中学生生殖健康教育与流动人口防艾宣讲（团队创意主页）
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项目信息（预赛）
- 更为详实的项目团队描述会有助于对项目计划的理解。
- 项目时间不符合大赛规定。
学校： 西北大学
公益方向： 教育
实施地区： 甘肃（曾住地 ）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
截至2008年底，我国现有艾滋病病毒感染者和病人约70万，数量已位居亚洲第二，艾滋病已有从高危人群向一般人群蔓延的趋势，遏制与抗击艾滋病已刻不容缓。 目前艾滋病传播的主要途径为性行为传播，而在中国传统观念和当代教育制度的影响下，处于青春期的中学生没有得到及时、全面的生殖健康教育，对他们的成长以及未来的健康生活产生不利的影响。 甘肃武山县和张家川回族自治县是国家级贫困县，地处西北偏远地区，中学生青春期教育和艾滋病预防方面资源匮乏，教师缺少相关培训，在青春期教育上经验不足。我们希望通过与疾控中心、教育局以及行动援助等部门的共同努力，弥补中学生生殖健康教育的不足，预防艾滋病的传播，促进中学生的健康成长，进而间接影响他们外出打工的父母。 同时，我们也将对附近高速公路及建筑工地的工人和其他流动人口进行防艾宣讲，指导他们正确使用安全套，保护自己，健康生活。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 周安秦 | 玛丽斯特普国际组织中国代表处西安你我健康服务中心 |
中心主任
3～4小时
| 梁木 | 西北大学 |
信息科学与技术学院辅导员
3～4小时
| 冯新 | 西北大学 |
在读研究生
>=5小时
| 坚春杰 | 瓷娃娃关怀协会 |
宣传教育部主管
3～4小时
合作机构
行动援助 （注册公益组织）
网址：
联系状态：长期合作
承诺提供：
联系人：
国际计划 （注册公益组织）
网址：
联系状态：长期合作
承诺提供：部分活动用宣传资料
联系人：
玛丽斯特普国际组织中国代表处西安你我健康服务中心 （注册公益组织）
网址：
联系状态：长期合作
承诺提供：志愿者培训、相关资料与物品的提供
联系人：
武山县疾病预防控制中心 （政府部门）
网址：
联系状态：曾有合作
承诺提供：
联系人：
武山县教育局 （政府部门）
网址：
联系状态：曾有合作
承诺提供：
联系人：
张家川县卫生局 （政府部门）
网址：
联系状态：曾有合作
承诺提供：
联系人：
张家川县教育局 （政府部门）
网址：
联系状态：曾有合作
承诺提供：
联系人：
项目背景及意义
中国人口众多，其中10—24岁的青少年占全国总人口的26%。随着经济的发展、社会的进步，性成熟年龄不断提前、婚前性成熟期不断延长，青少年在性观念和性行为方面有了较大变化：认同婚前性行为的青少年比例上升；婚前性行为的发生比例逐年增加。调查显示，6%至10%的中学生发生过性行为。1994年大中学生对婚前性行为持认同态度的为18.39%，至2004年，这个数字已经超过60%。
针对上述状况，政府采取了积极的应对措施：国家将青春期卫生和人口教育纳入正规教育的轨道，确定了政府相关部门对学生保健工作的职责。国家控制艾滋病中长期发展规划也把青少年性与生殖健康作为重要工作目标之一，在部分省市组织实施了青少年健康教育和服务项目，同时发挥非政府组织在青少年生殖健康领域的作用。
上述措施已收到了一定的效果，但是青少年生殖健康形势仍然相当严峻。在中国的传统观念中，“性”是一个隐晦敏感的话题。而且在当前应试教育体制下，学校和学生们把更多的时间和精力集中在主课的学习上，相对忽视了生殖健康，特别是性健康方面的素质教育。
另一方面，联合国艾滋病规划署发布的《2009年全球艾滋病流行报告》显示，到2009年底，估计中国存活的艾滋病感染者和病人达74万人。另据《中国艾滋病病毒感染者歧视状况调查报告》数据显示，我国19-39岁的感染者占总感染者数的72.8%，通过性行为传播的为56.7%，农民、待业、失业三类人群合计占60.8%，文化程度为高中及以下的高达81.6%。由此可知，艾滋病在我国的主要传播途径为性行为传播，尤其威胁文化程度不高的农民及外出务工人员，而流动人口的特殊性又对遏制艾滋病的传播产生了一定的消极影响。
青少年是祖国的未来，流动人口对国家的现代化建设作出了积极的贡献，我们希望通过对他们进行相关培训和引导，使他们具备一定的生殖健康和艾滋病方面的知识，学会保护自己，保护家人，健康生活。
针对上述状况，政府采取了积极的应对措施：国家将青春期卫生和人口教育纳入正规教育的轨道，确定了政府相关部门对学生保健工作的职责。国家控制艾滋病中长期发展规划也把青少年性与生殖健康作为重要工作目标之一，在部分省市组织实施了青少年健康教育和服务项目，同时发挥非政府组织在青少年生殖健康领域的作用。
