环保与爱心（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
-
项目信息（预赛）
- 项目时间不符合大赛规定。
学校： 景德镇陶瓷学院
公益方向： 贫困
实施地区： 江西（学校所在地 曾住地 ）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
在今天，自行车已成为了大学生的必需物，而每当自行车有问题或大学生毕业时，那些自行车就永久地停在那里了，最终变为一堆废铁之后，才会有人将他清理掉，这是一种极大的资源浪费。而在贫困的山区，那些孩子需要走上好几公里的路程才能到达学校，对于那些孩子来说这是在浪费他们的学习时间。我们的这个项目针对这两者的不平衡而创立，我们将: 1、在本校回收一些废旧自行车，将回收来的自行车维修； 2、在学校征集爱心自行车标识，装饰成具有环保和爱心特色的“益华自行车”； 3、将这些自行车集中赠送给贫困地区的中学，给那些需要自行车的学生； 4、在该学校建立一个爱心车棚，用于停放“益华自行车”； 我们将会使得这些“益华自行车”一届接着一届传下去，将这份环保而爱心的意愿传递下去。我们希望以益华自行车为载体将爱心一届一届地传给那些需要帮助的孩子，让大学校园更加环保，让更多的孩子感受到真心的温暖！ |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 熊花 | 景德镇陶瓷学院 |
景德镇陶瓷学院团委副书记
1～2小时
| 许亮 | 景德镇陶瓷学院 |
材料学院06年级政治辅导员，校网络评论员
>=5小时
合作机构
景德镇陶瓷学院团委 （校内部门）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：
联系人：
地址
景德镇市电视台 （媒体）
网址：
联系状态：长期合作
承诺提供：
联系人：
景德镇在线 （媒体）
网址：
联系状态：长期合作
承诺提供：
联系人：
瓷都晚报 （媒体）
网址：
联系状态：长期合作
承诺提供：
联系人：
景德镇市团委 （政府部门）
网址：
联系状态：曾有合作
承诺提供：
联系人：
景德镇陶瓷学院环境保护协会 （学生社团）
网址： www.cuepa.org.cn
联系状态：长期合作
承诺提供：
联系人：
会长/姓名/地址/手机/EMAIL
项目背景及意义
在世界人民都提倡“低碳经济 低碳未来”的今天，节约尤为显得重要，回收作为节约的重要节约手段，被人民所认同。随着人民生活水平的日益提高，收入的不断增加，生活中产生的废弃物也越来越多，而在贫困地区，他们连温饱都还不能完全解决。
在大学校园，自行车已成为了大学生的必需物，而每当自行车有问题或大学生毕业时，那些自行车就永久地停在那里了，最终变为一堆废铁之后，才会有人将他清理掉，这既是一种极大的资源浪费，又是建设绿色校园的一个障碍。而在贫困的山区，那些孩子需要走上好几公里的路程才能到达学校，对于那些孩子来说这是在浪费他们的学习时间。两者的不平衡是社会矛盾的缩影，我们的项目针对两者的不平衡而设立，为达到和谐而开展项目，通过自己的实际行动来影响周边的人。我们将在大学校园回收一些爱心自行车，捐给贫困地区的孩子。
意义：1、通过此次项目让大众了解到贫困地区的孩子的实际情况，并呼吁大众给予他们帮助，呼吁更多的爱心人士加入到我们的行列
2、为贫困地区的孩子送去他们需要的，减少他们在求学路上的困难
3、通过此次项目来带动建设节约型绿色校园，优化校园资源配置，使得大学生明白在贡献爱心的同时更是对环保的承诺
4、使得大众关心贫困地区的孩子，并为他们送去自己的一份爱心
5、为建设节约环保型的社会，履行当代大学生的职责
在大学校园，自行车已成为了大学生的必需物，而每当自行车有问题或大学生毕业时，那些自行车就永久地停在那里了，最终变为一堆废铁之后，才会有人将他清理掉，这既是一种极大的资源浪费，又是建设绿色校园的一个障碍。而在贫困的山区，那些孩子需要走上好几公里的路程才能到达学校，对于那些孩子来说这是在浪费他们的学习时间。两者的不平衡是社会矛盾的缩影，我们的项目针对两者的不平衡而设立，为达到和谐而开展项目，通过自己的实际行动来影响周边的人。我们将在大学校园回收一些爱心自行车，捐给贫困地区的孩子。
