农村少年宫让孩子安全快乐过暑假（团队创意主页）
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项目信息（预赛）
学校： 中国农业大学
公益方向： 教育 妇女儿童 文化 社会道德 其他
实施地区： 山东（曾住地 ）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
由于种种原因，农村孩子活动场所缺乏、配套设施不全以及师资不足等成为普遍现象。假期到了，孩子们的乐园在哪里？ 校内与校外教育没有链接，农村孩子缺乏就地、就进开展活动场所。教育部基础教育司校外教育处张东燕说：“未成年人活动场所主要集中在县城以上城市，农村孩子就地、就近、就便开展活动的场所很缺乏。假期农村孩子思想道德教育是一个亟待解决的问题” 农村孩子活动场所缺乏，造成农村中小学生假日生活状况不容乐观。农村学生假期生活单调枯燥，处于放任自流的状态。安全事故时有发生，安全问题令人担忧。我们当地有个孙武湖一到假期，孩子们瞒着大人下水，经常出事。 我国现有未成年人3.67亿，其中2/3在农村。所以我们想在 自己家乡农村建设一个少年宫，我们可以创造性的利用农村闲置校舍和资源。更好的利用农村特有的文化资源，我们有民间剪纸艺人、泥塑艺人等等。另外添加一些必要的设施。总之，我们的目的是让孩子们在假期里找到乐园。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 张琦 | 中国农业大学 |
农大教授 中国光华科技基金农家书屋工程发展基金管理委员会秘书长
3～4小时
| 张晓红 | 中国农业大学 |
人文发展学院副教授
>=5小时
| 杨卫方 | 陈官乡中心小学校长 |
陈官乡中心小学校长
>=5小时
| 李高平 | 中国农业大学 |
中国农业大学 烟台研究院市场营销系班主任
>=5小时
合作机构
中国光华科技基金会农家书屋工程发展基金 （草根公益组织）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：
联系人：
中国光华科技基金会农家书屋工程发展基金管理委员会秘书长张琦/姓名/地址/手机/EMAIL
山东商报 （媒体）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：
联系人：
记者编辑/姓名/手机
陈官乡教育局 （校内部门）
网址：
联系状态：书面承诺
承诺提供：该机构同意提供一定的设施
联系人：
陈官乡安全办公室/姓名/地址/手机/EMAIL
谢谢网 （媒体）
网址： http://www.xiexie.cn
联系状态：口头承诺
承诺提供：
联系人：
谢谢网市场营销部经理/姓名/地址/手机/EMAIL
向日葵爱心社 （学生社团）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：
联系人：
向日葵爱心社成员/姓名/地址/手机/EMAIL
项目背景及意义
项目背景：
假期生活是孩子教育与成长必不可少的时期，也是孩子行为习惯与性格养成的重要时期，正确利用假期生活，能帮助孩子增知识、长见识、树人生观、培养良好自理与管束能力······但是随着隔代教育现象的普遍增加，生活节奏的加快，孩子不会自理、监护人无能管护，农村孩子假期教育也出现了各种不良的现象，使孩子的成长呈现出“高峰低谷”的波动势头，不能健康有序的发展下去。现实，不得不让我们深思。以下是通过我们的调查得知当今农村孩子是怎样度过假期的：
相当一部分孩子从不呆在家里，像“飞天的神皇”。自从放假后，孩子们不是下河洗澡，捉鱼就是到处跑，让家长非常担心。
还有一部分孩子“钻进电视里头”就不出来，农村电脑很少，但是电视已经很普遍了，孩子们坐下来看电视，一看就看一天，甚至网上接着看，小小年纪就带上了眼睛。
