给农村的孩子撑起一片蓝天（团队创意主页）
此项目没有进入决赛
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项目信息（预赛）
- 项目前期调研和准备工作较充分。
- 适当延长项目时间、更充分地利用暑期有可能扩大项目的成果。
- 更为详细的暑假后项目收尾、评估及成果展示计划描述会有助于对项目计划的理解。
学校： 山东工商学院
公益方向： 教育 妇女儿童 文化
实施地区： 山东（曾住地 ）
预计团队大小： 10~20人
创意亮点
（创意亮点是由参赛团队提供给评审人员的参考信息或特殊亮点，不予公开。）
创意
现在的农村中，年轻的一代，工作成了他们的主旋律从而忽视了对刚出生孩子智力上的开发，而科学证明，一至三岁的孩子智力的开发将有助于孩子将来的发展，而爷爷奶奶的照顾却不能满足孩子这种智力开发的要求！ 1、 联系附近几个村庄的计划生育的负责人，查找刚出生年龄一至三岁的孩子。 2、 联系孩子的父母对他们进行集中性的知识讲座。 3、 利用买到的各种有利于智力开发的设备对孩子培养一段时间。 4、 借鉴城市的成熟经验对孩子进行全方位的培养。 5、 在附近几个村庄成立协会，将设备赠与他们并定期给父母传达各种知识报告。 身为农村的孩子，我明白农村孩子在教育上在小的时候与家与发达的城市相比较有很大的差距，但他们也是祖国重要的一部分，当城市里的孩子在爸爸妈妈的细心照顾下智力得到良好发展并且健康的成长时，农村的孩子却在爷爷奶奶的照顾下孤单玩。我真诚的希望我们农村的孩子由一个好的开始！ |
详细计划（复赛）
辅导员/顾问 （含：在项目的准备和实施期间，每周愿意用于指导，协助本团队的平均时间）
| 肖烨 | 山东工商学院 |
信电学院团总支书记
>=5小时
| 李彦栋 | 山东工商学院 |
山东工商学院团委组宣部部长
>=5小时
| 于洪顺 | 高密市姜庄镇计划生育办公室 |
潍坊市高密市姜庄镇老屯村计划生育负责人
>=5小时
| 孙学强 | 山东工商学院 |
信电学院09级辅导员
>=5小时
合作机构
山东工商学院团委 （校内部门）
网址： www.shaohua.cn
联系状态：书面承诺
承诺提供：获得书面合作承诺将给与支持
联系人：
山东工商学院团委组宣部部长/姓名/地址/手机/EMAIL
山东工商学院韶华网传媒工作室 （校内部门）
网址： www.shaohua.cn
联系状态：书面承诺
承诺提供：以获得书面合作承诺将给予支持
联系人：
少华传媒工作室技术中心/姓名/地址/手机/EMAIL
山东工商学院信电学院团委 （校内部门）
网址： www.xd.ccec.edu.cn
联系状态：书面承诺
承诺提供：已获得书面合作承诺，将给与支持
联系人：
山东工商学院信电学院团总支书记/姓名/地址/手机/EMAIL
高密市姜庄镇计划生育办公室 （政府部门）
网址：
联系状态：书面承诺
承诺提供：获得书面合作承诺 将给与支持
联系人：
计划生育办公室老屯村负责人/姓名/地址/手机/EMAIL
姜庄镇老屯幼儿园 （教育机构）
网址：
联系状态：书面承诺
承诺提供：获得书面合作承诺 将给与支持
联系人：
院长/姓名/地址/手机/EMAIL
烟台母教中心 （福利机构）
网址： www.muqinjiaoyu.cn
联系状态：书面承诺
承诺提供：已获得书面合作承诺，将给与支持。
联系人：
姓名/地址/手机/EMAIL
项目背景及意义
随着科学的发展和科学家对人类生长的研究，更多的证据表明：0-3岁是开发儿童智力的关键时期，因为0-3岁是人脑发育的重要阶段。此期婴儿的脑重增加特别快，刚出生时仅370克左右；9个月就增加至660克；3岁可达到1200克，约占成人脑重的70%-80%。此期幼儿的好奇心和接受外界事物的能力都很强，其记忆力也可达到成人的50%。而在农村几乎很少有家长能够抓住孩子大脑发育的这一重要阶段。其中主要有如下几个原因：
