白马雪山学校关怀计划
学校：北京大学
团队所在地：云南省德钦县奔子栏镇日尼贡卡
小结：根据计划书，本项目暑假中的第二实施阶段还未开始。

带领袖珍人走进皮影
学校：北京林业大学
团队所在地：北京市宣武区南菜园（市区西南隅护城河畔）大观园内
小结：在过去的一周内，志愿者主要由英语志愿者、电子商务志愿者、外联志愿者三类志愿者的身份进行志愿者活动。每天早上8点半，我们在北京林业大学正门（小南门）前集合完毕，然后前往大观园（路家班暑期演出基地，位于宣武区）。这个星期我们联系了美术馆和民族文化宫博物馆，但效果不好；简单描述了路老师的藏品后，北京工艺美术博物馆对路老师的部分藏品有兴趣收藏，我们给与他们具体的路老师的联系方式；为路家班制爱心小盒（募捐箱）送到大观园；征求路师傅对两个小剧本的意见，路师傅对剧本内容很感兴趣，我们决定把两个剧本完整地以书面形式完成。英语志愿者和心理志愿者继续进行心理培训，电子商务者继续完成淘宝网的构建。总体表现不错。

“孩子，我们永远都在你身边”
学校：成都航空职业技术学院
团队所在地：四川省成都市；四川省广安市邻水县
小结：继8月7日最后一次视频连线活动完满落幕后，我们团队的工作正式进入后期阶段。本周，我们团队对暑期活动实施的相关资料进行了统一归类、整理，为编制总结报告作准备。8月7日，团队的指导教师何老师与团队的部分队员开了一次小会，队员主要就暑期活动实施的概况做了大致的讲述，老师并在会上决定于8月22日开益暖中华亲情邮差全体人员总结会议。

“三大套餐”上山下乡
学校：甘肃农业大学
团队所在地：甘肃省渭源县北寨镇
小结：走的那一天，孩子们拿着我们拍的照片挥手，我们不忍心回头，泪水与汗水只能洒在前进的路上——大爱微观，爱过留声！这周是活动最后一周，我们在渭源县北寨乡南湾村。活动马上就要结束了，队员们抱怨时间过得太快，大家对淳朴善良的村民有很多的不舍，但是大家依旧认真负责的完成各项实践活动，尽量让村民们和我们一起高高兴兴的度过每一天。离别时，村民们都来送别，一直追问我们什么时候会再回来看他们，尤其是老人和小孩，老人们拉着我们的手不肯放开，嘱咐我们路上小心，好像自己的亲孙子、孙女要出远门一样；小孩留下了每个队员的联系方式，他们陪我们一直走了很远很远……最后才恋恋不舍的踏上了回家的路，看着慢慢消失的孩子们的背影，很多队员留下了眼泪。这次社会实践活动在每个队员心中留下了很多美好的瞬间，队员们被实施地人们的勤劳勇敢所感动、被他们的热情大方所感动、被他们的淳朴善良所感动。我们会永远记住这个意义非凡的暑假。

今天，我是您的孩子
学校：河北大学
团队所在地：河北省保定市
小结：在过去的一周里，团队根据退休老教授的不同需要进行了不同形式的“一日保姆”计划，如：擦玻璃、照看小孩等。目前活动已得到众多老年人的认可与支持，周六时有一位退休老师联系团队成员，来为团队讲课，团队成员为刘老师举办了第三场“重返三尺讲台”活动。另外，团队继续收集老照片，并对收集到的老照片进行了分类整理。

一支铅笔，书写人间温情
学校：南昌大学
团队所在地：江西省赣州市
小结：从遂川回来后，经过几天的休整，周二团队成员聚在一起，一起重温、分享遂川一行的心得体会，大家一起畅谈“一支铅笔”今后该如何发展，怎样更好去帮助那些山区的孩子等问题。周六赣州一中召开2009年学子交流会，在交流会上特别开设了“公益——一支铅笔”这个专题，向一中应届毕业生介绍“一支铅笔”的由来、活动，号召更多的同学们参与到“一支铅笔”公益活动中来。周日“一支铅笔”在赣州队员又聚在一起，商量活动后期成果展示及活动报告的制作的分工等问题，下一周活动总结工作正式开始。

诺贝尔大师的塑造
学校：湖北生物科技职业学院
团队所在地：河南省灵宝市
小结：虽然灵宝三高是活动的最后一所学校，但我们深知对于三高学生来说是第一次活动，于是我们没有丝毫懈怠。8月11日、12日、13日、14日四天里，我们相互鼓舞开展了趣味实验、快乐课堂、精彩影视放映等完美结束了这最后的战役。根据计划及实际情况我们在三高建设了名为“诺贝尔起点站”的生物实验室，主要内容是让学校提供一空房子并安装水电设施，我们用所剩的及前几所学校循环使用的仪器填充这个实验室，以给学生一个随时验证自己想法的平台，同时此实验室也可做教学使用。

