据抽样调查结果推算，在甘肃这样的西部欠发达省份有30.74万名智力障碍人士，其中0—14岁的儿童占了很大比例。智力障碍是智力功能和适应行为方面存在实质性限制的一种障碍，主要表现在概念、社交和实用的适应能力方面。心智障碍的基本类型有：自闭症（孤独症），唐氏综合症，脑瘫，癫痫，一般性的智力障碍及其他。而且，据我们了解，在兰州智障人士群体服务也相对很落后，往往只注重他们的物质生活而忽视了他们的精神生活。此外，社会大众对智障人士也存在着诸多的误区。
    通过对智力障碍人士的康复探索，我们发现智障人士对艺术的诠释有自己独特的方式，通过绘画创作的方法，我们可以挖掘他们的潜能；通过艺术创作还可以帮助情绪障碍的人士抒缓情绪，陶冶与培养他们的情操，同时增加社会对他们的认同感。让他们在精神和身体上同时得到提升。
    基于这种背景和目的：我们成立“蜗牛”眼中的缤纷世界 项目小组。我们设想成立一个专门针对智障人士、教智障人士画画的画室，以绘画为依托，通过教智障人士绘画来丰富他们的精神世界，健全他们的人格，让他们在绘画中感受快乐，使他们的身心获得健康的发展，让智障人士画他们心中出美丽的世界。
    与此同时，为大学生提供一种途径去认识智障人士，让大学生在帮助他们的同时，全新的审视自己，看待这个世界。也给予大学生一种社会责任，我们有必要去向更多人讲述，让更多人了解智力障碍这个弱势群体的相关知识。更重要的是，我们的此次活动不会因为比赛的结束而结束，对我们来说比赛的结束只不过是一个开始。志愿者之间加强交流，与相关机构长期合作，我们希望做到的是真正为“蜗牛”们的生活带来变化。

    团队成员均参加过各类公益活动，以来自学校的社会工作专业的同学为主，结合学校青年志愿者协会和兰州义工联盟的志愿者，有一定的相关经验。同时，校方和兰州慧灵给予我们极大的关注和支持，我们的队员曾多次参加过智障人士机构的志愿者服务及专业培训活动，比如我们有队员协助参与并策划了兰州市4月2日自闭症日的宣传活动（以行为艺术模仿孤独症孩子行为的形式并通过媒体报道呼吁更多人关注这样的孩子）、兰州慧灵慈善慢跑活动（和来自各个组织自闭症及脑瘫的患儿们一起参与全民慢跑活动，让更多人接受这个群体）。
    参与兰州慧灵、金宝贝智障人士帮扶机构等残障机构的志愿者帮扶工作已经坚持了3个年头，我们和孩子一起开新年联欢会、帮助老师对学员进行一对一训练、组织各项户外及义卖等活动。还有队员参加过甘肃偏远山区的暑假支教活动，并作为长期帮扶点在支教学校建立起了图书室等。

总结以往的活动，我们发现了以下问题：
1、组织问题，当参加活动人数较多时，未能做好管理规划，无法做到快速有效的任务分配，且活动分工不明确，导致活动运转效率偏低，没能达到预期效果。
2、资金问题，由于缺乏必要的资金支持，大部分帮扶活动无法做到长期有效的延续，导致非常有潜力的项目夭折。
根据以往活动开展的总结，我们认为应该在活动之前应将活动任务模块化并提前布置相关管理人员，加强对新志愿者的培训和对活动参与者的跟踪帮扶。有了之前多次组织志愿者活动的经验和总结，相信我们的团队会将此次活动成功举办。
本次活动与以往不同：
1项目的针对性强，规模和资金需求也超过了以往。
2借助网络社众团体平台，达到高效的宣传效果，其社会效益不可估量。
若得到贵活动组支持，尤其是资金的帮扶，在画室条件，绘画用品以及在校园和社会的宣传上将得以更好的效果。同时，我们必会以严格而细致的经费预算，高效利用资金，使活动收益最大化。

兰州慧灵特殊人士服务中心，西部爱心公益社团，甘肃政法学院校团委员会书面承诺，以最大的能力全力支持团队活动。 已获得的媒体支持：兰州论坛、慈善公益报； 已获得的协作单位支持：兰州灵星特殊教育中心、兰州欣雨星儿童心里发展中心

