输液与书页（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
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项目信息（预赛）
- 暑期活动的部分步骤缺乏详细的描述。
- 更为详细的暑假后项目收尾、评估及成果展示计划描述会有助于对项目计划的理解。
- 团队需要对项目的安全及其他隐患重新进行评估。
- 部分活动缺乏详细的描述，没有提供足够的可行性论证。
学校： 南京大学
公益方向： 医疗卫生 文化
实施地区： 山东（学校所在地 曾住地 ）
预计团队大小： 9人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
在医院输液的患者提供免费读物。患者在输液的过程中，难免会觉得无聊。给他们提供免费的读物，一方面可以让其打发时间，并可能因之而养成读书的习惯（毕竟，在病痛中能有书陪着，不能不对之产生好感）；另一方面为提高社会的总体阅读水平做出了贡献，间接为社会文明的提高做出了贡献。 我们计划采购各种读物，从杂志到心灵鸡汤类图书，励志图书，经典名著...以便满足不同层次的读者需要 对住院患者，我们根据其病情看是否可以向其推荐。对只是输液的患者，我们可以在其输液前询问其意为向，并尽量向其推荐 初步计划，在我们的两个市立医院择其一开展活动，由于这两个医院规模较大，输液、住院人数众多，这样开展活动的影响与效果会更有代表性（当然，考虑到可行性会有候补选择方案） |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 张鹏 | 山东省章丘市第四中学 |
心理辅导员
3～4小时
合作机构
章丘市人民医院 （医疗机构）
网址： http://www.zqrmyy.com/
联系状态：沟通中
承诺提供：
联系人：
院长、党委书记/姓名/地址
项目背景及意义
背景：人，难免有生病的时候，而且，现在人们患病后输液的情况也更加常见。然而，在每次输液的数个小时里，我们该如何打发时间？有家人陪伴固然好，然而，若是没有亲友陪同呢？或者，如果我们在输液的时候又想自己待一会儿呢？又或者，在输液的时候，想了解一些养生之道呢？在这些情况下，读书是一个很好的选择。想放松一下心情，可以读点散文；想参悟一下人生，可以读点文摘；想了解一下世界，可以读点报纸；想学点养生之道，可以读点养生医学书...这样一来，在输液或住院的过程中，又可以保持心情愉悦，自然更容易痊愈，还学到了知识，一举两得。可是，我们去医院的时候，往往很匆忙，不会想到要带上书本报刊杂志之类的读物。这时候，我们想，要是医院能够免费提供读物借阅该多好呢？这就是我们项目提出的背景
意义：1.为在医院输液或住院的患者提供免费的读物，并且根据其年龄、病情、喜好、学历等个体因素，为其推荐相适合的读物。2.帮助患者保持愉悦的心情，将本要打发掉的时间用来获取知识。3.让公益服务的精神在一个人最需要帮助的时候（患病）出现，便于公益精神在群众之间的传播。4.提高活动实施地市民的阅读水平
意义：1.为在医院输液或住院的患者提供免费的读物，并且根据其年龄、病情、喜好、学历等个体因素，为其推荐相适合的读物。2.帮助患者保持愉悦的心情，将本要打发掉的时间用来获取知识。3.让公益服务的精神在一个人最需要帮助的时候（患病）出现，便于公益精神在群众之间的传播。4.提高活动实施地市民的阅读水平
团队相关经历（选填）
（无）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
（无）
公益目标
| 受益群体/事宜： | 医院 |
| 预期成果： | 在医院形成为输液病人提供适合的书刊杂志的制度 |
| 受益群体/事宜： | 患者 |
