每个人都通过自己的努力考入自己心中理想的大学，这其中也包括我。经过高考后漫长的等待，终于进入了大学生活。参加大学生活的第一件事就是参加军训，军训很苦，总是不停地抱怨。在军训生活中总是能看见一个背影，他与我们不同，看的出他是残疾人。但每次军训他都准时参加，从不缺席。每次看见他，他总是笑着与身边的人交谈着。他总是走在队伍的最后，用一只手撑着腿，很辛苦地走着。他给我留下了很深刻的印象。
军训结束后，开始了大学的学习生活。走在校园里，总是能看见与“他”相似的背影。他们都没有健全的身体，但是他们好像有一个比我们都炙热的心。跟他们在一起，你会被他们的励志向上所感动，被他们的快乐所感染。他们与我们一起学习医学知识，用自己的努力去帮助更多人。我叫他们“励志团”。
  不仅仅是我一个人被他们感动，而是我们都被励志团所感动。所以我们组成了团队，想通过我们的努力与支持让更多的残疾人知道“励志团”的精神。
  在某种意义上来说，残疾人接受我们正常人的帮助，让他们会感觉到我们是同情甚至是怜悯他们。但是，我想，如果是励志团来帮助他们呢？同样是残疾人，励志团能做的，你们也可以做到。我们相信更多的残疾人会被励志团的精神所感动，并且从中得到更多的激励与启发。让他们相信，他们可以用自己的双手去创造一片属于他们自己的天空。同时励志团的成员与我们志愿团都是医学生，我们可以向更多的残疾人讲解一些基本的医疗知识，并做一些身体检查。不仅让他们的精神上受到启发，在生理上也可以为他们提供更多的帮助。

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1、安医附院的康复科同意派出医生为我们讲解身体恢复的内容。 2、与校编辑部达成了书面承诺，项目的进展情况、招募志愿者事宜、项目成果展示会在院刊上发表。 3安徽医科大学校广播台书面承诺，将报道此次活动，并进行专题参访报道。 4、与安徽特殊教育学校达成一致，在其学校进行相关的项目活动 5、获得了安徽医科大学心理教研室老师的指导，并一同开展心理辅导的课程内容。 6、 安徽医科大学青年志愿者协会已同意参加，并会派出有志愿经历的志愿者参加本项目，对志愿者进行基本的培训。 公益目标

主要在合肥市的安徽特殊教育学校，部分景点及社区
（1）安徽特殊教育学校有很多残疾人员，在那里举办活动，能更好的促进残疾人员的互相交流，带动更多的残疾人员鼓起勇气，找回自信
（2）合肥市部分景点  a.安徽省博物馆   和残疾朋友一起参观文物，展品，一起接受文化的熏陶，从知识中找到自强的精神 
                     b.合肥市植物园   在炎炎夏日和残疾朋友走到户外，共赏荷花竹海，听听大自然的脉动，发现生命的可贵
                     c.合肥逍遥津公园 和残疾人一起，让他们像普通人一样嬉戏玩耍。和正常人和谐共处，证明残缺的身体掩盖不了内心的强大
（3）合肥市部分社区:合肥市长青街道，巢湖路街道，安居苑社区，明君家园社区，创景花园，卫楼新村等小区。   走进社区，能将活动推广到群众中去，使活动更有意义

队长2名，负责团队任务分配，资金管理，协调各队员
 心理指导老师1名：负责对残疾人的心理咨询，建议指导
 外联组队员2名：负责联系校内外的合作机构
 宣传组队员2名：负责此活动的宣传和记录。包括建立博客，照片影像拍摄，对外宣传等
 财务组队员2名：负责项目预算，资金保管，资金分配记录
 协调组队员2名：负责活动细节规划，后勤保障等
 励志团成员暂定4名
优势：
 1.团队人员分工明确，目标一致，各有所长，对残疾人充满爱心
 2.团队人员多来自校广播台，便于对此活动的校园宣传，保证活动的影响力
 3.团队人员经历丰富，多数曾参加公益活动，如慰问敬老院活动，校园献血活动等
 4.团队队员都来自医学院校，具有一定的专业知识，可以很好的帮助了解残疾人的身体状况

