岩画，一种古老而独特的艺术形式，被誉为“石头上的艺术”，遥远而神秘。作为中华历史文化的一个重要组成部分——阴山岩画，在当代文化建设中发挥着应有的作用。阴山岩画是我国古代北方游牧游猎民族千百年来创造的宝贵的文化财富，历经旧石器时代、新石器时代、青铜时代、铁器时代，现已发现岩画分部群153个、岩画5万多幅，总数居世界之首，具有较高的学术价值，2006年被确定为全国重点文物保护单位。其数量之多、分布之密集、内容之丰富、学术价值之高，世所罕见，是世界岩画宝库中的稀世珍宝，被誉为“世界文化艺术遗产”。 然而，无情的岁月和严酷的正日复一日、年复一年地侵蚀吞噬着人类这份宝贵的文化遗产。由于人们保护意识淡薄，阴山岩画破坏问题日益突出。岩画保护，已是现代人一件迫在眉睫的课题。
  留存于今天的岩画面临消失的危险。危险一方面来自于自然现象，一方面来自于人为破坏。虽然现在越来越多的人知道了岩画，但关心它的人还是很少。虽然人们想尽一切办法保护岩画，延迟岩画消失的命运，但它总会消失的。关键是要让人们知道岩画存在过，了解它们的伟大、美丽与神奇。本次暑期活动，我们团队将通过使用拍照、手绘这些比较传统的方式，融合现代思维模式，对岩画进行科学调查，对岩画保护进行宣传，旨在让当地群众，特别是广大青少年了解和认识岩画，把它们记录下来，让文化情结和记忆深深烙印在每个人的心里。让他们能够尊重这些珍贵的古代艺术。同时在互联网上搭建阴山岩画数字化交流平台，宣传和推广岩画保护理念，树立综合保护的思路。以此产生公益效应，今后在全国其它岩画保护地进行推广，让岩画以平民化的姿态和形象走近大众。

  团队的10名成员曾参加过学校2010年暑期赴武川县西乌兰不浪镇进行“三下乡”支农支教、“阴山文化保护”志愿者专题调研活动，受到当地农业局、文化站、村委会的大力支持和配合。该团队顺利地完成了志愿者服务活动。活动期间，队员以“改造一亩田，受益一方人”为活动的主要目的，与当地农业局交涉，确定了长期合作关系，建立固定的三家（农民、大学生志愿者、农业局）定向合作关系，取得了良好的成效。同时，队员们为当地群众讲解了当地植物生长的相关知识和土地保护措施，分析了当地土壤农作物生长的所需元素，确定了最佳化肥的使用种类和量度，落脚点锁定在三农领域，调查“传统陈旧的施肥模式，致使农作物收成偏低”这一长期遗留问题，写成书面汇报反馈给当地农业部门，当地媒体对这次活动进行了追踪报道，取得了良好的公益和社会效应。

团队取得的经验和教训：
1、活动开展之前一定要对实施地进行充分的考察和研究。上次的“三下乡”支农支教活动由于前期考察不完善，遇到了一定困难。武川县西乌兰不浪镇的各村庄散落分布，服务队没有统计服务农户数量，导致宣传手册数量缺乏，农业知识普及不全面，最后团队由于时间原因，团队邀请当地农业局研究员为农民朋友举办了“改善传统陈旧施肥模式”的专题讲座。
2、队员首次进行“三下乡”支农活动，没有制定完善的预案，没有考虑当地天气和饮食等重要问题，导致队员身体不适或室外天气突变等问题。
3、团队遇到有争议的问题，未得到民主解决，团队缺乏协调性。今后活动要制定合理完善的团队制度，由全体队员参与监督，本着协商一致的原则合理解决问题。
4、大学生的爱心支农活动很受当地居民的欢迎，团队的整体形象很重要，尊老爱幼、着装得体、礼貌稳重的学生容易获得当地村民的信赖。

巴彦淖尔市河套文化研究所提供活动研究教学场地；包头博物馆、阴山岩画博物馆提供相应的研究资料；内蒙古科技大学能源与环境学院已拿出1000元供团队开展活动（联系单位、购买展板、打印资料等）；校学生会、联合会帮助团队进行活动志愿者招募，协助团队举办仪式。

