外面的世界―帮扶边境少数民族学校（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
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项目信息（预赛）
学校： 国际关系学院
公益方向： 教育 妇女儿童
实施地区： 云南（曾住地 ）
预计团队大小： 8人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
1.镇康县隶属临沧市，位于云南省西南边陲，其与缅甸接壤，镇康是一个多民族杂居的边疆县，县内聚居着22种少数民族。该地区特别偏远闭塞，我们就打算将外面的世界讯息引入，并带他们走出大山。该地区有非常明显的边疆少数民族地区的代表性。 2.“引进来”；我们将企业社会责任引入到少数民族聚集地地区的教育，帮扶活动有：捐书，社会募捐，校舍改造，观念培训，外面世界的介绍。 3.“走出去”带这些孩子进城市，看世博，参观校园，了解外面的世界，并进行义卖，宣传，我眼中的城市等活动。 4.“归故里”，让孩子们，带着礼物，故事，回到故里，届时，我们将会拍摄DV作品，摄影作品，放置于网络进行宣传，让社会更加关注。 5.找寻一些NGO机构，进行对口企业和学校的搜寻，并让人们关注这一领域的公益活动。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 华业顺 | 云南红云红河集团 |
工会副主席
3～4小时
合作机构
云南红云红河集团 （商业机构）
网址：
联系状态：沟通中
承诺提供：
联系人：
项目背景及意义
镇康县隶属临沧市，位于云南省西南边陲，其与缅甸接壤，镇康是一个多民族杂居的边疆县，县内聚居着22种少数民族。由于该地区有非常明显的边疆少数民族地区的代表性，所以特别值得社会的关注和推广。
我们所要帮扶的学校，是一所由红云红河集团资助修建的希望小学，名为镇康县南伞镇红云希望小学，该学校有210余名师生，在企业的资助下，该学校的硬件设施已经有所改善。
然而，校舍的改善弥补不了对外信息交流的缺乏，由于交通极为不便，学校拥有的教辅，杂志，画刊等纸质读物，十分缺乏，一些极少数民族的子弟在小学中读书时，他们只能阅读过期的，与生活无关的杂志，这非常不利于他们对周围世界的世界观的形成，所以，我们将带一些信息去学校，同时利用企业已修建好的多媒体设备来让他们形成一种长期获取外界信息的交互方式
不仅如此，学校所在的县城正是中国与缅甸的边境之处，这更突出了学生们了解外面世界的重要性，这有利于树立他们一种民族意识。
“外面的世界”本着“引进来，走出去，归故里，丰富眼界，展望未来”的理念通过捐赠，参观，指导，展示等活动，让学生们知道，外面的世界更加精彩，今日的付出，就是为了明日的辉煌，为中华崛起而读书。
我们所要帮扶的学校，是一所由红云红河集团资助修建的希望小学，名为镇康县南伞镇红云希望小学，该学校有210余名师生，在企业的资助下，该学校的硬件设施已经有所改善。
然而，校舍的改善弥补不了对外信息交流的缺乏，由于交通极为不便，学校拥有的教辅，杂志，画刊等纸质读物，十分缺乏，一些极少数民族的子弟在小学中读书时，他们只能阅读过期的，与生活无关的杂志，这非常不利于他们对周围世界的世界观的形成，所以，我们将带一些信息去学校，同时利用企业已修建好的多媒体设备来让他们形成一种长期获取外界信息的交互方式
不仅如此，学校所在的县城正是中国与缅甸的边境之处，这更突出了学生们了解外面世界的重要性，这有利于树立他们一种民族意识。
“外面的世界”本着“引进来，走出去，归故里，丰富眼界，展望未来”的理念通过捐赠，参观，指导，展示等活动，让学生们知道，外面的世界更加精彩，今日的付出，就是为了明日的辉煌，为中华崛起而读书。
团队相关经历（选填）
（无）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
（无）
公益目标
| 受益群体/事宜： | 镇康县南伞镇红云希望小学 |
| 预期成果： | 让孩子们开拓眼界 |
| 受益群体/事宜： | 镇康县南伞镇红云希望小学 |
