“齐步行走，鞋?携”计划（团队创意主页）
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项目信息（预赛）
- 创意较有新意。
学校： 西北农林科技大学
公益方向： 贫困
实施地区： 四川（其他 ）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
巴中是红色热土，也是集中连片的贫困区。高耸的山峰，崎岖的山路，增加了人们走向外面世界的阻力。学生消息闭塞，缺少物质支持，我们正是从此点出发，以鞋为中心媒介，实施以下具体项目:1.“鞋•携•脚印”， 以脚印及尺码进行“骨髓”配型， 用“鞋”作为配型成功双方的纽带，在爱心鞋盒内放置志愿者信件及联系方式，以实现活动持久性。以建立网络社区，相册、明信片方式回馈社会，评选“鞋•携之星”等新颖形式，充分调动参与者的积极性。同时，寻求爱心赞助，以保证鞋资源的供应。2.“鞋•携•运动”， 在活动实施地开展趣味运动会，感受舒适新鞋且扩大影响。3.“鞋•携•背囊”， 将准备“艺术下乡”，“旧报纸•新世界”，“小地图•大世界”等公益辅助项目。 有一种力量让我们用肩上的背囊带去走出去的希望，有一种力量让我们用脚下的鞋“夯”平走出大山的路。有一种力量让我们“齐步行走”，逐步实现谷歌公益精神。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 刘少珊 | 西北农林科技大学 |
外语系辅导员
1～2小时
合作机构
爱心热线 （注册公益组织）
网址： http://www.aixin.org.cn/index.php
联系状态：沟通中
承诺提供：
联系人：
爱心热线网站站长/姓名/地址/EMAIL
项目背景及意义
1. 巴中是一片红色的热土——川陕革命根据地，这里也是全国集中连片的贫困地区，有25000多名孩子需要帮助！崎岖的山路，增加了人们走向外面世界的阻力。山路让孩子们上学更为困难，也增加了许多危险。大山里的孩子消息闭塞，缺少物质支持，我们正是从此点出发，为孩子们捐赠一双合脚、舒适的鞋子，使他们能更安全、舒服的去上学，去追逐他们的梦想。
2. “鞋子”带给他们的并不只是安全、舒适，也交换一份山区小学生与大学生志愿者的友谊。让彼此以鞋为桥梁，通过互通书信，帮助小朋友了解大山外面的世界，与大学生沟通内心的想法、疑问，使大学生成为他们的良师益友。
“鞋子”同时还寄予我们对他们的一份期望，希望这双好鞋能够带着他们走向最美的地方。
项目意义
1. 打破以往“捐衣捐物不捐鞋”的局限，为巴中当地的孩子们送去实用冬鞋和换季鞋，让他们在崎岖的山路上走得更加稳健。同时也可以减轻贫穷人家的负担，不让买鞋也成为他们的苦恼。
2. 以鞋为媒介及载体，一双鞋交换一份纯洁无瑕的友谊，沟通联络两个不同的世界。用书信的方式将城市孩子与山区孩子紧密联系在一起，相互了解彼此的生活环境，使双方都可以对人生产生新的感悟，从而更加充满勇气的面对未来。
3. 通过旧报纸•新世界，小地图•大世界等板块，开拓山区孩子们的视野，让他们了解到外面精彩纷呈的世界；同时利用绘画比赛等活动形式，鼓励孩子们勇敢设想，合理灌输只有想不到，没有做不到的思想。希望能通过此类活动激发孩子们拼搏向上的精神，希望他们可以凭借自己的努力走出大山。
4. 培养队员的强烈的社会责任感和勇于奉献的精神，实现自己的公益梦想，陶冶情操，升华人格，提升和锻炼自己的能力。
5. 凭借网络媒体，电视媒体等多元化传媒方式广泛进行活动宣传，提高公益事业的社会影响力，调动全社会的参与积极性，使此类事业能够真正深入人心。
6. 通过以点带面的效果使活动的影响力扩大到与实施地相临的陕西南部等较为落后的地区，从而推广此活动。
2. “鞋子”带给他们的并不只是安全、舒适，也交换一份山区小学生与大学生志愿者的友谊。让彼此以鞋为桥梁，通过互通书信，帮助小朋友了解大山外面的世界，与大学生沟通内心的想法、疑问，使大学生成为他们的良师益友。
“鞋子”同时还寄予我们对他们的一份期望，希望这双好鞋能够带着他们走向最美的地方。
项目意义
1. 打破以往“捐衣捐物不捐鞋”的局限，为巴中当地的孩子们送去实用冬鞋和换季鞋，让他们在崎岖的山路上走得更加稳健。同时也可以减轻贫穷人家的负担，不让买鞋也成为他们的苦恼。
2. 以鞋为媒介及载体，一双鞋交换一份纯洁无瑕的友谊，沟通联络两个不同的世界。用书信的方式将城市孩子与山区孩子紧密联系在一起，相互了解彼此的生活环境，使双方都可以对人生产生新的感悟，从而更加充满勇气的面对未来。
