节能灯进社区（团队创意主页）
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项目信息（预赛）
- 项目以宣传为主，学生团队对受益群体的直接行为帮助不足。
学校： 大连理工大学
公益方向： 环境
实施地区： 辽宁（学校所在地 ）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
目前中国家庭节能灯使用率不足20%，远不及发达国家80%以上的普及率。我国一直把节能减排作为政府工作的重中之重，节能产品市场应该很火爆，可现实情况却恰恰相反。是什么制约了节能产品的推广？“节能灯价格偏高，知名品牌的节能灯都好几十一只，而最好的普通灯泡才两三元”这是市民的普遍心理。要改变这种状况，就要和市民清楚地算一笔节能账。 此项目将联合校青年志愿者协会和同学的力量，在社区内开展①以调查问卷的形式了解要进行此项目的社区中节能灯的使用情况。②在社区中发放有关节能灯的宣传资料。③对社区中的某些家庭进行走访，进一步了解居民对节能灯的想法。④联系政府有关部门给市民讲解节能政策如《高效照明产品推广财政补贴资金管理暂行办法》中的内容⑤邀请专业人士，举办节能知识讲座，向市民推荐价廉物美的节能灯⑥活动结束后，回访市民，验收本次活动的效果。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 孟长功 | 大连理工大学 |
化工学院化学系主任兼基础化学实验中心主任、国家工科化学教学基地负责人
1～2小时
| 奚衍斌 | 大连理工大学 |
物理与光电工程学院大学物理教学中心讲师
1～2小时
| 姜廷雪 | 大连理工大学 |
化工学院辅导员
<1小时
合作机构
大有恬园 （社区）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：
联系人：
东山社区 （社区）
网址：
联系状态：曾有合作
承诺提供：
联系人：
大连理工大学化工学院 （校内部门）
网址：
联系状态：曾有合作
承诺提供：
联系人：
大连市政府办公厅 （政府部门）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
大连理工大学学报 （校内部门）
网址：
联系状态：曾有合作
承诺提供：
联系人：
大连理工大学电视台 （校内部门）
网址：
联系状态：曾有合作
承诺提供：
联系人：
大连市电视台 （媒体）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
项目背景及意义
在国家建设“资源节约型、环境友好型”社会的大环境下，各行业、各地区都在围绕节能做文章，作为耗电大用户之一的灯具光源成为社会关注的焦点。目前我国在照明节能方面已经取得突破，我们节能灯产量已占世界总量的90%以上，但70%以上的节能灯出口国外，节能灯并没有在国内得到普遍使用，照明耗费大量能源的状况尚未改变。从目前的情况来看，节能灯只是进入了市场，却未全面进入人们的生活。目前中国家庭节能灯使用率不足20%，远不及发达国家的80%以上的普及率。推广节能灯对缓解我国能源紧张与实现可持续发展有着举足轻重的作用。
节能灯节电不仅能减少电力负荷，缓解我国电力紧张情况，而且还有巨大的环保效益。有专家算过一笔账：如果把全国范围内现有的普通白炽灯都换成节能灯，每年可节电600亿度，相当于整个三峡水电站全年的发电总量，同时节约标煤2000多万吨，减少二氧化碳排放6000多万吨，减少二氧化硫排放60多万吨，节能及资源环境收益都相当可观。
节能灯节电不仅能减少电力负荷，缓解我国电力紧张情况，而且还有巨大的环保效益。有专家算过一笔账：如果把全国范围内现有的普通白炽灯都换成节能灯，每年可节电600亿度，相当于整个三峡水电站全年的发电总量，同时节约标煤2000多万吨，减少二氧化碳排放6000多万吨，减少二氧化硫排放60多万吨，节能及资源环境收益都相当可观。
团队相关经历（选填）
2008年4月，为迎接2008北京奥运会的到来，同时改善居民的生活环境，我们学院实践部全体成员和招募的志愿者来到社区，组织大家参加清除社区内小广告的活动。
