为残障扫医盲（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
-
项目信息（预赛）
- 部分活动缺乏详细的描述，没有提供足够的可行性论证。
- 违反复赛填写规定（如：除辅导员/顾问和合作机构部分，在详细计划中透露姓名、电话、地址、EMAIL邮箱、网名、QQ号等非公众人物的个人信息）
学校： 皖南医学院
公益方向： 残障 医疗卫生
实施地区： 安徽（学校所在地 曾住地 ）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
目前我们国家的部分农村地区，残疾儿童义务教育的入学率仅达到60％，而聋哑儿童在义务教育方面入学率更低。以很多聋哑人对医疗保健知识一无所知，更不必说聋哑老百姓了。因此上个月在我家就发生了一个令人震惊的消息，聋哑的伯伯在阑尾炎发作时居然划破了自己的肚皮。 那么怎样能使他们了解医疗保健知识呢？这是应该受到关注的问题。作为有理想、有信念的当代大学生我们有责任贡献自己的力量。我们的创意活动内容有：1、暑假期间我们邀请聋哑学校的老师们利用手语给聋哑孩子们宣传医疗保健知识。2、同时集合当地的聋哑老百姓和孩子们一起观看人体知识录像和人体模型。3、我们用肢体语言和聋哑老百姓做生病应急游戏，教会他们生病时怎样求救。4、我们指导他们对感冒等常见病如何服药和服何种常见的抗生素。 我们的创意计划将面向黄山市的弱势群体，致力于为他们扫除在医疗卫生上的无知。而我们的社会应给残疾人提供相应的物质保障的同时使他们对医疗保健知识有一定的了解。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 李国柱 | 皖南医学院 |
校团委书记
3～4小时
| 王亚娟 | 皖南医学院 |
讲师
3～4小时
| 马旭明 | 皖南医学院 |
讲师
>=5小时
| 钱彬彬 | 皖南医学院 |
讲师
>=5小时
合作机构
黄山市残疾人联合会 （注册公益组织）
网址： http://www.hscl.org.cn/
联系状态：合作意向
承诺提供：尽力配合完成活动
联系人：
地址/手机
盲人按摩学校 （中小学）
网址： http://4220504.71ab.com/
联系状态：长期合作
承诺提供：尽力配合完成活动
联系人：
教师/姓名/地址/手机
0559-2517036 （医疗机构）
网址： http://www.hssyy.com/
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
地址
黄山首康医院 （医疗机构）
网址： http://www.hsskyy.com/
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
地址/手机
芜湖市聋哑职业学校 （中小学）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
地址/手机
中安日报 （媒体）
网址： http://www.anhuinews.com/
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
手机
中国芜湖新闻网 （媒体）
网址： http://www.wuhunews.cn/
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
手机
黄山日报 （媒体）
网址： http://www.newshs.com/hsrb/bz1.asp
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
芜湖市依尊制衣厂 （商业机构）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
地址
项目背景及意义