另外，民间文化是中华民族文化的一大组成部分，可是那些文艺老人趋于老龄化，后无继承者。例如董云英老人剪得一手好纸，可是以后，董老师已经70多岁了，每次想到带着绝艺离开，都很遗憾。
我们乡镇的短穗花鼓是山东省首批非物质文化遗产，全国第二批非物质文化遗产。想当年张毅在前苏联青年联欢节上大显身手，荣获金奖。后来经过大跃进，三年自然灾害，又加上文化大革命，短碎花鼓面临失传危机，许多艺人相继去世，而年轻继承人少之又少。
还有吕剧，当然国家很重视，在很多艺术学校设有学科。在我们上一代，家家户户会唱吕剧，听大人们说，只要是过节，都跑到大队部看戏。但是随着电视的普及，这些都慢慢消失了。
······
项目意义：
建设乡村少年宫，贴近农村教育实际，促进乡村教育和民间文化的发展。不仅能够让孩子假期安全快乐的过暑假，还能够让孩子德智体全面发展。家长们可以安心的下地干活了。另外，让那些优秀的民间文化好好继承下去，不要让那些民间艺人带着遗憾归去。让民间生活 ，在孩子的手里变得多姿多彩。
假期生活是孩子教育与成长必不可少的时期，也是孩子行为习惯与性格养成的重要时期，正确利用假期生活，能帮助孩子增知识、长见识、树人生观、培养良好自理与管束能力······但是随着隔代教育现象的普遍增加，生活节奏的加快，孩子不会自理、监护人无能管护，农村孩子假期教育也出现了各种不良的现象，使孩子的成长呈现出“高峰低谷”的波动势头，不能健康有序的发展下去。现实，不得不让我们深思。以下是通过我们的调查得知当今农村孩子是怎样度过假期的：
相当一部分孩子从不呆在家里，像“飞天的神皇”。自从放假后，孩子们不是下河洗澡，捉鱼就是到处跑，让家长非常担心。
还有一部分孩子“钻进电视里头”就不出来，农村电脑很少，但是电视已经很普遍了，孩子们坐下来看电视，一看就看一天，甚至网上接着看，小小年纪就带上了眼睛。
另外，民间文化是中华民族文化的一大组成部分，可是那些文艺老人趋于老龄化，后无继承者。例如董云英老人剪得一手好纸，可是以后，董老师已经70多岁了，每次想到带着绝艺离开，都很遗憾。
我们乡镇的短穗花鼓是山东省首批非物质文化遗产，全国第二批非物质文化遗产。想当年张毅在前苏联青年联欢节上大显身手，荣获金奖。后来经过大跃进，三年自然灾害，又加上文化大革命，短碎花鼓面临失传危机，许多艺人相继去世，而年轻继承人少之又少。
还有吕剧，当然国家很重视，在很多艺术学校设有学科。在我们上一代，家家户户会唱吕剧，听大人们说，只要是过节，都跑到大队部看戏。但是随着电视的普及，这些都慢慢消失了。
······
项目意义：
建设乡村少年宫，贴近农村教育实际，促进乡村教育和民间文化的发展。不仅能够让孩子假期安全快乐的过暑假，还能够让孩子德智体全面发展。家长们可以安心的下地干活了。另外，让那些优秀的民间文化好好继承下去，不要让那些民间艺人带着遗憾归去。让民间生活 ，在孩子的手里变得多姿多彩。
团队相关经历（选填）
甘肃支教：
去年我们团队部分成员参加向日葵爱心社在中国农大东区通过宣传招募，为远在甘肃偏远张家村的向日葵爱心小学的45名孩子筹集到新一学期的学费。当晚，我们团队部分成员在3教举行了爱心班级见面会，与来自东区的二十多个班级的代表进行见面。那晚的见面会由我跟一个团队成员员主持。团队中不少成员去那地方去支教，给当地的孩子带来不少欢笑。
陈官乡当地举办“快乐夏令营暨暑假培训班”：
去年暑假，团队部分成员建立了“快乐夏令营暨暑假培训班”，夏令营圆满成功，孩子们不仅仅学到文化知识， 同时知道如何团结合作去克服困难。面对困难不会大哭大叫，而是冷静思考，寻找解决方法，整个暑假孩子们高高兴兴的度过了。
去年我们团队部分成员参加向日葵爱心社在中国农大东区通过宣传招募，为远在甘肃偏远张家村的向日葵爱心小学的45名孩子筹集到新一学期的学费。当晚，我们团队部分成员在3教举行了爱心班级见面会，与来自东区的二十多个班级的代表进行见面。那晚的见面会由我跟一个团队成员员主持。团队中不少成员去那地方去支教，给当地的孩子带来不少欢笑。
陈官乡当地举办“快乐夏令营暨暑假培训班”：
