中学生生殖健康教育与流动人口防艾宣讲（团队创意主页）
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项目信息（预赛）
- 项目前期调研和准备工作较充分。
- 项目的暑期活动计划较为详实具体。
学校： 西北大学
公益方向： 教育
实施地区： 甘肃（曾住地 ）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
截至2008年底，我国现有艾滋病病毒感染者和病人约70万，数量已位居亚洲第二，艾滋病已有从高危人群向一般人群蔓延的趋势，遏制与抗击艾滋病已刻不容缓。 目前艾滋病传播的主要途径为性行为传播，而在中国传统观念和当代教育制度的影响下，处于青春期的中学生没有得到及时、全面的生殖健康教育，对他们的成长以及未来的健康生活产生不利的影响。 甘肃武山县和张家川回族自治县是国家级贫困县，地处西北偏远地区，中学生青春期教育和艾滋病预防方面资源匮乏，教师缺少相关培训，在青春期教育上经验不足。我们希望通过与疾控中心、教育局以及行动援助等部门的共同努力，弥补中学生生殖健康教育的不足，预防艾滋病的传播，促进中学生的健康成长，进而间接影响他们外出打工的父母。 同时，我们也将对附近高速公路及建筑工地的工人和其他流动人口进行防艾宣讲，指导他们正确使用安全套，保护自己，健康生活。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 梁木 | 西北大学 |
信息与科学技术学院辅导员
3～4小时
| 周安秦 | 玛丽斯特普国际组织中国代表处西安中心 |
中心主任
3～4小时
| 冯新 | 西北大学 |
在读硕士研究生
>=5小时
| 坚春杰 | 中国瓷娃娃关怀协会 |
项目官员
3～4小时
合作机构
行动援助 （注册公益组织）
网址：
联系状态：长期合作
承诺提供：
联系人：
玛丽斯特普国际组织中国代表处西安中心 （注册公益组织）
网址：
联系状态：长期合作
承诺提供：志愿者培训及相关宣传资料、物品的提供
联系人：
武山县疾病预防控制中心 （政府部门）
网址：
联系状态：曾有合作
承诺提供：
联系人：
武山县教育局 （政府部门）
网址：
联系状态：曾有合作
承诺提供：
联系人：
张家川县卫生局 （政府部门）
网址：
联系状态：曾有合作
承诺提供：
联系人：
张家川县教育局 （政府部门）
网址：
联系状态：曾有合作
承诺提供：
联系人：
项目背景及意义
中国是一个拥有13亿人口的大国，其中10—24岁的青少年占全国总人口的26%。随着性成熟年龄不断提前、初婚年龄不断推迟、婚前性成熟期不断延长，加上社会、经济、文化因素的作用，青少年的性观念和性行为方面有较大变化，认同婚前性行为的青少年比例上升；婚前性行为的发生比例增加，生殖健康方面的问题和需求日益突显。
针对以上的社会状况，中国政府已经采取了积极的相关措施：国家将青春期卫生和人口教育纳入正规教育的轨道，确定了政府相关部门对学生保健工作的职责。国家控制艾滋病中长期发展规划也同时把青少年性与生殖健康作为重要工作目标之一，在部分省市组织实施了青少年健康教育和服务项目，同时发挥非政府组织在青少年生殖健康领域的作用。
上述对策和措施已收到了良好的效果，但是我国的青少年和未婚青年的生殖健康需求仍然相当严峻。在我国的传统应试教育体制下，学校和学生们把更多的时间和精力集中在了主课的学习上，而相对忽视了生殖健康，特别是性健康等方面的素质教育。高中学生是一个特殊的群体，他们即将踏入高校和社会,其所掌握的艾滋病相关知识和对艾滋病病人的态度,将对艾滋病的预防和控制产生重要影响。
截至2008年底，我国现存艾滋病病毒感染者和病人约70万，全人群感染率为0.05%，其中艾滋病病人8.5万人。每一个省份都有已报告的艾滋病病例。中国目前感染艾滋病病毒的人数量已位居亚洲第二，艾滋病已有从高危人群向一般人群蔓延的趋势，遏制与抗击艾滋病已经刻不容缓。目前中国艾滋病传播的主要途径为性行为传播，尤其是威胁青年人。在中国传统观念的影响下，“性”成为一个隐晦敏感的话题。处于青春期的中学生没有得到及时全面的生殖健康教育，对中学生的健康成长以及未来的健康生活产生不利的影响。
同时，我们希望通过对建设工地流动人口的培训，使他们了解艾滋病，学会如何保护自己，保护家人，健康生活。
针对以上的社会状况，中国政府已经采取了积极的相关措施：国家将青春期卫生和人口教育纳入正规教育的轨道，确定了政府相关部门对学生保健工作的职责。国家控制艾滋病中长期发展规划也同时把青少年性与生殖健康作为重要工作目标之一，在部分省市组织实施了青少年健康教育和服务项目，同时发挥非政府组织在青少年生殖健康领域的作用。