| 预期成果： | 让同学们有一种长期的可行的机制去获得外部的信息。通过电脑等媒介 |
| 受益群体/事宜： | 当代城市中的年轻人 |
| 预期成果： | 积极地促进他们的人生观的改变 |
| 受益群体/事宜： | 社会 |
| 预期成果： | 经过活动让社会帮扶知道，帮助贫穷地区树立正确的价值观更重要 |
实施地点
镇康县隶属临沧市，位于云南省西南边陲，其与缅甸接壤，镇康是一个多民族杂居的边疆县，县内聚居着22种少数民族。由于该地区有非常明显的边疆少数民族地区的代表性，所以特别值得社会的关注和推广。
我们所要帮扶的学校，是一所由红云红河集团资助修建的希望小学，名为镇康县南伞镇红云希望小学，该学校有210余名师生，在企业的资助下，该学校的硬件设施已经有所改善。
然而，校舍的改善弥补不了对外信息交流的缺乏，由于交通极为不便，学校拥有的教辅，杂志，画刊等纸质读物，十分缺乏。
我们所要帮扶的学校，是一所由红云红河集团资助修建的希望小学，名为镇康县南伞镇红云希望小学，该学校有210余名师生，在企业的资助下，该学校的硬件设施已经有所改善。
然而，校舍的改善弥补不了对外信息交流的缺乏，由于交通极为不便，学校拥有的教辅，杂志，画刊等纸质读物，十分缺乏。
项目团队
团队构成由8人组成，5男3女，其中，国经系同学7名，英文系同学1名，成员当中4人有校学生会经验。
团队队长一名，负责协调工作，并组织活动。
财务管理人员1名，负责管理资金，预算，采购等。
对外宣传组4名，负责联络报纸、电视、网络等媒体赞助机构，并且进行海报等宣传的制作。
技术支持人员2名，负责文字、图片、视频素材拍摄、整理、编制和网上活动维护。
团队优势：1.我们是一个团结的团队，做事情分工明确，各司其职。
2.在成员当中，有活动实施地的同学，并且与合作方有密切的联系。
3.我们成员中，大家都本着负责，认真，高效，节约的原则，能够做好计划中所需要的各个部分。
团队队长一名，负责协调工作，并组织活动。
财务管理人员1名，负责管理资金，预算，采购等。
对外宣传组4名，负责联络报纸、电视、网络等媒体赞助机构，并且进行海报等宣传的制作。
技术支持人员2名，负责文字、图片、视频素材拍摄、整理、编制和网上活动维护。
团队优势：1.我们是一个团结的团队，做事情分工明确，各司其职。
2.在成员当中，有活动实施地的同学，并且与合作方有密切的联系。
3.我们成员中，大家都本着负责，认真，高效，节约的原则，能够做好计划中所需要的各个部分。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
（无）
前期调研和准备 （已完成工作）
1．前期调研和准备
（1）顾问人与当地学校有较多的接触，所以沟通方便。
a.调查中，我们了解了该学校的师生情况，方便我们进行物资的募捐。
b.我们联系了当地老师，知道了学生的课余生活缺乏对外界信息的接收。
c.其他图片，成果，详见博客
（2）活动物品准备：
a.在网上征集活动创意，优秀的活动地点。
b.在网上进行logo征集，并在多个论坛中开辟讨论区。
c．设计宣传的海报，图章，联系DIY创意团体，制作活动用品。
d．联系当地特产品商，购买特产，用于宣传时的品尝，义卖等活动。
（3）媒体资源准备：
a.我们为了将最新最全的咨询获取机制带到乡村，我们联系了如环球时报，人民日报，参考消息等媒体机构，邀请其参与帮扶活动。
b.同时我们将在学校内进行宣传，吸引大家的关注
2．相关小学及公共场所的准备
（1）小学
a.联系：我们初步确定在云南师大附小，罗丰小学两所学校进行募捐和信封传递的活动，由于组织者曾在其中学校就读，所以联系方便。
b.开展活动：在城市学校中，开展图片展，信封传递，书籍募捐等活动
(3)所在大学
a.制作展板、条幅，海报、传单。在本校开展展示、募捐、爱心签名活动。
b.于校广播台、校报上介绍项目情况，鼓励同学参与。
c.在学校内开展义卖活动，让人们关注。
3．持续开展网上活动：
（1）征集活动创意。征集logo
（2）发布活动进展：在我们的博客上进行最新的照片资讯更新，同时搜集该学校的感人故事，激发人们的帮扶之情