意义：1、通过此次项目让大众了解到贫困地区的孩子的实际情况，并呼吁大众给予他们帮助，呼吁更多的爱心人士加入到我们的行列
2、为贫困地区的孩子送去他们需要的，减少他们在求学路上的困难
3、通过此次项目来带动建设节约型绿色校园，优化校园资源配置，使得大学生明白在贡献爱心的同时更是对环保的承诺
4、使得大众关心贫困地区的孩子，并为他们送去自己的一份爱心
5、为建设节约环保型的社会，履行当代大学生的职责
团队相关经历（选填）
（无）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
（无）
公益目标
| 受益群体/事宜： | 贫困区那些没能买得起自行车的孩子 |
| 预期成果： | 此项目的主要受益者，他们将获得我们捐赠的“益华自行车”，为读书争取更多的宝贵时间 |
| 受益群体/事宜： | 受益孩子的家庭、学校 |
| 预期成果： | 我们将通过此次项目让社会来关注他们的贫困情况，使得他们能得到社会更多的帮助； |
| 受益群体/事宜： | 项目物资募捐学校 |
| 预期成果： | 此次项目更为建设节约型绿色校园提供思路，在建设节约型绿色校园的同时更是爱心的体现 |
| 受益群体/事宜： | 项目的组织者 |
| 预期成果： | 我们大学生将从此项目中增强自身的公益意识，为社会的和谐履行自己的义务 |
实施地点
一、项目物资募捐地：景德镇陶瓷学院，是一所以陶瓷为品牌的本科高等学府，在校学生具有良好的社会道德修养；学校内部那些搁置很久、无人使用的自行车一直没有一个很好的使用途径，因此在此学校实施爱心自行车回收计划是切实可行的。
二、项目实施地：景德镇市西湖中学，景德镇市西湖乡位于江西省与安徽省交界处，地理位置偏僻，交通很不方便，属于县级贫困乡；西湖中学为该乡唯一一所中学，同时有许多非本乡学生就读，学生需走很长路程才能到达学校，远的村落的学生需走40余里路才能到达学校，在校的大部分学生每星期需走上好几里山路两次，然后骑自行车去上学；有部分学生家境确实困难买不起自行车，只能光靠走路上学，而且每周只能背着米菜徒步到学校；目前学校大约有200辆自行车，但仍然有许多贫困生买不起自行车而只能光靠徒步上学。
二、项目实施地：景德镇市西湖中学，景德镇市西湖乡位于江西省与安徽省交界处，地理位置偏僻，交通很不方便，属于县级贫困乡；西湖中学为该乡唯一一所中学，同时有许多非本乡学生就读，学生需走很长路程才能到达学校，远的村落的学生需走40余里路才能到达学校，在校的大部分学生每星期需走上好几里山路两次，然后骑自行车去上学；有部分学生家境确实困难买不起自行车，只能光靠走路上学，而且每周只能背着米菜徒步到学校；目前学校大约有200辆自行车，但仍然有许多贫困生买不起自行车而只能光靠徒步上学。
项目团队
1、团队内部设立项目负责人2名，由项目创立人担任，主要负责项目安排，及合作单位的联系
2、财务委员2名，一位会计，负责记录所有活动经费，并保管活动产生收据、发票；一位出纳，负责掌管项目所有资金，并报销费用；花钱原则：尽可能花最少的钱办更多的事，尽可能勤俭节约。
3、宣传委员2名，负责联系媒体，及活动报道的撰写，活动中会议的记录
4、后勤委员3名，及时了解、反映和解决成员的合理需求，负责接待工作和后勤保障工作，负责采购等工作；
5、摄影委员1名，项目实施过程的摄影，并负责项目后续视频的制作
6、纪律委员2名，协调项目实施过程中队员的纪律与安全，负责整队及其他纪律相关，督促队员按时起床、休息，监督不拿取老百姓的任何东西。
7、物资管理委员3名，负责项目所有物资的保管及采购，及相关海报等宣传品的制作，爱心自行车的管理。
8、培训委员2名，负责志愿者培训相关事宜，并负责自行车安全培训事情
2、财务委员2名，一位会计，负责记录所有活动经费，并保管活动产生收据、发票；一位出纳，负责掌管项目所有资金，并报销费用；花钱原则：尽可能花最少的钱办更多的事，尽可能勤俭节约。
3、宣传委员2名，负责联系媒体，及活动报道的撰写，活动中会议的记录
4、后勤委员3名，及时了解、反映和解决成员的合理需求，负责接待工作和后勤保障工作，负责采购等工作；
5、摄影委员1名，项目实施过程的摄影，并负责项目后续视频的制作
6、纪律委员2名，协调项目实施过程中队员的纪律与安全，负责整队及其他纪律相关，督促队员按时起床、休息，监督不拿取老百姓的任何东西。
