用心灵唤醒重生的勇气――麦琪的礼物（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
-
项目信息（预赛）
- 违反复赛填写规定（如：除辅导员/顾问和合作机构部分，在详细计划中透露姓名、电话、地址、EMAIL邮箱、网名、QQ号等非公众人物的个人信息）
学校： 中山大学
公益方向： 社会道德 其他
实施地区： 广东（学校所在地 其他 ）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
圣诞节就快到来，又是家人团聚，亲友互赠礼物的时候了。当我们沉浸在自己的小小幸福中时，是否忽略了这样一群人――一个被社会所漠视和鄙夷的群体――身陷囚牢的人，他们曾经“失足”跌入了人生的陷进，走进了“高墙”，家人团聚的节日里他们只能冷对四壁，没有礼物也没有祝福。节日与礼物的意义是爱与关怀，祝福。即使是普通的大学生，也能身体力行用小小的温暖去感动最需要关注的这个群体。 我们将通过举办一次“用心灵的馈赠唤醒重生的勇气――麦琪的礼物”设计大赛，让有兴趣有爱好的人们用废弃的节日礼品加工设计成新的礼物。所设计的礼物应该是“有价值有意义”的礼物，比如一些励志的摆设等等。我们会评选出优秀的作品送往看守所给那些在人生道路上走错路的人，（尤其是心灵比较脆弱的青少犯）让他们感受到社会的关爱而不是冷漠和歧视，让他们重拾生活的信心。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 萧卫良 | 广州市少年教养管理所 |
教育科科长
<1小时
合作机构
广州市少年教养管理所 （劳教场所）
网址：
联系状态：合作意向
承诺提供：我们同意，愿意成为合作方，参与该项活动。
联系人：
教育科科长/姓名/地址/手机/EMAIL
项目背景及意义
“麦琪的礼物”本指互相关爱的两个人为了彼此舍弃了自己最美好的东西换取了对方最喜欢的礼物，最后却变成看似“无用”但温暖人心的爱心礼物。
随着生活水平的提高，节日礼物掀起了一股“包装奢华风”，各式各样华而不实的外观包装不仅大大提高了价格，也造成了巨大的资源浪费。在我们设计的公益活动中，“麦琪的礼物”则包含了多重含义，这是包容的心灵给那些在人生旅途中曾经迷失方向的人们的礼物——激励他们坦然面对曾经的一切，勇敢乐观地在人生的起跑线上重新出发；它是善良的心灵给自然的馈赠——减少对环境的污染，资源的浪费。
因此，我们的公益活动将非常具有价值和意义，一方面，我们将关注这个被社会所漠视和鄙夷的群体——身陷囚牢的人，用心灵的馈赠——将废弃的节日礼品重新设计加工制作成更有意义的礼物赠送给最需要的人。“一举两得”，是我们本次公益活动的亮点！
随着生活水平的提高，节日礼物掀起了一股“包装奢华风”，各式各样华而不实的外观包装不仅大大提高了价格，也造成了巨大的资源浪费。在我们设计的公益活动中，“麦琪的礼物”则包含了多重含义，这是包容的心灵给那些在人生旅途中曾经迷失方向的人们的礼物——激励他们坦然面对曾经的一切，勇敢乐观地在人生的起跑线上重新出发；它是善良的心灵给自然的馈赠——减少对环境的污染，资源的浪费。
因此，我们的公益活动将非常具有价值和意义，一方面，我们将关注这个被社会所漠视和鄙夷的群体——身陷囚牢的人，用心灵的馈赠——将废弃的节日礼品重新设计加工制作成更有意义的礼物赠送给最需要的人。“一举两得”，是我们本次公益活动的亮点！
团队相关经历（选填）
（无）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