3. 通过旧报纸•新世界，小地图•大世界等板块，开拓山区孩子们的视野，让他们了解到外面精彩纷呈的世界；同时利用绘画比赛等活动形式，鼓励孩子们勇敢设想，合理灌输只有想不到，没有做不到的思想。希望能通过此类活动激发孩子们拼搏向上的精神，希望他们可以凭借自己的努力走出大山。
4. 培养队员的强烈的社会责任感和勇于奉献的精神，实现自己的公益梦想，陶冶情操，升华人格，提升和锻炼自己的能力。
5. 凭借网络媒体，电视媒体等多元化传媒方式广泛进行活动宣传，提高公益事业的社会影响力，调动全社会的参与积极性，使此类事业能够真正深入人心。
6. 通过以点带面的效果使活动的影响力扩大到与实施地相临的陕西南部等较为落后的地区，从而推广此活动。
团队相关经历（选填）
（无）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
（无）
公益目标
| 受益群体/事宜： | 巴中市红岩小学贫困学生及学生家长 |
| 预期成果： | 给贫困学生送去实用鞋，让他们在崎岖的山路上走的更加稳健，为贫困家庭减轻负担。 |
| 受益群体/事宜： | 巴中市红岩小学 |
| 预期成果： | 给学校带来更多的关注，使他们可以得到更多社会力量的帮助 |
| 受益群体/事宜： | 参与本次活动的志愿者及爱心网友 |
| 预期成果： | 使他们通过本次活动从孩子们身上学到更多宝贵的东西，使他们更加关心巴中，关注公益 |
| 受益群体/事宜： | 本队队员 |
| 预期成果： | 本次活动调动了队员参与公益事业的积极性，提高了大家各方面的能力及团队协作精神。 |
| 受益群体/事宜： | 整个社会 |
| 预期成果： | 本次活动调动全社会的参与积极性，使得更多的爱心人士乃至整个社会关注巴中，投身公益 |
实施地点
基本环境
巴中位于中国西部，地处川陕两省交界的大巴山系米仓山南麓。红岩乡属南江县特困乡之一。红岩乡小学位于红岩乡黑岩村三社，现有教职工12人，代课教师4人，学生140人。
学校存在的具体问题：
1、学校改危资金缺口大。学校教学楼为砖混结构，受“5.12”汶川地震影响，经鉴定为B级危房，现无资金维修。
2、学校自然条件恶劣，就读学生经济状况均较差。学校所处位置为南江县特困乡，海拨为800-1500m不等，自然条件差。该乡无支柱产业，经济收入来源少，半数以上学生家庭处于贫困状态。
3、学校公用经费少，运转困难。义务教育学校公用经费按学生数拨付，全年拨付公用经费约为3万元，办公经费紧张，无力购置相关教学设备及器材。
4、师生饮水问题难以解决。学校所处位置无水源保障，经常停水，枯水季节，停水时间长达三个月之久。停水期间，师生只好用水桶、胶壶到距校600多米远的地方取水，路况非常差。若遇雨雪
巴中位于中国西部，地处川陕两省交界的大巴山系米仓山南麓。红岩乡属南江县特困乡之一。红岩乡小学位于红岩乡黑岩村三社，现有教职工12人，代课教师4人，学生140人。
学校存在的具体问题：
1、学校改危资金缺口大。学校教学楼为砖混结构，受“5.12”汶川地震影响，经鉴定为B级危房，现无资金维修。
2、学校自然条件恶劣，就读学生经济状况均较差。学校所处位置为南江县特困乡，海拨为800-1500m不等，自然条件差。该乡无支柱产业，经济收入来源少，半数以上学生家庭处于贫困状态。
3、学校公用经费少，运转困难。义务教育学校公用经费按学生数拨付，全年拨付公用经费约为3万元，办公经费紧张，无力购置相关教学设备及器材。
4、师生饮水问题难以解决。学校所处位置无水源保障，经常停水，枯水季节，停水时间长达三个月之久。停水期间，师生只好用水桶、胶壶到距校600多米远的地方取水，路况非常差。若遇雨雪
项目团队
团队构成按照实际分期，不仅可节约人员成本，同时可在进行过程中不断优化人员构成，从而大幅提高项目的可行性及效率
第一期 申请团队：
提案人：负责预赛相关事宜、召集核心成员，提交项目等。
研讨人：共同研究讨论并确立团队的公益指向及项目创意等。
撰稿人：负责整合团队思路并按照要求撰写创意内容等。
第二期 实施团队：
总负责人：负责团队的管理、组织和协调及处理突发事件。
外联组：负责联络各媒体，联系选定活动开展地相关组织机构及赞助商。
财务组：制作预算和结算，保管票据，管理日常支出，保证大额支出与指导顾问、总负责人共同经手，制作账务报表，留存并上报组委会。
宣传组：负责活动宣传和协助，相关多媒体资料的制作、照片采集及文字记录，并协调配合随队各媒体积极做好宣传工作。