| 预期成果： | 为活动执行期间在医院输液的病人提供合适的读物，能够对患者产生积极地影响 |
| 受益群体/事宜： | 准大学生 |
| 预期成果： | 推广公益理念，在准大学生心中播种公益的种子 |
| 受益群体/事宜： | 社会 |
| 预期成果： | 推广公益理念，让群众接触公益事业，受益于公益并能理解并支持公益活动 |
| 受益群体/事宜： | 患者 |
| 预期成果： | 患者不经意将有可能读到影响其一生的文章 |
| 受益群体/事宜： | 社会 |
| 预期成果： | 为提高全民阅读水平尽微薄之力 |
实施地点
章丘市人民医院
医院概况：章丘市人民医院建于1950年6月， 为全市医疗、教学、科研、预防、保健、急救中心，占地面积6.6万平方米，建筑面积12万平方米，开设病床750张，年门诊量30余万人次，年住院病人1.8万人次，手术6800余例。全院现有正式职工954人，卫生技术人员818人。
医院概况：章丘市人民医院建于1950年6月， 为全市医疗、教学、科研、预防、保健、急救中心，占地面积6.6万平方米，建筑面积12万平方米，开设病床750张，年门诊量30余万人次，年住院病人1.8万人次，手术6800余例。全院现有正式职工954人，卫生技术人员818人。
项目团队
前期
1.联络组：负责购进图书消毒机，及与报纸媒体，电视媒体等外部组织的联系
2.书源组：负责图书的采购与捐赠收集，及书店的友情赞助
3.人资组：负责志愿者的招募与培训
4.财务组：负责财物的收入与支出结算
5.分析组：负责将图书按读者的需求进行分类，并拟定详细的推荐书的计划
活动执行期
1.输液配送组：负责为只输液的患者提供送书服务，并回收患者看过的书
2.住院配送组：负责为住院的患者提供送书服务，并回收患者看过的书
3.图书管理组：负责将图书分类，并分发给以上两组
4.图书消毒组：将患者看过的书进行消毒，并交给图书管理组
5.文化活动组：负责组织患者读书的互动活动，譬如“每日推荐”，“患友推荐”等活动
6.财务组：负责团队及志愿者的支出结算
7.宣传组：负责此次活动的宣传工作，将公益的理念传播出去，让更多的人理解并参与
优势：我们的团队成员都是章丘四中的毕业生，现在就读于各地大学。我们是土生土长的章丘人，对这片土地熟悉而又热爱，能够积极地将各项活动付诸实践。我们的顾问是章丘四中的心理辅导员，有多年的心理辅导经验，曾主持对四川灾区儿童的心理救助。
1.联络组：负责购进图书消毒机，及与报纸媒体，电视媒体等外部组织的联系
2.书源组：负责图书的采购与捐赠收集，及书店的友情赞助
3.人资组：负责志愿者的招募与培训
4.财务组：负责财物的收入与支出结算
5.分析组：负责将图书按读者的需求进行分类，并拟定详细的推荐书的计划
活动执行期
1.输液配送组：负责为只输液的患者提供送书服务，并回收患者看过的书
2.住院配送组：负责为住院的患者提供送书服务，并回收患者看过的书
3.图书管理组：负责将图书分类，并分发给以上两组
4.图书消毒组：将患者看过的书进行消毒，并交给图书管理组
5.文化活动组：负责组织患者读书的互动活动，譬如“每日推荐”，“患友推荐”等活动
6.财务组：负责团队及志愿者的支出结算
7.宣传组：负责此次活动的宣传工作，将公益的理念传播出去，让更多的人理解并参与
优势：我们的团队成员都是章丘四中的毕业生，现在就读于各地大学。我们是土生土长的章丘人，对这片土地熟悉而又热爱，能够积极地将各项活动付诸实践。我们的顾问是章丘四中的心理辅导员，有多年的心理辅导经验，曾主持对四川灾区儿童的心理救助。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
志愿者以章丘四中刚毕业的学生为主，亦可考虑章丘四中09届的毕业生，总人数为15~20人。（以医院规模为依据，需要进一步核查修订）
