做一天未来的自己――梦想改变未来（团队创意主页）
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项目信息（预赛）
学校： 中国人民大学
公益方向： 贫困
实施地区： 北京（学校所在地 曾住地 ）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
本项目旨在改变单薄的“他助”形式，以“他助”促进贫困儿童从小树立“自救”意识，从自身产生持久的摆脱贫困的动力。 1在希望小学各年级广泛征集梦想（未来希望从事的职业），弥补社会对他们精神世界的忽视，调研结果还将为今后公益事业和教学提供参考 2借助网络将这些梦想公布于“梦想库”，相应征集社会各界的人、物、财力，帮助他们实现梦想或进行梦想体验，并给予他们鼓励 3根据调研结果，确定试点班级“梦想体验”可选范围，每个同学从中选出3至4个最想体验的项目，梦想类似的同学组成一组进行体验 4依客观条件，“梦想体验”的形式包括：真实工作环境中的体验、模拟环境下的体验、与相关人士交流等 5以视频、图片记录梦想征集、体验的过程，并请孩子记录心得。剪辑后作为宣传材料，图片和体验心得将返还给小朋友以鼓励他们坚持梦想 6受帮助的孩子可在今后登陆“梦想库”回顾自己的童年梦想，也可以帮助其他有梦想的贫困儿童 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 胡邓 | 中国人民大学 |
心理健康教育与咨询中心，专职咨询师，主任，副教授，中国心理卫生协会大学生心理咨询专业委员会委员，中国心理学会会员，CCTV《心理访谈》栏目专家、国内著名心理公益热线“青春热线”理事会常任理事
1～2小时
| 马晴 | 中国人民大学 |
中国人民大学信息资源管理学院分团委书记
3～4小时
| 冯永光 | 中国人民大学 |
中国人民大学国际关系学院分团委书记
>=5小时
合作机构
北京市海淀区教育委员会小教科 （政府部门）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：
联系人：
“欢乐之都”青少年职业体验馆 （商业机构）
网址： http://www.china-happycity.com/
联系状态：口头承诺
承诺提供：
联系人：
中国蓝天集团“职业梦工场” （商业机构）
网址： http://www.lantiancn.com/
联系状态：口头承诺
承诺提供：
联系人：
总经理助理/姓名
北京海淀区行知实验学校 （中小学）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：
联系人：
中国人民大学青年人大报社 （学生社团）
网址： http://qnrd.rucyouth.org/ http://renren.com/profile.do?id=241911319&from=0
联系状态：口头承诺
承诺提供：
联系人：
项目背景及意义
（一） 项目背景
目前针对贫困儿童进行的慈善活动常常是“治标不治本”的：通常是暂时性的、物质的、外在的。而这样的帮助并不能从根本上、持续地改变他们的人生，甚至使受助者对外界产生过度依赖。一方面是因为他们会受制于客观条件，另一方面也因为受制于自身内部动力的缺乏，即由于内心自卑、眼界狭窄等因素导致其缺乏上进心。
梦想并不因为贫困而变得遥远。本项目立足于“自救”，关注为人们忽略的贫困儿童的精神层面，激励他们寻找自己的梦想，靠自己的奋斗实现梦想，摆脱贫困。
（二）项目意义
1.对贫困儿童的意义：
1）通过“梦想体验”、了解相关知识等形式：
①让他们相信每个人都有实现梦想的权利，梦想并不因为贫困而变得遥远。
②梦想需要通过自己的努力来实现，激励他们明确努力方向并为之奋斗。
③通过社会各界爱心人士的鼓励，让他们感受到社会的关爱，从而更加努力。
2）为贫困儿童的童年留下一份美好的回忆，在他们的心中播种爱的希望，同时也培养他们对爱的回报和给予的概念。
3）建立贫困儿童“梦想库”（以项目博客为基础）：
①留下社会各界对其鼓励的话语，让贫困儿童得到社会各界更多的关注，在精神层面得到更多关怀。
②通过网络搜集更多的社会爱心资源。
③“梦想库”同时也是一个“档案库”。多年后，受助儿童可以通过该平台来回顾当年爱心人士对他们的鼓励，从而让他们产生回馈社会的想法，在力所能及范围内去帮助别的需要帮助的人，将慈善事业继续进行下去。
2、对社会的意义：
1)呼唤社会关注贫困儿童，尤其是对其精神层面的关注。
2)引导社会，并不是只有物质财富充裕的人才可以进行慈善活动，所有有梦想、有爱心的人都可以在力所能及范围内献出自己的爱心，甚至帮助一个孩子实现梦想。
3)了解贫困儿童的精神现状，使后期的公益活动更加有的放矢。
3、对公益参与者的意义：
1)让参与者在与孩子们的交流中实现自身价值。
2)参与提供资金、职业体验等援助的企业、机构产生良好社会效益。
目前针对贫困儿童进行的慈善活动常常是“治标不治本”的：通常是暂时性的、物质的、外在的。而这样的帮助并不能从根本上、持续地改变他们的人生，甚至使受助者对外界产生过度依赖。一方面是因为他们会受制于客观条件，另一方面也因为受制于自身内部动力的缺乏，即由于内心自卑、眼界狭窄等因素导致其缺乏上进心。