上述对策和措施已收到了良好的效果，但是我国的青少年和未婚青年的生殖健康需求仍然相当严峻。在我国的传统应试教育体制下，学校和学生们把更多的时间和精力集中在了主课的学习上，而相对忽视了生殖健康，特别是性健康等方面的素质教育。高中学生是一个特殊的群体，他们即将踏入高校和社会,其所掌握的艾滋病相关知识和对艾滋病病人的态度,将对艾滋病的预防和控制产生重要影响。
截至2008年底，我国现存艾滋病病毒感染者和病人约70万，全人群感染率为0.05%，其中艾滋病病人8.5万人。每一个省份都有已报告的艾滋病病例。中国目前感染艾滋病病毒的人数量已位居亚洲第二，艾滋病已有从高危人群向一般人群蔓延的趋势，遏制与抗击艾滋病已经刻不容缓。目前中国艾滋病传播的主要途径为性行为传播，尤其是威胁青年人。在中国传统观念的影响下，“性”成为一个隐晦敏感的话题。处于青春期的中学生没有得到及时全面的生殖健康教育，对中学生的健康成长以及未来的健康生活产生不利的影响。
同时，我们希望通过对建设工地流动人口的培训，使他们了解艾滋病，学会如何保护自己，保护家人，健康生活。
团队相关经历（选填）
2008年8月，应“行动援助武山项目办公室”的邀请，以西北大学、西安交通大学、西安理工大学以及广西师范学院等高校长期从事大学生生殖健康教育与艾滋病预防宣传的大学生组成的同伴教育志愿者团队对甘肃武山县三所中学的中学生及工地流动人口进行了为期六天的生殖健康及艾滋病预防知识的培训，取得良好的效果，直接受益人数超过一千六百人。
翌年，在行动援助武山项目办公室、张家川回族自治县青少年发展救助会、行动援助张家川项目办公室以及当地相关政府部门的支持与协助下，我们志愿者团队再次来到甘肃，在武山县和张家川县多所中学及建设工地进行生殖健康培训和艾滋病预防宣传，直接受益人数超过三千人。
（包括图片、文字等资料可参阅博客）
翌年，在行动援助武山项目办公室、张家川回族自治县青少年发展救助会、行动援助张家川项目办公室以及当地相关政府部门的支持与协助下，我们志愿者团队再次来到甘肃，在武山县和张家川县多所中学及建设工地进行生殖健康培训和艾滋病预防宣传，直接受益人数超过三千人。
（包括图片、文字等资料可参阅博客）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
两县都是国家级贫困县，在这样比较传统的环境里做谈“性”，显然是比较困难的。在最初的反馈中，我们得知我们的目标人群之前很少甚至没有接受过类似的青春期健康教育。当培训方案初稿完成后，校方给予否定。为此，我们多次根据校方的反馈调整、修改培训方案，在当地的环境和我们要传达的核心信息之间去争取平衡。
今年将在南非举行世界杯足球比赛，而大部分中学生也非常喜欢足球，喜欢运动，因此借这个契机，借助本次大赛的资助，我们希望将足球、运动带入到中学生艾滋病预防宣传的培训中，利用足球传递知识，避免枯燥的课堂说教，使受众能有一个更加直观、感性的认识。
该方案主要的实施工具是足球，是我们此次活动的一大亮点，也是我们对前两次活动所作的创新。方案中的所有游戏都是结合艾滋病预防知识来设计的，力求在游戏中融合相关知识点。而且所有游戏已经经过实际培训的实践检验，证明是可行的、成功的。
今年将在南非举行世界杯足球比赛，而大部分中学生也非常喜欢足球，喜欢运动，因此借这个契机，借助本次大赛的资助，我们希望将足球、运动带入到中学生艾滋病预防宣传的培训中，利用足球传递知识，避免枯燥的课堂说教，使受众能有一个更加直观、感性的认识。
该方案主要的实施工具是足球，是我们此次活动的一大亮点，也是我们对前两次活动所作的创新。方案中的所有游戏都是结合艾滋病预防知识来设计的，力求在游戏中融合相关知识点。而且所有游戏已经经过实际培训的实践检验，证明是可行的、成功的。
公益目标
| 受益群体/事宜： | 预计2500名中学生 |
| 预期成果： | 普及基本知识，改善生活态度，提高生活技能。 |
| 受益群体/事宜： | 预计500名流动人口 |
| 预期成果： | 宣传艾滋病预防的基本知识，促使行为改变，减少疾病的传播。 |
| 受益群体/事宜： | 预计800名市民 |
| 预期成果： | 了解预防艾滋病的基本知识和态度，促使其观念的转变，反对歧视。 |
实施地点