志愿者原则上以明水本地为宜，便于到医院工作
具体招募办法：
1.由辅导员在章丘四中进行公益宣传，鼓励学生投身公益事业
2.高考前，利用学长经验交流会，鼓励大家高考结束后参与公益事业，锻炼自己
3.高考后，利用学生回校填报志愿的时机，进行校内宣传招募
志愿者原则上以明水本地为宜，便于到医院工作
具体招募办法：
1.由辅导员在章丘四中进行公益宣传，鼓励学生投身公益事业
2.高考前，利用学长经验交流会，鼓励大家高考结束后参与公益事业，锻炼自己
3.高考后，利用学生回校填报志愿的时机，进行校内宣传招募
前期调研和准备 （已完成工作）
1. 调查医院的规模，患者流量，住院病人总数，日平均输液人次
2.调查输液平均时间
3.调查患者在输液期间是否会选择读书，以及各个年龄段，各个阶层的患者的读书意向与取向
2.调查输液平均时间
3.调查患者在输液期间是否会选择读书，以及各个年龄段，各个阶层的患者的读书意向与取向
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 与医院，学校，媒体，书店的初步接触 |
| 4月： | 购书清单拟定，捐书活动的联系工作 |
| 5月： | 公益活动暨志愿者招募在高中的宣传，向患者推荐《读物方案的拟定》 |
| 6月： | 志愿者招募，组织第一次图书捐赠活动 |
暑假活动时间表
| 7月10日-7月12日 | 章丘四中教室 |
| 人资组志愿者培训 |
| 7月13日-7月19日 | 随机 |
| 书源组购进图书，并与书店开展合作，争取获得优惠图书，或赠送图书。为第二次图书捐赠 |
| 7月12日-7月18日 | 随机 |
| 联络组购进图书消毒机，与媒体联系，获得宣传平台，并联系齐鲁晚报等报纸 |
| 7月19日-7月20日 | 医院 |
| 分析组将所得图书进行分类，并设计图书的展出方式 |
| 7月21日-8月15日 | 医院 |
| 图书推荐与借阅项目正式运行；期间进行第二次图书捐赠活动 |
| 8月16日-8月20日 | 百脉泉广场 |
| 项目成果展览暨第三次图书捐赠活动 |
暑假活动具体计划
资源配置阶段:
7.10~7.12人员配置：由人资组的同学负责对志愿者进行培训，主要内容有志愿者精神、义务与责任，送书礼仪，推荐方案的学习，图书的保护教育，队员间的交流，小组的初步分配
7.13~7.19图书配置：13~17书源组联系市内的几家大型书店——读者书店，新华书店，地下书城——通过对图书的适当冠名来获取低价进书渠道。并与新华书店正在进行的全民免费借阅活动相联系，尽量获得部分赠送书籍。18~19为第二次图书捐赠活动准备
联系配置:13从讨论确定的供货商处购进图书消毒机。14~17与章丘电视台，齐鲁电视台等地方电视台联系，尽量获得额外宣传平台，引起更多关注。18~19与齐鲁晚报等报纸媒体联系，一方面争取获得宣传平台，另一方面，可以考虑与其合作，为我们提供报纸。
7.20最终配置：分析组的同学将所有收集到的书按照《推荐读物方案》进行分类，并开辟专门的藏书间，拟定熟悉书籍回收流程
活动执行阶段：
7.21~7.28第一工作周：
工作流程：1.分书：图书管理组的同学将图书分为两类，住院组与输液组（住院组长篇文学类作品为主，输液组杂志报刊为主）2.送书：住院配送组的同学推着相应的书到病房去，与患者或家属说明情况，在基本掌握了患者个性特点后根据《推荐读物方案》向其推荐相应读物。输液组同学跟随输液的护士，待护士为患者扎完针后根据对其大体判断，根据《推荐读物方案》向其推荐相应读物。3.收书：住院组的同学在将书分下去后，每半天回访一次，看是否需要换书，还书。所有书必须当天还，如果想继续看，可以为第二天预约。输液组的同学每一小时回访一次，回访即收书。4.消毒：所有书回收后即不能再次外借，需回到图书管理组，进行消毒。消完毒后，再将书分类。5.登记：图书管理组的同学每天对所有的书的借出与回收登记，确保每本书的所在