当天，我们一行30人顶着秋日的阳光，拿着小铲子，水桶，抹布，刷子，胶皮手套等工具，分组清理建筑物墙壁上和沿途电线杆上的小广告。本以为会很简单的事，做起来才知道很难。小铲子很难把粘贴很紧的小广告彻底清除下去，长年累月的粘贴使刷子很难将电线杆、墙壁恢复曾有的干净。很快手臂酸痛感也非常重。但是大家的齐心协力下，大概一天的时间，还是终于将小区内部和附近的建筑物墙壁上的小广告大体清除干净，我们顺利完成我们的任务。看到小区焕发出新的气象，大家都非常高兴。
当天，我们一行30人顶着秋日的阳光，拿着小铲子，水桶，抹布，刷子，胶皮手套等工具，分组清理建筑物墙壁上和沿途电线杆上的小广告。本以为会很简单的事，做起来才知道很难。小铲子很难把粘贴很紧的小广告彻底清除下去，长年累月的粘贴使刷子很难将电线杆、墙壁恢复曾有的干净。很快手臂酸痛感也非常重。但是大家的齐心协力下，大概一天的时间，还是终于将小区内部和附近的建筑物墙壁上的小广告大体清除干净，我们顺利完成我们的任务。看到小区焕发出新的气象，大家都非常高兴。
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
任何事看似简单，但是做起来都不容易。我们的活动，后来亦得到社区居民的支持，有部分居民也加入到协助清理的行列中。这说明，只有大家共同提高意识，才会让我们的社会越来越好。如果有了经费，我们会组织更多更有意义的提起居民节能意识的活动，并且使我们活动的影响更大。如果有了经费，就是给我们的活动一个很有力的支持。
公益目标
| 受益群体/事宜： | 广大的居民 |
| 预期成果： | 居民意识到使用节能灯对自身及对国家的益处，置换灯具时认准选节能灯 |
| 受益群体/事宜： | 政府节能推广部门 |
| 预期成果： | 相关部门会给我们一定专业知识的培训以及在活动中提供一定的支持及帮助。 |
| 受益群体/事宜： | 我们全体志愿者 |
| 预期成果： | 我们的组织、交流能力得到锻炼，在实践中提炼出可推广的高效的方法，供他人借鉴 |
| 受益群体/事宜： | 整个社会 |
| 预期成果： | 有更多的人参与到节能灯的宣传工作中来，有更多的白炽灯置换成节能灯 |
实施地点
我们的实践地在我们学校旁边的两个社区:A社区和B社区。我们组员对这两个社区进行了初步的调查。其中A社区是我们市少有的自然、人文环境俱佳的风水宝地，被国家建设部批准为“国家康居住宅示范工程”，目前有近千名知识分子在此处购房，居民总体素质较高。B社区的居民80%以上是学校的离职退休老师教授等，而且这儿的房子都是六七十年代的，室内的灯大部分是白炽灯。而且在这些社区，我们曾经举办过多次公益活动，居民们对我们的实践活动都比较支持。他们会对我们在实施过程中出现的问题提出建议，我们能与社区居民有很好的互动。
并且这两个社区离学校都很近，它们分别在学校的左右，这样我们的宣传不会产生交叠的现象，能尽量扩大我们的宣传范围。由于实践地离学校较近，一些需要提前了解的调查我们可以在周六周天完成，这样对活动高效、高质量的完成很有利。
并且这两个社区离学校都很近，它们分别在学校的左右，这样我们的宣传不会产生交叠的现象，能尽量扩大我们的宣传范围。由于实践地离学校较近，一些需要提前了解的调查我们可以在周六周天完成，这样对活动高效、高质量的完成很有利。
项目团队
团队队长1名：负责协调各项活动的开展，保持与指导老师的联系，把指导老师的意见和大家分享。
财务管理人员1名：负责管理资金，控制预算，压缩成本，编制财务报表。
外联人员6名：2名负责联系政府的相关人员，2名负责联络报纸、电视、网络等媒体，1名负责联系学校的志愿团体，1名负责联系社区居委会。
技术支持人员2名：1名负责文字、图片、视频素材拍摄，1名负责整理拍摄的素材和管理网上博客
我们团队的优势在于我们队员的志愿者经验，在我们现定的十位成员中，有四位是志愿服务的积极分子，被评为校优秀青年志愿者，他们都在为活动的计划献计献策，他们对社区及校志愿团体的联络都很有经验。财务管理员是我们学院社团的办公室领导，主管财务，精明能干。文字及图片的负责人员都是自身对它们非常感兴趣，在相关方面有一定才华。我们十个人在学校的活动中都或多或少有过合作的经历，使我们更易于沟通。
财务管理人员1名：负责管理资金，控制预算，压缩成本，编制财务报表。
外联人员6名：2名负责联系政府的相关人员，2名负责联络报纸、电视、网络等媒体，1名负责联系学校的志愿团体，1名负责联系社区居委会。
技术支持人员2名：1名负责文字、图片、视频素材拍摄，1名负责整理拍摄的素材和管理网上博客