去年暑假，团队部分成员建立了“快乐夏令营暨暑假培训班”，夏令营圆满成功，孩子们不仅仅学到文化知识， 同时知道如何团结合作去克服困难。面对困难不会大哭大叫，而是冷静思考，寻找解决方法，整个暑假孩子们高高兴兴的度过了。
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
甘肃支教：支教过程中遇到很多困难，首先就是孩子心理阴影，他们大都生活在贫穷与闭塞的地区，精神上有一定的阴影。开始时，没有把握好，幸亏及时纠正我们的教学方案，课后陪他们一块玩，在玩中建立感情，得到他们的信任。再一个就是，没有想好所面临的困难，没有做好心理准备，以为离开学校该好好放松一下，其实不是这样的，这地方才是真真正正锻炼我们的地方，。绽放我们青春活力的地方
快乐夏令营暨暑假培训班：由于教室、师资少，（主教室是在一所民房里，指导员是几个当地大学生）规模很小，只能容下几十个孩子。今年就不同了，今年是在一所学校，宣传也会做好，设施会非常完善，并且有专门的顾问指导老师，期待这次活动的到来。
快乐夏令营暨暑假培训班：由于教室、师资少，（主教室是在一所民房里，指导员是几个当地大学生）规模很小，只能容下几十个孩子。今年就不同了，今年是在一所学校，宣传也会做好，设施会非常完善，并且有专门的顾问指导老师，期待这次活动的到来。
公益目标
| 受益群体/事宜： | 陈官乡中小学学生 |
| 预期成果： | 孩子们不仅能够快快乐乐的度过假期，还能学到家乡的文化艺术 |
| 受益群体/事宜： | 陈官人 |
| 预期成果： | 家乡独有的艺术得以很好的流传与发展，为是陈官人而感到骄傲 |
| 受益群体/事宜： | 我们的团队 |
| 预期成果： | 枯燥的假期变得丰富多彩而富有意义 |
实施地点
活动实施地：
陈官乡隶属于山东省东营市广饶县，位于广饶县境北部,距黄河三角洲中心城市东营市区20公里，全乡面积108平方公里，辖26个村，2.3万人。初中一所，小学现有一所（前年将当地7所小学合并为一所）共有中小学生约2000人。另外有一所武术学校（胜利武校分校）。
活动实施地在原陈官乡坡南联小，坡南联小位于陈官乡政府西北方向5公里，东距辛河公路2公里，与坡南村、北赵村、卧佛村、古家村、黄家村紧邻。以前这些村的学生均在此上学。
活动评估：
坡南联小还保存着原有的教室，操场，篮球场。只是多年未修理，已经无人居住。现为一所乡村幼儿园，仅仅使用校园的后排教室，大部分教室和设备仍然尘封。完善一下即可变为假期孩子活动的乐园。非常适合作为一个试点，活动做好，邻村的几个废弃校园可以这样做下去，届时整个乡镇会充满孩子的笑声。
陈官乡隶属于山东省东营市广饶县，位于广饶县境北部,距黄河三角洲中心城市东营市区20公里，全乡面积108平方公里，辖26个村，2.3万人。初中一所，小学现有一所（前年将当地7所小学合并为一所）共有中小学生约2000人。另外有一所武术学校（胜利武校分校）。
活动实施地在原陈官乡坡南联小，坡南联小位于陈官乡政府西北方向5公里，东距辛河公路2公里，与坡南村、北赵村、卧佛村、古家村、黄家村紧邻。以前这些村的学生均在此上学。
活动评估：
坡南联小还保存着原有的教室，操场，篮球场。只是多年未修理，已经无人居住。现为一所乡村幼儿园，仅仅使用校园的后排教室，大部分教室和设备仍然尘封。完善一下即可变为假期孩子活动的乐园。非常适合作为一个试点，活动做好，邻村的几个废弃校园可以这样做下去，届时整个乡镇会充满孩子的笑声。
项目团队
团队成员来自不同学校，却怀着同样的心，都想着把这次公益活动做好。来自不同学校是因为我们需要一些多才多艺的成员，既有来自鲁美、川美 、山艺的艺术生，也有来自山大、安大、中农大的高材生。这些大部分生长在陈官乡，怀着对家乡做贡献的心情，积极性非常高。
队长：1、统筹全队，调节各环节的进度，做好全队人员的出勤情况。2、联系乡教育局，村委，合作机构，媒体等。
副队长：1、辅助队长，监管后勤；检查工作落实到位。2、召开会议，总结经验及部署任务。