工作时间：上午8：30到中午12：00，下午2：00到5：30
工作总结：下午5：30统一进行工作总结，汇报一天遇到的情况，并提出意见，逐步完善工作流程
7.29第二次捐书活动开展：在百脉泉广场进行第二次图书捐赠活动，突出取之于民用之于民，开展捐赠宣讲活动
7.30~8.5 第二工作周：工作流程，工作时间，工作总结如上
读书活动：由文化活动组组织患者进行互动读书活动——如，让患者标注出一本书中最喜欢的文章，然后由小组成员将各个患者标注的文章汇集，结集出版一本纪念册，方便大家阅读，提高大家阅读积极性；又如，在书中夹纸，让患者将自己的理解或者感言写到纸上，在读者之间进行交流等等。
8.6~8.12 第三工作周：工作流程，工作时间，工作总结，读书活动如上
读书反馈：如，在书中夹上中奖卡，拿到有中奖卡的患者可以获得此本书；又如，住院患者，读书热情高的，可以在其出院时赠送其最喜欢的一本书，让其陪自己更好的走下去，更有纪念意义
8.13~8.15 收尾与总结：答谢医院对我们的支持，与医务人员，患者告别。开全体工作人员大会，总结实施情况。
成果展览阶段：
8.16~8.20在百脉泉广场摆宣讲桌，进行宣讲与图片展。将我们在这次活动中的收获与付出与大家分享，将公益精神向大众传播。在展览的同时，进行第三次图书捐赠活动，通过募集图书让大家感受到能亲自参与到公益活动中来
7.10~7.12人员配置：由人资组的同学负责对志愿者进行培训，主要内容有志愿者精神、义务与责任，送书礼仪，推荐方案的学习，图书的保护教育，队员间的交流，小组的初步分配
7.13~7.19图书配置：13~17书源组联系市内的几家大型书店——读者书店，新华书店，地下书城——通过对图书的适当冠名来获取低价进书渠道。并与新华书店正在进行的全民免费借阅活动相联系，尽量获得部分赠送书籍。18~19为第二次图书捐赠活动准备
联系配置:13从讨论确定的供货商处购进图书消毒机。14~17与章丘电视台，齐鲁电视台等地方电视台联系，尽量获得额外宣传平台，引起更多关注。18~19与齐鲁晚报等报纸媒体联系，一方面争取获得宣传平台，另一方面，可以考虑与其合作，为我们提供报纸。
7.20最终配置：分析组的同学将所有收集到的书按照《推荐读物方案》进行分类，并开辟专门的藏书间，拟定熟悉书籍回收流程
活动执行阶段：
7.21~7.28第一工作周：
工作流程：1.分书：图书管理组的同学将图书分为两类，住院组与输液组（住院组长篇文学类作品为主，输液组杂志报刊为主）2.送书：住院配送组的同学推着相应的书到病房去，与患者或家属说明情况，在基本掌握了患者个性特点后根据《推荐读物方案》向其推荐相应读物。输液组同学跟随输液的护士，待护士为患者扎完针后根据对其大体判断，根据《推荐读物方案》向其推荐相应读物。3.收书：住院组的同学在将书分下去后，每半天回访一次，看是否需要换书，还书。所有书必须当天还，如果想继续看，可以为第二天预约。输液组的同学每一小时回访一次，回访即收书。4.消毒：所有书回收后即不能再次外借，需回到图书管理组，进行消毒。消完毒后，再将书分类。5.登记：图书管理组的同学每天对所有的书的借出与回收登记，确保每本书的所在
工作时间：上午8：30到中午12：00，下午2：00到5：30
工作总结：下午5：30统一进行工作总结，汇报一天遇到的情况，并提出意见，逐步完善工作流程
7.29第二次捐书活动开展：在百脉泉广场进行第二次图书捐赠活动，突出取之于民用之于民，开展捐赠宣讲活动
7.30~8.5 第二工作周：工作流程，工作时间，工作总结如上
读书活动：由文化活动组组织患者进行互动读书活动——如，让患者标注出一本书中最喜欢的文章，然后由小组成员将各个患者标注的文章汇集，结集出版一本纪念册，方便大家阅读，提高大家阅读积极性；又如，在书中夹纸，让患者将自己的理解或者感言写到纸上，在读者之间进行交流等等。
