河流监测――消减东溪污染（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
-
项目信息（预赛）
- 更为详细的活动时间表会有助于对项目计划的理解。
- 更为详细的暑假活动具体计划描述会有助于对项目计划的理解。
- 部分活动缺乏详细的描述，没有提供足够的可行性论证。
- 项目的公益目标/预期成果较空洞，如果更加具体和细化会有助于对项目计划的理解。
- 适当延长项目时间、更充分地利用暑期有可能扩大项目的成果。
- 更为详细的暑假后项目收尾、评估及成果展示计划描述会有助于对项目计划的理解。
- 违反复赛填写规定（如：部分填写字数超出了规定）
学校： 厦门东海职业技术学院
公益方向： 环境
实施地区： 福建（学校所在地 ）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
东溪是同安第二大河，延东溪两岸是围河和生活的人民，在五显处的东溪是与著名的古刹梵天寺为邻的同安影视城，故要好好保护东溪 1、监测五显断东溪的河流主要包括：水、底质、水体微生物的监测并数据分析、问卷调查等形式想居民宣传环保意识。 2、由于生活污水排放使河流水葫芦生长迅速，生活污水主要成分是氮、磷大豆固氮作用好，黄豆固定磷效果好，故在河流两岸种植豆科植物消减水中的氮磷 3、由于水葫芦去根后是一种很好的绿色蔬菜，在后期活动中开展以水葫芦为食材的厨房大比拼，将水葫芦市场打开。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 郑鄂湘 | 厦门东海职业技术学院 |
环境科学专业课老师
1～2小时
| 潘丽燕 | 厦门东海职业技术学院 |
环境科学专业老师
1～2小时
| 杨万红 | 厦门东海职业技术学院 |
环境科学专业老师
1～2小时
合作机构
同安环保局 （政府部门）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
五显镇政府 （政府部门）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
项目背景及意义
项目背景：东溪是厦门同安区的第二条大河，延东溪两岸是围河生活的居民，在五显处的东溪西岸是与著名的古刹梵天寺为邻的同安影视城，是厦门市四星级旅游胜地。但在五显处的东溪河面上都被水生植物覆盖俨然是一条“绿河”，而且 在五显东溪河面上多次出现大量的鱼探出水面，张着大嘴呼吸，还有不少鱼似乎已经奄奄一息，引来许多居民的捕捞。
项目意义： 为了宣传环境保护的意义，提高人们环保意识，减少污染物
排放使居民和游客都可以看到一条清澈的东溪而不是一条“绿河”
监测河流存在哪些污染物，并作为在后期宣传的时候宣传保护环境重要性的一个方面；
同安五显河面多次出现鱼浮水面现象，为了探究鱼浮水面的实情，以及人们食了这些鱼会产生什么样的后果；
同时我们作为环境监测与评价班的学生希望可以通过此活动将我们所学的理论知识与实际相结合，用我们的实际行动为环境出点微薄之力。
项目意义： 为了宣传环境保护的意义，提高人们环保意识，减少污染物
排放使居民和游客都可以看到一条清澈的东溪而不是一条“绿河”
监测河流存在哪些污染物，并作为在后期宣传的时候宣传保护环境重要性的一个方面；
同安五显河面多次出现鱼浮水面现象，为了探究鱼浮水面的实情，以及人们食了这些鱼会产生什么样的后果；
同时我们作为环境监测与评价班的学生希望可以通过此活动将我们所学的理论知识与实际相结合，用我们的实际行动为环境出点微薄之力。
团队相关经历（选填）
（无）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
（无）
公益目标
| 受益群体/事宜： | 政府机关 |
| 预期成果： | 同安水葫芦情况严重，市领导对处理水葫芦活动高度重视，若能够改善其情况必将增强影响 |
| 受益群体/事宜： | 五显居民 |
| 预期成果： | 通过此次活动，绿化两岸，增加蔬菜来源还增强了居民们的环保意识 |
| 受益群体/事宜： | 游客 |
| 预期成果： | 游客在参观著名同安影视城时，若看到一条河都是水葫芦时，会影响他们参观的兴趣，若 |
| 受益群体/事宜： | 整个社会 |
| 预期成果： | 通过此次活动，是整个社会更加关注河流污染，关注保护水资源以及合理利用资源 |
实施地点
厦门东海职业技术学院：2楼实验室提供实验场地
五显处河流段：进行监测活动中的现场调查、采样以及种植可大量吸收氮磷，并具有一定经济价值的植物的场地
五显三叉路：宣传活动，组织食品大赛报名以及开展食品大赛的场地
五显处河流段：进行监测活动中的现场调查、采样以及种植可大量吸收氮磷，并具有一定经济价值的植物的场地
五显三叉路：宣传活动，组织食品大赛报名以及开展食品大赛的场地
项目团队
项目参与者都是来自于监测与评价班已经具备一定的理论而且又是在本校领域内开展，对于该地区的一些情况有一定的了解，经常多次到河中采样做有关水体含有物质的测定实验对于技术上又已经相当成熟实验基。项目设队长、副队长、队长助理及调查组、采样组、实验组、数据分析组、问卷调查组组长各一名
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
（无）
前期调研和准备 （已完成工作）
1、曾与同伴一起调查过有关东溪的情况
2、组织过几个同伴进行采样
3、多次到河中采样做有关水体含有物质的测定实验
4、与学校团委反映过，并得到他们支持
5、与几个同伴到同安环保局和五显镇政府拜访并从中获取到许多有利用价值的 消息
6、完善项目计划书，开通博客
2、组织过几个同伴进行采样
3、多次到河中采样做有关水体含有物质的测定实验
4、与学校团委反映过，并得到他们支持
5、与几个同伴到同安环保局和五显镇政府拜访并从中获取到许多有利用价值的 消息
