师生情，不灭的记忆（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
项目信息（预赛）
创意亮点
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
合作机构
项目背景及意义
团队相关经历（选填）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
公益目标
实施地点
项目团队
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
前期调研和准备 （已完成工作）
暑假前：调研、准备（计划）
暑假活动时间表
暑假活动具体计划
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
团队管理及相关制度 （选填）
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
项目可行性分析 （选填）
项目后勤保障 （选填）
对第三届某一获奖项目（自选）的简短感想 （选填）
项目可推广性分析 （选填）
补充信息 （选填）
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
项目预算（决赛）
评语/修改意见
学校： 华侨大学
公益方向： 社会道德
实施地区： 福建（学校所在地）
预计团队大小： 9人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
|
有这么一个特殊的群体——退休老教师，他们大都已被曾经的学生所遗忘，现已白发苍苍的他们，在家人的关怀之余，心里却有一份别样的孤独——只能独自回味与昔日学生的点滴。
我们的活动想让曾经的学生对他们的退休老师表达关怀思念，最好能重聚，重温师生情。我们的活动流程如下: ①采访福建十位退休老教师，了解他们的生活及与以前学生的联系情况，将采访过程拍成视频。 ②将视频传到我们的博客上，配上相应的博文（采访心得，教师寄语等），在社区网站上宣传，借博客这一平台让昔日的学生为他们已退休的老师（不管他们的老师有没出现在我们的视频中）送上问候与祝福。 ③通过博客所反映的情况，若教师或学生任何一方有想联系对方的，我们将帮助组织；若同一位老师接受的祝福较多，我们会与他的学生一起制作回忆录给他；我们会尽量组织学生一方与老师重聚。 ④将我们的方案作为暑期社会实践课题推广到各省高校，让师生情溢满中华。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 张旭 | 华侨大学 |
华侨大学文明办主任
>=5小时
| 姚培生 | 华侨大学 |
工商管理学院党委副书记
1～2小时
| 文竞之 | 华侨大学 |
工商管理学院团委书记
>=5小时
| 李庭志 | 华侨大学 |
校团委书记
>=5小时
合作机构
华侨大学文明办 （校内部门）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：
联系人：主任/姓名/地址/手机/EMAIL
华侨大学校团委 （校内部门）
网址：http://tuanwei.hqu.edu.cn/index.asp
联系状态：口头承诺
承诺提供：尽可能的提供相关帮助
联系人：校团委书记/姓名/地址/手机/EMAIL
工商管理学院团委 （校内部门）
网址：http://ggxy.hqu.edu.cn/list.php?catid=63
联系状态：口头承诺
承诺提供：
联系人：团委书记/姓名/地址/手机/EMAIL
华侨大学青年志愿者指导中心 （校内部门）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：
联系人：青年志愿者指导中心团支书/姓名/地址/手机/EMAIL