（无）
公益目标
| 受益群体/事宜： | 青少犯 |
| 预期成果： | 鼓励他们勇敢面对自己的过错，重新树立信心，乐观积极地生活下去 |
| 受益群体/事宜： | 活动参与者——参加设计贡献爱心和创意的人 |
| 预期成果： | 锻炼动手能力，充分发挥创意空间，心灵互助 |
| 受益群体/事宜： | 合作机构 |
| 预期成果： | 创新管理方式和理念，通过丰富的活动更好的教化青少犯 |
| 受益群体/事宜： | 关注环保的人士 |
| 预期成果： | 激发废物利用的新点子，提供借鉴参考 |
实施地点
一，“麦琪的礼物”设计大赛将在中山大学南校内进行，主要吸引在校大学生参与设计比赛。南校区位于广州市新港西路，附近有地铁可以直达，方便参赛人员与活动组织者往返。在校内还可以租借熊德龙活动中心举行比赛，能容纳较多人员，有利于组织活动和比赛的进行，受天气情况影响较小。
二，由于青少犯的身份特殊，且行动收到规制，“麦琪的礼物”正式的赠送活动将在合作机构，如广州市青少犯教育看守所
二，由于青少犯的身份特殊，且行动收到规制，“麦琪的礼物”正式的赠送活动将在合作机构，如广州市青少犯教育看守所
项目团队
一，指导老师和顾问：萧良卫科长，长期从事青少犯的管理和教育，对青少犯的现状和情况比较了解，对活动的开展能提供一些切实可行的意见和建议并提供活动支持，使活动更具可行性。
二，顾问：（待定）长期从事心理研究和青少年教育工作，对青少犯的心理有深入的剖析和理解，能给我们调研以及活动开展提供指导意见，避免触及青少犯的心理敏感地带引发不良后果。
三，活动组织者：活动的组织者（暨参加益暖中华大赛的团队成员）中，有长期参加NGO或者学院公益组织的同学，对公益活动的目标，受众，组织等有切身体会和丰富经验，有参加SIFE组织的成员，拥有广泛的社会关系网和宣传经验，利于联系合作机构以及相关人士，引起社会的广泛关注，达到宣传环保&关爱弱势群体的预期目标，同时还有学院重要社团的部长或重要负责人，对于组织活动，人员安排和管理有丰富经验。
二，顾问：（待定）长期从事心理研究和青少年教育工作，对青少犯的心理有深入的剖析和理解，能给我们调研以及活动开展提供指导意见，避免触及青少犯的心理敏感地带引发不良后果。
三，活动组织者：活动的组织者（暨参加益暖中华大赛的团队成员）中，有长期参加NGO或者学院公益组织的同学，对公益活动的目标，受众，组织等有切身体会和丰富经验，有参加SIFE组织的成员，拥有广泛的社会关系网和宣传经验，利于联系合作机构以及相关人士，引起社会的广泛关注，达到宣传环保&关爱弱势群体的预期目标，同时还有学院重要社团的部长或重要负责人，对于组织活动，人员安排和管理有丰富经验。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
（无）
前期调研和准备 （已完成工作）
前期调研
调研目的： 更好的了解青少犯的心理状态，根据他们的切身需要来制定“麦琪的礼物”设计大赛的主题，以求达到真正能贴近他们的心灵，激励他们奋发向上的目的。
调研方式：1，直接群体的调研，我们将主要采取问卷调研的形式，了解青少犯的心理状态。
2，间接群体的调研，我们将与合作机构的日常工作人员取得联系，采取电话或者邮件形式的开放式问答，通过与青少犯亲密接触的人群侧面了解青少犯的心理困境以及需要的帮助。
3，直接面对面交流，直接与青少犯面对面交流沟通，通过实地考察来了解他们，希望能更准确把握他们的心态，了解他们需要什么样的心理帮助。