上述措施已收到了一定的效果，但是青少年生殖健康形势仍然相当严峻。在中国的传统观念中，“性”是一个隐晦敏感的话题。而且在当前应试教育体制下，学校和学生们把更多的时间和精力集中在主课的学习上，相对忽视了生殖健康，特别是性健康方面的素质教育。
另一方面，联合国艾滋病规划署发布的《2009年全球艾滋病流行报告》显示，到2009年底，估计中国存活的艾滋病感染者和病人达74万人。另据《中国艾滋病病毒感染者歧视状况调查报告》数据显示，我国19-39岁的感染者占总感染者数的72.8%，通过性行为传播的为56.7%，农民、待业、失业三类人群合计占60.8%，文化程度为高中及以下的高达81.6%。由此可知，艾滋病在我国的主要传播途径为性行为传播，尤其威胁文化程度不高的农民及外出务工人员，而流动人口的特殊性又对遏制艾滋病的传播产生了一定的消极影响。
青少年是祖国的未来，流动人口对国家的现代化建设作出了积极的贡献，我们希望通过对他们进行相关培训和引导，使他们具备一定的生殖健康和艾滋病方面的知识，学会保护自己，保护家人，健康生活。
团队相关经历（选填）
过去两年来，我们的志愿者在西安开展了多场“同伴教育”及“12.1”大型宣传活动，对大、中学生进行生殖健康及艾滋病预防方面的培训，直接受益人数超过3000人。
2008年8月，应“行动援助武山项目办公室”的邀请，以西北大学、西安交通大学、西安理工大学以及广西师范学院等高校长期从事大学生生殖健康教育与艾滋病预防宣传的大学生组成的同伴教育志愿者团队对甘肃武山县三所中学的中学生及工地流动人口进行了为期六天的生殖健康及艾滋病预防知识的培训，直接受益人数超过1600人。
2009年，在行动援助武山项目办公室、张家川回族自治县青少年发展救助会、行动援助张家川项目办公室以及当地相关政府部门的支持与协助下，我们志愿者团队再次来到甘肃，在武山县和张家川县多所中学及建设工地进行生殖健康培训和艾滋病预防宣传，直接受益人数超过3000人。
（包括图片、文字等资料可参阅博客）
2008年8月，应“行动援助武山项目办公室”的邀请，以西北大学、西安交通大学、西安理工大学以及广西师范学院等高校长期从事大学生生殖健康教育与艾滋病预防宣传的大学生组成的同伴教育志愿者团队对甘肃武山县三所中学的中学生及工地流动人口进行了为期六天的生殖健康及艾滋病预防知识的培训，直接受益人数超过1600人。
2009年，在行动援助武山项目办公室、张家川回族自治县青少年发展救助会、行动援助张家川项目办公室以及当地相关政府部门的支持与协助下，我们志愿者团队再次来到甘肃，在武山县和张家川县多所中学及建设工地进行生殖健康培训和艾滋病预防宣传，直接受益人数超过3000人。
（包括图片、文字等资料可参阅博客）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
1、经验：一方面，在过去的活动中我们形成了一套完善的培训方案、积累了丰富的培训经验。另一方面，在比较传统的武山和张家川县谈“性”，面临着诸多困难，要求我们在当地的环境和需要传达的核心信息之间去寻求平衡。因此，与当地政府、中学及非政府组织的前期交流与沟通非常重要，他们在一定程度上决定着活动的开展与否、开展程度以及开展的效果。尤其是在流动人口的培训安排中，由相关部门出面与工地包工头交涉往往成功率更高，对活动的开展也更有保障。
2、教训：志愿者之前接触流动人口的机会比较少，因此在对他们开展培训活动时对整个现场的掌控度不够理想，需要在这方面作进一步的加强。
3、创新：今年将在南非举办世界杯足球比赛，我们希望借这个契机，借助本次大赛的资助，将足球、运动引入到生殖健康与艾滋病预防的培训中，将游戏与相关知识结合起来，利用足球传递知识，避免枯燥的课堂说教，使受众能有一个更加直观、感性的认识。
2、教训：志愿者之前接触流动人口的机会比较少，因此在对他们开展培训活动时对整个现场的掌控度不够理想，需要在这方面作进一步的加强。
3、创新：今年将在南非举办世界杯足球比赛，我们希望借这个契机，借助本次大赛的资助，将足球、运动引入到生殖健康与艾滋病预防的培训中，将游戏与相关知识结合起来，利用足球传递知识，避免枯燥的课堂说教，使受众能有一个更加直观、感性的认识。
公益目标
| 受益群体/事宜： | 预计2500名中学生 |
| 预期成果： | 普及基本知识，改善生活态度，提高生活技能。 |
| 受益群体/事宜： | 预计300名流动人口 |
| 预期成果： | 宣传艾滋病预防的基本知识，促使行为改变，减少疾病的传播。 |
| 受益群体/事宜： | 预计800名当地市民 |
| 预期成果： | 了解预防艾滋病的基本知识和态度，促使其观念的转变，反对歧视。 |
实施地点
1、甘肃武山县位于甘肃省东部，全县人多地少，干旱多灾，属国列贫困县之一。张家川回族自治县位于甘肃省东南部，陇山西麓，全县回族占69.1％。是陇上东南部惟一的回族聚居县。80年代，自治县相继列入国务院及甘肃省政府扶持的少数民族贫困县。