人事组：负责人员招募、培训及分组、调动、工作委派。
志愿者：从合作高校青协、公益社团中招募
第一期 申请团队：
提案人：负责预赛相关事宜、召集核心成员，提交项目等。
研讨人：共同研究讨论并确立团队的公益指向及项目创意等。
撰稿人：负责整合团队思路并按照要求撰写创意内容等。
第二期 实施团队：
总负责人：负责团队的管理、组织和协调及处理突发事件。
外联组：负责联络各媒体，联系选定活动开展地相关组织机构及赞助商。
财务组：制作预算和结算，保管票据，管理日常支出，保证大额支出与指导顾问、总负责人共同经手，制作账务报表，留存并上报组委会。
宣传组：负责活动宣传和协助，相关多媒体资料的制作、照片采集及文字记录，并协调配合随队各媒体积极做好宣传工作。
人事组：负责人员招募、培训及分组、调动、工作委派。
志愿者：从合作高校青协、公益社团中招募
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
招募志愿者种类：捐鞋和支教者。
招募人数：捐鞋者至少50人。支教者10人。
招募方式：
1. 捐鞋者采用通过网络社区等和前往西安各高校，联系爱心社团合作招募两方式
2. 支教者与学生会、艺术团等联合招募
2.1选拔条件：
（1）身体健康，思想端正。对公益充满热情
（2）团队精神及较好语言沟通能力
（3）懂四川话者优先
招募志愿者要求：
1.捐鞋志愿者：将以脚印•心愿图、孩子信息为据选择对象，备爱心鞋
2.支教志愿者：将协助完成特色“小地图•大世界”课程。对中外地理充分了解，演讲能力良好
2.2选拔流程
（1）面试：由指导老师、领队考察其人际交流能力和综合素质。
（2）复试：面试合格者将考察其专业能力，根据所需志愿者数量按得分进行选拔。
3.志愿者培训
（1）向志愿者详细介绍活动有关内容。并认真听取关于此活动的建议。
（2）邀请专业老师讲授团队协作问题及青少年常见心理问
招募人数：捐鞋者至少50人。支教者10人。
招募方式：
1. 捐鞋者采用通过网络社区等和前往西安各高校，联系爱心社团合作招募两方式
2. 支教者与学生会、艺术团等联合招募
2.1选拔条件：
（1）身体健康，思想端正。对公益充满热情
（2）团队精神及较好语言沟通能力
（3）懂四川话者优先
招募志愿者要求：
1.捐鞋志愿者：将以脚印•心愿图、孩子信息为据选择对象，备爱心鞋
2.支教志愿者：将协助完成特色“小地图•大世界”课程。对中外地理充分了解，演讲能力良好
2.2选拔流程
（1）面试：由指导老师、领队考察其人际交流能力和综合素质。
（2）复试：面试合格者将考察其专业能力，根据所需志愿者数量按得分进行选拔。
3.志愿者培训
（1）向志愿者详细介绍活动有关内容。并认真听取关于此活动的建议。
（2）邀请专业老师讲授团队协作问题及青少年常见心理问
前期调研和准备 （已完成工作）
1，我们已经确立了我们的团队构成，活动开始前就明晰彼此的职责分工。
2，我们已经建立了项目博客和项目的QQ群。
3，我们已经在在校期间通过网络，书籍等资料充分了解了当地的民风民俗。
4，我们已经找到了学校内的四川籍老乡，使我们更充分的了解了当地的实际情况。
在日后的后续考察工作中，老乡的身份也便于我们与当地人拉近关系及沟通。
5. 我们已经寻求我校校方的帮助为我们的团队开具介绍信及证明。以便明确我们的
身份目的，在日后去往他地开展宣传考察等工作时有利于我们迅速开展工作。
6. 我们已经为日后暑期每一次的宣教等活动单独书写好了策划书。
7. 我们找到了曾经开展过大型公益活动的学校社团， 他们曾经在多次实践活动中成就斐然，我们悉心听取了学长学姐们的意见和教训，为在实践活动中可能出现的情况及处理方法做了详细的记录与注释。
8. 我们已经联系到我校的老师为做我们的指导老师：并与我校学生会及青年志愿者协会、爱心社团，校电台电视台等建立了合作关系。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 组建项目核心团队。在校内招募旗下小组志愿者，包括网络工作人员，宣传小组人员及外联人员。 |
| 4月： | 全队与巴中爱心热线和南江县小学及县教育局取得初步联系，表明来意，初步沟通；确定受助孩子和基本信息。 |
| 4月： | 制作“你最向往的城市”调查问卷，调查问卷图文并茂，配有城市景观图片及相应详细人文地理资料。 |
| 5月： | 前往实际受助地调研，拍摄当地照片，收集受助孩子详细信息，发放调查问卷问卷，制作孩子的脚印• |
