艺“述”童“生”（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
-
项目信息（预赛）
- 项目时间不符合大赛规定。
- 更为详细的活动时间表会有助于对项目计划的理解。
学校： 国际关系学院
公益方向： 教育 残障 妇女儿童
实施地区： 北京（学校所在地 ）
预计团队大小： 9人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
残疾儿童，作为社会最值得和最需要关注的弱势群体，人生的不幸让他们失去了像正常儿童一样的权利，但是生命的乌云却无法挡住他们仰望天空的眼睛。他们有着顽强的灵魂与坚毅的品质，他们敢于面对生活。 为了给残疾儿童一个展示自我舞台，我们特意联系北京市海淀区少年宫和中国残疾人联合会，组织一场完全由残疾儿童参加的文艺演出，其中包括：聋哑儿童的手语演唱，盲人儿童的朗诵，以及各类残障儿童的武术表演、小品、相声、话剧、歌曲联唱和才艺展示等等，让人们通过他们的演出体会到他们身残志坚的品质。届时我们还会邀请残奥会的冠军，通过他们的成长经历来激励这些儿童的未来生活。 通过此次活动，一方面为了树立残疾儿童对生活的信心，挖掘他们内在的潜质；另一方面，让社会各界加强对于残疾儿童的关注、培养，呼吁人们更多的投入到社会福利事业。我们相信，我们会通过此次活动，让社会知道，这些残疾儿童，他们心中依然有梦，而且有梦就有明天！ |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 王瑜 | 国际关系学院 |
国际经济系志愿者协会会长
>=5小时
| 丁明渊 | 国际关系学院 |
国际经济系志愿者协会会长
>=5小时
合作机构
北京市残疾人联合会 （福利机构）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
北京市海淀区少年宫 （公共设施）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
项目背景及意义
当每一个生命伴随哭闹声呱呱坠地的那一刻，新的生灵满怀着爱与希望降临人间，从他们的哭泣声中可以聆听到对生命的憧憬与未来的期盼。每一个生命本该享有幸福的权利，这是上天赐予每个人平等的财富。但是由于命运的玩笑，他们——残疾儿童——犹如大海中的一叶孤舟，在伶仃中漂泊，在漂泊中忍受着命运的种种磨难。
当你看到聋哑儿童奇妙的手语，你能否感受到那种对声音的渴望；当你看到盲人儿童明眸的双眼，你能否感受到那种对光明的幻想；当你看到残障儿童天真的笑靥，你能否感受到那种对苦难勇敢的担当••••••
残疾儿童，作为社会最值得和最需要关注的弱势群体，人生的不幸却让他们失去了像正常儿童一样的权利，但是生命的乌云却无法挡住他们仰望天空的眼睛。在与苦难斗争的过程中，他们有着顽强的灵魂与坚毅的品质，他们敢于面对生活。因为，他们心中有爱！因为，他们爱在心中！
但是他们缺少一种途径、一种机遇向世人展现他们的独特风采与别样的魅力。而正是基于此种目的，我们希望搭建一座舞台，通过公益的力量让社会感受到他们心中的爱与希望。因此我们特意联系北京市海淀区少年宫和中国残疾人联合会，组织一场以残疾儿童为主，并与正常儿童一起合作的文艺演出，让人们通过他们的演出体会到他们身残志坚的品质。届时我们还会邀请残奥会的冠军，通过他们的成长经历来激励这些儿童的未来生活。
这次活动，其意义在于，一方面为了树立残疾儿童对生活的信心，挖掘他们内在的潜质，是他们正视自我，正视人生；另一方面，让社会各界加强对于残疾儿童的关注、培养，呼吁人们更多的投入到社会福利事业，为残疾儿童的明天贡献自己的一份力量。我们相信，我们会通过此次活动，让社会知道，这些残疾儿童，他们心中依然有爱和希望，而且有爱就有明天！有希望就有未来！他们将会成为一颗颗闪耀的金星，驱逐黑暗，映射光明！