调研内容：1，最大的心理障碍是什么2，以后想过什么样的生活3，预期以后可能面临的困难是什么4，最渴望得到社会的哪些帮助和支持。（此为大体的方向，具体内容将和心理老师以及合作机构的工作人员共同协商后最终确定，避免触及某些青少犯心中的敏感地带）
暑假前的准备工作
1，前期调研阶段
（一） 间接调研阶段：设计，发放，回收问卷，统计结果，拟写调研报告，提供未来活动参考方向。
（二） 直接面谈阶段：与青少犯以及合作机构的工作人员进行面对面交流，感受青少犯的真实状态，为下一步活动的设计提供依据和参考。
2，“麦琪的礼物”设计大赛筹备阶段
（一） 拟写具体的执行策划，包括活动地点与时间，活动目的，宣传策划，人员分工，活动流程，比赛规则，评分标准等。
（二） 大赛的前期准备阶段，具体包括：1）租借活动当天的场地 2）制作活动的宣传品并进行全面的宣传，比如海报、横幅、网络、博客、与其他公益组织的活动联合宣传等形式。3）邀请和联系评委和嘉宾4）接受报名并进行人员统计。5）收集参赛作品并进行评审6）制作比赛成果展示会的布置用品7）购买活动需要的用品
调研目的： 更好的了解青少犯的心理状态，根据他们的切身需要来制定“麦琪的礼物”设计大赛的主题，以求达到真正能贴近他们的心灵，激励他们奋发向上的目的。
调研方式：1，直接群体的调研，我们将主要采取问卷调研的形式，了解青少犯的心理状态。
2，间接群体的调研，我们将与合作机构的日常工作人员取得联系，采取电话或者邮件形式的开放式问答，通过与青少犯亲密接触的人群侧面了解青少犯的心理困境以及需要的帮助。
3，直接面对面交流，直接与青少犯面对面交流沟通，通过实地考察来了解他们，希望能更准确把握他们的心态，了解他们需要什么样的心理帮助。
调研内容：1，最大的心理障碍是什么2，以后想过什么样的生活3，预期以后可能面临的困难是什么4，最渴望得到社会的哪些帮助和支持。（此为大体的方向，具体内容将和心理老师以及合作机构的工作人员共同协商后最终确定，避免触及某些青少犯心中的敏感地带）
暑假前的准备工作
1，前期调研阶段
（一） 间接调研阶段：设计，发放，回收问卷，统计结果，拟写调研报告，提供未来活动参考方向。
（二） 直接面谈阶段：与青少犯以及合作机构的工作人员进行面对面交流，感受青少犯的真实状态，为下一步活动的设计提供依据和参考。
2，“麦琪的礼物”设计大赛筹备阶段
（一） 拟写具体的执行策划，包括活动地点与时间，活动目的，宣传策划，人员分工，活动流程，比赛规则，评分标准等。
（二） 大赛的前期准备阶段，具体包括：1）租借活动当天的场地 2）制作活动的宣传品并进行全面的宣传，比如海报、横幅、网络、博客、与其他公益组织的活动联合宣传等形式。3）邀请和联系评委和嘉宾4）接受报名并进行人员统计。5）收集参赛作品并进行评审6）制作比赛成果展示会的布置用品7）购买活动需要的用品
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 准备调研 |
| 4月： | 联系嘉宾 |
| 5月： | 接受报名 |
| 5月： | 收集参赛作品 |
| 5月： | 购买必要的物品 |
暑假活动时间表
| 7月1日-7月2日 | 中大熊德隆活动中心 |
| 大赛成果展示会 |
| 7月5日-7月25日 | 广州市青年教育所 |
| 心灵赠礼探访活动 |
| 7月28日-8月10日 | 广州市青少年教养所 |
| 心灵赠礼探访活动 |
| 7月5日-8月15日 | 中大 |
| 通信互相鼓励 |
| 8月15日-8月30日 | 中大 |
| 总结会以及经验教训 |
暑假活动具体计划
7月1日 “麦琪的礼物”设计大赛成果展示会