| 5月： | 返校后召开会议，整编所采资料，制定后期宣传计划，做好宣传准备：横幅，传单，海报，电子杂志等的编制。 |
| 6月： | 招募两组志愿者。联系媒体、企业、慈善机构寻求爱心赞助，以保证鞋资源的供应。 |
| 6月： | 校内宣传。以横幅、宣传板、宣传海报、传单、图片展、广播等多种形式进行，寻求校内捐鞋志愿者。 |
| 6月： | 校外宣传。在各网站论坛发布专题电子杂志，以校内宣传为经验前往西安各大高校宣传。寻求社会捐鞋志愿者。 |
| 7月： | 支教志愿者培训。志愿者准备景点图片和解说资料；进行新老支教人员经验交流及试讲会；观看支教影像资料。 |
| 7月： | 制作爱心鞋盒，放入爱心鞋和爱心信。设计并制作孩子们的回信信封，从团队中确定统一收信人。 |
暑假活动时间表
| 7月23日-7月31日 | 西北农林科技大学 |
| 召开项目实施安排及动员大会；联系红岩乡小学、巴中爱心热线；联系住宿前往当地 |
| 8月1日-8月1日 | 小学操场；取水处 |
| 上午组织举办活动启动仪式暨爱心鞋盒的捐赠活动；下午全队人员帮助孩子们去饮水处取水 |
| 8月2日-8月2日 | 教室；小学操场 |
| “小地图•大世界” 课程开始 起点非洲；观看2010年世界杯；下午： |
| 8月3日-8月3日 | 教室 |
| 上午：“小地图•大世界”走进欧洲。下午：小型合唱排演，教授歌曲。 |
| 8月4日-8月4日 | 教室；操场 |
| 上午：“小地图•大世界”前往亚洲。下午：合唱排练，素质拓展训练游戏。 |
| 8月5日-8月5日 | 教室 |
| 上午“小地图•大世界”终点美洲，拉美风情。下午：绘画比赛，鼓励孩子画 |
| 8月6日-8月6日 | 操场 |
| 上午：排练艺术下乡文艺晚会暨告别晚会，下午：探访受助孩子 |
| 8月7日-8月7日 | 南江县红岩乡小学 |
| 举行艺术下乡文艺晚会暨告别晚会 |
| 8月8日-8月8日 | 南江县红岩乡小学 |
| 与学校协商，确定长期合作收寄信老师和双方通信地址，准备离开南江县。 |
| 8月9日-8月9日 | 四川巴中 |
| 与爱心热线联系，以保证与小学的长期合作。乘车返校。 |
暑假活动具体计划
启动仪式
1. 简单布置场地，集中小朋友，邀请家长参加。活动开始，队员做自我介绍，介绍、宣传我们的活动，校长讲话。2. 开始“鞋携”捐赠仪式，将配型好的鞋子分发给小朋友，让小朋友换上新鞋，合影留念。3. “旧报纸•新世界”活动。和小朋友们一起动手，建立诚信流动书架，将收集来的旧报纸、旧杂志放置在书架上，供孩子们阅读，培养孩子的诚信意识以及阅读兴趣。4. 将受助的50个小朋友分成10组，由队员分别带队，在这活动的一周内任组长，负责解决小朋友在学习，生活方面等问题。安排组长与孩子们以聊天的形式相互了解，组长解答孩子们的一些疑问。
图片展
举办图片展。1.根据前期调查了解到孩子们向往的地方，制作图片，布置展板。2.由队员及志愿者为孩子们展示、讲解世界各地美丽的地方，让他们更多的了解大山外面的世界，通过图片展，使他们对大山外面的世界更充满好奇，激励他们凭借自己的努力走出大山希望。3.图片展配以视频、图书加以展示，力求展示内容丰富，使孩子们对世界的了解更广泛、充分。
取水活动
1．红岩小学所处位置无水源保障，经常停水，枯水季节，停水时间长达三个月之久。停水期间，师生只好用水桶、胶壶到距校600多米远的地方取水，路况非常差。根据实际情况我们队员由小朋友们带领，帮助他们取水。为他们做点实事，也让我们的队员体会生活的艰辛。2.活动期间，各个组长要负责孩子们的安全问题，管理好自己的组员，遵守纪律。3.小朋友只负责带路，取水由队员及志愿者完成，切勿使孩子为了配合活动而过于辛苦。
小地图•大世界
场地：利用学校的原有教室，或依据天气状况 在户外进行
时间： 8月2日到8月5日 上午。
设备及组织： 利用学校的原有设备，并且借助学校老师的力量组织学生，维持纪律。 我们队员也可以进行纪律维持工作。
主讲人： 1.抽取我们队员的擅长者 2. 招募有此特长的志愿者。
方式： 以 班级授课的方式为主，同时我们依据课程内容也可加入 小话剧 ，和 游戏，辩论等更加有趣的方式。
内容： 主体内容为制定好的 五大洲地理状况及文化。
主题： 为开阔孩子们的眼界 ，以有形的鞋鼓励他们迈出无形的脚 进一步走出小世界 ，到大世界去看。
物品准备：文字教案，图片（动物，山水，文化景观，历史人物）