甘肃武山县位于甘肃省东部，天水市的西部，全县人多地少，山区面积广，干旱多灾，属国列贫困县之一。张家川回族自治县位于甘肃省东南部，陇山西麓。地处六盘山地与陇西黄土高原过渡地带，全县回族占69.1％。是陇上东南部惟一的回族聚居县。80年代，自治县相继列入国务院及甘肃省政府扶持的少数民族贫困县。
通过我们前两次的活动，发现两县对于中学生青春期教育和艾滋病预防方面的教育资源比较匮乏，尤其是教师缺少相关方面的培训，在青春期健康问题上经验不足。我们希望通过在两县开展的项目活动，不仅有益于广大中学生，而且能够间接影响到众多的他们外出打工的父母。
同时我们也发现当地有多个包括高速公路在内的建设工地，流动人口较多。我们也希望对他们开展活动，干预他们的行为选择。
在两县，我们与“行动援助”等非政府组织和相关政府部门形成了良好的合作关系，相信在他们的支持下，项目活动能够取得预期的目的
通过我们前两次的活动，发现两县对于中学生青春期教育和艾滋病预防方面的教育资源比较匮乏，尤其是教师缺少相关方面的培训，在青春期健康问题上经验不足。我们希望通过在两县开展的项目活动，不仅有益于广大中学生，而且能够间接影响到众多的他们外出打工的父母。
同时我们也发现当地有多个包括高速公路在内的建设工地，流动人口较多。我们也希望对他们开展活动，干预他们的行为选择。
在两县，我们与“行动援助”等非政府组织和相关政府部门形成了良好的合作关系，相信在他们的支持下，项目活动能够取得预期的目的
项目团队
本团队由4名辅导员，20名来自各高校的志愿者组成。
4名辅导员职业不同，经历不同：周主任曾在海外学习、工作多年，长期从事生殖医学方面的工作，能够为团队带来专业的青少年生殖健康和艾滋病预防的相关知识培训；坚先生从03年开始艾滋病预防工作，06年获得联合国儿童基金会爱心大使荣誉，具有丰富的项目管理经验，能够帮助团队更好的进行项目开展；梁老师在高校主要负责志愿者团队管理，在学生工作方面具有丰富的经验，能够帮助我们提高团队凝聚力，执行力；冯同学是09-10 NIKE-MSIC“青年活动者”培养计划西安团队辅导员，09年甘肃项目武山组领队，在中学生生殖健康培训方面具有丰富的经验，在结合足球的游戏设计方面、中学生培训经验分享等方面都能够对团队带来益处。
20名志愿者将按各自能力、性格分别负责团队总协调、领队、财务、培训、后勤、宣传等工作。整个团队分工合作，职责明确，将有助于项目的更好实施。
4名辅导员职业不同，经历不同：周主任曾在海外学习、工作多年，长期从事生殖医学方面的工作，能够为团队带来专业的青少年生殖健康和艾滋病预防的相关知识培训；坚先生从03年开始艾滋病预防工作，06年获得联合国儿童基金会爱心大使荣誉，具有丰富的项目管理经验，能够帮助团队更好的进行项目开展；梁老师在高校主要负责志愿者团队管理，在学生工作方面具有丰富的经验，能够帮助我们提高团队凝聚力，执行力；冯同学是09-10 NIKE-MSIC“青年活动者”培养计划西安团队辅导员，09年甘肃项目武山组领队，在中学生生殖健康培训方面具有丰富的经验，在结合足球的游戏设计方面、中学生培训经验分享等方面都能够对团队带来益处。
20名志愿者将按各自能力、性格分别负责团队总协调、领队、财务、培训、后勤、宣传等工作。整个团队分工合作，职责明确，将有助于项目的更好实施。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
志愿者的招募将于六月一日开始，时间为期一个月。志愿者招募人数为20人。
具体招募计划、志愿者要求及筛选标准届时将在“你我网”西安版块（www.youandme.net.cn）以及博客上发布。
七月一日，在“你我网”和博客公布入选志愿者名单并通知其本人。
具体招募计划、志愿者要求及筛选标准届时将在“你我网”西安版块（www.youandme.net.cn）以及博客上发布。
七月一日，在“你我网”和博客公布入选志愿者名单并通知其本人。
前期调研和准备 （已完成工作）
1、相关调研数据和结果
(a)、对象与方法
调查涉及530名高二学生，其中男生313（59.1%）人，女生217（40.9%）人；年龄范围13-20岁，平均16.7±0.95；县城学生44（8.7%）人，乡镇学生98（19.4%）人；山区村庄学生198（39.1%）人，非山区村庄166（32.8%）人。
采用问卷调查的形式和随机抽样方法，共发出问卷600份，在调查员的指导下填写，在调查时,首先介绍调查的目的和程序：说明调查的自愿性原则和调查结果的保密原则，收回有效问卷530份，有效率为88.3%。调查内容包括生殖健康知识、性知识掌握情况、对艾滋病的基本认识、对艾滋病传播途径的认识、对艾滋病患者的态度和行为等。
