重获新生（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
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项目信息（预赛）
学校： 哈尔滨医科大学
公益方向： 医疗卫生
实施地区： 黑龙江（学校所在地 ）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
医疗事业的蓬勃发展，造福了千千万万的人们。使得器官移植成为了可能，但巧妇难为无米之炊。由于器官来源的相对匮乏，造成许多等待器官移植的患者陷入无助的漫长煎熬中。作为以医学法学相结合为专业特色的我们，充分利用在医院学习的机会以及拥有的法学专业知识，深入了解器官捐赠中存在实践难题，向相关部门提出有关立法活动的意见。具体活动方向如下： 1.通过与患者及医生的问卷等形式的调查，掌握医患方的意见与有关想法，建议。在尊重隐私的原则下拍摄公益短片放于网上公布，加深人们多他们的了解与关注。 2.结合国外相关做法的经验，如将是否愿意签订器官捐赠卡作为申请驾照的必选项。到驾校进行问卷调查，了解他们对于器官捐赠的态度与想法。 3.组织有关的医生与收益患者到驾校进行相关讲座，设身处地体会器官捐赠的公益性。 4.总结、升华，针对所了解到的问题向相关部门提出相关见解与建议，希望有助于相关法律的尽早出台！ |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 吴雪松 | 哈尔滨医科大学 |
人文社科院教研室老师，讲师
>=5小时
| 谭会军 | 哈尔滨医科大学 |
人文社会科学院法学教研室教师
3～4小时
合作机构
哈尔滨医科大学第一临床医院 （医疗机构）
网址： http://www.54dr.com/
联系状态：口头承诺
承诺提供：
联系人：
哈尔滨医科大学附属第一医院医务科/姓名/地址/手机/EMAIL
黑龙江省红十字会 （政府部门）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
项目背景及意义
据卫生部网www.moh.gov.cn数据显示，由于捐献器官数量有限，器官紧缺已成为中国器官移植发展的瓶颈问题。中国每年约有150万患者需要器官移植，而每年器官移植手术仅有1万例左右。就其原因有多个方面：一是需求量急剧膨胀；二是供应量严重不足；三是受“身体发肤，受之父母，不得毁伤”和“死要全尸”的传统观念影响，要么死者生前不愿意，要么死者身后家属不同意； 四是移植器官的要求比较高，捐助者不能受过严重内伤，器官必须完好，同时还必须是通过脑干测试证明死亡的人，其器官才能被考虑用于移植。种种原因让器官捐赠十分紧缺！而这种情况也导致器官买卖现象及其所引发的犯罪活动。所以寻求解决之道已十分迫切！我国已有很多人多年致力于建立一套适合中国当前法律和伦理环境，又被国际社会普遍认可的器官捐献体系的努力中:2007年国务院已经颁布了《人体器官移植条例》;中国红十字会总会、卫生部于8月25日在上海联合宣布启动建立人体器官捐献体系，并在我国10个省、市开展人体器官捐献试点工作。但要想挽救更多的病人，除了制度保障外，重要的是提高全民的器官捐献意识！培育公民器官捐赠意识，需要医疗、法律、社会服务、公益等多家机构联合起来，参与到向公众宣传和普及器官捐献知识、为公众进行理念启蒙的工作中。
我们这次的活动旨在通过对现阶段哈尔滨市部分社区居民的问卷调研，了解人们对器官移植和器官捐赠的认知，通过具有针对性的宣传扭转人们对器官捐赠存在的认识错误与误区，传扬正确的器官捐赠知识和理念，在正确的认识基础上培养、提高捐赠意识，从而鼓励广大市民以实际行动支持我国器官捐赠事业，挽救那等待中的珍贵生命！同时，运用统计分析的方法，论证我们此次宣传的实效，利用网络宣传我们的经验成果，推广我们的方法。