 1、项目的主要实施地是内蒙古自治区巴彦淖尔市临河区第一职业中学。前期筹备活动和后期成果宣传活动将在内蒙古科技大学、内蒙古包头市友谊广场、阿尔丁广场、八一公园等地举行。其中内蒙古科技大学春晖学堂提供志愿者培训点。2、临河，雄踞河套平原腹地，南临黄河，北靠阴山，总面积2354平方公里。有蒙、汉、回等14个民族，52万人口。其历史悠久，灿烂的河套文化和多彩的草原文明承载着历史的厚重，极具考古价值。每年定期举行河套文化节、河套灯会、全国奇石节等大型节庆活动，已成为内蒙西部较大的旅游集散地和目的地。根据百度地图得：临河与内蒙古科技大学两点直线距离为210.9公里，乘长途车时间为2—3小时。3、为挖掘阴山人文历史内涵，展现河套独特的民风民俗，激励教育广大青少年，2006年7月29日经内蒙古文物局批准，在临河一职创建“内蒙古河套人文教育民俗博物馆”。河套人文教育民俗博物馆已被市教育局批准为“全市青少年人文教育基地。 

（一）团队构成 1、外联部：负责联络所有与活动有关的单位。2、后勤部：负责筹备整个活动所用的宣传展板、条幅等，保管活动所用物品。负责收集并采购活动中期必要的岩画记录材料，同时负责管理全员活动期间的食宿问题。3、宣传部：负责全过程的照片和DV拍摄和后期剪辑，整理活动资料，定期更新博客。4、财务部：负责管理活动资金。活动花费均根据需要向出纳申报，公开账目，提交财务预算。 （二）团队优势 1、专业优势。培训部的队员来自学校人文与社会科学学院，艺术学院，具有独特的记录视野和创作灵感；宣传部成员是文学与新闻写作方面的精英，在采访、写作、摄影等方面有很强的能力；财务部出纳已学过基础会计课程。2、前期活动优势。2010年暑期团队曾前往呼和浩特市武川县进行过“三下乡”支农支教服务，了解阴山丰富的人文历史内涵。3、团队部分成员来自内蒙古自治区中西部，对当地的方言、民俗文化、交通、地理环境熟悉了解，为活动深入开展提供保障。 

【招募人数】“阴山文化行”志愿者：5—15人，网络志愿者：人数无上限，为通过网络宣传并及时上交工作成果的独立工作者。同时参与活动海报、展板、传单、条幅的设计工作
【招募要求】
1、对本次活动和益暖中华的公益精神有一定认识和了解，愿意为该活动付出自己的精力和时间。2、工作认真，有责任心，对社会公益事业充满激情，愿意全身心投入到益暖中华公益事业当中来。3、历史学、社会学等相关专业的学生优先，有丰富的支教经验者优先。4、身体健康，团队协作意识强，服从管理和安排，具有一定的亲和力。
【招募流程】
1—2月：志愿者招募；3—4月：考核、筛选（初试、复试）志愿者，正式组建志愿者团队
【招募方式】
张贴招募海报、校园广播站宣传、学校论坛
【报名方式】
现场报名 短信 电子邮件 电话
【志愿者管理】
1、制定合理完善的志愿者手册；
2、志愿者根据分工对各自的组长负责，服从安排；
3、创建交流共享群 