华青报 （学生社团）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：
联系人：/姓名/地址/手机/EMAIL
华侨大学广播台 （学生社团）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：
联系人：广播台台长/姓名/地址/手机/EMAIL
爱心社 （学生社团）
网址：
联系状态：沟通中
承诺提供：
联系人：社长/姓名/地址/手机/EMAIL
泉州市教育局 （教育机构）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：/地址/手机/EMAIL
海峡都市报 （媒体）
网址：http://www.nhaidu.com/
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：/地址/手机/EMAIL
福建老年报 （媒体）
网址：http://www.fjlnw.com/about.asp
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：/地址/手机/EMAIL
项目背景及意义
他们的工作在今朝，却建设着祖国的明天；他们的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。他们便是我们所敬所爱的老师！
现今，教育是一个社会性时代性的话题，随着受教育者的增加，教师群体正在壮大，与此同时就出现了退休老教师这个令社会关注的群体。退休教师的数量在增加，而国家政策显然无法顾及他们的方方面面，我们可以看到退休老教师生活上的一些困难：
①生活艰辛，非义务教育退休教师及其他非国家教育机构的退休教师退休工资没保障；
②生活孤单，子女不在身边或老伴先行或与以前的学生失去联系等；
③身体欠佳，无可否认人一旦年老总会出现某些身体上的不适，有些退休老教师的身体健康状况不理想。
而与退休老教师群体的困难相联系的是社会的感恩之情，是社会道德的缩影。可以说每人皆有他的老师，那些曾经辛勤教导过我们的老师，倘若他们已垂垂老矣，作为学子的我们是否要送上我们的一些祝福，一些对老人对恩师的关怀，哪怕就是那么一句话，一张明信片，一个温暖的微笑。都说滴水之恩涌泉相报，他们不需要多大的回报，只要能与昔日的学生一起叙叙旧，聊聊过去足矣。
关心退休老教师绝对不是某个人某个单位的事而是每个人整个社会的事，我们希望通过本次活动重新联系起退休老教师与他们的学生，给退休老教师一些温暖与祝福，也让社会更加了解退休教师的生活。另外，我们希望通过本活动，促进和谐感恩社会的建设。
现今，教育是一个社会性时代性的话题，随着受教育者的增加，教师群体正在壮大，与此同时就出现了退休老教师这个令社会关注的群体。退休教师的数量在增加，而国家政策显然无法顾及他们的方方面面，我们可以看到退休老教师生活上的一些困难：
①生活艰辛，非义务教育退休教师及其他非国家教育机构的退休教师退休工资没保障；
②生活孤单，子女不在身边或老伴先行或与以前的学生失去联系等；
③身体欠佳，无可否认人一旦年老总会出现某些身体上的不适，有些退休老教师的身体健康状况不理想。
而与退休老教师群体的困难相联系的是社会的感恩之情，是社会道德的缩影。可以说每人皆有他的老师，那些曾经辛勤教导过我们的老师，倘若他们已垂垂老矣，作为学子的我们是否要送上我们的一些祝福，一些对老人对恩师的关怀，哪怕就是那么一句话，一张明信片，一个温暖的微笑。都说滴水之恩涌泉相报，他们不需要多大的回报，只要能与昔日的学生一起叙叙旧，聊聊过去足矣。
关心退休老教师绝对不是某个人某个单位的事而是每个人整个社会的事，我们希望通过本次活动重新联系起退休老教师与他们的学生，给退休老教师一些温暖与祝福，也让社会更加了解退休教师的生活。另外，我们希望通过本活动，促进和谐感恩社会的建设。