我们这次的活动旨在通过对现阶段哈尔滨市部分社区居民的问卷调研，了解人们对器官移植和器官捐赠的认知，通过具有针对性的宣传扭转人们对器官捐赠存在的认识错误与误区，传扬正确的器官捐赠知识和理念，在正确的认识基础上培养、提高捐赠意识，从而鼓励广大市民以实际行动支持我国器官捐赠事业，挽救那等待中的珍贵生命！同时，运用统计分析的方法，论证我们此次宣传的实效，利用网络宣传我们的经验成果，推广我们的方法。
团队相关经历（选填）
（无）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
（无）
公益目标
| 受益群体/事宜： | 器官捐赠的宣传工作 |
| 预期成果： | 以具针对性的宣传，近距离扭转人们对器官捐赠的认识错误，传扬正确的器官捐赠知识理念 |
| 受益群体/事宜： | 等待捐赠者 |
| 预期成果： | 宣传的同时为有捐赠意向的志愿者指明捐赠途径从而增加等待捐赠者获救的可能！ |
| 受益群体/事宜： | 今后长期常态的宣传工作 |
| 预期成果： | 为今后长期的常态的宣传工作提供参考方法和依据。 |
| 受益群体/事宜： | 被选定活动的社区居民 |
| 预期成果： | 使他们掌握正确的器官捐赠知识和理念。 |
实施地点
活动地选在哈尔滨市，黑龙江省的省会城市。拥有近1千万的城市居民，大大小小社区林立，“中央大街”是其标志性的商业街，还有不少人口密集、繁华的商业街。
选地主要考虑的因素有：
（1）哈尔滨市是我们的现今就读学校所在地，团队成员对其较为熟悉，方便项目的前期调研与准备工作开展。
（2）我校三级甲等附属医院坐落于市内，由于医院本身的权威性使得医院有着有关器官捐移植的权威、专业医生，能给予我们专业指导。
（3）学校本身为医学院校对于我们将要合作的机构有着较为密切的联系，方便我们的合作，
（4）商业区人口流通大，可有效增大宣传面。
（5）社区众多，有助于挑选出合适的活动社区。
（6）市区交通较为便利，出行方便。
选地主要考虑的因素有：
（1）哈尔滨市是我们的现今就读学校所在地，团队成员对其较为熟悉，方便项目的前期调研与准备工作开展。
（2）我校三级甲等附属医院坐落于市内，由于医院本身的权威性使得医院有着有关器官捐移植的权威、专业医生，能给予我们专业指导。
（3）学校本身为医学院校对于我们将要合作的机构有着较为密切的联系，方便我们的合作，
（4）商业区人口流通大，可有效增大宣传面。
（5）社区众多，有助于挑选出合适的活动社区。
（6）市区交通较为便利，出行方便。
项目团队
（1） 团队队长一名，有暑期实践经验。负责协调团队各项活动。
（2） 财务管理员一名，由校“辩论协会”财务部长担当。发挥其一年多管理社团财务运营的丰富经验管理此次活动资金，控制预算，拟制好财务报表。
（3） 外联人员三名，由校优秀广播站记者（曾多次采访校领导，校热点人物）负责联络校广播站及哈尔滨市主要电视台，网站！由荣获我校院级辩论比赛一等奖的成员负责联络合作机构，社区，商业街负责单位！
（4） 网络技术人员一名，负责图片，视频等的拍摄，编制以及网上发布工作。由我校青年志愿者协会网络技术部长担任，其曾负责青协一系列校内外公益活动的PPT，宣传海报等的制作，得到广泛认可。
（5） 团队设立调研小组（负责情况调查问卷与成果验收调查问卷的相关工作），宣传小组（负责商业街宣传活动相关事宜），后勤小组（负责社区大比拼活动相关后勤工作，问卷复印与宣传手册的印刷分发等工作），队员有暑期实践经历与参与活动的热情。
（2） 财务管理员一名，由校“辩论协会”财务部长担当。发挥其一年多管理社团财务运营的丰富经验管理此次活动资金，控制预算，拟制好财务报表。
（3） 外联人员三名，由校优秀广播站记者（曾多次采访校领导，校热点人物）负责联络校广播站及哈尔滨市主要电视台，网站！由荣获我校院级辩论比赛一等奖的成员负责联络合作机构，社区，商业街负责单位！