项目活动实施地：兰州（城市发展相对于其他西部地区相对较快，人们越来越重视素质教育。属中温带大陆性气候，冬无严寒、夏无酷暑，气候干燥，为项目实施提供良好的气候条件。作为省会城市，各种信息的取得和扩散有极大的优势，便于联系媒体，扩大宣传）
活动具体实施地：
1甘肃政法学院，位于兰州市安宁区科教城，科教城有甘肃政法学院、西北师范大学、兰州交通大学、甘肃农业大学等30余所大专院校和科研院所，教育环境、生活环境优越，教学资源、教师资源雄厚，便于扩大活动影响，取得并联合兄弟院校的支持，展开活动。
2兰州慧灵智障人士服务中心，其配套设施完善，距学校20分钟的车程，交通便利，方便与机构的老师及学员沟通交流。
3兰州曦华源小区，是西北地区一个较先进的智能化住宅小区，其社区居民支持活动，减小了活动阻力。
4公益画展及义卖会选择在兰州市人流密集的街道，广场，体育馆等地，具体根据画展规模决定。

前期构成：
1、项目负责人：负责整个项目的计划统筹，调动队员积极性。
2、外联组8人：6人主要负责和有关政府部门、相关特殊儿童教育机构联系。1-2人负责租赁联系活动场地。
3、宣传组10人：分两组各5人，一组主要负责相关条幅设计及影音媒体的制作，另一组负责宣传现场的布置、作品摆放等。
4、财务组2人：分会计和出纳主要负责经费预算，相关账务登记、汇总等。
5、后勤组若干：视情况定主要作为机动人员负责协助各组工作。
优势：
1、我们的团队包含多个志愿者组织，相互信任了解、有共同的公益梦想，有利于此次活动的大规模宣传。
2、基本团队中的8名骨干都有相关针对智障人士沟通及教育的义工经验，并多次负责带队组织志愿者活动，故对此类活动流程及智障儿童的情况都有一定了解。
3、我们的团队和当地各高校青协、社区及NGO机构都有紧密联系，便于获得更大的区域及人员支持。

招募计划：
1.在校园内展开对于智障人士的基本情况的宣传，同时配合志愿者进行对于残障帮扶看法的问卷调查，与在校大学生进行互动。
2.在校园和网络同时进行候选志愿者招募活动。前期招募人数为30人。（志愿者报名时间为2012年5月6日-5月25日，面试为5月下旬，结果将于面试后五日内公布在团队博客上，我们也会以短信的形式回复入选的申请人）
3.对招募的候选志愿者进行选拔，形式为：笔试-面试。最终敲定10-20名志愿者参加暑期活动，并进行一系列特殊人士相关知识的培训。
注：旨在招募一定规模的绘画教师队伍，以甘肃政法学院、兰州商学院、兰州城市学院等高校美术系为依托，至少招募10的大学生志愿者组成“蜗牛梦工场”教师队伍。

前期调研：
（1）“蜗牛眼中的缤纷世界”项目团队负责人和成员曾多次参与智障人士志愿者服务活动，能迅速和相关机构及资深辅导老师进行深入沟通，获取详细信息，便于开展活动。
（2）已有队员赴兰州慧灵智障人士服务中心进行调研，对机构学员的情况进行了解，知道大多数学员的性格及喜好。并收集了学员们的绘画作品及手工、DV视频，以备后期宣传活动开展时使用。
（3）小组已经建立QQ群，方便团队内部交流，讨论分工；根据调研详细成果建立了参赛项目博客，不断进行博客的完善和管理。
准备工作：
（1）通过所在大学青年志愿者协会，向周围联谊院校的青协发出活动邀请，初步确定联合进校园宣传活动的大学名单。
（2）团队成员中有新闻传媒等专业的同学发挥专业优势，与兰州论坛、慈善公益报等媒体进行初步洽谈。
（3）制定团队工作手册、志愿者培训材料和“蜗牛”小组志愿者报名表等资料，保证后续工作有序进行。 
（4）将团队暑期活动计划向相关社区，街道负责人阐述，获得更多的支持。

一、志愿者动员大会
时间：7月2日早上9:30 
地点：甘肃政法学院学生活动中心
事项：从兰州各大高校及网络的招募志愿者集合—通过击鼓传花等游戏进行自我介绍—宣布“蜗牛”眼中的缤纷世界项目正式举行—志愿者才艺即兴表演—结束。  
（活动详细内容在团队博客中详见）

二、团队凝聚力增值活动
时间：7月3日-7月4日 甘肃政法学院和谐广场
地点：甘肃政法学院和谐广场
活动目的：增进团队和志愿者的交流，加强整体团队的协作能力和凝聚力，锻炼整体的耐心和责任感，队员之间彼此磨合，发现对方的优点和特长 
活动项目：1. 盲人方阵 2．各尽所能，协调发展 3. 穿越电网4. 水道渠成5. 挑战150秒等
（活动详细内容在团队博客中详见）