2、由于两县自然条件恶劣，经济发展滞后，外出务工人员较多。另一方面，由于高速公路、铁路以及当地的多个建设项目，聚集在此的流动人口数量较多。同时，通过我们之前的活动，发现两县对于中学生青春期教育和艾滋病预防方面的教育资源比较匮乏，尤其是教师缺少相关方面的培训，经验不足。这就为我们活动的开展提供了一定的前提。我们希望通过该项目，不仅有益于当地的流动人口与广大中学生，而且能够间接影响到他们外出打工的父母。
3、“行动援助”在两县已经开展活动多年，与当地政府形成了良好的合作关系。通过他们的接洽与当地政府进行合作，整个项目的实施能够更加顺利。
2、由于两县自然条件恶劣，经济发展滞后，外出务工人员较多。另一方面，由于高速公路、铁路以及当地的多个建设项目，聚集在此的流动人口数量较多。同时，通过我们之前的活动，发现两县对于中学生青春期教育和艾滋病预防方面的教育资源比较匮乏，尤其是教师缺少相关方面的培训，经验不足。这就为我们活动的开展提供了一定的前提。我们希望通过该项目，不仅有益于当地的流动人口与广大中学生，而且能够间接影响到他们外出打工的父母。
3、“行动援助”在两县已经开展活动多年，与当地政府形成了良好的合作关系。通过他们的接洽与当地政府进行合作，整个项目的实施能够更加顺利。
项目团队
本团队由4名辅导员，20名来自各高校的志愿者组成。
4名辅导员职业不同，经历不同：周主任曾在海外学习、工作多年，长期从事生殖医学方面的工作，能够为团队带来专业的青少年生殖健康和艾滋病预防的相关知识培训；坚先生从03年开始艾滋病预防工作，06年获得“联合国儿童基金会爱心大使”荣誉，具有丰富的项目管理经验，能够帮助团队更好的实施项目；梁老师主要负责志愿者团队管理，在学生工作方面具有丰富的经验，有助于提高团队的凝聚力、执行力；冯同学是09-10年NIKE-MSIC“青年活动者”培养计划西安团队辅导员，09年甘肃项目武山组领队，在结合足球的游戏设计、中学生培训经验分享等方面都能够为团队带来益处。
参与活动的志愿者曾长期从事生殖健康和防艾宣传活动，届时将按能力、性格分别负责领队、财务、培训、后勤、宣传等工作。整个团队分工合作，职责明确，将有助于项目的更好实施。
4名辅导员职业不同，经历不同：周主任曾在海外学习、工作多年，长期从事生殖医学方面的工作，能够为团队带来专业的青少年生殖健康和艾滋病预防的相关知识培训；坚先生从03年开始艾滋病预防工作，06年获得“联合国儿童基金会爱心大使”荣誉，具有丰富的项目管理经验，能够帮助团队更好的实施项目；梁老师主要负责志愿者团队管理，在学生工作方面具有丰富的经验，有助于提高团队的凝聚力、执行力；冯同学是09-10年NIKE-MSIC“青年活动者”培养计划西安团队辅导员，09年甘肃项目武山组领队，在结合足球的游戏设计、中学生培训经验分享等方面都能够为团队带来益处。
参与活动的志愿者曾长期从事生殖健康和防艾宣传活动，届时将按能力、性格分别负责领队、财务、培训、后勤、宣传等工作。整个团队分工合作，职责明确，将有助于项目的更好实施。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
1、志愿者的招募活动将于六月一日开始，为期一个月。招募人数不超过20人。
2、志愿者招募主要面向西安高校的大学生，最终人选由团队辅导员与负责人协商后择优决定。
3、志愿者的基本要求为：热心公益；沟通、表达能力强；从事生殖健康教育和艾滋病预防宣传活动一年以上。团队将优先考虑参加过08年MSIC“青年领袖”及09-10年NIKE-MSIC“青年活动者”培养计划的志愿者。
4、具体招募计划、详细要求及筛选标准届时将在“你我网”上发布。
5、七月一日，在“你我网”公布入选志愿者名单并通知其本人。
2、志愿者招募主要面向西安高校的大学生，最终人选由团队辅导员与负责人协商后择优决定。
3、志愿者的基本要求为：热心公益；沟通、表达能力强；从事生殖健康教育和艾滋病预防宣传活动一年以上。团队将优先考虑参加过08年MSIC“青年领袖”及09-10年NIKE-MSIC“青年活动者”培养计划的志愿者。
4、具体招募计划、详细要求及筛选标准届时将在“你我网”上发布。
5、七月一日，在“你我网”公布入选志愿者名单并通知其本人。
前期调研和准备 （已完成工作）
1、中学生的调研
(a)、对象与方法：调研采用问卷调查，发出问卷600份，收回有效问卷530份，有效率为88.3%。调查内容包括生殖健康知识、性知识掌握情况、艾滋病的基本认识等。调查涉及武山一中、二中的530名高二学生，其中男生313（59.1%）人，女生217（40.9%）人；平均年龄16.7岁。
(b)、调研结果
A、生殖健康方面：大部分学生对于同性生殖系统情况的了解多于对异性的了解，73%的学生对自己身体生殖系统和身体发育的现象和原因了解一些。
B、性知识掌握方面：39.2%学生不知道什么是性骚扰，并且30.1%的学生不知道如何应对性骚扰。56.2%的学生对“梦中与异性的亲密接触”有正确认识。0.9%的学生与异性有过性器官接触。