招募人数：控制在20-30人
招募对象：主要是合肥各大高校的大学生
招募要求：1.热爱公益事业，有奉献精神和吃苦能力
          2.有耐心良好的沟通能力
          3.有充足的时间参加本次活动
招募地点：安徽医科大学，安徽省特殊教育学校
招募流程：A.现场招募点：（1）4月15日至20号在校内申请地点进行宣传和接受咨询，现场报名并收报名表；确定时间地点，通知报名同学面试；准备面试问题。（2）4月20日至25日进行面试考察面试者的综合能力及特长，通过提问和模拟场景，考验面试者的应变能力栓选出优秀的志愿者。
          B．在安徽特殊教育学校招募，于4月20日同步进行。
          C．网络招募点：通过qq，人人网，博客等平台，同步更新志愿者招募计划，吸收广大热心网民志愿者，主要任务是对此次公益活动的推广。

1、团队队员的任务分配及准备：
寒假通过qq群方式联系各团员，分配了各队员的任务和基本准备工作（已完成）
商讨活动的前期宣传，落实各阶段的工作步骤（已完成）
2、残疾群体调查：
通过对本市残疾同学的调查，了解残疾人员的心理状况，对我们活动的基本看法，判断他们对此次活动的兴趣度和参与度，最后对活动计划进行修改（已完成）
3、合作机构的调查及联系
联系了校内的宣传机构：校广播台、校报机构、校青年志愿者协会、校学生会、校刊、合作教师，洽谈了与校园有关部门的合作事宜：对活动进行宣传和报道。对活动全程进行指导和帮助。（已完成）
联系的校外机构：
春芽残疾人互助协会：提供合肥市残疾同学的名单及联系方式，并且一同进行公益活动的展开。（已完成）
医院康复科：为残疾同学讲解康复的相关知识。
合肥恒鑫轮椅制造有限公司：捐赠励志团内残疾同学轮椅。（进行中）
合肥市电视台：对本次活动进行报道。（已完成）
合肥残疾人联合会（进行中）：对后期活动推广方面进行帮助和指导
4、建立参赛博客，网上宣传，有团队同学专门负责上传资料和维护。（已完成）

此项公益活动围绕励志团展开，分为三个部分
活动的时间为7月12日—8月20日
第一部分：励志团的活动的准备阶段（7月12日—7月15日）
志愿者培训，公益活动的开启仪式，志愿者进行分工，志愿者和宣传机构到活动场地，了解场地周围环境。
（1） 志愿者培训
1、 志愿者见面，及培训
培训时间：7月12日
培训地点：安徽医科大学
指导人员：安医附院急诊科医生，康复科医生
培训内容：暑期急救的基本常识、对残疾人照顾和服务的常识
2、 志愿者的心理调适培训课程
培训时间：7月13日
培训地点：安徽医科大学
指导人员：安徽医科大学心里教研室教师，09级临床辅导员贾伟华
培训内容：在工作中，志愿者可能因工作繁重、服务对象的误会、责备而造成精神损失；也可能因个人能力不够，造成自卑情绪；还可能因性格不同，造成志愿者组织内部不和谐。这些因素都可能使志愿者产生"埋怨心理"、"攀比心理"、"逆差心理"，从而造成志愿者的挫折感，影响志愿服务的质量。志愿者要不断进行自我调节。
（2） 公益活动的开启仪式及志愿者岗位分工
时间：7月14日
地点：安徽医科大学
参加人员：安徽特殊教育学校代表、安徽医科大学团委老师、校内校外合作机构代表、团队指导老师、活动组织者、励志团、残疾同学、志愿者、媒体
内容：
      省残疾人联合会代表致辞
      安徽特殊教育学校代表发言，介绍学校概况
      活动组织者代表发言，对此次活动进行简要概括，说明活动流程
      对志愿者进行岗位分工：宣传、外联、随团、编辑策划
（3） 带志愿者和宣传机构到活动的场地、安排食宿
时间：7月15日
地点：安徽特殊教育学校
参加人员：团队指导老师、活动组织者、志愿者、媒体
了解活动的主要地点及周围环境
活动的展开：
第二部分：励志团内的同学与残疾同学一同活动交流（7月16日—7月21日）
7月16日
地点：安徽特殊教育学校
内容：励志团、残疾同学、志愿者、组织同学见面，自我介绍，并组织些活动和游戏增加同学间的了解和认识。
7月17日
地点：博物馆 安徽特殊教育学校
安排：
9：00从安徽特殊教育学校出发，到达博物馆参观，在过程中增加了解和交流
13：00返回安徽特殊教育学校，短暂休整
15：00由安徽医科大学心理教研室老师组织大家上心理辅导课程，在期间做些游戏。
心理课程结束后，参加的同学自由发言，交流心得
7月18日
地点：安徽特殊教育学校 
励志团同学“说说心里话”，并允许社区的居民也一同参加，在过程中录制视频，与其他残疾同学进行交流，也感受励志团精神
7月19日
地点：逍遥津 安徽特殊教育学校
安排：
9：00出发，至逍遥津采风，同样的在过程中感受励志团同学的阳光和活跃的一面
12：00返回安徽特殊教育学校。
稍做休息
14：00由安医附院康复科医生，讲解残疾人健康恢复和保健等内容，同时宣传邀请周围社区居民参加
7月20日
地点：安徽特殊教育学校
安排：
举办“励志瓶”活动，每个人都许下心愿，放在励志瓶中，埋下。五年后取出看是否实现了心愿。
组织者，利用这一天整理活动材料（照片、视频、活动心得），并购买活动的必须用品如矿泉水、湿巾等。
志愿者，为后期的摄入社区做准备，到已选定的社区做相关宣传（横幅、海报、宣传单）
    7月21日
地点：植物园 安徽特殊教育学校
安排：
9：00出发来到植物园采风，并在植物园做真心话大冒险的游戏
13：00返回特殊教育学校，稍做休息
14：00由心理老师为大家做心理辅导，在之后交流心得，并可以单独找心理老师咨询
最后由组织者，做这部分活动的总结，并邀请那些残疾同学加入我们励志团的行列，进如社区把我们的积极和乐观继续传播下去。
7月23日                  
地点：安徽特殊教育学院
团队就采风活动做总结，并整理宣传资料