（一） 前期准备（5月）：
1， 在比赛的前期准备中，要求每位参赛的选手以“XX”为主题（主题的具体内容将在调研之后确定）利用废旧包装品制作象征励志性意义的礼物，提交礼物（礼物数量不限）时，需要提交一份创意手册（电子版），内容包括一张原材料的照片（暨利用的节日礼品的包装外壳等废旧材料），3张或者3张以上的重新制作好的礼物的照片（多角度），创意亮点，励志说明，其他补充信息。每件作品的详细信息将会放在项目的博客上进行展示和投票，评选出网络最具人气奖（获奖个数将试参赛人数而定）。
2， 将电子版的关于礼物信息发给评委，进行评选，评选的标准为：创新性，励志性，环保性，实用性，美观性。由评委评选出“最佳创意奖”“最具精神风貌奖”，并且所有参赛者都会获得“优秀设计师”称号，并获得环保袋一个（在环保袋上拿油彩笔写上“优秀设计师”并且写上他们的大名以及获奖作品名称）
PS：本次比赛不在于评选名次，而在于通过比赛激发大家对于环保，弱势群体的关注以及创意的发挥。每位参赛者都将获得一个环保袋作为鼓励，而获得最佳创意奖和人气奖的将有另外的收获！
（二） 活动当天：
1， 室外展示：中午在熊德隆门口的广场进行摆台展示和投票，吸引大家的关注。同时介绍一些青少犯的信息，引起大家对他们的关注，即使没有参与设计礼物的同学如果想加入成为志愿者参与后期互相通信的活动，可以现场报名。
2， 室内正式展评：下午将会邀请评委与参赛者出席正式的展示会，由评委根据评分标准点评大家的礼物，颁发各项奖项，并发布关于5号去探访的活动通知，人员批次的安排（一次可能不能去太多人）。
3， 活动结束以后，与合作机构联系，由合作机构的工作人员分配礼物（暨礼物与对应的青少犯）。
7月5号——7月28号 心灵馈赠——探访活动（广州市青年教育所）
（一） 出发前准备：5号上午在中山大学南校区东门集合。集体前去（包车或者集体搭地铁？）考虑到每次去的人数有限，7月1号展示完礼物以后将礼物回收，在出发前派发给各自的参赛者，并通知相关注意事项以及活动纪律（毕竟是教养所等特殊场合）。在4号前将各自礼物对应赠送的青少犯的资料和名单发给对应的参赛者，临出发前在确认一次。
（二） 到合作机构（广州市青少年教养所或者其他同类型机构）举行心灵馈赠-探访活动，
1， 先由参赛者各自展示一下所设计的礼物，创意亮点在哪里，
2， 可以设计一个小小的竞猜环节，由那些青少犯来竞猜一下礼物是用什么做成的，答对的将获得环保袋一个（或其他礼物）。答错的就要表演一个节目。
3， 将礼物赠送给对应的青少犯，简单交流一下，留下联络方式，以便进行之后的书信联络。
4， 由所有前去探访的志愿者说一句赠言或者一起表演一个节目。
7月28号——8月10号 心灵馈赠——探访活动（广州市少年犯劳教所）
（三） 出发前准备：5号上午在中山大学南校区东门集合。集体前去（包车或者集体搭地铁？）考虑到每次去的人数有限，7月1号展示完礼物以后将礼物回收，在出发前派发给各自的参赛者，并通知相关注意事项以及活动纪律（毕竟是教养所等特殊场合）。在4号前将各自礼物对应赠送的青少犯的资料和名单发给对应的参赛者，临出发前在确认一次。
（四） 到合作机构（广州市青少年教养所或者其他同类型机构）举行心灵馈赠-探访活动，
6， 先由参赛者各自展示一下所设计的礼物，创意亮点在哪里，
7， 可以设计一个小小的竞猜环节，由那些青少犯来竞猜一下礼物是用什么做成的，答对的将获得环保袋一个（或其他礼物）。答错的就要表演一个节目。
8， 将礼物赠送给对应的青少犯，简单交流一下，留下联络方式，以便进行之后的书信联络。