7、物资管理委员3名，负责项目所有物资的保管及采购，及相关海报等宣传品的制作，爱心自行车的管理。
8、培训委员2名，负责志愿者培训相关事宜，并负责自行车安全培训事情
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
招募志愿者
时间：5月10日—5月13日
流程：Ⅰ志愿者招募宣传，5月6日—5月9日在学校对项目进行前期宣传时，同时进行志愿者招募宣传，及在宣传项目（5月6日—5月13日）过程中的海报上进行长期宣传，在学校相关QQ群里发布招募信息，在学校论坛上发布招募信息，等途径宣传招募信息
Ⅱ志愿者选拔，有意向者将需填一份报名表格，表格主要是考察其公益意识，对公益的了解，对公益项目开展的意义看法等；当所填表格符合要求时我们将集中定于5月11日傍晚进行面试，面试的主要目的为考核其团队意识，及吃苦耐劳能力；经过两轮面试后将录取12人成为该项目正式志愿者
招募对象：景德镇市在读大学生
志愿者要求
（1）对公益环保充满热情；
（2）有较强的团队合作意识，有风险精神
（3）身体素质好，能吃苦耐劳
（4）有较强的沟通能力
（5）有较强的学习能力，并且抱有谦虚、谨慎态度
（6）在今后能继续支持和关注公益
时间：5月10日—5月13日
流程：Ⅰ志愿者招募宣传，5月6日—5月9日在学校对项目进行前期宣传时，同时进行志愿者招募宣传，及在宣传项目（5月6日—5月13日）过程中的海报上进行长期宣传，在学校相关QQ群里发布招募信息，在学校论坛上发布招募信息，等途径宣传招募信息
Ⅱ志愿者选拔，有意向者将需填一份报名表格，表格主要是考察其公益意识，对公益的了解，对公益项目开展的意义看法等；当所填表格符合要求时我们将集中定于5月11日傍晚进行面试，面试的主要目的为考核其团队意识，及吃苦耐劳能力；经过两轮面试后将录取12人成为该项目正式志愿者
招募对象：景德镇市在读大学生
志愿者要求
（1）对公益环保充满热情；
（2）有较强的团队合作意识，有风险精神
（3）身体素质好，能吃苦耐劳
（4）有较强的沟通能力
（5）有较强的学习能力，并且抱有谦虚、谨慎态度
（6）在今后能继续支持和关注公益
前期调研和准备 （已完成工作）
1、活动详细方案的确定，并制定活动实施时间表。
2、已完成对活动实施地的初步调研：活动物资征集地——景德镇陶瓷学院及景德镇其他高校；活动实施学校——景德镇市西湖中学
3、向校团委方面递交活动策划，并取得校团委支持
2、已完成对活动实施地的初步调研：活动物资征集地——景德镇陶瓷学院及景德镇其他高校；活动实施学校——景德镇市西湖中学
3、向校团委方面递交活动策划，并取得校团委支持
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 前往市团委、市教育局进一步明确项目实施地的贫困情况，并根据具体情况制定更详细的项目方案，创建项目博客 |
| 4月： | 与项目实施地取得联系，并进行初步的沟通；确定项目核心成员 |
| 5月： | 项目进行前期的宣传 |
| 5月： | 志愿者招募，并完成团队内部分工 |
| 5月： | 在景德镇陶瓷学院进行废旧自行车数量调查 |
| 5月： | 进一步确定项目合作单位 |
| 5月： | 制作项目海报、条幅、公益宣传册、自行车骑行安全手册等活动材料 |
暑假活动时间表
| 5月26日-5月27日 | 景德镇陶瓷学院 |
| 实施“创建绿色校园 废旧自行车回收”活动 |
| 5月28日-6月2日 | 景德镇陶瓷学院 |
| 实施“关注贫困区学生 爱心自行车回收”活动 |
| 6月3日-6月18日 | 景德镇陶瓷学院 |
| 征集爱心标识；维修、装饰回收上来的自行车 |
| 6月19日-6月20日 | 景德镇陶瓷学院 |
| 清算卖出无使用价值自行车所得费用，并将这部分经费用于购买学生学习必须用品 |
| 6月21日-7月15日 | 景德镇市西湖中学 |
| 根据自行车数量在项目实施学校建立爱心车棚 |
| 7月16日-7月17日 | 景德镇市西湖中学 |
| 志愿者前往项目实施地 |
| 7月18日-7月20日 | 景德镇市西湖中学 |
| 与项目实施学校领导举行座谈会；最终确定受助学生名单，并在该学校举行接收仪式 |
| 7月21日-7月23日 | 景德镇市西湖中学 |
| 对受助学生进行相关自行车技术培训 |