（3）对点支持学生：我们将所有学生的名单，和他们的照片，放在网上，让网友对其多点对一点的帮扶，孩子们最后的感谢信，会分别分发的对点的网友邮箱中。
（4）宣传策略：通过各大论坛如猫扑，天涯，进行宣传，同时通过校内网开辟专栏让人们知道更多。
（1）顾问人与当地学校有较多的接触，所以沟通方便。
a.调查中，我们了解了该学校的师生情况，方便我们进行物资的募捐。
b.我们联系了当地老师，知道了学生的课余生活缺乏对外界信息的接收。
c.其他图片，成果，详见博客
（2）活动物品准备：
a.在网上征集活动创意，优秀的活动地点。
b.在网上进行logo征集，并在多个论坛中开辟讨论区。
c．设计宣传的海报，图章，联系DIY创意团体，制作活动用品。
d．联系当地特产品商，购买特产，用于宣传时的品尝，义卖等活动。
（3）媒体资源准备：
a.我们为了将最新最全的咨询获取机制带到乡村，我们联系了如环球时报，人民日报，参考消息等媒体机构，邀请其参与帮扶活动。
b.同时我们将在学校内进行宣传，吸引大家的关注
2．相关小学及公共场所的准备
（1）小学
a.联系：我们初步确定在云南师大附小，罗丰小学两所学校进行募捐和信封传递的活动，由于组织者曾在其中学校就读，所以联系方便。
b.开展活动：在城市学校中，开展图片展，信封传递，书籍募捐等活动
(3)所在大学
a.制作展板、条幅，海报、传单。在本校开展展示、募捐、爱心签名活动。
b.于校广播台、校报上介绍项目情况，鼓励同学参与。
c.在学校内开展义卖活动，让人们关注。
3．持续开展网上活动：
（1）征集活动创意。征集logo
（2）发布活动进展：在我们的博客上进行最新的照片资讯更新，同时搜集该学校的感人故事，激发人们的帮扶之情
（3）对点支持学生：我们将所有学生的名单，和他们的照片，放在网上，让网友对其多点对一点的帮扶，孩子们最后的感谢信，会分别分发的对点的网友邮箱中。
（4）宣传策略：通过各大论坛如猫扑，天涯，进行宣传，同时通过校内网开辟专栏让人们知道更多。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 进行媒体联系，信息收集 |
| 4月： | 通过合作机构，与当地县政府联系 |
| 5月： | 准备义卖， 物资收集，授课信息准备 |
| 5月： | 网上宣传 |
| 6月： | 赴滇前的准备 |
暑假活动时间表
| 7月20日-7月25日 | 镇康县南伞镇 |
| 物资捐赠以及外面的世界展示 |
| 7月25日-7月30日 | 镇康县南伞镇红云希望 |
| 进行学习技能培训，授课，外面世界的介绍部分 |
| 7月31日-8月6日 | 上海 |
| 进行高效，科技馆，世博场馆的参观 |
| 8月8日-8月12日 | 镇康县南伞镇 |
| 总结，dv制作，后期完善工作 |
| 8月14日-8月20日 | 北京 |
| 总结，网络上传，案例制作，收尾工作 |
暑假活动具体计划
暑期活动包括三大部分：
一.暑前活动收尾、总结
二.暑假赴云南开展关怀活动：捐赠，教学指导，参观，案例制作。
三.从上海返回后，进行宣传活动，线上活动，案例企业推广。
一.前期活动收尾和总结
1.赴云南前活动总结
2.整理收集的募捐品，由于量非常大，所以我们联系快递公司，进行打包装运。
3.对前期活动进行总结，对募捐来的钱款、物资明细在网上进行公示。
4.物流方面，我们将会联系国内几家知名的民营企业，如圆通，申通，进行赞助，帮助我们运输物资。
5.项目组成员作好出发前的各项准备：志愿者个人保险的办理、出发前资料的准备等。
二.云南地区的帮扶活动
7月20日，我们团队将前往云南省镇康南伞希望小学开展活动，至7月30号完成（其中包括交通所用时间）。这一阶段是整个活动的开头，要做的恰当合理 。
我们的在这一阶段主要是要把物资带入学校，同时进行外面的世界介绍，学习方法介绍，以及去上海参观的孩子人选的确定，初步我们将会带4孩子出去看世界 ，并让孩子们自发的写感谢信，我们将把信送到点对点支持网友的邮箱，并制作成册。
不仅如此，我们还会实地去考察当地孩子家里面的环境，并采集信息，让人们了解孩子生活的环境。
本阶段活动分五块
1.将捐赠的物资带到学校，并分配整理。