梦想并不因为贫困而变得遥远。本项目立足于“自救”，关注为人们忽略的贫困儿童的精神层面，激励他们寻找自己的梦想，靠自己的奋斗实现梦想，摆脱贫困。
（二）项目意义
1.对贫困儿童的意义：
1）通过“梦想体验”、了解相关知识等形式：
①让他们相信每个人都有实现梦想的权利，梦想并不因为贫困而变得遥远。
②梦想需要通过自己的努力来实现，激励他们明确努力方向并为之奋斗。
③通过社会各界爱心人士的鼓励，让他们感受到社会的关爱，从而更加努力。
2）为贫困儿童的童年留下一份美好的回忆，在他们的心中播种爱的希望，同时也培养他们对爱的回报和给予的概念。
3）建立贫困儿童“梦想库”（以项目博客为基础）：
①留下社会各界对其鼓励的话语，让贫困儿童得到社会各界更多的关注，在精神层面得到更多关怀。
②通过网络搜集更多的社会爱心资源。
③“梦想库”同时也是一个“档案库”。多年后，受助儿童可以通过该平台来回顾当年爱心人士对他们的鼓励，从而让他们产生回馈社会的想法，在力所能及范围内去帮助别的需要帮助的人，将慈善事业继续进行下去。
2、对社会的意义：
1)呼唤社会关注贫困儿童，尤其是对其精神层面的关注。
2)引导社会，并不是只有物质财富充裕的人才可以进行慈善活动，所有有梦想、有爱心的人都可以在力所能及范围内献出自己的爱心，甚至帮助一个孩子实现梦想。
3)了解贫困儿童的精神现状，使后期的公益活动更加有的放矢。
3、对公益参与者的意义：
1)让参与者在与孩子们的交流中实现自身价值。
2)参与提供资金、职业体验等援助的企业、机构产生良好社会效益。
团队相关经历（选填）
（无）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
（无）
公益目标
| 受益群体/事宜： | 让贫困儿童体验自己的梦想 |
| 预期成果： | 让贫困儿童坚信每一个人都有实现梦想的权利，树立理想意识，激励他们通过奋斗脱贫 |
| 受益群体/事宜： | 建立“梦想库”，寻找爱、记录爱、传递爱 |
| 预期成果： | 多年后受助人可以通过此回顾当年社会的关爱，并去帮助别的需要帮助的人，承继慈善事业 |
| 受益群体/事宜： | 对贫困儿童的精神层面进行相关调查 |
| 预期成果： | 通过调查，为了解孩子们精神世界提供一个新途径，并为今后公益工作奠定基础 |
| 受益群体/事宜： | 营造更良好的社会公益氛围 |
| 预期成果： | 改变单从物质上帮助贫困儿童的做法。每个人都有能力帮助孩子体验梦想，甚至改变其一生 |
| 受益群体/事宜： | 记录孩子的梦想以及体验梦想的过程 |
| 预期成果： | 制成宣传片和资源素材，通过多种媒介进行宣传，使孩子们的精神状况引起更多人的关注 |
| 受益群体/事宜： | 在全社会推广此项公益项目 |
| 预期成果： | 让更多孩子了解自己的梦想，拓宽视野，促使他们产生学习的兴趣，从内心产生奋斗动力 |
实施地点
1.活动对象小学为：北京市海淀区行知实验学校，初名为打工子弟学校，始创于1994年。 由于一直拿不到合法执照又要满足孩子们的上学需求，只能搞游击。直到2003年12月10日，经各界帮助支持，该校被海淀教委批准为民办学校并定名为“北京市海淀区行知实验学校”。取名意在提醒本校师生要坚定不移的实践陶行知的贫民教育思想，学习和弘扬陶行知的无私奉献精神。该校位于海淀区四季青镇，地处城乡结合部地区，07年在校生已达3236人，教师136人。学生来自24个省、市、自治区，均系农民工子女，普遍来自低收入家庭。该校作为注册机构，有一套相对成型的管理体系，孩子们有一定的组织纪律性，是民办打工子弟学校的典范，便于活动的开展，也有良好的示范效应。并且该校与团队所在学校同处海淀区内，为活动开展时的交通方面提供了便利，也提高了路程上的安全系数。
2.梦想真实体验地点按项目计划将在社会爱心人士提供场所后进行评估。梦想模拟体验地点详见后
2.梦想真实体验地点按项目计划将在社会爱心人士提供场所后进行评估。梦想模拟体验地点详见后
项目团队
（一）团队构成
1组织策划组：制定总计划，引导项目总体进程，掌管经费
2外联组：与外界相关人士、机构联系
3宣传组：活动记录与宣传
4活动组：梦想体验活动的具体实施
（二）团队优势
1.核心成员50%来自北京，了解北京情况并具有较广人际网络。其余成员均就读北京，组织方便
2.核心成员均有丰富社团工作经验，并担任过学校相关组织的主要负责人。其中刘X参与创办学校内首个通讯社；邱X的暑期实践获得学校社会实践成功优秀奖，另一项目被批准为北京市大学生创新实验项目
3.团队皆从事过慈善活动。赖X曾在太阳村做过志愿者，楼X，邱X和赖X曾参加联合国“千年发展计划”支持项目“Stand Up”创造吉尼斯世界纪录
4.核心团队中有成员家长从事与公益相关的事业，具有较广泛的资源优势
5.团队成员来自不同学校，利于动员更广泛的同学参与活动；且来自不同专业，有管理、技术、经济等多方面人才
6.辅导老师经验丰富
1组织策划组：制定总计划，引导项目总体进程，掌管经费
2外联组：与外界相关人士、机构联系