（一）项目组织和团队
1、邀请辅导员和顾问：2012年1月15日—20日，团队核心成员与辅导员进行电话沟通，获得辅导员及学校的大力支持和配合，并对项目提出参考性意见和建议。并邀请到益暖中华——第四届公益创意大赛决赛优胜团队（“点亮草原孩子们的航天梦”团队）的核心队员作为执行顾问，对活动开展提供帮助。
2、组织和管理：2011年11月15日—12月30日我们已经跨专业、跨年级组织好项目执行的队伍，同时分配好每个队员的责任，形成较为完善的组织机构。2012年1月15日—30日，团队总结了2010年暑期“三下乡”支农支教和2011年“点亮草原孩子们的航天梦”团队实施过程中的缺点与不足，形成书面体会，并以小组为单位讨论如何改进团队建设，从创新性、高效性两方面优化策划书。2011年11月至今，在内蒙古科技大学团委、人文与社会科学学院、能源与环境学院的老师帮助下，搭建岩画互动学习交流平台（网络平台与学习小组相同步），成立了岩画保护志愿者服务协会，志愿者们能更好地学习岩画历史知识，活动材料收集和整理工作已完成三分之一，已在内蒙古科技大学范围内初步推广。
（二）考察实施地、联系合作机构
2012年年1月15日—20日，团队当中3名成员赴临河市进行考察，了解并记录了当地食宿、交通情况，写成书面报告供团队讨论。团队外联组于学校的相关机构、报社媒体取得联系，达成承诺。根据项目可行性原则，综合考虑安全、费用、优效性等因素，当地的文化局，电视台承诺尽最大努力提供一切帮助。并与数个校内部门达成书面合作协议；
（三）撰写和完善项目策划
2012年1月28日—30日，团队邀请辅导员和执行顾问就前一阶段工作进行汇报，并听取意见和建议，修正补充了详细计划，最大程度地减少因自身经验不足而导致的各种损失或不测，以及项目存在的不确定因素。
（四）项目交流
2011年1月25日至今，团队补充了项目详细计划，提交复赛计划书。完善团队参赛博客，在新浪微博，腾讯微博，人人网上借助网络手段充分宣传。关注复赛进程，及时回答博客中网友的提问。其它准备工作正在紧张有序进行

