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彩虹图书室（团队创意主页）


此项目没有进入决赛
    项目信息（预赛）

    学校：                 湖南大学
    公益方向：           教育
    实施地区：           湖南（学校所在地 ）
    预计团队大小：     >20人

    创意亮点
    （创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
    创意
     随着经济进步，越来越多的年轻外来务工者涌入长沙，同时在长沙周边贫困地区遗留下许多无父母看管的孩子，他们大多由其他亲戚照顾。而他们所在贫困地区的学校在师资、资金、管理方式、教学水平等方面难免存在不足，对这些无父母在身边的孩子的沟通能力的锻炼、性格的塑造和心理教育等方面造成不可避免的阻碍。
     儿童读物具有一定的时效性，即虽有知识价值，但不具备很高的珍藏价值或只适用于某个特定年龄阶段儿童阅读。这些闲置在长沙城镇儿童家中的图书、期刊可以收集起来，赠与贫困地区的儿童阅读，闲置的书籍又变成一笔非常有用的财富。这样避免了资源的闲置浪费，达到了知识的再利用，更是一种社会爱心的传递！
     公益从身边做起，我团队决定从长沙周边的贫困小学做起。这样既节省了路途开销，又使得募捐的居民能看得见自己实实在在地帮助了身边的人，享受自己的公益成果、切身感受公益魅力，从而扩大这次活动的影响，让更多的人投身到公益活动中去！


    详细计划（复赛）

    辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）

    藤召胜 湖南大学
    湖南大学电气院教授
    >=5小时
    曾带丽 湖南大学
    湖南大学土木院辅导员
    >=5小时

    合作机构

    湖南大学学生社团联合会  （校内部门）
    网址：      
    联系状态：长期合作
    承诺提供：提供资金与场地方面的支持
    联系人：    地址
    湖南省怀化市辰溪县大水田乡中心小学  （中小学）
    网址：      
    联系状态：曾有合作
    承诺提供：
    联系人：   
    湖南省中南大学茶花村支教团  （学生社团）
    网址：      
    联系状态：曾有合作
    承诺提供：
    联系人：   
    湖南师范大学阳光教育协会  （学生社团）
    网址：      
    联系状态：曾有合作
    承诺提供：
    联系人：   
    长沙理工大学拓荒者协会  （学生社团）
    网址：      
    联系状态：曾有合作
    承诺提供：
    联系人：   

    项目背景及意义

    随着我国经济的发展和城乡一体化进程的加快，越来越多的农村青壮年人口，选择离开家乡流动到城市，其中包含大量的为人父母的外来务工者。没有条件跟随父母来到城市的孩子就只能继续留在农村由自己的祖父母或其他亲戚照料。而贫困地区儿童认识世界的途径非常匮乏，农村教学水平偏低、教师严重老龄化、家庭教育理念落后等因素，对农村儿童的人文沟通、性格塑造和心理教育造成不可避免的阻碍。我们考虑培养他们的自信心，引导他们树立远大的理想和抱负，明确前进的方向，从而拥有源源不断的动力去改变自己的命运。
    人们从未忽视对贫困儿童的关怀，但是关怀更多是在物质层面上，我们常常没有注意到贫困儿童内心的渴望。通过图书，我们可以有效的解决这些不足，为贫困地区的孩子打开一扇窗子，让他们更好的认识世界。
    由于大多儿童刊物虽有知识价值，但不具备很高的珍藏价值或只适用于某个特定年龄阶段儿童阅读，这些闲置在城镇儿童家中的图书、期刊可以收集起来，赠与贫困地区, 供那里的儿童阅读，避免了资源的闲置浪费，达到了知识的再利用，更是一种社会爱心的传递！
    我们倡议，全社会行动起来，踊跃向贫困地区中小学生捐赠优秀少儿读物，让贫困地区的孩子们进一步感受祖国大家庭的关爱和温暖，分享社会发展文明进步的成果，更好地茁壮成长！让我们伸出手，奉献爱，共同为贫困地区的孩子们构筑一个充满阳光的丰富多彩的精神家园，迎接更加美好的明天。

