职业•策划•未来（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
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项目信息（预赛）
- 具体明确的实施地点会有助于对项目计划的理解。
- 更充分的前期调研和准备能提高项目计划的说服力。
- 更具体详实的前期调研和准备计划可以促进项目的顺利实施。
- 项目时间不符合大赛规定。
- 更为详细的活动时间表会有助于对项目计划的理解。
- 更为详细的暑假活动具体计划描述会有助于对项目计划的理解。
- 更为详细的暑假后项目收尾、评估及成果展示计划描述会有助于对项目计划的理解。
学校： 韩山师范学院
公益方向： 教育
实施地区： 广东（学校所在地 ）
预计团队大小： 6人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
当今大学里普遍都会开设一门课，叫“职业生涯规划”，旨在帮助学完专业课程的大学生明晰及规划自己职业方向。但本人觉得，高考实际上就等于一次职业抉择，在大学后半期才进行职业规划其意义及效果不明显，反而职业规划应该尽可能在启蒙时进行，例如初高中生，或大学新生。因为此时他们面对着大量新知识，新事物，新环境，人生方向难免会感到困惑无从，如果能给予必要的指导，将更好地帮助他们成长及职业兴趣的培养。本项目技术方面利用新兴的WEB2.0搭建RIA，将内容表现动态化，并提供在线互动及心理咨询，兴趣测试、职业选择辅导；行业前景及相关专业的资料与课程；在线书籍阅读，动态档案，跟踪记录个人职业成就。该创意的萌发与本人的亲身经历息息相关，由于本人在高考填报志愿时缺乏了解，没有根据职业兴趣填报而选择了自己现在后悔的专业，而中途转专业不得不比别人多读一年，于是萌生此想法，想以自己过来人的经历帮助十字路口上的人。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 王贵林 | 韩山师范学院 |
系主任
<1小时
合作机构
潮州市教育局 （政府部门）
网址：
联系状态：准备联系
承诺提供：
联系人：
项目背景及意义
随着我国高等教育的蓬勃发展，国家各项教育事业取得丰硕的成果，最明显的例子就是大学的逐年扩招。使得普通高等教育从以前的尖子教育过度到大众教育。然而，伴随而来的，是一大堆棘手的问题，例如:教育管理难度加大，管理事物增多；扩招给后勤服务带来巨大压力，教学资源日益紧张；教育环境、师资问题日益突出；学生就业压力增大，出口不畅，就业向低层次发展，社会对人才文化程度的需求呈梯度攀升。而其中，就业难，难就业成为了不少准毕业生们的口头禅，而值得讽刺的是每年都有大量企业在招聘，却常常在抱怨没有人才，究其原因，不乏就业制度、信息渠道等的不完善。另一方面还跟毕业生们所学专业技能跟企业迫切需要的存在差距有关，专业技能不对口或流于形式和表面等等是企业普遍反应的问题。这固然跟毕业生所学专业扎实程度有关，但是更深层次的是大学生所学的专业跟自己本身的兴趣不相符；缺乏兴趣或原生动力。据第三方调查公司麦可思对全国已就业大学毕业生的调查显示：29%的本科毕业生和39%的高职高专毕业生从事的工作，都与所学专业无关。所以此项目主要意义在于提供一个开放、自由、资源整合、信息量充足的网络互动平台，给予准大学生必要的参考和指引，使自己的大学目标更清晰、更明确。
团队相关经历（选填）
（无）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
（无）
公益目标
| 受益群体/事宜： | 受益群体/事宜： 普通高等教育高中生 |
| 预期成果： | 发现自身兴趣，探索感兴趣的专业，完成自身职业生涯规划 |
| 受益群体/事宜： | 社会 |
| 预期成果： | 努力使社会从片面关注高考分数转向关注考生自身成才的基础条件：兴趣、专业、职业。 |
实施地点
广东省潮州市部分高中
项目团队
1.项目总负责人：一名，负责统筹全局工作，领导各小组
2.宣传组：2人，负责制作海报，学校宣传工作，记录该项目进程的点点滴滴
3.外联组：1人，负责联系合作机构
4.技术组，3人，网站及资源的搭建和收集，并负责后期的运行、维护
2.宣传组：2人，负责制作海报，学校宣传工作，记录该项目进程的点点滴滴
3.外联组：1人，负责联系合作机构
4.技术组，3人，网站及资源的搭建和收集，并负责后期的运行、维护
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
（无）
前期调研和准备 （已完成工作）
联系相关部门，对潮州市高中进行筛选.
联系老师及相关学校负责人，争取获得他们的支持和准许.
制作和收集资料以及整套系统的需求分析.
联系老师及相关学校负责人，争取获得他们的支持和准许.
制作和收集资料以及整套系统的需求分析.
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 联系相关机构并且进行网站制作前的准备 |
| 4月： | 整合资源，并与相关内容网站合作 |
| 5月： | 网站正式制作 |
暑假活动时间表
| 6月30日-7月10日 | 部分高中 |
| 进入高中进行活动宣传 |
暑假活动具体计划
1.向各个参与的高中提供网站接口
2.对效果进行评估和收集
2.对效果进行评估和收集
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 7月11日-9月1日 | 网络平台 |
| 对外进行成果展示 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
（无）
安全及其他隐患的预处理 （选填）
（无）
项目可行性分析 （选填）
（无）
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
（无）
项目可推广性分析 （选填）
将此项目由点及面向全国推广，涵盖初中、高中、大学各教育阶段。成为人们职业抉择的好帮手。此项目只是我们团队所设想的“网络大学”当中的一个子项目。姑且将这所网络称之为谷歌大学（Google Network College）。在这所虚拟的网络大学里，涵盖了人类几乎所有的文明和知识，涉及各个年龄段、各个阶层、各行各业、理论类的或技术类的。我们可以在这片新开辟的天地里，以我为主，自我挑选课程、学习知识。以职业规划为向导，充实自己的人生。
补充信息 （选填）
（无）
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