团队相关经历（选填）
（无）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
（无）
公益目标
| 受益群体/事宜： | 退休老教师 |
| 预期成果： | 使退休老教师得到昔日学生的关怀，得到社会的关注，让他们感到心灵的温暖。 |
| 受益群体/事宜： | 想联系曾经的老师的学生 |
| 预期成果： | 帮助这些学生找到他们要联系的老师，圆他们的师生情缘。 |
| 受益群体/事宜： | 在读学生 |
| 预期成果： | 主要起到教育作用，让他们对老师保持感恩之心。 |
| 受益群体/事宜： | 小组成员和志愿者 |
| 预期成果： | 锻炼实践和团队合作能力，实现公益心愿。 |
实施地点
我们选择福建省泉州市，莆田市和龙岩市作为我们的活动地点，我们需要提前联系当地学校或教育局等有关机构了解退休老教师的大致数量和分布情况。
1、其中泉州是我们学校所在地，先在学校附近实施以便我们及时找到问题并请指导老师亲临为我们指导，为后面的活动打下基础。
2、这三个地方也是部分成员的家乡。在沟通和安全问题上有保障，在活动过程中可以发动以前的同学和以前就读的学校，充分得到亲友团的帮助。
3、这三个地方相距不远，可以缩减花在交通上的时间和经费。另外作为三个地级市单位，可以在调查人数有限的基础上尽量保证我们采访老师地理位置分布上的合理性。
1、其中泉州是我们学校所在地，先在学校附近实施以便我们及时找到问题并请指导老师亲临为我们指导，为后面的活动打下基础。
2、这三个地方也是部分成员的家乡。在沟通和安全问题上有保障，在活动过程中可以发动以前的同学和以前就读的学校，充分得到亲友团的帮助。
3、这三个地方相距不远，可以缩减花在交通上的时间和经费。另外作为三个地级市单位，可以在调查人数有限的基础上尽量保证我们采访老师地理位置分布上的合理性。
项目团队
我们团队由9位核心成员组成，考虑到公益对象是老人，队员中女生占大部分。队员中一半是实施地点的当地人，对活动地的地理信息较熟悉。我们组员中大部分都曾参加过社会实践，有类似活动的经验，也有小部分成员曾多次参加过公益活动，对此有较多经验。
核心队员职责：
队长1人，负责协调整个活动和人员工作安排，管理博客
财务负责人1人，负责项目的财务预算和活动中的财务管理
后勤负责人2人，负责管理队服队旗和队员外出时的急救药箱等物品
志愿者管理负责人1人，负责招募和管理志愿者
活动宣传负责人1人，负责整个活动的宣传工作
活动记录负责人2人，负责活动期间摄影摄像、记录访谈语录
机构联系负责人1人，负责将活动情况与我们的合作机构沟通联系
核心队员职责：
队长1人，负责协调整个活动和人员工作安排，管理博客
财务负责人1人，负责项目的财务预算和活动中的财务管理
后勤负责人2人，负责管理队服队旗和队员外出时的急救药箱等物品
志愿者管理负责人1人，负责招募和管理志愿者
活动宣传负责人1人，负责整个活动的宣传工作
活动记录负责人2人，负责活动期间摄影摄像、记录访谈语录
机构联系负责人1人，负责将活动情况与我们的合作机构沟通联系
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
我们在志愿者招募上已与校青年志愿者指导中心达成口头承诺，所以我们的招募有两个渠道：一是青年志愿者指导中心，二是面向全校学生招募。
招募人数：正式志愿者10人 ，候补5人
招募时间：5月8日——5月15日
招募方式：现场交表，面试删选。
招募要求：言谈举止有礼貌，可以与老人耐心交流，肯吃苦，有某方面特长，最好是活动地的现居民。
招募人数：正式志愿者10人 ，候补5人
招募时间：5月8日——5月15日
招募方式：现场交表，面试删选。
招募要求：言谈举止有礼貌，可以与老人耐心交流，肯吃苦，有某方面特长，最好是活动地的现居民。
前期调研和准备 （已完成工作）