1.家长的年龄偏小，文化程度偏低。通过我们地区计划生育办公室的数据显示，新生婴儿的家长，爸爸的平均年龄只有24而妈妈的年龄也只有23，刚刚达到法定的结婚年龄而已；并且其家长的文化程度大多数仅仅是高中毕业，有的只是初中毕业。通过对年轻父母的调查，我们得知他们由于受到年龄与文化程度的制约，几乎没有任何的育婴概念，所以大多数年轻父母选择在孩子上小学之前的五六年的时间里将孩子交由其爷爷奶奶照顾。
2.年轻家长不能适应生活角色的突然转变。通过调查采访我们地区的年轻父母，我们得知，他们刚刚踏入社会便成家立业，生活角色由为人子女变为为人父母，巨大的反差让他们无法快速适应，他们不知道应该如何去教育子女，因此也就抓不住孩子发育的重要阶段。
3.爷爷奶奶落后的教育理念与方法。我们不能否认爷爷奶奶对孩子教育的积极作用，但是越来越多的事例表明，爷爷奶奶知识储备的浅薄以及对孩子教育的方法的落后是阻碍幼儿大脑快速发育的最大瓶颈！
4.受孩子智力的开发是自然而然的，不需干涉这一错误观点的影响，家长根本没有意识到早期幼儿脑力开发的重要性。
我们将通过该项目对年轻父母进行科学的育婴辅导，对爷爷奶奶传统的育婴方法进行改良，对科学的育婴方法进行推广。以此丰富年轻父母的育婴知识，改进爷爷奶奶的教育孩子的方法，使我们农村孩子智力的开发更加令人满意，城乡教育的差距进一步缩小。
1.家长的年龄偏小，文化程度偏低。通过我们地区计划生育办公室的数据显示，新生婴儿的家长，爸爸的平均年龄只有24而妈妈的年龄也只有23，刚刚达到法定的结婚年龄而已；并且其家长的文化程度大多数仅仅是高中毕业，有的只是初中毕业。通过对年轻父母的调查，我们得知他们由于受到年龄与文化程度的制约，几乎没有任何的育婴概念，所以大多数年轻父母选择在孩子上小学之前的五六年的时间里将孩子交由其爷爷奶奶照顾。
2.年轻家长不能适应生活角色的突然转变。通过调查采访我们地区的年轻父母，我们得知，他们刚刚踏入社会便成家立业，生活角色由为人子女变为为人父母，巨大的反差让他们无法快速适应，他们不知道应该如何去教育子女，因此也就抓不住孩子发育的重要阶段。
3.爷爷奶奶落后的教育理念与方法。我们不能否认爷爷奶奶对孩子教育的积极作用，但是越来越多的事例表明，爷爷奶奶知识储备的浅薄以及对孩子教育的方法的落后是阻碍幼儿大脑快速发育的最大瓶颈！
4.受孩子智力的开发是自然而然的，不需干涉这一错误观点的影响，家长根本没有意识到早期幼儿脑力开发的重要性。
我们将通过该项目对年轻父母进行科学的育婴辅导，对爷爷奶奶传统的育婴方法进行改良，对科学的育婴方法进行推广。以此丰富年轻父母的育婴知识，改进爷爷奶奶的教育孩子的方法，使我们农村孩子智力的开发更加令人满意，城乡教育的差距进一步缩小。
团队相关经历（选填）
2009年的夏天高考结束后我与同学在我们这的幼儿园进行了为期一星期的志愿者服务，我们能深切感受到这里教育幼儿的方法缺少活力和科学性。没有多余的课外幼儿读物，没有活力四射的少儿活动及游戏，他们每天的娱乐活动只是老师领着进行体操活动！我们没有看见本应该属于他们的生命的朝气，没有看见他们乌黑闪亮的眼睛，没有看见他们顽皮可爱的蹦跳的身影；我们看见的是他们背着大书包走在回家的路上……于是我们和老师进行了交流，提出了一些课堂教育方法方面的建议，比如教汉字时对汉字进行形象的图形化记忆，游戏中问答课本知识等；对孩子们下午的课外活动进行了一系列的调整，比如增加了课外知识的了解以及将游戏中拓展知识等。这一系列调整使教学效果得到明显的改善，该处的老师对我们的工作给予了充分的肯定，孩子们见了我们也会高兴地和我们打招呼与我们嬉戏。
相关经历的总结、经验 （选填；包括大赛资金将会带来的附加值）
在那次活动中我们发现，有些孩子在做游戏时喜欢一个人，所以我们认识到，应该对孩子进行不一样的培养。另外，那时候由于缺少专业的培训和以及缺少大量的基础材料，不能对幼儿教育的科学方法有一个系统的概念，只能在脑子里有一些很突兀的创意。