(b)、调研结果
A、生殖健康方面：对于青春期生殖健康知识，大部分学生对于同性生殖系统情况的了解多于对异性的了解，73%的学生对自己身体生殖系统和身体发育的现象和原因了解一些，最想了解的知识是正常生理现象。
B、性知识掌握方面：39.2%学生不知道什么是性骚扰，并且30.1%的学生不知道如何应对性骚扰。46.2%的父母反对孩子与异性交往，这个问题反映父母过于担心异性之间交往。56.2%的学生对“梦中与异性的亲密接触”有正确认识。有0.9%的学生与异性有过性器官接触。67%的学生认为未成年人不应该发生性行为。这些反映了学生们的性知识还是不够的，需要加强性教育。
C、艾滋病基本知识方面：只有28.8%的学生知道艾滋病日，42.3%的学生知道艾滋病不可治愈，说明对于艾滋病的基本知识了解的还很不全面。
武山地区高二年级学生对艾滋病三大主要传播途径知晓率均在60%以上，但其它传播途径知晓率偏低，“共用注射器”的知晓率仅为5.7%。非传播途径的知晓率均偏低。
从以上分析结果可以看出，该地区中学生对生殖健康以及艾滋病预防的一些基本知识的知晓还存在欠缺，这也是我们实施该项目的直接原因。
2、相关的培训方案草案已经完成，待进一步的修改完善。
(a)、对象与方法
调查涉及530名高二学生，其中男生313（59.1%）人，女生217（40.9%）人；年龄范围13-20岁，平均16.7±0.95；县城学生44（8.7%）人，乡镇学生98（19.4%）人；山区村庄学生198（39.1%）人，非山区村庄166（32.8%）人。
采用问卷调查的形式和随机抽样方法，共发出问卷600份，在调查员的指导下填写，在调查时,首先介绍调查的目的和程序：说明调查的自愿性原则和调查结果的保密原则，收回有效问卷530份，有效率为88.3%。调查内容包括生殖健康知识、性知识掌握情况、对艾滋病的基本认识、对艾滋病传播途径的认识、对艾滋病患者的态度和行为等。
(b)、调研结果
A、生殖健康方面：对于青春期生殖健康知识，大部分学生对于同性生殖系统情况的了解多于对异性的了解，73%的学生对自己身体生殖系统和身体发育的现象和原因了解一些，最想了解的知识是正常生理现象。
B、性知识掌握方面：39.2%学生不知道什么是性骚扰，并且30.1%的学生不知道如何应对性骚扰。46.2%的父母反对孩子与异性交往，这个问题反映父母过于担心异性之间交往。56.2%的学生对“梦中与异性的亲密接触”有正确认识。有0.9%的学生与异性有过性器官接触。67%的学生认为未成年人不应该发生性行为。这些反映了学生们的性知识还是不够的，需要加强性教育。
C、艾滋病基本知识方面：只有28.8%的学生知道艾滋病日，42.3%的学生知道艾滋病不可治愈，说明对于艾滋病的基本知识了解的还很不全面。
武山地区高二年级学生对艾滋病三大主要传播途径知晓率均在60%以上，但其它传播途径知晓率偏低，“共用注射器”的知晓率仅为5.7%。非传播途径的知晓率均偏低。
从以上分析结果可以看出，该地区中学生对生殖健康以及艾滋病预防的一些基本知识的知晓还存在欠缺，这也是我们实施该项目的直接原因。
2、相关的培训方案草案已经完成，待进一步的修改完善。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 与项目实施地相关部门和组织进行沟通，讨论项目实施的初步方案。 |
| 4月： | 参加大赛评审。 |
| 5月： | 启动项目宣传。 |
| 5月： | 在辅导员的知道下进一步完善实施计划。 |
| 5月： | 与项目实施地相关部门确认项目实施方案。 |
暑假活动时间表
| 7月1日-7月5日 | 西安 |
| 公布入选志愿者名单并通知其本人。 |
| 7月6日-7月9日 | 西安 |
| 召开全体志愿者会议，进一步细化实施方案。 |
| 8月11日-8月20日 | 西安 |
| 对志愿者进行培训，明确各自职责。 |
| 8月11日-8月20日 | 西安 |
| 与项目实施地相关部门确定最后的活动时间。 |
| 8月22日-8月28日 | 甘肃 |
| 开展计划中的活动 |
| 8月29日-8月30日 | 西安 |
| 返回西安休整 |
暑假活动具体计划
暑期活动包括两大部分：
一、前期活动的完成
二、暑假赴甘肃执行项目
一、前期活动的完成（至8月中旬）
1、所有项目实施前准备工作的完善，包括志愿者的选拔与培训，项目实施中的注意事项。
2、整理、分发项目实施中所需要的宣传资料和各项物品，做好记录，打包待运。