    团队相关经历（选填）

    湖南大学彩虹助学协会成立于2006年，隶属于湖南大学学生社团合会。联是一个致力于帮助弱势群体，特别是贫困儿童教育问题的公益类社团。社团曾多次举办“暑期三下乡”、“爱心书画义卖”、“希望小学义务支教”、“图书-爱心接力棒”、“报纸义卖”、“爱心进社区”“探访福利院”等活动，受到校内外的一致好评，产生了广泛的社会影响。其中“暑期三下乡”、“爱心书画义卖”、“图书--爱心接力棒”活动分别被评为06-07 年度、07-08 年度、08-09 年度“湖南大学精品社团活动”，连续三年被评为“湖南大学十佳社团”。彩虹助学虽然只是一支年轻的队伍，却以其独特的关注视角、大胆的创新思维在全校数十个社团中表现突出、影响广泛。

    相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）

    过去主办的活动范围小，参与人员少，持续时间短，影响有限。
    此项目1、遍及长沙市及其周边50所中小学，范围广。
    2、核心参与人员有1人，加上社团其他成员及志愿者，参与人员众多。
    3、项目主要时间由4月持续至7月，后期仍需不断反馈及完善，持续时间长。
    4、将有长沙市及其周边50所中小学参进来，影响可观！

    公益目标

    受益群体/事宜： 彩虹图书室周边的儿童
    预期成果： 消除其心灵上的孤单，让孩子们开拓视野，丰富知识，使他们得到素质、能力的提高。
    受益群体/事宜： 彩虹图书室周边社会大众
    预期成果： 激发起人们的社会责任感，让贫困儿童得到社会各界更多的关注，让公益的理念深入人心。
    受益群体/事宜： 参与捐赠的50所中小学
    预期成果： 直接参与公益活动，感受公益魅力。

    实施地点

    长沙各中小学：捐赠图书的主要来源地
    长沙繁华区：捐赠图书的辅助来源地
    湖南省怀化市辰溪县大水田乡中心小学：受助学校之一
    （其余受助小学仍在联系中）

    项目团队

    团队核心成员曾担任校公益社团的主要干部，具有丰富的活动组织经验，具有良好的沟通能力，参加过农村支教、暑期三下乡活动，能吃苦耐劳，部分接受过专业摄影培训，掌握PS图片处理软件。其中包括：
    总策划一人：负责项目的初步整体策划。
    总监制一人：在每个阶段检查各方面工作，保证项目顺利进展。
    策划部门三人：辅助总策划进行项目的细节策划及修改。
    活动部门五人：实地调研及项目所需物资的购买等。
    外联部门四人：负责联络捐赠校方、受赠校方、赞助商、媒体等。
    办公室三人：负责整理资料。
    宣传部门三人：负责宣传方面，如宣传展板、海报、宣传单、横幅等。
    财务部门一人：负责核算资金、管理开销等。
    以上为各个职能部门在筹备阶段的分工，而在项目的重点——募捐的过程中，所有的组员都要参加。同时我们还召集了一些志愿者，以壮大我们的队伍。

    志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）

    （无）


    前期调研和准备 （已完成工作）

    4.3－4.9 确定核心领导团队，制定团队分工方案以及团队制度。
    4.10－4.14 通过教育局、查阅报刊、互联网搜寻等方式收集需要帮助区或学校情况相关的资料。
    4.14－4.19 寻找需要帮助区或学校的同学，通过其了解当地的详细情况。
    4.20－5.6 联系当地政府部门了解情况，并且前往需要帮助区或学校进行前期走访调研。

    暑假前：调研、准备（计划）

    5月： 5.7－5.10 联系需要帮助的地区或学校，对其阐述活动内容。
    5月： 5.11－5.22 联系长沙五十所左右的中小学，得到其支持与帮助。
    5月： 5.23 进行项目实施所需资料的搜集、物品的采购等。
    5月： 5.24－5.26 在校内与捐助地宣传并准备各种设备。
    5月： 5.27－5.28 与需要帮助的地区或学校进一步接洽，到项目实施地启动活动前期宣传。

    暑假活动时间表

    5月29日-6月20日 长沙50所中小学
    在捐助地开设募捐处，宣传活动背景与内容，接受图书捐助。
    6月21日-6月22日 湖南大学
    计算汇总捐得图书书目，选择性将图书分类。
    6月23日-6月25日 彩虹图书室所在小学
    将图书运送至彩虹图书室，核算书目。
    6月26日-7月2日 彩虹图书室所在小学
    在彩虹图书室所在小学宣传活动背景与内容，确定图书阅读与保管制度，开放彩虹读书室。