而这次活动毫无疑问准备的将非常充足：我们有足够的时间了解现在科学的育婴知识；我们也将会受到专业人员的指导；我们将利用所获得的资金资助购买一系列用于开发幼儿脑力的专业器材，给孩子的智力发育提有利的物质保证；我们以一个团队的形式参与这次活动，各个成员既各司其职又相互帮助，团队的力量是巨大的...我们这次将不仅让孩子的监护人以及照顾他们的人了解到科学的育婴知识，更将给孩子的未来发展拓宽道路！
而这次活动毫无疑问准备的将非常充足：我们有足够的时间了解现在科学的育婴知识；我们也将会受到专业人员的指导；我们将利用所获得的资金资助购买一系列用于开发幼儿脑力的专业器材，给孩子的智力发育提有利的物质保证；我们以一个团队的形式参与这次活动，各个成员既各司其职又相互帮助，团队的力量是巨大的...我们这次将不仅让孩子的监护人以及照顾他们的人了解到科学的育婴知识，更将给孩子的未来发展拓宽道路！
公益目标
| 受益群体/事宜： | 0~3的幼儿 |
| 预期成果： | 促进孩子在该时期脑力的发育 |
| 受益群体/事宜： | 年轻的父母 |
| 预期成果： | 让年轻的父母掌握更多的育婴知识 |
| 受益群体/事宜： | 爷爷奶奶 |
| 预期成果： | 让爷爷奶奶了解科学的育婴知识 |
| 受益群体/事宜： | 该地区幼儿园 |
| 预期成果： | 调整传统的教育方法，以科学的教学方法教育孩子，提高教育质量 |
实施地点
实施的地点是潍坊市高密市姜庄镇四老屯，是一个属于潍坊高密市的村落。在这里我发现早期婴儿早期的智力发展教育得不到人们的重视，大多数家长认为孩子的智力发展是自然发展的事情，任其发展；该地区结婚的年轻人年龄刚刚达到法定年龄，并且大部分时间都在上班赚钱，缺少基本的育婴常识，越来越多的年轻人不会带孩子，照顾孩子的重任落在了爷爷奶奶的身上；而老年人照顾孩子的方法已不能满足对幼儿智力的开发，甚至还会起到阻碍作用。因此而形成的恶性循环致使孩子智力发展的黄金时期被耽搁了，很多孩子在上小学的时候仍然在学习很多大城市孩子在学前教育时学习的知识。
面对这种情况，我们认识到在当地开展此活动以提高家长对婴儿早期教育的重视程度至关重要，这将使当地儿童的智力得到很好的开发，并对其今后的成长产生积极影响。
面对这种情况，我们认识到在当地开展此活动以提高家长对婴儿早期教育的重视程度至关重要，这将使当地儿童的智力得到很好的开发，并对其今后的成长产生积极影响。
项目团队
王XX: 活动指导顾问，长期从事婴幼儿教育，具有丰富的教学经验。
肖X : 活动指导顾问，具有丰富的暑期实践的经验，具有极强的领导能力。
李XX： 活动指导顾问，校团委宣传部，具有丰富的宣传经验，在宣传方面可以给与积极地建议。
于XX： 活动指导顾问，计划生育办公室负责人，具有一手材料，将为我们的活动提供参考和帮助。
于XX： 具有极强的领导能力和公关能力，负责整个活动的策划和运作。以及负责后勤管理。
牟XX： 具有扎实的文字功底.细心和具有持之以恒的耐心，负责所有的文字编辑以及资料整理。
邹XX： 较高的网络技术基础，负责活动的博客项目组的管理
吴XX： 网络数码爱好者 具有专业的摄影技术，负责活动期间所有的视频和照片处理
牟xx： 极强的策划能力，负责对活动策划的修改和宣传
雷XX： 具有丰富的安全救助知识，有较丰富的处理以外的能力，负责
肖X : 活动指导顾问，具有丰富的暑期实践的经验，具有极强的领导能力。
李XX： 活动指导顾问，校团委宣传部，具有丰富的宣传经验，在宣传方面可以给与积极地建议。
于XX： 活动指导顾问，计划生育办公室负责人，具有一手材料，将为我们的活动提供参考和帮助。
于XX： 具有极强的领导能力和公关能力，负责整个活动的策划和运作。以及负责后勤管理。
牟XX： 具有扎实的文字功底.细心和具有持之以恒的耐心，负责所有的文字编辑以及资料整理。
邹XX： 较高的网络技术基础，负责活动的博客项目组的管理
吴XX： 网络数码爱好者 具有专业的摄影技术，负责活动期间所有的视频和照片处理
牟xx： 极强的策划能力，负责对活动策划的修改和宣传