卫生部部长陈竺在２００７年全国疾控中心主任年会上表示，自我国２００３年启动疾病预防控制体系建设以来，全国疾控体系建设的阶段性目标已经实现，但疾控体系建设依然任重道远。陈竺在会上强调指出，疾病预防控制工作是中国卫生工作的第一关口。我国当前的卫生工作必须“关口前移”，预防为主。
有关统计资料表明：我国残疾人的数量每年增加近百万，也就是说，平均每天增加2 000名，每40秒就出现1名。残疾不仅影响着个人的健康和幸福，也关系到社会的文明和进步。残疾预防工作，就是为了减少残疾发生，减轻残疾程度，控制残疾发展，所采取的一系列方针、策略、措施等。在我国残疾人事业中，残疾预防占有十分重要的地位。
虽然残疾人受教育程度近些年有所提高，但是据第二次全国残疾人抽样调查， 15岁以上的残疾人中文盲比列占43%，中国8000多万残疾人中受到大专以上高等教育的只有1%，文化教育的落后造成对医学知识的缺乏，往往错失了很多避免疾病的机会，使这些原本不幸的人更加不幸。
作为医学院的学生，我们无论是在身体上还是受教育程度上都是幸运的，我们有责任有义务去做一些力所能及的事情，推进残疾预防工作发展，减少残疾发生，减轻残疾程度，控制残疾发展…
有关统计资料表明：我国残疾人的数量每年增加近百万，也就是说，平均每天增加2 000名，每40秒就出现1名。残疾不仅影响着个人的健康和幸福，也关系到社会的文明和进步。残疾预防工作，就是为了减少残疾发生，减轻残疾程度，控制残疾发展，所采取的一系列方针、策略、措施等。在我国残疾人事业中，残疾预防占有十分重要的地位。
虽然残疾人受教育程度近些年有所提高，但是据第二次全国残疾人抽样调查， 15岁以上的残疾人中文盲比列占43%，中国8000多万残疾人中受到大专以上高等教育的只有1%，文化教育的落后造成对医学知识的缺乏，往往错失了很多避免疾病的机会，使这些原本不幸的人更加不幸。
作为医学院的学生，我们无论是在身体上还是受教育程度上都是幸运的，我们有责任有义务去做一些力所能及的事情，推进残疾预防工作发展，减少残疾发生，减轻残疾程度，控制残疾发展…
团队相关经历（选填）
（无）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
（无）
公益目标
| 受益群体/事宜： | 黄山市盲人、聋哑人等残障人士及他们的家庭 |
| 预期成果： | 减少残疾发生，减轻残疾程度，控制残疾发展 |
| 受益群体/事宜： | 活动的工作人员及参与活动的志愿者 |
| 预期成果： | 体验帮助别人的快乐，并累计活动经验 |
实施地点
黄山市是团队部分成员的家庭所在地，合作伙伴联络方便，各种物资购买方便。
黄山市屯溪区是黄山市残疾人联合会、黄山市人民医院、黄山首康医院、黄山市红十字所在地，这些合作单位可以更方便地为我们提高帮助，为活动的可行性提供保障。
黄山市黄山区是众多著名景点的集中地，夏季也是旅游的高峰期，因人流量、宣传面广，便于信息的扩散，在这里所做的宣传活动，
黄山市屯溪区是黄山市残疾人联合会、黄山市人民医院、黄山首康医院、黄山市红十字所在地，这些合作单位可以更方便地为我们提高帮助，为活动的可行性提供保障。
黄山市黄山区是众多著名景点的集中地，夏季也是旅游的高峰期，因人流量、宣传面广，便于信息的扩散，在这里所做的宣传活动，
项目团队
团队人员由三个部分组成
教师：皖南医学院讲师2名
盲人按摩学校教师1名
聋哑职业学校教师1名
医生：两所医院医生若干名（待定）
学生：皖南医学院学生5名
志愿者：主要以皖南医学院志愿者、黄山游客及相关合作单位人员共同组成
2、团队优势
（1）专业优势：我们的核心团队成员来自医学院校的各个专业，掌握一定的医学知识，参与宣传、教育、推广都具有很强的可实施性。
（2）专家团队优势：我们请了相关专业的老师和医师作指导，又有学校团委的老师指导，我们在组织实施过程能够得到学校的支持和关注，在遇到问题时能够得到指导，有助于同学们积累经验、循序渐进地开展。
教师：皖南医学院讲师2名
盲人按摩学校教师1名
聋哑职业学校教师1名
医生：两所医院医生若干名（待定）
学生：皖南医学院学生5名