C、艾滋病基本知识方面：只有28.8%的学生知道艾滋病日，42.3%的学生知道艾滋病不可治愈。对艾滋病三大传播途径知晓率均在60%以上，但其它传播途径知晓率偏低，“共用注射器”的知晓率仅为5.7%。
2、建筑工地工人的调研
(a)、对象与方法：调研采取匿名问卷调查，内容包括务工人员接受的培训，如何解决生理需求，对艾滋病以及安全套的认识等。对象为鸳鸯镇某建筑工地随机抽取的57名建筑工人，其中未婚14人，已婚43人。
(b)、调研结果： 93%的人没有接受过艾滋病知识的培训。57人中，有10人从来不用安全套，占17.5%；28人和妻子在一起时不用，占49.1%；担心自己染病一直用的有13人，占22.8%；不知道自己是否得病，怕传染别人的有6人，占10.6%。在生理需求上，未婚者中有2人选择在当地找性工作者解决，占14.3%；已婚中8人选择了在当地找性工作者解决，占18.6%。另外，还有14%的人选择自慰的方式来解决生理性需要。
从以上调研可以看出，该地区中学生和流动人口对生殖健康以及艾滋病预防的一些基本知识还存在欠缺，这也是我们实施该项目的直接原因。
(a)、对象与方法：调研采用问卷调查，发出问卷600份，收回有效问卷530份，有效率为88.3%。调查内容包括生殖健康知识、性知识掌握情况、艾滋病的基本认识等。调查涉及武山一中、二中的530名高二学生，其中男生313（59.1%）人，女生217（40.9%）人；平均年龄16.7岁。
(b)、调研结果
A、生殖健康方面：大部分学生对于同性生殖系统情况的了解多于对异性的了解，73%的学生对自己身体生殖系统和身体发育的现象和原因了解一些。
B、性知识掌握方面：39.2%学生不知道什么是性骚扰，并且30.1%的学生不知道如何应对性骚扰。56.2%的学生对“梦中与异性的亲密接触”有正确认识。0.9%的学生与异性有过性器官接触。
C、艾滋病基本知识方面：只有28.8%的学生知道艾滋病日，42.3%的学生知道艾滋病不可治愈。对艾滋病三大传播途径知晓率均在60%以上，但其它传播途径知晓率偏低，“共用注射器”的知晓率仅为5.7%。
2、建筑工地工人的调研
(a)、对象与方法：调研采取匿名问卷调查，内容包括务工人员接受的培训，如何解决生理需求，对艾滋病以及安全套的认识等。对象为鸳鸯镇某建筑工地随机抽取的57名建筑工人，其中未婚14人，已婚43人。
(b)、调研结果： 93%的人没有接受过艾滋病知识的培训。57人中，有10人从来不用安全套，占17.5%；28人和妻子在一起时不用，占49.1%；担心自己染病一直用的有13人，占22.8%；不知道自己是否得病，怕传染别人的有6人，占10.6%。在生理需求上，未婚者中有2人选择在当地找性工作者解决，占14.3%；已婚中8人选择了在当地找性工作者解决，占18.6%。另外，还有14%的人选择自慰的方式来解决生理性需要。
从以上调研可以看出，该地区中学生和流动人口对生殖健康以及艾滋病预防的一些基本知识还存在欠缺，这也是我们实施该项目的直接原因。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 参加大赛复赛，讨论项目实施的初步方案。 |
| 4月： | 参加决赛评审。与“行动援助”等部门进行相关接洽，达成初步意向。 |
| 5月： | 与“行动援助”、两县相关政府部门、中学进行联系，确认项目实施的可行性。 |
| 5月： | 在辅导员指导下不断完善计划，初步完成详细的实施计划。 |
| 5月： | 初步落实相关的活动物品和资料，如海报、宣传资料、安全套等。 |
暑假活动时间表
| 7月1日-7月5日 | 西安 |
| 公布入选志愿者名单并通知其本人。 |
| 7月6日-7月15日 | 西安 |
| 召开全体志愿者会议，进一步细化实施方案。 |
| 8月11日-8月19日 | 西安 |
| 与项目实施地相关部门确定最后的活动时间。 |
| 8月20日-8月20日 | 西安 |
| 对志愿者进行培训，明确各自职责。 |
| 8月21日-8月21日 | 甘肃 |
| 前往项目实施地，安顿完毕。与当地相关部门照会， |
| 8月22日-8月28日 | 甘肃 |
| 开展计划中的活动 |
| 8月29日-8月29日 | 西安 |
| 返回西安休整 |
暑假活动具体计划
一、前期活动的完成（至8月中旬）
1、所有项目实施前准备工作的完善，包括志愿者的选拔与培训，项目实施中的细节问题。
2、整理、分发项目实施中所需要的宣传资料和各项物品，做好记录，打包待运。
3、与项目实施地合作机构确定最终实施方案和计划。
4、志愿者作好出发前的各项准备，包括志愿者的行前培训、个人保险的办理、志愿者身体状况检查、应急药品的准备等。
二、项目实际执行阶段（8.21-8.28）
1、8.21：上午出发，下午两组志愿者分别到达项目实施地，安顿完毕。与当地合作机构进行沟通，确定第二天活动计划。晚上各组开会讨论实施方案，由领队安排任务，强调注意事项。
