“手”望幸福（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
项目信息（预赛）
创意亮点
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
合作机构
项目背景及意义
团队相关经历（选填）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
公益目标
实施地点
项目团队
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
前期调研和准备 （已完成工作）
暑假前：调研、准备（计划）
暑假活动时间表
暑假活动具体计划
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
团队管理及相关制度 （选填）
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
项目可行性分析 （选填）
项目后勤保障 （选填）
对第三届某一获奖项目（自选）的简短感想 （选填）
项目可推广性分析 （选填）
补充信息 （选填）
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
项目预算（决赛）
评语/修改意见
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学校： 阜阳师范学院信息工程学院
公益方向： 贫困
实施地区： 安徽（曾住地）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
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在安徽省金寨县大别山深处，生活着这样一群质朴但渴望幸福的“隐士”。他们因为交通不便，无法得到更多社会的信息与关注，甚至于忽略了自己存在的价值。就连自己的双手，他们都不懂得如何爱护。无论冬秋，他们不曾意识手的保护（如皲裂）；无论初夏，他们不曾知晓手的疾病（如湿疹）；甚至都不曾听说有关手的词语（如扒手）。我们希望通过这次以“教育宣传为主检查为辅”的助贫活动，让更多村民能从“有意思”蜕变为“有意识”，让他们更加爱护自己的双手，关心自己，并能意识到自己仍被社会所关注，从而树立关爱整个社会的人生观，树立自己的价值观与信心。活动内容丰富：讲座类（有关手的组织结构等）保养类（请相关人士解答等）亲自动手的活动（让孩子养成勤动手的习惯等）教育类（关于手的知识如词语成语故事等）还有其他如手语手影手操（自己编排）手的游戏等活动。通过合理安排，让村民获得关于手的知识，感受身边的幸福。
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详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 刘宾 | 阜阳师范学院信息工程学院 |
阜阳师范学院信息工程学院党委书记
1～2小时
| 李元旭 | 阜阳师范学院信息工程学院 |
阜阳师范学院信息工程学院团委副书记
3～4小时
| 程晋刚 | 阜阳师范学院信息工程学院 |
阜阳师范学院信息工程学院团委老师
>=5小时
| 高琳 | 中国滋根乡村教育与发展促进会 |
中国滋根乡村教育与发展促进会北京项目负责人
>=5小时
合作机构
安徽省六安市金寨县梅山镇青山社区 （政府部门）
网址：
联系状态：沟通中
承诺提供：
联系人：安徽省六安市金寨县梅山镇青山社区主任/姓名/地址/手机/EMAIL
项目背景及意义