我们团队的优势在于我们队员的志愿者经验，在我们现定的十位成员中，有四位是志愿服务的积极分子，被评为校优秀青年志愿者，他们都在为活动的计划献计献策，他们对社区及校志愿团体的联络都很有经验。财务管理员是我们学院社团的办公室领导，主管财务，精明能干。文字及图片的负责人员都是自身对它们非常感兴趣，在相关方面有一定才华。我们十个人在学校的活动中都或多或少有过合作的经历，使我们更易于沟通。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
我们计划招募与团队成员等额的志愿者，初步定为十名，具体要求根据各个队员负责的项目对志愿者进行挑选。主要是一个成员带一个志愿者。
在（5月1-10日）时候，我们在学校里寝室楼下张贴招募志愿者的海报，然后再在学校的学生宣传地进行现场宣传，实行现场报名。之后由团队中负责校志愿者外联的同学对报名的同学进行通知：准备好面试时的自我介绍，对我们的活动做一些必要的了解，以及自己有什么好的建议和意见等。
在团队成员选出志愿者之后，我们首先要向他们介绍我们之前了解到的知识，主要还是由负责校志愿者外联的同学负责。
在（5月1-10日）时候，我们在学校里寝室楼下张贴招募志愿者的海报，然后再在学校的学生宣传地进行现场宣传，实行现场报名。之后由团队中负责校志愿者外联的同学对报名的同学进行通知：准备好面试时的自我介绍，对我们的活动做一些必要的了解，以及自己有什么好的建议和意见等。
在团队成员选出志愿者之后，我们首先要向他们介绍我们之前了解到的知识，主要还是由负责校志愿者外联的同学负责。
前期调研和准备 （已完成工作）
调研工作：⑴对两个社区居民的人数进行初步统计：两个社区差不多都有近千人居民，居民素质都比较高，都是知识分子。B社区中节能灯的普及率很低，很有宣传的前景，符合我们宣传地的选择。项目团队队员曾在社区做过多次公益活动，能迅速和居委会进行沟通，并现已征得他们的同意。
⑵对节能灯在市场上的调查
价格：国产的节能灯通常十几元一支，进口的价格在二十到四十元不等，有的产品甚至上百元。由于竞争激烈，节能灯市场鱼目混杂，以次充好现象很严重。因此如何选择一款优质，节能，耐用的节能灯是关键。
⑶我们各个组员在家乡关于居民买灯时的看法：
他们买灯时一般看价格合适就行，一般选以前用过的灯，相信这样质量有保证，对国家的节能灯优惠政策一点都不知道。
以下是我们对问题的一个总结和归纳，。
使用节能灯能节约电费，但居民们却宁愿选择普通灯泡。这说明节能灯没有得到居民们的肯定，因此改变居民的意识对节能灯的推广至关重要。
准备工作：
1、我们每个队员都已经开始武装自己的头脑：①搜集有关节能方面的小知识 ②搜寻别的地方的节能灯宣传资料，取其精华 ③制定我们的活动方向，提出自己的创意，我们希望这不只是一个简单的宣传工作。
2、调查问卷的初步框架已经完成，一份好的调查问卷可以给我们提供很多信息，我们大家现在正从各个方向各个角度完善我们的调查问卷。
3、我们从网上得知国家为节能灯的推广成立了相关部门，我们正对该部门进行详细的了解，打算我们的计划完成后和政府人员进行洽谈，希望能得到帮助和支持。
⑵对节能灯在市场上的调查
价格：国产的节能灯通常十几元一支，进口的价格在二十到四十元不等，有的产品甚至上百元。由于竞争激烈，节能灯市场鱼目混杂，以次充好现象很严重。因此如何选择一款优质，节能，耐用的节能灯是关键。
⑶我们各个组员在家乡关于居民买灯时的看法：
他们买灯时一般看价格合适就行，一般选以前用过的灯，相信这样质量有保证，对国家的节能灯优惠政策一点都不知道。
以下是我们对问题的一个总结和归纳，。
使用节能灯能节约电费，但居民们却宁愿选择普通灯泡。这说明节能灯没有得到居民们的肯定，因此改变居民的意识对节能灯的推广至关重要。
准备工作：
1、我们每个队员都已经开始武装自己的头脑：①搜集有关节能方面的小知识 ②搜寻别的地方的节能灯宣传资料，取其精华 ③制定我们的活动方向，提出自己的创意，我们希望这不只是一个简单的宣传工作。
2、调查问卷的初步框架已经完成，一份好的调查问卷可以给我们提供很多信息，我们大家现在正从各个方向各个角度完善我们的调查问卷。
3、我们从网上得知国家为节能灯的推广成立了相关部门，我们正对该部门进行详细的了解，打算我们的计划完成后和政府人员进行洽谈，希望能得到帮助和支持。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 精制调查问卷的模板和宣传节能灯的小册子，团队成员一起探讨并征集多方面的意见 |