2、8．22-8．23：
A、与合作机构人员会合，由其带领至建设工地，对流动人口进行预防艾滋病的培训以及安全套的正确使用演示，并于培训结束后发放相关物品、资料。
B、晚上志愿者开会总结白天活动的开展情况，明晰得失之处，负责宣传的同学将活动资料进行汇总整理，发布至网上。
C、各组领队安排第二天的活动任务。
3、8．23-8.27：
A、上午由培训组负责人进行志愿者内部培训，根据具体受众安排不同的培训计划。
B、下午随合作机构人员前往当地确定的中学，按预定方案开展活动。
C、晚上由领队负责召开总结会议，对白天活动及其反馈进行讨论、总结、提高，并准备第二天的培训。
D、宣传人员将活动的资料汇总整理后发布至网上。
4、初步培训方案如下（实际培训方案及所需时间将根据现场的具体情况与受众反馈进行调节）：
（1）该方案主要的实施工具是足球，是我们此次活动的一大亮点，也是我们对前两次活动所作的创新。
时间：100分钟（适用于中学生，在操场上使用）
A、准备活动：简短自我介绍，头、手、脚等关节的热身活动。
目的是为下面的活动做相应的身体准备。
B、足球游戏（暂定）：
a、众人划桨
b、穿越防护线
c、围捕
d、足球保龄球
目的是通过足球这个工具，使受众在游戏中感知、了解艾滋病的传播方式、致病机理、安全与危险行为的区别等基本知识，学会团队合作，相互关爱，共享健康。
C、自由提问与交流：游戏结束后的放松时间，由学生自由提问，培训者给予解答。
D、说明：在条件允许的情况下，本方案将优先使用。
(a)、方案中的所有游戏都是结合艾滋病预防知识来设计的，力求在游戏中融合相关知识点，在游戏中传递核心信息，避免枯燥的课堂说教。所有游戏已经经过对大学生培训的实践检验，是可行的。
(b)、由于时间、条件的限制，我们利用足球做培训、知识的传递主要限于艾滋病预防方面，生殖健康方面的知识我们将在游戏中以及自由提问时穿插介绍。
(c)、游戏数量和游戏内容将根据现场具体情况进行适当变动。
（2）时间：90-120分钟（适用于中学生，在课堂上使用）
A、自我介绍：主持人自我介绍、活动介绍；热身游戏；
目的是建立一个比较活泼、轻松的环境。
B、价值观：对同一个命题的不同理解与选择；对于美好生活的追求需要付出努力才能达到。
目的是倡导平等尊重、倾听、理解、包容的价值观以及奋斗的思想。
C、青春期教育：
（一）、青春期生理的变化（主持人点出即可）
（二）、青春期心理的变化
a、自我心理变化的认知；
b、自身责任感的提升；
c、青春期的正确爱情观，友情观；
d、处理好自己与父母、自己与老师的关系，学会换位思考，理解父母老师的用心良苦；
e、怎样缓解心理压力；
f、拒绝不良诱惑（烟酒、毒品、色情）；
g、生活技能（如正确应对性骚扰、同伴压力等）。
目的是通过学习青春期的知识，树立科学、健康、积极、自信的态度以及良好的人际关系和自我调节的方法。
D、艾滋病预防：
a、问题：
1）什么是艾滋病？
2）艾滋病的传播途径和条件是什么？
3）安全行为和危险行为。
b、艾滋病致病机理游戏
c、如何预防艾滋病？
d、反歧视、反对过分同情艾滋病患者。
目的是加强自我保护意识：艾滋病是可以预防的；艾滋病病毒感染与否完全取决与自己的行为；对艾滋病病毒感染者的正确态度。
E、自由提问：活动感想，生活、学习各方面问题皆可（可以举手提问，也可以写小纸条提问，也可以活动结束后的单独交流）。也可以谈论对此次活动的感想（哪些感兴趣，哪些需要改进等等）
目的是解决学生们的困惑与问题，了解活动后的效果
F、总结：活动全流程的回顾、点睛；寄语，回顾活动，对明天的期望。
G、说明：
（a）、热身游戏：根据场地可以灵活选取，先期要有充分准备。
（b）、如何防止、应对性骚扰，可以以讲故事的形式来描述，再说明故事中的主人公怎样正确应对。安全的出行，不去自己不熟悉的地方，尽量和同学们一起，留意可以逃离的安全通道。遇事应沉着，忌慌张。
（c）、多引导、多让学生自己思考和发言，避免一味地说教。充分发挥小礼品的作用，调动积极性。
（3）时间：20-30分钟（适用于流动人口）
A、介绍：简短自我介绍，表明身份（不是政府部门），拉近距离，消除他们的排斥与戒心。
B、性病和艾滋病：
a、什么是艾滋病？艾滋病的传播途径是什么？
b、如何预防艾滋病（安全套的作用）；
c、安全行为与危险行为；
d、免费、保密的检测；
e、政府对感染者的帮助；
f、关爱/正视感染者；
g、性病等传染性疾病应在正规医院医治，不能相信街头小广告和江湖医生。
目的是让他们了解艾滋病是可以预防的；艾滋病病毒感染与否完全取决与自己的行为；了解哪些是安全行为，哪些是可能被感染的危险行为；对于艾滋病病毒感染者和病人我们的态度是：相互关爱，共享生命。
C、安全套的使用：
a、演示正确使用安全套；
b、演示安全套的可靠性；
c、安全套可以从何处免费获得；
D、自由提问：工人们自由提问，培训者给予解答。
E、注意：