6、完善项目计划书，开通博客
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 合作单位并建立通讯簿，进行问卷调查 |
| 4月： | 模拟监测活动，汇总有关资料并公布到协会宣传栏 |
| 5月： | 筹备暑期种植大量吸收氮磷，并具有一定经济价值及食品大赛的物品 |
| 5月： | 宣传种植植物及食品大赛 |
| 5月： | 申请暑期再学校居住 |
暑假活动时间表
| 7月1日-7月7日 | 厦门东海职业技术学院 |
| 进行监测活动以及进行种植豆科植物、食品大赛等筹备活动 |
| 7月8日-7月10日 | 厦门东海职业技术学院 |
| 整理数据存档，联系合作机构，发邀请函邀请嘉宾参加食品大赛 |
| 7月11日-7月15日 | 三岔路口空地处 |
| 资料公布给人民群众中并在民间展开宣传教育活动，组织食品大赛大赛报名。 |
| 7月16日-7月18日 | 五显东溪河流两岸 |
| 开展种植大量吸收氮磷，并具有一定经济价值植物活动 |
| 7月19日-7月20日 | 三岔路口空地处 |
| 食品大赛会场布置 |
| 7月21日-7月21日 |
| 以水葫芦为食材的食品大赛开始 |
暑假活动具体计划
7月1日是我们活动的第一天，召开一次小会宣布活动的流程并拟海报宣传食品大赛活动
7月2日开始进行监测，首先进行现场调查，选定采样方案，布置采样点设置采样断面进行采样
7月2日—7月7日进行监测活动依据已选定的采样方案和设置的采样点进行采样，以早、中、傍晚三个时间段连续5天，以及进行种植豆科植物、食品大赛等筹备活动包括选主持人、购买或租借相关物品，口头宣传食品大赛活动等等。
7月8日—7月10日整理数据存入绿心环保协会档案中并将数据公布给人民群众中并在民间展开宣传教育活动，并且以宣传单的形式将食品大赛活动广而告之
7月11日—7月15日联系合作机构，发邀请函邀请嘉宾参加食品大赛
且每天组织2个队员到三岔路口的空地处登记食品大赛报名名单（限十支队伍）
7月16日—7月18日开展植豆科植物活动
7月19日—7月20日食品大赛会场布置
7月21日食品大赛评委选前三名进行颁奖，并请获奖者发表感言及嘉宾代表发表闭幕词，大赛结束，队员整理大赛会场
7月2日开始进行监测，首先进行现场调查，选定采样方案，布置采样点设置采样断面进行采样
7月2日—7月7日进行监测活动依据已选定的采样方案和设置的采样点进行采样，以早、中、傍晚三个时间段连续5天，以及进行种植豆科植物、食品大赛等筹备活动包括选主持人、购买或租借相关物品，口头宣传食品大赛活动等等。
7月8日—7月10日整理数据存入绿心环保协会档案中并将数据公布给人民群众中并在民间展开宣传教育活动，并且以宣传单的形式将食品大赛活动广而告之
7月11日—7月15日联系合作机构，发邀请函邀请嘉宾参加食品大赛
且每天组织2个队员到三岔路口的空地处登记食品大赛报名名单（限十支队伍）
7月16日—7月18日开展植豆科植物活动
7月19日—7月20日食品大赛会场布置
7月21日食品大赛评委选前三名进行颁奖，并请获奖者发表感言及嘉宾代表发表闭幕词，大赛结束，队员整理大赛会场
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 7月19日-7月21日 | 三岔路口空地处 |
| 食品大赛评委选前三名进行颁奖，并请获奖者发表感言及嘉宾代表发表闭幕词，大赛结束， |
| 7月22日-7月22日 | 厦门东海职业技术学院 |
| 厦门东海职业技术学院整理项目组的日志、视屏、照片等完善博客，写一份有关于此次活动 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
队长：策划活动、管理团队、制定规章制度、组织开会、联系学校及老师
副队长：开通博客并不断完善博客，协助队长管理团队，维护秩序及安全
队长助理:协助队长、副队长管理团队，联系合作机构
现场调查组组长：组织进行现场调查以及收集有关监测需要的数据
采样组组长：组织进行采样，样品运输及保存
实验组组长：组织进行实验
数据分析组组长：组织进行数据分析并整理成报告
问卷调查组组长：策划问卷调查内容及组织进行问卷调查
副队长：开通博客并不断完善博客，协助队长管理团队，维护秩序及安全
队长助理:协助队长、副队长管理团队，联系合作机构
现场调查组组长：组织进行现场调查以及收集有关监测需要的数据
采样组组长：组织进行采样，样品运输及保存
实验组组长：组织进行实验
数据分析组组长：组织进行数据分析并整理成报告
问卷调查组组长：策划问卷调查内容及组织进行问卷调查
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 采样、种植植物需到河边，但河边蚊虫多易被蚊子叮咬 |
| 对应措施： | 注意防虫工作购买防蚊药品 |
| 安全或其它隐患： | 河边采样由于临水可能出现落水的现象 |
| 对应措施： | 采样时有熟悉水性的男生进行 |
| 安全或其它隐患： | 夏天天气热，调查、采样等野外工作可能出现中暑现象 |
| 对应措施： | 购买防暑药品，让相关成员带上 |
项目可行性分析 （选填）
河流污染问题危机人类健康，对于河流治理方面也越来越受到政府和人民的重视，并且五显水葫芦的蔓延情况也属相当严重的，而我们的活动正好有利于改善水葫芦的压力，必受支持
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 若天气出现下雨等情况使比赛受到影响 |
| 对应预案： | 尽量减少损失，搭建防雨场所继续进行比赛 |
项目可推广性分析 （选填）
（无）
补充信息 （选填）
（无）
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