雷XX： 具有丰富的安全救助知识，有较丰富的处理以外的能力，负责
志愿者招募计划 （选填；团队招募的志愿者向团队本身负责，不是大赛参赛者）
我们需要进行招募15名志愿者其中5名来自烟台本校，5名来自其他师范类学校，5人来自当地 。
一•志愿者选拔分为三部分：
1.首先在本校和烟台的各大高校通过校内网，QQ以及各大高校的各种社团、媒体对志 愿者招募活动进行宣传；然后，招募5名志愿者（必须肯吃苦耐劳，具有自己的主见）。
时间2010-04-01——2010-05-01
2.通过校内网以及师范类大学的同学在师范类院校对志愿者招募活动进行宣传，通过网上视频招募5名志愿者（必须具有一定的专业教育基础，有自己创新的教育方法）。
时间2010-04-01——2010-05-01
3.通过当场进行面试，在当地选取5名志愿者（必须对幼儿教育有一定的了解，具有一定的经验）。
时间2010-05-01——2010-05-07
我们将在烟台母教中心对烟台本地的志愿者进行定期的培训，使他们掌握科学的育婴知识和方法。以及具备处理幼儿基本问
一•志愿者选拔分为三部分：
1.首先在本校和烟台的各大高校通过校内网，QQ以及各大高校的各种社团、媒体对志 愿者招募活动进行宣传；然后，招募5名志愿者（必须肯吃苦耐劳，具有自己的主见）。
时间2010-04-01——2010-05-01
2.通过校内网以及师范类大学的同学在师范类院校对志愿者招募活动进行宣传，通过网上视频招募5名志愿者（必须具有一定的专业教育基础，有自己创新的教育方法）。
时间2010-04-01——2010-05-01
3.通过当场进行面试，在当地选取5名志愿者（必须对幼儿教育有一定的了解，具有一定的经验）。
时间2010-05-01——2010-05-07
我们将在烟台母教中心对烟台本地的志愿者进行定期的培训，使他们掌握科学的育婴知识和方法。以及具备处理幼儿基本问
前期调研和准备 （已完成工作）
1.目前我们已经和当地的计划生育办公室，当地的镇政府，村委会以及当地的幼儿园取得联系，并获得以上机构的支持。
2.已与本地区计划生育负责人联系好。负责人说，父母年轻化以及经验的缺乏给孩子智力的开发带来了不可估量的损失，这一活动的开展很有意义! 他将会尽力为我们提供我们所需要的所有相关资料，以表示他对我们工作的支持。
3.我们已经通过计划生育办公室得到年龄在一至三岁孩子的家庭的详细信息，我们通过走访其中的一部分家长了解了他们平常照顾幼儿所采取的方法以及他们对幼儿教育的态度等。发现了平常他们就是好好照看着孩子，让他们自己玩耍，没有什么意外就行了，就根本谈不上对孩子智力上的开发等问题。这些第一手材料使我们的活动具有了方向性与针对性.
4.已与当地村委会沟通。村委会同意暑假期间在当地幼儿园进行此次活动，并且承诺将会配合活动的进行。
5.已与幼儿园负责人沟通。负责人表示，很期望这样的活动能够在这里举行，相信这次活动会给以后的教学带来可喜的变化。
6.对当地的幼儿教学现状进行了调查，并就相关状况与当地的幼儿老师进行了交流。我们发现了当地幼儿教育的基础设施较差、幼儿课外读物较少等一系列我们在本次活动中应该解决的问题，并就我们的解决方法与当地的幼儿教师进行了交流，接受了他们的很多有效建议。
7.已与烟台母亲教育中心取得联系。该中心将积极支持本次活动，如对活动志愿者义务提供育婴知识方面的培训等。
2.已与本地区计划生育负责人联系好。负责人说，父母年轻化以及经验的缺乏给孩子智力的开发带来了不可估量的损失，这一活动的开展很有意义! 他将会尽力为我们提供我们所需要的所有相关资料，以表示他对我们工作的支持。
3.我们已经通过计划生育办公室得到年龄在一至三岁孩子的家庭的详细信息，我们通过走访其中的一部分家长了解了他们平常照顾幼儿所采取的方法以及他们对幼儿教育的态度等。发现了平常他们就是好好照看着孩子，让他们自己玩耍，没有什么意外就行了，就根本谈不上对孩子智力上的开发等问题。这些第一手材料使我们的活动具有了方向性与针对性.