3、与项目实施地合作机构确定最终实施方案和计划。
4、志愿者作好出发前的各项准备，包括志愿者的行前培训、个人保险的办理、志愿者身体状况检查、应急药品的准备等。
二、前往甘肃两县实施项目（8.21-8.28）
1、8.21：早上出发，下午两组志愿者分别到达项目实施地，安顿完毕。与当地合作机构进行沟通，确定第二天活动计划。晚上各组开会讨论实施方案，由领队安排任务，强调注意事项。
2、8．22：
A、与合作机构人员会合，由其带领至建设工地，对流动人口进行预防艾滋病的培训以及安全套的正确使用演示，并与培训结束后发放相关物品资料。
B、晚上志愿者开会总结白天活动的开展情况，明晰得失之处，负责宣传的同学将活动资料进行汇总整理，发布至网上。
C、各组领队安排第二天的项目任务。
3、8．23-8.27：
A、上午由培训组负责人进行志愿者内部培训，根据具体受众安排不同的培训计划。
B、下午随合作机构人员前往当地确定的中学，按预定方案执行。
C、晚上由领队负责召开总结会议，对白天活动及其反馈进行讨论、总结、提高，为第二天培训做铺垫。
D、宣传人员将活动的资料汇总整理后发布至网上。
4、初步培训方案如下（实际培训方案及所需时间将根据现场的具体情况与受众、反馈进行调节）：
（1）时间：90-120分钟（适用于中学生，在课堂上使用）
A、自我介绍：介绍活动，主持人自我介绍；热身游戏；
目的是建立一个比较活泼、轻松的环境
B、价值观 ：对同一个命题的不同理解与选择；对于美好生活的追求需要付出努力才可以达到。
目的是倡导平等尊重、倾听、理解、包容的价值观，以及奋斗的思想。
C、青春期教育
一.青春期生理的变化（主持人点出即可）
二.青春期心理的变化
1、自我心理变化的认知
2、自身责任感的提升
3、青春期的正确爱情观，友情观。
4、处理好自己与父母、自己与老师的关系，学会换位思考，理解父母老师的用心良苦。
5、怎样缓解心理压力
6、拒绝不良诱惑（烟酒、毒品、色情）
7、生活技能（如正确应对性骚扰等）
目的是通过学习青春期的知识，树立科学、健康、积极、自信的态度以及良好的人际关系和自我调节的方法。
D、艾滋病预防
1、问题：
1）什么是艾滋病？
2）艾滋病的传播途径和条件是什么？
3）艾滋病离我们远吗？
2、艾滋病致病机理游戏
3、如何预防艾滋病？
4、反歧视、反对过分同情艾滋病患者。
目的是加强自我保护意识：艾滋病是可以预防的；艾滋病病毒感染与否完全取决与自己的行为；对艾滋病病毒感染者的正确态度
E、自由提问：活动感想，生活，学习各方面问题皆可（可以举手提问，也可以写小纸条提问，也可以活动结束后的单独交流）。也可以谈论对此次活动的感想（哪些感兴趣，哪些需要改进等等）
目的是解决学生们的困惑与问题，了解活动后的效果
F、总结：活动全流程的回顾、点睛。寄语，回顾活动。对明天的期望。
G、注意：
（a）、热身游戏：根据场地是否可以活动灵活选取，先期就要有两手准备。
（b）、如何防止、应对性骚扰，可以以讲故事的形式来描述，再说明故事中的主人公怎样正确应对。
（c）、安全的出行，不去自己不熟悉的地方，尽量和同学们一起，留意可以逃离的安全
通道。遇事应沉着，忌慌张。
（d）、发挥小礼品的作用，调动积极性。
（2）时间：20-30分钟（适用于流动人口）
A、介绍：简短自我介绍，表明身份（不是政府部门），拉近距离，消除他们的排斥与戒心。
B、性病和艾滋病
1、什么是艾滋病，艾滋病的传播途径是什么
2、如何预防艾滋病（安全套的作用）
3、安全行为与危险行为
4、免费、保密的检测
5、政府对感染者的帮助
6、关爱/正视感染者
7、性病等传染性疾病应在正规医院医治，不能相信街头小广告和江湖医生
目的是让他们了解艾滋病是可以预防的；艾滋病病毒感染与否完全取决与自己的行为；了解哪些是安全行为，哪些是可能被感染的危险行为；对于艾滋病病毒感染者和病人我们的态度是：相互关爱，共享生命
C、安全套的使用：
1、演示正确使用安全套
2、演示安全套的可靠性
3、安全套可以从何处免费获得
D、自由提问：工人们自由提问，培训者给予解答
E、注意：
(a)、调整好心态，不要太学生，多数工人们都是比自己年龄大很多的，要表现出一定的知识性和权威性，他们才能听得进去。
(b)、尽量用通俗、幽默的语言向工人们讲解知识点。
(c)、要不断强调——省钱省事又健康，这些是他们最在意的。
（3）该方案主要的实施工具是足球，是我们此次活动的一大亮点，也是我们对前两次活动所作的创新。
时间：100分钟（适用于中学生，在操场上使用）
A、准备活动：简短自我介绍，头、手、脚等关节的准备活动。