| 7月24日-7月29日 | 景德镇市西湖中学 |
| 对部分受助学生进行家访，了解他们真实的生活情况，记录他们生活所需 |
| 7月30日-7月31日 | 景德镇市西湖中学 |
| 与项目实施学校反映家访的情况；并洽谈后续项目 |
暑假活动具体计划
1、爱心自行车回收
5月25日，在学校一二食堂进行活动整体宣传，将活动进展及活动后期安排公示，并呼吁大家加入建设绿色校园的行列，关注贫困区的孩子，并且发布征集爱心标识的信息。为确保宣传效果，在这两天里利用学生上下课和吃饭的时间进行宣传，中午12：00—1：30，下午4：20—6：30，地点选在人多的食堂门口
“创建绿色校园 废旧自行车回收”策划
活动背景简述：在大学校园，自行车已成为了大学生的必需物，而每当自行车有问题或大学生毕业时，那些自行车就永久地停在那里了，最终变为一堆废铁之后，才会有人将他清理掉，这既是一种极大的资源浪费，又是建设绿色校园的一个障碍。而在贫困的山区，那些孩子需要走上好几公里的路程才能到达学校，对于那些孩子来说这是在浪费他们的学习时间。为建设节约型绿色校园，为帮助贫困区孩子有个良好的学习条件，我们用自己的行动来呼吁全校学生一起行动起来
时间：5月26日—5月27日，
地点：景德镇陶瓷学院湘湖校区
活动计划：5月10日在全校范围内关注无人使用，并在自行车上做好标记，将确定的自行车列成清单；
5月15日再一次查看5月10日确定的所有自行车，如发现有人使用，则将从清单中消除；
5月20日再一次查看5月15日确定的所有自行车；
5月26日确定所有废旧自行车，并将清单报于校团委；
5月26日—5月27日将确定的所有废旧自行车集中起来，放于某处，准备维修、装饰；
备注：在回收前期，我们将以通告的形式将回收自行车信息公布，并呼吁在校学生配合此次回收活动
“关注贫困区学生 爱心自行车回收”策划
时间：5月27日—6月2日
地点：在宿舍楼停放自行车处
具体计划：1、每天设点时间为学生活动下课高峰时期（中午12：00—1：30，下午4：20—6：30），在学校16栋宿舍楼轮流设点；
2、现场将摆设两张桌子，还有我们前期回收的爱心自行车；我们团队制作的项目海报，海报内容为此次项目的意义、贫困区孩子求学难的画面、贫困区孩子需要我们每个人的帮助及等；条幅；现场将播放音乐，来带动现场氛围；
3、在每位爱心人募捐一辆自行车时我们将进行登记，并且赠送礼物，为了节约，礼物将是盆栽等；
4、每次设点结束后清点活动物资，及时登记回收自行车数量，做好每天的汇总，并向项目顾问汇报情况；
备注： 1、在这回收的同时，也是对我们项目的宣传，所以每位团队成员务必对本项目非常了解，并能很好地为学生讲解项目的意义
2、在活动的同时必须发扬志愿者精神，对于学生所提问题必须很清楚地回答，并且语气要好，在活动现场切勿大声谈笑，需很有礼貌
3、在募捐现场必须保证活动质量，分工明确，仔细对待每件事情
4、为确保自行车回收数量，更为扩大此次项目的影响力，我们将联系景德镇高等专科学校环保协会，在其学校同时进行自行车回收活动
6月3日，将回收上来的爱心自行车信息登记，并列成清单；将自行车集中放于学校某处，用大锁锁住，以防丢失；
6月4日，以经济实惠为准则，在学校附近联系一家维修自行车商家，对每辆自行车维修状况进行询问，并确定哪些有维修的价值，对于没有维修价值的自行车将出售给回收站；将所有自行车集中放于维修商家处
爱心自行车标识征集
概要：在5月25日宣传项目的同时，将发布征集爱心自行车标识的信息；在6月5日整理所有提交的作品，6月5日—6月8日为作品评审时间，6月9日公布入选作品；6月10日将根据自行车数量印制爱心自行车标识
递交作品时间：6月4日前
作品要求：1、平面：可单幅示或相互关联的多幅，必须是电子作品
2、作品必须能体现爱心或环保的寓意，标志贴在自行车上时整体样貌需美观，体现爱心或环保；
3、作者自己设计好作品贴在自行车何处
注意事项：①参赛者详细信息需附件在作品后面
②作品需要有不少于100字的说明材料（写于作品附件中）
③作品一律不退，请自留底稿
作品评审：由项目顾问邀请本校设计艺术学院的专业老师担任此次的评审专家，对全部作品进行评审；评审将秉承公平、公正的原则；
奖励办法：我们将入选作品公示，同时在项目实施过程也将附带感谢那些同学，入选者还将得到我们的礼物（与回收自行车一样礼物）.