三、相伴智障人士，让爱充满心灵 
时间：7月5日-8月5日 
地点：兰州慧灵智障人士服务中心
目的：主要联合机构专业老师，与机构学员一起创作画作和手工工艺品，对智障人士生活现状进行实地考察。团队成员通过亲身实践，切实了解学员的绘画状态和生活状态，为今后的宣传工作奠定基础，并做出最为真实详尽的调研报告。
准备工作：团队负责人会提前与兰州慧灵智障人士服务中心进行沟通，根据前期的基础调研把机构的情况对团队成员进行说明，确认我们的调研实践活动能顺利实施。
事项：
1.主要协助机构学员准备画展相关作品，辅助专业老师开展机构各项日常课程（如个体评估语言训练课、认知训练课、精细模仿训练课、感觉统合训练课、奥尔夫音乐治疗课、蒙台梭利教育操作课、心理辅导课、集体游戏指令课、听觉训练，视觉训练课）以及定期举办的观影、出游等课外活动，并全程用DV记录，搜集专题片素材。 
2.协助特教老师工作，了解特教老师的辛苦。多在协助活动的过程中发现并询问诸如学员生活中有可能存在的问题、他们对这些问题有何高招等相关问题，同时尽量帮助机构老师分担压力，包括打扫卫生之类的。
3.参与协助兰州慧灵智障人士服务中心于7月20日举办的特奥日主题活动，并为画展活动做前期宣传。 
4.跟踪记录团队成员每日的心情，每日安排专人更新微博等媒体信息进行实况转播，7天做一次汇总。
5.调研活动结束后召开全体大会，总结调研成果，以及整体调研过程中的成就和不足，分享活动感悟。

四、“蜗牛眼中的缤纷世界”画展前期准备工作
第一阶段：8月6日-8月7日 
地点：甘肃政法学院阶梯教室
事项：1.整理集合与智障人士一起创作的绘画作品、手工；
2.以完整、视觉冲击力强为标准，挑选参展作品，并完成每件作品的附加参考信息（活动照片和文字说明）；
3.对实施地进行考量，请专业老师帮忙设计画展会场的作品排序和参观路线。

第二阶段：8月7日-8月8日
地点：兰州曦华源小区
目标：在社区进行关注智障儿童知识科普以及“同一个天空下成长”签名活动。作为“蜗牛眼中的缤纷世界”核心活动的前奏，我们计划先进入社区，用真诚和真情打动周边的人，用行动让社区居民关注到这个特殊的群体，同时吸引媒体目光，为之后画展做前期推广。
后勤准备：租借观影仪器，协调小区物业确认活动场地，布置会场，在小区提前张贴广告。
活动特邀：相关机构负责人（兰州各特殊人士服务机构，民间ＮＧＯ组织和社团，心理康复中心等）
活动内容：（1）以观影为主、讲解为辅对小区居民进行关注关爱智障人士知识科普，以使参与者尽快投入活动中（选择电影有：《不一样的天空》、《马拉松》、《启明星》、《遥远星球的孩子》、《海洋天堂》等），在观影后请特殊教育机构负责老师进行讲解，让小区居民有更深入的感受。
   （2）准备横幅“同一个天空下成长”，呼吁关注活动的爱心人士在上面签名，为画展做准备。

第三阶段：8月1日-8月10日 
团队成员分小组集中通过人人小站，豆瓣同城，微博博客，QQ等媒介进行“蜗牛眼中的缤纷世界”的前期宣传，为画展吸引人气；同时，联系愿意参加义卖活动的书画界爱心人士，确定他们的义卖作品。

五、“蜗牛眼中的缤纷世界”画展
时间：8月10日-8月12日       
地点：兰州市金城关 (暂定)
（一）前期准备：
1）制作启动仪式上放映的PPT ，宣传卡片（叶型书签状，在开幕仪式前发放给市民以及各单位），宣传海报（张贴于小区/电信/移动/学校的宣传专栏）
2） 确认地点，邀请省市相关部门的领导，学校领导、参加义卖的书画界爱心人士、当地NGO组织领导等人士，联系媒体。
（二）布展 8月8日-8月9日
布置会场，对会场进行打扫，在活动地点悬挂横幅或喷绘进行前期宣传，按设计路线摆放作品等
进行工作人员职能分配：30人（2人-拍摄与录像；2-主持；15人-项目讲解；4人-接待参会嘉宾；2人-记录活动，更新博客；5人-后备人员） 
（三）启动“蜗牛眼中的缤纷世界”项目     8月10日
8月16日上午开幕式（兰州市金城关外）活动流程：
   08:00  检查并布置馆外场地、所有志愿者签到
   09:00  嘉宾媒体签到
   09:25  仪式开始，开场节目
   09:30  邀请嘉宾致辞，呼吁社会大众积极参与
   09:35  合作机构兰州慧灵致辞，团队负责人介绍项目
   09:40  节目《感恩的心》（慧灵智障人士艺术团）
   09:45  画展助残捐赠及义卖环节
   10:00  “蜗牛眼中的缤纷世界”画展开幕剪彩仪式（8人左右）
   10:05  嘉宾参观画展、题字、留言
   10:25  陆续欢送领导嘉宾（重要嘉宾赠送1幅装裱好的智障人士绘画作品）   

