可以让我们的传统文化得到继承，另一方面也可以充实老人的精神生活。
    通过让老人进入校园，让他们感受到我们的活力，找到年轻的快乐，同时也让他们又可以交流的人。让老人进校园，可以更好的完成中华传统文化的继承，了解上海的过去，也让老人看到了他们生命的依旧可以很精彩，找到他们的自豪与欢乐，发现自己的价值，自己的余力。
    而我们在这活动，在与老人相处中可以了解中华民族尊敬老人的传统，并且可以了解上海的地方魅力，上海的积淀。

曾多次进入敬老院陪伴老人聊天、读报，唱歌、送生日蛋糕庆生等。

（无）

1、中共一大会址：位于上海市望志路106、108号（今兴业路76、78号），是沿街并排两幢两层砖木结构建筑。中国共产党第一次全国代表大会即在此处举行。
在中国共产党建党九十周年之际，中共一大会址自然有着不言而喻的重要意义。选择中共一大会址作为重游老上海的主要目的地，通过老人们对于历史的讲解以及他们对于过去的回忆，使新时代祖国的主人们体味逝去的伟人们为了我们现在的生活所作出的巨大贡献，更加珍惜现在的美好生活。
2、上海大学：上海大学媒体设备丰富，离孤老住所近，可容纳客观数量的志愿者及老人，保证活动的顺利进行。
3、孤老家中：进孤老家中进行活动，保证了孤老及志愿者的安全，也避免了老人在酷暑之下外出活动带来的隐患，可保证活动的顺利进行。

项目总负责人：倪xx（组织协调，保证各活动顺利进行，联系合作单位）
宣传、活动记录负责人：杨xx，方xx，王x（负责宣传海报制作，制定带有google 的图标的小旗，老年人生活所需紧急电话手册的排版印刷，负责活动期间摄影摄像，对会议进行记录定期总结工作）
财务负责人：章x（管理资金的预算、支出、定期汇帐，交由谷歌公司查验）
设备负责人：陈xx（负责各活动所需器材、物品）
志愿者、孤老负责人：陈x，刘x（负责志愿者的信息登记汇总，负责制定志愿者的工作安排、协调志愿者的工作负责；协同联系合作单位，负责孤老情况调查，及各活动所需孤老汇总）
“邀请孤老进入校园”活动负责人：陈x（负责此项活动的顺利开展及进行、总结）
“走进孤老家里”活动总负责人：吴x（负责此项活动的顺利开展及进行、总结）
“上海一日游”活动总负责人：刘xx（负责此项活动的顺利开展及进行、总结）

    本次活动主要以上海大学学生为志愿者服务主体（含假期不回家的外地学生）。我们将在上海大学全校进行志愿者选拔，选择条件如下：
1、热爱公益事业、乐于助人
2、能够在暑假参与活动
3、善谈、可以和不同年龄段的人群很好的交谈
4、具有较强的责任心、办事踏实认真。
（有一定媒体技术的志愿者优先考虑）
    由学校进行志愿者的选拔、培训、挑选、初步定在30人，依据活动情况增减人数。

1、活动背景调查
活动背景：随着人口老龄化的日趋严重，上海出现了许多值得我们关注的孤老，他们不常出门，终日暗守在漆黑的小屋中，只听得到一个人的孤寂。这些孤寂，有即将终老的恐惧，也有怕变成别人负担的担心。他们也曾经有精彩的过去，成为别人骄傲而不是负担的过去。
随着上海的不断发展、普通话的推广，海派文化日渐被遗忘。学龄孩童操着一口流利的普通话与说着上海话的爷爷奶奶说话，这种情景在生活中时常可见。老年人是海派文化的一部分，具有对海派文化的充分认识和理解，从他们身上，我们可以重新领略其魅力。
老人需要关心他们的人，而青少年需要从老一辈的人们那儿了解中华的传统，民族的过去。
2、孤老的调查计划
将在上海大学的周边，走访各敬老院、社区居委，进行所需孤老的寻找，需要本地孤老可以进入校园教大学生说上海话，身体良好可以外出一天。
3、完成此次活动的详细计划
4、已联系合作机构，并取得了合作机构的口头合作承诺。