(a)、调整好心态，不要太学生，多数工人们都比自己年龄大很多，要表现出一定的知识性和权威性，他们才能听得进去。
(b)、尽量用通俗、幽默的语言向工人们讲解知识点。
(c)、要不断强调——省钱省事又健康，这些是他们最在意的。
5、8．28：与合作机构配合，利用展板，招贴画等资料，在街头开展大规模宣传、预防艾滋病的活动，并向市民发放相关资料与物品。
1、所有项目实施前准备工作的完善，包括志愿者的选拔与培训，项目实施中的细节问题。
2、整理、分发项目实施中所需要的宣传资料和各项物品，做好记录，打包待运。
3、与项目实施地合作机构确定最终实施方案和计划。
4、志愿者作好出发前的各项准备，包括志愿者的行前培训、个人保险的办理、志愿者身体状况检查、应急药品的准备等。
二、项目实际执行阶段（8.21-8.28）
1、8.21：上午出发，下午两组志愿者分别到达项目实施地，安顿完毕。与当地合作机构进行沟通，确定第二天活动计划。晚上各组开会讨论实施方案，由领队安排任务，强调注意事项。
2、8．22-8．23：
A、与合作机构人员会合，由其带领至建设工地，对流动人口进行预防艾滋病的培训以及安全套的正确使用演示，并于培训结束后发放相关物品、资料。
B、晚上志愿者开会总结白天活动的开展情况，明晰得失之处，负责宣传的同学将活动资料进行汇总整理，发布至网上。
C、各组领队安排第二天的活动任务。
3、8．23-8.27：
A、上午由培训组负责人进行志愿者内部培训，根据具体受众安排不同的培训计划。
B、下午随合作机构人员前往当地确定的中学，按预定方案开展活动。
C、晚上由领队负责召开总结会议，对白天活动及其反馈进行讨论、总结、提高，并准备第二天的培训。
D、宣传人员将活动的资料汇总整理后发布至网上。
4、初步培训方案如下（实际培训方案及所需时间将根据现场的具体情况与受众反馈进行调节）：
（1）该方案主要的实施工具是足球，是我们此次活动的一大亮点，也是我们对前两次活动所作的创新。
时间：100分钟（适用于中学生，在操场上使用）
A、准备活动：简短自我介绍，头、手、脚等关节的热身活动。
目的是为下面的活动做相应的身体准备。
B、足球游戏（暂定）：
a、众人划桨
b、穿越防护线
c、围捕
d、足球保龄球
目的是通过足球这个工具，使受众在游戏中感知、了解艾滋病的传播方式、致病机理、安全与危险行为的区别等基本知识，学会团队合作，相互关爱，共享健康。
C、自由提问与交流：游戏结束后的放松时间，由学生自由提问，培训者给予解答。
D、说明：在条件允许的情况下，本方案将优先使用。
(a)、方案中的所有游戏都是结合艾滋病预防知识来设计的，力求在游戏中融合相关知识点，在游戏中传递核心信息，避免枯燥的课堂说教。所有游戏已经经过对大学生培训的实践检验，是可行的。
(b)、由于时间、条件的限制，我们利用足球做培训、知识的传递主要限于艾滋病预防方面，生殖健康方面的知识我们将在游戏中以及自由提问时穿插介绍。
(c)、游戏数量和游戏内容将根据现场具体情况进行适当变动。
（2）时间：90-120分钟（适用于中学生，在课堂上使用）
A、自我介绍：主持人自我介绍、活动介绍；热身游戏；
目的是建立一个比较活泼、轻松的环境。
B、价值观：对同一个命题的不同理解与选择；对于美好生活的追求需要付出努力才能达到。
目的是倡导平等尊重、倾听、理解、包容的价值观以及奋斗的思想。
C、青春期教育：
（一）、青春期生理的变化（主持人点出即可）
（二）、青春期心理的变化
a、自我心理变化的认知；
b、自身责任感的提升；
c、青春期的正确爱情观，友情观；
d、处理好自己与父母、自己与老师的关系，学会换位思考，理解父母老师的用心良苦；
e、怎样缓解心理压力；
f、拒绝不良诱惑（烟酒、毒品、色情）；
g、生活技能（如正确应对性骚扰、同伴压力等）。
目的是通过学习青春期的知识，树立科学、健康、积极、自信的态度以及良好的人际关系和自我调节的方法。
D、艾滋病预防：
a、问题：
1）什么是艾滋病？
2）艾滋病的传播途径和条件是什么？
3）安全行为和危险行为。
b、艾滋病致病机理游戏
c、如何预防艾滋病？
d、反歧视、反对过分同情艾滋病患者。
目的是加强自我保护意识：艾滋病是可以预防的；艾滋病病毒感染与否完全取决与自己的行为；对艾滋病病毒感染者的正确态度。
E、自由提问：活动感想，生活、学习各方面问题皆可（可以举手提问，也可以写小纸条提问，也可以活动结束后的单独交流）。也可以谈论对此次活动的感想（哪些感兴趣，哪些需要改进等等）
目的是解决学生们的困惑与问题，了解活动后的效果
F、总结：活动全流程的回顾、点睛；寄语，回顾活动，对明天的期望。
G、说明：
（a）、热身游戏：根据场地可以灵活选取，先期要有充分准备。
（b）、如何防止、应对性骚扰，可以以讲故事的形式来描述，再说明故事中的主人公怎样正确应对。安全的出行，不去自己不熟悉的地方，尽量和同学们一起，留意可以逃离的安全通道。遇事应沉着，忌慌张。
（c）、多引导、多让学生自己思考和发言，避免一味地说教。充分发挥小礼品的作用，调动积极性。