1、团队组建
核心团队成员已经确定，并进行了成员任务分配。各成员已经开始针对自己的职责进行相关调查和知识补充。
2、确定项目实施地点
考虑到多方面因素，我们讨论确定了本次活动的三个活动地点，详见“活动实施地点描述及评估”
3、联系合作机构
已经与校文明办，校团委，校广播台等多家校和院组织机构达成合作意向，正在通过学校帮助和相关教育局取得联系，并在着手和媒体机构联系。
4、博客设计
由于我们的活动项目计划中博客是主要活动形式，而且要依靠博客进行活动主题升华和后期推广，因此我们对博客进行了详细的设计。
核心团队成员已经确定，并进行了成员任务分配。各成员已经开始针对自己的职责进行相关调查和知识补充。
2、确定项目实施地点
考虑到多方面因素，我们讨论确定了本次活动的三个活动地点，详见“活动实施地点描述及评估”
3、联系合作机构
已经与校文明办，校团委，校广播台等多家校和院组织机构达成合作意向，正在通过学校帮助和相关教育局取得联系，并在着手和媒体机构联系。
4、博客设计
由于我们的活动项目计划中博客是主要活动形式，而且要依靠博客进行活动主题升华和后期推广，因此我们对博客进行了详细的设计。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 由于考虑到项目的实施可能性，我们准备初期只做十个代表性的老教师，我们会根据已经联系到的组织机构提供给 |
| 3月： | 对于那些已经达成帮助小组的退休老教师和学生，我们将联系学生，一方面搜集如何进行帮助的资料，使得日后能 |
| 4月： | 我们将进一步的收集已经选好的老教师资料，以便日后进行的采访能够顺利进行。我们会尽可能的收集老教师教过 |
| 5月： | 我们将进行志愿者招募的宣传，做一些海报以及视频放在外部网站和学校内部进行宣传，以吸引社会以及同学们的 |
| 6月： | 我们将会进行志愿者的培训工作以及最后的准备工作，将我们选拔的志愿者进行分组并分配工作。准备送给退休老 |
暑假活动时间表
| 7月20日-7月20日 | 华侨大学金川活动中心 |
| 召开动员大会以及安排各项工作 |
| 7月21日-7月23日 | 福建省泉州市 |
| 去拜访前期准备好的老教师，同时更新博客，开次前期小结会议 |
| 7月24日-7月26日 | 福建省莆田市 |
| 去拜访前期准备好的老教师，同时更新博客，开次前期小结会议 |
| 7月27日-7月30日 | 福建省龙岩市 |
| 去拜访前期准备好的老教师，同时更新博客 |
| 8月1日-8月7日 | 学校 |
| 活动后期整理与博客管理 |
| 8月8日-8月20日 | 学校和其他 |
| 后期观察与补充 |
暑假活动具体计划
整个活动可分为三个阶段。一是前期准备阶段，二是实地实践阶段，三是后期整理与观察补充阶段。
我们将团队成员分为两部分：全体核心队员和部分志愿者跟队采访老教师，一部分志愿者留校接应。考虑到我们的活动需要实时更新博客，所有留校同学要与外出同学保持联系（外出采访的队员要将对退休老教师的采访记录以及全程拍摄的资料按时发给留校同学）并负责对博客动态及时处理。
7月20日，活动准备。
早上，我们将在校活动中心进行动员大会的开展，主要的参加人员有整个活动的组织人员，活动的指导老师以及志愿者。
下午，去往超市进行采购送给老教师的礼物例如鸡蛋等食物，以及我们路上所需要的药物等。
晚上将再次确认联系地址、具体行程以及明天所要的设备和物品例如摄像机，录音笔等。
7月21日——7月30日，我们将进行我们的实地活动。
基本活动形式：我们将乘坐前几天已经联系好的大巴车去往老教师的家，此前我们已经确定了老教师愿意接受我们的访问，以及我们的帮助。我们将这一全过程用DV的形式进行拍摄，我们将准备好的礼物送给老教师，然后进行采访。内容主要包括老教师现在的家庭生活状况，每个月的收入，曾经的教学故事，和以前同学的联系情况，可以的话与那些形成帮扶形式的学生取得联系等等。如果老教师不愿意我们进行视频的拍摄我们将采用文字的形式上传在博客上。晚上我们将住在已经联系好的旅馆。