6月11日—6月16日，秉承环保节约的理念，装饰爱心自行车，装饰成具有环保和爱心特色的“益华自行车”
6月17日—6月18日，将这些装饰好的自行车集中寄放于某处；
6月19日，清算部分卖给废品回收站的自行车所得费用；并在6月19日—7月1日间，用这部分经费购买图书等学生有用的学习用品，并随“益华自行车”一起捐赠给那些贫困生
6月20日，对回收自行车和征集爱心标识阶段进行小结，对此阶段团队内部出现的问题进行清楚地认识，并提出解决方案。
2、为贫困区学生捐献自行车行动
6月21日—7月15日，此阶段我们将做好到项目实施地的准备：与市团委、市教育局的进一步沟通、在实施地建立爱心车棚。
7月20日，爱心自行车接收仪式策划
上午8：00，由学校领导宣布接收仪式正式开始，并发表讲话
8：30，项目团队代表讲话
9：00，在爱心车棚前，由我们志愿者将爱心车棚和自行车交付给学校，并合影
9：30，受助学生代表发言
10：00，接收仪式结束，全体合影留念
备注：在接收仪式中我们将邀请此次项目的合作组织出席，联系合作媒体进行报道，此次接收仪式我们还将邀请受助学生家长出席
7月21日—7月23日，我们将对受助贫困生进行自行车骑行基本技术培训，并为受助学生发放骑行安全手册
具体安排：1、每天上午8：00正式开始，开始后将利用半小时的时间，与这些学生一起玩趣味、益智游戏，使得我们之间更加互相了解，也同时为了培训时他们能进入状态，与我们进一步交流。
2、在培训过程中，开始将为他们讲解自行车骑行安全理论知识，后面再解着在实践中教会他们怎样注意安全。
3、在培训时我们将不定时的参插娱乐环节，使得这些学生能在繁重的学习生活中找到快乐，给他们留下一段美好的回忆，也为之后的家访打好基础。
4、自行车培训由志愿者对自行车很了解的成员来做，在做培训之前必须学习广泛的关于自行车安全知识
5、在培训的同时我们还将对这些贫困生进行心灵上的辅导，不自卑，不气馁，鼓励他们在存在生活困难的情况下努力读书
6、在培训过程中我们将重点考虑学生安全，每位学生将有一位志愿者负责
7月24日—7月29日，对部分受助学生进行家访
主要目的：1、能让我们进一步接近贫困生的真实生活，进一步增强团队成员的公益意识
2、详细了解贫困生在求学路上的困难，我们将呼吁社会来关注这些贫困区的孩子；
3、为我们项目后续开展提供事实依据，我们将询问了解他们的所需，在下一次将又一次募捐他们所需的物资，更他们以生活上的帮助，让这些孩子在求学路上能更顺利
4、在交谈中我们将给家长一些教孩子的意见，使得这些孩子能在良好的环境下成长
主要计划：1、以聊天的形式与学生家庭成员进行家访
2、志愿者用自己的行动帮助贫困家庭做些家务
5月25日，在学校一二食堂进行活动整体宣传，将活动进展及活动后期安排公示，并呼吁大家加入建设绿色校园的行列，关注贫困区的孩子，并且发布征集爱心标识的信息。为确保宣传效果，在这两天里利用学生上下课和吃饭的时间进行宣传，中午12：00—1：30，下午4：20—6：30，地点选在人多的食堂门口
“创建绿色校园 废旧自行车回收”策划
活动背景简述：在大学校园，自行车已成为了大学生的必需物，而每当自行车有问题或大学生毕业时，那些自行车就永久地停在那里了，最终变为一堆废铁之后，才会有人将他清理掉，这既是一种极大的资源浪费，又是建设绿色校园的一个障碍。而在贫困的山区，那些孩子需要走上好几公里的路程才能到达学校，对于那些孩子来说这是在浪费他们的学习时间。为建设节约型绿色校园，为帮助贫困区孩子有个良好的学习条件，我们用自己的行动来呼吁全校学生一起行动起来
时间：5月26日—5月27日，
地点：景德镇陶瓷学院湘湖校区
活动计划：5月10日在全校范围内关注无人使用，并在自行车上做好标记，将确定的自行车列成清单；
5月15日再一次查看5月10日确定的所有自行车，如发现有人使用，则将从清单中消除；
5月20日再一次查看5月15日确定的所有自行车；
5月26日确定所有废旧自行车，并将清单报于校团委；
5月26日—5月27日将确定的所有废旧自行车集中起来，放于某处，准备维修、装饰；
备注：在回收前期，我们将以通告的形式将回收自行车信息公布，并呼吁在校学生配合此次回收活动
“关注贫困区学生 爱心自行车回收”策划
时间：5月27日—6月2日
地点：在宿舍楼停放自行车处
具体计划：1、每天设点时间为学生活动下课高峰时期（中午12：00—1：30，下午4：20—6：30），在学校16栋宿舍楼轮流设点；
2、现场将摆设两张桌子，还有我们前期回收的爱心自行车；我们团队制作的项目海报，海报内容为此次项目的意义、贫困区孩子求学难的画面、贫困区孩子需要我们每个人的帮助及等；条幅；现场将播放音乐，来带动现场氛围；
3、在每位爱心人募捐一辆自行车时我们将进行登记，并且赠送礼物，为了节约，礼物将是盆栽等；
4、每次设点结束后清点活动物资，及时登记回收自行车数量，做好每天的汇总，并向项目顾问汇报情况；
备注： 1、在这回收的同时，也是对我们项目的宣传，所以每位团队成员务必对本项目非常了解，并能很好地为学生讲解项目的意义
2、在活动的同时必须发扬志愿者精神，对于学生所提问题必须很清楚地回答，并且语气要好，在活动现场切勿大声谈笑，需很有礼貌
3、在募捐现场必须保证活动质量，分工明确，仔细对待每件事情
4、为确保自行车回收数量，更为扩大此次项目的影响力，我们将联系景德镇高等专科学校环保协会，在其学校同时进行自行车回收活动
6月3日，将回收上来的爱心自行车信息登记，并列成清单；将自行车集中放于学校某处，用大锁锁住，以防丢失；
6月4日，以经济实惠为准则，在学校附近联系一家维修自行车商家，对每辆自行车维修状况进行询问，并确定哪些有维修的价值，对于没有维修价值的自行车将出售给回收站；将所有自行车集中放于维修商家处
爱心自行车标识征集
概要：在5月25日宣传项目的同时，将发布征集爱心自行车标识的信息；在6月5日整理所有提交的作品，6月5日—6月8日为作品评审时间，6月9日公布入选作品；6月10日将根据自行车数量印制爱心自行车标识
递交作品时间：6月4日前
作品要求：1、平面：可单幅示或相互关联的多幅，必须是电子作品
2、作品必须能体现爱心或环保的寓意，标志贴在自行车上时整体样貌需美观，体现爱心或环保；
3、作者自己设计好作品贴在自行车何处
注意事项：①参赛者详细信息需附件在作品后面
②作品需要有不少于100字的说明材料（写于作品附件中）
③作品一律不退，请自留底稿
作品评审：由项目顾问邀请本校设计艺术学院的专业老师担任此次的评审专家，对全部作品进行评审；评审将秉承公平、公正的原则；
奖励办法：我们将入选作品公示，同时在项目实施过程也将附带感谢那些同学，入选者还将得到我们的礼物（与回收自行车一样礼物）.