9， 由所有前去探访的志愿者说一句赠言或者一起表演一个节目。
7月5号——8月15号 通信交流阶段
1， 由各位参赛者以及探访的志愿者自由安排，活动结束以后希望每位参与者可以写一份“心灵报告”。我们编制排版成一个电子杂志放在博客。
2， 制作成一份简单的“麦琪的礼物”心灵小报，回赠给合作机构以及青少犯传阅。
（一） 前期准备（5月）：
1， 在比赛的前期准备中，要求每位参赛的选手以“XX”为主题（主题的具体内容将在调研之后确定）利用废旧包装品制作象征励志性意义的礼物，提交礼物（礼物数量不限）时，需要提交一份创意手册（电子版），内容包括一张原材料的照片（暨利用的节日礼品的包装外壳等废旧材料），3张或者3张以上的重新制作好的礼物的照片（多角度），创意亮点，励志说明，其他补充信息。每件作品的详细信息将会放在项目的博客上进行展示和投票，评选出网络最具人气奖（获奖个数将试参赛人数而定）。
2， 将电子版的关于礼物信息发给评委，进行评选，评选的标准为：创新性，励志性，环保性，实用性，美观性。由评委评选出“最佳创意奖”“最具精神风貌奖”，并且所有参赛者都会获得“优秀设计师”称号，并获得环保袋一个（在环保袋上拿油彩笔写上“优秀设计师”并且写上他们的大名以及获奖作品名称）
PS：本次比赛不在于评选名次，而在于通过比赛激发大家对于环保，弱势群体的关注以及创意的发挥。每位参赛者都将获得一个环保袋作为鼓励，而获得最佳创意奖和人气奖的将有另外的收获！
（二） 活动当天：
1， 室外展示：中午在熊德隆门口的广场进行摆台展示和投票，吸引大家的关注。同时介绍一些青少犯的信息，引起大家对他们的关注，即使没有参与设计礼物的同学如果想加入成为志愿者参与后期互相通信的活动，可以现场报名。
2， 室内正式展评：下午将会邀请评委与参赛者出席正式的展示会，由评委根据评分标准点评大家的礼物，颁发各项奖项，并发布关于5号去探访的活动通知，人员批次的安排（一次可能不能去太多人）。
3， 活动结束以后，与合作机构联系，由合作机构的工作人员分配礼物（暨礼物与对应的青少犯）。
7月5号——7月28号 心灵馈赠——探访活动（广州市青年教育所）
（一） 出发前准备：5号上午在中山大学南校区东门集合。集体前去（包车或者集体搭地铁？）考虑到每次去的人数有限，7月1号展示完礼物以后将礼物回收，在出发前派发给各自的参赛者，并通知相关注意事项以及活动纪律（毕竟是教养所等特殊场合）。在4号前将各自礼物对应赠送的青少犯的资料和名单发给对应的参赛者，临出发前在确认一次。
（二） 到合作机构（广州市青少年教养所或者其他同类型机构）举行心灵馈赠-探访活动，
1， 先由参赛者各自展示一下所设计的礼物，创意亮点在哪里，
2， 可以设计一个小小的竞猜环节，由那些青少犯来竞猜一下礼物是用什么做成的，答对的将获得环保袋一个（或其他礼物）。答错的就要表演一个节目。
3， 将礼物赠送给对应的青少犯，简单交流一下，留下联络方式，以便进行之后的书信联络。
4， 由所有前去探访的志愿者说一句赠言或者一起表演一个节目。
7月28号——8月10号 心灵馈赠——探访活动（广州市少年犯劳教所）
（三） 出发前准备：5号上午在中山大学南校区东门集合。集体前去（包车或者集体搭地铁？）考虑到每次去的人数有限，7月1号展示完礼物以后将礼物回收，在出发前派发给各自的参赛者，并通知相关注意事项以及活动纪律（毕竟是教养所等特殊场合）。在4号前将各自礼物对应赠送的青少犯的资料和名单发给对应的参赛者，临出发前在确认一次。
（四） 到合作机构（广州市青少年教养所或者其他同类型机构）举行心灵馈赠-探访活动，