2.教学：外面的世界介绍，学习方法介绍。
3.动员孩子们写感谢信，
4.家访以及调研
5.给孩子们照相，用于网上多点对一点支持帮扶的认领信息。分块详细介绍：
1.将送达的物资交由学校分配，物资方面和钱款方面的分配原则都是以按需分配的原则分配，特别穷困的孩子将予以更多的支持，但不能悬殊太大。
（1）举办捐书仪式：
a.校长讲话。
b.于其多媒体教室放映外面的世界DV小作品，捐赠场面等。
c.公布所有捐赠人及其捐赠财物，并进行现场DV拍摄。公布于网络上。
d.团队代表发言
e.号召同学们写感谢信，制作爱心小礼品，回馈社会。
（2）外面的世界介绍，做到通俗易懂，妙趣横生。
我们通过各国民俗风情，国家大事，周边环境，我们的国家四个大的方面介绍外面的世界。
首先我们介绍我们的国家，让同学们明白，中国在世界中处于什么样的位置，作为一个中国人在国际的舞台上应该怎样去展现中国人的风采，同时展示大城市的风景，让他们知道不一样的世界。
通过民俗风情，展现世界的多彩多姿，不同文化和谐的存在于我们的世界当中，非常有趣，吸引同学们的注意。
通过国家大事知道，国与国之间关系，同时要让同学们看清以前的一些误区。
通过周边环境：因为该地区位于我国与缅甸的交汇处，附近国家众多，而地区局势也有不稳定的因素，我们要让孩子们知道事情是怎么发生的，我们应该怎样去看待这些问题。
2.学习方法介绍
课程介绍如下：
（1）“I Like it”——团队中成员有来自英文系的，对英文学习有独到的见解，我们要认识世界，首先就要学好英文，我们将通过不一样的学习方法让同学们知道怎样去学习英语，因为往往在他们的考试中，英语成绩十分低，所以我们将对他们进行英文辅导和学习，培养他们对英语的热情和兴趣。
（2）“大家一起学写信”，我们将教授同学们一些写信的技巧，格式，让同学们写感谢信，反馈爱心网友和所有的募捐者。
（3）“我爱我家”活动——我们会请当地的艺人，懂得传统文化的老人，来讲述历史，同时让孩子们上讲台为大家宣传自己的家乡是什么样的。
（4）“大山外的世界”，我们让同学们通过文字，图片，现场作画等方式来表达他们对外面世界的认识，优秀的同学，我们可以协商让他们去上海参观。
3.一封信，一张笑脸
（1）让孩子们自愿写信，内容主要是对外面世界的向往和对捐赠的感谢，此活动为自愿参加。
（2）为每一个孩子拍摄一张笑脸：
a.将照片放到博客中，让爱心网友，捐赠者看到他们的成果。
b．制作成笑脸集，存在学校之中。
4.学生学习环境调研
(1)我们将实地考察，去了解学生的家庭环境，学习状况。
(2)我们将考察当地的经济环境（结合县政府支持），然后由团队内国际经济系的同学来进行当地产业策划，帮助地区发展经济。
三.踏上去上海的征程
1.从云南出发到达上海，我们将从这几个方面进行活动。
（1）参观上海高校园区，我们将挑选几所重点的高校，如复旦，同济，进行参观，同时我们会联系现在在这所高校学习的同学作为导游为我们介绍，之后参观上海经济园区，如徐家汇，陆家嘴等地区。
（2）参观上海科技馆，我们将会与馆内工作人员取得联系，并且提议导游跟随，进行上海科技馆一日游。
（3）参观上海世博会园区，我们将会联系世博会赞助商，为我们提供门票等物资，同时，在了解活动充分的前提下参观世博园。
（4）活动展示，我们将带领小朋友们，进行家乡风情展是，让人们关注边疆少数民族地区的教育情况。
2.从上海返回至云南。
（1）我们将让去外面的小朋友介绍他们所看到的（结合多媒体设备）
（2）我们将制作DV作品，挂在网上。
（3）将宣传物件备份后，留在当地学校，并挂在网上，作为经典案例让人们关注。
3.从云南返回北京
（1）整理所有的资料，上传与博客。
（2）将感谢信按所匹配网友传到他们的邮箱，并将整体感谢信放于博客的相册（扫描件）
（3）对拍摄照片、视频进行整理，以备成果展示之用。
四.后续活动
4.继续网上活动开展
(1)继续前期网上的活动，并更新动态，展示孩子们的信，画，DV作品。挑选经典语句，作为宣传标语。
(2)对暑假中的活动获得的捐助进行公示，在网上公开致谢。
一.暑前活动收尾、总结
二.暑假赴云南开展关怀活动：捐赠，教学指导，参观，案例制作。