6月11日—6月16日，秉承环保节约的理念，装饰爱心自行车，装饰成具有环保和爱心特色的“益华自行车”
6月17日—6月18日，将这些装饰好的自行车集中寄放于某处；
6月19日，清算部分卖给废品回收站的自行车所得费用；并在6月19日—7月1日间，用这部分经费购买图书等学生有用的学习用品，并随“益华自行车”一起捐赠给那些贫困生
6月20日，对回收自行车和征集爱心标识阶段进行小结，对此阶段团队内部出现的问题进行清楚地认识，并提出解决方案。
2、为贫困区学生捐献自行车行动
6月21日—7月15日，此阶段我们将做好到项目实施地的准备：与市团委、市教育局的进一步沟通、在实施地建立爱心车棚。
7月20日，爱心自行车接收仪式策划
上午8：00，由学校领导宣布接收仪式正式开始，并发表讲话
8：30，项目团队代表讲话
9：00，在爱心车棚前，由我们志愿者将爱心车棚和自行车交付给学校，并合影
9：30，受助学生代表发言
10：00，接收仪式结束，全体合影留念
备注：在接收仪式中我们将邀请此次项目的合作组织出席，联系合作媒体进行报道，此次接收仪式我们还将邀请受助学生家长出席
7月21日—7月23日，我们将对受助贫困生进行自行车骑行基本技术培训，并为受助学生发放骑行安全手册
具体安排：1、每天上午8：00正式开始，开始后将利用半小时的时间，与这些学生一起玩趣味、益智游戏，使得我们之间更加互相了解，也同时为了培训时他们能进入状态，与我们进一步交流。
2、在培训过程中，开始将为他们讲解自行车骑行安全理论知识，后面再解着在实践中教会他们怎样注意安全。
3、在培训时我们将不定时的参插娱乐环节，使得这些学生能在繁重的学习生活中找到快乐，给他们留下一段美好的回忆，也为之后的家访打好基础。
4、自行车培训由志愿者对自行车很了解的成员来做，在做培训之前必须学习广泛的关于自行车安全知识
5、在培训的同时我们还将对这些贫困生进行心灵上的辅导，不自卑，不气馁，鼓励他们在存在生活困难的情况下努力读书
6、在培训过程中我们将重点考虑学生安全，每位学生将有一位志愿者负责
7月24日—7月29日，对部分受助学生进行家访
主要目的：1、能让我们进一步接近贫困生的真实生活，进一步增强团队成员的公益意识
2、详细了解贫困生在求学路上的困难，我们将呼吁社会来关注这些贫困区的孩子；
3、为我们项目后续开展提供事实依据，我们将询问了解他们的所需，在下一次将又一次募捐他们所需的物资，更他们以生活上的帮助，让这些孩子在求学路上能更顺利
4、在交谈中我们将给家长一些教孩子的意见，使得这些孩子能在良好的环境下成长
主要计划：1、以聊天的形式与学生家庭成员进行家访
2、志愿者用自己的行动帮助贫困家庭做些家务
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月1日-8月3日 | 景德镇市西湖中学 |
| 做出项目总结报告；对项目产生的影响做综合性的评估；写出活动实施地孩子真实的生活 |
| 8月4日-8月5日 | 景德镇市西湖中学 |
| 将活动所有资料进行汇总交由专人负责保管。整理相关图片，视频并进行制作和宣传 |
| 8月6日-8月7日 | 景德镇市西湖中学 |
| 将项目实施情况总结进行媒体报道，让社会各界关注这些贫困区孩子的学习和生活 |
| 9月3日-9月7日 | 景德镇市各高校 |
| 进行项目成果巡回展 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
1、活动中以实际行动体现主人翁意识，勇于吃苦，乐于奉献，吃苦在前，享受在后，处处为队员着想，严格遵守组织纪律，时刻把队员的人身安全放在第一位。
2、全队实行民主集中制，当民主集中制无法或者不能高效解决时，由项目负责人或项目顾问共同进行最后决策，所有队员必须服从；
3、在活动过程中需体现当代大学生风范，不准乱扔垃圾，注意环保行为；说话交谈需文明用语，不说脏话。
4、在项目实施过程中，尊重当地居民,尊重当地的风俗习惯.