（4） 网络技术人员一名，负责图片，视频等的拍摄，编制以及网上发布工作。由我校青年志愿者协会网络技术部长担任，其曾负责青协一系列校内外公益活动的PPT，宣传海报等的制作，得到广泛认可。
（5） 团队设立调研小组（负责情况调查问卷与成果验收调查问卷的相关工作），宣传小组（负责商业街宣传活动相关事宜），后勤小组（负责社区大比拼活动相关后勤工作，问卷复印与宣传手册的印刷分发等工作），队员有暑期实践经历与参与活动的热情。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
（无）
前期调研和准备 （已完成工作）
（1）已征集活动形式的构想，并与辅导员深入探讨了活动的落实细节，筛选确定了活动形式、问卷调查的核心内容。
（2）寻找到合适的合作机构：省红十字会，哈尔滨医科大学附属第一医院。
（3）与专业医生多次交谈，了解了哈尔滨市器官捐赠项目的现状。
（4）通过与驾校接触协商，综合活动可行性与连贯性，预算等情况决定以社区代替其作为问卷调查和宣传的场所，以社区中的驾驶者代替之前拟定的驾校学员的角色。
（5）查找了编写宣传手册的一些备选素材：器官捐赠的负责机构；一些具体的器官捐赠（广义概念上）如骨髓，眼角膜等的捐赠途径，捐赠程序，捐赠的器官要求，捐赠前后的注意事项等；已出台的《人体器官移植条例》等内容。
（2）寻找到合适的合作机构：省红十字会，哈尔滨医科大学附属第一医院。
（3）与专业医生多次交谈，了解了哈尔滨市器官捐赠项目的现状。
（4）通过与驾校接触协商，综合活动可行性与连贯性，预算等情况决定以社区代替其作为问卷调查和宣传的场所，以社区中的驾驶者代替之前拟定的驾校学员的角色。
（5）查找了编写宣传手册的一些备选素材：器官捐赠的负责机构；一些具体的器官捐赠（广义概念上）如骨髓，眼角膜等的捐赠途径，捐赠程序，捐赠的器官要求，捐赠前后的注意事项等；已出台的《人体器官移植条例》等内容。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 根据居民人口，职业分布，地址等情况在哈尔滨市中普选出4或6个层次不同的社区，并设立出对照组与实验组。 |
| 4月： | 指导老师对团队成员培训问卷调查研究方法。 |
| 4月： | 确定问卷的设计；听取哈医大一院专家关于宣传手册的建议。 |
| 5月： | 与所选社区联络，商议相关活动的时间与场地使用问题。 |
| 5月： | 与中央大街管理部门商讨活动场地使用问题。 |
| 5月： | 依当事人自愿为原则，拍摄以介绍等待捐赠者唤起人们爱心为主题的宣传视频。 |
| 6月： | 与红十字会商议提供专业知识指导与咨询台设立的相关问题。 |
| 6月： | 联络合适的问卷和宣传手册的印刷单位。 |
| 6月： | 联络网络，电视等媒体，扩大活动的影响力，吸引更多的人们关注。 |
暑假活动时间表
| 7月17日-7月17日 | 哈尔滨医科大学 |
| 动员大会 |
| 7月17日-7月21日 | 选定社区 |
| 针对选取的社区进行问卷调查，散发活动传单。 |
| 7月17日-7月23日 | 哈尔滨医科大学 |
| 整理问卷结果，总结出不同年龄，性别，职业对器官捐赠的观念差异与存在的认识误区问题 |
| 7月22日-7月26日 | 哈尔滨医科大学 |
| 针对存在的问题，确定宣传手册的内容，完成手册的印刷工作 |
| 7月27日-7月29日 | 设定的实验组社区 |
| 在实验组社区散发宣传手册 |
| 7月30日-8月13日 | 选定社区 |
| 开展社区大比拼活动，初步验收宣传成果 |
| 8月13日-8月15日 | 选定社区 |
| 开展宣传效果验收的问卷调查工作 |
| 8月16日-8月19日 | 中央大街 |
| 中央大街的街头宣传与咨询台设立 |
| 8月20日-8月20日 | 哈尔滨医科大学 |