（3）时间：20-30分钟（适用于流动人口）
A、介绍：简短自我介绍，表明身份（不是政府部门），拉近距离，消除他们的排斥与戒心。
B、性病和艾滋病：
a、什么是艾滋病？艾滋病的传播途径是什么？
b、如何预防艾滋病（安全套的作用）；
c、安全行为与危险行为；
d、免费、保密的检测；
e、政府对感染者的帮助；
f、关爱/正视感染者；
g、性病等传染性疾病应在正规医院医治，不能相信街头小广告和江湖医生。
目的是让他们了解艾滋病是可以预防的；艾滋病病毒感染与否完全取决与自己的行为；了解哪些是安全行为，哪些是可能被感染的危险行为；对于艾滋病病毒感染者和病人我们的态度是：相互关爱，共享生命。
C、安全套的使用：
a、演示正确使用安全套；
b、演示安全套的可靠性；
c、安全套可以从何处免费获得；
D、自由提问：工人们自由提问，培训者给予解答。
E、注意：
(a)、调整好心态，不要太学生，多数工人们都比自己年龄大很多，要表现出一定的知识性和权威性，他们才能听得进去。
(b)、尽量用通俗、幽默的语言向工人们讲解知识点。
(c)、要不断强调——省钱省事又健康，这些是他们最在意的。
5、8．28：与合作机构配合，利用展板，招贴画等资料，在街头开展大规模宣传、预防艾滋病的活动，并向市民发放相关资料与物品。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 9月1日-9月4日 | 西安 |
| 汇总拍摄的图片、资料等，整理成专题，放在网上，作为后来之参考。 |
| 9月5日-9月10日 | 西安 |
| 在各高校进行展览与宣传活动，激发更多的大学生参与公益活动。 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
1、工作制度：项目工作实行分工合作、领队负责制。领队负责协调总体工作，内部小组负责人承担各自分工的职责。各组小结会议应每天召开，讨论总结活动的得失与第二天计划的安排，切忌空洞拖沓。如有紧急事项或变动由领队召开临时会议，领队有最后的决定权。
2、财务制度：活动所需经费由领队批准，财务负责人发放。各项花费需要出具发票或收据备查。本着节俭原则，所有花费应根据预算进行。未考虑到的花费需要有合理的使用理由并由领队核准。
3、安全制度：各项活动应保证安全，团队成员应相互配合照应。在甘肃期间，应尊重当地风俗习惯及宗教信仰，外出需结伴并通知领队并保证能随时联系。
2、财务制度：活动所需经费由领队批准，财务负责人发放。各项花费需要出具发票或收据备查。本着节俭原则，所有花费应根据预算进行。未考虑到的花费需要有合理的使用理由并由领队核准。
3、安全制度：各项活动应保证安全，团队成员应相互配合照应。在甘肃期间，应尊重当地风俗习惯及宗教信仰，外出需结伴并通知领队并保证能随时联系。
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 意外伤害 |
| 对应措施： | 提前购买好应急药品和队员个人保险。 |
| 安全或其它隐患： | 迷路、走失等 |
| 对应措施： | 外出至少两个人，并提前知会领队。要求外出期间保持手机畅通。 |
项目可行性分析 （选填）
1、项目在武山县已经成功实施过两次，在张家川县实施一次，我们已经与两县的相关政府部门、中学和非政府组织形成了良好的合作关系。此外，从开展活动的校方和同学的反馈来看，他们也非常欢迎我们以及我们的培训，愿意在活动上给予配合。
2、我们有三个非常优秀的非政府合作伙伴：行动援助、国际计划以及玛丽斯特普国际组织中国代表处。他们的专业经验、人脉资源都能对我们的项目提供很大帮助。
3、我们的志愿者具有针对大学生、中学生的丰富的培训经验，参加过12.1艾滋病预防宣传等多次公益活动，部分核心成员参加过08年MSIC“青年领袖”、09年NIKE-MSIC“青年活动者”培养计划活动。
4、虽然此次是我们第一次将足球与生殖健康和艾滋病相结合，在中学生中开展活动，但此前我们已经在西安高校开展过数次同类活动，积累了相关经验，能够保证随后项目开展的可行性、成功性。
2、我们有三个非常优秀的非政府合作伙伴：行动援助、国际计划以及玛丽斯特普国际组织中国代表处。他们的专业经验、人脉资源都能对我们的项目提供很大帮助。
3、我们的志愿者具有针对大学生、中学生的丰富的培训经验，参加过12.1艾滋病预防宣传等多次公益活动，部分核心成员参加过08年MSIC“青年领袖”、09年NIKE-MSIC“青年活动者”培养计划活动。
4、虽然此次是我们第一次将足球与生殖健康和艾滋病相结合，在中学生中开展活动，但此前我们已经在西安高校开展过数次同类活动，积累了相关经验，能够保证随后项目开展的可行性、成功性。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 流动人口的组织较难 |