模式： 主讲人先自我介绍。然后用笔记本电脑播放一段介绍非洲大陆的视频，然后引出讲的内容。
内容中间，讲述人穿插 准备的好的问题，调动气氛 ，讲解中间穿插准备好的音乐，和图片。丰富孩子们的见识。 并且在活动过程当中穿插小游戏。
注意事项：
1)所有团队成员必须准时到场，不允许迟到早退，有特殊情况必须提前向负责人说明,便于工作安排。
2)统一着装，注意团队形象，禁止在活动现场抽烟、追逐、嬉戏打闹。
3)注意维护活动现场卫生。
4）注意保护器材和所有设备。
5）注意维持现场的纪律和调动现场气氛。其他队员在主讲人讲述时， 不能随意走动，也要帮助主讲人调动现场气氛。
绘画比赛
1.将提前购买准备好的画具按照合适的比例具体分发给每个参赛小组或者个人
2.将整个比赛分为两个板块，一个是临摹组，将提前准备的漫画经典风景作品或者名师大作分发给此组参赛人员；另一个则是原创组，将发挥自己的想象用画笔描绘出自己内心彩色美好的世界
3.我们团队将派出绘画功底优秀的队员进行赛事指导，并积极参与其中，配合同学进行添色等基本步骤，体现团队合作的宗旨，促使活动更快更好的完成
4.等到所有小组及个人完成创作后，将画作全部集中，邀请校长老师等共同参与点评和选择，将优秀作品汇总进行展览，并分发例如梵高画册等精美奖品
5.宣传组队员拍摄赛事全过程即使上传网络，将孩子们内心的美好世界及时传递给外面的世界，发挥好媒介的作用。
合唱比赛
组员将分成四队具体完成任务。1.声乐队，负责利用多媒体资料等教授孩子们优秀的音乐作品，具体到每一个音节，力求将表演效果得到最佳。2.音响队，负责搬运必要的音响设备，并积极配合学校相关工作人员链接好电路并及时试音，确保合唱比赛进行过程中的音响问题，及时排除障碍。为避免电路等客观问题的发生，随队准备扩音器等基础简易设备，保证合唱比赛的如期举行。3.化妆队，负责为孩子们精心打扮，化好必要的舞台效果妆，是孩子们的上镜效果更佳。4.摄制队，负责拍摄漂亮的舞台照以及孩子们快乐的瞬间，摄制精彩纷呈的合唱比赛过程，并配合团队相关宣传人员及时将影像资料放置在博客等媒体宣传版块上面，起到积极的宣传作用。
趣味运动会方案
活动目的：孩子们穿上队员们带去的鞋，第一时间感受舒适新鞋；与队员们增进了解和友谊；孩子们在运动中感受友谊和温暖。
活动对象：全体受助孩子和队员。比赛队伍根据启动仪式上的分组情况确定：一队员任队长，5个孩子为比赛队员。
前期准备：小哨、喇叭（话筒）、音响、绳子若干、奖品等
比赛项目：合力取水；齐头并进；心手相连
比赛方法：1.合力取水：学校饮水问题严重，此活动号召队员帮助学校取水，并思考发掘有效的取水方法。每个队伍在规定时间内商量一个取水方法，全队按自己的取水方法进行取水，在限定时间内取水最多的队伍获胜。2.齐头并进：同一组的六位队员排成一直线，把每对相邻的腿绑在一起，使六位队员条腿变成“七条腿”，然后与其他组同时比赛，先到达终点的队伍获胜。3.心手相连：每队参赛人员纵队排在起点线上，发令后，各队第一位迅速向前跑去，绕过终点标志物跑回起点，与第二位两人手拉手再迅速跑向终点，折转后返回起点，再拉第三位的手变成三人手拉手向前跑……依次类推，直到整个队伍手拉手跑完为止。时间短的队胜利。
比赛过程：1.队员代表发言并宣布运动会开始2.项目队员讲解比赛规则3.播放运动会背景音乐4.进行各项比赛5.颁奖
素质拓展游戏
素质拓展游戏以使孩子们获得生活感悟和体验为目的，激发个人潜能，培养乐观的心态和坚强的意志，提高沟通交流能力，树立相互配合、支持的团队精神、合作意识。项目团队依据启动仪式中的分组情况，各组孩子们由相应项目队员讲解培训，进行素质拓展游戏。确定的素质拓展游戏有同舟共济、解手链、盲人摸象。
同舟共济：各组成员将报纸看作本小组在落水时唯一的一艘救生艇，各小组想办法让更多的人站到报纸上获救，每个人都必须踩到报纸作为支点。可进行多轮，每到下一轮需将报纸对折一半。
解手链：队员面对圆心围成圆圈，队员肩膀紧挨，手伸向圆心，再同时将右手伸向圆心，迅速去抓住不相邻队友的手，在保持手与手不断开的前提下，合理的解开缠绕的手结，有多种结果，可以多做几轮。
盲人摸象：每个组发绳子若干条（没有提示），以大家都蒙着眼睛为前提，在30分钟内将绳子围成一个最大的四方形，所有的队员都必须在绳子里面。