3宣传组：活动记录与宣传
4活动组：梦想体验活动的具体实施
（二）团队优势
1.核心成员50%来自北京，了解北京情况并具有较广人际网络。其余成员均就读北京，组织方便
2.核心成员均有丰富社团工作经验，并担任过学校相关组织的主要负责人。其中刘X参与创办学校内首个通讯社；邱X的暑期实践获得学校社会实践成功优秀奖，另一项目被批准为北京市大学生创新实验项目
3.团队皆从事过慈善活动。赖X曾在太阳村做过志愿者，楼X，邱X和赖X曾参加联合国“千年发展计划”支持项目“Stand Up”创造吉尼斯世界纪录
4.核心团队中有成员家长从事与公益相关的事业，具有较广泛的资源优势
5.团队成员来自不同学校，利于动员更广泛的同学参与活动；且来自不同专业，有管理、技术、经济等多方面人才
6.辅导老师经验丰富
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
（一）时间表：
3月25—4月20日 志愿者招募宣传
4月20—4月30日 完成校内志愿者挑选并进行前期培训与任务分配
5月—6月 非校内志愿者招募
（二）志愿者构成
计划招募15—20人，包括：在校学生、活动实施场地相关人员、活动对象学校的老师等。
（三）具体招募计划：
1.人员
(1)在校学生（主体）
团队将通过网络、学校社团、校内媒体、在校内布置活动宣传展板等多种方式展开招募宣传；并与校青年志愿者协会沟通，通过其强大的号召力与丰富的志愿者选拔、培训经验，挑选合适的志愿者。12—15人
(2)活动实施场地的相关人员及小学的老师
这两类志愿者由于其特殊的身份和权责，必须要参与到活动中来。人数为5到8人。将分别通过网上梦想库征集、与小学、实施场地负责机构沟通的途径来挑选
2.要求
可以确保暑期参与活动；遵守团队纪律、热心于志愿者工作、有社会责任心、有爱心；关心贫困儿童
3月25—4月20日 志愿者招募宣传
4月20—4月30日 完成校内志愿者挑选并进行前期培训与任务分配
5月—6月 非校内志愿者招募
（二）志愿者构成
计划招募15—20人，包括：在校学生、活动实施场地相关人员、活动对象学校的老师等。
（三）具体招募计划：
1.人员
(1)在校学生（主体）
团队将通过网络、学校社团、校内媒体、在校内布置活动宣传展板等多种方式展开招募宣传；并与校青年志愿者协会沟通，通过其强大的号召力与丰富的志愿者选拔、培训经验，挑选合适的志愿者。12—15人
(2)活动实施场地的相关人员及小学的老师
这两类志愿者由于其特殊的身份和权责，必须要参与到活动中来。人数为5到8人。将分别通过网上梦想库征集、与小学、实施场地负责机构沟通的途径来挑选
2.要求
可以确保暑期参与活动；遵守团队纪律、热心于志愿者工作、有社会责任心、有爱心；关心贫困儿童
前期调研和准备 （已完成工作）
1.通过网络、电视传媒及支教同学经历初步了解希望小学和打工子弟小学贫困儿童教育现状
教育是根，要解决贫困应从根部着手。梦想小分队核心组成员通过网络、电视等多个信息平台关注和收集了贫困学生的教育现状信息，了解了当今大环境下贫困孩子的教学条件和学习生活水平，并通过身边有支教经历的同学，了解到贫困学生们的一些看法和梦想。他们所需的，很多时候只是想看看未来努力的方向究竟长什么样。而我们要做的，正是让他们做一天未来的自己，体验自己的为来，并为之努力。于是我们决定用公益之心温暖孩子们的梦，鼓励他们自强不息，改变自己的命运。
2.确立活动大纲，制定细节活动计划
活动创意正式确立后，核心组成员根据公益目标，从实际出发制定了细致的工作计划。
3.联系辅导员，活动实施对象小学，同时寻找校园、社会合作伙伴并争取相关支持。
根据所拟计划书，梦想小分队核心组的成员经过电话、邮件、面谈等形式联系到了学校的三位在相关领域富有经验的老师作为辅导员，并与海淀行知实验小学取的联系并得到了同意成为活动实施小学的确认。得到了来自“欢乐之都青少年职业体验馆”、蓝天集团“职业梦工场”“青年人大”等机构或社团的专业支持；并且该项目获得了北京妇女少年儿童基金会的认可。
“欢乐之都”、“职业梦工场”是通过近似于游戏娱乐的方式，按一定比例还原真实城市的结构，让孩子们独立体验成人的职业行为，如消防员、医生、警察等；进而了解社会的结构、我国司法体制、各种职业特点以及按劳取酬的社会分配原则等的教育场所。场所内会有专业人员为孩子进行职业讲解和辅导，可以让孩子们体验到各种工作的快乐和辛苦，增强孩子的职业感觉、独立能力和社会竞争力。对于贫困儿童来说更是体验梦想、坚定信念的良好途径。“职业梦工场”将于6月之前正式运营，将是北京乃至全国范围内设备最良好的儿童职业体验场所。“欢乐之都”已经正式营业，并在今年北京市科普基地工作会上被评为“北京市科普基地”。
4.完成团队和项目LOGO设计，建立博客，并展开复赛宣传。
教育是根，要解决贫困应从根部着手。梦想小分队核心组成员通过网络、电视等多个信息平台关注和收集了贫困学生的教育现状信息，了解了当今大环境下贫困孩子的教学条件和学习生活水平，并通过身边有支教经历的同学，了解到贫困学生们的一些看法和梦想。他们所需的，很多时候只是想看看未来努力的方向究竟长什么样。而我们要做的，正是让他们做一天未来的自己，体验自己的为来，并为之努力。于是我们决定用公益之心温暖孩子们的梦，鼓励他们自强不息，改变自己的命运。