目的是为下面的活动做相应的身体准备。
B、足球游戏
1、众人划桨
2、穿越防护线
3、围捕
4、足球保龄球
目的是通过足球这个工具，使受众在游戏中感知、了解艾滋病的传播方式、致病机理、安全与危险行为的区别等基本知识，学会团队合作，相互关爱，共享健康
自由提问与交流。
C、游戏结束后的放松时间，由学生自由提问，培训者给予解答。
今年将在南非举行世界杯足球比赛，而大部分中学生也非常喜欢足球，喜欢运动，因此借这个契机，我们将足球、运动带入到中学生艾滋病预防宣传的培训中，利用足球传递知识，避免枯燥的课堂说教，使受众能有一个更加直观、感性的认识。
注意：在条件允许的情况下，本方案将优先于第一方案使用。
(a)、方案中的所有游戏都是结合艾滋病预防知识来设计的，力求在游戏中融合相关知识点，在游戏中传递核心信息。
(b)、所有游戏已经经过对大学生培训的实践检验，证明是可行的、成功的。
(c)、由于时间、条件的限制，我们利用足球做培训、知识的传递主要限于艾滋病预防方面，生殖健康方面的知识我们将在游戏中穿插作简单介绍。
(d)、游戏数量和内容将根据现场具体情况进行适当变动。
5、8．28：与合作机构配合，利用展板，招贴画等资料，在街头开展大规模宣传、预防艾滋病的活动，并向市民发放相关资料与物品。
一、前期活动的完成
二、暑假赴甘肃执行项目
一、前期活动的完成（至8月中旬）
1、所有项目实施前准备工作的完善，包括志愿者的选拔与培训，项目实施中的注意事项。
2、整理、分发项目实施中所需要的宣传资料和各项物品，做好记录，打包待运。
3、与项目实施地合作机构确定最终实施方案和计划。
4、志愿者作好出发前的各项准备，包括志愿者的行前培训、个人保险的办理、志愿者身体状况检查、应急药品的准备等。
二、前往甘肃两县实施项目（8.21-8.28）
1、8.21：早上出发，下午两组志愿者分别到达项目实施地，安顿完毕。与当地合作机构进行沟通，确定第二天活动计划。晚上各组开会讨论实施方案，由领队安排任务，强调注意事项。
2、8．22：
A、与合作机构人员会合，由其带领至建设工地，对流动人口进行预防艾滋病的培训以及安全套的正确使用演示，并与培训结束后发放相关物品资料。
B、晚上志愿者开会总结白天活动的开展情况，明晰得失之处，负责宣传的同学将活动资料进行汇总整理，发布至网上。
C、各组领队安排第二天的项目任务。
3、8．23-8.27：
A、上午由培训组负责人进行志愿者内部培训，根据具体受众安排不同的培训计划。
B、下午随合作机构人员前往当地确定的中学，按预定方案执行。
C、晚上由领队负责召开总结会议，对白天活动及其反馈进行讨论、总结、提高，为第二天培训做铺垫。
D、宣传人员将活动的资料汇总整理后发布至网上。
4、初步培训方案如下（实际培训方案及所需时间将根据现场的具体情况与受众、反馈进行调节）：
（1）时间：90-120分钟（适用于中学生，在课堂上使用）
A、自我介绍：介绍活动，主持人自我介绍；热身游戏；
目的是建立一个比较活泼、轻松的环境
B、价值观 ：对同一个命题的不同理解与选择；对于美好生活的追求需要付出努力才可以达到。
目的是倡导平等尊重、倾听、理解、包容的价值观，以及奋斗的思想。
C、青春期教育
一.青春期生理的变化（主持人点出即可）
二.青春期心理的变化
1、自我心理变化的认知
2、自身责任感的提升
3、青春期的正确爱情观，友情观。
4、处理好自己与父母、自己与老师的关系，学会换位思考，理解父母老师的用心良苦。
5、怎样缓解心理压力
6、拒绝不良诱惑（烟酒、毒品、色情）
7、生活技能（如正确应对性骚扰等）
目的是通过学习青春期的知识，树立科学、健康、积极、自信的态度以及良好的人际关系和自我调节的方法。
D、艾滋病预防
1、问题：
1）什么是艾滋病？
2）艾滋病的传播途径和条件是什么？
3）艾滋病离我们远吗？
2、艾滋病致病机理游戏
3、如何预防艾滋病？
4、反歧视、反对过分同情艾滋病患者。
目的是加强自我保护意识：艾滋病是可以预防的；艾滋病病毒感染与否完全取决与自己的行为；对艾滋病病毒感染者的正确态度
E、自由提问：活动感想，生活，学习各方面问题皆可（可以举手提问，也可以写小纸条提问，也可以活动结束后的单独交流）。也可以谈论对此次活动的感想（哪些感兴趣，哪些需要改进等等）
目的是解决学生们的困惑与问题，了解活动后的效果
F、总结：活动全流程的回顾、点睛。寄语，回顾活动。对明天的期望。
G、注意：
（a）、热身游戏：根据场地是否可以活动灵活选取，先期就要有两手准备。