一.项目背景：1.手与人们的日常生活息息相关。a.在现代社会，城市里的人们大谈养生，花费大量的钱去买化妆品只为了保养，而生活在贫苦边缘的他们却根本没有时间与资本去谈保养，甚至根本就不曾知晓手还需要保护！b.这里的人们辛辛苦苦的种地，只为让孩子多学习一年；这里的孩子为了给家长减轻负担，上山采茶，下地干活，他们的双手早已长满了不属于他们年龄的老茧。冬天里，他们不能像其他人那样把手缩进口袋，或者抱着热水袋，他们时不时的还要把双手插进冷水里洗碗洗衣服，双手早已被冻得开裂了却没法保护！c.人们的很多疾病直接源于手的干净与否。在调研时，我们发现很多孩子的手是脏的，吃饭前很少会洗手；还有的人手上长了很多疙瘩，他们从不认为那是皮肤病的一种，只是说习惯了。2.手同样也传承着人们的许多文化。a.不论在农村还是城市，很多人热爱剪纸，但这种爱好却越来越集中在老年人群体，而文化的传承是需要下一代的。b.我们在调研时发现，很多孩子的写字不是很规范，他们没有太多时间去写；而一到过年写春联时他们却对毛笔字很感兴趣，所以手可以传承书法。c.在农村，我们会碰到一些聋哑人，他们因为无法与正常人沟通而变得性格孤僻。当地没有聋哑学校，没有机会学习手语，他们只能呆在家里。d.在当地，孩子们没有什么好玩的玩具，一些家长就告诉我们，如果孩子哭了，他们也没有太多精力去哄孩子，顶多玩些手影，并且是最简单的那种，而孩子也会对那些东西感兴趣。
二.意义：通过这一系列看似简单的活动，让村里的大人与小孩意识到手的重要性，了解他们曾经不知道的有关手的知识；让他们在懂得手的保护的同时去传承有关手的文化，在他们体会到幸福的同时，也为社会尽一些微薄的贡献。
二.意义：通过这一系列看似简单的活动，让村里的大人与小孩意识到手的重要性，了解他们曾经不知道的有关手的知识；让他们在懂得手的保护的同时去传承有关手的文化，在他们体会到幸福的同时，也为社会尽一些微薄的贡献。
团队相关经历（选填）
我们社团一直做得是支农支教的活动。在我们的活动中做了很多有关农村人生活的调研项目，针对他们的生活状况，我们开展了很多相应的活动，而与“手望幸福”有关的是号召大家捐助护手霜。我们发现那里的孩子或者村民在秋冬很少会涂抹护手霜，双手都会干裂，于是在学校号召大家捐赠护手霜给调研地方的人们。在给护手霜之前，还会组织孩子参加一些我们设置的游戏环节，并且给他们做一些有关手的知识的普及。
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
一.总结：1.孩子们很喜欢参与我们的活动，并且回家后都有告诉自己的父母如何保护手。2.在校的学生有些还是很愿意捐赠护手霜给当地的孩子。3.但由于有些家长很忙，所以孩子们即使宣传了，他们可能也不是很在意；而有些孩子可能只为了保护手而变得懒惰了。4.护手霜毕竟便宜的还要一元多，有些同学还是不太乐意捐赠。
二.不同：1.吸收了之前活动的不足，本次活动中我们加大了教育的程度，先让他们懂得勤劳动手之美，然后再谈保护。2.对于家长可能忽略手的保护这一点，我们决定加大家访的次数。3.对于护手霜，这次会有一些资金专门用来购买护手霜，同时会教当地人在家做些简单的护手材料。4.活动项目很多，宣传文化这一块以前没有太成体系的做过。
二.不同：1.吸收了之前活动的不足，本次活动中我们加大了教育的程度，先让他们懂得勤劳动手之美，然后再谈保护。2.对于家长可能忽略手的保护这一点，我们决定加大家访的次数。3.对于护手霜，这次会有一些资金专门用来购买护手霜，同时会教当地人在家做些简单的护手材料。4.活动项目很多，宣传文化这一块以前没有太成体系的做过。
公益目标
| 受益群体/事宜： | 农村里的村民：讲座 |
| 预期成果： | 通过讲座让村民意识到保护手的重要性 |
| 受益群体/事宜： | 农村里的孩子：检查 |
| 预期成果： | 通过显微镜等让孩子养成爱干净的好习惯 |
| 受益群体/事宜： | 农村的聋哑人：手语 |
| 预期成果： | 通过学习手语，让当地的聋哑人和村民懂得最基本的日常交流 |
| 受益群体/事宜： | 社会：书法剪纸手影等文化 |