| 4月： | 确定调查问卷及宣传册子的最后样式,整理我们的计划和有关资料，准备和政府部门取得联系 |
| 5月： | 完成志愿者招募海报和社区宣传窗海报的制作，张贴志愿者招募海报.媒体联络组的同学开始了解身边媒体的情况 |
| 5月： | 进行志愿者招募，队员和志愿者进行一场见面会，对我们的活动做一个简略的介绍。 |
| 5月： | 通过居委会了解两个社区的居民户数，避免我们准备的调查问卷份数不合适。以及了解社区中海报张贴的事宜 |
| 6月： | 开始搜集节能灯知识竞赛的题目（主要从我们的宣传册子中出），深入了解举办竞赛时需要的相关设备。 |
| 6月： | 征得居委会的同意，在社区的宣传窗等地张贴节能宣传海报。根据社区住户的多少准备相关份数的调查问卷 |
暑假活动时间表
| 7月1日-7月7日 | 两个社区 |
| 走访社区，发放节能灯的调查问卷和宣传小册子，并告知大家之后有节能知识竞赛。 |
| 7月9日-7月15日 | 学校 |
| 整理调查问卷，将有关的调查问题进行归总，将调查结果放到博客上。 |
| 7月16日-7月20日 | 两个社区 |
| 在社区内张贴节能知识讲座海报，还在社区中招募小朋友在我们竞赛的舞台上进行才艺展示 |
| 7月21日-7月25日 | 学校 |
| 对节能灯进行现场宣传，发放宣传单，学生放暑假回家能对我们的活动有一定的宣传 |
| 7月26日-7月30日 | 两个社区 |
| 邀请节能方面的知名人士举行节能知识讲座 |
| 8月1日-8月14日 | 学校 |
| 全体成员都投入到知识竞赛各个项目的准备活动中 |
| 8月15日-8月16日 | 两个社区 |
| 在两个社区分别举行节能知识竞赛 |
| 8月18日-8月20日 | 两个社区 |
| 设立节能优惠政策咨询，帮居民实现购买节能灯的优惠，设立破旧灯泡的回收站 |
| 8月21日-8月25日 | 两个社区 |
| 对社区进行回访，了解社区中居民对我们活动的看法 |
暑假活动具体计划
暑期活动包括四个部分：
1、所有暑期前准备工作的总结
2、暑期进社区宣传和总结：①发放调查问卷和宣传小册子 ②整理调查问卷
3、在校园进行节能宣传
4、在社区举办节能知识讲座
5、在社区举行节能知识竞赛
6、社区节能灯优惠政策咨询和帮助实现购买节能灯的优惠
7、对社区居民进行回访以及对我们的活动的看法
一、所有暑期前准备工作的总结
我们的暑假前期准备活动有
（ⅰ）完成了调查问卷的模板，落实了宣传节能灯的小册子，并且大致确定了社区中居民的户数
（ⅱ）完成了志愿者的招募活动，队员和志愿者一起学习有关节能灯的知识。
﹙ⅲ﹚和居委会取得联系，并征得他们的同意。
（ⅳ）在社区中进行前期宣传在社区宣传窗张贴节能海报。
二、暑期进社区宣传和总结
7月1日到7日我们开始走访暑期前已经联系好的社区，挨家挨户发放宣传小册子和调查问卷，同时告诉他们我们节能灯进社区的一系列活动（我们的系列活动具体印在宣传册子的背面）。如果有什么节能灯方面的问题可以向我们提，如果我们不会回答，会先把问题记下来，回去查明白后下次再做答。并且我们会把每个人的问题放到我们的博客上，鼓励网友们对问题做出自己的见解。这个宣传活动，我们尽量在七天内完成。如果碰到不在家的居民，我们会先记下来，下次别的时间段再来。
我们的目标是每个居民都能收到我们的宣传小册子，了解节能的小知识。
7月9日到15日我们对调查问卷进行整理，将调查的结果进行分类，统计。整理完成后对我们的调查结果做出总结，主要关于现在居民家中节能灯的使用情况，居民现在对节能灯的看法和对节能灯的了解程度。将结果整理成册，再把完整的资料放到博客上。
7月15-20日，在社区中招募小朋友在我们竞赛的舞台上进行才艺展示，确定参加的小朋友的名单。
我们的目标是对其他队伍以后进行相关的调研有一定的帮助。
三、在校园进行节能宣传
7月21-25日，我们学校的小学期快结束，就要开始放暑假。在校园内发放宣传单，通过对同学们进行节能灯的宣传，有利于扩大我们的宣传范围。学生更能接受我们的宣传：使用节能灯能够缓解国家的能源紧张，保护环境。同学回家对父母进行说理更加有效。
四、举办节能知识讲座
在暑期前联系好有关节能方面的知名人士，邀请他们在社区举办一场节能知识讲座，增加居民对节能的了解，尤其是节能灯的节能作用，鼓励居民加入到节能的行列中，为国家的节能尽一份力。期间我们会准备有关我们活动的详细资料，希望他们能支持我们的节能灯进社区的活动。
