“at”阿特，中国声，在中国（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
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项目信息（预赛）
- 更充分的前期调研和准备能提高项目计划的说服力。
- 违反复赛填写规定（如：未将内容填写在指定的段落内，或在不同段落内反复填写相同信息） -
学校： 张家口职业技术学院
公益方向： 其他
实施地区： 河北（学校所在地 曾住地 ）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
在中国老龄化社会情况加剧的大背景下，老年人与现代社会的隔阂越来越大，使他们与社会的沟通也越来越困难。电脑、手机等通讯设备已经成为当今社会的传递信息的主流工具，老年人却难以运用自如，很大一方面原因就在于“输入设备”的使用障碍。汉语拼音在中国几代人的努力之下，形成了汉语教学的主要方式。很多老年人识字却不懂拼音，使得他们难以使用手机、电脑，我们希望利用假期，尽最大努力使更多的老年人学会汉语拼音，从而学会使用手机、电脑与人交流。当今社会，高速度、高强度的生活使得年轻一代与老一辈的交流明显减少，二老一辈却拥有宝贵的经验，我们需要他们能够“说话”。我们要帮助他们，学会拼音，在中国拼出自己的“中国声”。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 王利君 | 张家口职业技术学院 |
装饰艺术系团委书记
>=5小时
合作机构
张家口职业技术学院畅想文学社 （学生社团）
网址：
联系状态：书面承诺
承诺提供：本社团愿意参与本次活动
联系人：
张家口职业技术学院畅想文学社社长/姓名/地址/手机/EMAIL
张家口职业技术学院爱心协会 （学生社团）
网址：
联系状态：书面承诺
承诺提供：本社团愿意参与本次活动
联系人：
张家口职业技术学院爱心协会会长/姓名/地址/手机/EMAIL
张家口职业技术学院读书协会 （学生社团）
网址：
联系状态：书面承诺
承诺提供：本社团愿意参与本次活动
联系人：
张家口职业技术学院读书协会/姓名/地址/手机/EMAIL
张家口职业技术学院学生会 （学生社团）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：愿意参与本次活动
联系人：
张家口职业技术学院学生会主席/姓名/地址/手机/EMAIL
项目背景及意义
汉语拼音是中华人民共和国的汉字注音拉丁化方案，于1955年—1957年文字改革时被原中国文字改革委员会（现国家语言文字工作委员会）汉语拼音方案委员会研究制定。该拼音方案主要用于汉语普通话读音的标注，作为汉字的一种普通话音标。
据联合国预测，1990-2020年世界老龄人口平均年增速度为2.5%，同期我国老龄人口的递增速度为3.3%，到2020年我国65岁以上老龄人口将达1.67亿人，约占全世界老龄人口6.98亿人的24%，全世界四个老人中就有一个是中国老年人，我国老龄化问题日益突出。虽然国家较为完善的社会保障体系已使老年人的生活有所保障，但社会生活节奏的加快，青年人生活压力日益加大，使老年人逐渐被社会、子女遗忘在角落里。当代社会，老年人的晚年生活越来越受到人们的关注，势必会引起老年人与社会的交流，而老年人的交流手段单一，很难表达出自己的思想和见解，最大的障碍就是老年人不会使用相对先进的交流方式，他们不会上网，不会使用手机等通讯交流设备，根源就在于他们不会使用汉语拼音，识字不多。而汉语拼音是我国经过几代人努力发展出来，用来学习汉字的普遍方式，汉语拼音凝聚了几代人的心血，所以，让老年人学习汉语拼音是有利于社会发展的公益活动。老年人往往具有比年轻人更成熟稳重的想法，使得他们本身就是一笔庞大的财富，我们需要他们的帮助，社会也同样需要，让他们主动的说出来，就必须为他们提供一个交流的平台和一种交流方式，现在的国家政策为老年人提供了一大批交流平台和良好的舆论政策，老年人缺乏的只是交流方式，而汉语拼音简单易学，可以让他们更好的享受老年生活和与社会交流的迫切愿望，所以，汉语拼音在老年人当中的普及势在必行。