5、在活动中，所有队员必须相互照顾、理解，男队员有义务帮助、照顾女队员，女队员应主动关心男队员
6、住宿时应按时作息。不得私自外出，酗酒等
7、热爱公益事业，关心贫困儿童问题
8、团队成员需以团队形象为重，团结互助，努力将项目做好，为社会公益事业奋斗
9、全队成员需服从团队制度，如有违反，视情节严重给予公开批评、开除离队等处罚
2、全队实行民主集中制，当民主集中制无法或者不能高效解决时，由项目负责人或项目顾问共同进行最后决策，所有队员必须服从；
3、在活动过程中需体现当代大学生风范，不准乱扔垃圾，注意环保行为；说话交谈需文明用语，不说脏话。
4、在项目实施过程中，尊重当地居民,尊重当地的风俗习惯.
5、在活动中，所有队员必须相互照顾、理解，男队员有义务帮助、照顾女队员，女队员应主动关心男队员
6、住宿时应按时作息。不得私自外出，酗酒等
7、热爱公益事业，关心贫困儿童问题
8、团队成员需以团队形象为重，团结互助，努力将项目做好，为社会公益事业奋斗
9、全队成员需服从团队制度，如有违反，视情节严重给予公开批评、开除离队等处罚
安全及其他隐患的预处理 （选填）
| 安全或其它隐患： | 在“关注贫困区学生 爱心自行车回收”活动中，在校学生不配合 |
| 对应措施： | 将加强项目意义的宣传；联系景德镇市各高校环保社团（以前长期合作过），一起开展活动 |
| 安全或其它隐患： | 项目实施地学生放假 |
| 对应措施： | 与学校进一步沟通，学校方推荐指定受助学生，我们将把部分自行车放到学生手中 |
| 安全或其它隐患： | 项目资金不足，导致维修自行车的费用紧张 |
| 对应措施： | 一方面财务委员筹备对外寻求赞助商策划；另外缩减团队校外生活费用，将考虑露营住宿 |
项目可行性分析 （选填）
1、经过初步调查，我校存在一些搁置很久的并且有使用价值的自行车，为此在一定程度上保证了项目实施的可能性
2、我方与景德镇电视台、景德镇在线、瓷都晚报等地方媒体有过长期合作，保证了我们活动的宣传，使得活动影响力加强，活动质量有了进一步的保障
3、项目实施学校，有许多学生需走很远的路程才能到达学校，并且有部分学生因为贫困而不能使用自行车上学，因此项目实施有很大的必要性
4、项目实施地属我校附近地区，我们对当地有一定的了解，并且我们团队内部有本地人，这为活动安全顺利的进行提供了很大的可靠依据
5、项目团队核心成员为学校社团骨干，有过做公益项目的经验，均有各自做项目的经验，加大了项目实施的可行性
6、项目的主要意义在于建设节约型绿色校园，及帮助贫困区的孩子能有良好的学习环境，此两项都为当前社会需加强关注的环节，我们开展此项目易受到社会各界的支持，易取得良好的社会影响力。
2、我方与景德镇电视台、景德镇在线、瓷都晚报等地方媒体有过长期合作，保证了我们活动的宣传，使得活动影响力加强，活动质量有了进一步的保障
3、项目实施学校，有许多学生需走很远的路程才能到达学校，并且有部分学生因为贫困而不能使用自行车上学，因此项目实施有很大的必要性
4、项目实施地属我校附近地区，我们对当地有一定的了解，并且我们团队内部有本地人，这为活动安全顺利的进行提供了很大的可靠依据
5、项目团队核心成员为学校社团骨干，有过做公益项目的经验，均有各自做项目的经验，加大了项目实施的可行性
6、项目的主要意义在于建设节约型绿色校园，及帮助贫困区的孩子能有良好的学习环境，此两项都为当前社会需加强关注的环节，我们开展此项目易受到社会各界的支持，易取得良好的社会影响力。
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
（无）
项目可推广性分析 （选填）
在今天，自行车已成为了大学生的必需物，而每当自行车有问题或是大学生毕业时，那些自行车就永久地停在了那里，这是大学校园一种普遍存在的现象，这也是极大的资源浪费，更是建设绿色校园的一个障碍；而那些贫困区的孩子需要走上好几公里的路才能到达学校，这对于贫困区的孩子来说是求学路上的一个很大的困难；
我们此次项目为了将我们的校园建设的更加美丽，为了使得校园的资源能够得到优化配置，更为了帮助那些贫困生能更好地学习，给他们送去真心的温暖，给他们呢点亮心中的那盏明灯，鼓励他们在困难的条件下要刻苦学习。