我们在7月初和8月底，每天实时更新，进行博客的宣传活动。让学生了解到老教师，我们将在博客上准备专门的留言板，对那些想要帮助自己的老师不知道途径，或者已经在帮助老师的人们，开展论坛的模式，进行活动的推进。活动后期我们会制作一些活动纪念品送给接受我们采访的老教师和博客热心人士。
8月1号——8月20号，后期整理与观察补充。
整理所有的调查资料，整理成报告形式；整理博客信息。
我们前期考虑到经费以及实施难度只进行十位老教师的帮助活动，以便能够顺利的进行。这样方便我们进行活动的推广。之后，我们会对我们的计划方案进行宣传，主要是针对高校学生，通过他们将我们的活动进行延伸，将对老教师的关爱进行传递，并且我们会将我们的博客所有权和已有经验交给他们。
另外，考虑到博客反映情况，若博客中热心人士提供了一些非常值得探访的老教师，我们会在删选后再次出动访问。
我们将团队成员分为两部分：全体核心队员和部分志愿者跟队采访老教师，一部分志愿者留校接应。考虑到我们的活动需要实时更新博客，所有留校同学要与外出同学保持联系（外出采访的队员要将对退休老教师的采访记录以及全程拍摄的资料按时发给留校同学）并负责对博客动态及时处理。
7月20日，活动准备。
早上，我们将在校活动中心进行动员大会的开展，主要的参加人员有整个活动的组织人员，活动的指导老师以及志愿者。
下午，去往超市进行采购送给老教师的礼物例如鸡蛋等食物，以及我们路上所需要的药物等。
晚上将再次确认联系地址、具体行程以及明天所要的设备和物品例如摄像机，录音笔等。
7月21日——7月30日，我们将进行我们的实地活动。
基本活动形式：我们将乘坐前几天已经联系好的大巴车去往老教师的家，此前我们已经确定了老教师愿意接受我们的访问，以及我们的帮助。我们将这一全过程用DV的形式进行拍摄，我们将准备好的礼物送给老教师，然后进行采访。内容主要包括老教师现在的家庭生活状况，每个月的收入，曾经的教学故事，和以前同学的联系情况，可以的话与那些形成帮扶形式的学生取得联系等等。如果老教师不愿意我们进行视频的拍摄我们将采用文字的形式上传在博客上。晚上我们将住在已经联系好的旅馆。
我们在7月初和8月底，每天实时更新，进行博客的宣传活动。让学生了解到老教师，我们将在博客上准备专门的留言板，对那些想要帮助自己的老师不知道途径，或者已经在帮助老师的人们，开展论坛的模式，进行活动的推进。活动后期我们会制作一些活动纪念品送给接受我们采访的老教师和博客热心人士。
8月1号——8月20号，后期整理与观察补充。
整理所有的调查资料，整理成报告形式；整理博客信息。
我们前期考虑到经费以及实施难度只进行十位老教师的帮助活动，以便能够顺利的进行。这样方便我们进行活动的推广。之后，我们会对我们的计划方案进行宣传，主要是针对高校学生，通过他们将我们的活动进行延伸，将对老教师的关爱进行传递，并且我们会将我们的博客所有权和已有经验交给他们。
另外，考虑到博客反映情况，若博客中热心人士提供了一些非常值得探访的老教师，我们会在删选后再次出动访问。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月29日-8月31日 | 学校 |
| 将我们的策划和邀请函发达各大高校青年志愿者中心或校团委，期望他们将我们的活动在他 |
| 9月1日-9月5日 | 学校 |
| 制作活动PPT交给我们学校的暑期社会实践汇报展示大会进行展示，并争取将我们这个活 |
| 9月10号- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
1、团队成员必须秉着公益性的目标参加本次活动。
2、团队成员要互帮互助，互相理解，和睦共处。
3、所有行动以团队利益和活动目的为先，不搞个人主义。
