【背景】:
    近年来，幼儿园安全事故频发，家长们心中也形成了“幼儿园越来越危险”的观念。对于已经发生的安全事故，我们除了总结经验教训外，更重要的是要学会如何预防这类事故的再次发生。学龄前儿童心智发育还不成熟，缺乏自我保护意识和能力，如果没有及时的监督和引导，他们很可能又是另外一场安全事故的受害者.    
    幼儿园的硬件设施也存在诸多隐患，一些幼儿园，在规划和设计时没有按程序由教育部门审批，建成的幼儿园不符合国家有关规定，这就造成了诸多的安全隐患。虽然这些安全问题已经引起有关部门的注意，并对不符合要求的幼儿园采取了严厉的措施，但是仅仅依靠政府的惩罚措施，往往会有些顾及不到，而且对于一些位于城镇郊区的幼儿园，有很多家长首先关心的并不是安全问题，而是学费问题。所以积极动员和依靠社会力量，多渠道、多形式地关注幼儿园的安全问题就显得极为必要了。
   儿童是祖国的花朵，祖国的未来，孩子的安全问题高于一切问题，面对这一个又一个的安全隐患，需要政府和社会来清扫这一道道安全关，而我们要做的，就是唤起大家对于幼儿园安全问题的重视，并做好预防措施。
 
【意义】
   通过这次活动，幼儿园方面会更积极地应对幼儿园的安全问题，幼儿园中的孩子，也会在心中形成保护自己的意识，孩子的家长，也会通过我们发的小册子了解更多的幼儿园的安全隐患，从而也会更加关注孩子的安全问题。政府和社会的支持，会在实质上给予小朋友们更加安全的环境，使社会总体的幼儿园安全水平得到提高，更好的保护了小朋友们，让他们在安全快乐的环境中茁壮成长。

我们团队所在班级在校期间参加过由校志愿者协会举办的“班助一”系列活动，活动内容是：一个班资助一个贫困的小学生，即以班级为单位筹集资金来补助他们的日常生活费和学费。每个星期我们团队的部分成员都会代表我们班级去看望我们资助的孩子，并同他们一起做游戏。 

经验：
   通过“班助一”的活动，我们体会到了参与慈善公益事业的乐趣，同时我们也和这些孩子建立了真挚的友谊，在同他们玩耍的过程中，我们发现这些贫穷的孩子对外界都会比较敏感，他们不愿主动与外界交流，所以我们会主动的接触他们，先向他们敞开心扉，长时间的接触最终使他们接受了我们。但是也不会太热情使他们反感。通过这次活动，我们学会了如何与特殊的孩子交流，如何与他们成为朋友，这为我们以后进行类似的公益活动提供了宝贵经验。

与这次活动的不同：
  “班助一”活动只是单纯的资助，其中做游戏的目的是为了持续的观察受助儿童的情况。而我们这次的活动是以灌输知识为目的的，所以需要我们进行更充分的准备工作。另外，“班助一”活动针对的是小学生，而这次活动的对象是学龄前的儿童，这对于我们来说也是一个挑战。

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我们选择的活动地点是长春市城乡接壤处的幼儿园和城镇郊区幼儿园。长春市的“问题”幼儿园主要集中在城乡结合部，低收入聚居区和老城区，收费一般较低，这些幼儿园一方面解决了入园难的问题，另一方面也存在幼儿园设施不完善，主管人员的安全意识淡薄的问题

团队队长1名，负责协调各项活动开展以及联络已有合作伙伴
财务组：负责预算、结算及费用开支管理工作，制作财务报表；
信息组:负责收集整理各种信息，总结活动经验教训，撰写总结报告，并发布到博客上
生活组：负责保管成员随行物品及活动所需品，联系好住宿、乘车以及用餐工作；
人力资源组:负责开展志愿者招募活动，以及对它们的培训；
宣传组：负责制作安全知识小册子，制作有关的海报等宣传资料。