中医食疗推拿走进土家族山寨
学校：湖北中医学院
团队所在地：湖北省宜昌市五峰土家族自治县渔洋关镇
小结：本周继续进行我们博客的维护，将我们这段时间以来的心得体会在博客上进行交流。同时为后期的宣传工作准备文字材料，希望后期的宣传工作能够取得更好的效果，把我们的活动推广出去，希望有更多的人参与到公益活动的队伍中来！经过前段时间的账务整理，所有账务的经费已经按日期类整理好。接下来的时间我们会进一步对我们博客的内容进行丰富和整理，进一步处理各种文字材料，为宣传做好准备。

给聋哑儿童的“音乐会”
学校：合肥工业大学
团队所在地：安徽省合肥市
小结：在开始排练前，我们举行了与聋哑孩子及其家长的见面会，目的就是为了促进志愿者与孩子以及孩子与孩子之间的交流。见面会上，孩子在家长及志愿者的鼓励下，简单地做了自我介绍，接下来，我们根据孩子的性格安排了适合他们的节目。见面会结束后我们就正式开始了排练工作。本周主要集中排练了童话剧《等明天》，在家长和志愿者的悉心指导下，节目已经初现雏形，在下一周的排练中会加强训练。另外，其他的节目也已开始排练。

留住童年-展现世界-传递爱
学校：湖南大学
团队所在地：湖南省长沙市
小结：在过去的一周中，项目第二阶段的工作已经有条不紊的开展起来。团队成员进行了分工，一部分成员负责相片等的处理工作，另一部分成员负责媒体及图片展场地的联系工作。由于图片总量极大，团队曾考虑过使用批量处理软件，但是那样处理的效果不是很好，并且没有办法针对孩子们的特点给予针对性的鼓励话语，所以我们否决了这个方案，由负责处理图片的同学一张一张的处理图片。8月的长沙烈日炎炎，团队负责外部联系成员，每天都奔波在炎炎的烈日下。团队体现出比较能吃苦的精神，但由于图片总量极大，图片处理的进度显得慢了一些，团队暂时仅完成了80%的相片处理工作，处理过的每一张童年照，都加入了“益暖中华”的公益图标及一句鼓励孩子们成长的话语。在接下来的一周内，团队将尽快完成图片的处理工作并把处理好的图片进行赴印，寄送到孩子们身边，孩子们很快就可以拿到让他们一生珍藏的童年影像。

健康营养信息快车道
学校：华南农业大学
团队所在地：广东省广州市
小结：根据项目计划书，本项目的实施阶段已经结束。

保护最后的草原
学校：哈尔滨工程大学
团队所在地：黑龙江省哈尔滨市
小结：8月10日~8月14日主要是落实在哈尔滨展示时所需要的展示场地以及和其他各大高校环保协会交流活动体会。8月15日~8月16日主要是在本校做成果展示活动，这两天正好是现在新生报道的日子，人流量很大，我们的宣传材料吸引了众多的新生家长和同学驻足观看，收到了很好的宣传效果。下周将在哈尔滨工业大学和东北林大展开宣传活动！

夕阳行——关注老年人
学校经过：吉林大学
团队所在地：吉林省长春市
小结：按照活动计划，现阶段是老年操的练习和太极拳的教授阶段，各项工作在有条不紊的进行中。8月12日团队成员受邀在社区小学生暑期夏令营的开幕式上进行太极拳表演；8月13日晚，团队和社区居民举办了一场小型联欢会，叔叔、阿姨们各显其能，尽情展示自己。此阶段是老年团的成长阶段，从现有情况看，每天参与活动的人群基本固定在90人左右，通过活动，大家逐渐由认识到彼此了解，活动氛围相对于活动开始阶段，有了很好的转变。另外，尽管团队多方面协调，但是由于行政力量的限制，团队寻找一块更大的活动场地的努力没有能够实现。

农家文化大院
学校：鲁东大学
团队所在地：山东省济宁市微山县
小结：本周农家文化大院项目按计划顺利开展，拉魂腔农民曲艺队实现了断唱十几年后的再次组建，通过前段时间的排练已初具模型。在团队的努力下我们韩庄及周边地区的老艺人也已与农民曲艺队建立了良好关系并达成共识，使得团队离开后，老艺人能自行组织当地的文艺活动。趣味学习班也按计划实施，使得当地孩子的暑期生活丰富多彩，报名人数逐渐增加。鉴于趣味学习班人数限制，团队决定将其分为大小两个班，上下午进行。虽增加了工作量但当地孩子对知识的渴求让我们坚定了信心。此外，本周团队还联系到微山县文化局在大院放了电影，因为播放的是我们在当地拍摄的内容，收到了良好的效果。通过我们的努力，大院被确立为以后当地电影下乡的定点播放地点，为大院的可持续发展注入了持久的活力。