4.已与当地村委会沟通。村委会同意暑假期间在当地幼儿园进行此次活动，并且承诺将会配合活动的进行。
5.已与幼儿园负责人沟通。负责人表示，很期望这样的活动能够在这里举行，相信这次活动会给以后的教学带来可喜的变化。
6.对当地的幼儿教学现状进行了调查，并就相关状况与当地的幼儿老师进行了交流。我们发现了当地幼儿教育的基础设施较差、幼儿课外读物较少等一系列我们在本次活动中应该解决的问题，并就我们的解决方法与当地的幼儿教师进行了交流，接受了他们的很多有效建议。
7.已与烟台母亲教育中心取得联系。该中心将积极支持本次活动，如对活动志愿者义务提供育婴知识方面的培训等。
暑假前：调研、准备（计划）
| 3月： | 在本学校及烟台各大高校组织安排各种宣传事项通过宣传板、校园网站、广播电台、电视台等媒介进行宣传。 |
| 4月： | 4.1——4.20在本校及烟台各大高校对志愿者招募进行宣传.4.21——4.31招募志愿者。 |
| 5月： | 五一假期回当地招募志愿者，并与当地报社、电台、电视台等宣传媒体取得联系通过与他们的合作推动育婴知识的 |
| 5月： | 在烟台母亲教育中心的帮助下，搜集科学实用的育婴知识，编辑印刷成《育婴知识手册》。 |
| 5月： | 组织烟台志愿者每周末定期到烟台母亲教育中心接受专业老师的指导，学习《育婴知识手册》及相关的育婴知识。 |
| 6月： | 与当地各个部门再一次进行沟通，确保各部门对本次活动的支持，以使活动到时能够有序进行。 |
| 6月： | 在母亲教育中心的指导下，购买一批有利于幼儿开发智力的书籍、玩具等活动用品。 |
| 6月： | 由于考虑到活动时的安全问题，团队还需要采购一些药品及包扎物品，以防团队成员发生生病或者出现意外。 |
| 7月： | 主要从事活动设备以及活动材料的最后清点工作，确保各项物资准备到位，活动可以如期开展。 |
暑假活动时间表
| 7月15日-7月18日 | 高密市姜庄镇老屯村 |
| 进行一系列的准备工作，包括在当地的宣传等。 |
| 7月19日-7月24日 | 老屯村幼儿园 |
| 普及育婴知识，改革幼儿园课程安排。 |
| 7月25日-7月28日 | 老屯村幼儿园 |
| 志愿者示范科学育婴方法，开发幼儿智力。 |
| 7月29日-7月31日 | 老屯村幼儿园 |
| 家长实践科学育婴方法，是理论与实践得到结合。 |
| 8月1日-8月2日 | 高密市姜庄镇老屯村 |
| 举行联欢会，捐赠活动物品。 |
| 8月3日-8月4日 | 高密市姜庄镇 |
| 在镇政府大街上对该活动进行宣传，扩大活动影响。 |
暑假活动具体计划
一．到达活动地区之后我们将进行一系列的准备工作，包括在当地的宣传等。
7.15 ① 团队成员及各地志愿者到达活动地区，在村委会以及当地志愿者的帮助下，将带来的 设备以及材料进行妥善处置，并熟悉当地安排的食宿状况与周围环境。
②晚上举行一个见面交流会：§成员进行自我介绍，以便相互了解；
§成员对此次活动的流程安排做一个综述，以便志愿者能够对此次活动有一个整体的把握；
§成员进行分组，以便各司其职。
7.16 ①联系当地报社、电台、电视台，进行一系列的活动报道，这将有助于活动的顺利开展以及育婴知识的普及。
②利用带来的设备材料准备第二天的宣传工作（准备横幅、展板等）。
7.17——7.18 活动宣传：§在当地信息港发布信息，推广活动博客，扩大活动影响，普及育婴知识。
§在村子的显眼位置挂横幅,立展板，设咨询台，发放《育婴知识手册》，对本次活动进行宣传。（宣传过程中将利用问答有关幼儿教育问题的形式增加人们参加活动的热情，答对者将会得到纪念品。）
§走访家庭（重点为育有0—3岁儿童的家庭），对各位家长说明“为农村孩子撑起一片天空”的意义、目标、宗旨及流程，发放《育婴知识手册》，回答他们提出的种种疑问，让家长具体全面的了解我们活动的公益性以及真实性，并邀请家长积极参加此次活动。
二.正式活动的开始。该项目的活动将会分成三部分。
育婴知识的普及：
7.19 ①联系当地幼儿园，与幼儿园协商安排具体的活动时间及流程。
②对幼儿园进行活动前的布置，为活动营造一个良好的环境。
③利用宣传板、村委广播等宣传接下来的讲课活动（说明时间、地点、参加活动的意义等）
