尊师敬老感恩行（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
-
项目信息（预赛）
- 项目前期调研和准备工作较充分。
- 暑期活动的部分步骤缺乏详细的描述。
- 违反复赛填写规定（如：部分填写字数超出了规定）
学校： 郑州大学
公益方向： 教育 社会道德
实施地区： 河南（曾住地 ）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
在广大的农村地区，生活着很多乡村退休教师。他们献身基层教育，一生甘于贫困，默默无闻，为教育事业做出了不可磨灭的贡献。然而由于收入水平和社会保障等的不平衡，很多贫困地区的乡村退休教师的生活状况并不尽如人意。年迈的他们不得不从事一些农业劳动，由于操劳一些教师也落下一些疾病，虽然桃李满天下，却得不到社会广泛的肯定和尊重。作为当代大学生，我们有责任和义务为他们做一些事。“尊师敬老感恩行”项目组借益暖中华公益平台，展开行动。行动包括三大板块：早期走访部分退休教师家庭，了解其生活状态根据实际情况为其提供一些帮助，并完成调查报告，以增加社会对这一群体的关注；中期组织老教师们进行体检，疾病筛查，使其对自身健康状况有所了解；后期回到所在学校，对此次活动进行展示宣传，并发起“致敬爱的老师”征文活动，择其优者，在教师节之际寄发给参与活动的老教师们，同时也倡导了尊师重教的美德。 |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 张正武 | 郑州大学 |
郑州大学材料科学与工程学院08级辅导员
3～4小时
| 梁冬松 | 郑州大学 |
郑州大学材料科学与工程学院团委书记
1～2小时
合作机构
郑州大学材料科学与工程学院 （校内部门）
网址： http://www2.zzu.edu.cn/clgc/
联系状态：长期合作
承诺提供：大力支持并指导我们的活动
联系人：
材料科学与工程学院辅导员/姓名/地址/手机/EMAIL
宁陵县华英医院 （医疗机构）
网址： http://995120001.no48.cuttle.com.cn/UI/default.aspx
联系状态：书面承诺
承诺提供：提供医疗设施及场地
联系人：
院长 /姓名/地址/手机/EMAIL
宁陵县教体局 （政府部门）
网址：
联系状态：口头承诺
承诺提供：提供活动所需信息，并给予帮助
联系人：
主任/姓名/地址/手机
郑州大学报 （校内部门）
网址： http://www4.zzu.edu.cn/zzub/Default.aspx?tabid=30
联系状态：口头承诺
承诺提供：提供必要的校内媒体宣传工作
联系人：
地址/手机/EMAIL
宁陵县广播电视台 （媒体）
网址： http://tv.chinaok.com/data/5370/000273/index.html
联系状态：沟通中
承诺提供：给予相应的媒体支持
联系人：
地址/手机
大河报 （媒体）
网址： http://www.dahe.cn/
联系状态：沟通中
承诺提供：
联系人：
项目背景及意义
尊师重道是中华民族的传统美德。自古以来，我国就流传在着许多关于尊师的佳话，如子贡敬师，程门立雪等等。它从一个侧面体现了中华民族的聪明智慧。也正是由此，华夏的千古文明，才代代相传，繁衍至今。及至现今，国家又提出科教兴国的强国之策，把教育的重要性体现的淋漓尽致。然而在当今社会经济占主导的潮流下，虽然社会发展迅速，人民的生活水平不断提高，国家对教育的投入不断加大，教师们的待遇也随之改善，但社会上尊师重道的风气却不似先前。教师在社会上得不到足够的尊重，虽然身为世界上最高贵的职业，却依然处在社会底层，不得不令人忧心。在这其中，有一个特殊的群体尤具代表性，也最需要得到关注和帮助，他们就是乡村退休教师。这是一个受到广泛忽视的群体，一个生活在社会最低层的群体，也是一个沉默而不乏光辉的群体。