据联合国预测，1990-2020年世界老龄人口平均年增速度为2.5%，同期我国老龄人口的递增速度为3.3%，到2020年我国65岁以上老龄人口将达1.67亿人，约占全世界老龄人口6.98亿人的24%，全世界四个老人中就有一个是中国老年人，我国老龄化问题日益突出。虽然国家较为完善的社会保障体系已使老年人的生活有所保障，但社会生活节奏的加快，青年人生活压力日益加大，使老年人逐渐被社会、子女遗忘在角落里。当代社会，老年人的晚年生活越来越受到人们的关注，势必会引起老年人与社会的交流，而老年人的交流手段单一，很难表达出自己的思想和见解，最大的障碍就是老年人不会使用相对先进的交流方式，他们不会上网，不会使用手机等通讯交流设备，根源就在于他们不会使用汉语拼音，识字不多。而汉语拼音是我国经过几代人努力发展出来，用来学习汉字的普遍方式，汉语拼音凝聚了几代人的心血，所以，让老年人学习汉语拼音是有利于社会发展的公益活动。老年人往往具有比年轻人更成熟稳重的想法，使得他们本身就是一笔庞大的财富，我们需要他们的帮助，社会也同样需要，让他们主动的说出来，就必须为他们提供一个交流的平台和一种交流方式，现在的国家政策为老年人提供了一大批交流平台和良好的舆论政策，老年人缺乏的只是交流方式，而汉语拼音简单易学，可以让他们更好的享受老年生活和与社会交流的迫切愿望，所以，汉语拼音在老年人当中的普及势在必行。
团队相关经历（选填）
本校爱心协会曾经组织一次名称为“一支铅笔”的公益爱心活动，活动地点为张家口市中心广场，本校畅想文学社、礼仪协会和青年志愿者协会全程协助，成功的举办了这次公益爱心活动。得到了广大市民的好评，展现了当代大学生的风采。本校学生组织具有举办大型公益活动的经验，能够很好的举办大型公益活动，具备组织大型活动的能力。
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
本校爱心协会牵头的“一支铅笔”公益活动举办成功，证明我校学生组织具备举办大型公益活动的能力，了解举办活动的流程和相关知识。
本次公益活动与“一支铅笔”公益活动有很大的区别，本次活动主要是锻炼实践和沟通能力，最后进行宣传展览，“一支铅笔”主要锻炼组织能力，搭建的展台主要用于捐献，而本次活动，需要展览和散发传单，与上次活动区别很大。但是挑战是同样的，我们同样能够把本次活动做好，做完美，相信我们，相信我们的团队，因为我们有自信和相匹配的能力。
本次公益活动与“一支铅笔”公益活动有很大的区别，本次活动主要是锻炼实践和沟通能力，最后进行宣传展览，“一支铅笔”主要锻炼组织能力，搭建的展台主要用于捐献，而本次活动，需要展览和散发传单，与上次活动区别很大。但是挑战是同样的，我们同样能够把本次活动做好，做完美，相信我们，相信我们的团队，因为我们有自信和相匹配的能力。
公益目标
| 受益群体/事宜： | 张家口五所养老院的老人 |
| 预期成果： | 能够使用汉语拼音通过电脑，手机进行沟通交流 |
| 受益群体/事宜： | 全国其他养老院老人 |
| 预期成果： | 能够使用汉语拼音通过电脑，手机进行沟通交流 |
实施地点
公益活动的实施地点为河北省张家口市。张家口市是河北省相对落后的一个城市，正在以崭新的面貌飞速发展，东临首都北京，西连“煤都”大同，南接华北腹地，面向沿海，北靠内蒙古草原，是东出西联（沟通中原与北疆、连接中西部资源产区与东部经济带）的重要纽带和“桥头堡”，是京、晋、冀、蒙周边地区有依托性的物流圈和北方现代物流业供应链中重要的节点。