三.从上海返回后，进行宣传活动，线上活动，案例企业推广。
一.前期活动收尾和总结
1.赴云南前活动总结
2.整理收集的募捐品，由于量非常大，所以我们联系快递公司，进行打包装运。
3.对前期活动进行总结，对募捐来的钱款、物资明细在网上进行公示。
4.物流方面，我们将会联系国内几家知名的民营企业，如圆通，申通，进行赞助，帮助我们运输物资。
5.项目组成员作好出发前的各项准备：志愿者个人保险的办理、出发前资料的准备等。
二.云南地区的帮扶活动
7月20日，我们团队将前往云南省镇康南伞希望小学开展活动，至7月30号完成（其中包括交通所用时间）。这一阶段是整个活动的开头，要做的恰当合理 。
我们的在这一阶段主要是要把物资带入学校，同时进行外面的世界介绍，学习方法介绍，以及去上海参观的孩子人选的确定，初步我们将会带4孩子出去看世界 ，并让孩子们自发的写感谢信，我们将把信送到点对点支持网友的邮箱，并制作成册。
不仅如此，我们还会实地去考察当地孩子家里面的环境，并采集信息，让人们了解孩子生活的环境。
本阶段活动分五块
1.将捐赠的物资带到学校，并分配整理。
2.教学：外面的世界介绍，学习方法介绍。
3.动员孩子们写感谢信，
4.家访以及调研
5.给孩子们照相，用于网上多点对一点支持帮扶的认领信息。分块详细介绍：
1.将送达的物资交由学校分配，物资方面和钱款方面的分配原则都是以按需分配的原则分配，特别穷困的孩子将予以更多的支持，但不能悬殊太大。
（1）举办捐书仪式：
a.校长讲话。
b.于其多媒体教室放映外面的世界DV小作品，捐赠场面等。
c.公布所有捐赠人及其捐赠财物，并进行现场DV拍摄。公布于网络上。
d.团队代表发言
e.号召同学们写感谢信，制作爱心小礼品，回馈社会。
（2）外面的世界介绍，做到通俗易懂，妙趣横生。
我们通过各国民俗风情，国家大事，周边环境，我们的国家四个大的方面介绍外面的世界。
首先我们介绍我们的国家，让同学们明白，中国在世界中处于什么样的位置，作为一个中国人在国际的舞台上应该怎样去展现中国人的风采，同时展示大城市的风景，让他们知道不一样的世界。
通过民俗风情，展现世界的多彩多姿，不同文化和谐的存在于我们的世界当中，非常有趣，吸引同学们的注意。
通过国家大事知道，国与国之间关系，同时要让同学们看清以前的一些误区。
通过周边环境：因为该地区位于我国与缅甸的交汇处，附近国家众多，而地区局势也有不稳定的因素，我们要让孩子们知道事情是怎么发生的，我们应该怎样去看待这些问题。
2.学习方法介绍
课程介绍如下：
（1）“I Like it”——团队中成员有来自英文系的，对英文学习有独到的见解，我们要认识世界，首先就要学好英文，我们将通过不一样的学习方法让同学们知道怎样去学习英语，因为往往在他们的考试中，英语成绩十分低，所以我们将对他们进行英文辅导和学习，培养他们对英语的热情和兴趣。
（2）“大家一起学写信”，我们将教授同学们一些写信的技巧，格式，让同学们写感谢信，反馈爱心网友和所有的募捐者。
（3）“我爱我家”活动——我们会请当地的艺人，懂得传统文化的老人，来讲述历史，同时让孩子们上讲台为大家宣传自己的家乡是什么样的。
（4）“大山外的世界”，我们让同学们通过文字，图片，现场作画等方式来表达他们对外面世界的认识，优秀的同学，我们可以协商让他们去上海参观。
3.一封信，一张笑脸
（1）让孩子们自愿写信，内容主要是对外面世界的向往和对捐赠的感谢，此活动为自愿参加。
（2）为每一个孩子拍摄一张笑脸：
a.将照片放到博客中，让爱心网友，捐赠者看到他们的成果。
b．制作成笑脸集，存在学校之中。
4.学生学习环境调研
(1)我们将实地考察，去了解学生的家庭环境，学习状况。
(2)我们将考察当地的经济环境（结合县政府支持），然后由团队内国际经济系的同学来进行当地产业策划，帮助地区发展经济。
三.踏上去上海的征程
1.从云南出发到达上海，我们将从这几个方面进行活动。
（1）参观上海高校园区，我们将挑选几所重点的高校，如复旦，同济，进行参观，同时我们会联系现在在这所高校学习的同学作为导游为我们介绍，之后参观上海经济园区，如徐家汇，陆家嘴等地区。
