背景：
    吕剧又名“化装扬琴”、“琴戏”，流行于山东和江苏、安徽部分地区，起源于山东以北黄河三角洲，由山东琴书演变而来，迄今有100年历史，是山东省主要的地方戏曲剧种。但又有多方面原因，目前吕剧流行区域不断萎缩，为此我们做了如下分析：
    首先，从吕剧的发展瓶颈出发，吕剧正面临着多方面问题：人才流失比较严重，市场萎缩观众减少，项目资金匮乏等共性问题。吕剧在城市的关注率低，城市阵地基本丧失，而农村吕剧的观众也仅限于老年人。吕剧等传统文化的发展缺少资金，政府资金扶持力度仍显不够。随着农村生产方式的多样化，很多艺人自己开始转向其他行业，这更加剧了传统文化的流失。
    其次，从山东的传统文化来说，吕剧是山东的传统文化，也是中国非物质文化遗产。吕剧的长远发展，需要社会各界的支持与帮助，特别是加强代表性传承人的保护。同时吕剧的发展还需要不断创新。
意义：
    有助于发展民族传统文化。 在日新月日的现时代，民族文化的保存与发展日益受到世界各国的关注。民族文化的保存与发展关系到一个社会的可持续性发展，也关系到整个人类社会的可持续性发展。教育作为文化发展的重要机制，理应承担起发展民族传统文化的使命。吕剧是我国传统文化的瑰宝，它的开发，有助于这一民族传统文化的瑰宝通过学校教育得以流传和发展。

我们的团队成员曾多次参加过寒暑假社会实践活动，部分人跟随滨州市吕剧团在多地慰问演出，对吕剧的文化内涵和发展现状做过深入调查，了解到了吕剧文化的悠久历史，并感受到了吕剧在近几年来引起的关注度越来越低的现状，甚是惋惜。队员们曾到过吕剧发源地走家串户深入农村更深的了解吕剧的起源，同时也深刻感受到了偏远地区人们生活的艰辛及精神食粮的严重缺失。还有部分团队成员到过部队驻地，并荣幸的与部队领导及官兵探讨过部队生活文娱情况，同时了解到部队对当地传统文化了解较少。

通过多次的实践活动，我们对吕剧文化宣传做了很多准备，并对吕剧有了更深入的了解，并取得了一定的成果，我们认为现在吕剧发展的主要问题是观众减少、市场萎缩、人才流失、资金缺乏。吕剧的发展不能再任由其走向衰落，必须有人站出来把社会的关注度指向吕剧，任何团体的单一行动都不能引起一场真正的社会影响力。我们必须联合行动。把握好这个绝好的契机。同时我们认识到，活动开展前期一定要做足调查工作，吕剧文化博大精深，需要我们更多的去关注了解。通过大赛的资金支持，我们可以真正的把吕剧带到群众中去，带到城市里来，让跟多的人关注她，喜爱她，保护她。

第一阶段实施地：在前期准备阶段和后期总结宣传阶段，本校（青岛理工大学琴岛学院）会给此次项目工作全力提供便利和支持。第二阶段实施地：滨州市是吕剧群众基础最广泛的地区之一。此次活动具体地点位于滨州与淄博交界处，当地吕剧群众基础好，与周边村庄联系方便。而且一方面传统戏剧保存得较为完整，另一方面由于地处贫困偏远地区，乡镇文化机构设施落后，村民们文化生活匮乏的现状较为突出。

一、团队构成：
1）队长：整个团队的核心，对活动和团队成员全面负责。
2）指导顾问团：由吕剧专家和学校专业老师构成，协助团队顺利完成任务。
3）资料编辑组：负责收集整理去年暑期实践的资料和此次项目策划书的编写。
4）专业组：负责志愿者培训工作和基层交流站的建设方案。
5）市场调查组：负责实地调查后对预算的草拟和敲定。
6）财务组：负责资金的管理使用以及财务报告明细表的制作。
7）外联宣传组：负责联络媒体等机构和活动的宣传推广和项目的成果展示。
二、团队优势：
1）团队成员大都是公益事业的热衷者，充满激情和经验，且团队内部分工明确，团员间相处融洽。
2）团队核心成员担任校青协、院系学生会的主要干部，具有丰富的活动组织经验。
3）之前的实践活动让团队核心对吕剧的发展和当地的环境及民风有较深入的了解。
4）团队成员有来自项目实施地的成员，熟悉当地情况。

第一阶段
鉴于校青年志愿者协会在志愿者工作方面的经验和影响力，并且团队成员中有校青年志愿者协会负责人，本次招募愿者工作将由校青年志愿者协会协助展开。时间：五月 按照服务方向分期招募志愿者。人数：9人
具体安排如下：
吕剧下乡第一实践小组：人数4人，要求：沟通能力强，语言表达能力好（以本地人为主），做为活动实施阶段与当地人和团队成员之间的协调员，同时协助摄像工作。
吕剧下乡第二实践小组：人数5人，要求：以男生为主，能吃苦耐劳，在下乡阶段协助保管设备，负责在滨州市吕剧团演出前的宣传工作。

第二阶段
在滨州当地公益组织中按需招募一定数目志愿者。具体安排以实际情况为主。

1.团队组建
  确定团队成员，明确分工与各自职责。
2.资料准备
  认真查阅相关资料，共同制定项目计划。
5.寒假调研
  在滨州联系滨州吕剧团，并走访合作意向单位。
4.宣传准备
  开通参赛博客，登载相关资料，让更多的网友看到我们的项目。