| 预期成果： | 学习一些文化并对此产生兴趣 |
实施地点
安徽省六安市金寨县是红四方面军主要诞生地，是鄂豫皖革命根据地的核心区。由于大别山脉由西南向东北贯穿全境，所以它是安徽省的重点山区县。金寨县是全国扶贫开发的工作重点县之一。由于处在大别山腹地，交通很不方便，所以经济发展比较落后。金寨县是个农业县，工业占全县生产总值的比率很小。由于该县收入比较单一，以农业为主，所以当地的人均收入较低。农民缺少其他收入渠道，单纯依靠种粮成本高、销售难、种地不挣钱；多处村庄地处偏远，自然环境和生产条件都比较恶劣；交通不便、信息闭塞、缺技术、少资金、挣钱没门路，青壮年都外出打工，脑力劳动者严重不足。孩子教育问题也是家里的重要问题。
项目团队
王×负责整个活动的策划和日常活动的整体安排；胡×负责活动的宣传工作，她本人是金寨人；张×和汪×组织手的知识讲座等其他讲座的安排，有很多的经验；孙×负责队员的后勤工作；倪×负责整个活动的财务管理；李×负责活动中游戏的策划与安排；戚×负责活动中知识的收集与整理；徐×负责对招募的志愿者的培训工作；占×负责整个活动必需品的采购；陶×负责对整个活动资料的整理与保存；江×负责整个团队的安全问题；王×负责活动中的家访。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
4月2日~4月4日 在学校对此次暑假公益活动进行宣传
4月5日~4月10日 在学校进行志愿者招募工作
4月11日~4月16日 对志愿者进行团队培训活动。同时，对相关志愿者进行筛选
此次，我们将招收15名志愿者协助我们相关工作的开展，我们将本着“责任 爱心 奉献 团结”的准则为标准进行筛选工作。
4月5日~4月10日 在学校进行志愿者招募工作
4月11日~4月16日 对志愿者进行团队培训活动。同时，对相关志愿者进行筛选
此次，我们将招收15名志愿者协助我们相关工作的开展，我们将本着“责任 爱心 奉献 团结”的准则为标准进行筛选工作。
前期调研和准备 （已完成工作）
从2008年社团成立至今，我们社团一直做着支农支教的事情。我们在每个周末都会对我们的实践基地——阜阳市颍州区兴农合作社的村民服务，开展了一系列的扶贫助教和文化等活动。
今年的冬天，我们社团又进行了一次冬季支教。在支教前，我们对那里的村民又进行了一次系统的调研，尤其是他们的生活状况。我们这次是以手为重点，开展了一些在当地的活动，让那里的孩子认识到手的重要性。在调研时，我们整理了一些有关他们对手的认识或者其他的报告，这位我们暑假活动的开展准备了材料。
在调研时，我们发现了一家农户，她家现在只剩奶奶和她两个人相依为命。我们当时去时，小女孩（七岁）正从外面挖白菜回家，因为没有戴手套，小手已经冻得发肿。因为不小心，手被铲子铲到，双手流血了。
因为金寨离我们学校比较远，我们在寒假已经让居住在金寨的胡×做了一些调研，她有发给我一些最新的调研报告和图片。在调研时她有说一个孩子，因为小时候患了小儿麻痹症，现在躺在床上不能自理。家里因为为他治病，现在已经家徒四壁。医生告诉他妈妈，天天要为孩子做上臂和手的护理。他妈妈尽管双手都是冻疮，仍天天坚持为孩子按摩。
由于社员经常参与此类的助贫与教育活动，所以我们的经验是有的，我们还会在活动前组织社员去金寨几次，更加熟悉下当地的环境，以便活动更能顺利开展。
今年的冬天，我们社团又进行了一次冬季支教。在支教前，我们对那里的村民又进行了一次系统的调研，尤其是他们的生活状况。我们这次是以手为重点，开展了一些在当地的活动，让那里的孩子认识到手的重要性。在调研时，我们整理了一些有关他们对手的认识或者其他的报告，这位我们暑假活动的开展准备了材料。
在调研时，我们发现了一家农户，她家现在只剩奶奶和她两个人相依为命。我们当时去时，小女孩（七岁）正从外面挖白菜回家，因为没有戴手套，小手已经冻得发肿。因为不小心，手被铲子铲到，双手流血了。