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邀请老人进学校，学说上海话，沪剧表演，讲老上海故事活动详细计划
一、活动目的
1、加强大学生对海派文化的理解，学习简单实用的上海话，还能欣赏博大精深的沪剧表演。
2、让孤单的老人焕发朝气，感受到自己也有值得让别人学习的地方，感受到他们也有无可替代的价值。
3、让同学们了解孤单老人的心境，从而以后能更真诚的对待身边的老人。 
二、活动时间地点：上海大学社区学院；6月25日
三、活动前期准备：
1、联系有意参加这次活动的老人和志愿者以及相关的采访学生。
2、租用巴士接送老人回家。
3、联系有才艺的同学进行节目表演。
4、帮老人借用沪剧表演所需的道具，以及沟通老人从而商议出沪剧表演曲目。
四、活动流程
1、接孤老：由提前联系好的巴士客车从早上7点开始接分散在各处的孤寡老人，于9点左右到学校大门前。
2、志愿者带领孤老游校园。
3、午饭。（学校食堂）
4、社区学院多功能展厅活动：
（1）安排：老人坐在一二排，后面坐着对海派文化有兴趣的同学。同时我们也将邀请宿舍管理员（上海阿姨），与邀请来的孤老聊天。
（2）志愿者才艺展示：如小品，歌曲，诗朗诵、互动等（节目清单待定）
（3）孤老沪剧表演：邀请热爱沪剧的学校老师和宿管阿姨一起参与，同学们可以近距离接触沪剧表演的全过程，还能看见熟悉的老师管理员登台表演。
（4）学说上海话，听上海故事：以一个老人围着一群同学的形式开始交流，先请老人教一些上海方言（问候语或者有特色的俚语），之后老人操着流利的上海话讲老上海故事（结合自身经历），让老人暂时告别孤单，体会人与人之间的温暖。
（5）活动采访（由学生会宣传部的小记者担任）
 5、送孤老回家，途中陪同志愿者谈一天的感受。
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进老人家，学烧上海本帮菜，做家务活动详细计划
活动地点时间：本校上海大学周边的一孤寡老人的家中；7月2日
活动流程：
一．前期准备
1.制作海报宣传，招募志愿者6名，2名将主要负责拍照和录像以及后期工作，4名参与活动
2.制作孤老生活所需的各种电话，如维修等。
3.联系合适的孤老若干名（需要一名60岁左右的孤老教我们买菜烧菜，5~7名其他孤老将被邀请到孤老家中作客，品尝菜肴，志愿者们也会相伴聊天）
二．活动流程
1、9：00左右到达孤老家中，作介绍认识
2、10:00左右买菜：我们的志愿者将请老人带领我们去菜市场挑选食材，了解一些基本挑选食材的小技巧，获取更多的生活经验。在老人教我们买菜并且与摊主还价的过程中，我们可以了解更多的物价，了解食物的搭配和营养价值。
3、11:00左右其他孤老到达家中。
4、11:00左右学烧上海本帮菜：先让老人教好应该怎么烧，将食材放入后何时应该放入调味料，应该放多少，什么食材应该煮多久，交代好后便让志愿者动手实践，在尝试过程中肯定会碰到不少问题，这时便由老人亲自指导。学烧上海本帮菜让同学懂得家务的艰辛，但也在一次次失败的尝试后珍惜粮食，更珍惜失败后的成功。烧好后让在场的老人与其余志愿者品尝并且打分点评。
5、饭后陪孤老们聊天，了解些老上海的故事，体验海派文化，也可让孤老教我们上海话等。
6、14:00左右帮助老人做家务：帮助老人打扫家中，包括扫地，拖地，擦窗，手洗一些衣服等等。减轻老人的日常负担，了解劳动的光荣。
7、15:00左右在孤老生活区发放电话联系册
三．活动预期效果：借助这次活动让同学们深刻体会孤寡老人生活的不易，并且了解劳动的价值，让更多的年轻的我们加入到帮助孤老的行列中，给孤寡老人带去欢乐，让他们单调的老年生活充实而精彩，同时也让大学生们学烧上海本帮菜，从菜肴及孤老身上体验海派文化之美。
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游上海计划