2.确立活动大纲，制定细节活动计划
活动创意正式确立后，核心组成员根据公益目标，从实际出发制定了细致的工作计划。
3.联系辅导员，活动实施对象小学，同时寻找校园、社会合作伙伴并争取相关支持。
根据所拟计划书，梦想小分队核心组的成员经过电话、邮件、面谈等形式联系到了学校的三位在相关领域富有经验的老师作为辅导员，并与海淀行知实验小学取的联系并得到了同意成为活动实施小学的确认。得到了来自“欢乐之都青少年职业体验馆”、蓝天集团“职业梦工场”“青年人大”等机构或社团的专业支持；并且该项目获得了北京妇女少年儿童基金会的认可。
“欢乐之都”、“职业梦工场”是通过近似于游戏娱乐的方式，按一定比例还原真实城市的结构，让孩子们独立体验成人的职业行为，如消防员、医生、警察等；进而了解社会的结构、我国司法体制、各种职业特点以及按劳取酬的社会分配原则等的教育场所。场所内会有专业人员为孩子进行职业讲解和辅导，可以让孩子们体验到各种工作的快乐和辛苦，增强孩子的职业感觉、独立能力和社会竞争力。对于贫困儿童来说更是体验梦想、坚定信念的良好途径。“职业梦工场”将于6月之前正式运营，将是北京乃至全国范围内设备最良好的儿童职业体验场所。“欢乐之都”已经正式营业，并在今年北京市科普基地工作会上被评为“北京市科普基地”。
4.完成团队和项目LOGO设计，建立博客，并展开复赛宣传。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 开始志愿者招募活动，博客同步更新 |
| 4月： | 完成校内志愿者招募工作，进行前期准备分组，布置前期任务；前期活动所需设备准备完成 |
| 5月： | 到试点学校收集梦想相关的文字（如学生作文）、声音、影像素材等，整理发布 |
| 5月： | 根据情况制作调查问卷，分发，填写，回收，整理数据；选定参加体验人员并进行分组 |
| 5月： | 扩大宣传，征集非校内志愿者及梦想体验的机会，并保持与其它外界支持机构的联系 |
| 6月： | 制作完成活动正式宣传片，发布于网站或博客；设计制作完成项目活动所需的宣传用品及活动形象产品 |
| 6月： | 与体验地点和提供体验机会的热心人士进行良好沟通，确定体验具体时间、地点及方式 |
| 6月： | 与参与体验的学校及学生进行良好沟通，进行关于项目安排、参观方法、注意事项等活动细节的说明 |
| 6月： | 如有必要，进行志愿者扩招。确定正式活动分组；并让志愿者与体验者进行熟悉认识 |
| 6月： | 及时将大赛进程和项目进展情况通告各位合作伙伴和指导老师并更新、调整暑期的具体实施计划 |
暑假活动时间表
| 7月10日-7月11日 | 学校咖啡厅团队活动室 |
| 梦想小分队动员大会 |
| 7月12日-7月26日 | 各梦想体验点 |
| 梦想体验活动分批次开展，博客同步更新 |
| 7月27日-8月1日 | 小学及各约定地点 |
| 对参与活动人员进行回访。相关知识书籍捐赠、励志电影放映。整理影音资料 |
| 8月2日-8月2日 | 学校咖啡厅团队活动室 |
| 进行总结大会 |
暑假活动具体计划
（一） 梦想小分队动员大会 （7月10日——7月11日）
1.会议内容：（7月10日）
再次明确各组任务、时间表，检查装备、财务、关于梦想体验的对外联络情况、学生名单，交通路线、内部联络方式等。强调安全等注意事项。
2.所需装备清单：
笔记本、DV机、录音笔、照相机、通讯工具、应对突发状况的简易急救包等
3.梦想体验实施地点和人员
与提供梦想体验的地点和人员进行实施前的沟通确认，强调活动的注意事项。
（二） 梦想体验活动具体流程 (7月12日——7月26日)
1. 活动分组及内容
将参与本次活动的班级按照事先的调查结果分为三个组别，每小组有一名负责人，志愿者若干，每个组别根据梦想职业的不同会再分成A1组，A2组…B1组，B2组…以此类推。据事先约定的活动时间和地点分别进行活动。但总体的活动预约时间控制在两个星期内，每天的活动控制在20：00以前将儿童送回家。
（1）A组：梦想现场体验组。按照事先约定的时间地点，一般在工作日内，由志愿者将进行同一职业体验的学生送到提供梦想体验机会的社会热心人士的工作地点，并依情况陪同进行体验。原则上一名校内志愿者及一名真实梦想体验的提供者负责不超过2名儿童。如遇工作性质特殊无法陪同情况，则在工作地点附近待命，并与相应热心人士随时保持联络。
（2）B组：梦想模拟体验组。按照事先约定的时间和地点，由于双休日客流量较大，一般选取工作日，由志愿者陪同儿童进入儿童职业体验乐园进行模拟职业体验。根据园区要求，一般一名志愿者负责一名儿童。进入体验园区后，志愿者负责引导儿童找到对应的职业进行体验，并在时间允许的情况下对其它职业项目进行体验。志愿者要保持对儿童在园区内所处区域的掌握，并辅助儿童理解园区内工作人员对该职业项目体验要求的说明，并解决可能出现的纠纷情况。