【优势】：1.我们团队的成员均是师范大学的学生，所以对于孩子的心理研究，对于儿童可能出现的问题，我们既储备了一定的有关心理学、教育学的专业知识，又能搜集得到更多丰富的资料以指导我们行动。另外，有团队成员的亲戚在幼儿园工作，我们可以得到更多有关幼儿园的信息。
2.. 我们的团队成员均在学校参加过社团组织，掌握了财务管理，海报制作，活动策划等知识方法，而且都有过领导组织一场活动的经历，更有校红志愿者，富有爱心和奉献精神 

【招募人数】我们的团队精神要求志愿者和团队成员以最少的人力发挥出最大的力量。考虑到突发情况，我们计划招募正式志愿者6-8个，候补志愿者2-3个。
【招募对象】
团队成员所在大学及周边的学校
【招募要求】 
一、有热情和公益责任感，参加过志愿者服务的优先选拔 
二、性格外向，活泼开朗，善于沟通
三、对本次活动有所了解并在暑假有活动的时间
【招募宣传】
1.在校园内通过挂横幅，海报，走寝，宣讲会等方式进行招募志愿者的宣传。
2.利用校园网，校电视台，校广播站进行媒体宣传。

目前已完成的调研工作：
1.团队成员在各自家乡的幼儿园进行走访，并汇总了幼儿园问题的共性
2.向有关部门咨询，已经了解安全幼儿园的标准和国家的有关幼儿园安全的政策

目前已完成的准备工作：
1.已经和辅导员沟通过，并得到了老师的认可和支持。
２.准备了有关幼儿园安全问题相关详细资料，包括幼儿园儿童心理描述，幼儿园易发生的事故及原因等。
３.建立了团队的博客，我们会把整理的信息及时的发布到博客上面。
４.根据活动方案，我们已经组建起适合的团队，并分好组，明确了各组的任务。
5.与有关合作单位进行了沟通并得到了他们的支持.

【活动目的】:是让幼儿园的小朋友,家长能够了解更多的有关幼儿园安全的只是,
【活动形式】:针对小朋友,我们采取寓教于乐的方式使他们接受,对于家长我们以讲解的方式为主
【活动宣传资料】:团队制作的安全知识小册子.
【活动具体流程】:
                                  *第一部分  发现危险*

7月9日
团队成员整理自己所需的生活用品,以及相关资料
7月10日
团队成员分成三组,每组两名成员及2-3名志愿者,由组长分配各组要负责的班级和任务
7月11日
9:00-11:00
   团队成员与志愿者一同抵达第一个幼儿园,根据之前搜集的资料,对幼儿园的设施及教学设 备进行一次全面的”扫描”,扫描要求主要有以下几个方面
  1. 检查幼儿园的消防安全设备是否按要求配置
  2. 检查户外游戏设施是否老化
  3. 检查一些电器及饮水机等摆放的位置是否合理
  4. 检查厕所地板是否防滑
  5. 检查幼儿园的床铺是否符合要求
  6. 检查幼儿园是否具有家长接送卡
11:30-12:30
       在幼儿园午饭时间观察幼儿园的厨房卫生条件,观察小朋友吃饭时是否有良好的习惯
13:00-15:00
       在孩子的午休时间,向幼儿园的老师了解幼儿园平时的一些情况,向她们讲解幼儿园安全 的重要性,并协助老师做一些管理工作.
16:00-17:00
       在幼儿园放学期间,观察家长接送孩子的情况,并向家长介绍我们这次活动的有关内容
7月12日
     上午
      整理7月11日团队发现的一些问题,进行小组讨论汇报工作
     下午
      向幼儿园的园长汇报我们的工作,并向他提出合理适当的建议


                        *第二部分  游戏环节*
7月13日-7月14日
  游戏过程:
  a带领孩子去寻找那些对他们身体安全有威胁的地方和可能存在危险的地方
  b由志愿者讲解和补充设施危害
  c由志愿者讲解如何避免这些安全隐患
  d请小朋友示范正确行为
对于游戏过程的补充如下:
1. 游戏中的”危险”主要是指我们团队总结出的一些安全隐患,包括室内的以及   室外活动时容易出现的身体伤害
2. 游戏过程中,我们会有专门的队员给大家拍照
3. 为了带动小朋友的积极性,我们会有一些奖励措施,对于能够发现危险以及能够提出应对措施的小朋友,我们会有奖品