当你看到聋哑儿童奇妙的手语，你能否感受到那种对声音的渴望；当你看到盲人儿童明眸的双眼，你能否感受到那种对光明的幻想；当你看到残障儿童天真的笑靥，你能否感受到那种对苦难勇敢的担当••••••
残疾儿童，作为社会最值得和最需要关注的弱势群体，人生的不幸却让他们失去了像正常儿童一样的权利，但是生命的乌云却无法挡住他们仰望天空的眼睛。在与苦难斗争的过程中，他们有着顽强的灵魂与坚毅的品质，他们敢于面对生活。因为，他们心中有爱！因为，他们爱在心中！
但是他们缺少一种途径、一种机遇向世人展现他们的独特风采与别样的魅力。而正是基于此种目的，我们希望搭建一座舞台，通过公益的力量让社会感受到他们心中的爱与希望。因此我们特意联系北京市海淀区少年宫和中国残疾人联合会，组织一场以残疾儿童为主，并与正常儿童一起合作的文艺演出，让人们通过他们的演出体会到他们身残志坚的品质。届时我们还会邀请残奥会的冠军，通过他们的成长经历来激励这些儿童的未来生活。
这次活动，其意义在于，一方面为了树立残疾儿童对生活的信心，挖掘他们内在的潜质，是他们正视自我，正视人生；另一方面，让社会各界加强对于残疾儿童的关注、培养，呼吁人们更多的投入到社会福利事业，为残疾儿童的明天贡献自己的一份力量。我们相信，我们会通过此次活动，让社会知道，这些残疾儿童，他们心中依然有爱和希望，而且有爱就有明天！有希望就有未来！他们将会成为一颗颗闪耀的金星，驱逐黑暗，映射光明！
团队相关经历（选填）
我们国经志愿者协会，在每年都会有许多常规的志愿活动，其中一项便是去敬老院敬老，主要对象为北京市石景山八大处敬老院，在敬老过程中也会组织一台小型的文艺演出来丰富老年人的生活。并且这种活动也取得显著效果，并与八大处敬老院达成友善关系，定期进行敬老慰问活动。同时，在这类活动中积累了较多在活动组织和策划等方面的经验，对于文艺节目的编选也有一定的能力，敬老时所演出的节目都是经过前期准备和筛选的。
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
通过八大处敬老，我们得出的经验是，作为志愿公益活动，在活动前期必须有充分的准备，包括地点联系，人员安排和活动组织等方面。在活动内容方面一定要有针对性和可行性，演出节目要适合主体对象。
同时，在曾经的活动中也有一定的教训，就是临场时会出现一些紧急情况需要处理，这也就要求我们在策划中必须对可能出现的突发事件做好应急预案。
此次项目，与八大处敬老不同，一方面是面向的主体不同，此次项目是残疾儿童和敬老针对的是老年人，因此要求我们在对待态度上需要有所改变。另一方面是要达到的目的不同，八大处敬老是通过演出从而丰富老人们的生活，而此次项目时为了通过残疾儿童自我的表现来展示他们自己与众不同的魅力。
同时，在曾经的活动中也有一定的教训，就是临场时会出现一些紧急情况需要处理，这也就要求我们在策划中必须对可能出现的突发事件做好应急预案。
此次项目，与八大处敬老不同，一方面是面向的主体不同，此次项目是残疾儿童和敬老针对的是老年人，因此要求我们在对待态度上需要有所改变。另一方面是要达到的目的不同，八大处敬老是通过演出从而丰富老人们的生活，而此次项目时为了通过残疾儿童自我的表现来展示他们自己与众不同的魅力。
公益目标
| 受益群体/事宜： | 残疾儿童 |
| 预期成果： | 树立积极的世界观、人生观和价值观，从而正视客观缺陷，以乐观的心态面对生活。 |
| 受益群体/事宜： | 残疾儿童的家庭 |