（2）参观上海科技馆，我们将会与馆内工作人员取得联系，并且提议导游跟随，进行上海科技馆一日游。
（3）参观上海世博会园区，我们将会联系世博会赞助商，为我们提供门票等物资，同时，在了解活动充分的前提下参观世博园。
（4）活动展示，我们将带领小朋友们，进行家乡风情展是，让人们关注边疆少数民族地区的教育情况。
2.从上海返回至云南。
（1）我们将让去外面的小朋友介绍他们所看到的（结合多媒体设备）
（2）我们将制作DV作品，挂在网上。
（3）将宣传物件备份后，留在当地学校，并挂在网上，作为经典案例让人们关注。
3.从云南返回北京
（1）整理所有的资料，上传与博客。
（2）将感谢信按所匹配网友传到他们的邮箱，并将整体感谢信放于博客的相册（扫描件）
（3）对拍摄照片、视频进行整理，以备成果展示之用。
四.后续活动
4.继续网上活动开展
(1)继续前期网上的活动，并更新动态，展示孩子们的信，画，DV作品。挑选经典语句，作为宣传标语。
(2)对暑假中的活动获得的捐助进行公示，在网上公开致谢。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月8日-8月12日 | 镇康县南伞镇 |
| DV，纪念品，信件的制作和收集 |
| 8月14日-8月20日 | 北京 |
| 所有资料整理，汇总，并上传到网络上 |
| 8月20日-8月25日 | 北京 |
| 制作完全版的案例，可作为经典例子展示 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
1.工作制度：小组工作实行分工负责制，队长负责协调总体工作，小组成员负责各自分工工作。各项工作应按时完成。我们将主要通过网络会议的方式进行讨论 ，会议内容应简洁明了，创新性强，切实可行。
2 .财务制度：财物由专员管理，支取需通过负责人审批，并记录在案，收集所有相关的收据，发票，门票等，做到最大限度的利用每一份资金的原则。
3.安全制度：成员外出应3人同行，同时遵守顾问和负责人的建议，尊重当地民俗，端正自己的品行，防止承担不必要的安全风险。
2 .财务制度：财物由专员管理，支取需通过负责人审批，并记录在案，收集所有相关的收据，发票，门票等，做到最大限度的利用每一份资金的原则。
3.安全制度：成员外出应3人同行，同时遵守顾问和负责人的建议，尊重当地民俗，端正自己的品行，防止承担不必要的安全风险。
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 疾病 |
| 对应措施： | .暑假去往镇康时，要咨询当地人，带够足够的药品。 |
| 安全或其它隐患： | 风俗 |
| 对应措施： | 要咨询当地人，了解当地风俗 |
| 安全或其它隐患： | 交通 |
| 对应措施： | 由于通往该地区的路只有山路可通，所以我们将关注该地区的天气预报，在晴好天气时出行 |
项目可行性分析 （选填）
1.项目顾问与该地区以及该希望小学有过较深的接触，非常了解其情况。
2.我们能够确认的企业合作伙伴：云南红云红河集团，该企业在企业社会责任方面有着非常好的模范作用。
3.我们的队员都有着丰富的学生会活动组织经验，并且都负责认真，能力到位。
4.项目成功后，其影响对于整个地区的教育都有极大的触动。
5.学校、媒体、志愿者等社会各界对公益活动广泛支持。
2.我们能够确认的企业合作伙伴：云南红云红河集团，该企业在企业社会责任方面有着非常好的模范作用。
3.我们的队员都有着丰富的学生会活动组织经验，并且都负责认真，能力到位。
4.项目成功后，其影响对于整个地区的教育都有极大的触动。
5.学校、媒体、志愿者等社会各界对公益活动广泛支持。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
（无）
项目可推广性分析 （选填）
（无）
补充信息 （选填）
（无）
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
（无）
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