6， 先由参赛者各自展示一下所设计的礼物，创意亮点在哪里，
7， 可以设计一个小小的竞猜环节，由那些青少犯来竞猜一下礼物是用什么做成的，答对的将获得环保袋一个（或其他礼物）。答错的就要表演一个节目。
8， 将礼物赠送给对应的青少犯，简单交流一下，留下联络方式，以便进行之后的书信联络。
9， 由所有前去探访的志愿者说一句赠言或者一起表演一个节目。
7月5号——8月15号 通信交流阶段
1， 由各位参赛者以及探访的志愿者自由安排，活动结束以后希望每位参与者可以写一份“心灵报告”。我们编制排版成一个电子杂志放在博客。
2， 制作成一份简单的“麦琪的礼物”心灵小报，回赠给合作机构以及青少犯传阅。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 7月5日-8月15日 | 中大 |
| 拟写心灵报告 |
| 8月15日-8月30日 | 中大 |
| 制作“心灵小报” |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
活动组织人数为20人，其中，核心成员5名，具体分工如下：组长：谢英琦；外联（与校方&合作机构）：金智峰，饶琳；流程控制：俞康慧；宣传、博客建设及管理：李玮龙。我们团队的管理理念是：为更好地建设我们的团队，我们设立了相关管理制度：
调研制度；
会议及反馈制度：在活动期间分阶段进行小结，反馈，以达到信息的通达，同时进行活动实施的监督；
财务制度；要求严格执行预算策划，完善资金追踪，明确报销流程，账目公示制度。
《团队文件》制度：将团队工作形成规范，目的是：提高工作质量以及效率，让团队内部成员更加了解整个活动的运行状况，透明化并且规范化团队管理。
总结制度：包括1、对内总结：活动后对活动整个策划组织执行控制的过程作一个全面回顾与总结，评价活动效果、人员积极性、参与度，分析存在问题与不足，对下一次相关活动的举行提供相关资料；2、对外总结：对合作机构做意见反馈，共同探讨今后如何深化合作与增强活动的效果。
调研制度；
会议及反馈制度：在活动期间分阶段进行小结，反馈，以达到信息的通达，同时进行活动实施的监督；
财务制度；要求严格执行预算策划，完善资金追踪，明确报销流程，账目公示制度。
《团队文件》制度：将团队工作形成规范，目的是：提高工作质量以及效率，让团队内部成员更加了解整个活动的运行状况，透明化并且规范化团队管理。
总结制度：包括1、对内总结：活动后对活动整个策划组织执行控制的过程作一个全面回顾与总结，评价活动效果、人员积极性、参与度，分析存在问题与不足，对下一次相关活动的举行提供相关资料；2、对外总结：对合作机构做意见反馈，共同探讨今后如何深化合作与增强活动的效果。
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 青少犯对我们怀有敌意 |
| 对应措施： | 事前做好充分沟通，并咨询相关心理老师了解他们的心理状态，在事前列明探访时的注意事 |
项目可行性分析 （选填）
我们认为这个项目的可行性比较高：
一， 从设计环节来看，现在越来越流行DIY，很多年轻人也将自己设计自己制作小工艺视为个性展示和时尚，所以这不仅可以满足他们这种需求，激发他们的灵感，同时也让他们感受到利用自己的设计去关心帮助他人的快乐。
二，与青少犯教育所或者同类机构的合作可以长期推广下去，一方面此机构长期存在，也需要社会的关注，与外界的合作来提高教育的质量和效率，另一方面参与者通过这类活动也会更加了解到青少犯的一些信息和现状，必然也会受到很大的启发。