文化行者·非遗传承艺人保护计划
学校：兰州大学
团队所在地：甘肃省兰州市兰州大学
小结：团队本周仍然以设计和资料整理为主，截止至8月13日我们完成了《西厢记-拷红》和《三顾茅庐》的字幕编排，并设计出了演出所用字幕格式和边框等内容，整体交给鼓子协会校对（样板形式已上传博客）；明信片的初步图案也已经确定，但在联系邮局印制方面现在存在一定问题，我们正积极努力解决；15号和16号两天时间，团队商量向企业拉赞助的项目书内容，目前已经完成主体性内容6份，预计将于27号开始这项工作；下一周临时放假一周，25号所有成员和志愿者集合，进行演出预习工作及项目书其他内容推进。

感受农村，重温激情—电影三下乡活动
学校：青岛科技大学
团队所在地：山东省临沂市沂南县
小结：上周我们依照计划进入了二期实施地点——临沂市沂南县代庄村（戴庄乡已经并入孙祖镇，故取消乡镇建制，划入村建制）。在代庄村，我们首先熟悉了当地环境、民风民俗，在采访的过程中更多的了解了当地历史及文化。当我们的活动深入开展时，我们对这个孟良崮脚下的村庄有了更深一层的敬意。放映电影方面：沂南县是国家“2131”工程政策实施良好的一个县，当地农村保持着每月一次的电影放映模式，所以我们电影放映的效果并不是很理想，不过我们借此机会和当地电影放映队伍进行了交流，对团队在电影放映方面又进行了一次“培训”。8月16日，我们离开孟良崮，进入马牧池乡地区，展开最后一站的活动。

爱心小屋 情暖中华
学校：青海师范大学
团队所在地：青海省西宁市
小结：根据团队工作进度，现团队主体工作已经完毕，即所有爱心小屋已经进驻各个社区并开始发挥其作用。箱子进驻社区所作的第二期宣传工作已经完毕。团队目前所要做的即是进行后期的衣物整理邮寄工作和从社区将衣物运输至仓库的工作。需要解决的问题是爱心小屋的后期管理方案。团队正努力为项目划上完美的句号。

“头脑风暴”——夏令营走进农村活动
学校：山东工商学院
团队所在地：山东省日照市
小结：经过全体队员的努力，我们的夏令营终于圆满结束了，我们也看到了自己的付出得到了回报。星期一是安排队员们返校、返家的日子，一大早有很多农村孩子又回到了夏令营活动学校为我们送行，每位队员心中都收获了满满的感动离开了活动学校……这两周队员们一直没能休息，在返校、返家稍作调整后，团队将按照计划进行下一阶段的内容。

老年人百事通手册计划
学校：上海交通大学
团队所在地：上海市
小结：老年人百事通手册在大家的努力下最终稿件完成，周一队员交给了静安区老龄工作委员会办公室的有关领导和老师审核，在周四下午老龄办表示对手册内容没有意见，于是我们在周五的时候将手册稿件发给了印刷厂进行制版印刷，印刷厂表示最晚8.20能将货送到指定地点。我们将趁着印刷期间着手通过老龄办联系街道等部署手册发放的安排以及宣传品的制作。

萤火虫计划
学校：深圳大学
小结：已因故申请推迟至暑期后实施并获组委会批准。（具体时间待定）

煤矿边上的“金矿”
学校：天津商业大学
团队所在地：天津市
小结：1、8月10日，我们在完成杂粮宣传手册的修改后联系了天津印刷在线公司，之后的三天我们与该公司的版面编辑一起完成了宣传手册定稿，并与该公司签定了印刷合同，手册将在19左右交付。手册共20页，全彩印刷，在这个方面我们很好的控制了成本。2、8月11日，我们开始对杂粮宣传展板进行了设计，经过讨论大家决定使用X展架作为主要形式，并与瑞丰广告公司达成制作协议。目前已完成24块展板中20块的设计工作，预计在21日左右可以交付使用。3、8月11日开始，我们开始与天津市各高档社区和公园进行接触。最终选择与天津长虹公园，天津格调春天社区 ，天津梅江蓝水假期社区进行合作，于八月下旬在这三个地点进行初步的杂粮宣传活动。