秘书组：1、宣传乡村少年宫的益处，采集调查问卷，并做出结果，及培训志愿者。管理各组别及志愿者档案，宣告通知。2、负责项目的文字及图片记录，包括拍照、摄像；处理分类图片资料，必要时可以联系媒体。3、负责全队的经济支出管理，队员的开支报账、经费的支出情况及时公布。
生活管理组：1、安排日常生活，衣食住行等。2、负责团队的整体气象，禁止不和氛围产生。
队长：1、统筹全队，调节各环节的进度，做好全队人员的出勤情况。2、联系乡教育局，村委，合作机构，媒体等。
副队长：1、辅助队长，监管后勤；检查工作落实到位。2、召开会议，总结经验及部署任务。
秘书组：1、宣传乡村少年宫的益处，采集调查问卷，并做出结果，及培训志愿者。管理各组别及志愿者档案，宣告通知。2、负责项目的文字及图片记录，包括拍照、摄像；处理分类图片资料，必要时可以联系媒体。3、负责全队的经济支出管理，队员的开支报账、经费的支出情况及时公布。
生活管理组：1、安排日常生活，衣食住行等。2、负责团队的整体气象，禁止不和氛围产生。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
志愿者招募流程如下：
招募时间：四月中旬
招募人数：15-20人
招募要求：1、不怕苦 ，不怕累，踏实能干。
2、了解乡村文化，热心公益事业，能够尊老爱幼。
3、诚实可靠，具有团队精神。
招募具体环节：
1、宣传：在三月底，团队负责人员在学校宣传栏、校内网、五色土、贴吧等媒介上宣传。
2、报名：由团队负责人员将报名表分发给各个学院的联系人，鼓励大家踊跃报名。
3、录取：团队负责人员根据报名表联系报名人员，组织面试，挑选符合要求的志愿者。
4、培训：对符合要求的志愿者进行短期的培训，主要介绍一下情况和工作安排。
招募时间：四月中旬
招募人数：15-20人
招募要求：1、不怕苦 ，不怕累，踏实能干。
2、了解乡村文化，热心公益事业，能够尊老爱幼。
3、诚实可靠，具有团队精神。
招募具体环节：
1、宣传：在三月底，团队负责人员在学校宣传栏、校内网、五色土、贴吧等媒介上宣传。
2、报名：由团队负责人员将报名表分发给各个学院的联系人，鼓励大家踊跃报名。
3、录取：团队负责人员根据报名表联系报名人员，组织面试，挑选符合要求的志愿者。
4、培训：对符合要求的志愿者进行短期的培训，主要介绍一下情况和工作安排。
前期调研和准备 （已完成工作）
一、组建有力的团队，与鲁美、川美、山艺、农大、山大的同学建立团对合作关系。得到全国知名农家书屋工程基金项目负责人张琦老师的帮助与支持。
二、 对陈官乡的整体教育情况的了解：我们通过访问调查，还有通过网络、报纸等媒体了解到陈官乡农村孩子假期状况，农村孩子活动场所缺乏、配套设施不全学生假期生活单调枯燥，处于放任自流的状态。安全事故时有发生，安全问题令人担忧。还有当地有 很多文化艺术，短穗花鼓、吕剧、剪纸、泥塑等。
三、得到学校的团委，学生会支持，与校爱心社合作，共同完成这项公益活动。
四、联系到多家合作机构，山东商报、乡教育局、谢谢网、陈官乡文化站、东营周刊、黄河口日报、广饶大众等。其中乡教育局会提供大量设施，并会为我们做好当地的宣传。
五、开通大赛博客，顾问辅导我们做好进一步的调查工作，详细计划已经完工。
二、 对陈官乡的整体教育情况的了解：我们通过访问调查，还有通过网络、报纸等媒体了解到陈官乡农村孩子假期状况，农村孩子活动场所缺乏、配套设施不全学生假期生活单调枯燥，处于放任自流的状态。安全事故时有发生，安全问题令人担忧。还有当地有 很多文化艺术，短穗花鼓、吕剧、剪纸、泥塑等。
三、得到学校的团委，学生会支持，与校爱心社合作，共同完成这项公益活动。
四、联系到多家合作机构，山东商报、乡教育局、谢谢网、陈官乡文化站、东营周刊、黄河口日报、广饶大众等。其中乡教育局会提供大量设施，并会为我们做好当地的宣传。