志愿者：主要以皖南医学院志愿者、黄山游客及相关合作单位人员共同组成
2、团队优势
（1）专业优势：我们的核心团队成员来自医学院校的各个专业，掌握一定的医学知识，参与宣传、教育、推广都具有很强的可实施性。
（2）专家团队优势：我们请了相关专业的老师和医师作指导，又有学校团委的老师指导，我们在组织实施过程能够得到学校的支持和关注，在遇到问题时能够得到指导，有助于同学们积累经验、循序渐进地开展。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
时间4月10~4月24日
面向校内招募志愿者10~20名，并对志愿者进行一系列的培训，包括专业知识、与残疾人交流的注意事项及盲文的学习等。
招募方法：通过海报及校广播台，宣传我们的计划，接受校内同学的报名（优先考虑家住黄山市、多才多艺、有社会工作经验的同学）
对志愿者进行一系列的培训，主要分为四块：1、系统解剖学及其他相关医学知识的集中学习，主要由皖南医学院专业课老师指导完成；2、盲文的学习，由盲人按摩学校的老师指导完成；3、沟通技巧、与残疾人沟通注意事项的学习，由主要皖南医学院的心理学老师、盲人按摩学校老师、残疾人学校老师共同完成；4、演出节目的排练，由志愿者们自己组织，并为不同类的残疾人设计相应的节目，在“我心坚强”演出前期准备阶段帮助残疾人朋友们排演。
面向校内招募志愿者10~20名，并对志愿者进行一系列的培训，包括专业知识、与残疾人交流的注意事项及盲文的学习等。
招募方法：通过海报及校广播台，宣传我们的计划，接受校内同学的报名（优先考虑家住黄山市、多才多艺、有社会工作经验的同学）
对志愿者进行一系列的培训，主要分为四块：1、系统解剖学及其他相关医学知识的集中学习，主要由皖南医学院专业课老师指导完成；2、盲文的学习，由盲人按摩学校的老师指导完成；3、沟通技巧、与残疾人沟通注意事项的学习，由主要皖南医学院的心理学老师、盲人按摩学校老师、残疾人学校老师共同完成；4、演出节目的排练，由志愿者们自己组织，并为不同类的残疾人设计相应的节目，在“我心坚强”演出前期准备阶段帮助残疾人朋友们排演。
前期调研和准备 （已完成工作）
1、小组成员与黄山市残疾人联合会联系，对黄山市残疾人的现状（数量、居住集中地、受教育状况等问题）进行了解，并取得他们的支持与帮助。
2、完成了团队分组设置、明确各组职责，制定了规章制度。
3、收集了部分医学影像、图片资料及志愿者培训资料。
2、完成了团队分组设置、明确各组职责，制定了规章制度。
3、收集了部分医学影像、图片资料及志愿者培训资料。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 在黄山市屯溪区，黄山市残疾人联合会的协助下做一份关于残疾人问题的调查问卷，由当地残疾人及其家人填写。 |
| 3月： | 对暑期所需的关于医学知识方面的音频、视频及纸质资料等进行整理，准备下一阶段志愿者培训的相关资料 |
| 4月： | 面向校内招募志愿者，并对志愿者进行一系列的培训，包括专业知识、与残疾人交流的注意事项及盲文的学习等。 |
| 5月： | 小组成员将根据前期调研结果，在黄山市残疾人联合会的帮助下在社区选取残障状况不同的几个家庭，经行专访。 |
| 5月： | 与合作单位进一步沟通，协调各合作单位的时间安排，联系好主流媒体。 |
| 6月： | 准备好暑期活动所需的相关物资，教学所用物品及生活物品。 |
暑假活动时间表
| 7月5日-7月15日 | 黄山市屯溪区 |
| 进行盲人专场、聋哑人专场、群众专场健康知识传播活动 |
| 7月16日-7月23日 | 黄山市黄山区 |
| 在黄山区完成黄山专场活动，进行“我心坚强”演出的前期准并招募志愿者参与 |
| 7月24日-7月25日 | 黄山市黄山区 |
| 进行“我心坚强”文艺演出 |
| 7月26日-7月29日 | 黄山市屯溪区 |
| 为“自诊高手”活动做前期准备，包括场地的选取，器材的准备等等 |
| 7月30日-7月31日 | 黄山市屯溪区 |