其中：画展设计：
一进展厅可以看到用动画制作的智障的成因，动画形式轻松，并且简单明了；
进一步往里走可以看到，智障人士画作及手工工艺品展示，穿插动态展示智障人士日常生活教育以及其家庭所面对的种种困难，展示时配话外音解读智障人士的无奈与期望；之后看到的是展示智障人士中出现的一些佼佼者及其所取得的成绩；最后在适当位置用投影仪播放相关慧灵智障人士的感人视频。

画展助残捐赠及义卖环节：
1.现场通过发团队制作的宣传卡片，宣传我们的公益理念；
2.将爱心书画家作品、精选出的智障人士优秀画作、手工工艺品进行义卖
3.义卖阶段同时接受助残物品捐赠和社会志愿者募集。将有意向参与公益活动的志愿者和爱心人士登记在册，向他们推荐兰州本地的NGO组织和志愿者联盟，为公益的活动积累人脉。 
4.义款实行专人管理，做好每一笔交易记录，以便最后编制财务报表。向社会公布义卖情况和资金情况，妥善保管善款。
注：呼吁爱心人士前来购买智障人士的作品，每一幅画的价格除了成本，将全部返还给智障人士，通过这种方式对他们的劳动和创作给予肯定，使他们积极的投入到绘画创作中，同时也维持了“蜗牛”画室运作，给更多的智障人士提供机会、造福更多的智障人士。

六、“蜗牛眼中的缤纷世界”闭幕式
时间：8月12日
地点：兰州市金城关（暂定）
活动流程：闭幕式 
8月12日下午16：00（展厅内）
16:00—16:05  才艺表演
16:05—16:10  团队总结活动情况
16:15—16:25  答谢所有支持者/企业，向媒体公布认购及捐款情况
16:30—16:30  将活动义卖所筹的善款赠与兰州慧灵智障人士服务中心
16:35—16:40  对团队杰出志愿者进行表彰
16:40—16:42  宣布画展闭

为保证项目的顺利实施和团队成员安全，在协商一致的前提下制定本规定。
1、活动制度：小组工作实行分工负责制，队长负责协调总体工作，小组成员负责各自分工工作。各项工作应按时完成。因特殊情况预计不能完成工作的，应至少提前两个工作日告知其他组员。需要小组协作和协调问题通过碰头会解决。会议应本着简洁务实精神，切忌拖沓，因故不能参加会议者请提前说明原因。每周召开碰头会议，时间根据协商而定，如有紧急事项需要决定的可临时召集。
2、财务制度：活动所需经费须先由经办人签字，再由项目负责人审批，负责人签字后方可向财务人员支取；每项花费均须出具发票或收据，每项活动结束后，由项目运行组长按顺序整理好票据，交由财务人员统一编号、做账；所有费用均按项目预算严格执行，以节俭、高效、公益为原则，活动结束时进行及时公布。
3、安全制度：各项活动都应保证安全运作。团队成员应相互配合照应，在活动期间应集体行动，单独外出时需经队长同意。

    在背景方面，众所周知，甘肃省是贫困大省，智障人士达到30多万，其中智障儿童占了很大的比例，但由于很多县市相关政府机构的重视程度不够，及其特殊教育体制不完善，所以特殊人士的教育及康复治疗问题的解决岌岌可待。
    在项目实施方面，我们的团队有相关智障人士教育的背景和特殊教育机构的的技术支持，都是在比赛之前有过合作的，所以在沟通问题乃至实施、解决问题上，实力较强。
    在预期效果方面，我们的活动主要是培训和宣传两大块，宣传是重中之重。活动以画展为主，不但在这些智障人士的能力范围之内，而且在宣传上的优势也比较大，能在短时间内使人们感受到共鸣。