| 总结大会，相互交流心得体会 （注：活动时间可能会根据学校暑期安排而微调） |
暑假活动具体计划
暑期活动计划分为以下几个版块：
（一）动员大会。 在结束了繁忙的课业之后，以一场动员大会拉开活动的序幕：
（1）由队长丛申活动主题，活动形式等内容；
（2）由辅导员宣布活动开始，并鼓舞团队成员；
（3）团队成员自由发挥，畅所欲言，激起大家的活动热情！
（二）情况问卷调查。 团队成员按照事先分配好的组别到各自被分配的社区进行问卷调查：
（1）在社区居委会的陪同或指点下，挨家挨户的说明来意，散发活动传单（以此次项目的主题，主要活动，社团大比拼活动版块的情况介绍，街头宣传的活动地点时间等为内容）。
（2）请社区居民填写问卷调查后回收。
（3）每日回校后开小组会议整理问卷，理出每日小节。互相交流调研的心得与经验，不断提高效率。
（三）整理出总结报告。
在调研工作全部结束后，汇总每日小节，总结出以不同年龄，性别，职业的人群对器官捐赠的观念差异与存在的认识误区为主要内容的报告。
（四）落实宣传手册内容。
（1）通过互联网的搜索和向专业人士的咨询，并针对问卷调查报告所反映出的问题，确定宣传手册的内容，并交付印刷成册一定数量。
（2）在所选社区中设立对照组与实验组，将手册拿到选定的实验组社区进行分发。
（五）社区大比拼。
以对照组与实验组中的社区家庭为主要的对阵两方，通过这种形式促使实验组家庭主动充分利用所发手册。并以这种给独生子女暑期或无聊或忙碌补习的生活中增添些许乐趣，给忙碌于工作疏于陪伴家人的父母亲一个补偿与放松自己的机会的形式吸引更多的人关注我们的活动，宣传我们的理念。
活动介绍：（1）以自愿的原则接受社区家庭的报名参赛。
（2）以实验组社区与对照组社区参赛家庭为对阵双方，两方中再分别由2~4个家庭出赛。最终决出器官捐赠知识掌握最好的家庭与才艺最受欢迎的家庭，颁发优胜奖品；其他参赛家庭给予安慰奖。（活动奖品以团队成员手工制品和收集到的手工制品为主）。
（3）此版块由团队成员与社区居委会人员共同主持，由社区居委会与部分团队成员一起共同担当评委。
（4）比赛过程除必答题，抢答题等问答环节外，还穿插家庭才艺秀，团队成员精心编排的节目，游戏环节等以增添活动的趣味性与娱乐性。
关于社区大比拼环节的所有情况,如比拼各具体环节的规则，奖惩规定，活动时间、地点等均在活动传单上写明。
（六）社区宣传成果验收调查问卷
在对照组与实验组中，以科学的问卷形式，通过大量的数据统计分析，验收社区宣传的成果。
（七）街头宣传。选择哈尔滨市具代表性的繁华地段：中央大街开展。
（1）将活动主题，调研总结报告，宣传手册主要内容，活动社团大比拼活动图片等做成宣传板展览。
（2）与红十字会专职人员一起设立咨询台：接受大众咨询，散发宣传手册，登记有捐献意向的志愿者信息。
（八）活动总结
团队召开总结大会，总结汇报活动成果，落实后期的项目收尾与成果汇报具体工作。
（一）动员大会。 在结束了繁忙的课业之后，以一场动员大会拉开活动的序幕：
（1）由队长丛申活动主题，活动形式等内容；
（2）由辅导员宣布活动开始，并鼓舞团队成员；
（3）团队成员自由发挥，畅所欲言，激起大家的活动热情！
（二）情况问卷调查。 团队成员按照事先分配好的组别到各自被分配的社区进行问卷调查：
（1）在社区居委会的陪同或指点下，挨家挨户的说明来意，散发活动传单（以此次项目的主题，主要活动，社团大比拼活动版块的情况介绍，街头宣传的活动地点时间等为内容）。
（2）请社区居民填写问卷调查后回收。
（3）每日回校后开小组会议整理问卷，理出每日小节。互相交流调研的心得与经验，不断提高效率。
（三）整理出总结报告。
在调研工作全部结束后，汇总每日小节，总结出以不同年龄，性别，职业的人群对器官捐赠的观念差异与存在的认识误区为主要内容的报告。
（四）落实宣传手册内容。