本次活动本团队将在张家口市所属市县级五所养老院开展，通过本次活动进行宣传和推广汉语拼音，并对孤寡老人进行简单的心理辅导和养生辅导。
张家口市经济相对落后，老年人晚年生活更为乏味，而这里却是勤劳的张家口人几代人的努力之后的成果，他们的经验想当丰富，需要我们去挖掘。
本次活动本团队将在张家口市所属市县级五所养老院开展，通过本次活动进行宣传和推广汉语拼音，并对孤寡老人进行简单的心理辅导和养生辅导。
张家口市经济相对落后，老年人晚年生活更为乏味，而这里却是勤劳的张家口人几代人的努力之后的成果，他们的经验想当丰富，需要我们去挖掘。
项目团队
团队名称：汉语拼音推广公益团队
团队口号：“at”阿特，中国声，在中国
团队构成：
本次活动由畅想文学社牵头，爱心协会、读书协会和院学生会组织，将在读书协会和畅想文学社选拔6人接受汉语拼音的辅导和老师的讲解，爱心协会选拔3人负责钱款的支出和保管，并进行统计，同时在心理健康协会和健康养生协会选拔2人参与到团队中。
由于畅想文学社一直负责学校的校刊的出版和发行，可以进行教材的编排。
爱心协会在08年也组织参与了“一支铅笔”的公益爱心活动，拥有举办公益活动的经验。
其他学生社团也会参与其中。
本团队的优势在于结合了本校的各个协会的精英进行公益活动，各个协会积极配合，能够在养老院全面的帮扶老人，在老年人面前展现当代大学生的风采和面貌，让他们老有所安。
团队口号：“at”阿特，中国声，在中国
团队构成：
本次活动由畅想文学社牵头，爱心协会、读书协会和院学生会组织，将在读书协会和畅想文学社选拔6人接受汉语拼音的辅导和老师的讲解，爱心协会选拔3人负责钱款的支出和保管，并进行统计，同时在心理健康协会和健康养生协会选拔2人参与到团队中。
由于畅想文学社一直负责学校的校刊的出版和发行，可以进行教材的编排。
爱心协会在08年也组织参与了“一支铅笔”的公益爱心活动，拥有举办公益活动的经验。
其他学生社团也会参与其中。
本团队的优势在于结合了本校的各个协会的精英进行公益活动，各个协会积极配合，能够在养老院全面的帮扶老人，在老年人面前展现当代大学生的风采和面貌，让他们老有所安。
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
（1）招募对象
本次志愿者招募对象主要针对学生，我们将从广大学生中选拔出5人充实到本团队，招募的志愿者要热衷公益事业，拥有一定的自学能力，并能吃苦耐劳，这样才能更好的接受培训并在跟随团队做全程活动时保证活动的质量。
本团队还会在老师中选拔1—2人做为辅导老师，视具体情况而定。
（2）招募时间
5月6日与校领导联系并通知各个系学生会进行通知，同时张贴海报。
5月9日—13日学生进行报名。
5月14日在辅导教师的协助下进行选拔，确定人选。
（3）志愿者培训
志愿者在6月份的每周末进行半天的培训，为期一个月。期间除了学习汉语拼音常识，还要进行心理培训并学习简单的养生常识和心理辅导常识。
本次志愿者招募对象主要针对学生，我们将从广大学生中选拔出5人充实到本团队，招募的志愿者要热衷公益事业，拥有一定的自学能力，并能吃苦耐劳，这样才能更好的接受培训并在跟随团队做全程活动时保证活动的质量。
本团队还会在老师中选拔1—2人做为辅导老师，视具体情况而定。
（2）招募时间
5月6日与校领导联系并通知各个系学生会进行通知，同时张贴海报。
5月9日—13日学生进行报名。
5月14日在辅导教师的协助下进行选拔，确定人选。
（3）志愿者培训
志愿者在6月份的每周末进行半天的培训，为期一个月。期间除了学习汉语拼音常识，还要进行心理培训并学习简单的养生常识和心理辅导常识。
前期调研和准备 （已完成工作）
（一）调研（5.15至5.17）
1.2010/5/15至2010/5/19 调查并初步决定实施公益计划的养老院
2.2010/5/19至2010/5/25 联系实施公益计划的养老院并进行简单沟通