（b）、如何防止、应对性骚扰，可以以讲故事的形式来描述，再说明故事中的主人公怎样正确应对。
（c）、安全的出行，不去自己不熟悉的地方，尽量和同学们一起，留意可以逃离的安全
通道。遇事应沉着，忌慌张。
（d）、发挥小礼品的作用，调动积极性。
（2）时间：20-30分钟（适用于流动人口）
A、介绍：简短自我介绍，表明身份（不是政府部门），拉近距离，消除他们的排斥与戒心。
B、性病和艾滋病
1、什么是艾滋病，艾滋病的传播途径是什么
2、如何预防艾滋病（安全套的作用）
3、安全行为与危险行为
4、免费、保密的检测
5、政府对感染者的帮助
6、关爱/正视感染者
7、性病等传染性疾病应在正规医院医治，不能相信街头小广告和江湖医生
目的是让他们了解艾滋病是可以预防的；艾滋病病毒感染与否完全取决与自己的行为；了解哪些是安全行为，哪些是可能被感染的危险行为；对于艾滋病病毒感染者和病人我们的态度是：相互关爱，共享生命
C、安全套的使用：
1、演示正确使用安全套
2、演示安全套的可靠性
3、安全套可以从何处免费获得
D、自由提问：工人们自由提问，培训者给予解答
E、注意：
(a)、调整好心态，不要太学生，多数工人们都是比自己年龄大很多的，要表现出一定的知识性和权威性，他们才能听得进去。
(b)、尽量用通俗、幽默的语言向工人们讲解知识点。
(c)、要不断强调——省钱省事又健康，这些是他们最在意的。
（3）该方案主要的实施工具是足球，是我们此次活动的一大亮点，也是我们对前两次活动所作的创新。
时间：100分钟（适用于中学生，在操场上使用）
A、准备活动：简短自我介绍，头、手、脚等关节的准备活动。
目的是为下面的活动做相应的身体准备。
B、足球游戏
1、众人划桨
2、穿越防护线
3、围捕
4、足球保龄球
目的是通过足球这个工具，使受众在游戏中感知、了解艾滋病的传播方式、致病机理、安全与危险行为的区别等基本知识，学会团队合作，相互关爱，共享健康
自由提问与交流。
C、游戏结束后的放松时间，由学生自由提问，培训者给予解答。
今年将在南非举行世界杯足球比赛，而大部分中学生也非常喜欢足球，喜欢运动，因此借这个契机，我们将足球、运动带入到中学生艾滋病预防宣传的培训中，利用足球传递知识，避免枯燥的课堂说教，使受众能有一个更加直观、感性的认识。
注意：在条件允许的情况下，本方案将优先于第一方案使用。
(a)、方案中的所有游戏都是结合艾滋病预防知识来设计的，力求在游戏中融合相关知识点，在游戏中传递核心信息。
(b)、所有游戏已经经过对大学生培训的实践检验，证明是可行的、成功的。
(c)、由于时间、条件的限制，我们利用足球做培训、知识的传递主要限于艾滋病预防方面，生殖健康方面的知识我们将在游戏中穿插作简单介绍。
(d)、游戏数量和内容将根据现场具体情况进行适当变动。
5、8．28：与合作机构配合，利用展板，招贴画等资料，在街头开展大规模宣传、预防艾滋病的活动，并向市民发放相关资料与物品。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 9月1日-9月4日 | 西安 |
| 汇总拍摄的图片、相关资料等，放在网上，作为后来之参考。 |
| 9月6日-9月10日 | 西安 |
| 在各高校进行展览与宣传活动，激发更多的大学生参与公益活动。 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
1、工作制度：项目工作实行分工合作、领队负责制，领队负责协调总体工作，内部小组负责人承担各自分工的职责。各组小结会议应每天召开，讨论总结活动的得失与第二天计划的安排，切忌空洞拖沓。如有紧急事项或变动由领队召开临时会议，领队有最后的决定权。
2、财务制度：活动所需经费由领队批准，财务负责人发放。各项花费需要出具发票或收据备查。本着节俭原则，所有花费应根据预算进行。未考虑到的花费需要有合理的使用理由。
3、安全制度：各项活动应保证安全，团队成员应相互配合照应。在甘肃期间，应尊重当地风俗习惯及宗教信仰，外出需结伴并通知领队并保证能随时联系。
2、财务制度：活动所需经费由领队批准，财务负责人发放。各项花费需要出具发票或收据备查。本着节俭原则，所有花费应根据预算进行。未考虑到的花费需要有合理的使用理由。
3、安全制度：各项活动应保证安全，团队成员应相互配合照应。在甘肃期间，应尊重当地风俗习惯及宗教信仰，外出需结伴并通知领队并保证能随时联系。
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 意外伤害 |