4、全队不得铺张浪费，财务要公开透明。
5、所有成员都要准时参加成员会议，不得无故不到，迟到和早退。
6、团队成员注意言行举止，注意维护大赛主办方，学校，团队和个人的形象。
7、团队成员在活动期间要统一着装。
8、团队成员在活动期间需要离队的，应向全队表明理由，并及时归队。
9、团队成员要认真完成自己职责内的事物，如有余力要帮助其他队友。
10、活动中若遇到突发事件须全队商议决定下一步行动。
2、团队成员要互帮互助，互相理解，和睦共处。
3、所有行动以团队利益和活动目的为先，不搞个人主义。
4、全队不得铺张浪费，财务要公开透明。
5、所有成员都要准时参加成员会议，不得无故不到，迟到和早退。
6、团队成员注意言行举止，注意维护大赛主办方，学校，团队和个人的形象。
7、团队成员在活动期间要统一着装。
8、团队成员在活动期间需要离队的，应向全队表明理由，并及时归队。
9、团队成员要认真完成自己职责内的事物，如有余力要帮助其他队友。
10、活动中若遇到突发事件须全队商议决定下一步行动。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 退休教师不愿将其信息发布于我们的博客上 |
| 对应预案： | 对于这种情况，我们决定对该教师的个人信息予以保密，只发表相关不涉及个人信息的博文 |
| 可能出现的问题： | 由于老教师住的较偏僻我们找不到退休老教师，或需要花很多时间寻 |
| 对应预案： | 对此我们需要提前对我们要采访的老教师的居住地的路况询问当地人，在掌握一定信息的情 |
| 可能出现的问题： | 博客访问量不大，无法达到预期效果 |
| 对应预案： | 在前期就需要加强对博客的宣传，并阶段性的采取宣传攻势。 |
| 可能出现的问题： | 队员中暑或生病 |
| 对应预案： | 备全相关药物，队员间相互监督一出现不适情况及时采取措施。 |
项目可行性分析 （选填）
1、项目主题契合社会大背景：伴随和谐社会的建设以及每年的“感动中国”节目的成功举办，社会的感恩之情正在雄雄燃起。老人和小孩永远是我们需要呵护与关爱的对象，让老教师们安度万晚年我们义不容辞。
2、项目本身适合学生进行：项目对象是退休老师（也有涉及他们的学生），是与我们学生密切相关的群体，我们更易感受此次活动主题的内涵。大学生偶尔会有几个曾经的老师已退休，此活动特别能引起大学生的共鸣。
3、此次活动实施难度适中：由于不需要特定活动场地和特别的设施，也不需要太多的人力资源，实施情况乐观。
4、指导教师队伍强大：我们团队的指导老师之一是学校负责暑期社会实践的指导员，经验丰富。还有几个指导老师也多次指导过类似实践性活动。他们的指导可以给我们的活动带来很大帮助。
2、项目本身适合学生进行：项目对象是退休老师（也有涉及他们的学生），是与我们学生密切相关的群体，我们更易感受此次活动主题的内涵。大学生偶尔会有几个曾经的老师已退休，此活动特别能引起大学生的共鸣。
3、此次活动实施难度适中：由于不需要特定活动场地和特别的设施，也不需要太多的人力资源，实施情况乐观。
4、指导教师队伍强大：我们团队的指导老师之一是学校负责暑期社会实践的指导员，经验丰富。还有几个指导老师也多次指导过类似实践性活动。他们的指导可以给我们的活动带来很大帮助。
项目后勤保障 （选填）
1、在成员人数问题上，我们与青年志愿者指导中心协商会有后备补充人员。
2、在成员队服供应上，我们要求暑期活动期间只能穿队服，所有核心成员都有两件队服，参加实地探访老教师的志愿者也会得到两件队服。而志愿者如果没有跟队进行实地探访，为了节约经费，我们不发队服。
3、在药物准备问题上，我们考虑到安全的重要性，所以我们会多备一些感冒药，防中暑的药，以及其他一些应对可能的突发情况的药物。
4、在实地探访前，我们要确认每位随队成员知道我们的行程安排，知道其他成员、紧急救助部门以及校方相关部门的联系方式。