新疆乡村中小学对口支援计划
学校：新疆艺术学院
小结：已因故申请推迟至暑期后实施并获组委会批准。（具体时间待定）

我们都一样　我们在一起　爱满儿童村
学校：西藏民族学院
团队所在地：陕西省西安市灞桥区狄寨镇迷鹿村(陕西省回归研究会儿童村)
小结：这一周我们进行了团队会议3次，并为8月份过生日的孩子庆生，协作英国志愿者在儿童村的墙上油漆做画。上交教案、教学心得、日志。准备闭营仪式的节目汇演，开展作品展示（书法比赛、读后感、泥塑展示、手工制作展示、电脑ppt展示、演讲比赛、作文比赛、绘画比赛、中低年级电脑画图比赛），激发孩子学习的兴趣。购买书籍及运动会奖品，举行运动会和文艺汇演。将这个月活动洗出的照片发给孩子们。整理我们为孩子们建立的档案交给儿童村的负责人。基本完成课题论文《服刑人员未成年儿女的教育问题》的编写。从周二开始我们将进入后期的总结工作。

生命可以承受之重—关注矿工，关爱生命
学校：徐州医学院
团队所在地：江苏省徐州市
小结：按照原计划，本周开始文艺演出的所有准备工作，8月14号为止，在社会上招募的节目已全部筛选出来，舞台所需的的设备、音响已联系到位，舞台的背景海报、条幅都已做好。8月16号，所有参加文艺演出的同学已全部返校，当晚，我们就召开了演员动员大会，会上，我们对前期活动作了总结，对文艺演出提出了希望。当天晚上，很多节目就开始了紧张的排练，由于志愿者也出了两个节目，在正式演员到达之前，所有志愿者已经投入到了节目排练当中，团队所有同学白天进行外联工作，整理调查问卷和征文稿件，晚上回来排练节目，每天晚上十一、二点才能拖着疲惫的身躯回到宿舍，然而没有一位成员叫苦叫累，膝盖磕破了，用纱布和胶布一绑，鞋子把脚磨破了，脱了鞋就跳舞，大家的奉献精神感动着所有领导和老师，也感动着“生命可以承受之重——关注矿工、关爱生命”团队的全体成员！(博客上上传了排练的视频）

我们和你在一起，社区禁毒防艾行动
学校：云南警官学院
团队所在地：云南省临沧市耿马县
小结：根据项目计划书，本项目的实施阶段已经结束。

改善“普通话教育中融入少数民族母语”
学校：玉溪师范学院
团队所在地：云南省玉溪市元江县
小结：在过去的一周里，团队完成了：
1、完成了阿乃小学的“课程计划”、“语音多媒体资源体验室”建设、家访计划活动内容；
2、8月14日早晨完成成果展示表演，与学校告别座谈联欢；
3、8月15日返回学校，8月16日开始制作总结材料；
4、返回学校后志愿者们依旧和当地的孩保持电话、短信和通信联系，鼓励孩子们继续努力学习普通话。

撑起生命的保护伞
学校：中国药科大学
团队所在地：江苏省南京市
小结：09年8月10—12日，“绿伞”爱心助残团队继续进行前期活动资料整理和总结工作，发现前期活动中存在的问题，并对后期活动进行相应调整。8月13日—8月16日，“绿伞”爱心助残团队对即将进行的无锡南长区“绿伞”行动进行活动准备工作，由队长和秘书处负责人12号事先前往无锡市南长区团区委，与团委书记进行沟通，共同筹备活动所需物资及宣传资料等用品，确认参与活动人员名单，提前进行活动人员分组，志愿者与活动人员的一对一安排等工作。南京地区由后勤部和组织部负责人负责将前期活动的可利用物品进行归类整理，将无锡南长区“绿伞”行动需用到的教学用具等物品筹备齐全，进行志愿者培训等相关准备工作。由于无锡南长区“绿伞”行动结束后，距离万家帮夏令营活动时间比较短，所以准备工作同时进行，由人力资源部负责人进行事先联系沟通。预祝“绿伞”爱心助残团队即将开展的无锡南长区“绿伞”行动取得圆满成功。

消亡的坎儿井--拯救坎儿井，保护水资源
学校：中科院（新疆生态与地理研究所）
团队所在地： 新疆吐鲁番市
小结：由于实施地网络不同，进行电话小结：
1、检查项目工程中坎儿井的维修和实施情况，并检查材料的制作情况；
2、要求农业节水技术员给当地的人民做节水的培训；
3、确认节农业水示范小区的前期工作，例如地点的确认，管网的设计和预算。

勇敢的心
学校：中央民族大学
团队所在地：四川省德阳绵竹市武都板房区NGO备灾中心
小结：
1、全体队员在绵竹集中，总结整个暑期活动各个活动实施地的经验和不足，并布置了活动实施阶段结束后的后期宣传组织工作；
2、做好后期宣传费用的资金出纳及账本处理；
3、陆续对剩余活动物品及生活物品，包括急救箱之类进行处理（物品处理方式已获得大赛工作组批准）；
4、整理清算活动资金和账本、票据；
5、整理活动的照片、视频、网上媒体链接、电视台新闻视频；
6、组织全体队员陆续返校或回家。