一、活动目的
1、充分挖掘老人的历史价值，让老人能够有事可为，减少寂寞感，传承文化
2、通过与老人的交流，让学生知道以前生活的不易，学会感恩生活
3、让学生发现和学习红色老人身上的优秀品质
4、通过活动的照顾老人安全，让学生学会关爱老人，照顾老人，继承发扬中华民族的优良传统。 
二、活动时间地点：中共一大会址；7月10日 
三、活动前期准备：
1、联系孤老（需要一位有红色经历或者对老上海略知的孤老）、出游志愿者学生和整个活动的记录采访者学生
2、实地调查饭店，确定旅游当天所用饭店并提前预定（注意食品卫生安全） 
3、租用包车（空调车）
4、旅游当天物品准备：钱，小旗，数码相机，遮阳伞，晕车药，防暑药，矿泉水（包括司机及老人）等
5、一些调节气氛的小游戏（见下附件）
四、活动流程
1、出发：上午八点空调车分别至本校上海大学及老人住所接老人及志愿者。
2、午饭：11点左右午饭。饭后可进行些小游戏，志愿者们也可与老人聊天，以此增进彼此认识，更加了解老人生活。
3、到达一大会址，进馆（避免可能的高温，预计下午13:30到达）
a.发小旗给老人，门口合影（因馆内不允许拍摄）
b.大学生志愿者主动问询老人的红色经历，希望通过老人的红色经历，让青年志愿者们体验到上海的历史美，对上海有更深的了解。若偶有其他游客对我们的活动感兴趣，欢迎他们一起参与，氛围以轻松欢快为主。
4、返程：预计15：30上车返回，17:30左右到达。在车上大学生志愿者们将分享他们一天的收获与感受。
附件
1、心口不一007 
　  第一个人叫“0”和一个在座者的名字，被叫的再叫“0”和另一个在座者的名字，第二个被叫者叫“7”和第三个被叫者的名字，一旦听到第三个被叫者的名字后，他左右的两个人要在最短时间内做出反应，可以挥挥手或模拟抚摩第三个被叫者，让他带点儿众星拱月的自豪感。反应慢的人只能服输。之所以说它“心口不一”，因为最后那一关要考验的其实并不是被叫者，而是被叫者身边的两个人。至于过程中任何人有什么不恰当的举动，都应判作错误而惩罚他们。游戏的最大乐趣除了最后那一关，还有过程中的互相叫嚷，气氛相当热烈，牵涉面也相当广。更有上海话的“7”和“吃”很是相像，第三个被叫者时常得忍受一些虚拟的咬啮。 
2、叫七 
　　也称缝七过，一桌人围着大圈，开始数数，通常从十以内的数开始喊，喊到七或者是七的倍数的数字或者是带七的数字，比如7、14、17、21等等，不能喊出来，只能拍手，依次类推，一人错了，其他人还跟着喊就连带，都需要接受处罚
 3、记名字 
　　这个游戏适合初次见面用来记住在座各位的名字。主持者等各人做好自我介绍之后说好规则：大家一起有节奏的拍掌（两拍接一响指），然后主持人说一个名字，此人不用动作，继续拍掌（两拍接一响指），左手边的人喊另外一个人的名字，继续拍掌，一直下去，错了受罚。 
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以上活动的后期制作
以上活动的各体会感受及活动内容都将制作成视频、照片、PPT等形式，赠送给孤老
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团队制度
（1）团队所有成员均本着热心公益事业，乐于助人的理念，自愿加入，积极履行团队服务宗旨。
（2）各项活动均由团队成员共同商定，在活动中以本次活动大局为重。
（3）团队定期举行会议，不得无故缺席，会前请假，需本人亲自到达。志愿者由青年志愿者负责人负责。
（4）团队成员在高效完成计划的分内工作时，应尽心协助其他成员的工作，以达到人员的高效利用，促进活动顺利进行
（5）活动期间，不得迟到早退，以团队利益为最高利益。
（6）在外活动期间，要注意个人行为形象，以维护个人、团队、学校以及谷歌企业形象。
（7）团队人员应当遵守国家法律和有关法规，遵守有关单位或机构的规章制度，对由于个人原因而造成的不良后果负责。