一、准备活动。7月15日下午团队到达实施地,负责人带领队员熟悉周围环境， 
安排队员食宿，再次与校方确认各项活动的日期及场地，联系媒体记者，确保万无一失。7月16—18日团队在当地社区、街道、学校进行宣传，扩大活动在当地的影响力。7月16日的活动流程：①“走进阴山岩画，探寻失落文明”启动仪式。7:00—8:10会场布置；8:30—10:30启动仪式（校长及考古工作者讲话、团队宣传、岩画摄影作品展示、暑期活动主要安排介绍）②“感悟岩画，探寻失落文明”志愿者动员大会。15:20—16:00阴山岩画艺术讲解；16:00—16:30岩画知识互动问答；16:30—17:00“阴山岩画”志愿者现场招募（根据互动问答情况，现场招募50—100名学生志愿者）；17:00公布志愿者分组名单（每10—20人为一小组，由团队的一名志愿者担任组长），之后讲解暑期活动的相关注意事项，分配每组培训的教室。7月17日进行“走进阴山岩画，探寻失落文明”志愿者专题调研采访，邀请当地媒体录制纪录片。8:00—9:00准备录制现场，集合团队所有人员参加；9:00—11:00进行专题录制节目。团队成员接受采访，展示团队岩画摄影作品，并讲述本次“阴山行”的目标和希望。 
二、讲授教学。这部分主要由阴山岩画分布范围、岩画艺术特色与风格、岩画审美特征、岩画系统分类、阴山岩画历史价值、阴山岩画的发展历程、阴山岩画的主要类型这七部分组成。①阴山岩画分布范围。时间：7月19日上午9:00—11:00，下午15:00—17:00。讲解内容包括乌拉特中旗黑山岩画、默勒赫图沟岩画、乌拉特后旗大坝沟口西畔 岩画。②岩画艺术特色与风格。时间：7月20日上午9:00—11:00，下午15:00—17:00。主要讲解阴山岩画的作画方式——敲凿法和磨刻法，同时介绍颜料岩画。内容浅显易懂，教学图文并茂。③岩画审美特征。时间：7月21日上午9:00—11:00，下午15:00—17:00。通过把平面岩画与其所凭借的石壁相联系，具有三度空间。从绘画和雕刻的两方面着手，按照美学规律进行分析，略去细节，突出岩画主要特征，采用双重对比手法。教学内容新颖独特，启发性强。④岩画系统分类。时间：7月22日上午9:00—11:00，下午15:00—17:00。讲解中国岩画的南北两个系统，重点介绍北系的阴山、黑山、阿尔泰山岩画。教学采用图片、视频、音频相结合的方法，切实感受岩画的绵延千里，气势宏阔。⑤阴山岩画历史价值。时间：7月23日上午9:00—11:00，下午15:00—17:00。通过介绍五虎图等阴山岩画的代表作品，感受古代北方匈奴、敕勒、柔然、鲜卑、蒙古等游牧民族的生产、生活历史。⑥阴山岩画的发展历程。时间：7月24日上午9:00—10:30，下午15:00—16:30。讲解阴山岩画发展的四个时代、五个时期，内容形象性强，效果丰富。⑦阴山岩画的主要类型。7月25日上午9:00—10:30，下午15:00—16:30。内容包括行猎图、游牧图、征战图、车辆图、舞蹈图等方面，涉及为艺术史、民俗学、人类学、美学等多种学科，知识性强。
三、“阴山岩画申遗对阴山岩画的保护及对当地社会发展的现实意义”主题调研 调研地点：临河区新华街道等地； 1、进行“阴山”和“河套”文化的资料收集和研究 A)主要采取实地走访和调查问卷以及查阅文献资料的形式探寻岩画发展历程 B) 采访有关专家学者了解阴山岩画对于对研究史前以来的人类发展史和自然变化史的学术价值 C)在调研的基础上分析阴山岩画申遗对当地社会发展的现实意义和文化建设的指导性作用。2、撰写关于阴山岩画申遗的调研报告，分析阴山岩画对现阶段我国民族文化遗产保护的可借鉴作用，让更多的人了解它重要的文化价值，向家乡人民揭开阴山的神秘面纱。3、进一步完善并巩固调研成果，把掌握的资料进行的整合， 联系当地旅游局和文体局，研究阴山岩画申遗对城市品牌提升、知名度提高、环境改善和带动外围城市和区域的社会经济发展的影响。 四、阴山岩画修学游。路线：临河一职( 河套文化教育民俗博物馆)——阴山岩画博物馆——临河图书馆——星月广场——河套大街——七彩文化街。方式：步行及搭乘公交。人员：学生志愿者及部分团队成员。为保障旅行期间人员安全，参游者必须遵守旅游秩序，统一乘车、统一行动，并与团队签订旅游安全责任书。 
五、“岩画印象”摄影大赛。大赛主题：魅力临河，岩画之美。（说明：主题语中的“魅力”契合本次摄影大赛的特性，明确表达出大赛的特色和定位是追求岩画之美，整个主题语不仅是对比赛特性的传达和精神氛围的营造，同时，用凝固瞬间的影像来展示岩画文化内涵的人文理念。）参赛对象：当地学生志愿者。本次大赛拍摄场景范围为临河一职( 河套人文教育民俗博物馆)、阴山岩画博物馆。作品展示：在临河一职校园内展出全部优秀作品。奖项设置：一等奖一名，二等奖二名，三等奖五名，优秀奖若干名（奖励团队自制精美礼品和个性画册）。评选原则：公平、公开、公正。摄影作品主题突出、创意独特、具有个性化摄影风格等。参赛细则：报名参赛选手须填写报名表，并听从有关人员指挥；参赛作品要紧扣主题，要有明确的拍摄时间和地点；参赛者可用相机或手机拍摄清晰图像，黑白、彩色均可，单幅或组照不限，每位作者限送5幅作品，组照每组按一幅作品计，每组不超过6幅；所有作品不得以软件制作改变原始影像，否则参赛无效。投稿方式：提交的作品直接拷贝在团队电脑，团队保留作者的著作权。 六、“岩画印象”绘画比赛。（说明：绘画比赛是从创想到创造的升华的过程，也是对学生树立文化遗产保护意识的教育养成过程。）活动目的：以绘画为形式，以比赛为平台，培养青少年的创作技能，使学生在创作的过程中，激发绘画兴趣，用色彩鲜明的画来表达对家乡文化的热爱。上午9：30—11：30 参赛对象：学生志愿者。比赛要求：参加比赛的学生以“岩画之美”为主题创作一幅画，表达自己对岩画的热爱之情和对家乡的美好祝愿；画面要有明确的中心内容，选材要有意义，色彩鲜明，画面清晰，整体要协调；团队人员收集参赛作品后统一评比，并进行表彰奖励。奖项设置：最佳创意奖、最佳色彩奖、最佳构图奖、优秀奖。优秀作品将于8月6日在校园内进行展示。七、“我说岩画”讲解活动。活动主题：博史传承阴山，岩画铸造经典。活动地点：临河一职( 河套人文教育民俗博物馆)、星月广场。讲解员：当地学生志愿者和团队成员。讲解内容：阴山岩画发展历程讲解。活动对象：临河一职师生、市民和校外团体。活动预期效果及意义：本次活动以现场实物、图片、视频为讲解对象，在为期3天的讲解活动中，使众多的学生、群众受益。使阴山岩画这一古老文化得到更广泛地传承，为人们建设临河注入精神动力。同时本服务队也在讲解过程中践行和传播“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者服务精神，因而将会创造良好的社会效应。最后，这次义务讲解也给学生志愿者们提供了一个难得的锻炼机会，大大提高了他们的讲解水平，为后期的义务宣传讲解活动的顺利开展打下坚实的基础。八、“保护阴山岩画万人签名”公益接力活动和“探寻阴山文化”文艺汇演。活动时间和地点：8月6日-临河岩画博物馆、河套文化研究所，8月7日-临河图书馆、七彩文化街。8月8日-星月广场。活动期间团队成员将为群众进行义务宣传，展示暑期活动成果（包括优秀摄影作品、绘画作品等），交流活动经验，扩大阴山岩画的影响力，拓宽阴山岩画这一史前文明走近大众的渠道，增强大众对岩画的研究和保护意识。