| 进行“自诊高手”情景模拟活动，为残疾人加深对自身的了解做努力。 |
| 8月1日-8月24日 | 团队成员各自家中 |
| 根据在活动中进行“自诊高手”情景模拟活动，为残疾人加深对自身的了解做努力。 |
| 8月25日-8月28日 | 屯溪区、黄山区 |
| 将编辑成的健康手册在屯溪区向残疾人分发，在黄山区义卖，所得资金捐给黄山市红十字会 |
暑假活动具体计划
时间：7月5日-8月28日
本次活动在黄山市分为五个专场:
一、盲人专场（可有家人陪同旁听）：
时间：7月5日-7月8日
在黄山市屯溪区、黄山区和部分乡镇由由黄山市残疾人联合会统一通知安排周边的群众，通知他们集中于相应场地。
主要活动：1、健康课堂；
2、对他们进行义诊；
3、请盲人学校老师、皖南医学院老师、黄山市人民医院医生、黄 山首康医院医生共同解答盲人的健康疑问并记录常见问题；
4、分发医学教育知识的传单和读物。
（附：在健康课堂中主要以下几个内容
（1）分发人体系统解剖图谱及用盲文编写的注释，并由皖南医学院教师、盲人按摩学校教师给大家盲人朋友们讲解人体各个组织、器官、系统的位置及功 能，志愿者们在会场帮助盲人朋友们找到正确的位置。
（2）讲解这些组织、器官、系统常见疾病的预防措施、发生原因、疾病的发展过程及这些常见病的早期临床表现，加强残疾人的预防疾病意识，提高疾病早期发现的概率。
（3）播放医疗卫生知识的音频资料，并可为残疾人及其家人提供相关的复制资料，供他们回去后继续学习。）
二、聋哑人专场（可有家人陪同旁听）；
时间：7月9日-7月12日
在黄山市屯溪区、黄山区和部分乡镇由黄山市残疾人联合会统一通知安排周边的群众，通知他们集中于相应场地。
主要活动：1、健康课堂
2、对他们进行义诊；
3、请聋哑学校老师、皖南医学院老师、黄山市人民医院医生、黄山 首康医院医生共同解答盲人的健康疑问并记录常见问题；
4、分发医学教育知识的传单和读物。
（附：在健康课堂中主要以下几个内容
（1）分发人体系统解剖图谱、纸质版注释，并由皖南医学院教师、聋哑人学校教师给大家盲人朋友们讲解人体各个组织、器官、系统的位置及功能，志愿者们在会场帮助盲人朋友们找到正确的位置。
（2）讲解这些组织、器官、系统常见疾病的发生原因、疾病的发展过程及这些常见病的早期临床表现，加强残疾人的预防疾病意识，提高疾病早期发现的概率。
（3）播放医疗卫生知识的影像资料。并可为残疾人及其家人提供相关资料的复制供他们回去后继续学习。）
三、群众专场：
时间：7月12日-7月15日
在黄山市屯溪区、黄山区和部分乡镇由黄山市残疾人联合会统一通知安排周边的群众，通知他们集中于相应场地。
主要活动：1、健康课堂；
2、对他们进行义诊；
3、请皖南医学院老师、黄山市人民医院医生、黄山首康医院医生共同解答盲人的健康疑问并记录常见问题；
4、尝试在社区招募志愿者建立一种长久的帮助模式
5、散发关于医学教育知识的传单和读物，同时利用宣传板展示一些关于我国医学教育的现状，以及当下残障人士的一些困惑、迷茫和其解决方法。
（附：在健康课堂中主要以下几个内容
（1）分发人体系统解剖图谱，并由皖南医学院教师和志愿者们给群众讲解人体各个组织、器官、系统的位置及功能。
（2）讲解这些组织、器官、系统常见疾病的发生原因、疾病的发展过程及这些常见病的早期临床表现，加强残疾人的预防疾病意识，提高疾病早期发现的概率。
（3）播放医疗卫生知识的影像资料。并可为提供相关资料的复制供他们回去后继续学习。）
四、黄山景区专场：
时间：7月16日-7月23日
主要活动：1、在黄山景区宣传关爱残疾人；
2、游客签名活动，送祝福活动；
3、招志愿者参加文艺演出（本活动可另实施在去黄山市各大高校及中学）；
4、义卖爱心T-shirt，也可让游客自己设计完成一件具有爱心 元素的T-shirt；
5、人流量大的地点，散发关于医学教育知识的传单和读物，同时利用宣传板展示一些关于我国医学教育的现状，以及当下残障人士的一些困惑、迷茫和其解决方法。
五、互动专场：
文艺演出.