8.6~8.12 第三工作周：工作流程，工作时间，工作总结，读书活动如上
读书反馈：如，在书中夹上中奖卡，拿到有中奖卡的患者可以获得此本书；又如，住院患者，读书热情高的，可以在其出院时赠送其最喜欢的一本书，让其陪自己更好的走下去，更有纪念意义
8.13~8.15 收尾与总结：答谢医院对我们的支持，与医务人员，患者告别。开全体工作人员大会，总结实施情况。
成果展览阶段：
8.16~8.20在百脉泉广场摆宣讲桌，进行宣讲与图片展。将我们在这次活动中的收获与付出与大家分享，将公益精神向大众传播。在展览的同时，进行第三次图书捐赠活动，通过募集图书让大家感受到能亲自参与到公益活动中来
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月21日-9月1日 | 随机 |
| 各自递交感想与对项目实施的看法与总结 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
1.明确公益目标，践行公益精神，在实践中思考肩负的重任
2.互帮互助，加强团结，严禁搞个人主义，帮派主义，做到大家都是一家人，都有一个梦想，让我们的项目充满爱心，充满温馨
3.对于资金去向公开、公正、公平、公示。杜绝来路不明的资金注入与付出，财务组严格核实资金的用途。
4.一切行动听指挥，没有绝对的领导，大家都是主人，有事大家一起协商解决，对于个人解决不了的问题，立即上报，求救支援。
5.严格遵守作息时间，做好分内工作，严于律己
2.互帮互助，加强团结，严禁搞个人主义，帮派主义，做到大家都是一家人，都有一个梦想，让我们的项目充满爱心，充满温馨
3.对于资金去向公开、公正、公平、公示。杜绝来路不明的资金注入与付出，财务组严格核实资金的用途。
4.一切行动听指挥，没有绝对的领导，大家都是主人，有事大家一起协商解决，对于个人解决不了的问题，立即上报，求救支援。
5.严格遵守作息时间，做好分内工作，严于律己
安全及其他隐患的预处理 （选填）
（无）
项目可行性分析 （选填）
受众群体：一方面，由于输液住院的人数在没有特殊情况的时候变化不会很大，所以，基本需求不会有太大变化。另一方面，随着城乡知识普及，群众的学习能力及对知识的重视程度较高，对读书至少不会产生太大的抵触。
团队能力：我们团队的人均为省重点高中时的同学，相互了解，能力互补，关系融洽，能够很好的将意见统一并转换为实际。
活动地实施地：我们通过与医院的初步沟通，得到了医院领导的肯定与赏识，能够为我们提供平台
团队能力：我们团队的人均为省重点高中时的同学，相互了解，能力互补，关系融洽，能够很好的将意见统一并转换为实际。
活动地实施地：我们通过与医院的初步沟通，得到了医院领导的肯定与赏识，能够为我们提供平台
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
（无）
项目可推广性分析 （选填）
实施地：由于这个项目能够为患者带来便利，甚至能帮助患者早日康复养成良好的生活习惯，所以，医院对这种活动支持的可能性较大。
图书来源：图书以各种捐书活动得来的书籍为主，也可以与“图书馆旧书籍书再利用”
“爱心图书角”等进入复赛的活动创意相结合，更好的发掘各类闲置图书。
志愿者：大学生在暑假里可以组织准大学生参与这项活动。
图书来源：图书以各种捐书活动得来的书籍为主，也可以与“图书馆旧书籍书再利用”
“爱心图书角”等进入复赛的活动创意相结合，更好的发掘各类闲置图书。
志愿者：大学生在暑假里可以组织准大学生参与这项活动。
补充信息 （选填）
我们的活动会尽量避免对正常医院运转的影响
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