1. 简单布置场地，集中小朋友，邀请家长参加。活动开始，队员做自我介绍，介绍、宣传我们的活动，校长讲话。2. 开始“鞋携”捐赠仪式，将配型好的鞋子分发给小朋友，让小朋友换上新鞋，合影留念。3. “旧报纸•新世界”活动。和小朋友们一起动手，建立诚信流动书架，将收集来的旧报纸、旧杂志放置在书架上，供孩子们阅读，培养孩子的诚信意识以及阅读兴趣。4. 将受助的50个小朋友分成10组，由队员分别带队，在这活动的一周内任组长，负责解决小朋友在学习，生活方面等问题。安排组长与孩子们以聊天的形式相互了解，组长解答孩子们的一些疑问。
图片展
举办图片展。1.根据前期调查了解到孩子们向往的地方，制作图片，布置展板。2.由队员及志愿者为孩子们展示、讲解世界各地美丽的地方，让他们更多的了解大山外面的世界，通过图片展，使他们对大山外面的世界更充满好奇，激励他们凭借自己的努力走出大山希望。3.图片展配以视频、图书加以展示，力求展示内容丰富，使孩子们对世界的了解更广泛、充分。
取水活动
1．红岩小学所处位置无水源保障，经常停水，枯水季节，停水时间长达三个月之久。停水期间，师生只好用水桶、胶壶到距校600多米远的地方取水，路况非常差。根据实际情况我们队员由小朋友们带领，帮助他们取水。为他们做点实事，也让我们的队员体会生活的艰辛。2.活动期间，各个组长要负责孩子们的安全问题，管理好自己的组员，遵守纪律。3.小朋友只负责带路，取水由队员及志愿者完成，切勿使孩子为了配合活动而过于辛苦。
小地图•大世界
场地：利用学校的原有教室，或依据天气状况 在户外进行
时间： 8月2日到8月5日 上午。
设备及组织： 利用学校的原有设备，并且借助学校老师的力量组织学生，维持纪律。 我们队员也可以进行纪律维持工作。
主讲人： 1.抽取我们队员的擅长者 2. 招募有此特长的志愿者。
方式： 以 班级授课的方式为主，同时我们依据课程内容也可加入 小话剧 ，和 游戏，辩论等更加有趣的方式。
内容： 主体内容为制定好的 五大洲地理状况及文化。
主题： 为开阔孩子们的眼界 ，以有形的鞋鼓励他们迈出无形的脚 进一步走出小世界 ，到大世界去看。
物品准备：文字教案，图片（动物，山水，文化景观，历史人物）
模式： 主讲人先自我介绍。然后用笔记本电脑播放一段介绍非洲大陆的视频，然后引出讲的内容。
内容中间，讲述人穿插 准备的好的问题，调动气氛 ，讲解中间穿插准备好的音乐，和图片。丰富孩子们的见识。 并且在活动过程当中穿插小游戏。
注意事项：
1)所有团队成员必须准时到场，不允许迟到早退，有特殊情况必须提前向负责人说明,便于工作安排。
2)统一着装，注意团队形象，禁止在活动现场抽烟、追逐、嬉戏打闹。
3)注意维护活动现场卫生。
4）注意保护器材和所有设备。
5）注意维持现场的纪律和调动现场气氛。其他队员在主讲人讲述时， 不能随意走动，也要帮助主讲人调动现场气氛。
绘画比赛
1.将提前购买准备好的画具按照合适的比例具体分发给每个参赛小组或者个人
2.将整个比赛分为两个板块，一个是临摹组，将提前准备的漫画经典风景作品或者名师大作分发给此组参赛人员；另一个则是原创组，将发挥自己的想象用画笔描绘出自己内心彩色美好的世界
3.我们团队将派出绘画功底优秀的队员进行赛事指导，并积极参与其中，配合同学进行添色等基本步骤，体现团队合作的宗旨，促使活动更快更好的完成
4.等到所有小组及个人完成创作后，将画作全部集中，邀请校长老师等共同参与点评和选择，将优秀作品汇总进行展览，并分发例如梵高画册等精美奖品
5.宣传组队员拍摄赛事全过程即使上传网络，将孩子们内心的美好世界及时传递给外面的世界，发挥好媒介的作用。
合唱比赛
组员将分成四队具体完成任务。1.声乐队，负责利用多媒体资料等教授孩子们优秀的音乐作品，具体到每一个音节，力求将表演效果得到最佳。2.音响队，负责搬运必要的音响设备，并积极配合学校相关工作人员链接好电路并及时试音，确保合唱比赛进行过程中的音响问题，及时排除障碍。为避免电路等客观问题的发生，随队准备扩音器等基础简易设备，保证合唱比赛的如期举行。3.化妆队，负责为孩子们精心打扮，化好必要的舞台效果妆，是孩子们的上镜效果更佳。4.摄制队，负责拍摄漂亮的舞台照以及孩子们快乐的瞬间，摄制精彩纷呈的合唱比赛过程，并配合团队相关宣传人员及时将影像资料放置在博客等媒体宣传版块上面，起到积极的宣传作用。
趣味运动会方案
活动目的：孩子们穿上队员们带去的鞋，第一时间感受舒适新鞋；与队员们增进了解和友谊；孩子们在运动中感受友谊和温暖。
活动对象：全体受助孩子和队员。比赛队伍根据启动仪式上的分组情况确定：一队员任队长，5个孩子为比赛队员。
前期准备：小哨、喇叭（话筒）、音响、绳子若干、奖品等
比赛项目：合力取水；齐头并进；心手相连