时间：7月24日-7月25日
演出队伍有大学生志愿者队伍、游客志愿者队伍、残疾人朋友们、及各合作单位选送的节目及黄山市残疾人联合会联系的其他队伍。
通过立志的表演提高强残疾人生活热情和战胜困难的信心
主要内容：1、演讲2、朗诵 3、演唱4、舞蹈5、小品
（附：演讲候选人：章立新、何天赐
1、章立新，黄山市第一个“全国自强模范”获得者，讲述一个小儿麻痹症患者如何成长为一名成功的生意人又如何转变为一名合格的共产党员；
2、何天赐，黄山区残联党支部书记，是一位肢体残疾人如何身残志坚，几十年如一日为党忘我工作。）
情景模拟
时间：7月26日-7月30日
说明一些残疾人生活中可能遇到的疾病症状，让残疾人朋友们自己辨别，再告诉他们正确的答案，并介绍如何应对。
（附：此项目也会针对盲人和聋哑人分为两场来进行，人员分工安排如健康课堂所述，在此项活动中我们将提前收集好一些简单易理解的医学视教片、图片及典型病例由老师来说明症状，由残疾人朋友来判断疾病名称、疾病所处阶段、正确的处理方法等，再由老师进行更正，志愿者在旁边为一些不清楚、不方便的残疾人提供帮助）
六、后期推广
时间：7月31日-8月28日
1、开总结大会，对此次活动做总结，讨论健康手册的编辑、排版、分工等问题
2、根据活动中了解到的残疾人常遇问题编辑盲人及聋哑人专用常见健康问题集
3、返回活动地，将印好的常见健康问题集分发给当地残疾人，并在黄山风景区义卖，让游客带回去将知识传递给家乡的残疾人亲友。
4、将义卖所得资金连同“爱心T-shirt”义卖资金一起捐给黄山市红十字会
本次活动在黄山市分为五个专场:
一、盲人专场（可有家人陪同旁听）：
时间：7月5日-7月8日
在黄山市屯溪区、黄山区和部分乡镇由由黄山市残疾人联合会统一通知安排周边的群众，通知他们集中于相应场地。
主要活动：1、健康课堂；
2、对他们进行义诊；
3、请盲人学校老师、皖南医学院老师、黄山市人民医院医生、黄 山首康医院医生共同解答盲人的健康疑问并记录常见问题；
4、分发医学教育知识的传单和读物。
（附：在健康课堂中主要以下几个内容
（1）分发人体系统解剖图谱及用盲文编写的注释，并由皖南医学院教师、盲人按摩学校教师给大家盲人朋友们讲解人体各个组织、器官、系统的位置及功 能，志愿者们在会场帮助盲人朋友们找到正确的位置。
（2）讲解这些组织、器官、系统常见疾病的预防措施、发生原因、疾病的发展过程及这些常见病的早期临床表现，加强残疾人的预防疾病意识，提高疾病早期发现的概率。
（3）播放医疗卫生知识的音频资料，并可为残疾人及其家人提供相关的复制资料，供他们回去后继续学习。）
二、聋哑人专场（可有家人陪同旁听）；
时间：7月9日-7月12日
在黄山市屯溪区、黄山区和部分乡镇由黄山市残疾人联合会统一通知安排周边的群众，通知他们集中于相应场地。
主要活动：1、健康课堂
2、对他们进行义诊；
3、请聋哑学校老师、皖南医学院老师、黄山市人民医院医生、黄山 首康医院医生共同解答盲人的健康疑问并记录常见问题；
4、分发医学教育知识的传单和读物。
（附：在健康课堂中主要以下几个内容
（1）分发人体系统解剖图谱、纸质版注释，并由皖南医学院教师、聋哑人学校教师给大家盲人朋友们讲解人体各个组织、器官、系统的位置及功能，志愿者们在会场帮助盲人朋友们找到正确的位置。
（2）讲解这些组织、器官、系统常见疾病的发生原因、疾病的发展过程及这些常见病的早期临床表现，加强残疾人的预防疾病意识，提高疾病早期发现的概率。
（3）播放医疗卫生知识的影像资料。并可为残疾人及其家人提供相关资料的复制供他们回去后继续学习。）
三、群众专场：
时间：7月12日-7月15日