④将成员分为两组：§育婴知识授课组：主要负责在课上为家长讲解《育婴知识手册》，在课余时间设咨询台以供家长咨询课上没听懂的问题，从而教给家长开发幼儿智力的方法以及正确的教育理念等，提高家长的育婴素质。（成员5名）
§幼儿园改革组：主要负责通过与幼儿教师的交流合作，改进幼儿园的时间课程安排，例如，孩子的幼儿园生活将会包括“听故事，谈感想”“游戏中长知识”“玩具大家玩儿”“我锻炼，我健康”等多样的环节，以丰富孩子的幼儿园生活。（成员10名）
7.20——7.24
育婴知识授课组时间表：（休息时间自由穿插其中）
时间 7.20 7.21 7.22 7.23 7.24
上午 8：00——11：00 参照《育婴知识手册》讲解育婴知识
下午 2：00——4：00 参照《育婴知识手册》讲解育婴知识
4：00——5：00 回答咨询台所受理的普遍性问题
晚上 6：30——8：30 走访家长，接受意见，以改进第二天的课程，确保授课质量
备注 咨询台设于教室内，开放时间为6：00——21：00
幼儿园改革组时间表：（休息时间自由穿插其中）
时间 7.20 7.21 7.22 7.23 7.24
上午 8：00——9：00 “听故事，谈感想”：参照带去的课外书籍，为孩子们讲有意的教育故事，并引导孩子产生积极健康的想法。
9：00——11：00 “游戏中长知识”：参照孩子的课本，在游戏中讲解课本知识，增加还子学习知识的兴趣。
下午 2：00——4：00 “玩具大家玩儿”：分发带去的玩具给孩子玩儿，对玩儿出花样的孩子提出表扬，以激发孩子的创新意识与能力。
4：00——5：00 “我锻炼,我健康”：带领孩子做健身操等，锻炼身体。
育婴知识的实践：
7.25 ①对幼儿园进行活动前的布置，如搬运棕色梯、小皮球，准备音乐播放器、轻柔音乐、卡通图片等活动用品。
②利用宣传板、村委广播等宣传接下来的幼儿智力开发拓展训练活动，这次活动主要是对前面5天所学习的育婴知识的一次实践范例，期望各位家长能够积极参与，以增强自己的科学育婴实践能力。
7.26——7.28
1.由志愿者对大约二十名幼儿进行游戏示范教学。
7.26 示范一、 目的：锻炼幼儿的视觉观察能力（主要是帮助幼儿通过视觉感知长方体在高和宽上的差异，培养其视觉辨别能力）。
工具：事先准备好的棕色梯
方法：让孩子从细到粗取棕色梯，散放在工作毯上，然后从粗到细排列，用手触摸棕色梯的面，用最细的一根做比对；再把铃铛放在最粗的地方，松手让铃铛滚下来。熟练后，拓展到其他玩具。
7.27 示范二、 目的：锻炼幼儿的记忆能力（美国心理学家布卢姆对近千名婴幼儿进行跟踪实验得出，通过声音结合图像的记忆是锻炼幼儿记忆能力的最有效方法）。
工具：事先准备好的音乐播放器、轻柔音乐、形象的图片资料。
方法：首先我们会播放节奏轻快的音乐，这将有利于调动幼儿的各种听觉系统和感官系统，然后播放大自然的声音，并结合形象的图片资料让幼儿记忆大自然的声音，最后达到孩子能够自己辨别各种声音的结果。熟练后拓展到看图识字。
7.28 示范三、 目的：锻炼幼儿的自我动手能力。
工具：事先准备好的不同的柔软的小皮球、各种小玩具。
方法：在轻快的音乐中，给每一个孩子都发放一个小球（各小球不一样），当幼儿自己玩了一段时间后，将小球混合在一起，让幼儿寻找自己刚才玩儿的那个小球，找到的小朋友会得到小玩具作为奖赏。熟练后拓展到其他玩具。
7.29——7.31
2.由家长亲自实践科学育婴发。
目的：增强家长科学育婴的实践能力。
工具：粉红塔、积木、拼图、故事画书、音乐播放器、轻音乐、看图识字卡片。
方法：①家长模仿示范一对孩子进行智力开发。7.29
让家长帮助孩子完成对粉红塔大小的排序以及颜色区分等，使孩子通过视觉区别颜色的变化，认识物体的大小关系，从而促进孩子动作及视觉、触觉的协调。
②家长模仿示范二对孩子进行智力开发。7.30
在轻音乐中，要求家长借助故事画书，与孩子一起看着画书讲故事；要求家长借助看图识字卡片，与孩子一起识字。既发展孩子的记忆能力，也锻炼家长的耐心。
③家长模仿示范三对孩子进行智力开发。7.31
由父母的引导孩子搭建不同的积木建筑物和拼出不同的拼图，这样既可以提高孩子的独立想想能力也可以提高孩子的动手能力。
8.1——8.2
三．主题活动的结束
8.1 ①整理活动中所留下的照片、视频等资料，以备联欢会上的展示。
②与政府、村委、幼儿园等进行联系，希望相关领导可以参加；与报社、电台、电视台进行联系，希望可以帮助宣传。