在7月上旬，同居委会商量确定讲座在社区的什么地方举行，确定后，开始制作节能讲座的宣传海报和举办讲座时使用的条幅。开始联系学校媒体，当地媒体，对我们的活动进行相关报道，这样能提高我们活动的影响范围和影响力度，广大的居民能通过媒体对节能灯有一定的了解。准备完成后，在社区的宣传窗张贴我们的讲座海报。
在7月底举办接节能知识讲座。
布置会场：挂上我们预先制作的条幅，清洁会场，为主讲人准备好水，拷贝好PPT等；
媒体联络:联系学校媒体和当地媒体，协商合作对现场活动的宣传报道，告知他们讲座的时间地点；
后勤准备:准备好纸笔，在讲座结束后，听众可以直接提问也可以将将问题写在纸上交上来，如果现场没有足够的时间回答问题，我们会在第二天将有关解答贴到社区的宣传窗，同时在网上更新我们的问题。在讲座结束后整理会场。
五、节能知识竞赛
目标：通过参与节能知识竞赛，居民们了解到平时不曾听说过的节能方法，对生活中的节能有一个系统的了解，并能把节能放在心上。
一、竞赛题目的准备
⒈8月1日到4 日 从原先的调查问卷中总结居民对节能灯的了解情况，根据了解程度，确定节能灯知识在这场竞赛中所占的比例。节能知识竞赛并不只是指节能灯，它包括生活中各种节能的方法。
2.8月5日到9日 开始从网上搜寻有意义的节能题目，或从节能小册子及节能讲座中出竞赛题目，由志愿者和队员整理成集，目前初步确定题数为500道。节能灯题目现定占20%，其余题目关于家庭节能的方方面面。
3.8月10日 将选取的竞赛题目整理好后，请有关人士给予我们一定的指导。
4.8月11-12日 经过修改后，确定题目，将竞赛题制成PPT。
二、竞赛规则的制定
8月13日，全体成员开会，决定竞赛的最后规则。
初定：
1、到场的居民每人发一张卡片，卡片上标有数字。
2、在竞赛开始时由主持人随机抽出4个号，所抽到的参赛者上场。
3、每个参赛者有3道必答题，每题2分，每个参赛者循环进行。必答题之后，有3道抢答题，答对加2分，答错扣1分。答题结束后，分数落后的两名参赛者要下场，但分别获得精美的小礼品一份。然后再抽取2名参赛者。
4、原先留在场上的队员记录下原来的分数，额外加2分。四个参赛者重新开始比赛，按原先的规则进行比赛，这个比赛进行45分钟。
中间休息15分钟，由我们在社区招募的小朋友表演节目。
5、由剩在台上的4个参赛者开始下面的活动。由累计分数最高的参赛者首先从大屏幕上选择1到4组的竞赛题，每组有10道题目，每人轮着来。每个人十道题之后，再进行15道抢答题，之后计算出每个队员的分数，分数落后的参赛者就要下场。剩下的三位参赛者再次进行这个游戏。当只剩下两位参赛者时，进行抢答，先抢到者决定这一题自己答还是对方答。每个人有一次场外求助和放弃的机会。 评出最后的冠军。
6、奖品：第一关下场的参赛者都得到一份精美的小礼品。
第二关下场的参赛者，每人都有节能灯猜价的游戏，如果价格在真实价格的-2到+2之间，有机会参与下一次的猜价游戏。如果超过这个范围，就将本次的节能灯赠与参赛者。
三、赛场地的选择
初步定舞台为房车，以前学校曾举办过我爱记歌词活动，比赛就在房车上进行而且很成功。具体的地方得到时候和居委会协商解决。
四、媒体联络的准备
在比赛举行的前两天，联系报纸、电视等媒体，协商合作对现场活动进行宣传报道。借助媒体发出倡议，扩大影响范围。初步定为大学广播台，校报，当地电视台和当地报纸。
五、人员的培训
A. 8月1-3日，确定主持人，主持人进行练习。
B. 场务人员开始接受训练，主要培养大家的合作能力。
在8月15-16日，分别在A社区和B社区举行节能竞赛。
六、社区节能灯优惠政策咨询和帮助实现购买节能灯的优惠，回收废旧灯泡的垃圾桶的设立。
在8月18-20日，在社区设立节能灯优惠政策咨询台，在四月份的时候我们的队员会和政府人员取得联络，并交上我们详细的资料，尽量争取政府部门的支持和帮助。由政府人员对我们的队员进行相关知识的培训。如果可能的话，咨询员由我们经过培训的队员担任。
政府对节能灯的补贴，有些居民认为不多，就不去领取，我们在这三天替购买节能灯的居民一起到政府规定的地方办理补贴。之后我们把如何领取补贴的方法制成海报贴到社区的宣传窗，方便居民们以后办理补贴。同时在社区设立回收废旧灯泡的垃圾桶，废旧的灯泡如果放入一般的垃圾桶会对环境造成污染，我们要集中回收，联系环保局，对这些废旧的灯泡进行集中销毁。
七、对社区居民进行回访以及居民对我们的活动的看法