他们扎身基层，甘于贫困，默默的操笔执书，教书育人，燃烧自己的青春，传播文明和智慧，驱除黑暗和愚昧。然而，当他们退出教育的舞台时，没有鲜花的迎接，却还要为基本的生活苦苦挣扎。由于种种原因，他们还得托着累垮身体为衣食住行而担忧。经济发展了，人们生活水平提高了，福利待遇好了，然而还有这样一部分人，他们托着教育留下的疾病，背负着桃李满天下的美名，为明天的生活而劳碌奔波。为教育贡献了青春，老了可以安享晚年，希望他们看到桃李满天下是会心的笑容，也希望更多的年轻教育者不必为未来而忧虑。在广大农村教育土地上，面对那些疾病缠身并为生活挣扎的退休老教师身影，我们身为当代大学生，尽我们所能去帮助这些老教师们责无旁贷，并借此机会向整个社会发起呼吁，引起人们对教师行业的关注，从而倡导尊师重道精神的回归。相信未来会更好。
团队相关经历（选填）
（无）
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
（无）
公益目标
| 受益群体/事宜： | 直接受益群体：乡村退休教师 |
| 预期成果： | 通过整个活动的运作，给乡村退休教师以直接的帮助，使他们对自身健康状况有所了解，并 |
| 受益群体/事宜： | 间接收益群体：参与活动的大学生 |
| 预期成果： | 通过公益活动的组织和实施，锻炼了组织成员的实践能力，并由亲身体验对成员们以教育， |
| 受益群体/事宜： | 潜在受益人群：社会 |
| 预期成果： | 通过有效地宣传，引起整个社会对教师行业的关注，增加对教师的认识，提高教师的社会地 |
实施地点
宁陵县地处豫东平原，全县辖11乡4镇、365个行政村，总人口58万，总面积785.7平方公里，国内生产总值133172万元,人均国内生产总值2371元，为国家级贫困县，
随着国家的政策的出台以及退休教师的待遇的提高，大部分教师的生活得到保障，但由于地域差异以及经济发展等原因，导致收入水平和社会保障等的不均衡，在这里仍有许多农村中小学退休教师的生活环境岌岌可危，他们依旧拖着教育留下的疾病，背着桃李满天下的美名，为基本的生活必需苦苦挣扎。
随着国家的政策的出台以及退休教师的待遇的提高，大部分教师的生活得到保障，但由于地域差异以及经济发展等原因，导致收入水平和社会保障等的不均衡，在这里仍有许多农村中小学退休教师的生活环境岌岌可危，他们依旧拖着教育留下的疾病，背着桃李满天下的美名，为基本的生活必需苦苦挣扎。
项目团队
1) 团队总负责：董* 2) 外联部负责人：郭*
3) 财务部负责人：黄* 4) 宣传部负责人：张**，韩*
5) 后勤部负责人：李* 6) 人力资源部负责人：赵**
1、组织架构完善，权责明确，保证组织工作效率团队内有临床医学院、信息工程学院，工商管理学院等同学，具有广泛的知识背景、思维能力，可集众人之所长，将计划付诸实践，达到预期效果。团队建队以来共同参与、公益活动数次，如获得节能减排社会实践与科技竞赛获得三等奖等。在此过程中我们发展了深厚的友谊，配合默契，成员提高了各方面的能力（如适应性、协调性等），这使得我们团队具有经验丰富、做事高效，凝聚力高的优势。团队曾独立策划并实施下乡支教活动，开展顺利，具有实践经验.
3) 财务部负责人：黄* 4) 宣传部负责人：张**，韩*
5) 后勤部负责人：李* 6) 人力资源部负责人：赵**
1、组织架构完善，权责明确，保证组织工作效率团队内有临床医学院、信息工程学院，工商管理学院等同学，具有广泛的知识背景、思维能力，可集众人之所长，将计划付诸实践，达到预期效果。团队建队以来共同参与、公益活动数次，如获得节能减排社会实践与科技竞赛获得三等奖等。在此过程中我们发展了深厚的友谊，配合默契，成员提高了各方面的能力（如适应性、协调性等），这使得我们团队具有经验丰富、做事高效，凝聚力高的优势。团队曾独立策划并实施下乡支教活动，开展顺利，具有实践经验.