比赛方法：1.合力取水：学校饮水问题严重，此活动号召队员帮助学校取水，并思考发掘有效的取水方法。每个队伍在规定时间内商量一个取水方法，全队按自己的取水方法进行取水，在限定时间内取水最多的队伍获胜。2.齐头并进：同一组的六位队员排成一直线，把每对相邻的腿绑在一起，使六位队员条腿变成“七条腿”，然后与其他组同时比赛，先到达终点的队伍获胜。3.心手相连：每队参赛人员纵队排在起点线上，发令后，各队第一位迅速向前跑去，绕过终点标志物跑回起点，与第二位两人手拉手再迅速跑向终点，折转后返回起点，再拉第三位的手变成三人手拉手向前跑……依次类推，直到整个队伍手拉手跑完为止。时间短的队胜利。
比赛过程：1.队员代表发言并宣布运动会开始2.项目队员讲解比赛规则3.播放运动会背景音乐4.进行各项比赛5.颁奖
素质拓展游戏
素质拓展游戏以使孩子们获得生活感悟和体验为目的，激发个人潜能，培养乐观的心态和坚强的意志，提高沟通交流能力，树立相互配合、支持的团队精神、合作意识。项目团队依据启动仪式中的分组情况，各组孩子们由相应项目队员讲解培训，进行素质拓展游戏。确定的素质拓展游戏有同舟共济、解手链、盲人摸象。
同舟共济：各组成员将报纸看作本小组在落水时唯一的一艘救生艇，各小组想办法让更多的人站到报纸上获救，每个人都必须踩到报纸作为支点。可进行多轮，每到下一轮需将报纸对折一半。
解手链：队员面对圆心围成圆圈，队员肩膀紧挨，手伸向圆心，再同时将右手伸向圆心，迅速去抓住不相邻队友的手，在保持手与手不断开的前提下，合理的解开缠绕的手结，有多种结果，可以多做几轮。
盲人摸象：每个组发绳子若干条（没有提示），以大家都蒙着眼睛为前提，在30分钟内将绳子围成一个最大的四方形，所有的队员都必须在绳子里面。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月10日-8月18日 | 西北农林科技大学 |
| 整理成果资料，撰写暑期项目汇报总结，召开总结大会。结算，整理活动支出的票据凭证。 |
| 8月19日-8月30日 | 线上网络 |
| 对社会各界媒体、企业、慈善机构等公开致谢，通过发送相册、明信片等方式回馈社会。 |
| 9月1日-9月10日 | 我校和西安高校、网络 |
| 召开项目报告会；通过博客、BBS、校报刊、电子杂志、VCR等进行专题成果展示 |
| 9月1日-9月10日 | 西北农林科技大学 |
| 申请创立“齐步行走，鞋•携”社团协会，定期支教。建立“鞋• |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
1. 工作制度：
1)各小组分工负责，组长负责协调总体工作，小组成员负责各自分工工作。各项工作应按时完成，如遇特殊情况无法完成的，需提前两个工作日告知其他成员。
2)如需要小组协作和协调问题通过讨论会解决。会议由小组成员3人以上发起，超过5人通过的会议决定为有效决定。会议应本着简洁务实精神，切忌拖沓，因故不能参加会议者请提前说明原因。
3)定期召开“碰头会议”，汇报各组工作进度，如有紧急事项需要决定的可临时召集。小组日常工作通过QQ等方式联系。
2. 财务制度：
活动所需经费由项目负责人签字，向小组财务人员支取，各项花费需要出具发票或收据备查。以节俭、高效为原则。所有花费将根据预算表进行，最后编制决算表。未考虑到的花费需要有合理的使用支出理由。
3. 安全制度：
各项活动都应保证安全运作。团队成员应相互配合照应。到达四川巴中后不得单独行动，一切行动都要以安全为前提。结伴外出时需告知队长及指
1)各小组分工负责，组长负责协调总体工作，小组成员负责各自分工工作。各项工作应按时完成，如遇特殊情况无法完成的，需提前两个工作日告知其他成员。
2)如需要小组协作和协调问题通过讨论会解决。会议由小组成员3人以上发起，超过5人通过的会议决定为有效决定。会议应本着简洁务实精神，切忌拖沓，因故不能参加会议者请提前说明原因。
3)定期召开“碰头会议”，汇报各组工作进度，如有紧急事项需要决定的可临时召集。小组日常工作通过QQ等方式联系。
2. 财务制度：
活动所需经费由项目负责人签字，向小组财务人员支取，各项花费需要出具发票或收据备查。以节俭、高效为原则。所有花费将根据预算表进行，最后编制决算表。未考虑到的花费需要有合理的使用支出理由。
3. 安全制度：
各项活动都应保证安全运作。团队成员应相互配合照应。到达四川巴中后不得单独行动，一切行动都要以安全为前提。结伴外出时需告知队长及指