五、开通大赛博客，顾问辅导我们做好进一步的调查工作，详细计划已经完工。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 活动计划开始实施，进行宣传 |
| 4月： | 招募志愿者， |
| 5月： | 并进行短期的培训 |
| 5月： | 走访城市少年宫，寻找可借鉴的地方 |
| 5月： | 物资筹划，并开展捐赠活动 |
| 6月： | 物资准备，并再次联系当地教育局 |
| 7月： | 奔赴实施地，进行自己的公益梦想 |
暑假活动时间表
| 7月10日-7月15日 | 中国农业大学 |
| 举行全体志愿者出征仪式；奔赴目的地 |
| 7月16日-7月17日 | 原陈官乡坡南联小 |
| 与当地教育局 一起前往实施地点，做好准备工作 |
| 7月18日-7月20日 | 原陈官乡坡南联小 |
| 开始宣传农村少年宫给孩子们带来欢乐 ，并联系商家增添设备 |
| 7月21日-7月22日 | 原 陈官乡坡南联小 |
| 孩子各项能力测试，包括体育、文化、艺术测试。 |
| 7月23日-7月24日 | 原陈官乡坡南联小 |
| 利用一天时间发现孩子的不足，在接下来的时间里重点改善，发现孩子在哪些方面具有潜力 |
| 7月25日-8月10日 | 原陈官乡坡南联小 |
| 进行半个月的培训训练，让孩子在这个假期里真真正正找到他们的乐园，向着自己的 优势 |
暑假活动具体计划
暑期活动具体计划
暑期活动共分为三部分：
活动前期准备和工作部署
落地实施活动进行：实施地的调研，物资准备与安排、孩子活动进行、民间艺术的传授、讲座培训等
活动后期宣传与总结
具体的活动方案如下：
活动前期准备和工作部署
1、所有前期工作进行收尾总结工作。
对前期的实地考察进行详细的分析，通过对陈官乡教育人文了解，总结出乡村少年宫需要什么物资，做出详细贴近农村教育实际计划。比如说设施完善，教材器具准备完全，农村艺人邀请。
对招募来的志愿者做好培训，对志愿者进行分组，确立好组长。再次联系当地教育局，联系媒体，做出这些合作机构对我们活动支持的具体有力方案。
顾问再次给我们指导，指出将要面临的困难，和如何应对。全体队员举行出征仪式，准备奔赴活动实施地。
2、前往活动实施地
队长带领大家一路前往，副队长安排各自职责，落实具体工作。并制作好通讯录，发放给每个队员，各个部门队长管理好成员，队长再次强调工作任务的重要性，宣读一下团队制度。
暑期展开落地活动：
1、与当地教育局一起前往活动地点陈官乡坡南联小，全体队员齐心协力，副队长安排好职务，以半天为单位，安排好工作量，必须完工。先进行校舍修理，对于可能出现安全问题的设施进行改造，铲除校内的一些杂草，门窗修理，并擦净，修理一下原有的树木。让整个 校园回复当前的活力。（7月16日----7月17日）
2、物资送达，，将当地的闲置设施送达学校，并将购买的商家用品也送达学校。少年宫将成立具有运动区，动漫艺术区，文化课区、休息区等，一个农村少年宫在我们大家的手中完工。（7月18日--7月20日）
3、少年宫教学开展：
秘书组给到来的学生安排好测试，试题除了常考的语文数学英语之外，其他科目自愿报名然后分类测试。艺术方面进行各自才艺展示，发掘内在的潜力。
试后，针对孩子的各方面表现，发现他们各自的优势强项，和弱势方面优势方面 加强培养，弱势方面进行改善。
然后孩子们自由活动，鼓励孩子每天拿出一个小时时间进行上课辅导。上课内容包括一些自救方法、文化课知识。孩子们可以到各个活动区进行活动，每个活动区都有指导老师。特别是艺术区设有艺术长廊，可以现场模仿，有老师知道。吕剧、花鼓设有特有的教室区，学生可以自由进入学习。
在假期活动将要结束时，举办一次运动会和才艺展示，运动会分为篮球组、乒乓球组、羽毛球组、田径赛等。才艺展示包括陈官乡特有的文化艺术吕剧、花鼓、剪纸、歌唱、美术等。给表现优秀者颁发证书。
活动结束总结，继续宣传活动
召开活动总结会，会上队长先做总结报告，鼓励每个队员发表一下这次活动感受和收获。
对活动中记录的文字，拍摄的照片，录摄的影像等进行剪辑，着手进行宣传工作。