| 预期成果： | 获得社会的关注和一些公益机构的援助。 |
| 受益群体/事宜： | 社会公益机构 |
| 预期成果： | 扩大公益机构在社会中的影响力，从而扩大社会公益氛围。 |
| 受益群体/事宜： | 大学生志愿团体 |
| 预期成果： | 提高大学生志愿团体的社会实践能力。 |
实施地点
前期彩排：国际关系学院，国际关系学院位于北京市海淀区坡上村路，学校内部社团机构都具有一批高素质的成员，尤其是舞蹈协会和手语社，其成员都可以在本次活动彩排和正式演出过程中给予协助。而且学校的形体房、地下舞厅和礼堂，宽敞明亮，设施齐全，可以作为彩排地点使用，确保彩排过程中的主客要求。
正式演出：北京市海淀区少年宫，作为北京市区中有着较高声誉的公共文化场所，海淀区少年宫有着强大的师资教学力量，可以辅助本次晚会的彩排和演出。并且少年宫设施齐全，又有极为现代化的演出场所，而且凭借多年儿童演出的经验，是本次晚会演出实施地的最佳场所。
正式演出：北京市海淀区少年宫，作为北京市区中有着较高声誉的公共文化场所，海淀区少年宫有着强大的师资教学力量，可以辅助本次晚会的彩排和演出。并且少年宫设施齐全，又有极为现代化的演出场所，而且凭借多年儿童演出的经验，是本次晚会演出实施地的最佳场所。
项目团队
团队队长和副队长各一名，负责整个项目的各方工作的统筹协调工作。
财务组组长1名，志愿者若干，负责预算整理，资金出纳，各组项目经费报销等工作。
外联组组长2名，志愿者若干，负责机构、相关部门和人员的联系工作。
节目组组长2名，志愿者若干，负责正常晚会节目的彩排工作。
技术组组长1名，志愿者若干，负责整个项目过程的影像记录和活动的DV设计等工作。
后勤组组长2名，志愿者若干，负责彩排过程中人员的接送以及饮食等后勤保障工作。
团队优势：
团队成员相互间彼此熟悉，有着极强的团队感和默契程度，便于组织各种类型的活动，免去了磨合阶段所需的时间。而且团队中负责人和一些成员都有较高的艺术特长，尤其在舞蹈等方面，因此从事此项目将得心应手。
财务组组长1名，志愿者若干，负责预算整理，资金出纳，各组项目经费报销等工作。
外联组组长2名，志愿者若干，负责机构、相关部门和人员的联系工作。
节目组组长2名，志愿者若干，负责正常晚会节目的彩排工作。
技术组组长1名，志愿者若干，负责整个项目过程的影像记录和活动的DV设计等工作。
后勤组组长2名，志愿者若干，负责彩排过程中人员的接送以及饮食等后勤保障工作。
团队优势：
团队成员相互间彼此熟悉，有着极强的团队感和默契程度，便于组织各种类型的活动，免去了磨合阶段所需的时间。而且团队中负责人和一些成员都有较高的艺术特长，尤其在舞蹈等方面，因此从事此项目将得心应手。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
对象：国际关系学院本科生
招募计划：2010年5月5日，提供报名表，在全校范围内招募活动志愿者
2010年5月7日，进行第一次面试，从中筛选出120人左右，准备进行下一阶段的复试。
2010年5月11日，进行复试，主要以笔试和小组讨论等综合表现从中选取35人左右最终成为本次活动的志愿成员。
2010年5月15日~20日期间，对志愿者进行基本培训。
招募计划：2010年5月5日，提供报名表，在全校范围内招募活动志愿者
2010年5月7日，进行第一次面试，从中筛选出120人左右，准备进行下一阶段的复试。
2010年5月11日，进行复试，主要以笔试和小组讨论等综合表现从中选取35人左右最终成为本次活动的志愿成员。
2010年5月15日~20日期间，对志愿者进行基本培训。
前期调研和准备 （已完成工作）
1、团队成员间已对此次项目的多方面内容进行了充分的考虑和研究，已从整体上把握了此次项目的性质、目的、意义和社会影响力。