3.准备调查问卷，了解养老院老人的简单资料
调查目的：了解老年人对汉语拼音的理解程度和接触程度，了解老年人的心理健康状态和简单的饮食习惯，了解了解养老院的地理位置和具体环境
（二）准备工作（5.25至7.10）
1.去各个养老院进行调查问卷调研。（注：由于需要上课，只能每周末去调研）
2.返校后在老师的协助下进行分析调查问卷，并制定各个养老院的汉语拼音推广计划和心理辅导、养生辅导计划。
3.编印汉语拼音教学教材和宣传资料，制作横幅，购置通讯器材（如电脑、手机，活动结束捐献给养老院）。
4.联系新闻媒体，做好宣传工作。
5.联系市政府在广场进行成果展示和宣传。
1.2010/5/15至2010/5/19 调查并初步决定实施公益计划的养老院
2.2010/5/19至2010/5/25 联系实施公益计划的养老院并进行简单沟通
3.准备调查问卷，了解养老院老人的简单资料
调查目的：了解老年人对汉语拼音的理解程度和接触程度，了解老年人的心理健康状态和简单的饮食习惯，了解了解养老院的地理位置和具体环境
（二）准备工作（5.25至7.10）
1.去各个养老院进行调查问卷调研。（注：由于需要上课，只能每周末去调研）
2.返校后在老师的协助下进行分析调查问卷，并制定各个养老院的汉语拼音推广计划和心理辅导、养生辅导计划。
3.编印汉语拼音教学教材和宣传资料，制作横幅，购置通讯器材（如电脑、手机，活动结束捐献给养老院）。
4.联系新闻媒体，做好宣传工作。
5.联系市政府在广场进行成果展示和宣传。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 准备项目预算，提交项目预算 |
| 4月： | 准备详细计划，拟定方案提纲，联系养老院 |
| 5月： | 招募志愿者（学生和教师），确定志愿者人选 |
| 5月： | 进行前期调研 |
| 5月： | 进行必要的准备工作，组织同学培训，并进行简单的演练 |
| 6月： | 进行必要的准备工作，组织同学培训，并进行简单的演练 |
暑假活动时间表
| 7月12日-7月18日 | 张家口市社会福利总院 |
| 教学和捐赠，并进行义务劳动 |
| 7月19日-7月25日 | 宣化区社会福利院 |
| 教学和捐赠，并进行义务劳动 |
| 7月26日-8月1日 | 张北县光荣院 |
| 教学和捐赠，并进行义务劳动 |
| 8月2日-8月8日 | 涿鹿县光荣院 |
| 教学和捐赠，并进行义务劳动 |
| 8月9日-8月15日 | 阳原县光荣院 |
暑假活动具体计划
（一）活动开展前具体计划
一、招募志愿者
（1）招募对象
本次志愿者招募对象主要针对学生，我们将从广大学生中选拔出5人充实到本团队，招募的志愿者要热衷公益事业，拥有一定的自学能力，并能吃苦耐劳，这样才能更好的接受培训并在跟随团队做全程活动时保证活动的质量。
本团队还会在老师中再选拔1—2人做为辅导老师，视具体情况而定。
（2）招募时间
5月6日与校领导联系并通知各个系学生会进行通知，同时张贴海报。
5月9日—13日学生进行报名，递交简历。
5月14日在辅导教师的协助下进行面试选拔，确定人选。
（3）志愿者培训
志愿者在6月份的每周末进行半天的培训，为期一个月。期间除了学习汉语拼音常识，还要进行心理培训并学习简单的养生常识和心理辅导常识。
二、前期调研和准备工作
（1）调研（5.15至5.17）
1.5月15日至5月19日 调查并初步决定实施公益计划的养老院
2.5月19日至5月25日 联系实施公益计划的养老院并进行简单沟通
3.准备调查问卷，了解养老院老人的简单资料
调查目的：了解老年人对汉语拼音的理解程度和接触程度，了解老年人的心理健康状态和简单的饮食习惯，了解了解养老院的地理位置和具体环境
（2）准备工作（5.25至7.10）
1.去各个养老院进行调查问卷调研。