（3）C组：梦想超级访问组。按照事先约定的时间和地点，一般选取周末。由志愿者陪同儿童与参与职业访问的社会热心人士见面进行对话，并对整个过程和内容进行记录。原则上一名志愿者负责不超过3名儿童。对于无法进行面对面访问的情况，由志愿者负责通过现场电话或网络连线、语音录音、摄像或者书面访问材料的方式完成访问，并负责为儿童解读书面访问，或是提供播放设备为儿童播放录音、录像访问的结果。以达到让儿童了解相应职业的目的。
2.活动进行过程中团队任务分配
（1）组织策划组：监督计划实施进程，根据突发状况即使调整计划。并进行财务、设备使用情况的相关记录。协调内部运作。
（2）外联组：与外界相关人士、机构联系。确定场地、交通路线、完成宣传所需场地的租用、审批事宜。每次出发前提前一天与相应机构、梦想体验提供人员进行确认。并随时解决可能出现的对外沟通问题
（3）宣传组：记录并收集活动中各志愿者反馈回来的影音文字材料，及时进行整理放到博客上。并负责在与有关机构协商一致的情况下，在模拟职业体验地点外部设立展台，进行关于此次活动，以及关注贫困儿童内心世界等相关的公益宣传并接受募捐。
（4）活动组：活动进行时的具体陪同人员，由2名核心负责成员和大部分志愿者组成。负责陪同儿童完成整个梦想体验的过程，保障活动有序、安全的进行，并兼负责对活动过程的影音记录等。
（三） 回访及捐助活动（7月27—8月1日）
1.回访
（1）回访参与活动的儿童，由志愿者询问和发放调查问卷相结合，调查参加活动的孩子们现在的对于梦想的新想法、对于活动的反馈意见、感想等。
（2）回访参与梦想体验机会提供的个人和机构，由志愿者进行询问，收集感想、建议、对儿童鼓励的话、今后合作意向等。
2.捐助及励志电影播放
向参与这次梦想体验的学校赠送与儿童未来职业梦想相关的书籍、励志类的书籍、电影等，以及在活动进行中募集来的社会捐助物资。书籍、电影由活动中筹集的善款，和大会提供的活动资金购买。并可在与学生及校方协商好的前提下，组织学生观看励志电影。如果暑假因故无法统一播放，则可在开学后将光盘交由学校自行安排放映。电影初选范围：（《陶子的夏天》《心愿》 《寻找成龙》《隐形的翅膀》等，团队会再活动实施前内部观看入选电影，并挑出最适合孩子们观看的进行放映）
（四）总结大会（8月2日）
1.活动资料收集、装备整理
包括：
（1）核心成员、志愿者跟踪服务的日志记录和感想
（2）已采集的活动相关的影音资料
（3）参与活动的儿童、社会热心人士和机构的调查问卷、感想、意见建议等
（4）活动过程中所产生的各种书面合作同意书、财务单据、场地审批租用证明、装备损耗情况报告等
2.活动过程的总结
（1）各小组组长对活动过程的简要汇报
（2）活动进行中的突发事件的原因与处理
3.安排后期收尾工作
（1）活动资料的处理与编制
1）制作包括活动相关的照片、光盘、博客梦想库上热心人的鼓励等内容的文字、影像集返还给参加活动相应儿童、社会热心人士
2）整理制作有关整个活动的影音资料制成短片，以备后期宣传
3）整理相关数据、调查结果
4）整理搜集来的各方面的意见与建议，总结活动中的亮点与出现的问题，提出解决方案
5）整理财务单据，撰写财务报告
（2）对活动进行评估、撰写活动报告
1）根据处理过的资料内容对整体活动的运行、团队工作、社会效应、公益性、可拓展性等方面进行评估。
2）根据整理过的资料撰写活动报告并交由指导老师评价并上交主办方，并同时公布于博客
3）可根据活动报告，进一步结合理论知识，针对贫困儿童的心理世界关注情况撰写一份研究报告，提交有关部门。
（3）后期成果展示及对外联络
1）向在整个活动给予大力支持的各政府、机构、企业、媒体等发放感谢信。并在博客中予以感谢。
2）将后期制作的活动短片放上博客，并联系合作媒体、机构对活动过程、活动短片或图片进行播放宣传。
3）向各大关注贫困儿童生存状况的公益组织、论坛、高校社团等发放活动报告和图片影音资料。并在条件允许的情况下，为推广该活动进行现场宣传
1.会议内容：（7月10日）
再次明确各组任务、时间表，检查装备、财务、关于梦想体验的对外联络情况、学生名单，交通路线、内部联络方式等。强调安全等注意事项。
2.所需装备清单：
笔记本、DV机、录音笔、照相机、通讯工具、应对突发状况的简易急救包等
3.梦想体验实施地点和人员
与提供梦想体验的地点和人员进行实施前的沟通确认，强调活动的注意事项。
（二） 梦想体验活动具体流程 (7月12日——7月26日)
1. 活动分组及内容
将参与本次活动的班级按照事先的调查结果分为三个组别，每小组有一名负责人，志愿者若干，每个组别根据梦想职业的不同会再分成A1组，A2组…B1组，B2组…以此类推。据事先约定的活动时间和地点分别进行活动。但总体的活动预约时间控制在两个星期内，每天的活动控制在20：00以前将儿童送回家。
（1）A组：梦想现场体验组。按照事先约定的时间地点，一般在工作日内，由志愿者将进行同一职业体验的学生送到提供梦想体验机会的社会热心人士的工作地点，并依情况陪同进行体验。原则上一名校内志愿者及一名真实梦想体验的提供者负责不超过2名儿童。如遇工作性质特殊无法陪同情况，则在工作地点附近待命，并与相应热心人士随时保持联络。