2、团队成员在前期已经搜集了一系列关于残疾儿童的资料和一些由残疾儿童演出的文艺节目，能够知道如何与残疾儿童沟通，并大体获悉如何组织好一场残疾儿童文艺演出。
3、团队成员已经策划好整场文艺演出的具体流程和各节目的创意想法，各节目都充分考虑到残疾儿童的身体缺陷，降低了演出难度，同时又使整场演出类型多彩，不失演出的观看度。
4、对一些北京市特殊残疾人学校做了初步了解，以便项目方案通过后进行联系。
2、团队成员在前期已经搜集了一系列关于残疾儿童的资料和一些由残疾儿童演出的文艺节目，能够知道如何与残疾儿童沟通，并大体获悉如何组织好一场残疾儿童文艺演出。
3、团队成员已经策划好整场文艺演出的具体流程和各节目的创意想法，各节目都充分考虑到残疾儿童的身体缺陷，降低了演出难度，同时又使整场演出类型多彩，不失演出的观看度。
4、对一些北京市特殊残疾人学校做了初步了解，以便项目方案通过后进行联系。
暑假前：调研、准备（计划）
| 4月： | 先与有关机构进行前期联系，宣传此次活动的公益性以得到其肯定与支持，为项目的开展奠定基础。 |
| 5月： | 在国际关系学院本科生范围内招募志愿者，并在其中进行选拔筛选，加以适当培训，最终作为本次项目的工作人员 |
| 5月： | 与少年宫和残疾人联合会在前期联系的基础上进行本次项目的整体计划讨论和实施方案的研究并达成共识。 |
| 5月： | 在残疾人联合会的帮助下，向有关残疾儿童发出活动邀请，并为残疾儿童和有意参加此次演出的其他人员提供报名 |
| 5月： | 活动组织者及工作人员同演出人员见面，并分组安 排日后演出事宜。 |
| 6月： | 利用双休日时间，各组进行节目编排。 |
| 6月： | 联系残奥冠军、相关演出观众（儿童、家长和各企事业单位的公益人士等等） |
| 7月： | 对演出场地进行布置，道具和器材准备，并在演出场地进行各节目串联。 |
暑假活动时间表
| 4月26日-5月5日 | 北京市市区内 |
| 联系活动相关机构和企业，达成协议获得支持 |
| 5月5日-5月20日 | 国际关系学院 |
| 在国际关系学院本科生范围内招募志愿者，并在其中进行选拔筛选，加以适当培训。 |
| 5月5日-5月10日 | 海淀区少年宫和残疾人 |
| 进行本次项目的整体计划讨论和实施方案的研究并达成共识。 |
| 5月11日-5月28日 | 北京市相关学校 |
| 向有关残疾儿童发出活动邀请，并为残疾儿童和有意参加此次演出的其他人员提供报名表 |
| 6月1日-6月31日 | 国际关系学院 |
| 利用双休日时间，各组进行节目编排。 |
| 6月5日-6月30日 | 北京市 |
| 联系残奥冠军、相关演出观众（儿童、家长和各企事业单位的公益人士等等）。 |
| 7月1日-7月20日 | 海淀区少年宫 |
| 对演出场地进行布置，并在演出场地进行各节目串联。 |
| 7月24日-7月25日 | 海淀区少年宫 |
| 带妆彩排并最终进行正式演出 |
| 7月26日-8月5日 |
| 进行后期材料整理和项目收尾工作。 |
暑假活动具体计划
一、前期准备
1、2010年4月26日----5月5日，为节约时间，提高效率，在评审结果公布之前，先与有关机构进行前期联系，宣传此次活动的公益性以得到其肯定与支持，为项目的开展奠定基础。
2、5月5日——5月20日，在国际关系学院本科生范围内招募志愿者，并在其中进行选拔筛选，加以适当培训，最终作为本次项目的工作人员。
3、5月5日——5月10日，与少年宫和残疾人联合会在前期联系的基础上进行本次项目的整体计划讨论和实施方案的研究并达成共识。