2、在成员队服供应上，我们要求暑期活动期间只能穿队服，所有核心成员都有两件队服，参加实地探访老教师的志愿者也会得到两件队服。而志愿者如果没有跟队进行实地探访，为了节约经费，我们不发队服。
3、在药物准备问题上，我们考虑到安全的重要性，所以我们会多备一些感冒药，防中暑的药，以及其他一些应对可能的突发情况的药物。
4、在实地探访前，我们要确认每位随队成员知道我们的行程安排，知道其他成员、紧急救助部门以及校方相关部门的联系方式。
对第三届某一获奖项目（自选）的简短感想 （选填）
对《最浪漫黄昏――关注老年人情感世界》的感想
本人觉得这个活动还是挺新颖的。一直听说社会离婚率在攀升，却一直单一的认为这个离婚率仅仅是中青年们构成的，看了他们的创意使我全面的看待了这个离婚率的构成。
他们的创意中有句话“人们普遍认为，少年夫妻老来伴儿……老年人需要的不仅仅是亲情、友情、乡情，更重要的，还有爱情。”老人们以前的婚姻很少是建立在爱情的基础上，老了很多也是依靠习惯在生活着，尤其是农村老人。而且前不久我就听说了我家隔壁村的一对老人离婚了，看来老人的情感问题确实值得关注。
该项目在三个小区进行，我认为作为起步阶段在老人相对集中的社区进行还是不错的，能够收到想要的效果。不过本人非常想看到这个活动在更大一些的范围内进行。
当然我对这个项目特别有感觉也是因为我们团队也做老人这块的公益，在一步步的活动进程中我们也是感受到了——老人需要我们的关爱！
本人觉得这个活动还是挺新颖的。一直听说社会离婚率在攀升，却一直单一的认为这个离婚率仅仅是中青年们构成的，看了他们的创意使我全面的看待了这个离婚率的构成。
他们的创意中有句话“人们普遍认为，少年夫妻老来伴儿……老年人需要的不仅仅是亲情、友情、乡情，更重要的，还有爱情。”老人们以前的婚姻很少是建立在爱情的基础上，老了很多也是依靠习惯在生活着，尤其是农村老人。而且前不久我就听说了我家隔壁村的一对老人离婚了，看来老人的情感问题确实值得关注。
该项目在三个小区进行，我认为作为起步阶段在老人相对集中的社区进行还是不错的，能够收到想要的效果。不过本人非常想看到这个活动在更大一些的范围内进行。
当然我对这个项目特别有感觉也是因为我们团队也做老人这块的公益，在一步步的活动进程中我们也是感受到了——老人需要我们的关爱！
项目可推广性分析 （选填）
1、关爱退休老教师是个推广性很强的话题：退休教师数量多分布广，虽然我们此次活动选取的范围不大，访问的老师数量也有限，但是在我们活动的基础上，可以很快的在全国高校乃至整个社会进行宣传，此项活动也可以作为一个高校暑期社会实践项目长期进行。
2、类似慰问老教师的活动在部分地区有小规模的开展，但只在特定的时间进行，且活动并未进行拓展，媒体除了简单报道外没有后文。我们的活动可以带动那些小规模慰问活动发展为整体性长期性社会性的公益活动，在原有的慰问式活动的基础上进行推广。
2、类似慰问老教师的活动在部分地区有小规模的开展，但只在特定的时间进行，且活动并未进行拓展，媒体除了简单报道外没有后文。我们的活动可以带动那些小规模慰问活动发展为整体性长期性社会性的公益活动，在原有的慰问式活动的基础上进行推广。
补充信息 （选填）
志愿者工作说明：我们的志愿者很大一部分是作为博客推广工作人员，我们需要得到那些已走出校园的人们的关注才能使我们的活动在实践后期进行不断的延伸。而我们的推广活动会在各大可利用的网站进行发帖。
我们的活动虽然已选定三个实施地，但在此基础上，如果其他地区有特别典型的退休教师，而且能力和资金上允许的话，我们会多采访几位退休教师。
我们的活动虽然已选定三个实施地，但在此基础上，如果其他地区有特别典型的退休教师，而且能力和资金上允许的话，我们会多采访几位退休教师。
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
评语/修改意见
- 暑期活动的部分步骤缺乏详细的描述。