（2）B组：梦想模拟体验组。按照事先约定的时间和地点，由于双休日客流量较大，一般选取工作日，由志愿者陪同儿童进入儿童职业体验乐园进行模拟职业体验。根据园区要求，一般一名志愿者负责一名儿童。进入体验园区后，志愿者负责引导儿童找到对应的职业进行体验，并在时间允许的情况下对其它职业项目进行体验。志愿者要保持对儿童在园区内所处区域的掌握，并辅助儿童理解园区内工作人员对该职业项目体验要求的说明，并解决可能出现的纠纷情况。
（3）C组：梦想超级访问组。按照事先约定的时间和地点，一般选取周末。由志愿者陪同儿童与参与职业访问的社会热心人士见面进行对话，并对整个过程和内容进行记录。原则上一名志愿者负责不超过3名儿童。对于无法进行面对面访问的情况，由志愿者负责通过现场电话或网络连线、语音录音、摄像或者书面访问材料的方式完成访问，并负责为儿童解读书面访问，或是提供播放设备为儿童播放录音、录像访问的结果。以达到让儿童了解相应职业的目的。
2.活动进行过程中团队任务分配
（1）组织策划组：监督计划实施进程，根据突发状况即使调整计划。并进行财务、设备使用情况的相关记录。协调内部运作。
（2）外联组：与外界相关人士、机构联系。确定场地、交通路线、完成宣传所需场地的租用、审批事宜。每次出发前提前一天与相应机构、梦想体验提供人员进行确认。并随时解决可能出现的对外沟通问题
（3）宣传组：记录并收集活动中各志愿者反馈回来的影音文字材料，及时进行整理放到博客上。并负责在与有关机构协商一致的情况下，在模拟职业体验地点外部设立展台，进行关于此次活动，以及关注贫困儿童内心世界等相关的公益宣传并接受募捐。
（4）活动组：活动进行时的具体陪同人员，由2名核心负责成员和大部分志愿者组成。负责陪同儿童完成整个梦想体验的过程，保障活动有序、安全的进行，并兼负责对活动过程的影音记录等。
（三） 回访及捐助活动（7月27—8月1日）
1.回访
（1）回访参与活动的儿童，由志愿者询问和发放调查问卷相结合，调查参加活动的孩子们现在的对于梦想的新想法、对于活动的反馈意见、感想等。
（2）回访参与梦想体验机会提供的个人和机构，由志愿者进行询问，收集感想、建议、对儿童鼓励的话、今后合作意向等。
2.捐助及励志电影播放
向参与这次梦想体验的学校赠送与儿童未来职业梦想相关的书籍、励志类的书籍、电影等，以及在活动进行中募集来的社会捐助物资。书籍、电影由活动中筹集的善款，和大会提供的活动资金购买。并可在与学生及校方协商好的前提下，组织学生观看励志电影。如果暑假因故无法统一播放，则可在开学后将光盘交由学校自行安排放映。电影初选范围：（《陶子的夏天》《心愿》 《寻找成龙》《隐形的翅膀》等，团队会再活动实施前内部观看入选电影，并挑出最适合孩子们观看的进行放映）
（四）总结大会（8月2日）
1.活动资料收集、装备整理
包括：
（1）核心成员、志愿者跟踪服务的日志记录和感想
（2）已采集的活动相关的影音资料
（3）参与活动的儿童、社会热心人士和机构的调查问卷、感想、意见建议等
（4）活动过程中所产生的各种书面合作同意书、财务单据、场地审批租用证明、装备损耗情况报告等
2.活动过程的总结
（1）各小组组长对活动过程的简要汇报
（2）活动进行中的突发事件的原因与处理
3.安排后期收尾工作
（1）活动资料的处理与编制
1）制作包括活动相关的照片、光盘、博客梦想库上热心人的鼓励等内容的文字、影像集返还给参加活动相应儿童、社会热心人士
2）整理制作有关整个活动的影音资料制成短片，以备后期宣传
3）整理相关数据、调查结果
4）整理搜集来的各方面的意见与建议，总结活动中的亮点与出现的问题，提出解决方案
5）整理财务单据，撰写财务报告
（2）对活动进行评估、撰写活动报告
1）根据处理过的资料内容对整体活动的运行、团队工作、社会效应、公益性、可拓展性等方面进行评估。
2）根据整理过的资料撰写活动报告并交由指导老师评价并上交主办方，并同时公布于博客
3）可根据活动报告，进一步结合理论知识，针对贫困儿童的心理世界关注情况撰写一份研究报告，提交有关部门。
（3）后期成果展示及对外联络
1）向在整个活动给予大力支持的各政府、机构、企业、媒体等发放感谢信。并在博客中予以感谢。
2）将后期制作的活动短片放上博客，并联系合作媒体、机构对活动过程、活动短片或图片进行播放宣传。
3）向各大关注贫困儿童生存状况的公益组织、论坛、高校社团等发放活动报告和图片影音资料。并在条件允许的情况下，为推广该活动进行现场宣传
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月3日-8月10日 | 成员家中及团队活动室 |
| 活动资料的处理与编制 |
| 8月11日-8月18日 | 团队活动室 |
| 对活动进行评估、撰写活动报告 |
| 8月19日-9月9日 | 各高校、社团、及网络 |
| 后期成果展示及对外联络 |
| 8月19日-9月9日 | 活动对象小学 |
| 讨论是否开展我的体验感想展览、绘画我未来的梦想以及相关主题班会活动 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
组织组
1)制定工作方针，监督总进程，各组采取重大行动前均应通报该组，获准方可实行
2)制定各具体“梦想实施”计划
3)组织召开团体大会，确定各小组工作和人员分配，协调各组工作
4)及时总结各阶段工作，与主办方保持沟通