（1）通过互联网的搜索和向专业人士的咨询，并针对问卷调查报告所反映出的问题，确定宣传手册的内容，并交付印刷成册一定数量。
（2）在所选社区中设立对照组与实验组，将手册拿到选定的实验组社区进行分发。
（五）社区大比拼。
以对照组与实验组中的社区家庭为主要的对阵两方，通过这种形式促使实验组家庭主动充分利用所发手册。并以这种给独生子女暑期或无聊或忙碌补习的生活中增添些许乐趣，给忙碌于工作疏于陪伴家人的父母亲一个补偿与放松自己的机会的形式吸引更多的人关注我们的活动，宣传我们的理念。
活动介绍：（1）以自愿的原则接受社区家庭的报名参赛。
（2）以实验组社区与对照组社区参赛家庭为对阵双方，两方中再分别由2~4个家庭出赛。最终决出器官捐赠知识掌握最好的家庭与才艺最受欢迎的家庭，颁发优胜奖品；其他参赛家庭给予安慰奖。（活动奖品以团队成员手工制品和收集到的手工制品为主）。
（3）此版块由团队成员与社区居委会人员共同主持，由社区居委会与部分团队成员一起共同担当评委。
（4）比赛过程除必答题，抢答题等问答环节外，还穿插家庭才艺秀，团队成员精心编排的节目，游戏环节等以增添活动的趣味性与娱乐性。
关于社区大比拼环节的所有情况,如比拼各具体环节的规则，奖惩规定，活动时间、地点等均在活动传单上写明。
（六）社区宣传成果验收调查问卷
在对照组与实验组中，以科学的问卷形式，通过大量的数据统计分析，验收社区宣传的成果。
（七）街头宣传。选择哈尔滨市具代表性的繁华地段：中央大街开展。
（1）将活动主题，调研总结报告，宣传手册主要内容，活动社团大比拼活动图片等做成宣传板展览。
（2）与红十字会专职人员一起设立咨询台：接受大众咨询，散发宣传手册，登记有捐献意向的志愿者信息。
（八）活动总结
团队召开总结大会，总结汇报活动成果，落实后期的项目收尾与成果汇报具体工作。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月22日-8月24日 | 合作机构 |
| 完善手册内容，建议合作机构借鉴其作为机构宣传材料。向红十字会递交调查数据分析结果 |
| 8月25日-8月28日 | 哈尔滨医科大学 |
| 将相关视频，总结报告网上发布，让更多的人了解器官捐赠；邀请媒体报道播出活动过程。 |
| 8月28日-8月29日 | 哈尔滨医科大学 |
| 哈尔滨医科大学校区展示宣传板，广播活动主题、总结报告、宣传手册内容。 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
（1）团队做出决定一律按照“听取辅导员意见，公开投票的民主办法”进行，在公开投票无法终止分歧时队长拥有最终决定权。
（2）团队成员互相团结友爱，注重沟通交流，相互信任，以大局为重。
（3）服从团队的安排，不擅自行动，不无故不履行团队安排的任务，设立专项活动负责人，实行专项活动负责制，督促团队成员高效完成活动内容！
（4）要尊重活动对象的意愿，避免与之发生冲突。
（5）活动期间要体现当代大学生的吃苦耐劳精神，发扬我校立志献身医疗卫生事业的精神。
（2）团队成员互相团结友爱，注重沟通交流，相互信任，以大局为重。
（3）服从团队的安排，不擅自行动，不无故不履行团队安排的任务，设立专项活动负责人，实行专项活动负责制，督促团队成员高效完成活动内容！
（4）要尊重活动对象的意愿，避免与之发生冲突。
（5）活动期间要体现当代大学生的吃苦耐劳精神，发扬我校立志献身医疗卫生事业的精神。
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 出行安全 |
| 对应措施： | 集体乘坐公交车出行，谨防小偷；上下车清点人数。出行前调查好行动路线，不贸然行动。 |
| 安全或其它隐患： | 宣传场地的人身安全 |
| 对应措施： | 不无故脱队，保证手机能随时与他人联系。必要时统一着装或携带标志性物件方便识别。 |
| 安全或其它隐患： | 天气隐患 |