因为金寨离我们学校比较远，我们在寒假已经让居住在金寨的胡×做了一些调研，她有发给我一些最新的调研报告和图片。在调研时她有说一个孩子，因为小时候患了小儿麻痹症，现在躺在床上不能自理。家里因为为他治病，现在已经家徒四壁。医生告诉他妈妈，天天要为孩子做上臂和手的护理。他妈妈尽管双手都是冻疮，仍天天坚持为孩子按摩。
由于社员经常参与此类的助贫与教育活动，所以我们的经验是有的，我们还会在活动前组织社员去金寨几次，更加熟悉下当地的环境，以便活动更能顺利开展。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 项目资料收集，校内外活动的开展。招募志愿者，进行团队培训活。 |
| 4月： | 周末前往金寨县，到周边的村庄和小学进行项目宣传。与当地校老师和村民进行沟通交流，收集相关信息和资料。 |
| 5月： | 前往青山社区，搜集相关资料，介绍此次暑假公益项目计划，取得举办活动的同意和支持，并商讨计划开展。 |
| 5月： | 寻找认识的剪纸高手和手影玩家以及养生人士，取得他们对活动的支持与帮助。 |
| 5月： | 联系手语老师，让志愿者利用课余时间去努力学习手语。并对计划再次详实，对志愿者再次培训。 |
| 6月： | 联系相关媒体，做好此次活动的宣传工作。 |
| 6月： | 根据项目活动中的板块对团队进行最终分组，联系青山社区负责人，购买相关活动器材和活动物品。 |
| 7月： | 准备各自生活用品。团队各负责人及志愿者对所负责板块进行最后详实，做出发前的最后准备。 |
暑假活动时间表
| 7月15日-7月15日 | 金寨县梅山镇青山社区 |
| 前往青山社区，安排团队成员生活问题。 |
| 7月16日-7月19日 | 村庄及社区 |
| 进行活动的整体宣传，19日下午最后详细安排活动。 |
| 7月20日-8月22日 | 村庄，学校和社区 |
| “‘手’望幸福”活动项目具体实施 |
| 8月23日-8月24日 | 金寨县梅山镇青山社区 |
| 各板块小组内讨论，整理相关记录。整个团队进行此次项目活动的总结。 |
| 8月25日-8月26日 | 金寨县梅山镇青山社区 |
| 资料汇总，活动图片展示。通过相关媒体进行此次暑假公益活动的宣传工作。 |
暑假活动具体计划
7月15日 从阜阳师范学院乘汽车到金寨县梅山镇青山社区，安排好团队成员的住宿问题，后勤工作开始进行。
7月16日~7月18日 前往周边村庄及调查过的学校进行活动宣传，并在走访的过程中做笔录。
7月19日 整理做的笔录，配上之前的调研报告，下午准备活动前的事宜，安排好工作，并派一个人去接相关的活动老师。
7月20号~7月24号 这段时间分为上午和下午两个时间段让大家了解有关手的知识。上午主要是讲座，通过讲授、图片和视频让大家了解并接受；下午主要是通过游戏和趣味问答等环节让大家对上午的知识温顾，并赠与相关的爱护手的礼物。
7月25号~7月26号 孩子需要以最直接的方式才能接受并关注与爱护自己的手，这两天我们准备用显微镜给孩子做检查，教给孩子认识病菌的危害。
7月27号~8月10号 这段时间以教育孩子为主。上午我们会开展相应的课程，如生物、心理学、哲学、数学、语文等课程，让孩子在轻松愉悦的环境中掌握知识，学会做人的道理、掌握运算的技巧、知道自己身体构造等；下午我们会开展相应的活动课，如手工、剪纸、绘画、书法，让孩子在亲自动手中体会到乐趣。但最主要的是开展室外活动，组织孩子到村子周围采风并游戏，或者在村子里帮助不同的人做事，培养孩子的互助精神，激发他们的创新意识。
8月11号~8月12号 把之前调研的聋哑人聚集在一起，组织一系列的活动，让正常的孩子或村民与这些聋哑人一起完成。培养他们的相互尊重意识与聋哑人的自信心，以便后来的活动开展。
8月13号~8月17号 组织志愿者教授聋哑人与正常人的手语学习，在五天之内交给他们一些日常手语手势。此外，这几天需要对这些残疾人上好心理课，并做好家访。