8月21-25日，对我们举行的活动进行回访，了解居民对我们活动的看法，以及我们的不足和对我们的建议。这有利于我们学校的学生以后在社区进行活动时，避免这些不好之处，提高我们学生的亲和力。将本次回访的收获放到博客上。
1、所有暑期前准备工作的总结
2、暑期进社区宣传和总结：①发放调查问卷和宣传小册子 ②整理调查问卷
3、在校园进行节能宣传
4、在社区举办节能知识讲座
5、在社区举行节能知识竞赛
6、社区节能灯优惠政策咨询和帮助实现购买节能灯的优惠
7、对社区居民进行回访以及对我们的活动的看法
一、所有暑期前准备工作的总结
我们的暑假前期准备活动有
（ⅰ）完成了调查问卷的模板，落实了宣传节能灯的小册子，并且大致确定了社区中居民的户数
（ⅱ）完成了志愿者的招募活动，队员和志愿者一起学习有关节能灯的知识。
﹙ⅲ﹚和居委会取得联系，并征得他们的同意。
（ⅳ）在社区中进行前期宣传在社区宣传窗张贴节能海报。
二、暑期进社区宣传和总结
7月1日到7日我们开始走访暑期前已经联系好的社区，挨家挨户发放宣传小册子和调查问卷，同时告诉他们我们节能灯进社区的一系列活动（我们的系列活动具体印在宣传册子的背面）。如果有什么节能灯方面的问题可以向我们提，如果我们不会回答，会先把问题记下来，回去查明白后下次再做答。并且我们会把每个人的问题放到我们的博客上，鼓励网友们对问题做出自己的见解。这个宣传活动，我们尽量在七天内完成。如果碰到不在家的居民，我们会先记下来，下次别的时间段再来。
我们的目标是每个居民都能收到我们的宣传小册子，了解节能的小知识。
7月9日到15日我们对调查问卷进行整理，将调查的结果进行分类，统计。整理完成后对我们的调查结果做出总结，主要关于现在居民家中节能灯的使用情况，居民现在对节能灯的看法和对节能灯的了解程度。将结果整理成册，再把完整的资料放到博客上。
7月15-20日，在社区中招募小朋友在我们竞赛的舞台上进行才艺展示，确定参加的小朋友的名单。
我们的目标是对其他队伍以后进行相关的调研有一定的帮助。
三、在校园进行节能宣传
7月21-25日，我们学校的小学期快结束，就要开始放暑假。在校园内发放宣传单，通过对同学们进行节能灯的宣传，有利于扩大我们的宣传范围。学生更能接受我们的宣传：使用节能灯能够缓解国家的能源紧张，保护环境。同学回家对父母进行说理更加有效。
四、举办节能知识讲座
在暑期前联系好有关节能方面的知名人士，邀请他们在社区举办一场节能知识讲座，增加居民对节能的了解，尤其是节能灯的节能作用，鼓励居民加入到节能的行列中，为国家的节能尽一份力。期间我们会准备有关我们活动的详细资料，希望他们能支持我们的节能灯进社区的活动。
在7月上旬，同居委会商量确定讲座在社区的什么地方举行，确定后，开始制作节能讲座的宣传海报和举办讲座时使用的条幅。开始联系学校媒体，当地媒体，对我们的活动进行相关报道，这样能提高我们活动的影响范围和影响力度，广大的居民能通过媒体对节能灯有一定的了解。准备完成后，在社区的宣传窗张贴我们的讲座海报。
在7月底举办接节能知识讲座。
布置会场：挂上我们预先制作的条幅，清洁会场，为主讲人准备好水，拷贝好PPT等；
媒体联络:联系学校媒体和当地媒体，协商合作对现场活动的宣传报道，告知他们讲座的时间地点；
后勤准备:准备好纸笔，在讲座结束后，听众可以直接提问也可以将将问题写在纸上交上来，如果现场没有足够的时间回答问题，我们会在第二天将有关解答贴到社区的宣传窗，同时在网上更新我们的问题。在讲座结束后整理会场。
五、节能知识竞赛
目标：通过参与节能知识竞赛，居民们了解到平时不曾听说过的节能方法，对生活中的节能有一个系统的了解，并能把节能放在心上。
一、竞赛题目的准备
⒈8月1日到4 日 从原先的调查问卷中总结居民对节能灯的了解情况，根据了解程度，确定节能灯知识在这场竞赛中所占的比例。节能知识竞赛并不只是指节能灯，它包括生活中各种节能的方法。
2.8月5日到9日 开始从网上搜寻有意义的节能题目，或从节能小册子及节能讲座中出竞赛题目，由志愿者和队员整理成集，目前初步确定题数为500道。节能灯题目现定占20%，其余题目关于家庭节能的方方面面。
3.8月10日 将选取的竞赛题目整理好后，请有关人士给予我们一定的指导。
4.8月11-12日 经过修改后，确定题目，将竞赛题制成PPT。
二、竞赛规则的制定
8月13日，全体成员开会，决定竞赛的最后规则。
初定：
1、到场的居民每人发一张卡片，卡片上标有数字。
2、在竞赛开始时由主持人随机抽出4个号，所抽到的参赛者上场。