| 对应预案： | 与工头提前进行充分沟通，尽量安排在休息时间进行，适当压缩培训时间。 |
| 可能出现的问题： | 宗教、文化背景上的差异性 |
| 对应预案： | 提前了解伊斯兰教文化背景知识，借鉴09年的经验，尊重宗教习俗。 |
| 可能出现的问题： | 课堂外培训有一定难度 |
| 对应预案： | 细化完善游戏方案，由经验丰富的志愿者引导，掌控游戏的进程。 |
项目可推广性分析 （选填）
1、方法的推广：在生殖健康和艾滋病预防教育方面，大多数中学都是采用课堂讲解的方式进行，照本宣读，甚至有教师认为部分内容“敏感”而作省略，以至收效不高。
我们在大学生培训中，主要采用“同伴教育”也即互动参与式的方式来进行。这样能够更好地吸引他们参与活动，并在活动的讨论中得到启发。中学生培训中，我们自然就把这种培训方式带了进来。也正是由于与他们之前的“听课”有所不同，随后的成功无疑是对此类方法的肯定。按照该模式，在不同的地区的中学生中开展类似的活动应该都会取得不错的效果。当然，对主持人的要求会比较高一些。
2、人群的推广：从我们对大学生和中学生的培训来看，这种互动参与式的方法是成功的，甚至我们有志愿者在对企业青年员工的培训中也采用此方法，成绩斐然。因此，在青少年人群中推广是可行的。
我们在大学生培训中，主要采用“同伴教育”也即互动参与式的方式来进行。这样能够更好地吸引他们参与活动，并在活动的讨论中得到启发。中学生培训中，我们自然就把这种培训方式带了进来。也正是由于与他们之前的“听课”有所不同，随后的成功无疑是对此类方法的肯定。按照该模式，在不同的地区的中学生中开展类似的活动应该都会取得不错的效果。当然，对主持人的要求会比较高一些。
2、人群的推广：从我们对大学生和中学生的培训来看，这种互动参与式的方法是成功的，甚至我们有志愿者在对企业青年员工的培训中也采用此方法，成绩斐然。因此，在青少年人群中推广是可行的。
补充信息 （选填）
1、对于中学生尤其是偏远地区的中学生以及流动人口开展生殖健康和艾滋病预防教育无疑是一个具有现实意义的活动。如果这次能成功申请到资助去甘肃执行该项目，算起来在武山的活动应该是第三次了，张家川也是第二次了。因此我们开始考虑下一个问题：如何争取更多的关注和支持，把这样有意义的活动长期化、固定化。在上述两个县，我们希望通过此次活动，能和当地政府部门进一步协调，争取支持，设立实践基地，将类似的活动固定下来。
从全国范围来看，众多企业、非政府组织、学生和群众越来越多地参与到公益活动中，政府也越来越重视，投入越来越多的资源。政府与民间的良性互动与支持，对于公益活动的长期化是非常重要的。
2、“你我网”是玛丽斯特普志愿者自己的网站，立志于提供科学、准确的生殖健康知识，引导选择有质量的幸福生活。上面有09年甘肃活动的详细报道，同时还有许多志愿者在大学、中学、街头等地方开展生殖健康教育、艾滋病预防宣传活动等内容的报道、活动展示以及经验分享。希望能有更多的人参与到这项公益活动中来。
从全国范围来看，众多企业、非政府组织、学生和群众越来越多地参与到公益活动中，政府也越来越重视，投入越来越多的资源。政府与民间的良性互动与支持，对于公益活动的长期化是非常重要的。
2、“你我网”是玛丽斯特普志愿者自己的网站，立志于提供科学、准确的生殖健康知识，引导选择有质量的幸福生活。上面有09年甘肃活动的详细报道，同时还有许多志愿者在大学、中学、街头等地方开展生殖健康教育、艾滋病预防宣传活动等内容的报道、活动展示以及经验分享。希望能有更多的人参与到这项公益活动中来。
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
项目预算（决赛）
| 项目 | 金额（元） | 说明 |
| 餐费 | 4500 | 每人包括饮用水每天25元. |
| 交通费 | 1400 | 2组7天,用于当地边远山区中学与工地包车. |
| 住宿费 | 5120 | 每组10人4间共8天,每间80元. |
| 交通费 | 1500 | 火车,西安到武山往返，10人. |
| 交通费 | 1200 | 火车,西安到天水往返，10人. |
| 交通费 | 400 | 汽车,天水到张家川往返，10人. |
| 培训用足球 | 600 | 每组3个,100元一个. |
| 通信补助 | 1100 | 领队100元，队员50元. |
| 志愿者保险 | 400 | 每人20元. |
| 药品 | 200 | 每组100元,包括活动中可能发生的意外伤害应急. |
| 活动小礼品 | 600 | 每组300元,用于活动中对学生等的奖励. |
| 横幅 | 110 | 每组一条. |
| 队旗与队服 | 460 | 每组一面队旗,队服每件15元. |
| 扩音器与电池 | 350 | 培训中用,每组3个. |
| 白纸与马克笔 | 100 | 培训与外展用. |
| 冲印费用 | 100 | 宣传用. |
预算总额： 18140元
评语/修改意见