    暑假活动具体计划

    5.29－6.20 在捐助地开设募捐处，宣传活动背景与内容，接受图书捐助。在所联系的长沙五十所左右的中小学中，按地域顺序，采取三个募捐点同时进行募捐的方式，每个募捐点均设点一至两天（根据第一天的募捐情况决定是否要再加一天）。各募捐点由7-9名组员负责。每天募捐点设点时间安排如下：
    设点时间为早八点至下午五点。
    8：00 am.小组7-9人捐赠学校置募捐点。其中包括一至二张桌子与若干凳子（由校方提供）、两条横幅、展板4-5张、宣传单、纤维绳若干。备好一些其它用具，如募捐记录本、家电维修记录本、活动记录本、原子笔、电线与电插板等。
    注意：募捐地点需先与校方达成一致意见，最好选在校内空旷醒目位置。横幅、展板的摆放要合理、具有美感。并把所有物品清点一遍。
    8：30 am. 7人分成两组，一组在学校外部附近小区或街道内分发宣传单，一组留守募捐点。这一阶段我们分发的传单量为总量三分之一。留守组则可以留在募捐点继续未完成的场地布置工作，或者积极向路过的学生结合展板介绍我们的活动。留三分之一的宣传单 现场发放。
    注意：此时正是一些居民外出买早餐、买菜的时间段，我们要争取尽可能地大范围分发传单，尽量最大化的宣传，让更多的居民得知此次活动，而不仅仅局限于捐赠学校内的学生。两组成员间要保持联络，以免走丢。
    9：30 am. 早上的宣传单发放任务基本完成，分发小组人员归队至募捐点，一起与原留守队员热情地向过路学生结合展板介绍我们的活动。
    注意：我们代表了学校与协会的形象，一定要注意自身素质修养、言行举止，即使面对打算不参与活动的同学，仍要礼貌相待。若是募捐图书量过大，队员要热情地帮助搬运物品，同时注意合理分组，一定要有人坚守募捐点的岗位。
    10：00 am. 陆续有同学拿来捐赠图书，我们的队员要热情、负责地接待。
    注意：做好捐赠图书与同学们的反馈情况记录，作为活动过程的记录资料与捐赠图书量的凭证，可供团队日后自我检查、反省。
    11：45 am. 这时学校下课，家长陆续来接部分同学回家，宣传单分发小组分头在学校人流量大的出入口处分发宣传单。这一阶段我们分发的传单量也总量三分之一。其他人则可以清点早上所收到的捐赠图书。
    注意：此时人流量大，分发人员要注意过往车辆与自身安全及财物安全。
    12：15 am. 由于人流量大，我们的分发队员可以快速完成分发任务。且此时为回家高峰，路过顺便了解活动的同学量增多，分发小组人员要迅速归队，与留守队员一起接待前来看宣传展板的同学，维持现场秩序。
    注意：此时人流量增多，要注意安全，做好记录，防止财产丢失；同时时刻保持热情，不能因为劳累或饥饿就减弱了接待同学的热情。
    1：00  pm. 此时到了午休时间，前来参与活动的学生与居民减少。组员清点并收整好受到的图书后可分组进行午餐。
    注意：留守的队员一定要耐住饥饿，看守好已收到的捐赠图书。进行午餐的队员要高效地解决吃饭问题，以快速替换仍在坚守岗位的队员。
    2：00 pm. 休息时间，但仍需看守已收到的捐赠图书，组员可自由分为2-3组轮流值班。
    注意：此时队员吃饱了，工作量减少，困意难免来袭，队员可根据现场情况分批次休息，但一定至少要有2名组员保持清醒，以应对不时之需。
    3：00 pm. 此时下午课开始，第二次捐赠高峰期开始，所有组员再次归队，齐心协力接待前来募捐的学生。
    注意：此时接近活动尾声，队员不可急躁早退，切记做好捐赠记录，要负责地将活动完成。
    5：00 pm.此时可以收拾场地，清点募捐图书数量与其他用品，清理现场，当天的募捐活动结束。
    注意：此时天色不早，清理现场时切勿大意留下任何垃圾；一天下来，募捐物品量较多，队员要互相帮助，积极将其搬运回暂时存放地（留在校方或运至天马或德智园区），一定要集体行动，不可推诿责任、临时逃跑。
    6.21－6.22 计算汇总捐得图书书目，选择性将图书分类。根据受助学校学生的需求考虑，组内队员合作，将书详细分类，并筛选、去除不适合儿童阅读的读物。
    6.23－6.25 将图书运送至彩虹图书室，核算书目。需要受助学校的帮助，将书整理、安放在预先安排好的图书室内，以备图书室的开放。
    6.26－7.2 在需要帮助的地区或学校宣传活动背景与内容，确定图书阅读与保管制度，开放彩虹读书室。与受助校方紧密联系，达成友好的长期合作关系。一切准备好后，在受助学校举行图书室开放仪式，彩虹图书室正式开始运作。


    暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）

    7月3日-7月3日 湖南大学
    项目总结及评价。
    7月4日-7月10日 湖南大学
    将项目资料汇编，将活动图片、内容上传到各大视频网站，扩大影响。
    7月11日-7月11日 湖南大学
    对团队财务进行整理，做出财务分析报告。
    7月12日-7月22日 长沙各高校
    成果巡展与高校公益社团交流。
    9月10日-
    在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。

    团队管理及相关制度 （选填）

    1）团队人员应服从安排并积极工作，杜绝沽名钓誉或有其他不良企图者。
    2）每位队员在本次活动中必须注意自己的言行举止，展示新时代的大学生风采。
    3）必须遵守安全条例，随时注意自己及他人的人身和财产安全。
    4）队员之间需团结友爱，互相帮助，合作解决问题，不要搞个人主义。
    5）本次活动中，队员一般不得擅自行动。如果遇到特殊情况需要单独行动的，请及时告知领队，领队在与队员商议后做出相应安排。
    6）请勿私下赠送贵重物品、昂贵玩具或金钱给儿童。如有特殊情况，应向领队反映，给予适当协助，以免对方产生依赖心理。
    7）项目实施期间任何人不得赌博、酗酒。
    8）团队人员应当遵守国家法律和有关法规，遵守有关单位或机构的规章制度，对由于个人原因而造成的不良后果负责。

    安全及其他隐患的预处理 （选填）

    （无）


    项目可行性分析 （选填）

    在此之前，湖南大学彩虹助学协会自成立以来曾多次举办公益活动，以开展有条理，效率高，影响力大，受到校内外的一致好评，产生了广泛的社会影响，并为长沙周边贫困地区的资助公益活动积累了丰富经验。
    为了此次活动能顺利开展，我们需联系好相关学校，媒体，并取得其大力支持。经过几年做公益的积累，社团与长沙周边的贫困小学及几个长沙的访谈栏目都有交往。并且这个项目公益性强，影响力大，相信一定会吸引多方面的关注与支持。活动实施的过程中，大部分的设施将由社团自己解决。活动中只需要少量的乘车费、伙食费及运输费，可行性强。我们所选取的长沙市周边贫困地区，路途近，条件符合，为此次活动提供了客观有利条件。
    我们的团队分工明确、纪律严明，完全是以一颗真诚的心服务。并且我们还制定了详细的实施计划，对多种情况进行分析、评估和预处理。这都将为我们项目的顺利实施提供保证。
    因此，我们的行动方案具有可行性。

    实施中可能出现的问题及预案 （选填）

    可能出现的问题： 书目丢失
    对应预案：检查丢失过程中的错漏，尽可能追查丢失书目，加强核算次数与保管安全。
    可能出现的问题： 队员走散
    对应预案：保持镇静，利用通讯工具联系队员，并询问当地人，或及时求助公安机关。
    可能出现的问题： 未能按时完成募捐任务
    对应预案：组员要热情接待前来募捐的学生与居民，以争取更多的募捐图书，或延长募捐时间。

    项目可推广性分析 （选填）

    （无）


    补充信息 （选填）

    （无）


    项目博客网址 （选填）


    评审参考 （选填，不公开）

    （不公开）

    评语/修改意见

  • 具体明确的实施地点会有助于对项目计划的理解。
    		•
  • 团队需要对项目的安全及其他隐患重新进行评估。
    		•

    项目预算（决赛）
    （待定，决赛阶段填写）