3、每个参赛者有3道必答题，每题2分，每个参赛者循环进行。必答题之后，有3道抢答题，答对加2分，答错扣1分。答题结束后，分数落后的两名参赛者要下场，但分别获得精美的小礼品一份。然后再抽取2名参赛者。
4、原先留在场上的队员记录下原来的分数，额外加2分。四个参赛者重新开始比赛，按原先的规则进行比赛，这个比赛进行45分钟。
中间休息15分钟，由我们在社区招募的小朋友表演节目。
5、由剩在台上的4个参赛者开始下面的活动。由累计分数最高的参赛者首先从大屏幕上选择1到4组的竞赛题，每组有10道题目，每人轮着来。每个人十道题之后，再进行15道抢答题，之后计算出每个队员的分数，分数落后的参赛者就要下场。剩下的三位参赛者再次进行这个游戏。当只剩下两位参赛者时，进行抢答，先抢到者决定这一题自己答还是对方答。每个人有一次场外求助和放弃的机会。 评出最后的冠军。
6、奖品：第一关下场的参赛者都得到一份精美的小礼品。
第二关下场的参赛者，每人都有节能灯猜价的游戏，如果价格在真实价格的-2到+2之间，有机会参与下一次的猜价游戏。如果超过这个范围，就将本次的节能灯赠与参赛者。
三、赛场地的选择
初步定舞台为房车，以前学校曾举办过我爱记歌词活动，比赛就在房车上进行而且很成功。具体的地方得到时候和居委会协商解决。
四、媒体联络的准备
在比赛举行的前两天，联系报纸、电视等媒体，协商合作对现场活动进行宣传报道。借助媒体发出倡议，扩大影响范围。初步定为大学广播台，校报，当地电视台和当地报纸。
五、人员的培训
A. 8月1-3日，确定主持人，主持人进行练习。
B. 场务人员开始接受训练，主要培养大家的合作能力。
在8月15-16日，分别在A社区和B社区举行节能竞赛。
六、社区节能灯优惠政策咨询和帮助实现购买节能灯的优惠，回收废旧灯泡的垃圾桶的设立。
在8月18-20日，在社区设立节能灯优惠政策咨询台，在四月份的时候我们的队员会和政府人员取得联络，并交上我们详细的资料，尽量争取政府部门的支持和帮助。由政府人员对我们的队员进行相关知识的培训。如果可能的话，咨询员由我们经过培训的队员担任。
政府对节能灯的补贴，有些居民认为不多，就不去领取，我们在这三天替购买节能灯的居民一起到政府规定的地方办理补贴。之后我们把如何领取补贴的方法制成海报贴到社区的宣传窗，方便居民们以后办理补贴。同时在社区设立回收废旧灯泡的垃圾桶，废旧的灯泡如果放入一般的垃圾桶会对环境造成污染，我们要集中回收，联系环保局，对这些废旧的灯泡进行集中销毁。
七、对社区居民进行回访以及居民对我们的活动的看法
8月21-25日，对我们举行的活动进行回访，了解居民对我们活动的看法，以及我们的不足和对我们的建议。这有利于我们学校的学生以后在社区进行活动时，避免这些不好之处，提高我们学生的亲和力。将本次回访的收获放到博客上。
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月22日-8月26日 | 学校 |
| ①在社区张贴反馈表和感谢信②整理调查资料等③撰写活动总结④完成项目报告 |
| 8月26日-8月30日 | 学校 |
| ①公布回访社区的结果 ②评估资金的使用情③评估项目实施过程中存在的问题及解决方式 |
| 9月1日-9月5日 | 两个社区，校园 |
| ①在社区和校园内做图片展 ②放映本次活动的DV ③向当地报纸投稿，展示本次活动 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
团队管理：根据团队成员的优势特长，同时结合项目各个阶段的实际需要进行合理的分工，形成一个优势互补，民主团结高效互补的团队。各个队员在团队中都是平等的，遇到需要决策的问题时，要民主表决，形成公开、公平、公正的奖励制度。
团队相关制度：
1.工作制度：小组工作实行分工负责制，队长负责协调总体工作，小组成员负责各自分工工作。队员应该遵守团队纪律，服从组织安排，认真按时的完成团队任务。因特殊情况不能预计完成工作的，要和组员协商解决。
2.财务制度：活动所需经费由项目负责人签字，向财务人员支取，各项花费需要出示发票或收据备查。以节俭、高效为原则。
3.安全制度：各项活动都应保证安全运作，团队成员应相互配合照应。
团队相关制度：
1.工作制度：小组工作实行分工负责制，队长负责协调总体工作，小组成员负责各自分工工作。队员应该遵守团队纪律，服从组织安排，认真按时的完成团队任务。因特殊情况不能预计完成工作的，要和组员协商解决。