2.返校后在老师的协助下进行分析调查问卷，并制定各个养老院的汉语拼音推广计划和心理辅导、养生辅导计划。
3.编印汉语拼音教学教材和宣传资料，制作横幅，购置通讯器材（如电脑、手机，活动结束捐献给养老院），同时购置一些字典。
4.联系新闻媒体，做好宣传工作。
5.联系市政府在广场进行成果展示和宣传。
附： 关于张家口市养老院老年人调查问卷
姓名： 性别： 籍贯： 政治面貌： 学历：
1.您是否了解汉语拼音？
2.您是否能够使用汉语拼音？
3.您是否可以独立阅报看书？
4.您是否会使用电脑和手机等通讯设备？
5.如果不会使用电脑和手机，您觉得原因是什么？
6.如果有人教您使用电脑和手机，您是否愿意学习？
7.您的爱好是什么？
8.您喜欢的食品是什么？
9.您的梦想是什么？
10.您是否有话想对社会说，您可以写在下面：
（以后调查问卷内容可能会有删补，经讨论做出最后决定，本问卷只是草稿）
（二）活动开展
1.志愿者乘车依次去张家口市社会福利总院、宣化区社会福利院、张北县光荣院、涿鹿县光荣院、阳原县光荣院开展公益活动，为期35天，每个养老院公益活动为期7天。
2.到达目的地之后第一天上午组织参观养老院，熟悉环境，捐献电脑、手机等器材，下午开始分发教材，进行简单宣传，第二天开始为期四天的汉语拼音教学，学习人数较少可以分开教学，中间穿插一些心理教学和养生常识教学，最后两天进行电脑常识普及和手机使用教学。
3.活动时间表：
每天7：00 起床，洗漱，吃早饭
上午8：00 到达养老院
上午9：00至11：00，下午3：00至5：00为教学时间
其余时间陪养老院老人聊天，复习当天学习内容，打扫养老院
晚6：00 返回住宿地点。
晚6：30 返回住宿地点吃晚饭，探讨教学经验，制定明天教学方案，会后，自由活动至9：30
晚10：00 熄灯。
（三）活动收尾
1.活动结束后，建立活动长期开展机制，联系养老院，组织当地大学生在假期进行义务指导，并联系其他学校展开宣传。
2.召开大会，进行总结，并整理照片、录像，为宣传展览做准备。
3.联系媒体，在张家口市中心广场进行展览和宣传活动。
4.展览结束后，参与活动的志愿者进行书面总结。
5.建立志愿者帮扶机制，动员在校生为养老院进行义务帮扶。
6.项目评估：
志愿者评估：分为辅导教师评估、学生志愿者评估两部分，为志愿者进行评语、打分。
效果评估：通过咨询养老院和调查问卷进行评估，了解活动效果，方便今后改进不足。
预算评估：统计实际支出，与预算进行对比，得出经费的使用情况，做出书面总结。
附：活动时间表
09年11月 构思公益创意，探讨计划可行性
12月 进行简单的前期准备和联系辅导老师
10年1月 等待复赛结果，同时联系各个学生组织的负责人，提出合作计划
1月16日——1月31日 准备详细计划，拟定方案提纲，并提交计划
2月 联系辅导老师和学生组织负责人探讨计划的细部实施步骤
3月26日——4月15日 准备项目预算，提交项目预算
5月6日——5月14日 招募志愿者（学生和教师），确定志愿者人选
5月15日——5月17日 进行前期调研
5月25日——7月10日 进行必要的准备工作，组织同学培训，并进行简单的演练
7月11日 休息一天，购置生活必需品，做最后的准备工作
7月12日——8月15日 公益活动开展（初定为5个养老院，每院7天）
8月17日 在市广场进行成果展示和宣传
8月18日 进行总结汇报的准备工作
8月19日 进行公益活动总结和汇报
一、招募志愿者
（1）招募对象
本次志愿者招募对象主要针对学生，我们将从广大学生中选拔出5人充实到本团队，招募的志愿者要热衷公益事业，拥有一定的自学能力，并能吃苦耐劳，这样才能更好的接受培训并在跟随团队做全程活动时保证活动的质量。
本团队还会在老师中再选拔1—2人做为辅导老师，视具体情况而定。
（2）招募时间