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 暑期由于天气炎热，容易发生中暑及蚊虫叮咬及水土不服状况 |
| 对应措施： | 准备防暑药，创可贴，花露水等常用药品 |
| 安全或其它隐患： | 山路崎岖，夏天雨水较多，山路湿滑容易发生危险 |
| 对应措施： | 为队员购买保险，维持学生户外课的秩序，消除安全隐患。关注该地天气变化。 |
| 安全或其它隐患： | 身处外地，对当地环境不够熟悉，易发生安全事故。 |
| 对应措施： | 增强团队观念，任何队员不得擅自离开队伍，要外出者必须得到队长允许，并有队友陪同。 |
项目可行性分析 （选填）
1.项目操作模式简单易行，有充足的准备以及预备方案。
2.项目的主体部分掌握在我们项目团队自己手中，若无外部支持，我们仍能保障项目不依赖与外部机构的支持也能够正常高效的运作。
3. 在巴中志愿者网上有许多以往的活动的资料，我们可以从中总结经验，加强每一次活动的可操作性。
4.经过我们与学校有过农村支教经历的同学的交流，以及我们的广泛调研，山区地区的许多儿童都缺少一双帮助他们走山路的鞋，为山区儿童送鞋子是许多公益团队忽略了的地方。
5.西北农林科技大学具有良好的公益氛围，我们可以组织起一支富有爱心勇于奉献的志愿者团队。
6.团队中有成员来自四川本地，有的参加过农村支教活动，熟悉农村环境及项目开展方法。
7.我们的团队成员多数在学生会，社团担任重要职务，与西安其他高校有广泛的联系，并且有与社会单位沟通交流合作的经验。
8.我们有专业的老师作指导，及时解答我们的疑问，并且有校方和院方的大力支持保证我们
2.项目的主体部分掌握在我们项目团队自己手中，若无外部支持，我们仍能保障项目不依赖与外部机构的支持也能够正常高效的运作。
3. 在巴中志愿者网上有许多以往的活动的资料，我们可以从中总结经验，加强每一次活动的可操作性。
4.经过我们与学校有过农村支教经历的同学的交流，以及我们的广泛调研，山区地区的许多儿童都缺少一双帮助他们走山路的鞋，为山区儿童送鞋子是许多公益团队忽略了的地方。
5.西北农林科技大学具有良好的公益氛围，我们可以组织起一支富有爱心勇于奉献的志愿者团队。
6.团队中有成员来自四川本地，有的参加过农村支教活动，熟悉农村环境及项目开展方法。
7.我们的团队成员多数在学生会，社团担任重要职务，与西安其他高校有广泛的联系，并且有与社会单位沟通交流合作的经验。
8.我们有专业的老师作指导，及时解答我们的疑问，并且有校方和院方的大力支持保证我们
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 没有 足够的人募捐鞋，没有足够的商家支持 |
| 对应预案： | 先将所募捐的鞋子收好，减轻募捐的压力，增加捐钱一项 。 |
| 可能出现的问题： | 无媒体支持或少媒体支持 |
| 对应预案： | 争取学校媒体的支持，通过小学争取当地媒体支持，通过网络，博客，上传视屏等自主宣传 |
| 可能出现的问题： | 无法招募足够的志愿者 |
| 对应预案： | 自行发动学校同学参与。 |
| 可能出现的问题： | 无法保持活动的持续性 |
| 对应预案： | 组织队员定期和不定期的对建立联系的爱心组合 登记调查 交流情况 |
| 可能出现的问题： | 小学无电源，设备简陋 |
| 对应预案： | 放弃使用笔记本电脑的想法，充分利用图片和黑板，口才，游戏的设计 |
项目可推广性分析 （选填）
1.我们将努力联络下几个优秀的合作伙伴，相信他们的专业经验支持、网络平台、人际资源都能对我们的项目的推广提供很大帮助。
2.队员大都有学生会活动组织经验，并参加过多次公益活动和社会调研活动，而且指导老师能在专业上为我们提供心理学、社会学的支持。
3.决赛获胜将会有Google的资金支持，将有足够的资金做好项目的推广
4.物质概念取自为山区孩子捐鞋的缺口，其新颖性、独特性、实际性能够吸引广大热爱公益事业的集体和个人注意力，具备良好的社会号召力，能够基本保证鞋子的长效持久供应
5.此项目各项具体活动符合社会主义和谐社会号召，积极响应国家倡导的精神文明建设，能够得到政府及其机构的支持等
6.同时我国大面积的山区，使此类项目确实有推广的必要性，理应得到大赛方及各界的重视
补充信息 （选填）
其他详细信息参见博客
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