5)制定财务计划，掌管经费，并做好记录
外联组
与社会各界人士、高校社团、公益组织保持联系，并及时将信息反馈给组织组
宣传组
1)宣传资料的设计、制作与张贴
2)活动的拍照、录像工作，及时更新项目博客
3)采写新闻稿，并与相关媒体保持顺畅沟通，进行及时有效的舆论宣传
活动组
负责活动所需物品的置办和具体实施
2、相关制度
1) 认真高效完成任务，发挥个人特长同时注重团队合作，服从指挥
2) 项目以公益为目的，杜绝各种以盈利为目的的行为
3) 不得随意进行任何可能有危险的活动
4) 缺勤及时向相关负责人请假，不得无故缺席
5）费用凭发票上报
1)制定工作方针，监督总进程，各组采取重大行动前均应通报该组，获准方可实行
2)制定各具体“梦想实施”计划
3)组织召开团体大会，确定各小组工作和人员分配，协调各组工作
4)及时总结各阶段工作，与主办方保持沟通
5)制定财务计划，掌管经费，并做好记录
外联组
与社会各界人士、高校社团、公益组织保持联系，并及时将信息反馈给组织组
宣传组
1)宣传资料的设计、制作与张贴
2)活动的拍照、录像工作，及时更新项目博客
3)采写新闻稿，并与相关媒体保持顺畅沟通，进行及时有效的舆论宣传
活动组
负责活动所需物品的置办和具体实施
2、相关制度
1) 认真高效完成任务，发挥个人特长同时注重团队合作，服从指挥
2) 项目以公益为目的，杜绝各种以盈利为目的的行为
3) 不得随意进行任何可能有危险的活动
4) 缺勤及时向相关负责人请假，不得无故缺席
5）费用凭发票上报
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 流行性疾病的预防、饮食卫生、交通安全 |
| 对应措施： | 避开流行性疾病高发期，统一安排饮食、交通（必要时可包车） |
| 安全或其它隐患： | 参观工厂、企业、进行职业模拟体验时的操作时的人身安全 |
| 对应措施： | 在出发前对小朋友和志愿者均进行过基本的安全培训和项目相关说明，按当地规则操作 |
| 安全或其它隐患： | 参与活动人员的隐私保护 |
| 对应措施： | 严禁任何人出于任何与活动本身无关的目的使用隐私资料，用于宣传的必须得到当事人同意 |
项目可行性分析 （选填）
1.活动实施
1)已联系到“欢乐之都”、“职业梦工场”等专业机构可提供职业模拟体验的机会。以及校内媒体、教育部门、相关社团的支持。
2)准备作为捐赠物的出版物、音像制品为活动的专业性、励志性提供了保障。如，《小朋友的职业体验》丛书，电影《当幸福来敲门》、《寻找成龙》等，为活动的进行提供了很好的辅助指导。
2. 社会募集
1)可通过项目博客、“多背一公斤”等公益机构网站、“人人网”等各种网络渠道、以及网下的联系网发布梦想，向社会广泛募集“梦想体验”的场所
2)在项目实施之前，将对贫困儿童的精神世界做调查，故相应资源将做到有的放矢，保证社会援助与受助人需求“直接对口”，使公益援助更加有针对性，援助实施更加有效率
3.社会宣传
1)团员中有成员与各大网络、报社有过良好合作，还有曾与北京各高校校园媒体合作的经历，可以保障宣传力度
2)项目核心成员中还具有掌握视频拍摄制作等专业同学，便于宣传开展
1)已联系到“欢乐之都”、“职业梦工场”等专业机构可提供职业模拟体验的机会。以及校内媒体、教育部门、相关社团的支持。
2)准备作为捐赠物的出版物、音像制品为活动的专业性、励志性提供了保障。如，《小朋友的职业体验》丛书，电影《当幸福来敲门》、《寻找成龙》等，为活动的进行提供了很好的辅助指导。
2. 社会募集
1)可通过项目博客、“多背一公斤”等公益机构网站、“人人网”等各种网络渠道、以及网下的联系网发布梦想，向社会广泛募集“梦想体验”的场所
2)在项目实施之前，将对贫困儿童的精神世界做调查，故相应资源将做到有的放矢，保证社会援助与受助人需求“直接对口”，使公益援助更加有针对性，援助实施更加有效率
3.社会宣传
1)团员中有成员与各大网络、报社有过良好合作，还有曾与北京各高校校园媒体合作的经历，可以保障宣传力度
2)项目核心成员中还具有掌握视频拍摄制作等专业同学，便于宣传开展
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 志愿者和参与的小朋友们的人身、财务安全等问题 |
| 对应预案： | 进行安全培训、配备急救包并且志愿者按前面所说要求对应负责儿童安全 |
| 可能出现的问题： | 打工子弟儿童之间或者和其他活动场所内的儿童发生矛盾 |
| 对应预案： | 志愿者及时出面进行协调规劝并进行合理思想教育 |
| 可能出现的问题： | 项目资金的使用、账目混乱等问题 |
| 对应预案： | 将制定严格细致的资金管理制度，由组织策划组负责资金的管理和账目的录入 |
| 可能出现的问题： | 场地的使用临时有问题或出现损坏 |
| 对应预案： | 协调更换场地或调整活动时间；对于损坏确属己方所谓的，照价赔偿 |
| 可能出现的问题： | 外部机构对活动的支持力度不足等问题 |
| 对应预案： | 加大宣传力度扩大活动影响力，当梦想现场体验机会不足时，向梦想模拟体验多分配名额 |
项目可推广性分析 （选填）