（一）团队管理制度 1．队长根据活动计划，对团队进行宏观管理，拥有最终决策权，受到全员的监督；
2．团队实施期间每日开一次全体会议，总结当天的活动并制定次日活动安排；3．突发状况及计划外活动由团队所有成员讨论决定，民主制度深入团队，减少矛盾；4．团队花销由队里统一安排，个人除三餐外概不负责，特殊情况特殊处理。 
（二）成员行为规范 1．团队成员本着热心公益事业的原则，乐于助人的理念，尽职工作，遵守团队管理规定；2．自觉维护集体利益，不得参与任何以赢利为目的或违背社会公德，损害学校、团队形象的活动；3．认真高效的完成分内工作，积极协助队友工作，促进活动顺利进行；4．集体行动，统一食宿，无相关工作与特殊情况不得单独外出，保证人员调配和成员的安全；5．财务实行“财帐分管”制度，所有采购物品由全队按勤俭节约原则讨论后决定是否购买。采购员进行采购，凭借队长签字的收据发票到出纳报账。每周将财务报表公布于博客。

1、团队的自身优势是项目正常进行的力量源泉 
（1）组建了一支非常有凝聚力和执行力的团队。
（2）团队中有社会学、摄影学及家乡在实施地周边居住的学生，并计划再招募2—3名当地志愿者。这保证了团队不仅熟悉当地的风土人情，并有丰富的当地人脉关系网，便于当地学生志愿者的招募和文化普及工作。
（3）团队部分成员有丰富的支教经验和实践经验。
2、项目在自治区文物保护和建设工程的基础上开展,有良好的社会工作基础。
3、团队有丰富的实施地人脉资源和合作机构的人脉资源。
4、我校大学生在临河周边贫困村进行过的爱心支教为我们打下了一定的群众基础，起到了一定的公益效应。
5、寒假期间，团队对该地进行了大量的调研活动，以此来制定暑期活动计划。
6、团队实施制度化、模式化明显、“阴山文化”的掌控性强、专业度深是本项目的重要特征 
7、辅导员和顾问对项目大力支持和配合，在很大程度上帮助团队修改和完善暑期实施计划。 