| 对应措施： | 密切关注天气变化，避免流感等疾病。根据天气情况做好防护措施，制定活动微调方案！ |
项目可行性分析 （选填）
（1）项目具较强公益性和时代性
器官移植技术为很多患者带来生的希望，但与传统医疗技术不同，它更依赖公众的参与，有捐赠者才能得以实施。我们了解到哈尔滨市虽身为黑龙江省的省会城市，但到目前为止仍未有器官捐赠的实例，且国内也仅是在几个地区搞试点。所以通过我们的宣传逐渐唤起人们的关注，协助相关机构开展工作是十分必要的。
（2）选择的合作机构在器官移植方面是本省权威
哈尔滨医科大学附属医院是黑龙江省最具权威和实力的医院，尤其在器官移植方面：全国存活时间最长的“换心人”就是在哈医大接受的心脏移植手术。哈医大医院的各科专家，会在专业知识方面给我们很大帮助。
红十字会是各地方器官捐赠的专业负责机构，会为我们的活动提供专业性保障！
（3）由荣获校级优秀暑期实践活动者的团队成员带着对“公益事业”的高涨热情是我们的制胜法宝。
（4）前期走访哈医大医院专家，了解器官移植和捐献方面情况并据此设计的活动计划，增添了项目可行性
器官移植技术为很多患者带来生的希望，但与传统医疗技术不同，它更依赖公众的参与，有捐赠者才能得以实施。我们了解到哈尔滨市虽身为黑龙江省的省会城市，但到目前为止仍未有器官捐赠的实例，且国内也仅是在几个地区搞试点。所以通过我们的宣传逐渐唤起人们的关注，协助相关机构开展工作是十分必要的。
（2）选择的合作机构在器官移植方面是本省权威
哈尔滨医科大学附属医院是黑龙江省最具权威和实力的医院，尤其在器官移植方面：全国存活时间最长的“换心人”就是在哈医大接受的心脏移植手术。哈医大医院的各科专家，会在专业知识方面给我们很大帮助。
红十字会是各地方器官捐赠的专业负责机构，会为我们的活动提供专业性保障！
（3）由荣获校级优秀暑期实践活动者的团队成员带着对“公益事业”的高涨热情是我们的制胜法宝。
（4）前期走访哈医大医院专家，了解器官移植和捐献方面情况并据此设计的活动计划，增添了项目可行性
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 可能遭遇社区居民的不理解，不配合，而产生冲突。 |
| 对应预案： | 由专业人士（常年从事律师行业，医院医务科等人员）对团队成员进行培训，掌握沟通技巧 |
| 可能出现的问题： | 选定的中央大街，社区不能按计划使用 |
| 对应预案： | 运用掌握的沟通技巧与活动地点负责人协商；选择多个备选社区与商业街。 |
| 可能出现的问题： | 社区家庭的自身时间安排与活动时间有冲突 |
| 对应预案： | 在与社区负责人协商的时间段内接受参赛报名，在活动传单上着重说明，也可调整比赛场次 |
| 可能出现的问题： | 专业知识缺乏 |
| 对应预案： | 向合作机构的专业人士寻求指导，查找互联网上有关信息；由专业老师进行必要能力的培训 |
| 可能出现的问题： | 团队内部出分歧 |
| 对应预案： | 征求辅导员意见，遵从民主原则。严格执行团队管理制度，队长保有最终决定权。 |
项目可推广性分析 （选填）
器官短缺已成为阻碍器官移植事业发展的障碍。近来相关部门对人体器官捐献体系进行积极的改进，但仅仅完善体制显然是不够的，还要提高全民的器官捐献意识。 公民器官捐赠意识的培育，需要在日常生活能亲身接受到更多医疗卫生机构提供的知识教育与理念启蒙。
（1）器官捐赠是全国性的问题，在全国范围内都具有必要性与重要性，我们此次活动正是响应这种社会需求，是有必要在全国推行的！
（2）项目活动的宣传资料都有专家参与编写，保证知识准确，重点问题突出，具有典型性和代表性。虽然各地区情况有差异，可能选择不同的活动方式，但宣传手册的内容是完全可借鉴的。
（3）本项目设计中，有一个重要环节，就是对调查数据的研究。通过活动得到的数据，都是珍贵的第一手资料，任何相关活动都可以参考这些资料数据。这就为今后这方面的公益宣传活动，提供可靠的依据。