5月6日与校领导联系并通知各个系学生会进行通知，同时张贴海报。
5月9日—13日学生进行报名，递交简历。
5月14日在辅导教师的协助下进行面试选拔，确定人选。
（3）志愿者培训
志愿者在6月份的每周末进行半天的培训，为期一个月。期间除了学习汉语拼音常识，还要进行心理培训并学习简单的养生常识和心理辅导常识。
二、前期调研和准备工作
（1）调研（5.15至5.17）
1.5月15日至5月19日 调查并初步决定实施公益计划的养老院
2.5月19日至5月25日 联系实施公益计划的养老院并进行简单沟通
3.准备调查问卷，了解养老院老人的简单资料
调查目的：了解老年人对汉语拼音的理解程度和接触程度，了解老年人的心理健康状态和简单的饮食习惯，了解了解养老院的地理位置和具体环境
（2）准备工作（5.25至7.10）
1.去各个养老院进行调查问卷调研。
2.返校后在老师的协助下进行分析调查问卷，并制定各个养老院的汉语拼音推广计划和心理辅导、养生辅导计划。
3.编印汉语拼音教学教材和宣传资料，制作横幅，购置通讯器材（如电脑、手机，活动结束捐献给养老院），同时购置一些字典。
4.联系新闻媒体，做好宣传工作。
5.联系市政府在广场进行成果展示和宣传。
附： 关于张家口市养老院老年人调查问卷
姓名： 性别： 籍贯： 政治面貌： 学历：
1.您是否了解汉语拼音？
2.您是否能够使用汉语拼音？
3.您是否可以独立阅报看书？
4.您是否会使用电脑和手机等通讯设备？
5.如果不会使用电脑和手机，您觉得原因是什么？
6.如果有人教您使用电脑和手机，您是否愿意学习？
7.您的爱好是什么？
8.您喜欢的食品是什么？
9.您的梦想是什么？
10.您是否有话想对社会说，您可以写在下面：
（以后调查问卷内容可能会有删补，经讨论做出最后决定，本问卷只是草稿）
（二）活动开展
1.志愿者乘车依次去张家口市社会福利总院、宣化区社会福利院、张北县光荣院、涿鹿县光荣院、阳原县光荣院开展公益活动，为期35天，每个养老院公益活动为期7天。
2.到达目的地之后第一天上午组织参观养老院，熟悉环境，捐献电脑、手机等器材，下午开始分发教材，进行简单宣传，第二天开始为期四天的汉语拼音教学，学习人数较少可以分开教学，中间穿插一些心理教学和养生常识教学，最后两天进行电脑常识普及和手机使用教学。
3.活动时间表：
每天7：00 起床，洗漱，吃早饭
上午8：00 到达养老院
上午9：00至11：00，下午3：00至5：00为教学时间
其余时间陪养老院老人聊天，复习当天学习内容，打扫养老院
晚6：00 返回住宿地点。
晚6：30 返回住宿地点吃晚饭，探讨教学经验，制定明天教学方案，会后，自由活动至9：30
晚10：00 熄灯。
（三）活动收尾
1.活动结束后，建立活动长期开展机制，联系养老院，组织当地大学生在假期进行义务指导，并联系其他学校展开宣传。
2.召开大会，进行总结，并整理照片、录像，为宣传展览做准备。
3.联系媒体，在张家口市中心广场进行展览和宣传活动。
4.展览结束后，参与活动的志愿者进行书面总结。
5.建立志愿者帮扶机制，动员在校生为养老院进行义务帮扶。
6.项目评估：
志愿者评估：分为辅导教师评估、学生志愿者评估两部分，为志愿者进行评语、打分。
效果评估：通过咨询养老院和调查问卷进行评估，了解活动效果，方便今后改进不足。
预算评估：统计实际支出，与预算进行对比，得出经费的使用情况，做出书面总结。
附：活动时间表
09年11月 构思公益创意，探讨计划可行性
12月 进行简单的前期准备和联系辅导老师
10年1月 等待复赛结果，同时联系各个学生组织的负责人，提出合作计划
1月16日——1月31日 准备详细计划，拟定方案提纲，并提交计划
2月 联系辅导老师和学生组织负责人探讨计划的细部实施步骤
3月26日——4月15日 准备项目预算，提交项目预算
5月6日——5月14日 招募志愿者（学生和教师），确定志愿者人选