暑期活动共分为三部分：
活动前期准备和工作部署
落地实施活动进行：实施地的调研，物资准备与安排、孩子活动进行、民间艺术的传授、讲座培训等
活动后期宣传与总结
具体的活动方案如下：
活动前期准备和工作部署
1、所有前期工作进行收尾总结工作。
对前期的实地考察进行详细的分析，通过对陈官乡教育人文了解，总结出乡村少年宫需要什么物资，做出详细贴近农村教育实际计划。比如说设施完善，教材器具准备完全，农村艺人邀请。
对招募来的志愿者做好培训，对志愿者进行分组，确立好组长。再次联系当地教育局，联系媒体，做出这些合作机构对我们活动支持的具体有力方案。
顾问再次给我们指导，指出将要面临的困难，和如何应对。全体队员举行出征仪式，准备奔赴活动实施地。
2、前往活动实施地
队长带领大家一路前往，副队长安排各自职责，落实具体工作。并制作好通讯录，发放给每个队员，各个部门队长管理好成员，队长再次强调工作任务的重要性，宣读一下团队制度。
暑期展开落地活动：
1、与当地教育局一起前往活动地点陈官乡坡南联小，全体队员齐心协力，副队长安排好职务，以半天为单位，安排好工作量，必须完工。先进行校舍修理，对于可能出现安全问题的设施进行改造，铲除校内的一些杂草，门窗修理，并擦净，修理一下原有的树木。让整个 校园回复当前的活力。（7月16日----7月17日）
2、物资送达，，将当地的闲置设施送达学校，并将购买的商家用品也送达学校。少年宫将成立具有运动区，动漫艺术区，文化课区、休息区等，一个农村少年宫在我们大家的手中完工。（7月18日--7月20日）
3、少年宫教学开展：
秘书组给到来的学生安排好测试，试题除了常考的语文数学英语之外，其他科目自愿报名然后分类测试。艺术方面进行各自才艺展示，发掘内在的潜力。
试后，针对孩子的各方面表现，发现他们各自的优势强项，和弱势方面优势方面 加强培养，弱势方面进行改善。
然后孩子们自由活动，鼓励孩子每天拿出一个小时时间进行上课辅导。上课内容包括一些自救方法、文化课知识。孩子们可以到各个活动区进行活动，每个活动区都有指导老师。特别是艺术区设有艺术长廊，可以现场模仿，有老师知道。吕剧、花鼓设有特有的教室区，学生可以自由进入学习。
在假期活动将要结束时，举办一次运动会和才艺展示，运动会分为篮球组、乒乓球组、羽毛球组、田径赛等。才艺展示包括陈官乡特有的文化艺术吕剧、花鼓、剪纸、歌唱、美术等。给表现优秀者颁发证书。
活动结束总结，继续宣传活动
召开活动总结会，会上队长先做总结报告，鼓励每个队员发表一下这次活动感受和收获。
对活动中记录的文字，拍摄的照片，录摄的影像等进行剪辑，着手进行宣传工作。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月11日-8月11日 | 原陈官乡坡南联小 |
| 进行活动总结，部署下一步的宣传工作 |
| 8月12日-8月12日 | 坡南村文化广场 |
| 张贴活动中的照片，宣讲农村少年宫给孩子带来欢乐 |
| 8月13日-8月13日 | 陈官乡文化广场 |
| 张贴活动中的照片，宣讲农村少年宫给孩子带来欢乐 |
| 8月14日-8月15日 | 原陈官乡坡南联小 |
| 活动最后总结，队员收拾行李回家 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
团队管理及相关制度
以团队利益为重，在没有重要事情时，团队成员不准请假，团队成员要坚持团结合作的原则。
活动由秘书组制定，队长统筹安排。
给个组队 按时完成任务，并做好记录。
活动中一定注意安全，发现安全隐患先消除，做到防患未然。
财务公开，按照计划支配资金，禁止个人擅自取拿。
每天都进行一次小的工作汇报，每周进行一次大的工作报告。
以团队利益为重，在没有重要事情时，团队成员不准请假，团队成员要坚持团结合作的原则。
活动由秘书组制定，队长统筹安排。
给个组队 按时完成任务，并做好记录。