在黄山市屯溪区、黄山区和部分乡镇由黄山市残疾人联合会统一通知安排周边的群众，通知他们集中于相应场地。
主要活动：1、健康课堂；
2、对他们进行义诊；
3、请皖南医学院老师、黄山市人民医院医生、黄山首康医院医生共同解答盲人的健康疑问并记录常见问题；
4、尝试在社区招募志愿者建立一种长久的帮助模式
5、散发关于医学教育知识的传单和读物，同时利用宣传板展示一些关于我国医学教育的现状，以及当下残障人士的一些困惑、迷茫和其解决方法。
（附：在健康课堂中主要以下几个内容
（1）分发人体系统解剖图谱，并由皖南医学院教师和志愿者们给群众讲解人体各个组织、器官、系统的位置及功能。
（2）讲解这些组织、器官、系统常见疾病的发生原因、疾病的发展过程及这些常见病的早期临床表现，加强残疾人的预防疾病意识，提高疾病早期发现的概率。
（3）播放医疗卫生知识的影像资料。并可为提供相关资料的复制供他们回去后继续学习。）
四、黄山景区专场：
时间：7月16日-7月23日
主要活动：1、在黄山景区宣传关爱残疾人；
2、游客签名活动，送祝福活动；
3、招志愿者参加文艺演出（本活动可另实施在去黄山市各大高校及中学）；
4、义卖爱心T-shirt，也可让游客自己设计完成一件具有爱心 元素的T-shirt；
5、人流量大的地点，散发关于医学教育知识的传单和读物，同时利用宣传板展示一些关于我国医学教育的现状，以及当下残障人士的一些困惑、迷茫和其解决方法。
五、互动专场：
文艺演出.
时间：7月24日-7月25日
演出队伍有大学生志愿者队伍、游客志愿者队伍、残疾人朋友们、及各合作单位选送的节目及黄山市残疾人联合会联系的其他队伍。
通过立志的表演提高强残疾人生活热情和战胜困难的信心
主要内容：1、演讲2、朗诵 3、演唱4、舞蹈5、小品
（附：演讲候选人：章立新、何天赐
1、章立新，黄山市第一个“全国自强模范”获得者，讲述一个小儿麻痹症患者如何成长为一名成功的生意人又如何转变为一名合格的共产党员；
2、何天赐，黄山区残联党支部书记，是一位肢体残疾人如何身残志坚，几十年如一日为党忘我工作。）
情景模拟
时间：7月26日-7月30日
说明一些残疾人生活中可能遇到的疾病症状，让残疾人朋友们自己辨别，再告诉他们正确的答案，并介绍如何应对。
（附：此项目也会针对盲人和聋哑人分为两场来进行，人员分工安排如健康课堂所述，在此项活动中我们将提前收集好一些简单易理解的医学视教片、图片及典型病例由老师来说明症状，由残疾人朋友来判断疾病名称、疾病所处阶段、正确的处理方法等，再由老师进行更正，志愿者在旁边为一些不清楚、不方便的残疾人提供帮助）
六、后期推广
时间：7月31日-8月28日
1、开总结大会，对此次活动做总结，讨论健康手册的编辑、排版、分工等问题
2、根据活动中了解到的残疾人常遇问题编辑盲人及聋哑人专用常见健康问题集
3、返回活动地，将印好的常见健康问题集分发给当地残疾人，并在黄山风景区义卖，让游客带回去将知识传递给家乡的残疾人亲友。
4、将义卖所得资金连同“爱心T-shirt”义卖资金一起捐给黄山市红十字会
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月10日-8月20日 | 团队成员各自家中 |
| 整理数据和资料及时进行回访，撰写关于“如何针对残障人士普及基本医学知识” 的论文 |
| 8月20日-8月30日 | 团队成员各自家中 |
| 通过各种途径，如博客、学校网站、论坛贴吧、展板、海报等宣传活动成果。 |
| 9月1日-9月5日 | 学校 |
| 展成果汇报大会，活动策划组对整个活动过程进行回顾，表彰先进。 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