活动的延续：
第三部分：励志团深入社区（7月24日—8月6日  ）
7月24日~7月25日 合肥
深入合肥市长青街道，进行励志团励志活动，让励志团的精神让更多人知道并从中得到启发。
7月26日~7月27日 合肥
深入巢湖路街道，进行励志团励志活动，让励志团的精神让更多人知道并从中得到启发。
7月28日~7月29日 合肥
深入安居苑社区，进行励志团励志活动，让励志团的精神让更多人知道并从中得到启发。
7月30日~7月31日 合肥
深入明君家园社区，进行励志团励志活动，让励志团的精神让更多人知道并从中得到启发。
8月1日~8月2日 合肥
深入创景花园，进行励志团励志活动，让励志团的精神让更多人知道并从中得到启发。
8月3日~8月4日 合肥
深入卫楼新村，进行励志团励志活动，让励志团的精神让更多人知道并从中得到启发。
8月5日           合肥
参与此项活动的老师和同学（包括志愿者、组织者、残疾同学）通过网络，将活动的感悟上传博客
8月6日             合肥
与各机构总结活动事项，答谢他们的协作与帮助，并与他们协商日后推广事宜

第四部分：励志团暑期活动的资料汇总，及账目的核对等收尾工作（8月7日—8月8日）
地点：安徽特殊教育学院
组织者中负责管理账目的同学与志愿者一起核实活动期间的开销

关于团队主要成员管理： 
1团队成员应积极参加团队活动并认真完成工作，若有意见以及建议应及时与其他成员商量协调。 2 实行“例会制”，定期开会与总结。活动前，讨论注意事项以及细节；活动后，总结活动中的不足并讨论方法对其进行改正。做到有问题及时提出，及时解决。 3 团队成员间要积极配合，互相关心，互相关爱。 
关于财务管理： 
1 活动经费需由该项活动负责人签字后，向财务组成员拿取。 2 活动后各种花费需有发票或收据，统一交给财务组成员。 3 活动后经费支出公示，所有花费将严格根据预算表进行。 
关于团队志愿者管理 
1 志愿者由团队主要成员管理，服从团队制度。 2 志愿者由任何建议以及想法应及时与团队成员沟通，改善活动内容，使活动举办的更加完善。  

优秀的团队：我们的队员都是安徽医科大学的优秀学生,在对待残疾人朋友的问题上意见高度统一,有着不容置疑的团队凝聚力.相互之间都很熟悉,可以在短时间内成为一支适应各种情形的精英队伍。        
 创意贴近生活：我们的创意是基于我身边的真人真事,基于生活,又高于生活.便于我们进行宣传和实行。
 社会的关注度：不论是国家还是个地区,对残疾人这一弱势群体的关注度一直很高,对残疾人的生活,工作方面的问题越来越重视。使得我们的活动更加便于在社会上进行开展。
 合理的规划：我们准备的活动充分考虑了残疾人朋友的需要,同时也利用现今的各种方法来最大化的宣传。以保证在社会上引起相当范围的认同感和参与意识。
  大力的支持：我们能够得到学院 ，学校等其他各个高校社团乃至社会团体的大力支持,以保证活动的正常有序进行。 