2.财务制度：活动所需经费由项目负责人签字，向财务人员支取，各项花费需要出示发票或收据备查。以节俭、高效为原则。
3.安全制度：各项活动都应保证安全运作，团队成员应相互配合照应。
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 交通安全 |
| 对应措施： | 在运送宣传材料和媒体设备途中，要注意交通安全，尤其在搬运重物时，要相互照应 |
| 安全或其它隐患： | 财产安全 |
| 对应措施： | 在开展活动的同时，要注意保管私人财产。派成员留心看管如笔记本电脑、音响等贵重物 |
| 安全或其它隐患： | 活动遇上雨期 |
| 对应措施： | 队长要提前两天关注活动日期的天气，如果遇上雨期，和队员商量对活动时间做适当的调整 |
项目可行性分析 （选填）
1. 这个节能灯推广活动是和国家的推广节能灯相符合的，我国一直把节能减排作为政府工作的重中之重，节能产品市场应该很火爆，可现实情况却恰恰相反。这主要是市民的节能意识还不强烈，没有了解到节能对社会的贡献。提高居民的节能意识对节能电器的推广至关重要。
⒉我们的实施地两个社区离学校都很近，这就降低了我们在实施活动时的安全隐患，便于我们活动的实施。
3. 我们的队员中有一半是校优秀青年志愿者，参加过多次公益活动和社会调研活动。而且我们队员中大多参加过志愿服务，且团队成员有三个来自实践地。
4.在这些社区我们学校曾经举办过多次公益活动，居民们对我们的实践活动都比较支持。
5. 项目的主体部分掌握在我们项目团队自己手中，假如没有外部支持，我们仍然能够保障项目不依赖与外部机构的支持也能够正常高效的运作。
6.学校、媒体、志愿者等社会各界对公益活动广泛支持。
⒉我们的实施地两个社区离学校都很近，这就降低了我们在实施活动时的安全隐患，便于我们活动的实施。
3. 我们的队员中有一半是校优秀青年志愿者，参加过多次公益活动和社会调研活动。而且我们队员中大多参加过志愿服务，且团队成员有三个来自实践地。
4.在这些社区我们学校曾经举办过多次公益活动，居民们对我们的实践活动都比较支持。
5. 项目的主体部分掌握在我们项目团队自己手中，假如没有外部支持，我们仍然能够保障项目不依赖与外部机构的支持也能够正常高效的运作。
6.学校、媒体、志愿者等社会各界对公益活动广泛支持。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 进社区宣传的时候居民可能对我们的身份有怀疑 |
| 对应预案： | 我们在进社区之前要带好学生证，如果有可能的话，可以制作队服 |
| 可能出现的问题： | 活动所需的物品有些过多购置的处理 |
| 对应预案： | 我们每个队员一根笔，不能随便乱放，不能资源浪费。多余的奖品打包整理捐献给贫困学生 |
| 可能出现的问题： | 我们的活动未得政府部门的支持 |
| 对应预案： | 如果活动方案未得到政府部门支持，外联部继续努力与政府方面沟通，社区内活动照常展开 |
项目可推广性分析 （选填）
节能灯进社区的各个活动不是很麻烦，容易在社区内进行推广，每个社区的居委会只要组织居民参与活动就行。这些活动不仅可以活跃社区，还可以增加邻里的联系，改善社区中居民互不相识的状况。而且以社区为单位，这样能增加宣传的力度。这样也能充分保证政府对居民们的优惠政策得到实现，加快节能灯在社会中的推广。
希望我们不仅仅是发起和宣传人，并且要让更多人传承下去。
希望我们不仅仅是发起和宣传人，并且要让更多人传承下去。
补充信息 （选填）
尊敬的评委老师，我们活动中的另一些详细的资料，由于字数问题，我们放到的博客上了。
博客：
①实践地简介
②初定的调查问卷
③节能灯的小知识，以后会把这些文章进行整理，变成节能小册子。
④以后我们回校后完成的成果也会在博客上更新。
赞助商的联系：
在活动进行时，我们会和一些厂商进行联系，希望能够获得他们的赞助。具体情况我们会写在博客上。
博客：
①实践地简介
②初定的调查问卷
③节能灯的小知识，以后会把这些文章进行整理，变成节能小册子。
④以后我们回校后完成的成果也会在博客上更新。
赞助商的联系：
在活动进行时，我们会和一些厂商进行联系，希望能够获得他们的赞助。具体情况我们会写在博客上。
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