| 对应措施： | 提前购买好应急药品和队员个人保险。 |
| 安全或其它隐患： | 迷路、走失等 |
| 对应措施： | 单独外出至少两个人，并提前知会领队。要求外出期间保持手机畅通。 |
项目可行性分析 （选填）
1、项目在武山县已经成功实施过两届，在张家川县实施一次，因此我们已经与两县的相关政府部门、中学和非政府组织形成了良好的合作关系。此外，从开展活动的校方和同学的反馈来看，他们也非常欢迎我们以及我们的培训，愿意在活动上给予配合。
2、我们有两个非常优秀的非政府合作伙伴：玛丽斯特普国际组织中国代表处和行动援助。他们的专业经验、网络平台、人脉资源都能对我们的项目提供很大帮助。
3.我们的志愿者具有针对大学生、中学生的丰富的培训经验，参加过12.1宣传等多次公益活动，部分志愿者参加了08年MSIC“青年领袖”、09年NIKE-MSIC“青年活动者”培养计划活动。
4、各高校、媒体、志愿者团体等社会各界对公益活动广泛支持。
2、我们有两个非常优秀的非政府合作伙伴：玛丽斯特普国际组织中国代表处和行动援助。他们的专业经验、网络平台、人脉资源都能对我们的项目提供很大帮助。
3.我们的志愿者具有针对大学生、中学生的丰富的培训经验，参加过12.1宣传等多次公益活动，部分志愿者参加了08年MSIC“青年领袖”、09年NIKE-MSIC“青年活动者”培养计划活动。
4、各高校、媒体、志愿者团体等社会各界对公益活动广泛支持。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 与当地政府之间、当地政府与学校之间的协调不确定 |
| 对应预案： | 提前进行联系，全程保持关注，注意项目的进展状况。 |
| 可能出现的问题： | 接受培训的流动人口的不确定性 |
| 对应预案： | 与工头提前进行充分沟通，并尽量安排在他们休息的时间进行，适当压缩培训时间。 |
| 可能出现的问题： | 宗教、文化背景上的差异性 |
| 对应预案： | 提前了解伊斯兰教文化背景知识，吸收09年的成功经验与教训，充分尊重宗教习俗。 |
| 可能出现的问题： | 课堂外培训的不可确定性 |
| 对应预案： | 细化完善游戏方案，由经验丰富的志愿者引导，掌控游戏的进程。 |
项目可推广性分析 （选填）
在中学生生殖健康教育和预防艾滋病培训方面，不仅是甘肃省武山县和张家川县对此的投入不足，在全国大部分地区应该是都存在的一个问题。或者是缺乏资源，或者是缺乏经验，或者是照本宣读，让众多学生昏昏欲睡。
我们在平时的大学生生殖健康教育和预防艾滋病培训中，主要采用“同伴教育”也即互动参与式的方式来进行。采用此类方式，能够更好地吸引他们去完成活动，并在活动的讨论中互相启发，得到有益的东西。中学生培训中，我们自然就把这种参与式的培训方式带了进来。可能是中学生一直习惯的上课方式是讲师在讲台上滔滔不绝，他们坐在座位上安静的倾听。而我们的培训方式大有颠覆他们一以惯之的观念，随后反响的热烈和结果的成功无疑是对我们最大的肯定和褒奖。
因此，在活动开展的模式上，我们已经有了一个不错的探索。按照该方案，在中学生中开展类似的活动应该都会取得不错的效果。当然，对主持人的要求会比较高一些，需要一定的经验。
我们在平时的大学生生殖健康教育和预防艾滋病培训中，主要采用“同伴教育”也即互动参与式的方式来进行。采用此类方式，能够更好地吸引他们去完成活动，并在活动的讨论中互相启发，得到有益的东西。中学生培训中，我们自然就把这种参与式的培训方式带了进来。可能是中学生一直习惯的上课方式是讲师在讲台上滔滔不绝，他们坐在座位上安静的倾听。而我们的培训方式大有颠覆他们一以惯之的观念，随后反响的热烈和结果的成功无疑是对我们最大的肯定和褒奖。
因此，在活动开展的模式上，我们已经有了一个不错的探索。按照该方案，在中学生中开展类似的活动应该都会取得不错的效果。当然，对主持人的要求会比较高一些，需要一定的经验。
补充信息 （选填）
1、“你我网”（www.youandme.net.cn）是玛丽斯特普志愿者自己的网站，上面的“西安志愿者”版块中有09年甘肃活动的详细报道，同时还有许多志愿者在大学、中学、街头等地方开展生殖健康教育、艾滋病预防宣传活动等内容的报道、活动展示以及经验分享。
2、本次参赛的活动进程我们也会随时发布在博客和以及相关网站上。
2、本次参赛的活动进程我们也会随时发布在博客和以及相关网站上。
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