1.人员及管理保障：我们团队的组成比较特殊，由励志团和志愿团组成。志愿团为励志团提供帮助。我们有成熟的团队及管理体制，工作实行负责人制。每个人分工明确，都会落实到具体任务上去。
2.活动物资与场地保障：活动物资已与各特殊教育学校达成一定合作。活动场地分为校外及校内场地，校内场地学校会给与大力支持；校外场地（如安徽特殊教育学校）已达成合作意向并给与一定的支持。
3.媒体保障：在校外，我们已和合肥电视台、合肥广播台以及多家报纸取得联系并达成了不同程度的合作。在校内，安医校内广播站、校报等，能够为活动的宣传带来更大范围地宣传，使项目的进展更加具有公益影响力。
4.专业资源保障：我们具有专业医学知识的保证，并可给与受助者一定基本医疗知识的教育。

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对第四届某一获奖项目的简短感想：
伤心博物馆：现今社会，各方面压力都很大，人们的精神承受阈值也越来越低。特别对于儿童、青少年，如若他们的承压底线被突破，也许会走上犯罪的不归路。社会竞争激烈，自杀、犯罪等现象愈演愈烈，各类缓解压力的商铺也由此产生。抒发内心的不满情绪是缓解压力的一个方法，而更重要的是对心的疏导。每天多笑笑，让心放松，用乐观的心态去面对世间的繁芜纷杂。要相信，痛苦伤心地过一天不如开开心心地过一天。不管昨日多少挫折磨难，不管今天多少艰难险滩，心不要倒，用微笑舒缓疲惫的心。不要对旅途绝望，因为，心还在路上。

项目可推广性分析:  今年来我国对残疾人保障的问题越来越重视,在各种社会公益活动以及电视网络的公益广告的宣传下,越来越多的人愿意伸出援手来帮助这些和我们有着些许不同的朋友,但是作为一名残疾人大学生他们需要的不仅仅是帮助,更需要我们的鼓励和他们相互之间的激励.  通过我们的创意公益活动,能够让他们相互之间看到更多的希望,自立自强,创造自己的人生价值.同时也能激励我们这些普通大学生,学习他们的精神和毅力.这样一来,在一定范围内引发一股励志热潮,提高活动的影响力.  

调查问卷


您的残疾类型为：
视力残疾 B、肢体残疾 C、听力语言残疾 D、智力残疾 E、精神残疾

您平时主要的休闲方式为：（可多选）
读书 B、看报 C、听广播 D、上网 E、散步 F其他：

您的兴趣爱好有哪些：（可多选）
看书看报刊杂志 B、上网 C、逛街购物 D、聚会 E、交友聊天 F、唱歌听音乐 G、旅游 H、动漫 I、运动J、电影 K、其他：

您觉得您的兴趣爱好有什么地方吸引你：


您最想了解哪方面的知识：（可多选）
养生保健 B、人际交往 C、经济消费 D、旅游交通 E、天文地理 F、时事政治 G、艺术文化 H、健康卫生

您平常爱做什么运动：（可多选）
A、散步 B、俯卧撑仰卧起坐 C、跑步 D球类运动 E、杠哑铃卧推举杠铃 F、其他：

7、您参加体育锻炼的原因  
A、锻炼身体   B、兴趣爱好   C、为展示自我价值     D、其他

8、您一天花多长时间进行锻炼_____
  A、30分钟以下    B、30—60分钟   C 60—120分钟   D、两小时以上 

9、您认为多户外活动对您的身体有康复作用吗：
A、有 B、没有 C、不清楚

10、您愿意参与到我们此次活动中来吗：
A、愿意 B、不愿意 C、看情况


补充信息二
  对于合作机构只提交了一部分，由于各种原因的影响，我们会尽最大的努力去完成联系。具体合作机构的详细名单我们会在之后再微博上详细说明。

（不公开）

• 对大赛历届获奖项目的学习和了解有助于更好地实施项目，建议团队认真学习后补充相关感想
• 违反决赛填写规定（如：除辅导员/顾问和合作机构部分，在详细计划中透露姓名、电话、地址、EMAIL邮箱、网名、QQ号等非公众人物的个人信息）
• 违反决赛填写规定（如：未将内容填写在指定的段落内，或在不同段落内反复填写相同信息）
• 团队运营经费过高，更多的资金应该用于项目实施
• 大赛工作组将为所有暑期实施团队提供统一的T恤、帽子、书包、横幅、海报、旗帜、工作卡以及数码照相机、数码摄像机供使用；建议团队去除和精简项目预算中的相应开支
• 下列项目的资金占用过多
  
  交通费
  

（相关评语/修改意见仅为评审中的一部分，并非一个团队通过或不通过该阶段比赛的指标，供团队参考提高。）