（1）器官捐赠是全国性的问题，在全国范围内都具有必要性与重要性，我们此次活动正是响应这种社会需求，是有必要在全国推行的！
（2）项目活动的宣传资料都有专家参与编写，保证知识准确，重点问题突出，具有典型性和代表性。虽然各地区情况有差异，可能选择不同的活动方式，但宣传手册的内容是完全可借鉴的。
（3）本项目设计中，有一个重要环节，就是对调查数据的研究。通过活动得到的数据，都是珍贵的第一手资料，任何相关活动都可以参考这些资料数据。这就为今后这方面的公益宣传活动，提供可靠的依据。
补充信息 （选填）
（因字数限制）情况调查问卷内容（一部分）：
第一部分：被访问者的基本情况
居住小区： 年龄： 职业：
性别：A、男 B、女
受教育程度：A、硕士及其以上 B、本科 C、专科 D、中学 E、小学 F、没受过正规教育
婚姻状况：A、已婚 B、离婚 C、未婚
第二部分 关于器官移植的基本知识
1、你第一次听说的器官移植是哪个器官
A、眼角膜 B、骨髓 C、肾脏 D、肝脏 E、心脏 F、其他
2、你怎样看待器官移植这项技术
A、很好，人类进步，能起死回生 B、只是一项技术，没什么 C、我不赞成 D、其他
3、您所认识的人中有做过器官移植的？ A、有 B、没有
第三部分 关于器官捐献的基本知识
1、假如你是器官捐献者，你能接受何时捐献出器官？
A、活体捐献 B、死后捐献（即不能活体捐献） C、不捐献
2、你认为捐献活体器官，会影响捐献者的健康吗？
A、会 B、有一些会（写出具体的器官： ） C、只要可以活体捐献的，都不会 D、不知道
3、你赞成活体捐献的理由：
4、你不赞成活体捐献的理由：
5、假如你是器官捐献者，你会把器官捐给谁
A、父母 B、子女 C、兄弟姐妹 D、其他亲人 E、陌生人（指特定的人） F、器官库
6、如果你不同意捐献自己的器官，能说出理由吗？
7、如果你的家人不赞成你捐赠器官，你还会继续捐赠吗？ A、会 B、不会
8、.您认为器官捐赠的接收单位是？
A、医院 B、红十字会 C、两者皆可
9.你支持公开捐赠者的信息吗？ A、支持 B、不支
第一部分：被访问者的基本情况
居住小区： 年龄： 职业：
性别：A、男 B、女
受教育程度：A、硕士及其以上 B、本科 C、专科 D、中学 E、小学 F、没受过正规教育
婚姻状况：A、已婚 B、离婚 C、未婚
第二部分 关于器官移植的基本知识
1、你第一次听说的器官移植是哪个器官
A、眼角膜 B、骨髓 C、肾脏 D、肝脏 E、心脏 F、其他
2、你怎样看待器官移植这项技术
A、很好，人类进步，能起死回生 B、只是一项技术，没什么 C、我不赞成 D、其他
3、您所认识的人中有做过器官移植的？ A、有 B、没有
第三部分 关于器官捐献的基本知识
1、假如你是器官捐献者，你能接受何时捐献出器官？
A、活体捐献 B、死后捐献（即不能活体捐献） C、不捐献
2、你认为捐献活体器官，会影响捐献者的健康吗？
A、会 B、有一些会（写出具体的器官： ） C、只要可以活体捐献的，都不会 D、不知道
3、你赞成活体捐献的理由：
4、你不赞成活体捐献的理由：
5、假如你是器官捐献者，你会把器官捐给谁
A、父母 B、子女 C、兄弟姐妹 D、其他亲人 E、陌生人（指特定的人） F、器官库
6、如果你不同意捐献自己的器官，能说出理由吗？
7、如果你的家人不赞成你捐赠器官，你还会继续捐赠吗？ A、会 B、不会
8、.您认为器官捐赠的接收单位是？
A、医院 B、红十字会 C、两者皆可
9.你支持公开捐赠者的信息吗？ A、支持 B、不支
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
（无）
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