                         *第三部分  情景剧环节*
 7月15-7月17日
       由团队成员及志愿者表演我们设计的情景剧,这些情景剧是我们根据真实的 
案例改编而成,情景剧主要包括以下几个方面:
        1. 面对陌生人
            a. 由志愿者分别扮演陌生人和幼儿园的小朋友,模拟各种意图拐卖的情景
            b.  由志愿者讲解小朋友应如何应对陌生人的不良意图
            c.  由小朋友演示对待陌生人的办法
        2.  面对突然发生的身体伤害
            a . 由志愿者扮演更种游戏中受伤情景，以及错误的应对方法
            b . 志愿者讲解正确解决方法
            c . 由小朋友来演示正确的处理行为
        3.  校车安全
            a.  由志愿者演示拥挤上校车的情景,以及在车上不正确的乘车方法等
            b.  志愿者讲解在校车上正确的做法
            c.  由小朋友演示正确的乘车方法
        4.  请求帮助
            a.  由志愿者演示小朋友与家长走失的情景
            b.  由志愿者讲解如何向警察叔叔请求帮助的方法
            c.  由小朋友演示正确的求助方法
        5.   遇到幼儿园内的突发状况
            a.   志愿者用道具演示幼儿园突发火灾的状况
            b.   志愿者讲解应对方法及原因
            c.   由小朋友演示面对突发状况的正确应对办法
对于情景剧环节的补充
1.情景剧我们会以活泼向上的方式表现出来,不会出现对小朋友造成不好影响的环节.
2.活动过程中我们会有专门的队员给大家拍照
3.为了带动小朋友的积极性,我们会有一些奖励措施,对于能够发现志愿者错误做法的小朋友,我们会有奖品.
4.由于有的学校并没有校车,而是家长接送,我们会根据情况随时调整第三个情景剧.

                        *第四部分   整理及总结*

7月18日
     1. 团队成员将拍摄的照片整理,将小朋友的集体照贴到安全知识小册子上,并绘制安全成果展示图, 附上所摄照片以及成员的感想
     2. 将安全成果展示图发放的各个班级,并把安全知识小册子发给家长
     3.向幼儿园的老师,小朋友以及协助我们团队活动的家长表达感谢.
7月20-7月29日
      在第二个幼儿园进行宣传活动,活动形式参照第一个幼儿园的活动,并针对之前的经验教训对活动进行适当改善和调整,但不会影响总体的活动流程.
 7月30日-8月7日
      在第三个幼儿园进行宣传活动, 活动形式参照第一个幼儿园的活动,并针对之前的经验教训对活动进行适当改善和调整,但不会影响总体的活动流程.
 8月8日
      整个团队将这次活动的经验教训作汇报总结,向志愿者表达感谢,安排好团队成员在暑假的整理工作。 

  1.团队成员要始终以公益为目的，不得以项目名义进行商业活动。
  2.团队成员在活动期间凡事不得铺张浪费。
  3.团队成员必须注意自身和参加活动人员的安全，不得做任何违反安全规范和有可能伤及他人的事。
  4.团队成员要注意自己在活动中的举止行为，要做到文明礼貌，举止得体。
  5.团队成员如身体不适，或有其他个人需要，请及时向队长反映。 

1.东北师范大学的专业师范导师，能给我们提供专业的师范知识；有团队成员的家长是幼儿园教师，能给我们提供有关幼儿园方面的专业建议和意见。

2.我们的宣传活动包括校园宣传、所在城市宣传、网络宣传。宣传范围广，城市人员流动广,影响力甚远。

3.活动主要针对幼儿园儿童及他们的家长，活动的对象比较全面

4.在活动内容上，我们主要是采取情景剧的表演，这符合幼儿园儿童的心理，他们更容易接受这种学习知识的方式，另外，我们的安全小册子的制作也是一大亮点，能够随身携带，随时提醒家长注意孩子的安全。

1.事先确定好活动的路线以及活动过程中的交通工具，并针对交通问题设计好应对方案
2.配备医药箱，以免有意外事故发生
3.安排好就餐问题，以节约为前提保证团队成员及志愿者的饮食问题