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
（无）
前期调研和准备 （已完成工作）
1.团队成员已经从宁陵县教育局得到有关本县退休老教师的较为详细的数据及信息，宁陵县教育局退休部门负责人表示会全力协助我们的活动及工作。
2．我们在考试过后这段时间，回家进行了初步的访问调查。我们在河南省宁陵县逻岗镇吕庄，黄老家村，程庄，马庄，乔林行庄，邓寨，黄尧庄，里程地庄。这几个村庄进行了初步调研，综合得到了粗略的调研数据，总体上平均每村大约有1-2个退休教师。了解到在农村小学退休教师很少受到关注，内心孤寂。他们退休金也不高，医疗保障等也不完善。他们教学大多都有三四十年。他们虽然桃李满天下，但由于种原因很少有学生看望他们。
3.通过手机短信，电话及亲身前往等方式，对本地月二百多名大学生和已走向工作岗位的毕业生做了调查。94.8%大家对高中老师都很关心，只有3.7%心系小学启蒙老师。
4.事关退休教师的基本生活的 “老人饮食建议”、“老人健康指南”宣传册的编辑工作已接近尾声，即将在专业人士的审查下结稿。
5.应经掌握与活动有关的医疗器械、医疗检查的市场价格及费用，相关医疗机构也承诺会优惠对退休教师进行体检。
6.制订了严格的团队规章制度，我们会严格遵守制度紧密团结，互爱互助。
2．我们在考试过后这段时间，回家进行了初步的访问调查。我们在河南省宁陵县逻岗镇吕庄，黄老家村，程庄，马庄，乔林行庄，邓寨，黄尧庄，里程地庄。这几个村庄进行了初步调研，综合得到了粗略的调研数据，总体上平均每村大约有1-2个退休教师。了解到在农村小学退休教师很少受到关注，内心孤寂。他们退休金也不高，医疗保障等也不完善。他们教学大多都有三四十年。他们虽然桃李满天下，但由于种原因很少有学生看望他们。
3.通过手机短信，电话及亲身前往等方式，对本地月二百多名大学生和已走向工作岗位的毕业生做了调查。94.8%大家对高中老师都很关心，只有3.7%心系小学启蒙老师。
4.事关退休教师的基本生活的 “老人饮食建议”、“老人健康指南”宣传册的编辑工作已接近尾声，即将在专业人士的审查下结稿。
5.应经掌握与活动有关的医疗器械、医疗检查的市场价格及费用，相关医疗机构也承诺会优惠对退休教师进行体检。
6.制订了严格的团队规章制度，我们会严格遵守制度紧密团结，互爱互助。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 项目组部分成员奔赴项目实施地区，走访当地宁陵县教育局，及实施地的医院和县乡镇党委政府及村委会，取得相 |
| 4月： | 联系学校团委，通过学校内部所需要的一切章程。取得学校支持。 |
| 5月： | 在学校通过海报和宣传板，在校网站，广播站发布招募校园志愿者信息，并进行面试筛选。同时编写及确定暑期项 |
| 5月： | 联系销售商，租赁设备；联系校团委，使其提供场地存放好设备 |
| 5月： | 招募而来的志愿者进行统计，并对通过面试的志愿者进行培训，最终确定志愿者人选。 |
| 6月： | 验收项目宣传所需的传单，海报，横幅，纪念品等；做好物资的点算，为项目的实施做好准备。 |
暑假活动时间表
| 7月13日-7月13日 | 宁陵县教育局 |
| 与县教育局取得联系并取得退休教师的相关资料 |
| 7月14日-7月17日 | 住所 |
| 制定走访计划，草拟调查问卷 |
| 7月18日-8月5日 | 乡下 |
| 走访退休教师，填写调查问卷 |
| 8月6日-8月9日 | 住所 |
| 整理调查信息，与院方协调，发出邀请，确定体检名单 |
| 8月10日-8月14日 | 华英医院 |
| 组织退休教师分批体检 |
| 8月15日-8月18日 | 住所 |
| 整理资料，写出活动总结 |
| 8月19日-8月20日 | 宁陵县转盘广场 |
| 进行项目实施地的宣传活动 |
| 8月22日-8月30日 | 郑州大学 |
| 在学校的全面宣传工作 以及征文活动，并将成果发到网上 |
| 9月1日-9月8日 | 郑州大学 |
| 项目收尾，整理各项成果，进行总结，上交研究报告和实践总结，寄出纪念品和贺卡 |
暑假活动具体计划
志愿者招募
通过前期在郑州大学的宣传活动（图报展板、张贴海报、发放传单等）发布招募信息，公布招募条件及招募途径等。
同时借助网络等传媒手段，在QQ，校内，论坛，校园广播上发布志愿者招募信息。
举行志愿者见面会，进行简单的面试，熟悉志愿者招募情况，并确定志愿者名单。
优先接受家在项目实施地的人员。