团队科学、合理地制定后勤保障工作的各项规划与决策，在现有基础上不断提高规范化管理水平，从思想和行动上高度重视后勤工作。做到以下几点：
1、加强后勤制度建设，不断完善后勤工作程序，做到后勤人员到位，各司其职，各尽其能。2、通过加强人、财、物等内、外部管理以共同推进后勤保障工作的有效进行。3、不断加强团队后勤建设，努力提升其内涵。4、不断深化公益服务意识，努力提高团队服务水平，保障活动的正常开展。5、努力实现团队后勤资源的优化配置，提出合理化意见和建议，为活动开展提供有益的参考和科学依据。6、后勤工作要做精、做细、做实，为团队营造和谐、积极地气氛。7、队员在出发之前根据自己的需要带一定的日常生活用品。另外在团队出发前也会准备一定的药品，以防队员在活动过程中出现身体不适等情况。

    对第一届获奖项目——“小Q计划”的感想
在和谐社会的大背景下，人们越来越关注弱势群体，尤其是残障人士，然而在关注他们的同时，又有许多忽略的地方！该团队结合自身优势，立志于宣传，传播相应关于导盲犬的介绍，让广大人士了解导盲犬的成长、训练、价值，以及对于盲人导盲犬的作用及重要性！呼吁广大人们对于导盲犬和盲人的更多关注和帮助！团队前期准备工作充分，联系了多家媒体对活动做了相关报道，制定了系统有序的团队制度，在哈尔滨，威海，大连三地广泛招募和培训志愿者，并对参与活动的工作人员以及志愿者进行了安全教育，为部分参与工作的工作人员和志愿者购买了意外伤害保险，制定了全面严谨的安全制度和应急预案。团队明确自身的实施目的，在活动中将文娱、宣传、体验相结合，后期工作安排紧密，建立并加强了实践基地，项目的公益性和可行性强。

    对第二届获奖项目——“留住童年-展现世界-传递爱”的感想
人们从未忽视对贫困儿童的关怀，但是关怀更多是在物质层面上，我们常常没有注意到贫困儿童内心的渴望。“留住童年-展现世界-传递爱”公益团队1.通过把孩子们的相片寄送给他们外出打工的父母，让远方的父母能够常常看到孩子，常常想到孩子，同时我们会附上信件建议孩子的父母尽量多打电话或写信回家，不能忽略了对孩子的关心。同时他们在长沙各高校及市区内举办贫困儿童图片巡展，通过网络和线下多种方式传递对贫困儿童的爱，唤起更多的人关注贫困儿童。该公益项目满足社会对贫困儿童精神需求，社会公益性强，通过小照片来传递人间的大爱，项目能够唤起社会各界对贫困儿童的关注，不仅是关注贫困儿童的物质需求，同时更要关心他们的精神需求。项目操作模式简单易行，执行预案全面具体，包含安全风险、人事风险等部分。团队自身纪律严明，会议制度制定具体详细，这些值得我们认真学习。

    用爱点燃希望—谈“归巢—幸福身边的空巢家庭”感想  
 近年来，空巢家庭问题得到了社会各界的广泛关注。该团队选取当今社会上的空巢家庭作为服务对象，给家庭带来关爱的同时，也分享了助人为乐的快乐。  
 团队秉承认真负责的态度，公益目标明确，工作落实到位。项目具有公益性、创意性、可行性和可推广性。项目产生的社会效益大，具有其核心价值。 
 团队所做的工作处处体现公益精神的价值观，预期成果明显，达到了教育目的，引起了更多的人关注。同时团队的各项计划科学合理，衔接度好。经过认真的前期调研，采用科学的调查方法，联系了诸多工作单位，有效利用现有资源开展工作。  团队拥有高效的管理制度，制定了详尽的预案和应对措施，其感召力和影响力甚远，值得我们团队认真学习和贯彻。我们将在今后的工作当中融汇该团队的进步思想，不断完善暑期计划和后期推广方案，把公益项目做好做大，让更多的人加入进来，给草原上的孩子点燃爱的希望。