4、5月11——5月28日，在残疾人联合会的帮助下，向有关残疾儿童发出活动邀请，并为残疾儿童和有意参加此次演出的其他人员提供报名表，并根据相关信息进行筛选，最终确定参与演出的人员。
5、5月31日，活动组织者及工作人员同演出人员见面，并分组安 排日后演出事宜。
6、6月期间，利用双休日时间，各组进行节目编排。
7、6月5日---6月30日，联系残奥冠军、相关演出观众（儿童、家长和各企事业单位的公益人士等等）。
8、7月1日---7月20日，对演出场地进行布置，道具和器材准备，并在演出场地进行各节目串联。
二、演出当天流程
开场：播放事先录制好的DV，内容为众多残疾儿童的笑脸，配以轻柔的音乐，让观众体会到残疾儿童内心乐观向上的精神，为正常演出奠定情感基调。
DV接近尾声时，主持人入场，主持人将有两名大学生与两名儿童
共同合作，以体现本场演出的性质。在主持人介绍过活动的出席
嘉宾和主办协办方后正式宣布晚会开始。
节目1：残疾儿童歌曲联唱，其中包括聋哑儿童的手语歌，失明儿童的歌曲联唱。（大约包括5~7首歌曲）
节目2：盲人儿童诗朗诵《心中的光明》，在朗诵同时，盲人儿童手捧蜡烛（安全考虑，采用电池蜡烛）配以音乐及幻灯片，显示出盲人儿童在黑暗下，心中仍然有一束光，引领着他们走向未来的希望。
现场互动1：在现场的观众中随机抽取4组，每组两人，每组中一人被蒙上双眼，一人作为指挥，使被蒙上双眼的人通过指挥穿过障碍并完成相关任务。
（通过此互动，让现场观众切身体会作为盲人在生活中的种种不便，从而在未来的生活中更好的关注盲人生活，为其提供更多的便利）
节目3：残疾儿童与其父母的歌曲演唱
节目4：残疾儿童与正常儿童合作演出的小品《我能行》，主要内
容讲述一名身体残疾的儿童，在生活中面临的困难，但是
其仍能以坚强的毅力克服一切
节目5：由志愿者演出的舞蹈
现场互动2：参访要求到的特奥或残奥冠军，通过其成长经历感染和教育残疾儿童以及现场观众，勇敢的去面对生活，相信自己，相信人生！并在参访之后，让特奥或残奥冠军与残疾儿童一起配合完成一项互动游戏。
节目6：残疾儿童钢琴独奏
（在选拔时，挑选带有一定艺术特长儿童来完成。）
节目7：残疾儿童舞蹈表演
（此舞蹈将完全有众多残疾儿童表演，在事先会在专业人士和志愿者的帮助下共同完成整个舞蹈过程的设计，然后再通过恰当的方式教授给残疾儿童，对于聋哑儿童可以通过灯光变幻来熟悉节奏，而对于盲人儿童则通过鼓点使其掌握整个舞蹈过程，这样充分展现了残疾儿童的艺术潜质）
节目8：《我们的翅膀》，此活动以访谈的形式，在事先收集一些残疾儿童的艺术品，讲述他们的成长故事，并采访一些残疾儿童家长，他们的心路同样酸苦。在这个节目中，我们也会播放一些事先录制好的DV，其中既包括父母对孩子的希望与寄托，同时也包括孩子的父母想说的话和自己的理想。
节目9：残疾儿童乐器合奏（其中可以包括古筝，长笛，架子鼓，萨克斯等等。）
现场互动3：要求本次活动主办方Google的代表讲话，谈谈主办方举办此类活动的目的和意义等等内容，号召更多的人参与到公益事业中来。
节目10：由残疾儿童，正常儿童和志愿者共同演唱一首歌，此时
大屏幕上播放事先录制好的DV，主要内容时在本次活动
中大家在彩排时的花絮，让每个人的心连在一起。
节目11：大合唱（同时配以手语表演）《感恩的心》，同时配以视
频播放，内容是搜集到的残疾儿童的日常生活。在演唱
接近尾声的时候所有演员手持气球按秩序上台谢幕。最
后在主持人谢幕词结束后放飞气球。
三、晚会过程中的相关活动：
1、准备纪念衫，让现场的表演者与观众在我们发的活动纪念衫上签下自己的梦想，可以在活动的后期展卖或是赠送给赞助商。、
2、在舞台周围可以张贴一些大张的照片，主要内容是残疾儿童日常生活中的留念，以增加气氛，而且互动后这些照片也可以作为礼物在残疾儿童间互赠。