志愿者培训
集合全体成员，集合培训，彼此之间先进行熟悉，融合成一个整体，明确基本分工，确立团队地基本制度。
通过集体学习，使志愿者对此次活动的相关情况有所了解，提高队员们对公益的认知，提高队员们的积极性和认同感；邀请专业人员对志愿者进行相关培训，提高队员们的专业能力，以及团队协作、团队沟通能力，提高运作效率。
举行志愿者联谊活动，加深志愿者之间的关系，使队员们对团队产生归属感。
相关器材的采购
根据项目实施的实际需要，列出物品清单，具体包括：队员们统一装束、必备文具，宣传所需展板材料，相机，简单的医疗器械，活动中赠送的常用药物，以及附赠的纪念品等。
根据具体情况，并对市场上物价情况进行基本了解由相关人员分别各自采购或者租借相关物品。
前期宣传活动
在各大高校，设立展点，向在校学生宣传此次活动进行的背景，意义以及基本内容，并现场发出1000份调查问卷，主要问题为当代大学生对乡村退休教师的认识以及当今教师群体处境的看法。同时征求集体签名。
在郑州市火车站，绿城广场，人民公园等人流密集处发放传单，对此次活动进行宣传，并发出调查问卷1000份，了解社会大众对乡村退休教师的了解认识以及对此次活动的看法。
走访调查阶段
准备阶段
与教育部门联系，搜集项目实施地乡村退休教师的基本信息，制定走访计划。
搜集相关资料，集体讨论，完成调查问卷基本内容，调查问卷包括：对乡村退休教师发出调查问卷200份，对退休教师家属亲友发出调查问卷500份，对周围村民发出调查问卷1000份，从而对乡村退休教师生活现状进行全方位的了解。
走访阶段
全队分为多个小组，每组3-5人，分路分区走访各村的退休教师，了解其生活状况，发出调查问卷，记录其面临的现实困难，并在自身能力范围内帮其解决，调查结束后向退休教师赠送日常生活常用药品、“老人健康指南”以及此次活动的纪念品等，并请老教师们留言留念，最后，记下联系方式，方便后续活动
教师体检阶段
与医院方面沟通，确定体检项目，资费以及时间等细节。综合搜集的信息，根据实际情况，从调查对象中选取100-200人作为准备体检受益者，由团队分别电话邀请，为其免费检查身体。根据回复，确定接受邀请者为体检受益者。发布体检时间，地点。
分配部分队员在医院设立接待点，集合退休教师，并组织他们接受体检。
在得到老教师们的同意下，搜集其体检信息，分析研究，作出相关报告。
后续宣传工作
项目实施地宣传
与有关部门协商，在宁陵县转盘广场举行展览，将此次活动期间拍摄的照片，所写文字以及项目相关介绍制成展板，进行宣传。同时，在现场征集签名。并发放宣传卡片。
与相关媒体合作，全方位宣传报道此次活动。
返校后宣传工作及收尾工作
返校后，在学校开展全面的宣传工作，各队员分组行动，图片展，报告会，签名活动等全面展开。
将活动过程中的图片，视频等，处理后发送到网络上
与校学生处与文学社团合作，发布征文信息，举办“致敬爱的老师”征文活动。同时在宣传过程中，同步举行送“祝福给老师”活动，将事先准备好的贺卡发放给现场同学，让同学们填上给老师的祝福，然后收集上来，与征文活动中的优秀文章一起寄给走访过的乡村退休教师。
所有活动结束后，整理活动过程中的调查问卷以及搜集到的相关信息，作出调查报告，分析活动过程的所得与不足，作出实践报告。
将照片视频等刻成光盘，赠送给合作机构；将研究报告及实践报告上交给学校。同时每位队员每人一套留做纪念
通过前期在郑州大学的宣传活动（图报展板、张贴海报、发放传单等）发布招募信息，公布招募条件及招募途径等。
同时借助网络等传媒手段，在QQ，校内，论坛，校园广播上发布志愿者招募信息。
举行志愿者见面会，进行简单的面试，熟悉志愿者招募情况，并确定志愿者名单。
优先接受家在项目实施地的人员。
志愿者培训
集合全体成员，集合培训，彼此之间先进行熟悉，融合成一个整体，明确基本分工，确立团队地基本制度。
通过集体学习，使志愿者对此次活动的相关情况有所了解，提高队员们对公益的认知，提高队员们的积极性和认同感；邀请专业人员对志愿者进行相关培训，提高队员们的专业能力，以及团队协作、团队沟通能力，提高运作效率。
举行志愿者联谊活动，加深志愿者之间的关系，使队员们对团队产生归属感。
相关器材的采购
根据项目实施的实际需要，列出物品清单，具体包括：队员们统一装束、必备文具，宣传所需展板材料，相机，简单的医疗器械，活动中赠送的常用药物，以及附赠的纪念品等。
根据具体情况，并对市场上物价情况进行基本了解由相关人员分别各自采购或者租借相关物品。
前期宣传活动