对“吹开历史的尘封,探寻神秘夜郎文化”的感想
随着时间的推移，一样与生俱来的宝贵精神财富也在慢慢流失与我们渐行渐远——侗族的民族文化正在这片它曾今孕育、成长和繁盛的土地上逐渐消亡。该团队通过创办侗语和侗族大歌的兴趣班，培养侗族小孩学习自己的民族语言兴趣。开办侗语和侗歌学习的夜校为上班族或是退休族提供学习侗语和侗歌的机会，让侗语和侗歌后继有人。该团队通过用视频，刻盘和放映等形式，记录侗族服装和食品的制作工艺，制作帮助当地的居民意识和认识到自己珍贵的民族文化，同时把侗族文化“推销”出去让大家了解。这次活动受益的群体很大，除了让队员本身得到社会实践的锻炼，全县人民在自己文化认知上会有一个提高，这有利于当地文化的传承。当地的文化保护协会对该项目作出了充分的肯定，相关文化部门积极配合团队活动的进行，让我们得以良好的借鉴。

阴山岩画的价值不仅仅体现在原始美术这一领域里，它融合了原始文化的各个方面，是原始社会北方的大百科全书。将其可定义为“边缘交叉学科”，岩画包含民族史、民族学、民俗学、语言学、原始宗教史、艺术史、经济史、神话学、哲学、天文学等各种学科的内容。它是中华灿烂文化的一部分，历来都以神秘的姿态呈现在世人面前。我们通过带领当地学生参观、记录、写实，树立对保护家乡文化的高度责任感，做到岩画的保护和开发相统一，以此保护我们世界的共同的文化遗产。活动后期，通过在网络上大力宣传阴山岩画旅游，有利于岩画的进一步保护。我们会将本次活动的宣传册、光盘的成果寄给自治区博物院、文物保护局、岩画研究所，让他们看到此次活动的成果，达到由上至下推行文化保护政策和由下至上实行保护的效果。让珍贵的民族文化能够继续源远流长，为后世子女所吸收。

 阴山岩画是中华历史文化的一个重要组成部分。对阴山岩画加强保护与研究，让人类的这一宝贵文化财富，在当代的文化与经济建设中发挥出应有的作用，是我们所肩负的历史重任。近几年来，文物研究者在对阴山岩画的保护与研究中，具体而富有成效地做了大量的工作，使阴山岩画中包含的文化与经济、战争与和平、艺术与生活等诸多内容，被越来越多的专家与国内外各族各界人士所认识。对阴山岩画的保护与研究也正在走向一个更高的层次。
    2006年，阴山岩画被国务院公布为第六批全国重点文物保护单位，阴山岩画的保护从此被纳入法制的轨道，也昭示了阴山岩画在中华历史文化中的地位。我们今天建设河套文化，一个最主要的任务就是认识保护和研究阴山岩画的重要意义，更有效地传承阴山岩画中表现出来的文化内涵和人文精神，更明确地认识阴山岩画在河套文化建设中的地位和作用。
    团队的暑期活动重在对年轻一代，特别是青少年开展“阴山岩画遗产”保护教育，将阴山岩画作为一门了解人类发展史的教育课程，而非简单的宣传活动。团队把阴山岩画作为重要的旅游资源来开发利用，运用宁夏贺兰山岩画的旅游开发这一成功范例，让当地群众深刻感受岩画带来的艺术魅力，使之成为地方性教育资源，这是一种很好的传承与保护。
    团队始终把认识阴山岩画的历史和文化价值，以及它表现出来的自然和人文精神作为教育青少年志愿者的重中之重，切实立足于河套文化丰厚的底蕴和独特的人文资源，把阴山岩画作为河套文化的重要标志，参阅大量文献对阴山岩画的规模、分布、生成年代以及自然和人文环境做了认真分析，讨论制定出适合当代青少年和当地群众的岩画学习方法，以此普及阴山文化，同时建立科学翔实的岩画记录档案，为后期科学地保护阴山岩画打好基础。

（不公开）

• 在没有本次大赛资源支持的情况下，项目已有一些过去成功的经验，描述本次大赛资源所能为活动带来的附加值会有助于对项目计划的理解。
• 项目前期调研和准备工作较充分
• 大赛工作组将为所有暑期实施团队提供统一的T恤、帽子、书包、横幅、海报、旗帜、工作卡以及数码照相机、数码摄像机供使用；建议团队去除和精简项目预算中的相应开支
• 大赛的资金应用于项目本身，而不应用于购买物品或做现金捐赠捐助

（相关评语/修改意见仅为评审中的一部分，并非一个团队通过或不通过该阶段比赛的指标，供团队参考提高。）