8月18日 举办一场趣味运动会，让全村的人都能同等参与
8月19日~8月20日 白天请我们的手影老师简单的教孩子玩些手影，下午可以对孩子的学习情况排练成手影节目，让孩子和老师在晚上表演，增加孩子的兴趣。
8月21号 教孩子或者村民一些我们自排的手操，有助于他们的手的健康。
8月22号 进行活动的闭幕典礼。邀请我们的顾问和当地的相关人士致闭幕词，然后是当地村民、孩子和志愿者的节目表演。
8月23日 各板块负责小组内讨论，交流总结，整理相关记录。
8月24日 整个团队进行此次暑假公益活动的最后大总结，相关记录大汇总。
8月25日~8月26日 资料汇总进行整理，相关活动图片展示，向相关媒体报道此次活动情况，为此次暑假公益活动进行社会宣传。
8月27日 进行团队纪念活动。团队成员商议以何种方式来纪念此次活动。
7月16日~7月18日 前往周边村庄及调查过的学校进行活动宣传，并在走访的过程中做笔录。
7月19日 整理做的笔录，配上之前的调研报告，下午准备活动前的事宜，安排好工作，并派一个人去接相关的活动老师。
7月20号~7月24号 这段时间分为上午和下午两个时间段让大家了解有关手的知识。上午主要是讲座，通过讲授、图片和视频让大家了解并接受；下午主要是通过游戏和趣味问答等环节让大家对上午的知识温顾，并赠与相关的爱护手的礼物。
7月25号~7月26号 孩子需要以最直接的方式才能接受并关注与爱护自己的手，这两天我们准备用显微镜给孩子做检查，教给孩子认识病菌的危害。
7月27号~8月10号 这段时间以教育孩子为主。上午我们会开展相应的课程，如生物、心理学、哲学、数学、语文等课程，让孩子在轻松愉悦的环境中掌握知识，学会做人的道理、掌握运算的技巧、知道自己身体构造等；下午我们会开展相应的活动课，如手工、剪纸、绘画、书法，让孩子在亲自动手中体会到乐趣。但最主要的是开展室外活动，组织孩子到村子周围采风并游戏，或者在村子里帮助不同的人做事，培养孩子的互助精神，激发他们的创新意识。
8月11号~8月12号 把之前调研的聋哑人聚集在一起，组织一系列的活动，让正常的孩子或村民与这些聋哑人一起完成。培养他们的相互尊重意识与聋哑人的自信心，以便后来的活动开展。
8月13号~8月17号 组织志愿者教授聋哑人与正常人的手语学习，在五天之内交给他们一些日常手语手势。此外，这几天需要对这些残疾人上好心理课，并做好家访。
8月18日 举办一场趣味运动会，让全村的人都能同等参与
8月19日~8月20日 白天请我们的手影老师简单的教孩子玩些手影，下午可以对孩子的学习情况排练成手影节目，让孩子和老师在晚上表演，增加孩子的兴趣。
8月21号 教孩子或者村民一些我们自排的手操，有助于他们的手的健康。
8月22号 进行活动的闭幕典礼。邀请我们的顾问和当地的相关人士致闭幕词，然后是当地村民、孩子和志愿者的节目表演。
8月23日 各板块负责小组内讨论，交流总结，整理相关记录。
8月24日 整个团队进行此次暑假公益活动的最后大总结，相关记录大汇总。
8月25日~8月26日 资料汇总进行整理，相关活动图片展示，向相关媒体报道此次活动情况，为此次暑假公益活动进行社会宣传。
8月27日 进行团队纪念活动。团队成员商议以何种方式来纪念此次活动。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月23日-8月24日 | 金寨县梅山镇青山社区 |
| 整理保存好此次活动中的所有调研等资料，建立档案库。 |
| 8月25日-8月27日 | 金寨县梅山镇青山社区 |
| 总结经验和相关不足，为以后周末有关类似活动的顺利开展积累相关宝贵资料。 |
| 8月28日-8月30日 | 学校 |
| 联系当地高年级的同学，对他们进行详细的培训，以便他们在周末时可以帮助其他人。 |
| 9月10号- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