四、后期内容
1、演出后，设置捐赠箱，募捐资金交给残疾人联合会以作资助之用。
2、活动后所有晚会参与人员合影留念。
3、演出结束后建立残疾儿童、工作人员和参与者的联系机制，通过联系机制的建立，可以使残疾儿童家庭得到一定的资助，并且可以更好的关注残疾儿童的成长。
4、活动后制作DV录像，将其发放给参加本次活动的所有人员和相关机构以作纪念。
5、活动后，在志愿工作者和残疾儿童间建立对口信访机制，即每位志愿工作者确定一个相应的残疾儿童家庭，以每月一封信的形式保持与残疾儿童家庭的联系，使这次活动的效应得以长久的维持下去。
6、在活动结束一个月内对整个过程进行总结，整理资料，完成项目报告，上交“google益暖中华”大赛主办方及发送给我们的合作伙伴。
1、2010年4月26日----5月5日，为节约时间，提高效率，在评审结果公布之前，先与有关机构进行前期联系，宣传此次活动的公益性以得到其肯定与支持，为项目的开展奠定基础。
2、5月5日——5月20日，在国际关系学院本科生范围内招募志愿者，并在其中进行选拔筛选，加以适当培训，最终作为本次项目的工作人员。
3、5月5日——5月10日，与少年宫和残疾人联合会在前期联系的基础上进行本次项目的整体计划讨论和实施方案的研究并达成共识。
4、5月11——5月28日，在残疾人联合会的帮助下，向有关残疾儿童发出活动邀请，并为残疾儿童和有意参加此次演出的其他人员提供报名表，并根据相关信息进行筛选，最终确定参与演出的人员。
5、5月31日，活动组织者及工作人员同演出人员见面，并分组安 排日后演出事宜。
6、6月期间，利用双休日时间，各组进行节目编排。
7、6月5日---6月30日，联系残奥冠军、相关演出观众（儿童、家长和各企事业单位的公益人士等等）。
8、7月1日---7月20日，对演出场地进行布置，道具和器材准备，并在演出场地进行各节目串联。
二、演出当天流程
开场：播放事先录制好的DV，内容为众多残疾儿童的笑脸，配以轻柔的音乐，让观众体会到残疾儿童内心乐观向上的精神，为正常演出奠定情感基调。
DV接近尾声时，主持人入场，主持人将有两名大学生与两名儿童
共同合作，以体现本场演出的性质。在主持人介绍过活动的出席
嘉宾和主办协办方后正式宣布晚会开始。
节目1：残疾儿童歌曲联唱，其中包括聋哑儿童的手语歌，失明儿童的歌曲联唱。（大约包括5~7首歌曲）
节目2：盲人儿童诗朗诵《心中的光明》，在朗诵同时，盲人儿童手捧蜡烛（安全考虑，采用电池蜡烛）配以音乐及幻灯片，显示出盲人儿童在黑暗下，心中仍然有一束光，引领着他们走向未来的希望。
现场互动1：在现场的观众中随机抽取4组，每组两人，每组中一人被蒙上双眼，一人作为指挥，使被蒙上双眼的人通过指挥穿过障碍并完成相关任务。
（通过此互动，让现场观众切身体会作为盲人在生活中的种种不便，从而在未来的生活中更好的关注盲人生活，为其提供更多的便利）
节目3：残疾儿童与其父母的歌曲演唱
节目4：残疾儿童与正常儿童合作演出的小品《我能行》，主要内
容讲述一名身体残疾的儿童，在生活中面临的困难，但是
其仍能以坚强的毅力克服一切
节目5：由志愿者演出的舞蹈
现场互动2：参访要求到的特奥或残奥冠军，通过其成长经历感染和教育残疾儿童以及现场观众，勇敢的去面对生活，相信自己，相信人生！并在参访之后，让特奥或残奥冠军与残疾儿童一起配合完成一项互动游戏。
节目6：残疾儿童钢琴独奏
（在选拔时，挑选带有一定艺术特长儿童来完成。）
节目7：残疾儿童舞蹈表演
（此舞蹈将完全有众多残疾儿童表演，在事先会在专业人士和志愿者的帮助下共同完成整个舞蹈过程的设计，然后再通过恰当的方式教授给残疾儿童，对于聋哑儿童可以通过灯光变幻来熟悉节奏，而对于盲人儿童则通过鼓点使其掌握整个舞蹈过程，这样充分展现了残疾儿童的艺术潜质）