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感想《缎带不能断——古老蓝巾帕玩转现代风》
    这是一个美丽的题目，同时也是一份美丽的感动。该团队用现代的思想诠释古老的蓝巾帕，让年轻的一代传承老一辈的经典，让古老的艺术不是随时间流失，而是在新的传承中注入新的活力，让蓝巾帕有了更广阔的市场和更持久的生命力。
   很多东西，往往在它们存在时我们不去珍惜，一旦它们消失，却成为了我们永久的遗憾。该团队的项目在推广性上给了我们很大的启示，这是一个很值得推广的项目，它不仅仅为当地居民带来很大的好处，而且还为其他的非物质文化遗产的保护提供了范例。我们团队根据这一点，不断改进我们的项目策划，使之具有更大的推广性和实践性。

1.符合城市的发展需要。长春是一个省会城市，自然会有很多外来务工人员，他们作为这个城市的服务者，为这个城市的发展做出了很大的贡献，但是由于很多的原因，他们的孩子无法在条件好的学校上学，他们只能选择一些相对便宜但是忽略安全问题的学校。由于幼儿园的孩子年龄小，所以在幼儿园内更容易发生安全事故。
  2.符合国家的政策。近段时间发生的多起幼儿园事故，在社会上引起了极大的反响，国家也越来越重视幼儿园的安全问题，我们的活动正好在这个时机，向大家重申幼儿园安全的重要性，引起社会各界的重视。

安全知识小册子的内容
家长应该知道的幼儿园安全之道
1.【晨检】  
包括： 询问在家饮食、睡眠情况，有无不适;检查孩子是否发烧、感冒;查看精神是否良好，五官、皮肤、眼结膜有无异常;检查孩子是不是携带了可能造成外伤及引发意外的物品、器械入园。
2.【接送】
家长接孩子时必须持有接送卡，经门卫核实后方可出入幼儿园。委托他人接送时，需要事先通知园方
3.【安全预案】
幼儿园针对火情、停电、设施设备损坏等情况设有完善的预案，制定安全疏散演习计划，让孩子熟悉安全疏散线路。
4.【食品安全】
幼儿园应该到持有卫生许可证的经营单位采购食品。食品有专人分类、分架、隔墙、离地存放。生、熟板，洗涤池(盆)与洗菜池(盆)严格分开
5.【设施安全】
园舍建筑的边沿及拐角处处理成圆滑角，楼房加有防护网，电源插座与地面距离不少于1米，有必要的消防器材
6.【定期的安全检查】
消除园舍、活动场地、活动器具、玩具、用具的安全隐患。
7.【定期体检】
孩子入园前必须进行全身体格检查，合格后方能入园。入园后，每年体检一次，离开园所3个月以上或有肝炎接触史的孩子经体检证实健康后方能回班
8.【 幼儿园职工应注意的】
幼儿园的工作人员每年必须进行一次健康检查。体检合格才能上岗。从事饮食工作的人员要接受有关儿童营养及食品卫生方面的专门培训
9.【安全主题教育活动】
幼儿园应设计一系列教学活动增加孩子的自护能力，比如，“开门、关门要小心”，“安安全全过马路”、“着火了怎么办”等。

（不公开）

• 在没有本次大赛资源支持的情况下，项目已有一些过去成功的经验，描述本次大赛资源所能为活动带来的附加值会有助于对项目计划的理解。
• 更具体明确的实施地点会有助于对项目计划的理解
• 更具体详实的前期调研和准备计划可以促进项目的顺利实施
• 对大赛历届获奖项目的学习和了解有助于更好地实施项目，建议团队认真学习后补充相关感想
• 大赛工作组将为所有暑期实施团队提供统一的T恤、帽子、书包、横幅、海报、旗帜、工作卡以及数码照相机、数码摄像机供使用；建议团队去除和精简项目预算中的相应开支
• 下列项目的资金占用过多
  
  通讯费
  

（相关评语/修改意见仅为评审中的一部分，并非一个团队通过或不通过该阶段比赛的指标，供团队参考提高。）