5月15日——5月17日 进行前期调研
5月25日——7月10日 进行必要的准备工作，组织同学培训，并进行简单的演练
7月11日 休息一天，购置生活必需品，做最后的准备工作
7月12日——8月15日 公益活动开展（初定为5个养老院，每院7天）
8月17日 在市广场进行成果展示和宣传
8月18日 进行总结汇报的准备工作
8月19日 进行公益活动总结和汇报
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月17日-8月17日 | 张家口市中心广场 |
| 宣传展览本次活动 |
| 8月19日-8月19日 | 本校 |
| 总结本次活动 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
1.团队所有成员均本着热心公益事业，乐于助人的理念，自愿加入，履行团队的服务宗旨，遵守团队的管理制度。
2.活动内容按要求严格执行，不得私自外出，私自改变预定时间。
3.课程内容可以按老人要求进行细微变动，但不能主次不分，影响教学质量。
4.辅导教师全程参与活动，严格要求学生，不得徇私。
5.所有成员在工作时间，必须身着队服。
6.课程中不得宣传消极思想，不得做有碍展现当代大学生风貌之事。
7.生重病或出现重大意外情况立即退出活动，返家治疗。
8.辅导教师在合理理由下有权要求学生退出活动。
9.准时参加各个会议，不得迟到，早退，没有正当理由不得请假。
10.遇到问题不得私自解决。
11.对本次活动表现突出的个人，开学后进行表彰。
12.活动结束后，进行书面总结，不得抄袭。
13.不得
2.活动内容按要求严格执行，不得私自外出，私自改变预定时间。
3.课程内容可以按老人要求进行细微变动，但不能主次不分，影响教学质量。
4.辅导教师全程参与活动，严格要求学生，不得徇私。
5.所有成员在工作时间，必须身着队服。
6.课程中不得宣传消极思想，不得做有碍展现当代大学生风貌之事。
7.生重病或出现重大意外情况立即退出活动，返家治疗。
8.辅导教师在合理理由下有权要求学生退出活动。
9.准时参加各个会议，不得迟到，早退，没有正当理由不得请假。
10.遇到问题不得私自解决。
11.对本次活动表现突出的个人，开学后进行表彰。
12.活动结束后，进行书面总结，不得抄袭。
13.不得
安全及其他隐患的预处理 （选填）
（无）
项目可行性分析 （选填）
21世纪中国的人口老龄化进一步加快，老年人需要一种能够和我们、和社会沟通交流的方式，而困扰他们的根源就是缺乏通讯能力，所以，让他们学会使用汉语拼音，进而使用电脑是解决这个问题的根本方法，这也说明，汉语拼音在老年人当中的普及势在必行，我们关注老年人不能仅仅告诉他们应该做什么，而是让他们也能告诉我们，他们所经历的经验教训，从而使我们少走弯路，更好的为社会服务，为祖国的振兴而努力。
汉语拼音简单易学，只要能够激发老年人的学习兴趣，很快就能够学会，却能极大的方面老年人的生活，而这些事，我们能够轻易办到，乐而不为非君子，所以，我们认为此项活动的可行性极大。
汉语拼音简单易学，只要能够激发老年人的学习兴趣，很快就能够学会，却能极大的方面老年人的生活，而这些事，我们能够轻易办到，乐而不为非君子，所以，我们认为此项活动的可行性极大。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
| 可能出现的问题： | 老年人不喜欢拼音课程 |
| 对应预案： | 我们可以让老人选择课程，暂时教授其他方面知识 |
| 可能出现的问题： | 老人学不会拼音 |
| 对应预案： | 进行一对一的帮助 |
项目可推广性分析 （选填）
（无）
补充信息 （选填）
（无）
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