在各大高校，设立展点，向在校学生宣传此次活动进行的背景，意义以及基本内容，并现场发出1000份调查问卷，主要问题为当代大学生对乡村退休教师的认识以及当今教师群体处境的看法。同时征求集体签名。
在郑州市火车站，绿城广场，人民公园等人流密集处发放传单，对此次活动进行宣传，并发出调查问卷1000份，了解社会大众对乡村退休教师的了解认识以及对此次活动的看法。
走访调查阶段
准备阶段
与教育部门联系，搜集项目实施地乡村退休教师的基本信息，制定走访计划。
搜集相关资料，集体讨论，完成调查问卷基本内容，调查问卷包括：对乡村退休教师发出调查问卷200份，对退休教师家属亲友发出调查问卷500份，对周围村民发出调查问卷1000份，从而对乡村退休教师生活现状进行全方位的了解。
走访阶段
全队分为多个小组，每组3-5人，分路分区走访各村的退休教师，了解其生活状况，发出调查问卷，记录其面临的现实困难，并在自身能力范围内帮其解决，调查结束后向退休教师赠送日常生活常用药品、“老人健康指南”以及此次活动的纪念品等，并请老教师们留言留念，最后，记下联系方式，方便后续活动
教师体检阶段
与医院方面沟通，确定体检项目，资费以及时间等细节。综合搜集的信息，根据实际情况，从调查对象中选取100-200人作为准备体检受益者，由团队分别电话邀请，为其免费检查身体。根据回复，确定接受邀请者为体检受益者。发布体检时间，地点。
分配部分队员在医院设立接待点，集合退休教师，并组织他们接受体检。
在得到老教师们的同意下，搜集其体检信息，分析研究，作出相关报告。
后续宣传工作
项目实施地宣传
与有关部门协商，在宁陵县转盘广场举行展览，将此次活动期间拍摄的照片，所写文字以及项目相关介绍制成展板，进行宣传。同时，在现场征集签名。并发放宣传卡片。
与相关媒体合作，全方位宣传报道此次活动。
返校后宣传工作及收尾工作
返校后，在学校开展全面的宣传工作，各队员分组行动，图片展，报告会，签名活动等全面展开。
将活动过程中的图片，视频等，处理后发送到网络上
与校学生处与文学社团合作，发布征文信息，举办“致敬爱的老师”征文活动。同时在宣传过程中，同步举行送“祝福给老师”活动，将事先准备好的贺卡发放给现场同学，让同学们填上给老师的祝福，然后收集上来，与征文活动中的优秀文章一起寄给走访过的乡村退休教师。
所有活动结束后，整理活动过程中的调查问卷以及搜集到的相关信息，作出调查报告，分析活动过程的所得与不足，作出实践报告。
将照片视频等刻成光盘，赠送给合作机构；将研究报告及实践报告上交给学校。同时每位队员每人一套留做纪念
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月19日-8月20日 | 宁陵县转盘广场 |
| 进行项目实施地的宣传活动 |
| 8月22日-8月30日 | 郑州大学 |
| 在学校的全面宣传工作 以及征文活动，并将成果发到网上 |
| 9月1日-9月8日 | 郑州大学 |
| 项目收尾，整理各项成果，进行总结，上交研究报告和实践总结，寄出纪念品和贺卡 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
（无）
安全及其他隐患的预处理 （选填）
（无）
项目可行性分析 （选填）
1.项目的所有成员均来自农村，对农村教育和退休教师状况都有比较深的了解。2.项目的实施地为国家级贫困县，在广大的农村地区具有较强的代表性。3.筹备工作充分，小组各成员之间分工负责，集体谈论，确保结果的合理性、科学性。4.在广大的农村中小学退休教师中，一些教师的生活状况确实徘徊在贫困边缘，保障其生活不仅是肯定其贡献，而且为广大农村的中青年教师免了后顾之忧。5.一些教师考虑到退休后的生活，可能无法保障，而影响了教学质量。6.经济发展，生活水平提高，农村教育教师水平滞后，广大教育者要求改善农村退休教师的生活状况。7.面对退休教师的生活状况，解决其问题，才能巩固“科教兴国”的发展战略，实现“百年大计，教育为本”。8.在党和国家努力构建社会主义和谐社会下，保障退休教师生活，提高福利待遇，是构建和谐的重要一步。9.此项活动受到当地教育部门和乡村教师的大力支持，在村民之间引起强烈反响。10此活动旨在引起人们关注基层教育者的
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
（无）
项目可推广性分析 （选填）
（无）
补充信息 （选填）
（无）
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