经各方面分析讨论，我们一致认为此活动可行,并可长期实践下去。理由如下：
1.社会文化需求：随着上海的不断发展、普通话的推广，海派文化日渐被遗忘。活动将通过孤老，在“学说上海话”等方面，传承海派文化。加上空巢老人的现象日渐普遍，老人们的生活也偏偏一律，我们的活动将带去快乐、精彩。
2，相关部门的支持：由于我们自身的地域优势，周围有较多的社区居委和养老院，经过前期交涉，已有机构同意与我们进行较长期的合作。学校的时间、场地和人员也会保持活动顺利进行。3，老人的安全问题：由于要邀请老人们进入校园和外出游上海，我们会租用班车接送，整个活动都会有医护人员陪护，保证老人能够安然往返于幸福与欢乐之间。
4，团队优势：由于我们一如既往的做着学校以及校外的各种志愿者工作，已拥有了一支庞大的志愿者队伍，这对于我们活动的进行有很大的帮助，同时也可以带给老人们更多的福利与快乐。

（无）

对“归巢--幸福身边的空巢家庭”的感想：
    老人们总渴望孩子能在身边，但漂泊在外的他们有着各自的事业，或因其他原因不能给他们的空巢家庭弥补那份炙热的情感。希望通过我们的这次行动，也能奉献出我们微薄的一份力量，给老人们带去我们的温暖。
    他们的活动，有许多值得我们借鉴的地方。如组织周末文化电影节，我们或许可以组织老人们和学生一起观看温馨的电影；举行“骑行，寻找快乐健康生活”活动，组织老人们健康骑行，在运动中体会风景，并得到锻炼，缓解他们的生活压力等等。
    细看他们的策划，有许多细化的环节，这也是我们所缺少的。首先是对活动背景进行调查，主要通过问卷的形式。另他们考虑周详，做出了许多假设，并给出了解决方案。粗略概括后，大致为以下几点：一、安全及其他隐患的预处理 二、天气因素的考虑 三、老人的身体状况的考虑 四、资金问题。综合以上几点，希望能对我们的此次活动有所帮助和完善。

    随着上海的发展日益迅猛以及中国人口逐步迈向老龄化，虽然国家财政的投入和社保制度的都在不断完善，但是人们却没有重视老人们的精神需求。与此同时，海派文化正在逐渐流失，而拥有这些才华的老人更是对传承海派文化具有很大的重要性。
    所以，我们通过帮助孤寡老人和请老人教授海派文化，让老人们感受关怀的同时，更是让他们明白自己的重要，以更乐观的态度面对将来的生活。
    然后我们会将整个活动汇总，用有效的宣传方法（如制作视频等）让更多的人了解整个活动及意义。活动内容将老人与文化传承结合，内容新颖，最后将会形成公益效应，吸引更多的志愿者和人来参加活动、帮助老人、了解海派文化，也使更多的人受益。在壮大队伍，扩大影响力的同时，我们总结分析、并与各方关注者交流，将此项目推广延续。

（无）

（无）

（不公开）

• 更具体详实的前期调研和准备计划可以促进项目的顺利实施。

（相关评语/修改意见仅为评审中的一部分，并非一个团队通过或不通过该阶段比赛的指标，供团队参考提高。）