相关制度
1.严格遵守交通法规，杜绝交通意外的发生。
2、 团队各成员必须严守国家法律及基本道德。
3、 在实践过程中，应听从领队老师和队长的指挥。遇到突发事件，应该沉着冷静，任何情况下团队成员不可冒然行事。
4、 团队各成员所有工作应体现出当代大学生良好精神风貌及活动的公益创意性。
5、 团队成员都充分享有对团队建设、团队工作提出建议的权利和义务。
6、 各小组成员必须按时完成项目研讨所确定的任务。
7、 团队成员花销一切从俭，严禁铺张浪费。
8、 不单独去陌生或偏僻的地方；夜间不单独出行，防范抢劫、诈骗等事件的发生。
1.严格遵守交通法规，杜绝交通意外的发生。
2、 团队各成员必须严守国家法律及基本道德。
3、 在实践过程中，应听从领队老师和队长的指挥。遇到突发事件，应该沉着冷静，任何情况下团队成员不可冒然行事。
4、 团队各成员所有工作应体现出当代大学生良好精神风貌及活动的公益创意性。
5、 团队成员都充分享有对团队建设、团队工作提出建议的权利和义务。
6、 各小组成员必须按时完成项目研讨所确定的任务。
7、 团队成员花销一切从俭，严禁铺张浪费。
8、 不单独去陌生或偏僻的地方；夜间不单独出行，防范抢劫、诈骗等事件的发生。
安全及其他隐患的预处理 （选填）
（无）
项目可行性分析 （选填）
1、客观需要：中国8000多万残疾人43%的15岁以上的残疾人全是文盲，文化上的“缺课”导致医学知识更严重的“缺课”， 这是一个亟待解决的问题。
2、主观努力：：两次的实地调查了解使同学们对当地残疾人的情况有了一定的了解，对于他们对知识的接受能力有了一定的把握，再经过专业的心理老师及残疾人学校老师的指导，同学们已具备与残疾人朋友们正常交流、处理各种突发事件的技能。
3、时间安排合理：活动的实施日期定为7月5日至8月28日，在我们的暑期放假时间内，成员的时间安排协调性较高，而且8月1日至8月28日健康手册汇编阶段，可由成员返家后分工完成，在通过网络总结，并由家住黄山市的同学负责后期的分发以及义卖活动，使团队成员仍能有一定暑期的时间自由安排，提高成员积极性。
2、主观努力：：两次的实地调查了解使同学们对当地残疾人的情况有了一定的了解，对于他们对知识的接受能力有了一定的把握，再经过专业的心理老师及残疾人学校老师的指导，同学们已具备与残疾人朋友们正常交流、处理各种突发事件的技能。
3、时间安排合理：活动的实施日期定为7月5日至8月28日，在我们的暑期放假时间内，成员的时间安排协调性较高，而且8月1日至8月28日健康手册汇编阶段，可由成员返家后分工完成，在通过网络总结，并由家住黄山市的同学负责后期的分发以及义卖活动，使团队成员仍能有一定暑期的时间自由安排，提高成员积极性。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 如果调查过程中，被调查者不予以配合 |
| 对应预案： | 我们将富有耐心的说服或者重新选取调查对象 |
| 可能出现的问题： | 如果在讲座过程中，有人提出恶意问题 |
| 对应预案： | 我们将保持平静的心态面对，从科学的角度委婉的回答 |
| 可能出现的问题： | 我们将保持平静的心态面对，从科学的角度委婉的回答 |
| 对应预案： | 我们将自己租用场地、音响、放映设备和桌椅等活动所需器材 |
项目可推广性分析 （选填）