我们的项目具有广泛的适应性，是当今校园普遍存在的资源优化失调问题，贫困区的孩子急需社会的帮助，因此我们的项目针对两者的不平衡而开展，项目反映的问题是当今社会矛盾的缩影，环保再利用的同时更是爱心的体现，项目具有普遍性，可复制性强
我们此次项目为了将我们的校园建设的更加美丽，为了使得校园的资源能够得到优化配置，更为了帮助那些贫困生能更好地学习，给他们送去真心的温暖，给他们呢点亮心中的那盏明灯，鼓励他们在困难的条件下要刻苦学习。
我们的项目具有广泛的适应性，是当今校园普遍存在的资源优化失调问题，贫困区的孩子急需社会的帮助，因此我们的项目针对两者的不平衡而开展，项目反映的问题是当今社会矛盾的缩影，环保再利用的同时更是爱心的体现，项目具有普遍性，可复制性强
补充信息 （选填）
一、回收自行车
回收自行车是该项目取得成果的关键，为此我们将对自行车回收环节引起足够重视，在这一环节：
1、5月15—5月17日在这三天内，我们将对全校范围内的废旧自行车数量进行调查，为回收自行车提供数据；
2、与学校团委沟通（已与学校团委沟通，并取得老师的支持），允许项目团队回收长期堆放、无人认领的自行车
1）、对于这部分回收上来的自行车，那些有维修价值的，我们将对它进行维修，最后捐献出去
2）、对于那些没有维修价值，无法使用的自行车，我们将卖给废品回收站，把这部分钱用于给贫困地区孩子购买学习用品；
3）、对于那些不适合中学生骑行的自行车，a、可以使用的自行车，将出售出去，所得费用将用于购买学习用品给当地学生；b、那些废旧，没有使用价值的自行车，我们将卖给废品回收站，所得费用将也用于购买学习用品给当地学生
3、在设点回收自行车期间，我们将同时宣传公益、宣传贫困区的孩子需要大家帮助，使得大家能更好的支持我们的公益项目；对于那些自发捐献自行车的同学，我们将做好登记，并赠送纪念品，由项目顾问争取以校团委的名义将这份爱心人士名单在学校公示两天，进一步鼓励大家积极参与公益事业；
4、将在景德镇市各个高校发起捐献自行车回收活动，凭借与本地其他高校长期的合作关系，将在本地其他高校也发起回收自行车活动，使得景德镇市各个高校届时将掀起爱心公益热潮。
5、对于回收自行车环节，我们最后将通过一份清单的形式公示出去，以使得大家更了解我们活动的进展
二、博客主要项目信息
a)项目实施地西湖中学资料
b)爱心牵动“你我他”
c)爱心自行车回收倡议书
d)志愿者招募公告
e)项目日程安排
f)项目进展
g)项目募捐回收物资清单
h)暑期活动中时间安排
i）后期关注及后续方案简介
回收自行车是该项目取得成果的关键，为此我们将对自行车回收环节引起足够重视，在这一环节：
1、5月15—5月17日在这三天内，我们将对全校范围内的废旧自行车数量进行调查，为回收自行车提供数据；
2、与学校团委沟通（已与学校团委沟通，并取得老师的支持），允许项目团队回收长期堆放、无人认领的自行车
1）、对于这部分回收上来的自行车，那些有维修价值的，我们将对它进行维修，最后捐献出去
2）、对于那些没有维修价值，无法使用的自行车，我们将卖给废品回收站，把这部分钱用于给贫困地区孩子购买学习用品；
3）、对于那些不适合中学生骑行的自行车，a、可以使用的自行车，将出售出去，所得费用将用于购买学习用品给当地学生；b、那些废旧，没有使用价值的自行车，我们将卖给废品回收站，所得费用将也用于购买学习用品给当地学生
3、在设点回收自行车期间，我们将同时宣传公益、宣传贫困区的孩子需要大家帮助，使得大家能更好的支持我们的公益项目；对于那些自发捐献自行车的同学，我们将做好登记，并赠送纪念品，由项目顾问争取以校团委的名义将这份爱心人士名单在学校公示两天，进一步鼓励大家积极参与公益事业；
4、将在景德镇市各个高校发起捐献自行车回收活动，凭借与本地其他高校长期的合作关系，将在本地其他高校也发起回收自行车活动，使得景德镇市各个高校届时将掀起爱心公益热潮。
5、对于回收自行车环节，我们最后将通过一份清单的形式公示出去，以使得大家更了解我们活动的进展
二、博客主要项目信息
a)项目实施地西湖中学资料
b)爱心牵动“你我他”
c)爱心自行车回收倡议书
d)志愿者招募公告
e)项目日程安排
f)项目进展
g)项目募捐回收物资清单
h)暑期活动中时间安排
i）后期关注及后续方案简介
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