节目8：《我们的翅膀》，此活动以访谈的形式，在事先收集一些残疾儿童的艺术品，讲述他们的成长故事，并采访一些残疾儿童家长，他们的心路同样酸苦。在这个节目中，我们也会播放一些事先录制好的DV，其中既包括父母对孩子的希望与寄托，同时也包括孩子的父母想说的话和自己的理想。
节目9：残疾儿童乐器合奏（其中可以包括古筝，长笛，架子鼓，萨克斯等等。）
现场互动3：要求本次活动主办方Google的代表讲话，谈谈主办方举办此类活动的目的和意义等等内容，号召更多的人参与到公益事业中来。
节目10：由残疾儿童，正常儿童和志愿者共同演唱一首歌，此时
大屏幕上播放事先录制好的DV，主要内容时在本次活动
中大家在彩排时的花絮，让每个人的心连在一起。
节目11：大合唱（同时配以手语表演）《感恩的心》，同时配以视
频播放，内容是搜集到的残疾儿童的日常生活。在演唱
接近尾声的时候所有演员手持气球按秩序上台谢幕。最
后在主持人谢幕词结束后放飞气球。
三、晚会过程中的相关活动：
1、准备纪念衫，让现场的表演者与观众在我们发的活动纪念衫上签下自己的梦想，可以在活动的后期展卖或是赠送给赞助商。、
2、在舞台周围可以张贴一些大张的照片，主要内容是残疾儿童日常生活中的留念，以增加气氛，而且互动后这些照片也可以作为礼物在残疾儿童间互赠。
四、后期内容
1、演出后，设置捐赠箱，募捐资金交给残疾人联合会以作资助之用。
2、活动后所有晚会参与人员合影留念。
3、演出结束后建立残疾儿童、工作人员和参与者的联系机制，通过联系机制的建立，可以使残疾儿童家庭得到一定的资助，并且可以更好的关注残疾儿童的成长。
4、活动后制作DV录像，将其发放给参加本次活动的所有人员和相关机构以作纪念。
5、活动后，在志愿工作者和残疾儿童间建立对口信访机制，即每位志愿工作者确定一个相应的残疾儿童家庭，以每月一封信的形式保持与残疾儿童家庭的联系，使这次活动的效应得以长久的维持下去。
6、在活动结束一个月内对整个过程进行总结，整理资料，完成项目报告，上交“google益暖中华”大赛主办方及发送给我们的合作伙伴。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 7月26日-8月1日 | 国际关系学院 |
| 整理本次活动的所有文本、印象、物品等材料 |
| 7月28日-8月5日 | 国际关系学院 |
| 制作活动纪念DV |
| 7月28日-8月5日 | 国际关系学院 |
| 确立活动中残疾儿童信息，与志愿者间建立联系和信访机制。 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
1、所有成员必须遵从以下规章制度，不得违反相应条款。
2、所有成员工作时，需认真负责，热情大方，文明礼貌，注意言语得当，以积极的心态投入到工作中。
3、本团队施行组长负责制，各活动组组长需承担起本组成员的统筹管理工作，各组成员（志愿者）应认真完成组长所布置的工作，因特殊情况预计不能完成工作的，应至少提前两个工作日告知其他组员。
4、所有财务支出必须有正规票据，并有负责人与经手人同时签字方予报销。
5、对待残疾儿童，不得有歧视或言语刺激等恶劣行为，应热心关注残疾儿童，并给予适当的帮助。
6、所有活动需注意安全，尤其是交通安全和人身安全，确保活动顺利进行。
2、所有成员工作时，需认真负责，热情大方，文明礼貌，注意言语得当，以积极的心态投入到工作中。
3、本团队施行组长负责制，各活动组组长需承担起本组成员的统筹管理工作，各组成员（志愿者）应认真完成组长所布置的工作，因特殊情况预计不能完成工作的，应至少提前两个工作日告知其他组员。