中国8000多万残疾人43%的15岁以上的残疾人全是文盲，文化上的“缺课”导致医学知识更严重的“缺课”， 这是一个亟待解决的问题。２００７年全国疾控中心主任年会上陈竺就指出，现在的医学模式如果不转换，再富有的国家也支持不起昂贵的医疗费用，因此关口前移，重心下沉非常重要。像“为残障扫医盲”这样的活动符合社会发展的潮流，关注到那些在医疗改革中被忽视的角落，而且活动对资金的要求不高，在大学生暑期“三下乡”活动越来越受关注的今天，很多医学专业大学生甚至是非医学专业大学生经过较充分的准备就可以开展。
补充信息 （选填）
一、团队设置及相关职责
宣传组：负责活动的宣传推广，志愿者的招募，负责活动海报，条幅；新闻稿的撰写；
负责授课和咨询过程中教授方法和教材的整理和编写，教学经验的总结
秘书组：负责活动的战略计划、活动安排部署与最后的总结
负责活动过程中文字、图片等资料的保管。
外联组：负责与媒体、医院、社会组织、商家、社区的沟通联系。
负责活动前期的社会调研，完善调研项目计划。
负责预算的制定，经费的分配使用、控制、结算，负责发票的收集，负责财务报告明细表的后期制作。
技术组：负责活动中的摄影、录像、后期制作以及博客的维护。
二、前期准备的两次调研目的
1、第一次是为了了解各类别残疾人的具体数量、分布、生活状况、医学知识的掌握情况、想要的了解的主要常见病种及要求、建议等，并根据调研结果撰写调查报告，根据报告所反映的情况，对暑期所需的关于医学知识方面的音频、视频及纸质资料等进行分析、整理，并准备下一阶段志愿者培训的相关资料。
2、第二次在社区选取残障状况不同的几个家庭，对家长和孩子分别进行具有针对性的医学知识普及，是为了清楚地了解残障人士与家人接受知识的能力及心理发展状况，及时的为家长和子女解决相关问题，并保持长期交流。
三、物资的准备
物资总共分为两类：教学物资、生活物资
教学所需物品如教学所用PPT、影像资料、身体结构图谱（电子版、纸质版）、盲文纸质版注释（纸质版）、注释（电子版、纸质版）、医学教育知识的传单和读物（电子版、纸质版）、横幅、喷绘等，
生活物资如团队工作服、爱心T-shirt（用于义卖）、生活用品、防暑药、吃饭、住宿的安排等。
宣传组：负责活动的宣传推广，志愿者的招募，负责活动海报，条幅；新闻稿的撰写；
负责授课和咨询过程中教授方法和教材的整理和编写，教学经验的总结
秘书组：负责活动的战略计划、活动安排部署与最后的总结
负责活动过程中文字、图片等资料的保管。
外联组：负责与媒体、医院、社会组织、商家、社区的沟通联系。
负责活动前期的社会调研，完善调研项目计划。
负责预算的制定，经费的分配使用、控制、结算，负责发票的收集，负责财务报告明细表的后期制作。
技术组：负责活动中的摄影、录像、后期制作以及博客的维护。
二、前期准备的两次调研目的
1、第一次是为了了解各类别残疾人的具体数量、分布、生活状况、医学知识的掌握情况、想要的了解的主要常见病种及要求、建议等，并根据调研结果撰写调查报告，根据报告所反映的情况，对暑期所需的关于医学知识方面的音频、视频及纸质资料等进行分析、整理，并准备下一阶段志愿者培训的相关资料。
2、第二次在社区选取残障状况不同的几个家庭，对家长和孩子分别进行具有针对性的医学知识普及，是为了清楚地了解残障人士与家人接受知识的能力及心理发展状况，及时的为家长和子女解决相关问题，并保持长期交流。
三、物资的准备
物资总共分为两类：教学物资、生活物资
教学所需物品如教学所用PPT、影像资料、身体结构图谱（电子版、纸质版）、盲文纸质版注释（纸质版）、注释（电子版、纸质版）、医学教育知识的传单和读物（电子版、纸质版）、横幅、喷绘等，
生活物资如团队工作服、爱心T-shirt（用于义卖）、生活用品、防暑药、吃饭、住宿的安排等。
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