一、团队人员要树立高度的责任感和强烈的集体感，不搞个人主义，不独断专行。
二、活动项目民主决策，统一管理。
三、高度遵守相关安全规定，既要注意自身的人身安全，也要保证活动中孩子们的安全问题。
四、分工明确，实行负责人负责制。各项目活动小组切记勿盲目做事，引发浮躁的情绪。及时解决团队内分歧和各种矛盾。
五、所有团队成员在活动中切记要举止文明，衣着得体，不说脏话。树立一个良好的“大哥哥、大姐姐”形象。
六、团队志愿者应认真完成活动中的项目板块工作。服从负责人的相关安排，积极正确的反映自己的意见和建议。
七、团队以节约合理使用经费为原则，以服务村民为最大的目标，开展各项活动。
八、家访负责小组认真耐心做好与家长的沟通工作切，忌易躁易暴，让家长能够长期坚持下去。
九、整个活动中财务透明，财务指出明确。
二、活动项目民主决策，统一管理。
三、高度遵守相关安全规定，既要注意自身的人身安全，也要保证活动中孩子们的安全问题。
四、分工明确，实行负责人负责制。各项目活动小组切记勿盲目做事，引发浮躁的情绪。及时解决团队内分歧和各种矛盾。
五、所有团队成员在活动中切记要举止文明，衣着得体，不说脏话。树立一个良好的“大哥哥、大姐姐”形象。
六、团队志愿者应认真完成活动中的项目板块工作。服从负责人的相关安排，积极正确的反映自己的意见和建议。
七、团队以节约合理使用经费为原则，以服务村民为最大的目标，开展各项活动。
八、家访负责小组认真耐心做好与家长的沟通工作切，忌易躁易暴，让家长能够长期坚持下去。
九、整个活动中财务透明，财务指出明确。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 农村马路上车辆较多，对团队成员和孩子的安全问题 |
| 对应预案： | 针对参与到活动当中的小朋友们，我们将会安排队员结对将他们安全送达到家 |
| 可能出现的问题： | 可能活动实施时会碰到农民农忙 |
| 对应预案： | 灵活改变活动计划，如果需要，我们志愿者会主动帮助他们农忙。 |
| 可能出现的问题： | 团队成员身体在活动期间可能会出现不适状况 |
| 对应预案： | 在出发前，我们将会询问医师，购买一些常用药和一些急救药，以备不时之需 |
| 可能出现的问题： | 在实际活动中有可能出现配合不默契的状况，影响某些活动的开展 |
| 对应预案： | 考虑到这种情况，在活动执行前，我们将加大宣传力度与活动前的村民培训工作 |
项目可行性分析 （选填）
1.社员有着比较丰富的经验和吃苦耐劳的品质
2.有熟悉的当地人的带领，我们活动会进行的比较顺利
3.当地几乎没有办过此类项目活动，他们对此活动的热情比较大
4.当地的社区比较支持类似活动
5.此次我们的活动内容很丰富
2.有熟悉的当地人的带领，我们活动会进行的比较顺利
3.当地几乎没有办过此类项目活动，他们对此活动的热情比较大
4.当地的社区比较支持类似活动
5.此次我们的活动内容很丰富
项目后勤保障 （选填）
（无）
对第三届某一获奖项目（自选）的简短感想 （选填）
（无）
项目可推广性分析 （选填）
（无）
补充信息 （选填）
1.整个“手望幸福”活动是以教育宣传为主检查为辅的，希望这里的村民能将“有意思”的活动变为“有意识”是我们的宗旨。
2.让孩子先明白自己动手，然后学会保护；先感受幸福，然后回馈社会。
3.整个有关“手”的活动以与“手”有关的活动相继展开，看似凌乱，实则是系列活动。
2.让孩子先明白自己动手，然后学会保护；先感受幸福，然后回馈社会。
3.整个有关“手”的活动以与“手”有关的活动相继展开，看似凌乱，实则是系列活动。
项目博客网址 （选填）
（无）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
评语/修改意见
- 暑期活动的部分步骤缺乏详细的描述。