8.2 ①用活动时拍的照片等资料布置一个大的教室，作为联欢会的现场。
②利用宣传板、村委广播等宣传接下来的活动联欢会（说明时间、地点、主要节目环节）。
8.2晚上6点，晚会开始，主要分为三个环节：
☆感恩：主要表达对谷歌、政府、媒体等的感谢，没有他们的支持，就没有这次活动。
☆活动成果展示：展示活动中所留下的好玩儿的影像资料，感人的故事等。
☆活动成果检验：联欢会设立游戏环节，问答育婴知识，检验活动的效果，对于表现好的家庭将会给予奖励，奖品为MP3、复读机、家用表等使用物品。
☆成立婴育知识协会：主要由当地志愿者负责，以便以后继续开展婴育教育活动，为村民解决幼儿教育中所遇到的困难。
☆物品捐赠：在晚会上，我们将把活动中所用到的玩具、资料等全部捐给村委会，以服务百姓，促进婴育教育的继续发展。
8.3——8.4 ①在镇政府大街上进行宣传，将该活动的照片以及各种资料进行展出，扩大活动影响；
②同时尽量的宣传育婴知识，发放《育婴知识手册》。
8.5 团
7.15 ① 团队成员及各地志愿者到达活动地区，在村委会以及当地志愿者的帮助下，将带来的 设备以及材料进行妥善处置，并熟悉当地安排的食宿状况与周围环境。
②晚上举行一个见面交流会：§成员进行自我介绍，以便相互了解；
§成员对此次活动的流程安排做一个综述，以便志愿者能够对此次活动有一个整体的把握；
§成员进行分组，以便各司其职。
7.16 ①联系当地报社、电台、电视台，进行一系列的活动报道，这将有助于活动的顺利开展以及育婴知识的普及。
②利用带来的设备材料准备第二天的宣传工作（准备横幅、展板等）。
7.17——7.18 活动宣传：§在当地信息港发布信息，推广活动博客，扩大活动影响，普及育婴知识。
§在村子的显眼位置挂横幅,立展板，设咨询台，发放《育婴知识手册》，对本次活动进行宣传。（宣传过程中将利用问答有关幼儿教育问题的形式增加人们参加活动的热情，答对者将会得到纪念品。）
§走访家庭（重点为育有0—3岁儿童的家庭），对各位家长说明“为农村孩子撑起一片天空”的意义、目标、宗旨及流程，发放《育婴知识手册》，回答他们提出的种种疑问，让家长具体全面的了解我们活动的公益性以及真实性，并邀请家长积极参加此次活动。
二.正式活动的开始。该项目的活动将会分成三部分。
育婴知识的普及：
7.19 ①联系当地幼儿园，与幼儿园协商安排具体的活动时间及流程。
②对幼儿园进行活动前的布置，为活动营造一个良好的环境。
③利用宣传板、村委广播等宣传接下来的讲课活动（说明时间、地点、参加活动的意义等）
④将成员分为两组：§育婴知识授课组：主要负责在课上为家长讲解《育婴知识手册》，在课余时间设咨询台以供家长咨询课上没听懂的问题，从而教给家长开发幼儿智力的方法以及正确的教育理念等，提高家长的育婴素质。（成员5名）
§幼儿园改革组：主要负责通过与幼儿教师的交流合作，改进幼儿园的时间课程安排，例如，孩子的幼儿园生活将会包括“听故事，谈感想”“游戏中长知识”“玩具大家玩儿”“我锻炼，我健康”等多样的环节，以丰富孩子的幼儿园生活。（成员10名）
7.20——7.24
育婴知识授课组时间表：（休息时间自由穿插其中）
时间 7.20 7.21 7.22 7.23 7.24
上午 8：00——11：00 参照《育婴知识手册》讲解育婴知识
下午 2：00——4：00 参照《育婴知识手册》讲解育婴知识
4：00——5：00 回答咨询台所受理的普遍性问题
晚上 6：30——8：30 走访家长，接受意见，以改进第二天的课程，确保授课质量
备注 咨询台设于教室内，开放时间为6：00——21：00
幼儿园改革组时间表：（休息时间自由穿插其中）
时间 7.20 7.21 7.22 7.23 7.24
上午 8：00——9：00 “听故事，谈感想”：参照带去的课外书籍，为孩子们讲有意的教育故事，并引导孩子产生积极健康的想法。
9：00——11：00 “游戏中长知识”：参照孩子的课本，在游戏中讲解课本知识，增加还子学习知识的兴趣。
下午 2：00——4：00 “玩具大家玩儿”：分发带去的玩具给孩子玩儿，对玩儿出花样的孩子提出表扬，以激发孩子的创新意识与能力。
4：00——5：00 “我锻炼,我健康”：带领孩子做健身操等，锻炼身体。
育婴知识的实践：
7.25 ①对幼儿园进行活动前的布置，如搬运棕色梯、小皮球，准备音乐播放器、轻柔音乐、卡通图片等活动用品。