4、所有财务支出必须有正规票据，并有负责人与经手人同时签字方予报销。
5、对待残疾儿童，不得有歧视或言语刺激等恶劣行为，应热心关注残疾儿童，并给予适当的帮助。
6、所有活动需注意安全，尤其是交通安全和人身安全，确保活动顺利进行。
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 残疾儿童行动和管理不便 |
| 对应措施： | 在所有活动开始和结束前，负责人需认真清点人数。专门人员负责场地内儿童的活动安全。 |
| 安全或其它隐患： | 演出器械搬运和布置中的安全问题 |
| 对应措施： | 要求志愿者加强安全观念，增加布置人手。 |
| 安全或其它隐患： | 晚会现场的秩序和安全 |
| 对应措施： | 设置专门人员负责现场和安全通道附近的人员流动，确保畅通。 |
项目可行性分析 （选填）
由于实施地为学校所在地，所以项目在实施过程中减免许多麻烦，可以确保活动的顺利进行。尤其是在交通和住宿等方面的花销问题。
北京残疾人联合会在北京市内有着极大的影响力，可以号召残疾儿童积极参与此项活动，为本次活动奠定了主体基础。
同时，海淀区少年宫，有着较为众多教学资源的和便宜的活动场地，为本次活动提供了客观条件。
而且，我校（国际关系学院）将组织一批有着高素质的志愿者团队，并且将与我校舞蹈协会、手语社和红十字协会等社团相结合，在凭借着各社团的活动经验（舞蹈协会将进行节目的彩排，手语社可以作为与聋哑儿童的“翻译”，红十字会则确保活动过程中的安全。）将更有利于整个活动的有效进行和顺利完成。
北京残疾人联合会在北京市内有着极大的影响力，可以号召残疾儿童积极参与此项活动，为本次活动奠定了主体基础。
同时，海淀区少年宫，有着较为众多教学资源的和便宜的活动场地，为本次活动提供了客观条件。
而且，我校（国际关系学院）将组织一批有着高素质的志愿者团队，并且将与我校舞蹈协会、手语社和红十字协会等社团相结合，在凭借着各社团的活动经验（舞蹈协会将进行节目的彩排，手语社可以作为与聋哑儿童的“翻译”，红十字会则确保活动过程中的安全。）将更有利于整个活动的有效进行和顺利完成。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 与聋哑儿童沟通困难 |
| 对应预案： | 我校舞蹈协会和手语社联合起来组成一支高素质的助教队伍，已解决在彩排中的沟通问题。 |
| 可能出现的问题： | 与残奥和特奥运动员联系，可能会因时间问题不能到场 |
| 对应预案： | 事先制作DV，来弥补此问题造成的麻烦。 |
| 可能出现的问题： | 一定程度上影响残疾儿童的日常生活 |
| 对应预案： | 尽量减少彩排时间，并且降低节目难度，同时注意时间安排，通过日期协调以确定活动时间 |
项目可推广性分析 （选填）
由于此项目主要是真针对儿童，尤其是残疾儿童，这一群体在社会中有着十分重要的地位，它联系着家庭、学校和社会等多方面社会公益群体。经过此次项目后，对于残疾儿童艺术潜质的开发将会更成为社会的重点，无论是在家庭，在学校或者在社会，通过此次活动的公益宣传度，可以推广到各个方面。
而且此次项目也可以树立残疾儿童的信心，使其对自我充满自信。并且可以由参与活动的残疾儿童推广到其他残疾儿童，进行心与心的沟通，爱与爱的传递。
而且此次项目也可以树立残疾儿童的信心，使其对自我充满自信。并且可以由参与活动的残疾儿童推广到其他残疾儿童，进行心与心的沟通，爱与爱的传递。
补充信息 （选填）
（无）
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