活动中一定注意安全，发现安全隐患先消除，做到防患未然。
财务公开，按照计划支配资金，禁止个人擅自取拿。
每天都进行一次小的工作汇报，每周进行一次大的工作报告。
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 孩子在使用设施时，出现翻到、打架等安全问题 |
| 对应措施： | 每个区域都有负责老师，一旦出现严重情况，立即送到医院 |
| 安全或其它隐患： | 少年宫门前属于交通枢纽 |
| 对应措施： | 早上、晚上有专门老师负责学生过马路，全天有在校门口执勤人员 |
| 安全或其它隐患： | 与当地群众发生纷争 |
| 对应措施： | 尊重当地群众利益，求助村委 来解决问题，严重时，向当地派出所报案 |
项目可行性分析 （选填）
项目可行性分析
我们有一定的经验，团队人员大部分为我校爱心社成员，参加过多次志愿活动，经验丰富，能力较强。
我们有一定的优势，活动实施地为陈官乡，且是队员的家住地，从小就生长在这里，教育局大力支持。
我们富有热情，正好是青春年华，暑期闲余时间，可以大显身手为家乡干 好事，也对的起父老乡亲。
我们有着优秀的辅导员，为了更好的做好活动，我们选择了优秀辅导员。其中张琦老师多次下乡进行调查研究，有着丰富的经验；张晓红老师经常当志愿者参加一些国家项目活动。杨潍坊老师是陈官乡中心小学校长，能够更好的了解陈官乡的教育文化，在他们的指导下我们做出详细的计划，可行性已得到他们的认证。
我们有一定的经验，团队人员大部分为我校爱心社成员，参加过多次志愿活动，经验丰富，能力较强。
我们有一定的优势，活动实施地为陈官乡，且是队员的家住地，从小就生长在这里，教育局大力支持。
我们富有热情，正好是青春年华，暑期闲余时间，可以大显身手为家乡干 好事，也对的起父老乡亲。
我们有着优秀的辅导员，为了更好的做好活动，我们选择了优秀辅导员。其中张琦老师多次下乡进行调查研究，有着丰富的经验；张晓红老师经常当志愿者参加一些国家项目活动。杨潍坊老师是陈官乡中心小学校长，能够更好的了解陈官乡的教育文化，在他们的指导下我们做出详细的计划，可行性已得到他们的认证。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 遇到阴雨天气，活动不能正常进行 |
| 对应预案： | 秘书组制定行之有效的方案 |
| 可能出现的问题： | 流感传来，比如手足口病 |
| 对应预案： | 与当地防疫部门建立密切联系，一旦出现情况，立马回报。且每天对场地进行消毒 |
项目可推广性分析 （选填）
孩子越来越少，很多学校都合并，这样就会有很多学校空余，可是这些空余的学校没有得到很好的利用，况且，孩子们放假无人照看，常常出现安全问题。这是很多乡村都面临的问题。
我们可以创造性的整合现有教育资源，建设乡村少年宫，组织农村未成年人参加各种课外活动，更好的利用农村特有的文化资源，探索一条不仅能够解决农村未成年人活动场所缺失和未成年人课后失管失教问题的新路子，还能够让家乡特有的文化得到保护和发扬。
增添设施不需太多，让孩子们欢乐在此成长就可以，况且校舍合并剩余很多资源。加上农村特有的文化资源，在统筹管理下可以很好的建立农村少年宫。
我们可以创造性的整合现有教育资源，建设乡村少年宫，组织农村未成年人参加各种课外活动，更好的利用农村特有的文化资源，探索一条不仅能够解决农村未成年人活动场所缺失和未成年人课后失管失教问题的新路子，还能够让家乡特有的文化得到保护和发扬。
增添设施不需太多，让孩子们欢乐在此成长就可以，况且校舍合并剩余很多资源。加上农村特有的文化资源，在统筹管理下可以很好的建立农村少年宫。
补充信息 （选填）
（无）
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
（无）
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