1）安全方面，我们会在暑假活动开始前，做好安全方面的培训。邀请校医院的有关医生为我们提供专门的培训课程，并专门招募医学护理专业志愿者全程参与活动负责孩子及志愿者的安全问题。
2）计划在实施过程中，成员之间难免会遇到一些不协调的意见，因此我们会在活动之前的分组中采取自由结组的办法，尽量减少摩擦。
3）团队成员要做好个人财物和活动物品的保管，避免出现不必要的损失。
4）一切行动听指挥，团队成员的任何活动必须得到指导老师及负责人的同意后，方可行动，避免因为个人不妥行动而造成危险。

（无）

（无）

（无）

“一米阳光—照亮迷途少年路”观后感 
    同样走过少年时代的我们，会不会关注这样一群人：他们迷失在人生最灿烂的时代里，对未来充满着迷茫与绝望。怎样才能扭转这样的局面？怎样才能挽救这些脆弱的灵魂？这一创意以当代警官大学生作为向导，从实际出发，从身边出发，与这些少年感同深受着。    
    中央司法警官学院以其特色的学科，专业知识，将这一创意真切的付诸于实践。通过崭新的视角，关注这些社会中缺少保护，缺少关爱，缺少安慰的群体。透视着一个个残缺的心灵以及他们所面临的最现实的问题。创意通过个别咨询与辅导，开设心理健康活动课程等，实际的关注并矫正着这些少年的行为，精神。通过对他们认识的提高使他们真正了解自己的行为，唤起提们的希望。                        
    挽救他们，教育他们，使他们也 一起融入到这个社会当中。这便是这一创意的意义——让社会更加和谐，多一点关爱和阳光！

    在提高大学生志愿者素质方面，我们都是一群在校的大学生志愿者，并已经接受智障人士培训机构的培训，掌握与智障人士交流的相关技巧，即便活动结束，志愿者所掌握的知识是不变的。其实在我们周围，只要你留意就会发现这样的智障人士，所以加强各高校大学生的与智障人士的交流技巧是相当有必要的。
    在后续活动发面，我们的追求不会因为比赛的结束而结束，所以这有利于我们这个智障人士主题的推广，联合兰州各高校甚至甘肃、全国各高校建立爱心网络，把关注智障人士的活动继续下去。

    由于智力障碍缺陷，这些人们生活，学习，就业等方面比健全人更加艰难。他们及家人更是遭受着常人无法想象的另类眼光甚至是语言歧视，然而他们对生活仍充满希望，他们的手语表演曾湿润过很多志愿者的眼睛，而他们的画画及手工作品亟待我们的支持与帮助。我们希望通过一系列的策划活动让更多人关注并帮助这些“蜗牛”的生存情况，对他们的劳动成果给予肯定，让他们感受到自己并不孤单！他们的快乐有人分享，他们的价值有人肯定，他们也能自由翱翔！
    “蜗牛眼中的缤纷世界”不仅是给智力障碍的人们带去关心与爱护，更是为大学生提供一种途径去认识智障人士，提供一种机会让大学生接触这些人们，让大学生在帮助他们的同时，全新的审视自己，看待这个世界，从自身角度唤醒自己的纯真、助人自助意识。也是给予大学生一种社会责任，我们有必要去向更多人讲述，让更多人了解智力障碍等相关知识，为了我们大家更好更和谐的生活在一起，我们可以伸出手，拉他们一把，只要用心迈出第一步，我们可以做的更好。相信我们一起的努力可以让这所城市更有爱。
其他补充材料：
1．团队工作手册
2．志愿者培训材料 
3．“蜗牛”小组志愿者报名表
4．志愿者招募说明书
5．志愿者信息统计表
6．关于智障儿童生活现状调查问卷
7．团队凝聚力活动项目细则
8．智障人士知识科普活动所需要的相关基本材料
9．与其他NGO组织合作意向协议书
10.NGO组织合作计划书
11.活动相关统计表
12.活动相关图片库
13.团队管理制度
14.参加活动守则要求
15.活动明细
（由于字数限制，具体在团队博客中展示）

（不公开）

• 项目的暑期活动计划较为详实具体
• 创意较有新意
• 对大赛历届获奖项目的学习和了解有助于更好地实施项目，建议团队认真学习后补充相关感想
• 大赛工作组将为所有暑期实施团队提供统一的T恤、帽子、书包、横幅、海报、旗帜、工作卡以及数码照相机、数码摄像机供使用；建议团队去除和精简项目预算中的相应开支

（相关评语/修改意见仅为评审中的一部分，并非一个团队通过或不通过该阶段比赛的指标，供团队参考提高。）