1.地域
本项目的实施受地域限制比较小。任何地方都会有各种职业的人，他们都可以为“梦想体验”提供可能。另外，除了北京，在江苏、四川等很多地方已经陆续建立起成熟的“模拟体验”场所，例如，位于苏州工业园区圆融时代广场的“大未来Wee-World职业体验馆暨英语村”。在国外，这种场所已经很多并且很成熟。这些机构及已有经验都将是项目实施的良好保障。
2.受益人群
贫困儿童可以追求梦想，残障儿童可以追求梦想，每一孩子都应该在自己的童年留下梦想的痕迹，每一个孩子都有追求梦想的权利。本项目不仅仅可以在任何特殊儿童群体中实施，也可以在普通儿童中推广。使新一代从小就树立理想意识，为梦想而奋斗，留下童年美好回忆。
3.项目成果
当前社会对于贫困儿童精神层面的关注是不充分的。本项目通过直接接触贫困儿童群体，对其精神世界做调查分析，深入了解他们的所思所想和精神需求，为今后的慈善活动和日常教育都提供了全新的视角。
本项目的实施受地域限制比较小。任何地方都会有各种职业的人，他们都可以为“梦想体验”提供可能。另外，除了北京，在江苏、四川等很多地方已经陆续建立起成熟的“模拟体验”场所，例如，位于苏州工业园区圆融时代广场的“大未来Wee-World职业体验馆暨英语村”。在国外，这种场所已经很多并且很成熟。这些机构及已有经验都将是项目实施的良好保障。
2.受益人群
贫困儿童可以追求梦想，残障儿童可以追求梦想，每一孩子都应该在自己的童年留下梦想的痕迹，每一个孩子都有追求梦想的权利。本项目不仅仅可以在任何特殊儿童群体中实施，也可以在普通儿童中推广。使新一代从小就树立理想意识，为梦想而奋斗，留下童年美好回忆。
3.项目成果
当前社会对于贫困儿童精神层面的关注是不充分的。本项目通过直接接触贫困儿童群体，对其精神世界做调查分析，深入了解他们的所思所想和精神需求，为今后的慈善活动和日常教育都提供了全新的视角。
补充信息 （选填）
（一）博客介绍
1.博客页面设计及LOGO均为原创
2.主题曲：张靓颖《梦想》 （歌词请见博客）
3.已更新或计划上线内容：
（1）团队Logo及开篇话
（2）各阶段感想
（3）项目计划介绍
（4）关于职业梦想的调查问卷
（5）梦想库的简介和设立（该日志将置顶以使每个来访客人都能看到）
团队将特殊设计该页面，日志将用于公布搜集来的孩子们的职业梦想，其留言板设置成爱心人士对孩子们发表鼓励话语、职业建议和留下提供爱心意愿的方式的交流版块。鼓励话语和职业建议后期将一并收集送给孩子们
（6）关于已有的梦想体验地点和资源的介绍
可以让参与进来的热心人士和机构、企业感受到献出爱心后所得到的认可，让有爱心却不知道如何提供帮助的热心人士、企业等从已有范例中发现自己力所能及的帮助。
（7）项目进行后的实时报道和影像资源的发布
（8）与职业培养、自强成长相关的一些知识性、励志性的文章等
（9）活动结束后的报告、总结、及后续相关报道等
（二）其它说明
1.关于支持机构、梦想体验地点我们会随着项目进程不断的扩大宣传、争取支持，并不仅限于已确定提供合作的几所
2.关于职业调查问卷的内容会涉及：“你长达后最希望从事什么职业？”“你为什么想从事这个职业”“你心目中的这个职业是什么样子的？”等尽量开放的问题来搜集孩子们最真实的想法。分组时优先将不知道自己将来想做什么的孩子分到职业模拟体验组，让他们多接触一些职业，帮助其对职业理想形成基本的认识。而对有强烈职业方向的孩子则优先考虑进行梦想现场体验
1.博客页面设计及LOGO均为原创
2.主题曲：张靓颖《梦想》 （歌词请见博客）
3.已更新或计划上线内容：
（1）团队Logo及开篇话
（2）各阶段感想
（3）项目计划介绍
（4）关于职业梦想的调查问卷
（5）梦想库的简介和设立（该日志将置顶以使每个来访客人都能看到）
团队将特殊设计该页面，日志将用于公布搜集来的孩子们的职业梦想，其留言板设置成爱心人士对孩子们发表鼓励话语、职业建议和留下提供爱心意愿的方式的交流版块。鼓励话语和职业建议后期将一并收集送给孩子们
（6）关于已有的梦想体验地点和资源的介绍
可以让参与进来的热心人士和机构、企业感受到献出爱心后所得到的认可，让有爱心却不知道如何提供帮助的热心人士、企业等从已有范例中发现自己力所能及的帮助。
（7）项目进行后的实时报道和影像资源的发布
（8）与职业培养、自强成长相关的一些知识性、励志性的文章等
（9）活动结束后的报告、总结、及后续相关报道等
（二）其它说明
1.关于支持机构、梦想体验地点我们会随着项目进程不断的扩大宣传、争取支持，并不仅限于已确定提供合作的几所
2.关于职业调查问卷的内容会涉及：“你长达后最希望从事什么职业？”“你为什么想从事这个职业”“你心目中的这个职业是什么样子的？”等尽量开放的问题来搜集孩子们最真实的想法。分组时优先将不知道自己将来想做什么的孩子分到职业模拟体验组，让他们多接触一些职业，帮助其对职业理想形成基本的认识。而对有强烈职业方向的孩子则优先考虑进行梦想现场体验
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
（无）
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