第一阶段
本阶段目标：做好临行前的准备工作，确定各合作单位完成志愿者的招募工作，小组各成员做好活动的准备。
实施地点：青岛理工大学琴岛学院、滨州地区的高校
1、召集全体成员召开活动启动会议，再次明确每个成员的负责事宜，号召大家要发扬不怕苦不怕累、敢于奉献的精神，鼓励大家圆满完成此次活动。
2、进行网上问卷调查，了解网友对吕剧的认识程度，记录网友感兴趣的吕剧问题，为即将开始的活动做好充分准备。
3、通过高校论坛，联系滨州当地热衷公益事业同时对吕剧感兴趣的高校志愿者，同时与当地的媒体、社会组织或者有意向帮扶的企业取得联系，初步确立合作及帮助意向。
4、联系滨州当地高校及相关机构为活动在当地高校的开展做好铺垫。
5、向学校申请活动必需的录像设备，购买活动必需药品以保障活动成员的人身健康。

第二阶段
本阶段目标：走进吕剧发源地，了解吕剧的历史及现状，引起全社会对吕剧的关注从而使吕剧文化得以更好的传承与发扬。深入周边地区，为广大的吕剧爱好者送去丰富多彩的吕剧盛宴，满足农村地区的群众文化需求。
1、乘车到达滨州，安排团队成员住宿。
2、到滨州市主管大学生活动的团委注册活动，开具相关证明。
3、去文化部门搜集吕剧历史资料，考究吕剧发源地，并争取宣传部，组织部，文化局，对活动的支持。
4、联系滨州电视台、滨州日报社等媒体申请跟踪报道，扩大影响力，引起社会关注。
5、与第一阶段取得联系的当地企业、公益组织及当地中学、大学，选拔一部分志愿者，获得部分物资帮助。筹备缺少的活动必需品，如纪念品，慰问品，展板，条幅。
6、采访吕剧团从艺人员，了解吕剧的起源、近期演出情况，试图通过寻找有关文献资料以及采访老艺人，以期获得有用的线索。近期演出情况方面主要是向团长以及艺人了解其近几年的演出情况，包括演出时间、地点、剧组演员、演出数量以及内容等，通过了解演出状况从而表现近几年吕剧艺术的衰落。
7、在吕剧团团长帮助下联系滨州剧院，商议在滨州剧院进行演出的相关事宜。
8、采访非物质遗产传承人王永昌，了解王老学艺过程，对吕剧发展的看法、建议，并邀请王永昌老人“唱响吕剧”（唱出本次活动中的第一句吕剧），采访全程录像，作为珍贵的文化资料。
9、去选定的演出地进行实地考察，与当地相关部门达成合作意向。与吕剧团商定演出计划。
10、组织队伍去下乡吕剧演出，在进行社会主义精神文明建设的同时宣传吕剧,宣传先进文化，并向群众发放纪念品。
11、在八一建军节之际，组织吕剧团及活动志愿者前去滨州部队驻地进行演出，军民联欢，共叙鱼水之情。
第三阶段
本阶段目标：对前两阶段的活动进行总结，并对录像资料，采访资料进行总结，并做出展览所需的图片资料，音频资料，视频资料。
当地文化局协商选定展览地点,将前期所得材料归类,制作成非物质文化遗产展板进行展览。
在青岛及滨州的高校内进行展览，在大学生中宣传吕剧，发扬吕剧传统文化。
召开全体成员总结会议，总结本次活动得失，经验教训。并坚持将公益活动进行到底。

团队纪律：
1、全体团队成员须遵守中华人民共和国相关法律法规。
2、作为团队一员必须遵守团队纪律，服从统一安排。
3、团队成员领到任务后必须认真按时地完成团队任务。如成员有因主观原因工作拖沓，或者不负责任，导致方案无法完成的，经会议决定给予一定处罚，甚至开除团队。
4、团队成员对待他人要热情礼貌，出现沟通问题时要有耐心，行为举止要符合大学生和志愿者的形象。
5、每次会议各成员不得无故迟到旷到。客观原因不能到会要提前请假并在会议后找其他成员认真了解会议内容。
6、吃苦耐劳，保持公益热情和奉献精神。

1.地域优势：  团内成员都是土生土长的山东人，对山东吕剧有较深的了解，有利于团队开展活动。且团队中有人生长于滨州，对滨州市的地理环境和人文环境十分熟悉，可以减少很多计划上的失误。
2.校青年志愿者协会的协助：  团队中有队员在校青年志愿者协会担任职务，志愿者招募工作进行的十分顺利，志愿者和项目团队成员彼此之间十分熟悉，有共同工作的经验。这样一方面降低了因矛盾冲突影响项目进行的风险，另一方面也保证了项目实施的质量。
3.学校和社会的支持：  院系领导和指导老师给予团队很大的支持，各社会团体也给予了尽可能多的帮助。
4.符合当地人民的需要： 吕剧发源于山东，而滨州当地的吕剧氛围非常浓厚。这次活动可以带给村民一场视听盛宴，同时给村民提 供自我发展的机会。

有相关人员负责后勤供给。

（无）

成功的项目运作方案可以复制，同样的活动可以在其他市区展开。

（无）

（不公开）

• 博客内容丰富，建议将部分重要内容包括在计划书本身内。

（相关评语/修改意见仅为评审中的一部分，并非一个团队通过或不通过该阶段比赛的指标，供团队参考提高。）