②利用宣传板、村委广播等宣传接下来的幼儿智力开发拓展训练活动，这次活动主要是对前面5天所学习的育婴知识的一次实践范例，期望各位家长能够积极参与，以增强自己的科学育婴实践能力。
7.26——7.28
1.由志愿者对大约二十名幼儿进行游戏示范教学。
7.26 示范一、 目的：锻炼幼儿的视觉观察能力（主要是帮助幼儿通过视觉感知长方体在高和宽上的差异，培养其视觉辨别能力）。
工具：事先准备好的棕色梯
方法：让孩子从细到粗取棕色梯，散放在工作毯上，然后从粗到细排列，用手触摸棕色梯的面，用最细的一根做比对；再把铃铛放在最粗的地方，松手让铃铛滚下来。熟练后，拓展到其他玩具。
7.27 示范二、 目的：锻炼幼儿的记忆能力（美国心理学家布卢姆对近千名婴幼儿进行跟踪实验得出，通过声音结合图像的记忆是锻炼幼儿记忆能力的最有效方法）。
工具：事先准备好的音乐播放器、轻柔音乐、形象的图片资料。
方法：首先我们会播放节奏轻快的音乐，这将有利于调动幼儿的各种听觉系统和感官系统，然后播放大自然的声音，并结合形象的图片资料让幼儿记忆大自然的声音，最后达到孩子能够自己辨别各种声音的结果。熟练后拓展到看图识字。
7.28 示范三、 目的：锻炼幼儿的自我动手能力。
工具：事先准备好的不同的柔软的小皮球、各种小玩具。
方法：在轻快的音乐中，给每一个孩子都发放一个小球（各小球不一样），当幼儿自己玩了一段时间后，将小球混合在一起，让幼儿寻找自己刚才玩儿的那个小球，找到的小朋友会得到小玩具作为奖赏。熟练后拓展到其他玩具。
7.29——7.31
2.由家长亲自实践科学育婴发。
目的：增强家长科学育婴的实践能力。
工具：粉红塔、积木、拼图、故事画书、音乐播放器、轻音乐、看图识字卡片。
方法：①家长模仿示范一对孩子进行智力开发。7.29
让家长帮助孩子完成对粉红塔大小的排序以及颜色区分等，使孩子通过视觉区别颜色的变化，认识物体的大小关系，从而促进孩子动作及视觉、触觉的协调。
②家长模仿示范二对孩子进行智力开发。7.30
在轻音乐中，要求家长借助故事画书，与孩子一起看着画书讲故事；要求家长借助看图识字卡片，与孩子一起识字。既发展孩子的记忆能力，也锻炼家长的耐心。
③家长模仿示范三对孩子进行智力开发。7.31
由父母的引导孩子搭建不同的积木建筑物和拼出不同的拼图，这样既可以提高孩子的独立想想能力也可以提高孩子的动手能力。
8.1——8.2
三．主题活动的结束
8.1 ①整理活动中所留下的照片、视频等资料，以备联欢会上的展示。
②与政府、村委、幼儿园等进行联系，希望相关领导可以参加；与报社、电台、电视台进行联系，希望可以帮助宣传。
8.2 ①用活动时拍的照片等资料布置一个大的教室，作为联欢会的现场。
②利用宣传板、村委广播等宣传接下来的活动联欢会（说明时间、地点、主要节目环节）。
8.2晚上6点，晚会开始，主要分为三个环节：
☆感恩：主要表达对谷歌、政府、媒体等的感谢，没有他们的支持，就没有这次活动。
☆活动成果展示：展示活动中所留下的好玩儿的影像资料，感人的故事等。
☆活动成果检验：联欢会设立游戏环节，问答育婴知识，检验活动的效果，对于表现好的家庭将会给予奖励，奖品为MP3、复读机、家用表等使用物品。
☆成立婴育知识协会：主要由当地志愿者负责，以便以后继续开展婴育教育活动，为村民解决幼儿教育中所遇到的困难。
☆物品捐赠：在晚会上，我们将把活动中所用到的玩具、资料等全部捐给村委会，以服务百姓，促进婴育教育的继续发展。
8.3——8.4 ①在镇政府大街上进行宣传，将该活动的照片以及各种资料进行展出，扩大活动影响；
②同时尽量的宣传育婴知识，发放《育婴知识手册》。
8.5 团
暑假后：项目收尾、评估及成果展示 （计划）
| 8月6日-8月10日 | 山东工商学院 |
| 对本次活动进行总结，所有的资料包括照片以及视频传至博客，土豆网和优酷网。 |
| 9月10日- |
| 在截至日期前提交暑期项目汇报总结，包括文字报告、成果展示、和发票收据等。 |
团队管理及相关制度 （选填）
（无）
安全及其他隐患的预处理 （选填）
（无）
项目可行性分析 （选填）
（无）
实施中可能出现的问题及预案 （选填）
（无）
项目可推广性分析 （选填）
（无）
补充信息 （选填）
（无）
项目博客网址 （选填）
评审参考 （选填，不公开）
（不公开）
评语/修改意见
项目预算（决赛）
（待定，决赛阶段填写）