三，节日年年有，礼物时时有，环保与废物利用也是一个长期话题，可以一期期继续推广和做下去。
四，项目后期的心灵信差交流，心灵报告，心灵小报的制作以及宣传推广，不仅有利于青少犯的健康成长，同时对于整个社会大环境下的青少年成长都有很大的参考价值和意义，能引起媒体和教育机构的关注和支持。
一， 从设计环节来看，现在越来越流行DIY，很多年轻人也将自己设计自己制作小工艺视为个性展示和时尚，所以这不仅可以满足他们这种需求，激发他们的灵感，同时也让他们感受到利用自己的设计去关心帮助他人的快乐。
二，与青少犯教育所或者同类机构的合作可以长期推广下去，一方面此机构长期存在，也需要社会的关注，与外界的合作来提高教育的质量和效率，另一方面参与者通过这类活动也会更加了解到青少犯的一些信息和现状，必然也会受到很大的启发。
三，节日年年有，礼物时时有，环保与废物利用也是一个长期话题，可以一期期继续推广和做下去。
四，项目后期的心灵信差交流，心灵报告，心灵小报的制作以及宣传推广，不仅有利于青少犯的健康成长，同时对于整个社会大环境下的青少年成长都有很大的参考价值和意义，能引起媒体和教育机构的关注和支持。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 参与人数不够 |
| 对应预案： | 加大宣传力度，随时关注人数，动用各种关系网加大宣传力度，与学校的团委和其他公益 |
| 可能出现的问题： | 场地出现故障 |
| 对应预案： | 提前测试，在布置时做好测试 |
| 可能出现的问题： | 活动过程中发生争执或者冲突 |
| 对应预案： | 有合作机构的工作人员全程在场，处理突发状况，出发前再次强调纪律 |
| 可能出现的问题： | 赠送礼物时气氛尴尬，互动过少 |
| 对应预案： | 事先与合作机构沟通好，活动组织者准备一些小节目和小游戏。 |
| 可能出现的问题： | 参赛者质疑赛果 |
| 对应预案： | 主动沟通解释，及时接受反馈 |
项目可推广性分析 （选填）
此项目可以推广的价值很大，也是多角度的：
一， DIY的范围可以扩展，也就是说活动的形式还可以很多变，除了DIY礼物，还可以是其他多方面的，比如环保类的，这就可以在青少犯当中去宣传环保意识，再比如社工类的，这就保证了它的生命力以及可持续性，能不断吸引新的群体来参加，来关注这个事情。
二，除了赠送礼物之外，后续的活动还可以更多元化，可以推广到互赠礼物，节日探访同庆等。
三，项目后续的小报等形式能够使青少犯确实感受到社会的温暖，来自文字的力量总是巨大的，所以这能真真切切得让他们感受温暖。
四，合作机关以及指导老师的强大支持是这个项目可以推广的一个巨大优势。能够避免走很多弯路，避免触及一些敏感和灰色地带。
一， DIY的范围可以扩展，也就是说活动的形式还可以很多变，除了DIY礼物，还可以是其他多方面的，比如环保类的，这就可以在青少犯当中去宣传环保意识，再比如社工类的，这就保证了它的生命力以及可持续性，能不断吸引新的群体来参加，来关注这个事情。
二，除了赠送礼物之外，后续的活动还可以更多元化，可以推广到互赠礼物，节日探访同庆等。
三，项目后续的小报等形式能够使青少犯确实感受到社会的温暖，来自文字的力量总是巨大的，所以这能真真切切得让他们感受温暖。
四，合作机关以及指导老师的强大支持是这个项目可以推广的一个巨大优势。能够避免走很多弯路，避免触及一些敏感和灰色地带。
补充信息 （选填）
（无）
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
